分享是快樂(lè )的作文（精選40篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的分享是快樂(lè )的作文，希望對大家有所幫助。
分享是快樂(lè )的作文 1
曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì )分享的人注定是一個(gè)孤獨者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè )，丟掉憂(yōu)愁，這就是分享。
記得我第一次在報刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級，拿著(zhù)那張報紙，我感到了一種無(wú)法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見(jiàn)我如此興奮，紛紛湊過(guò)來(lái)看。我把報紙遞給了他們，同學(xué)們發(fā)現是我的文章發(fā)表了，一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音�？粗�(zhù)同學(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無(wú)比的自豪與鼓勵。從那以后，我對寫(xiě)作的那份熱情日漸加深，在報刊上發(fā)表的各類(lèi)作品也越來(lái)越多。因為我和同學(xué)們分享了我的`快樂(lè )，我才能有今天的成就與夢(mèng)想，我才能獲取了如此多的快樂(lè )。
白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！闭f(shuō)的正是分享的道理。明朝時(shí)期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪(fǎng)問(wèn)了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來(lái)越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。
也許分享是一種博愛(ài)的心境，一種思想的深度，一種生活的信念。只有當你懂得了分享，你才能找到生活的樂(lè )趣，才能明白存在的快樂(lè )。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂(lè )的！
分享是快樂(lè )的作文 2
分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。就連偉大的科學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)：“假如你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而假如你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！庇浀靡郧拔沂且粋�(gè)自私的人，直到上次體驗到了分享的樂(lè )趣之后，我就變得不再自私了學(xué)會(huì )與人的分享了。
記得那是我9歲的生日，叔叔給我了一個(gè)大禮品盒，說(shuō)是給我的`生日禮物。我好奇了：叔叔送我一個(gè)什么禮物啊，這么大？叔叔似乎看出我的想法了，神秘兮兮地說(shuō)：“你絕對想不到！”我迫不及待地把禮品盒拆開(kāi)，“哇！是擎天柱，我超喜歡�！蔽也挥勺灾鞯慕辛顺鰜�(lái)。里面不禁有一個(gè)栩栩如生的擎天柱，還有許很多多套裝備。你瞧，這個(gè)擎天柱雙目炯炯有神，身形十分矯健。你再瞧！裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。
我正在為我的擎天柱搭配裝備，忙得不亦樂(lè )乎。忽然弟弟來(lái)了，我剛想向弟弟炫耀一番，可立馬就改變主意了，由于弟弟也有一個(gè)擎天柱，假如我的裝備被他看見(jiàn)的話(huà)他一定要向我要的，所以我不能讓他看見(jiàn)我的擎天柱。我立馬把它藏起來(lái)，可時(shí)間哪里夠啊，剛起身弟弟就進(jìn)來(lái)了�！巴�！這不是擎天柱嗎？”弟弟驚奇地沖過(guò)來(lái)，羨慕地盯著(zhù)我的擎天柱。我心想“哇你個(gè)頭，你的可不比我的差！再說(shuō)這是我的生日禮物，還想向我要，沒(méi)門(mén)！”可弟弟雙眼直勾勾地盯著(zhù)它，我又不好意思不給他，由于不給他的話(huà)，他會(huì )認為我小氣，所以我裝作大方地說(shuō)：“既然你那么喜歡，那我就忍痛割?lèi)?ài)送你幾套裝備吧！”弟弟也不客氣“那我就拿咯！”看著(zhù)弟弟把一件件的裝備拿走，他是興奮了，可我的心在滴血��！唉，這真是死要面子活受罪��！
我望著(zhù)弟弟開(kāi)心的背影仿佛也不怎么難過(guò)了，反而有些興奮，由于我讓弟弟快樂(lè )了。我想這就是分享的快樂(lè )所在。所謂“贈人玫瑰，手留余香”嘛！
分享是快樂(lè )的作文 3
早上，正當我準備那掃帚打掃衛生的時(shí)候，剛好遇見(jiàn)了孫一凡和他的媽媽捧著(zhù)一個(gè)超大的蛋糕，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。他們將蛋糕輕輕地放在講臺上，阿姨（孫一凡的媽媽?zhuān)┯H切地對我說(shuō)：“你幫我看著(zhù)蛋糕，可以嗎？”我高興地答應了。但因為要打掃包干區，我還是請葉梓涵幫忙看著(zhù)。早讀課上，同學(xué)們盯著(zhù)蛋糕“虎視眈眈”，周老師趕緊將蛋糕挪到了教室的后面。
第一節課，我和徐羽成、俆梓誠、沈周坤一同去操場(chǎng)參加國際象棋比賽。第一輪結束，趁休息時(shí)間，我急急忙忙地趕上樓，看見(jiàn)徐晨浩將蛋糕捧到講臺上，我心急如焚，心想：馬上就分蛋糕了，要趕快回來(lái)。到了操場(chǎng)，我把這個(gè)消息告訴了他們，他們都是既高興又著(zhù)急。我一下完棋，就以最快的速度“沖”上樓，“飛”到位置上。聞到課桌上的蛋糕香味，我垂涎三尺，迫不及待地要開(kāi)吃。這時(shí)，蔡越看著(zhù)我這塊完好無(wú)損的蛋糕，樂(lè )呵呵地對我說(shuō)：“能不能給我吃一口？不行的話(huà)，就給我一小小口蛋糕，好嗎？”我在想：你這個(gè)貪吃鬼，我才沒(méi)有那么小氣呢！我切了一小塊蛋糕給了蔡越。他接過(guò)蛋糕，一邊說(shuō)：“謝謝”，一邊就狼吞虎咽，蛋糕一下子不見(jiàn)了蹤影。我又給了茅倩一塊蛋糕，她接過(guò)蛋糕，臉上笑開(kāi)了花。這時(shí)，戴柏楊轉過(guò)身，“哇！白胡子老爺爺！”我和蔡越驚呼。戴柏楊差點(diǎn)成了“大花臉”，我們捧腹大笑，趕緊將他臉上的'奶油擦掉。我看著(zhù)漸漸變小的蛋糕，心里很高興，因為我和伙伴們一起分享了蛋糕，覺(jué)得很幸福。
謝謝孫一凡帶給我們美味的蛋糕，讓全班同學(xué)和他一起分享過(guò)生日的快樂(lè )，讓我們明白了：分享是快樂(lè )的，幸福的。
分享是快樂(lè )的作文 4
你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換一下，一人還是一個(gè)蘋(píng)果;你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想。
――蕭伯納
這是在海南的拓展訓練一個(gè)游戲中突然想到的一句話(huà)。這是關(guān)于一個(gè)發(fā)散思維的游戲，游戲中，我們被分為三個(gè)小隊，每個(gè)小組分別完成任務(wù)，任務(wù)目的就是根據圖片對應相應的數字，以在固定時(shí)間內完成為成功。這里面最需要聯(lián)想與發(fā)散思維，思維開(kāi)拓了，才能將圖畫(huà)與數字結合。開(kāi)拓思維，是這個(gè)游戲的目的。但是，更重要的，是它在鍛煉我們是否能夠做到團隊與團隊之間的.信息共享。就如教練所說(shuō)，如果我們組與組之間能夠互相溝通，探討，成功便會(huì )很容易。因為我們獲得了不同的思想，不同的角度與看法，分享彼此的思想。正如蕭伯納所說(shuō)，我們交換一下，就會(huì )擁有不止一個(gè)思想。
在生活中，更夠分享的不止是思想。我們還可以分享感情，分享經(jīng)歷，分享人生。
我們最經(jīng)常分享的是快樂(lè )。有人說(shuō)，快樂(lè )是一個(gè)人的事，分享有何意義，他人會(huì )變的快樂(lè )嗎。分享快樂(lè )，不一定是讓對方獲得好處，但是快樂(lè )一定會(huì )感染到他們。
因此，我們常常說(shuō)要分享快樂(lè )，是不是意味著(zhù)，憂(yōu)愁不可以分享?
你知不知道，這個(gè)世界上，存在這么一類(lèi)人，他們以憂(yōu)愁為主要感情色彩，對他們而言，憂(yōu)愁是他們生活工作的靈感與源泉，他們的作品，他們的言談舉止，處處散發(fā)著(zhù)談?wù)劵驖饬业膽n(yōu)傷。他們喜歡把這種憂(yōu)傷表達出來(lái)，他們的表達方式或者是輕柔似細沙，或者粗獷如烈焰。他們分享的事一種心境。
一直都很喜歡分享，與人分享是一件快樂(lè )的事情。分享美好的東西是快樂(lè )的，為別人分憂(yōu)解愁則是分享的另一種境界，無(wú)論你貧窮還是富有，只要心中有對世界的熱愛(ài)，精神與思想上都是珍貴的成就。
這就告訴我們一個(gè)道理：要善于分享，這樣你的事業(yè)、人脈才會(huì )不斷地擴大。
分享是快樂(lè )的作文 5
分享，是春日里的暖陽(yáng)，為我們驅走了冬天的寒冷；分享，是夏日里的冰淇淋，留給我們的是瞬間的冰涼……總之，分享是一種快樂(lè )，帶給我們無(wú)限樂(lè )趣和溫暖。
一天，我帶著(zhù)一大袋零食來(lái)到公園玩。我打開(kāi)零食大快朵頤。正當我吃得盡興，一個(gè)小朋友走到我的身邊，他兩眼直勾勾地盯著(zhù)，想讓我分給他一點(diǎn)。我瞟了他一眼，心想：這包可是我攢了好幾個(gè)月零花錢(qián)才買(mǎi)來(lái)的，你想吃？沒(méi)門(mén)！我迅速地把零食收到袋子里，打包挪地。小男孩站在原地，呆呆地望著(zhù)我，寒風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)。
第二天，我跟媽媽鬧了點(diǎn)別扭，沒(méi)吃中飯便負氣跑出家門(mén)。我身無(wú)分文，漫無(wú)目的地走在街上，不知不覺(jué)來(lái)到了公園。這時(shí)，肚子已經(jīng)在咕咕直叫，我餓得前胸貼后背了。我坐在石凳上忽然看到昨天那個(gè)小男孩也在這里。只見(jiàn)他右手一個(gè)拿著(zhù)熱氣騰騰、香氣撲鼻的大肉包，左手提著(zhù)一袋肯德基向我這邊走來(lái)�？吹轿伊⒓礋崆榈卮蛄苏泻�，見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子忙問(wèn)起了原因。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了他，誰(shuí)知他毫不猶豫地將一個(gè)漢堡塞到我的手中，說(shuō)：“姐姐，你快吃吧！別餓壞了！”聽(tīng)了小男孩的`話(huà)，我頓時(shí)熱淚盈眶，心里感到很慚愧。他似乎看出了我的心思，說(shuō)：“姐姐，沒(méi)關(guān)系的。媽媽說(shuō)過(guò)有好東西就要和別人分享，會(huì )與人分享的孩子才是好孩子。你快吃吧！”說(shuō)完，小男孩臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。我一邊吃著(zhù)漢堡，一邊看著(zhù)小男孩，突然發(fā)現眼前的他小小的身軀是如此的高大。
分享是一種可以令人快樂(lè )的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。讓我們學(xué)會(huì )分享吧，這樣會(huì )使你快樂(lè )，也會(huì )使你更加得美麗。
分享是快樂(lè )的作文 6
俗話(huà)說(shuō)：”好東西與好朋友分享�！狈窒硎且患鞓�(lè )的事，當你看到別人因為你的分享而獲得快樂(lè )時(shí)，那種喜悅是呈倍數成長(cháng)的，的確，快樂(lè )是由分享而產(chǎn)生的，而且還會(huì )得到雙倍的效果，就讓我們來(lái)看以下兩個(gè)例子吧！
在一個(gè)貧窮的城市里，有一位很有錢(qián)的面包師傅，有一天，他請來(lái)了城市里最貧窮的幾戶(hù)人家，發(fā)一些面包給他們，結果每個(gè)小孩都爭先恐后的去搶面包，唯獨只有一個(gè)小女孩沒(méi)有前去爭搶?zhuān)皇窃谂造o靜等待，每次都等到最后才拿那塊最小的面包，面包師看在眼里，為了獎勵她的善良，特別把最小的面包里揉入金幣，好讓小女孩得到錢(qián)買(mǎi)食物。面包師懂得分享，小女孩懂得禮讓?zhuān)@樣的精神都值得我們學(xué)習。
在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家，在他讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)都一直是班上的第二名，每次第一名都是由他的同學(xué)柏濟所拿到。有一次，柏濟生了重病請長(cháng)假，不能來(lái)到學(xué)校上課，而失去了學(xué)習的機會(huì )，但諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜，他反而把上課的重點(diǎn)一一抄下來(lái)，并將它寄給柏濟，雖然后來(lái)他還是只拿到第二名，但卻獲得了更多的友誼。他長(cháng)大之后，成了一位卓越的`化學(xué)家，還發(fā)明了炸藥而變成巨富，但同樣的，他并沒(méi)有把他那天文數字般的錢(qián)財留給家人，而是將這些錢(qián)留給了對社會(huì )有貢獻的人，他如此無(wú)私奉獻的精神，令后人贊嘆不已。
以上的例子讓我們了解到了分享的力量很大很大，帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè )更是無(wú)法形容的，就像伍思凱的”分享”里的歌詞：”與你分享的快樂(lè )，勝過(guò)獨自擁有，至今我仍深深感動(dòng)……”，這三句話(huà)說(shuō)明了分享的快樂(lè )，分享并不會(huì )使我們擁有的東西減少，反而還會(huì )得到雙倍的快樂(lè )，分享是一件快樂(lè )的事，所以一定要多多分享喔！
分享是快樂(lè )的作文 7
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著(zhù)翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人悠閑，勤勞的人們在同一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的幸福與收獲。
分享是快樂(lè )的，它能帶給沮喪的人一份心靈的安慰，能帶給正在哭泣的人一份關(guān)懷，也能帶給正在奮進(jìn)學(xué)習的人一份放松的情緒，更能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè )。一向以來(lái)，我一向把自我的喜怒哀樂(lè )封鎖在自我的小世界里。悲哀時(shí)，靜靜地仰望著(zhù)漆黑的天空中唯獨閃爍著(zhù)光芒，默默無(wú)聞地陪伴我的小星星；煩惱時(shí)，聆聽(tīng)那些歡快的樂(lè )曲，讓腦海中的烏云拂去，重新做一個(gè)樂(lè )天派；高興時(shí)，用筆流瀉下此時(shí)的完美情緒，從而讓愁?lèi)炇湃ァ?/p>
分享不會(huì )使我們失去快樂(lè )的一半，反而使我們更加快樂(lè )。比爾蓋茨就是一個(gè)這樣的人，他把財富與人民分享，與社會(huì )分享，與國家分享；他把快樂(lè )與家人分享，與身邊的'每一個(gè)人分享。從此，我敞開(kāi)心扉，把快樂(lè )的事告訴朋友，讓朋友也一起享受一下分享的喜悅，把令人困惑的事告訴大家，讓大家一起把我心中的烏云化為虛有。分享，讓我幼小而又有缺陷的心靈更加充實(shí)，更加明亮。
如果說(shuō)，分享是一座天平，你給予他人多少，回報你的也會(huì )是那個(gè)量。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那你就永遠得不到真正的快樂(lè )。同學(xué)們，好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會(huì )也要和朋友一起爭取，我們更就應讓其他生命來(lái)分享我們的家園——地球。這樣，因為分享，人與人之間的距離漸漸縮短；因為分享，我們收獲了雙倍的快樂(lè )；因為分享，我們得到了世人的尊敬。
我們的現代社會(huì )需要和諧，我們應當學(xué)會(huì )分享。因為分享能創(chuàng )造一個(gè)和諧的環(huán)境，分享會(huì )使世界更加溫暖！讓我們懂得分享，讓我們試著(zhù)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中永放光芒！
分享是快樂(lè )的作文 8
分享能使人快樂(lè )，是友情的連接線(xiàn)。在一個(gè)寒假里，我學(xué)會(huì )了分享，享受了分享獨有的快樂(lè )。
我和鄰居的、哥哥姐姐們看準了一個(gè)艷陽(yáng)天相約準備在公園里盡情地玩個(gè)痛快。我也準備了好多零食：薯片、果凍、棒棒糖......不過(guò)這些零食是和他們一起吃的，背著(zhù)他們，我偷偷用零花錢(qián)去小店花了“重金”買(mǎi)了一盒巧克力豆。我想：我帶了這么多零食，也夠他們吃的了，反正我這盒巧克力豆可是要獨自享用的。
有了這個(gè)秘密后，在他們玩單杠、蕩秋千、玩木馬的時(shí)候，我總是若有心事地坐在一旁，光看著(zhù)他們玩。你們肯定要問(wèn)：“為什么呢？”唉！去玩這些，一不留神，口袋里的巧克力豆就掉出來(lái)了，那我這盒不就“落入狼口”了嗎？“裝在背包里?”那更不行，背包是大家的零食集中營(yíng)，誰(shuí)休息時(shí)都可以去掏零食吃，那不就更危險啦！搞不好還被哪為“多心眼”的占為己有呢!
我站也不是，坐也不是。就這樣，在一陣陣笑聲中，在一陣陣加油吶喊聲中，在我一陣陣愁眉苦臉的唉聲嘆氣中，時(shí)間很快就溜走了。到了休息時(shí)間了，大家迅速地跑了回來(lái)，各自忙活各自的事。我惦記著(zhù)口袋里的巧克力豆，借口去上廁所，然后找了個(gè)沒(méi)人看得見(jiàn)的草叢，蹲在后面，東張西望，才掏出巧克力豆，吃了幾顆。奇怪，平時(shí)如山珍海味般美味的巧克力豆怎么今天吃起來(lái)一點(diǎn)味道都沒(méi)有呢？“唉！今天就被這小小的巧克力豆攪得灰頭土臉的有意思嗎？”我自言自語(yǔ)道，“還不如拿出來(lái)分享，痛快地慷慨一場(chǎng)！”
主意已定，我走出去把巧克力豆分給大家，大家以為我剛剛才買(mǎi)來(lái)的，都非常感動(dòng)，紛紛給我講故事說(shuō)笑話(huà)，我第一次感受到分享帶來(lái)的快樂(lè )。
就算我只吃了幾顆巧克力豆，那又怎樣——我換來(lái)的是朋友間的`友誼和一個(gè)深刻的道理：分享往往比物質(zhì)上的快樂(lè )更勝一籌，分享是快樂(lè )的，學(xué)會(huì )分享的人是最快樂(lè )的！
分享是快樂(lè )的作文 9
快樂(lè )是可以分享的，只有與別人共同享受快樂(lè )，自己才會(huì )感受到快樂(lè )�！}記
人生是多姿多彩的，“喜、怒、哀、懼”各種各樣的情緒豐富著(zhù)我們的人生。然而，我們應當學(xué)會(huì )與別人分享自己的喜悅、分享自己的快樂(lè )，因為快樂(lè )因分享而永恒。
生活中有“酸甜苦辣”，當我們遇到困難時(shí)，我們身邊的朋友會(huì )與我們分擔;因此，我們享受到快樂(lè )時(shí)也要與別人共享。當我們考到100分時(shí)，我們心中的快樂(lè )便會(huì )涌上心頭。這時(shí)，我們就應當告訴別人，只有這樣，我們的快樂(lè )才會(huì )更加有價(jià)值。
俗話(huà)說(shuō)“獨吃難肥”，而我卻說(shuō)“獨樂(lè )難肥”，只有與別人共享快樂(lè )，我們的心靈才會(huì )享受到人生真正的快樂(lè )。又例如，當我們拿到了校運會(huì )上的第一名時(shí)，望著(zhù)獎牌，我們也會(huì )津津樂(lè )道。如果我們將這份喜悅傳達給別人時(shí)，別人也會(huì )夸獎我們，使我們美好的心得到了更加滿(mǎn)足;同時(shí)，別人也感受到我們的快樂(lè )，隨之別人也快樂(lè )。
“分享快樂(lè )=快樂(lè )+快樂(lè )”這是我悟出來(lái)的一道“快樂(lè )公式”。我們要有慷慨的心靈，世界因分享而活潑，世界因分享而和諧。分享是人與人之間的溝通，是讓別人了解自己、使世界和諧可愛(ài)的一條捷徑。如果世界上的每一個(gè)人都學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，那么我們的.世界就會(huì )變得更加美麗。
人生是曲折的，人生是美麗的，而與別人分享是造就美好人生的一把好工具。只有與別人分享快樂(lè )，才會(huì )贏(yíng)得更多的快樂(lè )。把人生比作是一條長(cháng)河，那么分享就是讓河水給別人，讓別人與我們共享河水的甘甜;如果人生是一個(gè)芳香四溢的花園，那么分享就是拆開(kāi)圍墻，讓別人分享花朵的芳香;如果人生是一棵樹(shù)，那么分享就是釋放出氧氣，與別人共享呼吸的快樂(lè )。
承認世界因分享而和諧，我們要學(xué)會(huì )與別人分享快樂(lè )，讓我們的快樂(lè )更有價(jià)值、更有意義!
分享是快樂(lè )的作文 10
快樂(lè )我是什么?快樂(lè )是分享�？墒菫槭裁捶窒硎且患鞓�(lè )的事呢?這要從我小時(shí)候說(shuō)起。
小時(shí)候，我不懂事，特別自私，什么東西不管三七二十一統統都是我的，誰(shuí)要敢動(dòng)我的東西，我就和他沒(méi)完。
一次，我把零食藏到了床底下，追被以后有機會(huì )慢慢品嘗�？墒鞘遣怀上�，這一件事情我竟然忘記了。兩年后，我們家大掃除，當打掃起床底下的.時(shí)候，我才想起我竟然以前有把零食藏在床底下，爸爸看見(jiàn)了，邊走過(guò)來(lái)對我說(shuō)道：“什么東西都一定要學(xué)會(huì )分享，不是有這樣一句話(huà)“有福同享，有難同當”嗎?你只有今天把東西分享給別人，別人明天才會(huì )把東西分享給你�！�
從此以后，我慢慢學(xué)會(huì )了分享。第一次分享，我便特別大方地把我所有的零食都拿了出來(lái)，說(shuō)道：“這是我第一次分享，我把我所有的零食都給拿了出來(lái)，一個(gè)都沒(méi)有留�！边@時(shí)，媽媽一看我今天特別大方，邊對我說(shuō)道：“今天你學(xué)會(huì )了分享，你把你所有的零食都給拿了出來(lái)，那么你自己不就沒(méi)有吃的了嗎?走，我們去買(mǎi)零食�！眿寢尳o我買(mǎi)了許多零食，比原來(lái)的零食要多得多，可是這只是分享美好的一面。
還有一次，我把零食分享給大家，大家一看，什么也沒(méi)有說(shuō)，埋頭吃了起來(lái)�？僧敶蠹页酝暌院�，大家只對我說(shuō)了一聲謝謝，隨后就什么也沒(méi)有說(shuō)。我心想：快點(diǎn)給我零食呀!爸爸看出了我的心思，隨后便走過(guò)來(lái)對我說(shuō)道：“你快樂(lè )嗎?”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我委屈的哭了起來(lái)，爸爸又對我說(shuō)道：“分享不一定就是能夠讓人獲得利益的，如果你每一次給別人分享時(shí)，都只看能不能讓自己獲得利益，那么你就錯了，你損失了，可是別人獲得利益了，你們兩個(gè)人之間的感情增加了。你要記住，感情這一個(gè)東西可是用什么也換不來(lái)的。所以，你實(shí)際上是獲得利益了，只不過(guò)沒(méi)有那么直接�！甭�(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我的心情終于漸漸好了起來(lái)。
就是經(jīng)歷了這一件事，我學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了無(wú)償分享�，F在我才發(fā)現，原來(lái)分享是一件這么快樂(lè )的事!
分享是快樂(lè )的作文 11
“哇，真好吃！”星期天，我坐在桌前一邊品嘗葡萄，一邊給出“評價(jià)”。我輕輕一咬，酸甜的汁水便濺入嘴中，甜絲絲的味道瞬間席卷了我的味蕾。
我正津津有味地吃著(zhù)葡萄，外面閃過(guò)一道熟悉的身影——一只手扛著(zhù)魚(yú)竿，一只手握著(zhù)鐵桶的外公。哦，外公釣魚(yú)回來(lái)了。我剛準備開(kāi)門(mén)“迎接”外公，忽然注意到了我了手中拿著(zhù)的葡萄，心想:外公這么熱的天還去釣魚(yú)，我為何不剝幾顆葡萄給外公解解渴呢？
說(shuō)干就干，我要給外公一個(gè)大大的驚喜。我從冰箱里拿出了一串又大又飽滿(mǎn)的葡萄，打開(kāi)水龍頭，水兒“嘩嘩”的唱起了歡快的樂(lè )曲，我邊給葡萄們洗澡邊哼著(zhù)歌兒。
洗干凈后的葡萄顆顆晶瑩剔透�！巴夤欢〞�(huì )喜歡我給他的‘驚喜’的`�！币幌氲降认峦夤湍�?chē)L到我親自為他準備的葡萄，我就不禁傻傻歡笑起來(lái)。
這時(shí)候，外公開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，我急忙用碗將葡萄裝了起來(lái)。接著(zhù)走到外公面前，說(shuō):“外公，您釣魚(yú)釣了一早上，辛苦了，嘗嘗我為您準備的葡萄吧�！闭f(shuō)著(zhù)我把葡萄遞到了外公的面前，外公放下魚(yú)竿和鐵桶，拍了拍手中的灰塵后，拿起了一顆較小的葡萄，剛要放進(jìn)嘴里時(shí)，我拿起了一個(gè)最大最飽滿(mǎn)的葡萄遞給外公:“外公，那顆葡萄比較小，沒(méi)什么味道，這顆比較大，您吃這顆吧�！�
外公笑著(zhù)接過(guò)我遞過(guò)去的葡萄，放到了嘴里，咂了咂嘴，若有所思地對我說(shuō)“謝謝你，我的小外孫，這葡萄不僅甜在我的嘴里更甜在了我的心里啊。你能夠和外公分享這些葡萄，證明你有成長(cháng)了�！�
聽(tīng)到了外公這么說(shuō)，我才明白:原來(lái)分享是這么快樂(lè )的一件事。
分享是快樂(lè )的作文 12
分享，是一件很快樂(lè )的事情，這個(gè)美麗的社會(huì )之所以很美麗，是因為有一種分享。贈人玫瑰，手有余香，這句話(huà)就是告訴我們，分享是雙方都很快樂(lè )的事。
記得有一次，我和同學(xué)在一起逛街，我的朋友是很節省錢(qián)的`，一般都不會(huì )亂買(mǎi)東西，也舍不得花錢(qián)買(mǎi)一些飲料。我和她逛到一半時(shí)，她突然對我說(shuō)：“小芯，我很累，又渴，先坐下吧，待會(huì )再走，好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是坐在了旁邊的一個(gè)椅子上，我見(jiàn)她累的直喘氣，嘴唇都已經(jīng)干燥了，便對她說(shuō)：“你要不要買(mǎi)點(diǎn)飲料啊?”我說(shuō)完話(huà)后，只見(jiàn)她手緊握著(zhù)那些錢(qián)，一點(diǎn)都不肯放松，于是對我說(shuō)：“不了，我不能隨便花錢(qián)，不然我媽媽會(huì )罵我的�！�
聽(tīng)她這樣說(shuō)，我便覺(jué)得很奇怪，我心想，渴了，用了一點(diǎn)錢(qián)，應該不會(huì )罵的吧。于是我就對她說(shuō)：“你渴了，買(mǎi)一點(diǎn)飲料，用了一點(diǎn)錢(qián)，回去和你媽媽說(shuō)一下不就行了�！敝灰�(jiàn)她滿(mǎn)臉的無(wú)奈，我看她這樣下去肯定不行，便自己走向了那個(gè)賣(mài)飲料的地方，買(mǎi)了兩杯果汁，我賣(mài)完后，遞給她一杯，她很渴，便接受了，于是對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚α诵�，于是對她說(shuō)：“沒(méi)什么的，誰(shuí)叫我們是好朋友啊!”我說(shuō)了這句話(huà)，她便很激動(dòng)地對我說(shuō)：“每次你有東西，都分享給我，我真的是太感激你了，以后我要是有什么東西，我一定會(huì )給你的!”
我聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“那到不必了，只有我們都開(kāi)心就行了�！本驮谀菚r(shí)，我感覺(jué)到了分享的快樂(lè )。分享，并不難，只有自己愿意分下自己的一點(diǎn)東西，使自己和別人都開(kāi)心，這樣的分享才是最好的。
分享，不需要分好分壞，在別人需要的時(shí)候分享給他人，在自己有東西的時(shí)候分享給他人，不僅會(huì )促進(jìn)關(guān)系，又讓別人更了解你的品德，所以，分享是一件快樂(lè )的事。
分享，就像蜂蜜一樣，那么甘甜美味，那么吸引人。分享，能使我們快樂(lè )，分享，就是一件快樂(lè )的事情!
分享是快樂(lè )的作文 13
我一天天長(cháng)大，在成長(cháng)道路中經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的貝殼一樣，色彩斑斕，其中有一個(gè)貝殼，給我留下了深刻的印象。
記得那一天，媽媽下班回家時(shí)給我和弟弟買(mǎi)了幾包薯片。媽媽分別給了我和弟弟一人一包，我看著(zhù)手中的試卷，口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著(zhù)等到明天再吃。
這時(shí)弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半了，看著(zhù)弟弟吃得津津有味，我更饞了，但我已經(jīng)決定不吃了，所以我只好等著(zhù)、等著(zhù)，忍住不吃，就上床睡覺(jué)。
到了第二天上午，我和弟弟來(lái)到客廳看起了電視，這時(shí)我想起了昨天的薯片，便把它拿了出來(lái)。弟弟看見(jiàn)了我手中的薯片，像饑餓的`狼看見(jiàn)獵物一樣：“姐姐、姐姐給我吃一點(diǎn)、給我吃一點(diǎn)�！�
“不行，我自己還沒(méi)吃呢�！闭f(shuō)著(zhù)，我拆開(kāi)了包裝。
“我保證以后有東西一定會(huì )分享給你�！钡艿芸蓱z巴巴地要求，“真的？”我問(wèn)。
“絕對不騙你�！钡艿懿患偎妓鞯鼗卮�。
我猶豫了一會(huì )兒，答應了他。我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片一邊看起了電視，不知怎么的，這一次我把薯片分享給了弟弟，比我自己獨吞還開(kāi)心，這大概就是分享的快樂(lè )吧。
通過(guò)這一件事，我感受到了與人分享，快樂(lè )無(wú)比。
分享是快樂(lè )的作文 14
分享是快樂(lè )的；分享是高尚的；分享是有趣的；分享是神奇的。分享可以讓人的友誼更深，也可以讓人感情更好，可以促使你學(xué)習，分享還可以
記得有一天，我帶了一袋很好吃的糖果，跟我的同桌說(shuō)：“我今天有帶糖果�！闭f(shuō)著(zhù)我便拿出五顆糖給了同桌。別人看見(jiàn)我的同桌在吃糖，就向他要糖，結果他說(shuō)：“是我的同桌給我的�！�
然后其他人就向我要糖，我本來(lái)就打算要與他們分享，所以我毫不猶豫的分給了他們糖果，不過(guò)是用不一樣的方法。
我是用把糖扔到哪里，然后同學(xué)們去搶的方法。最后同學(xué)們都洋洋得意的.回到了座位上，而我就只有幾顆糖果了。
第二天我來(lái)到教室同學(xué)們給了我一個(gè)大大的驚喜：他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的給我糖果，我自己也不知道這是怎么回事。后來(lái)我才知道是這是同學(xué)們計劃好的，我把那些糖分給學(xué)校的老師，一人兩顆。我的糖只剩下幾顆了，我便又把糖分給了同學(xué)們。
這兩件事讓我自己感受到了：有好東西要懂得去分享，分享會(huì )使我們快樂(lè )、高尚、有趣等。你們覺(jué)得分享有什么意義？分享讓我快樂(lè )，分享是因為分享給別人，從而獲得快樂(lè )；而別人也會(huì )分享給你分享，使你快樂(lè )。
分享是快樂(lè )的作文 15
分享,是一種喜悅;分享,是一種快樂(lè );分享,更是一種幸福。那天,我嘗到了分享的甜蜜:
記得去年夏天,我做完了作業(yè),正在看書(shū)。書(shū)中說(shuō)到了做電動(dòng)小風(fēng)扇的方法:需要3節電池,3個(gè)扇葉……咦?這些材料家中不都齊全嗎?嘻!嘻!我暗暗自喜。
我備全了材料,打算大干一場(chǎng)。在做小風(fēng)扇的過(guò)程中,就為制作那幾片扇葉,手指光榮負傷。多次實(shí)驗連遭失敗,不過(guò),我不泄氣,不氣餒,在我頑強的拼搏下,小風(fēng)扇終于制作成功了。我沉浸在勝利的喜悅之中。
“丁零零——丁零零——”門(mén)鈴響了,姐姐來(lái)找我玩兒了。她一進(jìn)門(mén),便看見(jiàn)了我放在客廳最顯眼位置上的小風(fēng)扇。那正是“艷”陽(yáng)高照的中午,待在家中跟待在大火爐里沒(méi)什么兩樣。她更是大汗淋漓,當即打開(kāi)了風(fēng)扇。涼爽的風(fēng)吹佛著(zhù)我們的.臉頰�！懊妹�,這個(gè)是你做的嗎?”“嗯!”我回答�！鞍パ�!你太厲害了!我這個(gè)姐姐自愧不如!”頓時(shí),我高興極了!
我與親愛(ài)的姐姐分享了成功的喜悅,心里甜滋滋的,一股暖流傳遍全身,自豪感涌上心頭�？粗�(zhù)姐姐甜美的笑容,我體會(huì )到了分享的快樂(lè )。
分享竟有如此的魅力,它讓我感受到了前所未有的一種快樂(lè )!
分享是快樂(lè )的作文 16
在我們身邊，許多分享都會(huì )讓我們感到快樂(lè )。
期中考試后，老師給我們發(fā)了獎勵，因為我們考得特別好。當老師念到了我的名字，這簡(jiǎn)直是一個(gè)驚喜。
在這一片歡樂(lè )中，藍老師走到我面前，溫柔地用手拍拍我的肩，和藹地對我說(shuō)：“你的進(jìn)步獎！”教室一下子安靜了許多，仿佛時(shí)間凝結了，有幾個(gè)同學(xué)羨慕地看著(zhù)我。我一時(shí)愣住了，直到老師把本子、棒棒糖和喜報遞給我時(shí)，我才慢慢緩過(guò)神來(lái)。我鄭重地對老師敬了個(gè)隊禮，然后大聲說(shuō)：“謝謝老師！”我想：老師對我們這么好，我一定要再接再厲，不辜負老師對我們的期望。
本子是綠色的，封面的圖案是一幢大房子。這本本子是用線(xiàn)縫的，一共38頁(yè)。這是我的寶貝，是我期中考試進(jìn)步的標志，我準備把它放起來(lái)留作紀念。這顆棒棒糖外殼是紅色的.，我默讀著(zhù)包裝紙上的字，是我最喜歡的香橙味。
撕開(kāi)外殼，里面是白白的糖。我興奮地吃了這顆糖，他會(huì )讓我更棒！
是啊，我們身邊的一件小事，就會(huì )讓我們感到快樂(lè )，所以我們要盡自己的力量去幫助別人，這樣他快樂(lè )了，我們也會(huì )更快樂(lè )。
分享是快樂(lè )的作文 17
在孩子課外閱讀的過(guò)程中，我非常注意與孩子共同進(jìn)步，分享快樂(lè )。孩子在閱讀中的很多問(wèn)題我一時(shí)解決不了時(shí)，我盡量與孩子一起查字典，查書(shū)，上網(wǎng)查資料，與孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
現在的社會(huì )，社會(huì )大環(huán)境的影響，沉浸在電視劇或者游戲的海洋里，家長(cháng)有錢(qián)買(mǎi)酒買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房子但是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，有錢(qián)和朋友聚在一起但是沒(méi)有時(shí)間陪孩子一起逛書(shū)店。這個(gè)社會(huì )變得很浮躁，孩子也受到了影響，所以，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )氛圍很重要。家長(cháng)不管再怎么緊張，再怎么沒(méi)有時(shí)間，也要抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，讀一本書(shū)，看一部?jì)?yōu)秀的電影，才能給孩子一生的財富。
總而言之，我在培養和引導孩子課外閱讀的過(guò)程中并沒(méi)有嚴格的'目標，但一定力求她成長(cháng)過(guò)程中的健康與快樂(lè )！我的宗旨是“引領(lǐng)她健康成長(cháng)，與她攜手共進(jìn)”。有人說(shuō):培養一種習慣,收獲一種性格,培養一種性格,收獲一種命運”.孩子習慣的培養不能一蹴而就，讓我們一起攜著(zhù)孩子的手，行走在親子共讀的路上，讓我們的家庭充盈書(shū)香,讓我們的孩子與書(shū)為伴,沐浴在書(shū)香的春風(fēng)里！
分享是快樂(lè )的作文 18
小時(shí)候，我們總被大人教導著(zhù)要學(xué)會(huì )分享，這樣就會(huì )多一分快樂(lè )。
長(cháng)大之后，隨著(zhù)獨立的思想普及，以及很多人獨來(lái)獨往地性格，不太喜歡欠他人人情的想法等等，像各自平攤分擔的意識多了，分享也好像也變了味。
不過(guò)，前兩天，我的這個(gè)想法又有了改觀(guān)。
周末從老家，帶了不少自家種的菜品。要是以往，可能就想著(zhù)直接放在冰箱里慢慢吃，事實(shí)上時(shí)間一久，不僅菜的口感受到了影響，有時(shí)沒(méi)有吃完就放壞了，不如剛摘下的新鮮。
所以，當前兩天拿到親戚們分享過(guò)來(lái)的那么多的菜，我的.心里也開(kāi)始琢磨著(zhù)要學(xué)會(huì )分享的事。
想到之前認識了幾個(gè)新鄰居，也許可以分一點(diǎn)給他們，不管喜不喜歡，至少是自家種的應季的菜品，應該也不會(huì )拒絕吧。
于是，我就把菜稍微分了類(lèi)別，然后問(wèn)一下他們是否在家，一一給他們送過(guò)去。
剛巧是他們正在準備飯菜的時(shí)間，也就順便和他們一起閑聊一會(huì )，看著(zhù)他們如何地在廚房忙碌，看到他們對于各式的菜品是怎樣的洗滌以及煎炒，我也學(xué)到了不少東西。
原以為只是很簡(jiǎn)單地分享一下多的一些菜品，沒(méi)想到在分享的過(guò)程中，不僅自己收獲快樂(lè )，同時(shí)還有別的小收獲，真的是令人心情愉快的事。
分享是快樂(lè )的作文 19
培根說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！泵慨斘铱鞓�(lè )的時(shí)候，我就會(huì )與朋友一起分享喜悅。
一個(gè)星期天的早上，三姑一大早就提著(zhù)新鮮的橙子來(lái)看我，我興奮不已。我一邊吃著(zhù)鮮甜的橙子，一邊在廣場(chǎng)里玩耍。突然，一個(gè)穿著(zhù)藍色T恤衫的男孩出現在我的眼前，那男孩蹲在一棵大樹(shù)下，衣服的袖子被什么東西弄臟了。我好奇地走近一看，原來(lái)是亮亮，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè )來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè )。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在廣場(chǎng)玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，亮亮原來(lái)無(wú)精打采的臉上露出笑容，見(jiàn)他這么認真地聽(tīng)著(zhù)，那我也要更加賣(mài)力地講，我津津樂(lè )道地說(shuō)著(zhù)，同時(shí)我也覺(jué)得自己變得很開(kāi)心，亮亮也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)他也陶醉在我的快樂(lè )之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的`手上都沾滿(mǎn)了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè )的滋味。與人分享快樂(lè )，會(huì )讓別人快樂(lè )起來(lái)，也會(huì )讓自己更加快樂(lè )。
分享是快樂(lè )的作文 20
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……上周我們班借給毛樓小學(xué)的《青銅葵花》一書(shū)終于回來(lái)了。當那一本本整齊的書(shū)放在講臺桌上時(shí)，班里沸騰了。
在大家一聲聲的驚呼聲中，一本本書(shū)又“完璧歸趙”了。同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，還不時(shí)的用手撫摸著(zhù)，有的同學(xué)還真發(fā)現了書(shū)上的'一些變化，看來(lái)一定是手拉手伙伴在書(shū)上進(jìn)行了圈圈點(diǎn)點(diǎn)。那一刻，我的心情也激動(dòng)了起來(lái)，我把書(shū)拿在手上，輕輕地撫摸著(zhù)，仿佛有一陣芬芳涌上心頭，我輕輕的翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，忽然一個(gè)手工的精致的賀卡和一封信從書(shū)中飄出，真是令我喜出望外��！
你看，那賀卡是一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶形狀，上邊工工整整的寫(xiě)著(zhù)：“謝謝你，金昊，謝謝你，借給我《青銅葵花》一書(shū)，讓我感到了青銅和葵花那種情誼，令我很是感動(dòng)。謝謝你！”讀著(zhù)這一行行充滿(mǎn)真摯的話(huà)語(yǔ)，我的心好像被一縷縷陽(yáng)光普照著(zhù)，是那么溫暖，是那么快樂(lè )。隨后我又打開(kāi)了信件，讀著(zhù)、讀著(zhù)，一行行樸實(shí)的文字，宛如一股股甘泉流入我的心窩，是那么幸福；又宛如一絲細流灌入我的心靈，是那么豐盈。
這時(shí)，有不少同學(xué)也在細細品味著(zhù)自己的賀卡和信件。愛(ài)心的暖流，涌入了教室的每一個(gè)角落。每一位同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的喜悅。原來(lái)，分享也是一種快樂(lè )��！
分享是快樂(lè )的作文 21
雞咪咪，美美，剛是三個(gè)最好的朋友。
有一天，咪咪說(shuō)：“美美，來(lái)就來(lái)，我們去核桃山。秋天到了，核桃熟了，以后會(huì )被松鼠搶走的�！泵烂篮退龖搫偟健昂�，我們一起去吧�！痹诤颂疑�，哇！多美的'景色��！金色的樹(shù)葉覆蓋了整個(gè)山坡，仿佛大山穿著(zhù)一條金色的裙子。三只雞一起跳啊跳，別提多開(kāi)心了。中午，三個(gè)小伙伴咆哮著(zhù)。他們開(kāi)始找核桃吃，三個(gè)人一致同意誰(shuí)找到大的就分給大家。
美美走到一個(gè)小斜坡，驚喜地發(fā)現一顆大核桃仁。美美想：反正咪咪剛才不在，我不如吃了它，也沒(méi)人發(fā)現。美美剛咽下去，咪咪就大叫：“美美，你在哪里？”咪咪和梅梅剛剛看過(guò)�？靵�(lái)�！懊烂�，你來(lái)了，讓我們輕松找到吧�！薄懊烂�，你怎么了？”就見(jiàn)美美不說(shuō)話(huà)，擔心地問(wèn)道。美美張了張嘴。原來(lái)美美是被核桃仁粘住了。我才明白，“等一下，美美�！边@時(shí)，美美滿(mǎn)臉通紅。剛捧水，美美喝水，喉嚨里什么都沒(méi)有。美美慚愧地說(shuō)：“都是我的錯，本來(lái)想自己拿的，沒(méi)想到……”就說(shuō)“嗯，美美，只要你沒(méi)事就好�！�
“來(lái)，剛才，咪咪，我們去找大核桃仁，一起吃。好不好？”“好！”“好！”
和大家分享快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。
分享是快樂(lè )的作文 22
“真好吃！”汪易之瞇著(zhù)眼睛，品嘗著(zhù)我做的乳酪蛋糕。我端著(zhù)剩下的蛋糕，心花怒放：“��！分享的感覺(jué)真好！”
這次春游，老師讓我們帶自制的食品，我家里有烤箱，便動(dòng)手做了乳酪蛋糕。到了休息的地方，我們都拿出了自制食品，有的`是炒西蘭花，有的是烤雞翅，還有的是壽司。.。.。.我的乳酪蛋糕顯得很特別。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，許多人的自制食品幾乎都分了出來(lái)，而我的乳酪蛋糕還一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。陳老師看見(jiàn)了，于是對我說(shuō)：“葛銳，你的蛋糕怎么沒(méi)有分掉呀？是不是不敢去分呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師于是對我說(shuō)：“我陪你一起去分吧！”陳老師端著(zhù)蛋糕來(lái)到汪易之前，汪易之正在吃三明治，陳老師說(shuō)：“汪易之，你來(lái)嘗下這個(gè)乳酪蛋糕。很好吃，比你的三明治有營(yíng)養！”汪易之聽(tīng)了老師的話(huà)，于是吃了一塊蛋糕，說(shuō)：“真好吃！”我心里樂(lè )滋滋的。陳老師對我說(shuō)：“要這樣推銷(xiāo)同學(xué)們才會(huì )聽(tīng)！”然后又給我做了很多示范。接著(zhù)，我把蛋糕分給了同學(xué)們，分完后只剩下一點(diǎn)蛋糕沫，我非常開(kāi)心，心想：分享真快樂(lè )！河里的水“嘩嘩”地流著(zhù)，岸上桃紅柳綠，大自然把美景獻給了每一個(gè)游客，我把蛋糕分給了每一位同學(xué)，分享多么快樂(lè )！
分享是快樂(lè )的作文 23
有人問(wèn)橘子：“為什么會(huì )長(cháng)出這么多瓣？＂
橘子笑著(zhù)回答：“那是為了讓你與朋友們更好地分享呀！生活中的分享是必不可少的，更是快樂(lè )的。＂
今天早上我和媽媽一起吃早餐。我們點(diǎn)了好多，可我只吃了三個(gè)薯棒和一份粥，媽媽讓我多吃點(diǎn)，我說(shuō)：“我已經(jīng)吃撐了，不想吃了�！辈怀跃吞速M了，所以媽媽把剩下的都吃了。
其實(shí)，我只是想讓媽媽多吃點(diǎn)，所以我才說(shuō)我不想吃。
快樂(lè )也是可以分享的。
好幾次，我都考了100分。媽媽來(lái)接我，我讓媽媽猜我考了多少分。媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“100吧！”“媽媽怎么老是猜對呀�！蔽艺f(shuō)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“因為我覺(jué)得，你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，就一定是好的成績(jì)。下次也要考100哦�！眿寢屇樕系男σ飧鼭饬�。我覺(jué)得能和媽媽分享快樂(lè )，讓我更快樂(lè )了。
大自然中，大樹(shù)的葉子給了春天的'大地一片綠色。夏天的時(shí)候，樹(shù)就像傘，與人們分享清涼�；ńo我們分享它的美麗，讓人們感到輕松愉悅。蜜蜂采蜜卻沒(méi)有獨享，而是把這甜甜的蜂蜜分享給了人們。
分享快樂(lè )真是生活中必不可少的一部分啊。
分享是快樂(lè )的作文 24
一大早，風(fēng)和日麗，天空像一望無(wú)際的大海，蔚藍蔚藍的.，朵朵白云像棉花糖一樣在空中飄游著(zhù)。
可可和樂(lè )樂(lè )兩只小螞蟻在路上走著(zhù)，走著(zhù)，突然，一股誘人的甜香撲鼻而來(lái)。它們用鼻子聞了聞，“哇！好大一塊兒奶酪呀！”兩只小螞蟻齊聲說(shuō)。
但是可可和樂(lè )樂(lè )卻很快面紅耳赤地爭起來(lái)，不知不覺(jué)地還打起了架，姐姐不讓弟弟，弟弟也不讓姐姐，誰(shuí)都想自己獨占奶酪�？煽烧f(shuō)：“這是我的奶酪！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“憑什么是你的，是我先聞到的！”
它們打得頭破血流，可可趴在地上哇哇大哭，樂(lè )樂(lè )叉著(zhù)腰，噘著(zhù)嘴，一屁股坐在地上。突然，從耳邊傳來(lái)整齊的口號：“一二一，一二一�！笨煽珊蜆�(lè )樂(lè )轉頭一看，原來(lái)是小螞蟻美美和帥帥一起扛著(zhù)一只毛毛蟲(chóng)回家。它們這才發(fā)現自己做錯了，可可說(shuō)：“對不起樂(lè )樂(lè )，我們要像美美和帥帥一樣�！睒�(lè )樂(lè )說(shuō)：“對不起姐姐，我們以后要有福同享，有難同當�！�
從小路上傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，兩只小螞蟻開(kāi)開(kāi)心心地走在小路上，齊心協(xié)力地把自己的“戰利品”搬回家！
分享是快樂(lè )的作文 25
周末的早上，和孩子一起讀書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)這是一本能引起大人、孩子共鳴的繪本。于是自己又讀了一遍，忍不住上網(wǎng)查閱內容在班級微信群分享讀書(shū)的喜悅。
《兔子和蝸�！肥且槐揪哂械芩細赓|(zhì)的原創(chuàng )圖畫(huà)書(shū)，講述了旅行家兔子和植物學(xué)家蝸牛對生活的不同選擇，一快一慢相映成趣，跑得快的兔子可以擁有世界的寬度，但慢吞吞的蝸牛也可以擁有世界的深度。兔子擁有遠方，但蝸牛在一株近在咫尺的牽�；ㄉ弦部梢�?xún)A注一生。他們不僅在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域收獲了成功的喜悅，而且能夠欣賞到與自己全然不同的人生趣味。短小的故事蘊含了人生哲理，童趣的表達讓故事越發(fā)耐人尋味。這本圖畫(huà)書(shū)打通了兒童與成人的閱讀界限，適合親子共讀，孩子可以看到一個(gè)充滿(mǎn)趣味的動(dòng)物故事，成年人則可以讀出更多的人生況味。翻遍百度，只找到了內容介紹，找不到具體的文字，于是，又忍不住對繪本進(jìn)行拍照，一頁(yè)一頁(yè)的'發(fā)到班級群里。一會(huì )的功夫，班級群里開(kāi)始有了動(dòng)靜，家長(cháng)們也紛紛開(kāi)始交流心得�？吹郊议L(cháng)朋友們的分享，我特別開(kāi)心。
這就是讀書(shū)的快樂(lè )，這就是分享的快樂(lè )！讀書(shū)的路上，我們一起堅持！
分享是快樂(lè )的作文 26
這天爸爸出差了，晚上媽媽把我叫到跟前說(shuō)：“現在爸爸經(jīng)常要出差，家里就我們倆個(gè)，我們要一起承擔起他的家庭工作，你來(lái)承擔一些家務(wù)勞動(dòng)，每天喂魚(yú)澆花，一周打掃兩次衛生，你管客廳和你的.臥室。我來(lái)打掃廚房、衛生間和大房間，我還負責燒飯�！蔽衣�(tīng)了非常高興，現在我終于能為家庭做事了，就連忙說(shuō)：“大房間我也要管，因為爸爸出差我經(jīng)常要過(guò)來(lái)的�！闭f(shuō)完立即行動(dòng)起來(lái)。媽媽笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我先拿了塊干抹布打濕它，再把茶幾上的玻璃掀了起來(lái)放在沙發(fā)上，用牙簽一點(diǎn)一點(diǎn)把縫隙里的垃圾摳出來(lái)，再把玻璃抹得透亮放回原處。把整個(gè)茶幾抹干凈后我開(kāi)始收拾客廳，我把凌亂的物品擺放整齊。用拖把把客廳拖了一遍。媽媽讓我休息一會(huì )兒，她拿著(zhù)拖把去打掃廚房去了，我趁這時(shí)澆了花，喂了魚(yú)。魚(yú)兒看我走過(guò)去蜂擁而上，好象在對我說(shuō)“小主人，我們餓了，快喂一點(diǎn)食物吧�！�
等媽媽打掃好了，我洗干凈拖把把兩個(gè)臥室的地都拖了一遍，還把所有拖鞋的底都抹干凈就收工了。
放眼望去，真干凈呀！我想象出爸爸明天回來(lái)驚喜的樣子，我感到很快樂(lè )。我覺(jué)得我長(cháng)大了！
分享是快樂(lè )的作文 27
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小螞蟻蜜蜜和它的哥哥蜂蜂到外面尋找食物。兄妹倆兒同時(shí)看到了一塊黃澄澄的奶酪，目光頓時(shí)拉直了，蜜蜜說(shuō)：“哇！好大一塊奶酪啊，真想一口把這塊奶酪吞下去！”蜂蜂也激動(dòng)地說(shuō)道：“真香呀！一看就好吃！”
它們都想吃這塊香噴噴的奶酪，但誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，于是兄妹倆就爭了起來(lái)，“我是妹妹，應該讓著(zhù)我，這是我的！”蜜蜜說(shuō)。蜂蜂很不服氣，說(shuō)道：“憑什么是你的？我比你大，應該給我！”它們爭得面紅耳赤，甚至還打了起來(lái)！
兄妹倆你不讓我，我不讓你，打得兩敗俱傷、鼻青臉腫。蜜蜜還氣得一屁股坐在了地上，大哭起來(lái)。忽然，它們聽(tīng)到了一陣喊口號的聲音：“嘿喲，嘿喲……”蜂蜂一看，原來(lái)是螞蟻賓賓和螞蟻果果在齊心協(xié)力地搬毛毛蟲(chóng)，那畫(huà)面好不和諧！它一下子臉紅了，不好意思地對蜜蜜說(shuō)：“對不起，我不應該跟你搶奶酪�！泵勖垡睬埔�(jiàn)了剛才的'一幕，不好意思地說(shuō)：“我也錯了，如果我不跟你搶的話(huà)，現在就可以回家了�！彼鼈儧Q定找一根藤蔓把奶酪系起來(lái)帶回家，很快它們就一起拖著(zhù)奶酪，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
在路上，哥哥蜂蜂對蜜蜜說(shuō)：“還是分享最快樂(lè )，以后我們有福同享，有難同當！”
分享是快樂(lè )的作文 28
一個(gè)月前，我借給了龔子琪3本書(shū)，分別是《吳講歷史故事》第一冊和第二冊，和《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》。
今天，帶著(zhù)一疊書(shū)回來(lái)，我拿進(jìn)小房間一看，原來(lái)是我一個(gè)月前借給龔子琪的書(shū)。當我把書(shū)一本本地拿出來(lái)時(shí)，突然我發(fā)現書(shū)竟然有6本了，我一下子驚呆了，呆呆地望著(zhù)那6本書(shū)，一大堆問(wèn)題圍著(zhù)我，讓我沒(méi)有逃脫的出路。我想：咦，奇怪了，怎么變成6笨了，難道是買(mǎi)的？難道是別人送的？難道是……
正當我疑惑不解時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，問(wèn)到：“呀，你在干嘛呢？還皺著(zhù)眉頭�！蔽移婀值卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)质掳l(fā)生了�！眿寢屢活^霧水地說(shuō)：“啥怪事，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)：“我明明只借給龔子琪3本書(shū)，怎么回來(lái)就6笨了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“分享是一件快樂(lè )的事情，你借給別人，別人也會(huì )借給你，這樣既省錢(qián)又實(shí)惠，可以吧一本圖書(shū)的錢(qián)，閱讀兩本書(shū)。不僅擴大了知識面，也讓別人讀到好書(shū)�！迸�，原來(lái)是這樣，雖然只分享了書(shū)但是讓我和我的都感到無(wú)比的'幸福。
我終于懂得了分享的快樂(lè )，等我看完了書(shū)，一定再和別人去交換，讓我每個(gè)朋友都可以看到好書(shū)。
分享是快樂(lè )的作文 29
這是風(fēng)和日麗的一天，一對好姐弟一起出來(lái)散步。突然，一陣香味竄進(jìn)姐姐可可和弟弟樂(lè )樂(lè )的鼻子里，哇！原來(lái)是塊兒金燦燦的奶酪！這奶酪饞得它們眼放金光，口水直流三千尺�！巴�，看上去好美味��！”它們齊聲贊嘆道。
只見(jiàn)，可可和樂(lè )樂(lè )誰(shuí)也不讓誰(shuí)。樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“這塊兒奶酪是我的！”可可說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)是你的，明明是我的.！”爭了不久，可可和樂(lè )樂(lè )便打起來(lái)了。
“嗚嗚嗚”可可一屁股坐在地上哭了起來(lái)。而樂(lè )樂(lè )呢，坐在地上撅起了小嘴巴。過(guò)了一會(huì )兒，它們冷靜了下來(lái)，可可心想：我是姐姐，應該讓著(zhù)弟弟。樂(lè )樂(lè )想：我是弟弟，應該像孔融一樣才對。這時(shí)，小螞蟻美美和麗麗有說(shuō)有笑地走過(guò)來(lái)，它們一邊抬著(zhù)一條毛毛蟲(chóng)，一邊還唱著(zhù)《我去上學(xué)�！纺�！
可可對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“對不起，我不該不分享的！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“嗯，這事我也有錯！”
瞧，它們向美美和麗麗借了一根藤蔓，高高興興地抬著(zhù)奶酪回家了。
可可和樂(lè )樂(lè )的故事告訴我們，對朋友、對兄弟姐妹應該有福同享，有難同當。因為分享是最快樂(lè )的！
分享是快樂(lè )的作文 30
分享，是一只活潑可愛(ài)的小精靈，把快樂(lè )灑滿(mǎn)人間；分享，是一臺復制機，把幸福復制得到處都是；分享，是……
星期五下午，我放學(xué)回家，覺(jué)得有些餓，便去廚房拿了一個(gè)蘋(píng)果，剛打開(kāi)冰箱門(mén)，我這個(gè)吃貨便看見(jiàn)了幾包巧克力，包裝上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的英文，我只看懂了其中一包是榛子巧克力（因為只有那塊上面有一個(gè)榛子與藍莓的圖案）。
這些巧克力是哪兒來(lái)的呢?我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是你爸爸的.朋友送給他的，還是從外地帶回來(lái)的呢！”
是從外地帶回來(lái)的，那一定很好吃吧，我留下一包在冰箱里，給爸爸媽媽吃。然后我拆開(kāi)拿包榛子巧克力與姐姐、弟弟分吃了，巧克力甜甜的，美味極了�？墒�，不知怎的，從里邊我還嘗到了另一種味道，那是分享的味道嗎？我想是的。
還有幾包巧克力，我把它分給了小伙伴們：鄰居家的宇軒、奧奧，小藝……雖然我只吃了一小塊，但我卻得到了分享的快樂(lè )。
分享是一種快樂(lè )，在與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一個(gè)重任：使人快樂(lè )，讓痛苦走掉，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)自己的心靈……
分享是快樂(lè )的作文 31
把快樂(lè )傳遞給別人，一份快樂(lè )就可以變成兩份。我就要做一個(gè)“開(kāi)心果”給別人吃，讓別人得到快樂(lè )。
有一次，我興高采烈地去上學(xué)，碰巧看見(jiàn)了垂頭喪氣的小俞同學(xué)。我想：“哎呀，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？樂(lè )天派小俞為啥翻了個(gè)面��？我得去問(wèn)問(wèn)�！庇谑�，我跑過(guò)去，對小俞說(shuō)：“哎，俞老兄，你為啥不開(kāi)心了？”
“還不是因為老師昨天冤枉我了�！毙∮岚卣f(shuō)。
這還不簡(jiǎn)單？“過(guò)去的事就過(guò)去了唄。別再想著(zhù)了，開(kāi)心點(diǎn)�！�
“我也想開(kāi)心，可開(kāi)心不起來(lái)呀�！�
“這還不簡(jiǎn)單，我給你講個(gè)笑話(huà)吧�！�
我開(kāi)始講起了笑話(huà)：“老師問(wèn)小明：‘狼看見(jiàn)了兔子卻跑了？’你知道這是為什么嗎？答案是去抓兔子了�！闭f(shuō)完，他撲哧一下就笑起來(lái)了。
我又講了一個(gè)：“如果先天是以前遺傳下來(lái)的基因，那后天是什么？謎底是明天的明天�！�
講完，他說(shuō)：“你在哪兒聽(tīng)來(lái)這么有趣的'事？”我想要不再樂(lè )一下他，說(shuō)：“我也不知道啊，可能是笑話(huà)從天上掉下來(lái)，剛好砸在我頭上了�！�
這下他終于樂(lè )了，哈哈大笑起來(lái)。不知為什么，我也跟著(zhù)一起大笑：“哈哈哈……”我們的笑聲蕩遍了整個(gè)學(xué)校。
把快樂(lè )分享給其他人，你也會(huì )很快樂(lè )！
分享是快樂(lè )的作文 32
今天上課老師提了一個(gè)問(wèn)題：什么是分享?有人說(shuō)：“分享就是給別人一樣東西�！钡�，我并不這樣認為。我認為：分享不單單只是分享東西，而是分享過(guò)后幫助了別人也快樂(lè )了自己。
記得有一次期中考試，我數學(xué)考得不好。老師在講卷子的時(shí)候，我非常認真的聽(tīng)�？墒�，老師講完，讓我們糾正的時(shí)候，我的腦子就像一張白紙一樣一片空白，遲遲不肯動(dòng)筆。同桌看見(jiàn)了就問(wèn)：“你為什么不糾正錯題呢？”我不好意思地說(shuō)：“我好像什么都想不起來(lái)了”同桌看著(zhù)我卷子上的錯題，思考了片刻說(shuō)：“那我給你講講吧!”我吞吞吐吐的說(shuō)：“那好吧�！痹谕赖闹v解下，我糾正完了卷子上所有的錯題。我看著(zhù)同桌，心里充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了喜悅。同桌笑著(zhù)對我說(shuō)：“能和你分享我的'成功也是一件很快樂(lè )的事�！蔽覀儌z都開(kāi)心的笑了。我想：世上并不只有分享東西才是分享，分享愛(ài)心，分享成功，分享快樂(lè )……這都是分享。我要讓這份分享一直傳遞下去，讓大家一起來(lái)分享。
分享，有分就有享。樂(lè )于分享，我的心永遠都是暖暖的，永遠都是快樂(lè )的。
分享是快樂(lè )的作文 33
今天，我從這件事體會(huì )到了分享的快樂(lè )！
陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興的去學(xué)校。到了教室，我聽(tīng)見(jiàn)了一些同學(xué)在說(shuō)：昨天，我9：30才睡覺(jué)。哦，是嗎？昨天你怎么這么晚才睡��？聽(tīng)到了這些話(huà)，我想：不如我也與同學(xué)們一起分享小秘密吧。
下課的時(shí)候，我對翟建曄說(shuō)：翟建曄，我有個(gè)小秘密想告訴你。我很害怕我爸爸，所以，我經(jīng)常出去玩的時(shí)候，老跟著(zhù)媽媽。我也有個(gè)小秘密想告訴你呢。我的舞蹈老師十分漂亮，舞跳得也十分優(yōu)美，對我們十分溫柔。但也有兇的時(shí)候，每當我們舞跳得不好時(shí)，她就會(huì )說(shuō)：‘你們再跳不好，小心我用教鞭打你們�！�(tīng)了這話(huà)，我們就不得不認真跳了。
"是嗎？我有空的時(shí)候叫媽媽幫我報個(gè)舞蹈班，和你一起學(xué)跳舞。
"好。到時(shí)候，你就可以看到那位美麗的老師了。"
你一言，我一語(yǔ)的談著(zhù)。"鈴鈴鈴"上課鈴聲響了，我們倆依依不舍地回到教室。
通過(guò)這次有趣的談話(huà)，讓我體會(huì )到分享的`快樂(lè )。讓大家一起學(xué)會(huì )分享，體會(huì )到分享的真正的快樂(lè )吧！
分享是快樂(lè )的作文 34
今天真是讓我大吃一驚：下午的寫(xiě)字課并沒(méi)有寫(xiě)字，而是語(yǔ)文老師帶來(lái)了許多大大的蘋(píng)果來(lái)跟我們一起分享。
老師讓趙夢(mèng)涵做他的小助手來(lái)給我們發(fā)蘋(píng)果。先從第1組發(fā)起，我們目不轉睛的看著(zhù)老師一刀一刀的切著(zhù)蘋(píng)果。就這樣發(fā)著(zhù)發(fā)著(zhù)，已經(jīng)把蘋(píng)果發(fā)到我和陳玉辰前一排的同學(xué)那兒了。眼看就要到我們了，可趙夢(mèng)涵手里的蘋(píng)果又沒(méi)了，還得去老師那拿。終于我和陳玉辰一人發(fā)到了一塊兒又紅又香的蘋(píng)果。
其他組的同學(xué)都很期待自己吃到蘋(píng)果，有一些同學(xué)一發(fā)到手就飛快地吃了起來(lái)，連我和陳玉辰也忍不住嘗了一口，那蘋(píng)果不光是色澤看起來(lái)紫中透紅，更別說(shuō)味道了，蘋(píng)果酸酸甜甜的`。
坐在我們前面的江海瑞一下就把蘋(píng)果給吃光了，他說(shuō)：“我還想吃�！卑烟O(píng)果吃完了同學(xué)也還想吃，老師看見(jiàn)這種情況，邊吃蘋(píng)果邊說(shuō)：“有誰(shuí)還想吃，我把我的蘋(píng)果分給他一半�！蹦切┩瑢W(xué)就立刻把手舉得高高的，江海瑞也不例外。最后同學(xué)們一致決定把蘋(píng)果讓給江海瑞吃。于是江海瑞不好意思地走到講臺上拿著(zhù)蘋(píng)果吃了起來(lái)。
我覺(jué)得這節課很有趣，老師說(shuō)快樂(lè )是要分享的。
分享是快樂(lè )的作文 35
前些日子在網(wǎng)上買(mǎi)了一件棉衣，還是挺厚實(shí)的，是幫別人買(mǎi)的，買(mǎi)了以后收到的人也覺(jué)得很滿(mǎn)意。因為衣服的確穿著(zhù)還算是挺暖和的。
我后來(lái)就又去網(wǎng)上看了一下，價(jià)格好像比雙11的時(shí)候稍微高了一點(diǎn)點(diǎn)，但也不是高得特別多，對于朋友來(lái)說(shuō)價(jià)格還是在一個(gè)能接受的范圍內所以我就把這件衣服的鏈接分享給了自己的好朋友。
后來(lái)我又跟朋友說(shuō)我買(mǎi)了一些裙子，并且把照片也發(fā)給了朋友，朋友就說(shuō)，挺適合我穿的`，其實(shí)我也沒(méi)有太大的自信吧，特別是對自己的外表這方面。
不過(guò)不管怎么樣，櫻桃裙子確實(shí)是買(mǎi)的很劃算，而且不管是樣式還是尺碼都特別滿(mǎn)意，因為我屬于比較苗條的身材，在網(wǎng)上買(mǎi)衣服很容易大，那條就是剛好腰圍也不大。
朋友之間簡(jiǎn)單的分享確實(shí)是挺開(kāi)心的一件事，而且為什么說(shuō)很多女孩子都有閨蜜呢，因為女生的愛(ài)好本來(lái)就包括這些購物，一些愛(ài)好啊，身材差不多的，這個(gè)女生彼此之間分享一下，自己買(mǎi)到的衣服也確實(shí)是一件挺愉快的事情。
再加上我跟朋友之間的確是有一些身材上面的相似點(diǎn)，所以也就分享這樣一些事情，也覺(jué)得很有趣。朋友之間也不一定就要去探討什么人生大道理，分享一些生活上的小細節，這也是友情存在的意義之一。
分享是快樂(lè )的作文 36
在我們漫漫人生長(cháng)路上，有許許多多的事情是不可以自己獨吞的。諸如：快樂(lè )。
清楚地記得有一年過(guò)生日，我為一個(gè)問(wèn)題左右為難了好久。那就是：要不要請同學(xué)來(lái)家里慶賀生日呢?
請吧，肯定會(huì )將家里弄的亂七八糟，惹的爸爸媽媽不高興，回頭還得自己打掃衛生;不請吧一個(gè)人過(guò)生日還不知道多無(wú)聊呢!想來(lái)想去，
我還是請了幾個(gè)要好的朋友來(lái)家里熱鬧了一番：我們高聲叫喊著(zhù)，嬉鬧著(zhù);我們唱著(zhù)卡拉OK，熄燈許愿;狼吞虎咽地吃蛋糕，
一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個(gè)人都感受到了濃重的快樂(lè )氣氛，每個(gè)人的心中都在不停地跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的音符、每個(gè)人的臉上都閃爍著(zhù)那令人興奮的光芒。
過(guò)后，我一邊打掃整理房間，一邊喜滋滋地品味剛才的'歡樂(lè )。不一會(huì )兒，房子又干凈如初了!我這才意識到，快樂(lè )原來(lái)可以使人淡忘一切，所有的事情都更加順利了。此刻再想，一個(gè)人過(guò)生日的話(huà)，哪來(lái)如此喜悅?
分享——這是一個(gè)人們常常提到的話(huà)題，但是，真正能做到的并不多。不過(guò)，只有當你做到了，才會(huì )真正體會(huì )到這是多么神清氣爽、精神振奮!
懂得分享的人，才會(huì )真正得到快樂(lè )。
分享是快樂(lè )的作文 37
我喜歡和朋友分享自己讀的書(shū)，也喜歡跟朋友之間的互相推薦書(shū)。
本身讀書(shū)就是一件特別快樂(lè )的事情，如果跟朋友一起讀呢，就是在分享快樂(lè )，而且朋友們所讀的書(shū)跟我讀的書(shū)，因為類(lèi)型內容不完全一樣，我們的性格閱歷等等上面也有一定的差別，這樣朋友就會(huì )給一些不同的反饋，這就是一件很值得高興的事情。
所以在跟朋友一起閱讀的過(guò)程當中，我們也能夠去分享很多不一樣的感受，從而增廣自己的見(jiàn)識。
我也很愿意把自己讀過(guò)的書(shū)推薦給朋友，不過(guò)推薦書(shū)就是一件有些微妙的事情，因為朋友不一定就喜歡你所讀的那些書(shū)，那么有的時(shí)候自己推薦的書(shū)沒(méi)有得到認可，就會(huì )有一種稍微挫敗的感覺(jué)，就仿佛是精心制作了一個(gè)禮物，可是人家又不喜歡一樣。
不過(guò)在過(guò)了一段時(shí)間以后，還是會(huì )平復自己的情緒，因為朋友我們和我所讀的書(shū)籍本身也就是不完全一樣的。更何況對于一本書(shū)不同的.人本來(lái)就有不一樣的認識，我的朋友中間也是有人更喜歡一些情感豐富的作品，有人更喜歡知識性的科普，還有人更喜歡一些推理小說(shuō)之類(lèi)的。
在閱讀的過(guò)程中，如果能學(xué)到更多的知識，與他人討論的過(guò)程中本身也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，所以讀書(shū)是分享知識也分享快樂(lè )。
分享是快樂(lè )的作文 38
有人說(shuō)：“把香水灑在別人身上，自己也會(huì )沾到幾滴�！狈窒砜鞓�(lè )給別人，播灑快樂(lè )的種子，自己也會(huì )感染快樂(lè )。
有一次，我與一位同學(xué)因為一件小事吵了一架，不久我們就開(kāi)始冷戰，她對我冷嘲熱諷，故意忽視我，而我也氣憤不平，不肯低頭道歉，就這樣冷戰了幾天。校外教學(xué)那天，她臭著(zhù)一張臉坐到我旁邊，我看了看身邊的同學(xué)，大家都開(kāi)心的笑著(zhù)聊天，我看著(zhù)他們笑，心中也感染了快樂(lè )，原先的憤怒慢慢淡去，我對那位同學(xué)笑了笑，說(shuō)聲：“早安！”她緊繃的臉因我的問(wèn)候而趨于柔和，“早！”她也帶著(zhù)微笑跟我問(wèn)早。我對她道了歉，她吐了吐舌頭，兩人笑成一團。那一次，我學(xué)會(huì )了與人分享我心中的快樂(lè )。
我曾在心靈雞湯里看過(guò)一篇文章：有一個(gè)人不論遇到誰(shuí)，都會(huì )和他們打聲招呼或微笑，朋友問(wèn)他為何這么做？他說(shuō)：“我想把快樂(lè )、親切分享給每一個(gè)人，他們也會(huì )保持一天的好心情，把快樂(lè )繼續傳播，而我又沒(méi)損失，何樂(lè )而不為？”
有首歌的`歌詞寫(xiě)著(zhù)：“與你分享的快樂(lè )，勝過(guò)獨自擁有�！蔽矣X(jué)得分享，其實(shí)就是把多的分散出去，我分享快樂(lè )，讓大家都能有一天的好心情，為什么不去做呢？
分享是快樂(lè )的作文 39
“隆志遠，94分……”我的眼睛咕嚕一轉。嘻嘻，我又戰勝對手了！
是這樣的。在五年級上冊時(shí)，老師給我們每人發(fā)了一張紙，上面填寫(xiě)競爭對手、目標等。每次考試，是否達到目標，若達到了就可以向家長(cháng)索要一個(gè)小獎勵。
“媽媽?zhuān)矣謶饎賹κ至�！”媽媽笑�?zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，并問(wèn)：“你想要什么獎勵？”太好了，我終于可以得到夢(mèng)寐以求的《貓頭鷹王國》了！我心想。正當我準備說(shuō)“我要買(mǎi)《貓頭鷹王國》”時(shí)，我卻把話(huà)吞進(jìn)了肚子里。因為，我突然想起了吵著(zhù)要買(mǎi)書(shū)的.弟弟。我猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“《幼兒畫(huà)報》吧�！眿寢岓@訝地看著(zhù)我，問(wèn)：“你怎么買(mǎi)這么幼稚的書(shū)？”我只是微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽撓了撓頭，半信半疑地買(mǎi)上了《幼兒畫(huà)報》。
到了家門(mén)口，我只說(shuō)了一句“我先去叔叔家”便拿著(zhù)書(shū)上樓了。
在叔叔家，弟弟正無(wú)聊地坐在沙發(fā)上。他一看到書(shū)，眼睛一亮，跑過(guò)來(lái)說(shuō)了一句“謝謝哥哥！”就拿著(zhù)書(shū)跑回書(shū)房了。他的表情，是那么開(kāi)心，那么愉悅。他也邀請我一起看，雖然有些幼稚，但我卻莫名其妙地感到快樂(lè )。
那天，我品嘗到了分享的快樂(lè )，那種感覺(jué)是那么美妙！
分享是快樂(lè )的作文 40
“真好吃！”汪易之瞇著(zhù)眼睛，品嘗著(zhù)我做的乳酪蛋糕。我端著(zhù)剩下的蛋糕，心花怒放：“��！分享的感覺(jué)真好！”
這次春游，老師讓我們帶自制的食品，我家里有烤箱，便動(dòng)手做了乳酪蛋糕。到了休息的地方，我們都拿出了自制食品，有的是炒西蘭花，有的是烤雞翅，還有的是壽司......我的乳酪蛋糕顯得很特別。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，許多人的.自制食品幾乎都分了出來(lái)，而我的乳酪蛋糕還一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。陳老師看見(jiàn)了，于是對我說(shuō)：“葛銳，你的蛋糕怎么沒(méi)有分掉呀？是不是不敢去分呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師于是對我說(shuō)：“我陪你一起去分吧！”陳老師端著(zhù)蛋糕來(lái)到汪易之前，汪易之正在吃三明治，陳老師說(shuō)：“汪易之，你來(lái)嘗下這個(gè)乳酪蛋糕。很好吃，比你的三明治有營(yíng)養！”汪易之聽(tīng)了老師的話(huà)，于是吃了一塊蛋糕，說(shuō)：“真好吃！”我心里樂(lè )滋滋的。陳老師對我說(shuō)：“要這樣推銷(xiāo)同學(xué)們才會(huì )聽(tīng)！”然后又給我做了很多示范。接著(zhù)，我把蛋糕分給了同學(xué)們，分完后只剩下一點(diǎn)蛋糕沫，我非常開(kāi)心，心想：分享真快樂(lè )！河里的水“嘩嘩”地流著(zhù)，岸上桃紅柳綠，大自然把美景獻給了每一個(gè)游客，我把蛋糕分給了每一位同學(xué)，分享多么快樂(lè )！
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