【精華】分享作文匯編9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的分享作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分享作文 篇1
我們來(lái)看俄國作家普里什文的一篇寓言：
樹(shù)上落了一只嘴里銜著(zhù)一大塊什么東西的烏鴉。許多追蹤這個(gè)富有者的烏鴉立刻成群飛來(lái)。它們全都落下來(lái)，一聲不響，一動(dòng)不動(dòng)。那只嘴里叼著(zhù)東西的烏鴉已經(jīng)很累了，很吃力地喘息著(zhù)，它不可能一下子就把這一大塊東西吞下去，可也不能飛下去，在地上從容不迫地把這塊東西啄碎。它只好停在那兒，保衛嘴巴里的那塊東西。
也許是因為嘴里叼著(zhù)東西呼吸困難，也許是因為以前它被大家追趕，已經(jīng)弄得精疲力竭——只見(jiàn)它搖晃了一下，突然失落了叼著(zhù)的那塊東西。所有的烏鴉都猛撲上去，在這場(chǎng)混戰中，一只非常機靈的烏鴉搶到了那塊東西，立刻展翊飛去。這當然是另一只烏鴉——頭一只被迫趕得精疲力竭的烏鴉也在跟著(zhù)飛，但已明顯地落在大家后面了。
結果是第二只烏鴉也像第一只一樣，弄得精疲力竭，也落到一棵樹(shù)上，也是終于失落了那塊東西，于是又是一場(chǎng)混戰，所有的烏鴉又去追趕新的幸運兒......
請看，富有的烏鴉的處境多么可怕，而這只是因為，它只為了它自己。
看完這個(gè)故事，我想到了另一個(gè)故事：天堂和地獄的故事：
一個(gè)使者來(lái)到地獄，看到人們一個(gè)個(gè)面黃肌瘦，仔細觀(guān)察，發(fā)現是人們吃飯的勺子的柄太長(cháng)了，結果雖然手里拿著(zhù)勺子，勺子里盛著(zhù)飯，但是誰(shuí)也吃不到，所以大家都面黃肌瘦。這個(gè)使者又來(lái)到天堂。他看到這里的人們一個(gè)個(gè)氣色都很好，看起來(lái)很健康。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，他發(fā)現，這里的勺子的柄也跟地獄的一樣長(cháng)，不同的是他們互相喂對方。
如果第一個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì )分享，第二個(gè)故事則告訴我們，不要太過(guò)自私，大家互相幫助，才是天堂。
生活中一個(gè)懂得分享的人，就是一個(gè)有愛(ài)心和責任心的人，是一個(gè)在生活中知冷暖知風(fēng)雨的人;一個(gè)懂得分享的人，也是一個(gè)人格高尚和有著(zhù)博大無(wú)私的愛(ài)的人。當我們分享美食時(shí)，就懂得了廚師的辛勞;分享豐收的果實(shí)時(shí)，就懂得了花開(kāi)的過(guò)程和勞作的辛苦;分享喜悅之時(shí)，就要懂得付出者的汗水和淚水。分享我們生命里的每一次感動(dòng)，那么就懂得了感恩和寬容!
分享作文 篇2
校信通眾享在線(xiàn)教育開(kāi)辦的時(shí)間也不短了，同學(xué)們在校信通的眾享在線(xiàn)教育中受益了嗎？如果你的身邊還有沒(méi)有受益的博友的話(huà)，那就趕緊告訴他吧！
現在正值小升初熱，外面的各種的課外班正在打著(zhù)小升初沖刺輔導的旗號，讓學(xué)生們不辭辛勞到上課的地方，結果每天都是沒(méi)學(xué)著(zhù)什么，錢(qián)也花了不少，可是也沒(méi)有什么效果，可是一打開(kāi)眾享教育的網(wǎng)頁(yè)，1——9年級的選擇一目了然，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……
我在眾享教育上有很大的收獲，我學(xué)會(huì )了裂項算法、假設法、空瓶換水、行程多次相遇問(wèn)題……
你還在猶豫什么？趕快參加我們吧！
分享作文 篇3
愛(ài)，不是獨有的，要跟大家分享。何況，是自己的兄弟姐妹。
我與你在舞蹈班相識。同你一起在教室里揮灑下努力拼搏的汗水，同你一起在課下時(shí)嬉戲打鬧。我喜歡你活潑開(kāi)朗的性格，更喜歡你天真無(wú)邪的笑容�？墒�，那個(gè)本來(lái)活蹦亂跳的女孩不見(jiàn)了，變成了一個(gè)“默默無(wú)聞”的女孩。你總是一個(gè)人獨自站著(zhù)，低著(zhù)頭咬指甲，好像裝了一肚子心事兒似的。
自從你向老師哭訴后，我終于明白了你為何悶悶不樂(lè )。以前我們都羨慕你有那么好的一個(gè)家庭：幽默搞笑的爸爸，漂亮、看起來(lái)很溫柔的媽媽?zhuān)�有弟弟和妹妹作伴，多好啊!可是因為你爸爸媽媽把更多的愛(ài)和精力給了弟弟妹妹的出生與成長(cháng)之中，少了很多時(shí)間顧及到你和你的心情，你變得越來(lái)越沉默�？赡阆胂�，本來(lái)勞累了一天的他們，回到家原本想休息一下，卻還要照顧你的弟弟妹妹，他們也難免會(huì )煩。再恰巧遇上你做了令他們不順眼的事，很可能就招來(lái)一頓斥責了。試著(zhù)跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)你的想法吧，你會(huì )發(fā)現他們對你的愛(ài)，一點(diǎn)都沒(méi)有變少。畢竟你大了，弟弟妹妹還小，你小時(shí)候不也一樣需要別人的照顧嗎?希望你能變得開(kāi)心起來(lái)!
分享作文 篇4
在人生的旅途中有快樂(lè ),有傷心.而每個(gè)人的人生都不一樣,有的人一輩子都弄虛作假;而有的人卻一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái);充實(shí)`認真的過(guò)好每一天.而我的人生旅途中是充實(shí)`認真的過(guò)好每一天!
我的人生中一步代表一段故事,在小學(xué),上一年級時(shí)我覺(jué)得這是我人生中跨出的第一步,在小學(xué)我沒(méi)有好好的珍惜時(shí)光,沒(méi)有好好的讀書(shū),以至于現在上初中這么困難,哎......這第一步就這么失敗的走完了.
現在初中的我是個(gè)懂事的孩子了,我懂得我要認真學(xué)習了,現在馬上就要面臨中考了,我將它是人生中視為我人生很重要`很關(guān)鍵的一步.老師說(shuō),中考是人生第一步轉折點(diǎn),而我將他視為第二步.
我現在為第二步作著(zhù)準備,希望我可以成功地跨出這一步!
小的時(shí)候媽媽常說(shuō),人要一步一個(gè)腳印的走完一生,踏踏實(shí)實(shí)的走完,這樣就沒(méi)有什么遺憾了.小時(shí)侯常常想媽媽的話(huà).心理想著(zhù),等長(cháng)大以后我一定要一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái),無(wú)論是快樂(lè )和傷心都要認真對待.
快樂(lè )是一個(gè)腳印，傷心是一個(gè)腳�。叶紝⑺鼈兩钌钣≡谀X海里，永遠都不忘記��！
也許隨著(zhù)時(shí)光的流逝，有的人所走過(guò)的腳印都不會(huì )遺忘，而有的人對自己所走的腳印卻記憶深刻．而我希望我現在所走地每一步都將會(huì )成為老年最好地回憶！
人生的路，漫漫無(wú)常。在這條路上，你會(huì )遇到各種挫折，要學(xué)習面對挫折，走向成功。
父親會(huì )教導我許多哲理，讓我不會(huì )走曲折路。上次的暑假，父親就教會(huì )了我踏踏實(shí)實(shí)的“走路”。 那天的場(chǎng)景一一回放在眼前......
天，出奇地涼爽，空氣中甚至透露著(zhù)絲絲的寒風(fēng)。我正著(zhù)筆寫(xiě)作，頃刻間呼嘯而來(lái)的寒風(fēng)，讓我結結實(shí)實(shí)地打起了冷戰。索性披上外衣，走出臥室�！鞍�,教我炒菜吧！”恩？父親并沒(méi)有說(shuō)出聲來(lái)，但他的眼神和表情，分明有些遲疑。待了一會(huì )兒，父親才若有所思的和我一起走進(jìn)廚房。
“想做什么呢?”父親征求著(zhù)我的意見(jiàn)。我閉眸深思片刻，說(shuō)：“青椒肉絲�！闭f(shuō)著(zhù)，挺直了腰板兒，高昂起了頭，似乎早已胸有成竹。父親盯著(zhù)我，不言而笑。
父親不緊不慢地說(shuō)：“我們炒辣椒，要先按一定的大小切辣椒�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出菜刀，把辣椒一一擺列整齊。心高氣傲的我，自以為能一次成功，飛速地切著(zhù)，最后回頭一看，早已狼狽不堪。像是一個(gè)垃圾堆。我無(wú)奈地盯著(zhù)這片“殘局”。希望它能在我眨眼之跡，瞬間變?yōu)槊牢都译�。陡然間，一雙溫暖的大手撫摸著(zhù)我的背脊，雄渾的聲音回響在心田：“孩子，加油！”
我仰望著(zhù)父親的眼睛，慈祥溫和，像一潭平靜卻莫測的潭水。水中掩映著(zhù)我信心十足的臉。父親再次拿出幾個(gè)青椒，熟練地給我做示范。我凝神盯著(zhù)這每一刀，都是我通向成功的階梯。我再次接過(guò)菜刀，慢慢地用心切，不再那么浮躁。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印兒，走向成功�，F在的青椒片兒，薄厚適中、大小均勻、色澤鮮美。丟進(jìn)油鍋里，它們就如急噪的我，想跨越式的成功，可那只是毫無(wú)意義的空想。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一次炒菜，也需要認真和努力，一步一個(gè)腳印，走出踏踏實(shí)實(shí)的人生！
分享作文 篇5
幼稚園里兩個(gè)孩子趴在同一張餐桌上，對著(zhù)一塊美味的蛋糕。一個(gè)孩子提議：“我們分著(zhù)吃，如何？”這兩個(gè)可愛(ài)的孩子立即達成了共識，拿來(lái)刀具將蛋糕分成兩塊。漸漸地，這蛋糕竟變化出不同情狀：或是單車(chē)、或是書(shū)籍、或是籃球……而前來(lái)品嘗的人也愈來(lái)愈多，有趕著(zhù)路的上班族，沖擊考試的學(xué)生——不知覺(jué)間，“共享”的概念已扎根在每個(gè)人的腦海。
不記得是在哪兒讀到過(guò)“私有制”這個(gè)名詞，還不止一次。什么農耕時(shí)代的“土地私有制”等等，我一點(diǎn)也不熟悉，恐怕那時(shí)候的人們：“我的蛋糕就是我的！誰(shuí)若是敢偷吃上一小口……”他們定是不會(huì )有清晰的分享意識了。終于有一天，圖書(shū)館、公共電話(huà)亭、公交車(chē)等相繼出現�！肮蚕怼钡姆N子隨之萌發(fā)了。人們無(wú)需再因沒(méi)有攜帶通訊工具或是因交通問(wèn)題而煩惱，孔乙己也無(wú)需冒著(zhù)斷腿的危險去偷書(shū)了。這顆種子在陽(yáng)光雨露下努力生長(cháng)，綠葉長(cháng)出好幾片兒，紅花開(kāi)出好幾朵兒，可依然沒(méi)有結出果實(shí)。
前段時(shí)間看到一則新聞：共享雨傘一夜間全部失蹤�！栋讣劢埂饭澞颗虏皇怯忠由弦痪洌骸斑@究竟是人性的泯滅還是道德的淪喪”之類(lèi)的話(huà)了。事實(shí)證明，人們在共享的精神上還有所欠缺。而到底該如何升華人們共享的靈魂呢，還要從另一個(gè)問(wèn)題談起。
眼前那塊令人饞涎欲滴的蛋糕，教誰(shuí)都忍不住要將其占為己有�？墒�，一個(gè)人獨享蛋糕的味道，比起兩個(gè)人說(shuō)笑著(zhù)，一會(huì )兒將奶油涂在對方臉上，讓整個(gè)餐桌盈滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我想大多數人會(huì )選擇后者。而現如今前一種情況卻屢見(jiàn)不鮮，我覺(jué)得是因為這方面的理念還普及得不夠完善罷了。在未來(lái)的教育不斷在越多人身上落實(shí)的情況下，這類(lèi)現象只會(huì )變得更少。
“共享”的話(huà)題是如此的`火熱。我的班級也曾組織過(guò)一次關(guān)于這個(gè)話(huà)題的討論。這下大家可是有話(huà)講了，什么“共享文具”、“共享電腦”……無(wú)人不對“共享”的發(fā)展抱有滿(mǎn)懷的期待。今年參加了一次英語(yǔ)中級口譯的測試，自由演講的話(huà)題也是“共享單車(chē)”，這更是證明，“共享”意識的延伸是十分國際化的。
興許，趁著(zhù)我寫(xiě)下這幾行字的當兒，“共享”又已細微地改變了一些人們的生活理念。每人在這蛋糕上切下一小塊，聚在一個(gè)“遼闊”的餐廳，儼然成了一個(gè)巨大的派對，這不也正是應證了那“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”一句話(huà)么？每當一個(gè)人心里有了共享，那共享就會(huì )變得更美好。
分享作文 篇6
幸福是父母對我的呵護，幸福是老師對我的關(guān)愛(ài)，幸福是同學(xué)對我的幫助。下面和大家分享我的幸福。
記得那次我們剛搬新家，搬家時(shí)把雨傘落在舊房子了，恰巧我生病發(fā)著(zhù)高燒，外面的淋淋瀝瀝下個(gè)不停，家人很是著(zhù)急不知道該怎么辦，心里非常著(zhù)急。爸爸又一次摸了摸我的額頭，頓了一下，表情堅定地把身上的衣服脫下包在我身上把我抱在懷里，沖出了家門(mén)，媽媽也跑著(zhù)跟了出來(lái)。本以為可以很快打到一輛車(chē)，可是屋漏偏逢下雨時(shí)，平日來(lái)來(lái)往往的出租車(chē)，這時(shí)也不見(jiàn)蹤影，像是去避雨了。等了好久，終于攔到車(chē)，一上車(chē)媽媽望著(zhù)奄奄一息的我東問(wèn)西問(wèn)，爸爸說(shuō)：“去醫院，開(kāi)快點(diǎn)，拜托了師傅�！焙芸煳覀兙偷搅酸t院，在醫生的幫助下我的燒漸漸退了，看到被雨淋濕的父母，心里很不是滋味。但這一刻我是多么的幸福！
有句說(shuō)：一日為師終身為父。沒(méi)錯，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛到學(xué)校就不小心摔了個(gè)狗啃泥，擦破皮流的到處都是血。一個(gè)老師見(jiàn)到了急忙把我送醫務(wù)室，恰巧語(yǔ)文老師也在，語(yǔ)文老師看我這樣問(wèn)：“疼吧，孩子，來(lái)，我看看……”說(shuō)著(zhù)，懂醫術(shù)的他便小心翼翼地幫我處理傷口，嘴里還說(shuō)一些：男孩子要堅強……想到往日里語(yǔ)文老師在學(xué)習對我的幫助，今天還親自給我包扎傷口，我不禁流下了幸福的淚水。
在一個(gè)狂風(fēng)怒號、雷電交加的傍晚，因為我沒(méi)有帶傘，那么大的雨，回不去不知道該怎么辦。同學(xué)們打著(zhù)傘陸陸續續地回家，漸漸的學(xué)校的人越來(lái)越少，天越來(lái)越暗，我更著(zhù)急了，在學(xué)校門(mén)口左左右右地走來(lái)走去。正當我徘徊在校門(mén)口時(shí)，我最要好的朋友出現在我眼前，說(shuō)：“羅漪，走，我送你回家�！蔽彝送澞_卷的高高的好朋友，一句話(huà)不說(shuō)和他一起回家了，因為我知道我的好朋友他今天自己也沒(méi)有帶傘，他先和鄰居回家然后拿上傘再來(lái)接我的……
我的幸福無(wú)處不在，這只是幸福的一小部分，愿和大家分享，一起感謝美好的生活。
分享作文 篇7
自己現在一天可以發(fā)很多條朋友圈。昨天一下子就發(fā)了三條，雖然說(shuō)只有兩條是僅他可見(jiàn)，其它另一條才是公開(kāi)的。其實(shí)就是習慣性的想要讓他了解我的生活，讓他知道我對生活的感受，讓他知道最近發(fā)生在我身上的有什么新鮮事情，以及我的那些小情緒，畢竟之前e有想情緒都會(huì )跟他分享，現在也是有那樣子的小習慣，只是當然不能打開(kāi)他的聊天界面了。
只是想不到他好像沒(méi)有什么生活習慣，是安裝在我身上的，就不會(huì )因為失去我而有什么不適應的，畢竟他之前也沒(méi)有說(shuō)那一種跟我分享生活的習慣只是偶爾會(huì )撒一下嬌說(shuō)一下一些抱怨的事情，而其他開(kāi)心的事情，他根本就很少講，幾乎就沒(méi)有講過(guò)，令她他發(fā)笑的事情倒是講了不少，以及對生活的一些抱怨，就比如生病了呀，哪里不舒服？老是跑廁所之類(lèi)的事情，就會(huì )經(jīng)常跟我說(shuō)。
所以還是挺希望他可以看到我的那一些朋友圈的，不要因為我頻繁的發(fā)朋友圈而把我屏蔽掉，雖然說(shuō)也不至于那樣子，畢竟大家最后也沒(méi)有什么怨恨吧，除非說(shuō)愛(ài)的比較深了，可是我們兩個(gè)好像都沒(méi)有那一種愛(ài)之深，恨之切的感情都只是很坦然的放下了當初愛(ài)的也真誠，只是談不上深?lèi)?ài)。
可能再過(guò)段時(shí)間就好了吧？畢竟自己已經(jīng)在強制自己，不要老是發(fā)朋友圈了，昨天是因為周日開(kāi)始有點(diǎn)無(wú)聊，畢竟不用上課。所以才發(fā)出了很多對周末的感慨，畢竟有兩條是寫(xiě)關(guān)于周末的。這個(gè)星期要上課的話(huà)，就強制自己不要發(fā)朋友圈了，真的已經(jīng)沒(méi)有瓜葛了，自己的生活也不用晾出來(lái)了，要么要么慢慢適應這樣子的生活不可以去打擾他了。
分享作文 篇8
從小到大，遇到美好的東西，總是教育我要分一半給別人。分一半給別人，喪失的僅僅是這一半，得到的卻超出了它的價(jià)值。讓我感受到分享的美麗。
分一半蘋(píng)果給妹妹
三伏天，在外面瘋了一身汗的我沖進(jìn)外婆家，便用“火眼金睛”進(jìn)行掃蕩。終于發(fā)現目標了，冰箱里有一個(gè)誘人的大紅蘋(píng)果，在燈光的照耀下，蘋(píng)果抹了一層金色的光輝。我剛把蘋(píng)果拿出來(lái)，就看到了妹妹“虎視眈眈”的眼神。我遲疑了一下“算了，分一半給她，誰(shuí)吃我是姐姐�！币话训丁班辍币坏叵聦⑻O(píng)果分成兩半。淘氣的妹妹早已蹦了過(guò)來(lái)，一邊啃蘋(píng)果，一邊向我擠擠眼睛，攤開(kāi)手，手心里是幾張她積攢了好久的貼畫(huà)�！敖o你”，她眨著(zhù)天真的大眼睛�？粗�(zhù)她純潔的眼神，我感到，分享不僅僅是付出，同時(shí)還收獲了親情和童真。
分一半快樂(lè )給朋友
真好！鄰居的姐姐送我滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶紙鶴。透明的瓶子里，五彩的紙鶴在盛滿(mǎn)陽(yáng)光的瓶中翩翩起舞，展翅欲飛。我興沖沖地往學(xué)校跑。在路上恰好遇到朋友。沒(méi)等她注意到我，我便抓了一把紙鶴塞到她手中�！拔覀円蝗艘话搿�。她驚喜地看著(zhù)我手中空了一半的瓶子，“謝謝，真漂亮”�？粗�(zhù)她興奮的表情，我忽然明白，分享讓我失去了半瓶紙鶴，但我又收到了雙份的快樂(lè )和友情。
分一片綠蔭給貧困孩子
聽(tīng)到捐書(shū)的消息，我連忙回家找了幾本喜歡的課外書(shū)。這些書(shū)我已經(jīng)看過(guò)了，我就把它們給需要它們的人吧。我把書(shū)捐了出去。失去的僅僅是幾本書(shū)，但我卻可以和貧困的孩子一道共享知識的綠蔭。
分一半給別人，讓我越來(lái)越了解到人世間的真善美。分享帶來(lái)的收獲，充實(shí)了我青春的背囊，讓我能在將來(lái)的路上，不斷分享，不斷收獲，和別人在同一片藍天飛翔。生活告訴我分享不是失去，而是進(jìn)一步的獲取，是人間最美麗的花。
分享作文 篇9
“今天的風(fēng)真大呀！”爸爸說(shuō)。
“今天的風(fēng)真大呀！”媽媽也說(shuō)。
“今天上午我發(fā)現刮大風(fēng)，想起家里的窗戶(hù)還開(kāi)著(zhù)就往回走，風(fēng)吹得我走都走不動(dòng)�！卑职钟终f(shuō)。
“今天上午我上街辦了點(diǎn)事，回到辦公室里剛剛坐穩，就聽(tīng)見(jiàn)外面響起嗚嗚的風(fēng)聲，朝外一看，窗前的那棵梧桐樹(shù)像喝醉了酒似的前搖后晃，東倒西歪。滿(mǎn)天遍地，灰蒙蒙一片，街上的行人仿佛一下子被刮到另外一個(gè)世界去了。我想翰翰放學(xué)的時(shí)候，可怎么辦呢�！眿寢尭�(zhù)說(shuō)。
“今天風(fēng)就是大呀！我們第三節課的時(shí)候，就看到了刮風(fēng)。窗前的一棵小松樹(shù)，腰都彎得直不起來(lái)了。一個(gè)塑料袋被吹到很高很高的天空中。放學(xué)的時(shí)候，風(fēng)沙一陣陣往臉上打，往嘴里、往鼻子里、往耳朵里鉆。我和同學(xué)們只好用紅領(lǐng)巾蒙住臉，這時(shí)候如果照一張像片，名字可以叫做“三角紅蒙面大盜集團”我也不甘示弱。
我們正說(shuō)著(zhù)，電視機也來(lái)湊熱鬧，天氣預報里的阿姨說(shuō)：“今天，好多地方都出現沙塵暴，石家莊的一些行人竟然用塑料袋套住頭走路�！�
今天的風(fēng)真大呀！
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