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分享與分擔作文800字（精選21篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的分享與分擔作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享與分擔作文800字 1
分享，是人們在生活中必不可缺的一項環(huán)節。而分擔，則是必不可缺的美德。
在科技發(fā)達的今天，你每天都在以不同的形式分享著(zhù)。發(fā)一個(gè)說(shuō)說(shuō)，分享你所遇的樂(lè )事趣聞;發(fā)一個(gè)表情，表達你內心的歡樂(lè );與朋友聊天，回憶自己童年的幼稚、純真;與同學(xué)探討在課堂上的攻克了的難題……分享無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，分享之美，也表現地淋漓盡致。
分享之美，不在于它能讓更多的人知道你的快樂(lè )，而在于你分享的同時(shí)收獲了更多的快樂(lè )。分享在英語(yǔ)中的化身是“share”，分享事、物、情感，所以分享的對象不僅是開(kāi)心的事，也可以是悲傷的事，這樣你的痛苦說(shuō)出來(lái)后，不悅就業(yè)隨著(zhù)分享而減輕了，從而得到安慰、關(guān)心，哪怕是批評，也會(huì )覺(jué)得心中舒坦了許多。這才是分享之美所賜予的，真正的美麗，比傳說(shuō)中的靈丹妙藥效果要強一百倍呢!
分享能收獲快樂(lè )，減輕痛苦。而分擔呢?它可是不一樣的“分享”，因為只有分享，而不去分擔，那可不是個(gè)正確的做法。有分享必有分擔，無(wú)分擔，你的痛苦又向誰(shuí)傾訴呢?
為何人們常常將繁重的事物比作擔子了?為何古代的先輩們要教育我們，要懂得承擔呢?
分擔帶來(lái)的雖然不是快樂(lè )，但當你為他分擔了痛苦后，你就會(huì )懂得，原來(lái)看到他人快樂(lè )也是同樣的.快樂(lè )，因為快樂(lè )的途徑不只是分享。
為何太守歐陽(yáng)修與賓客游醉翁亭而樂(lè )?因為大自然向他分享了美景，賓客們向他分享了自己的開(kāi)心事跡，當重要的是賓客們也分擔了太守那份淡淡的憂(yōu)愁與失意，分享之美，分擔之樂(lè )，在此毫無(wú)保留地體現出來(lái)。
分享是一種層次，而凌駕于這個(gè)層次之上的分擔便是達到了一種境界。不論你的分享出于何意，都是營(yíng)造出了一種高尚的美麗。而你的分擔則會(huì )替這個(gè)世界減輕一些負擔，撐開(kāi)那灰蒙蒙的天，讓金色的燦爛灑滿(mǎn)這整個(gè)世界。若這個(gè)世界沉浸在美的分享、痛的分擔中，那么，黎明的曙光江蘇多么的燦爛無(wú)暇，美不勝收啊!
分享之美，分享之中有分擔，分擔之樂(lè )，樂(lè )在其中有分享，讓我們盡情的分享，追逐分擔吧! 這個(gè)世界會(huì )因此而充滿(mǎn)美和樂(lè )。
分享與分擔作文800字 2
縱然我只是宇宙間一顆毫不起眼的塵土，只是世間萬(wàn)物中一株普遍的小草，只是風(fēng)塵仆仆中無(wú)意間灑落的一片枯黃的落葉。我卻有人世間分享與分擔的胸襟。
從何時(shí)起，分享不再是幼時(shí)一起吃零食的喜悅;不再是兒時(shí)一起玩樂(lè )一起瘋鬧的灑脫。它只是人世間最美好的付出，它是天使揮灑于人間的星星，是它讓我們能和朋友更開(kāi)心的生活，更憂(yōu)心的一起分享快樂(lè )。
分享是一種美德，當你和你周邊的'人傾吐你的喜悅而他們也彌漫在你的歡樂(lè )中。它能使你忘卻前一秒的痛苦讓你全身心的溶入這片喜悅的天地。它是多么美好啊以至于它那么珍貴，那么稀有。
當你和你的朋友一起在大街上饑腸轆轆地尋找一點(diǎn)點(diǎn)充饑的食物，而這時(shí)你找到你他卻沒(méi)有。那么你會(huì )把你僅有的千辛萬(wàn)苦尋來(lái)的巴掌大的硬饅頭分他一半嗎?這不是物質(zhì)交換的隨手與隨意。這是到了窮迫的極點(diǎn)時(shí)你對他心靈的允諾，就像是到了荒漠中你僅有半瓶水而你愿意與他共飲和他共度難關(guān)。如果你做到了，不管我們相不相識，請讓我尊稱(chēng)你一聲朋友。
從我懂事開(kāi)始，分擔不再是幼時(shí)一起在考場(chǎng)上互遞紙條的無(wú)知;不再是兒時(shí)一起到外邊偷東西的共患難;不再是少年時(shí)被人家欺負而叫上一群所謂的朋友一起拼命。它縱使不是我們?yōu)樾膼?ài)的人所必須盡到的義務(wù)，它卻是一種精神上的擁有。它是女神灑落于人間的光明。是它讓我們見(jiàn)證友誼，讓我們感動(dòng)的源泉。
分擔是一種感動(dòng)，當你正措手不及的忙著(zhù)工作時(shí)有一雙溫暖的手愿意幫你解憂(yōu)。這是雪中送炭也是彌漫于人世間的溫暖。是它讓我們能更快樂(lè )地和朋友相處在一起。讓我們活得更瀟灑，更自由。
當你學(xué)會(huì )了分擔，你才能更家徹透地認清這個(gè)世間的美麗。那么你是美的，因為你有一顆慈愛(ài)的心，一個(gè)寬廣的胸襟。
存在于天地間，不管是分享或分擔，那么你都是必不可少的。盡管它不是一種義務(wù)，不是一種隨心。它卻凝聚了心靈的美好，是我們中華民族的偉大傳統。它們讓你不再無(wú)初可依，不再赤裸裸的展現于天地間。所以它們是美麗的，是高尚的。
即使我只是一顆塵土，一株小草，一片落葉。但我卻能頂天立地于天地間。
分享與分擔作文800字 3
在羊齒和野牡丹的陰影里流過(guò)的流澗還正年輕，天空布滿(mǎn)云彩，我心中充滿(mǎn)你給我的愛(ài)與關(guān)懷。
感謝父母為我打拼下一個(gè)無(wú)憂(yōu)的童年，一個(gè)學(xué)習的佳所，一個(gè)安全舒適的港灣。成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但父母的陪伴讓一路變得幸福。在他們強壯溫柔的.護翼下，我知道我是一個(gè)受縱容的孩子。父母所給予的，是世間最好的，但同樣又是無(wú)價(jià)的。但我又反饋給了他們什么呢？頂嘴，摔門(mén)，享受他們的“服務(wù)”？在爭執時(shí)，不要脫口而那些尖酸刻薄的語(yǔ)言；在晚餐過(guò)后主動(dòng)刷洗碗筷。這不難，卻讓你發(fā)現他們兩頰的笑窩。
總有人用蠟燭以園丁來(lái)形容教師，無(wú)私奉獻似乎與教師這個(gè)職業(yè)劃上了等號。事真如此，老師將自己畢生的學(xué)識與經(jīng)驗傳授給我們，但他們又能得到什么呢？我們的一生有三年有他們的陪伴；相同的，我們也只能陪伴他們三年。三年復三年，學(xué)子一批又一批離去，又有新的一批到來(lái)。誰(shuí)又能真正記得，當年他們用盡全力，只為將我們托舉得更高。既然真誠地感謝他們，為何總抱怨作業(yè)太多，為何在背后對老師評頭論足。真誠地感激他們吧，上課積極與老師互動(dòng)，不讓老師為唱獨角戲而煩心；下課認真完成作業(yè)，否則老師又將為一個(gè)個(gè)紅叉而嘆氣；去和老師交心談話(huà)，不讓三年的記憶僅有老師燈光下的背影。
它給了我整片靜謐的星空，好讓我自由地來(lái)去，我知道，我享有的，是一份深沉寬廣的愛(ài)。它便是社會(huì )，一個(gè)由千千萬(wàn)萬(wàn)人共同組成的一個(gè)龐大家庭。家中每個(gè)成員都各司其職，只為讓這個(gè)家庭更加安康富饒。而作為家中的一員，我深切感受到家中成員所給予的溫暖。也許僅是摔倒后的一只手；也許只是已經(jīng)被清理好的身邊街道；更甚者是保障這個(gè)家的安全的科技武器。那并不是中流砥柱的我又可以做些什么。我想那便是眼下，我們正在干的事——學(xué)習成長(cháng)�？傆幸惶煳覀儠�(huì )是這個(gè)社會(huì )的支柱，而那時(shí)我們又能給予下一代什么。承擔社會(huì )的責任，便從眼下開(kāi)始準備。一部分人為科技的進(jìn)步作準備，也有部分人為中國社會(huì )將來(lái)的文化文學(xué)儲備知識……學(xué)習成長(cháng)，亦是在承擔社會(huì )責任；它為我的成長(cháng)保駕護航；我為它的明天奮發(fā)圖強。
在我們的世界時(shí)，分享是經(jīng)，分擔是緯，細細密密地織出了一連串的悲歡離合，織出了極有規律的陰差陽(yáng)錯。
分享與分擔作文800字 4
于個(gè)體而言，你是一個(gè)獨立的個(gè)體；于世界而言，你又是一個(gè)聯(lián)系的整體。魯迅曾說(shuō)：“無(wú)盡的遠方，無(wú)數的人們，都與我有關(guān)�！币簿褪钦f(shuō)，我們都生活在一個(gè)群體中，一個(gè)快樂(lè )有人分享，痛苦有人分擔的有機整體之中。在這個(gè)有機整體中，無(wú)論是分享還是分擔，都缺一不可。
何為分享？何為分擔？分享就是你有一樣很漂亮的東西，一件很有趣的事或其他讓你感到快樂(lè )的東西，然后把這快樂(lè )的東西告訴別人，讓別人與你一起快樂(lè )。分擔就是你身上的擔子很重，壓得你透不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)候有人愿意分出一邊肩膀和你一起背。你愿意與之分享的人，一定是你愛(ài)的人。愿意和你分擔的人，一定是愛(ài)你的人。
分享和分擔能讓友誼更堅固，讓幸福更美好，讓生活更有意義。記得在第二季的《爸爸去哪兒》有這么一個(gè)片段：多多和Joe在早餐時(shí)間被村長(cháng)關(guān)到一間房子里，他們只會(huì )被分到一份早餐，借此來(lái)考驗他們是否懂得與朋友分享。一瓶雞蛋布丁被分到了多多的手里，而Joe只有一個(gè)勺子。多多毫不猶豫就把一半的早餐分到了Joe的手里，這就是分享。后來(lái)因為布丁太難吃了，Joe只吃了一點(diǎn)就吃不了，村長(cháng)說(shuō)吃不完早餐就不能找爸爸，多多又把剩下的布丁分成一半，一起吃了，這就是分擔。因為擔心小伙伴沒(méi)有早餐吃，多多樂(lè )意去分享；因為想和小伙伴快點(diǎn)找到爸爸，多多樂(lè )意去分擔。多多是幾個(gè)小伙伴里最受歡迎的一個(gè)。因為分享和分擔，才會(huì )讓兩個(gè)朋友克服各種困難，使友誼長(cháng)存。
與別人分享快樂(lè )，你的快樂(lè )就會(huì )加倍；與別人分擔痛苦，你的痛苦就會(huì )減半。在人的一生中難免有許多喜、怒、哀、樂(lè )，如果全都憋在心里，無(wú)疑會(huì )令人很難受�？鞓�(lè )無(wú)人分享，痛苦無(wú)人分擔，成功無(wú)人祝福，不幸無(wú)人安慰，這樣的人生，有誰(shuí)樂(lè )意？顯然無(wú)人愿意。只有懂得與人分享和分擔，才能過(guò)上一個(gè)有血有肉、有笑有淚的人生。
無(wú)論是分享還是分擔，體現的都是你和別人的'關(guān)系。關(guān)系融洽的、友好的，才會(huì )有分享與分擔一詞。關(guān)系沒(méi)有那么好的，誰(shuí)會(huì )介意你過(guò)得怎么樣？因此，無(wú)論是樂(lè )意與你分享的，還是愿意和你分擔的，都請一定一定珍惜。友誼如此，愛(ài)人亦然。
有分享與分擔的人生，才是幸福的、圓滿(mǎn)的人生。
分享與分擔作文800字 5
我恨你，恨你的冷漠寡言；我恨你，恨你的樸實(shí)憨厚；我恨你，恨你的勤勞艱苦。
高一時(shí)，你總是叫我每周打一次電話(huà)給你，但每次總是那么急匆匆的把電話(huà)掛掉，我們倆都是不善言辭的人，能交談的話(huà)題也不多，總是那兩句話(huà)，雖然這樣，你也堅持每周讓我給你打一次電話(huà)，每次總是你先說(shuō)，而我也總是“嗯”就把你敷衍過(guò)去了。打完后你也都等到我先掛才會(huì )放下手中的手機。爸，其實(shí)每一次我都有太多的話(huà)想要對你說(shuō)。我知道你也有許多的話(huà)要對你說(shuō)，我知道你也有許多的話(huà)想對兒子說(shuō)只是難以啟齒，誰(shuí)都不愿意把那一層膜給捅破，誰(shuí)都不愿意首先把埋在心里的話(huà)說(shuō)給對方聽(tīng)，它叫代溝，是存在于我們之間一條無(wú)形的裂谷，將我們隔離在了兩岸。
有一次，家里賣(mài)橘子，村里的一戶(hù)人說(shuō)分期的把地里的`橘子全收購了，可橘子剛賣(mài)到一半那人就推辭說(shuō)不要了，而且地里剩下的都是個(gè)頭較小的，讓我感到生氣的是那個(gè)人居然說(shuō)剩下的太小了，自己不好買(mǎi)，當初說(shuō)好的大小都要，如今卻出爾反爾，不守信用。我隨即就罵他說(shuō)他是奸詐的小人，父親聽(tīng)見(jiàn)了冷了我一眼，然后便沉默了片刻，父親就是太老實(shí)了，總會(huì )被別人欺負吃虧，后來(lái)我問(wèn)父親為什么，父親只是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“大家都是鄉里鄉親，沒(méi)有那個(gè)必要�！痹俸髞�(lái)，地里的橘子掉了一地，都連在了土里。
這么多年，你都在離我很遠的城市里打工，我在這邊而你在那邊。就算我爬得再高也找不到你那渺小，孤寂的身影，家里的重擔都壓在了你一個(gè)人身上，烈日驕陽(yáng)下，你挪動(dòng)著(zhù)汗水淋漓的身體，一抬一放，一抬一放，就這樣幾個(gè)小時(shí)。衣服沒(méi)有一點(diǎn)是干的，寒冷的嚴冬之下，你的雙腿不停地發(fā)抖，不停地跺腳，還不時(shí)地用雙手捂著(zhù)嘴巴喘著(zhù)大氣，手凍得發(fā)紫，但你從沒(méi)有向任何人抱怨過(guò)。爸，你就是太過(guò)勤勞艱苦了，總是把自己累得精疲力盡。作為兒子，爸你不要太過(guò)于辛勞了，身體才是最重要的。
謝謝你讓我學(xué)會(huì )了自立，勇于和他人分享，勇于擔當責任。我愛(ài)你，愛(ài)你的冷漠寡言；我愛(ài)你，愛(ài)你的樸實(shí)憨厚；我愛(ài)你，愛(ài)你的勤勞艱苦。
分享與分擔作文800字 6
有了快樂(lè )要分享，有了痛苦要分擔。
有的人有了一個(gè)便吃掉它，毫不吝惜自己嘴巴的辛勞；有的人有了一個(gè)蘋(píng)果分開(kāi)兩半，想著(zhù)和別人分享一塊香甜。結果，前者的蘋(píng)果完成了打打牙祭的任務(wù)，后者的蘋(píng)果成了友誼的橋梁。如此可見(jiàn)分享是多么重要：一間果園也會(huì )在分享中落成，更甭說(shuō)多了幾個(gè)能分擔痛苦的好朋友。
因為分享，我們分擔。
我和自然分享一片天空：桃花簇簇向天報春，我也急著(zhù)用筆傳出春天到來(lái)的消息，我和桃花一起在向天空對話(huà)——你沒(méi)見(jiàn)我們都仰著(zhù)頭嗎？荷香陣陣邀著(zhù)夏姑來(lái)此赴晚宴，我也忙著(zhù)厚著(zhù)臉皮思忖如何得以入席，暢談秋姑之故事；青青薺麥如約勸了醉了的紅荷扶著(zhù)夏姑上天宮，我懇切求著(zhù)秋姑到此一游，她因憐我帶了黃黃稻椒來(lái)看我，一時(shí)薺麥眼紅也想來(lái)，我應了，便月下“群”酌，對影成三人了；可恨冬姑揀著(zhù)幾株臘梅也不肯送我，難道我和阿梅沒(méi)有約定？你的宴會(huì )我不去也罷。
都是好姑娘：我心里孤獨，有春姑娘陪我聊天；我一陣運氣不好，倒有了好運氣讓夏姑娘勸我“世俗功名皆可拋”。一時(shí)難過(guò)了，有翠翠青煙安慰我；一時(shí)痛苦，有田田素梅憐惜我；一時(shí)被紛繁學(xué)業(yè)惱得“唇焦口燥”時(shí)，涼涼云骨朵兒讓我知道愁腸應向九天上拋。我何德何能？只要醒著(zhù)贊著(zhù)自然的美好，那么醉后就能得到自然的擁抱了？我想只是我們在分享著(zhù)，因此也就不介意分擔了吧。畢竟，有一句話(huà)說(shuō)：“你有什么不開(kāi)心的，說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)心一下�！彪m然言語(yǔ)幽默諧皮，倒也近乎一自然之理——分享是分擔的基礎了。
分擔對分享就沒(méi)有能動(dòng)的反作用了嗎？辯證法催促我大聲疾呼：“分擔讓分享更長(cháng)久！”
不必套舉名人一百例子，抄襲論文成千篇了。我想拿生活為例：母親為我們分擔生活、學(xué)習的白發(fā)，我們才更長(cháng)久地和母親分享激烈的青春期的討論；同桌為你不停犧牲，分擔著(zhù)“青春試驗品”的.痛苦，才能有機會(huì )聽(tīng)你日后的平步青云，分享著(zhù)你那時(shí)的得意暢快了（已到此地步了嗎？）；我們也因分擔了一些，才有更多的可能去分享了，這和筆墨分擔失去的痛苦，才有機會(huì )和我們分享一篇成文的快樂(lè )不是一樣嗎？萬(wàn)物也有“因損之而益”的可能。
因為風(fēng)雨的分擔，我們才有陽(yáng)光的分享；也因為分享陽(yáng)光，天空、大地、學(xué)堂才允許我們分擔風(fēng)雨吧。
分享與分擔作文800字 7
推開(kāi)門(mén)，巨大的石頭向我沖來(lái)，狂風(fēng)像書(shū)本一樣打在我的臉上。憂(yōu)傷，你到底為什么這樣對我？是我把你放在骨子里太久的原因嗎？
我好逃避，但這件事已經(jīng)發(fā)生了，該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的。映入眼簾的成績(jì)單已經(jīng)擺在我的面前，回想起考試前一兩個(gè)月，我真的有那么一丁點(diǎn)認真就不會(huì )是這種結果。抱怨、哭泣、自暴自棄還是調整好心態(tài)重新站起來(lái)，我是多么得不知所措。
我一個(gè)人漫步在樹(shù)林間，天空中飄落著(zhù)零碎的雨，用手輕輕地劃過(guò)樹(shù)枝。突然，我發(fā)現這條路上有一個(gè)身影向我逐步靠近，我抬頭一看，原來(lái)是我最好的朋友。
我朝她的方向走過(guò)去抱住她，我到底要不要講？這一個(gè)問(wèn)題在我的心里翻來(lái)覆去地涌出。此時(shí)，她正用微笑面對我，而我很難為情地露出微笑來(lái)。我還是選擇了自己承擔，我不想揭開(kāi)自己的傷疤讓別人為我去承受，
我與她道別后，我獨自走著(zhù)，走在這個(gè)充滿(mǎn)活力的樹(shù)林間，我知道自己應該做什么了，我想我應該承擔自己應該承擔的，我不應該將自己的傷讓別人去承擔。
我從樹(shù)林走回教學(xué)樓，當我走到教室門(mén)口看見(jiàn)整個(gè)教室是多么地明亮、寬敞，我要邁進(jìn)這么好的教室重新整理我的思緒，坐在座位上望著(zhù)窗前，這時(shí)太陽(yáng)照射在我的桌上。
這張讓我永遠都不能忘記的成績(jì)單讓我釋?xiě)蚜��！拔也挪慌履�，我要勇敢地去面對，下次我要讓你怕我�！蔽倚睦锬卣f(shuō)著(zhù)。仿佛我的憂(yōu)傷被化解為了無(wú)數的.水分子，被大氣蒸發(fā)掉了。
在班級里，我與同學(xué)們相處了一段時(shí)間，我們的班級也一起做過(guò)許多事。學(xué)校安排我們做班級展示。
那時(shí)候我們?yōu)榱诉@次排練犧牲了很多休息時(shí)間。天空下著(zhù)雨，寒風(fēng)拍打著(zhù)大地，我們仍然繼續堅持。盡管排練很辛苦，但我們仍然堅持著(zhù)。
在這排練中我和同學(xué)們度過(guò)了這美麗的時(shí)光，盡管它帶給我們很多艱辛。當我們在全校展示時(shí)，領(lǐng)導們都拍手叫好。這時(shí)，全班同學(xué)都感到前所未有的開(kāi)心，我們努力了付出了，得到了回報。我們一起分享了榮譽(yù)，這是用什么都買(mǎi)不到的東西。
有時(shí)候，分享和分擔其實(shí)是相輔相成的，只有學(xué)會(huì )了分擔才能收獲更多的東西。只有學(xué)會(huì )了分享才能學(xué)會(huì )擁有。
分享與分擔作文800字 8
如果在多年前問(wèn)我分享與分擔哪個(gè)更重要，那我一定會(huì )本著(zhù)多年的應試經(jīng)驗告訴你：分享只是舉手之勞，而學(xué)會(huì )分擔則是一種了不起的擔當。而今通過(guò)朋友，我卻更深刻領(lǐng)悟到：分享與分擔同樣必不可少。
想到多年前剛步入初中時(shí)，由于性格內斂，我的朋友不多，便總獨來(lái)獨往�？粗�(zhù)其他同學(xué)間說(shuō)說(shuō)笑了不熱鬧，內心的失落愈發(fā)難忍，卻始終傻立無(wú)動(dòng)于衷。那時(shí)唯一還過(guò)的去的，便只有成績(jì)了，反倒是人緣極好的同桌成績(jì)一向不太好。那日，我正一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，同桌竟突然趴過(guò)來(lái)說(shuō)了句：“這些題目好難��！”然后她沖我古靈精怪地一笑，又回去繼續寫(xiě)。我有些受寵若驚，思慮片刻，對她說(shuō)道：“我來(lái)教你吧！”“那你的.作業(yè)了？”同桌吃驚�！胺凑挛缇突丶伊�，我帶回家做就好了啊�！薄澳翘x謝你啦！”時(shí)間流逝，轉眼一小時(shí)過(guò)去了，試卷答了大半，我們的感情也升溫不少。后來(lái)，我們成為了好朋友，我也明白了，分擔是一種擔當，在別人陷入難境時(shí)主動(dòng)分擔，其實(shí)同時(shí)也是在分享快樂(lè )。
那么僅僅是分擔重要嗎？不，分享同樣重要。就在前幾日的班級詩(shī)歌朗誦賽上，我還與我的一個(gè)好朋友同臺競技。比賽前，我們一起練習，一起去請教老師，互相指出不足，完全沒(méi)有互為對手的樣子。比賽結束，她得了第一名，而我只得了個(gè)慘淡的名次。說(shuō)不失落是假的，畢竟練了這么久。但我還是真心為她感到開(kāi)心，看到她開(kāi)心的樣子，我也愿意與她分享這份快樂(lè )。人們都說(shuō)，一個(gè)能與你分擔風(fēng)雨的人可貴。不錯，但同時(shí)我也覺(jué)得一個(gè)能真心與你分享你的快樂(lè )的朋友也不多見(jiàn)。很多人在面對朋友的成就時(shí)，往往會(huì )有嫉妒的心理，于是便不能誠心誠意地與你分享快樂(lè )。當下有許多的分享里都慘雜了太多的雜質(zhì)。所以說(shuō)，正如西方一名諺語(yǔ)：分享，是生命的愛(ài)；分擔，是愛(ài)的責任。分享與分擔，都不容易，都要珍惜。
與弱者分享，實(shí)際上也是一種分擔。與路過(guò)乞討的老人分享一塊面包，與沒(méi)帶傘的小孩分享一把雨傘，與過(guò)路的旅人分享一杯水，這些都是分享，它不是義務(wù)，卻是一種責任，一種擔當。
分享與分擔，就像鹽與水，是人生命中必不可缺的。而他們之間也終會(huì )相溶與彼此，渾然一體。
分享與分擔作文800字 9
分享是一種美德，當你和周?chē)娜艘黄鸱窒碜约旱目鞓?lè )時(shí)，他們也沉浸在這種喜悅當中。分擔也是一種感動(dòng)。
與別人分享快樂(lè )，你的快樂(lè )就會(huì )加倍，與別人分擔痛苦，你的痛苦就會(huì )減半。
分享，就是分享勞動(dòng)的快樂(lè )，分享豐收的喜悅，分享智慧的果實(shí)以及分享一切美好的事物。
莊周有“曉夢(mèng)迷蝴蝶”的大境界，其實(shí)在于他會(huì )分享，他是一塊膠泥，他能融入萬(wàn)物而寂靜無(wú)聲，他與萬(wàn)物分享著(zhù)心靈的一方凈土，分享著(zhù)每一寸陽(yáng)光，就是在兩千多年后的今天，我們依然可以從“構建和諧社會(huì )”中找出他思想的影子。
所以，我們要學(xué)會(huì )分享，不光是人與人之間，人與自然界萬(wàn)事萬(wàn)物也要學(xué)會(huì )分享。如果你考試有幸拔得頭籌，那么，你該與你的競爭對手分享，用分享拉近彼此之間的距離：如果你想臨時(shí)搭建一個(gè)車(chē)棚，你也得與花園中的那些花草學(xué)會(huì )分享空間，只有這樣，你才能于分享中收獲內心的快樂(lè )。
分享與分擔是不可分離的，學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，也要學(xué)會(huì )分擔痛苦。
最欣賞金庸小說(shuō)中的'那么一段經(jīng)典：“雖不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死”。連死都可以分擔，想必該是分擔的最高境界。分擔痛苦，雖不止此，但卻義不容辭。如果你的朋友考場(chǎng)失利，那么，請你伸出你的手，拍拍他的肩，誠懇地給他一個(gè)慰問(wèn)的眼神，告訴他：“哥們兒，不要緊，你有什么沮喪，我來(lái)替你分擔”；倘若你的父母不慎染上風(fēng)寒，給他們送上帶著(zhù)你體溫的飯菜，用拳拳孝心的行動(dòng)，來(lái)與他們分擔！唯有如此，你才能在分擔別人苦痛的同時(shí)，給自己人生的篇章添上濃墨重彩的一筆！
學(xué)會(huì )分享同時(shí)學(xué)會(huì )分擔是當代人必不可少的美德。然而，卻有人只會(huì )分享，不會(huì )分擔，在別人得意之時(shí)，他們會(huì )呈上親切的笑容，雖不至點(diǎn)頭哈腰，卻也關(guān)懷備至，而一旦你一朝失勢，那么他們將會(huì )射來(lái)鄙夷，不屑的眼神，先前的哥們兒義氣早已煙消云散，取而代之的是百般冷嘲熱諷，這種人，枉為做人；也有人只會(huì )分擔，不懂分享，這類(lèi)人就像田里耕作的老牛一樣，只有盲目的承擔，當美妙的音樂(lè )傳入耳蝸，他們卻說(shuō)：“請勿對牛彈琴”，同樣不可效仿。
學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )分擔。
分享與分擔作文800字 10
往往，我們不經(jīng)意就會(huì )錯失一個(gè)個(gè)美麗的回憶；往往，在回眸微笑時(shí)，會(huì )帶給他人一個(gè)堅強的理由；往往，我們徘徊在山巒之間、大河之處，可曾記得曾幾何時(shí)，同擔共雨、同起同落的人。如今，我們都在感嘆，感嘆這世間缺少了太多個(gè)紅顏知己；分享，會(huì )使我們的快樂(lè )更快地傳遞出去；分擔，會(huì )使我們的痛苦更快地消之無(wú)蹤。分擔一份愁，就能分享到一滴甘露，清香淡雅，仿佛所有的愁怨灰飛煙滅，找不到了傷心的理由；仿佛所有的開(kāi)心都匯攏而來(lái)，就像前所未有，只有這份快樂(lè )是贈與你的，因為我們曾經(jīng)分擔過(guò)一份哀怨，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都會(huì )帶著(zhù)一份信念分享愛(ài)，分擔痛。
分享愛(ài)的果實(shí)，傳遞快樂(lè )，就像感受著(zhù)自己內心深處一份愛(ài)的.收獲，一個(gè)人，兩個(gè)人，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴滲透、傳達，全世界都有了愛(ài)，因為他們都在和你一起分享，一起消磨；這時(shí)光的歲月如同一把明月刀，將歲月流逝的影子砍斷，留下的只有溫暖，只有與人分享的那種感覺(jué)，將這一份快樂(lè )傳遞出去，等到曙光暗淡、夕陽(yáng)西下之時(shí)，就會(huì )同人一起分享、一起感受這愛(ài)的氣息，我想，此時(shí)，這曙光將不會(huì )暗淡，只會(huì )煥發(fā)異彩。
而倘若每個(gè)人都會(huì )內心的悲愁，不忍，或許應該暢飲一番，因為這種氣息，那樣壓抑，無(wú)法呼吸；分擔，往往使我們能更好的去釋?xiě)�，去包容；如果，有一天，身邊再也沒(méi)有了一個(gè)與你共風(fēng)雨的人，你是否會(huì )堅強，是否能學(xué)會(huì )勇敢，可當你一無(wú)所有后，才知道珍惜，才懂得曾經(jīng)的擁有勝過(guò)了一切，也許在這時(shí)，將明白分擔你痛苦的那個(gè)人才是珍貴的，他將你的愁、怨、恨、痛，一點(diǎn)點(diǎn)稀釋?zhuān)c你分擔，與你共享。在狂風(fēng)暴雨時(shí)，一同與你走過(guò)的人，叫做分擔，在雨過(guò)天晴后，與你同笑的人，叫做分享。這一點(diǎn)點(diǎn)的付出，一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，將這份愛(ài)傳遞了出去。
往往，分擔與分享是共存的，因為他們已經(jīng)互融了，最欣賞金庸小說(shuō)中所寫(xiě)的：“雖不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死”，連死都可以分擔，勢必這是分擔的最高境界了吧！分享愛(ài)，分擔痛，雖不止此，但卻義不容辭�；蛟S，此刻的我們都擁有了分享與分擔的能力了，因為，這樣才會(huì )使我們更有信心去面臨以后的挑戰。
分享與分擔作文800字 11
珊瑚與海藻分享各自的營(yíng)養成分，從而在廣袤無(wú)垠的大海中生存；他們互相分擔高高的水壓，從而形成了鮮艷美麗的珊瑚礁，體現他們自己的價(jià)值。人又何嘗不是這樣呢？分享與分擔，本就緊密相分，他們就像珊瑚與藻間緊密的關(guān)系，相生相成，共同構建著(zhù)人與人之間的“小社會(huì )”。
人的成長(cháng)，也在分享與分擔間不停轉化；也正是這種互不相同的轉化，造就了每一個(gè)人不相同的復雜人格，一如蝌蚪去尾成蛙的成長(cháng)歷程。
小時(shí)候，父親出差回家，總會(huì )帶些外地的特產(chǎn)，然后全家人一起分享美食和禮物，樂(lè )在其中；外出郊游時(shí)，同學(xué)好友們也會(huì )分享各自帶來(lái)的零食及玩物，其樂(lè )無(wú)窮。童年的我們，天真地分享著(zhù)身邊人的勞動(dòng)成果與關(guān)愛(ài)，不思其源。接下來(lái)該做什么？將來(lái)該做什么？懵懵懂懂。我們漸漸長(cháng)大，明白了自己的事情自己做，明白了自己的責任與擔當，成長(cháng)中，我們懂得了接下來(lái)應當做什么，面對著(zhù)重重壓力，學(xué)會(huì )了擔當。成長(cháng)中，我們明晰了責任，提升了能力，也學(xué)會(huì )了替他人分擔困難煩憂(yōu)，這可能也是人生中的一次大大的蛻變！
而現在，我已經(jīng)是一名高中生。有人說(shuō)，大學(xué)就是步入社會(huì )的開(kāi)始，那么我說(shuō)：高中就是步入社會(huì )的`準備，就是一個(gè)小社會(huì )！每一個(gè)即將踏入社會(huì )的人，都應有自己的擔當，我也不例外。
一次，母親駕車(chē)接我回家，沒(méi)注意前方的路況。原本應該右轉，卻開(kāi)進(jìn)了隧道。待出了長(cháng)長(cháng)的隧道，發(fā)現走錯路后，她索性往一個(gè)她所認為正確的方向開(kāi)去，沒(méi)想到卻開(kāi)到了一個(gè)立交橋處。此時(shí)的“路癡”母親，已是完全“蒙”了，開(kāi)著(zhù)導航，卻還是找不到方向！她趕忙叫醒了小憩的我，清醒了的我結合了周邊地形，又看了看衛星地圖，幾分鐘后便找到了正確的方向順利回家。其實(shí)分擔，并不僅是替父母炒頓飯，或是分擔父母的生活事務(wù)，而是在成長(cháng)中不斷學(xué)習和提升自己的這些技能。
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，到懵懂少年，到蓬勃青年……一路走來(lái)，在分享中，我們長(cháng)大了！在分擔中，我們成長(cháng)了！我們從當初只會(huì )分享幸�？鞓�(lè )到有責任和能力去擔當，到能替他人分擔困難煩憂(yōu)，到與他人分享成功的喜悅幸福，一步步地走向成熟。在分享與分擔中，我們朝著(zhù)自己的目標進(jìn)發(fā)，青春、歲月如這般走過(guò)，真好！
分享與分擔作文800字 12
縱然我只是宇宙間一粒毫不起眼的灰塵，只是萬(wàn)物中一株普普通通的小花，只是山間清泉中的一滴水，但我卻有著(zhù)人世間分享與分擔的胸襟。
不知從何時(shí)起，分享不只是與小伙伴一起吃零食的快樂(lè )，不只是兒時(shí)與小伙伴一起瘋玩打鬧的灑脫，它只是人世間最美好的付出，它只是天使揮灑在人世間的美好，是它讓我們和朋友更開(kāi)心的玩耍，更開(kāi)心的生活，更享受一起分享時(shí)的`快樂(lè )。
分享是一種美德，當你和周?chē)娜艘黄鸱窒碜约旱目鞓?lè )時(shí)，他們也沉浸在這種喜悅當中。它能讓你忘記前一秒的痛苦，能讓你全身心的融入到這片喜悅當中來(lái)。它是如此的美好，讓你覺(jué)得它是無(wú)比的珍貴，那么的稀罕！
當你和朋友在大街上餓著(zhù)肚子到處找充饑的食物，而這時(shí)你找到了，他卻沒(méi)有找到，那么你會(huì )把你千辛萬(wàn)苦尋來(lái)的只有巴掌大小的饅頭，你會(huì )分一半給他嗎？這不是物質(zhì)充裕時(shí)，隨隨便便就交換的事情，這時(shí)到了窮迫到極點(diǎn)時(shí)你對他心靈的允諾，就像是在一大片荒漠中你僅有半瓶礦泉水，你卻愿意與他共飲，一起渡過(guò)難關(guān)，如果你做到，不管我們認不認識，請讓我尊稱(chēng)你一聲朋友。
自從我懂事開(kāi)始，我就明白分擔不再是幼時(shí)在考場(chǎng)互傳紙條的無(wú)知；不再是兒時(shí)一起去偷別人家東西的共度患難；不再是年少時(shí)被人家欺負時(shí)就叫上一群兄弟一起去拼命。盡管它不是我們?yōu)閻?ài)的人所必須盡到的義務(wù)，但它卻是一種精神上的擁有。它是一位女神灑落在人間的光明。是它讓我們見(jiàn)證了友誼，讓我們感動(dòng)的源泉。
分擔也是一種感動(dòng)，當你正措手不及的忙著(zhù)工作時(shí)有一雙手能幫你排憂(yōu)解難。這不僅是雪中送炭，更是彌漫于人間的溫暖。是它讓我們和朋友更快樂(lè )的在一起。讓我們的生活更加瀟灑，更加的自由。
當你學(xué)會(huì )了分擔；你才能更透徹的認清楚這個(gè)人世間的美麗。那樣的你才是美的，因為你有著(zhù)一顆善良的心，一個(gè)廣闊無(wú)邊的胸襟。
在天地間的任何生物；不論是分擔還是分享，都是必不可少的，盡管它不是一種義務(wù)，但是它卻是我們心靈的歸屬。
即使我只是一粒毫不起眼的灰塵，萬(wàn)物中普普通通的一株小花，山間的一滴清泉，但卻能存于天地之間。
分享與分擔作文800字 13
分享，還是分擔，這是我們必須經(jīng)歷的。學(xué)會(huì )分享，你將會(huì )獲得快樂(lè )與幸福；學(xué)會(huì )分擔，你將會(huì )得到你意想不到的東西。
人生在世，沒(méi)有別人的存在，一人無(wú)法經(jīng)冬歷春，無(wú)法領(lǐng)略人生的真正含義。所以人與人之間要學(xué)會(huì )分享與分擔，二者不可分離。因為我們不是孤單地行走著(zhù)，就想水與魚(yú)兒分享暢快的歡樂(lè )，風(fēng)箏替風(fēng)分擔無(wú)言的孤寂一樣。我們有自己的伴侶和朋友，與他們一起，你將會(huì )領(lǐng)略到更為精彩的人生；與他們一起，你的人生曲線(xiàn)將會(huì )變得平整而少有低谷。
沒(méi)有分享的分擔是摘下罪惡過(guò)時(shí)的根源。明太祖朱元璋，白手起家，他的兄弟歷經(jīng)波瀾將他送上皇位，一路與他們一起分享著(zhù)艱辛和困難，可是他卻不知道分享二字的意義，將虜血未干的大刀指向了和他共患難的兄弟，因為他害怕他們以后會(huì )重蹈覆轍，將自己拉下皇位，另立新君，殊不知這樣做使自己陷入了被后人唾罵的漩渦。分享是人世間最美好、最具有善意的詞語(yǔ)，在分享中我們得到快樂(lè )與慰籍，得到對未來(lái)美好生活的憧憬。在患難獲得的友誼與情感，我們要懂得珍惜，因為那才是最真實(shí)、最美好的。不要忘記也不能忘記，風(fēng)雨同舟、生死與共的患難真清。
風(fēng)雨同舟，淚與笑，他們一起走過(guò)。我的父母，他們既不是科學(xué)家也不是藝術(shù)家，只是一個(gè)普普通通的工人，但在我的心里他們同樣偉大。小時(shí)候，我的爸爸媽媽會(huì )時(shí)不時(shí)的拌嘴，他怪她多事，操心多，她怪他沒(méi)用，懶散。但是在工作的時(shí)候，她會(huì )成為他的助手，為他擦汗，傳遞材料和使用的工具等等。下班后，媽媽為爸爸烹飪香甜可口的`飯菜，以犒勞他一天的付出與辛勞。自從他們結婚以來(lái)，他們相濡以沫、相敬如賓，一路的攙扶與支撐，讓這個(gè)雖不富裕的小家愛(ài)意融融。
所以生命不一定是在輝煌中分享，在浩劫中分擔才算深刻。身邊的小事，即使再平凡，我們也可以和身邊的人一起分享與分擔，因為懂得分享與分擔，才會(huì )讓我們的生命變得深情而肅穆。
讓我們在風(fēng)雨中，同舟共濟；在涸澈之內，相濡以沫，共同分享陽(yáng)光與雨露，讓我們樂(lè )與分享，用于分擔，做一個(gè)快樂(lè )、懂得分擔的人。
分享與分擔作文800字 14
如果我有一片陽(yáng)光，我愿意分一半給你，這樣我們可以擁有兩片溫暖；如果你有一片烏云，你也可以分一半給我，這樣你只會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)傷。因為分享，我們便會(huì )擁有雙倍的快樂(lè )，因為分擔，我們可以丟掉一半的痛苦。
在人生的旅途中，我們從來(lái)都不是一個(gè)人。分享是曇花一現后的相視一笑，是彩虹過(guò)后的追憶過(guò)去；而分擔則是風(fēng)雨后的支持，是一種態(tài)度，一種責任。既懂得分享快樂(lè )，也能夠分擔痛苦的人是幸福的。出生在一個(gè)小康家庭的德蕾莎，從小的志愿就是成為一名修女，將畢生獻給天主。15歲的德蕾莎成為修女后，在一次偶然的機會(huì )中，她聽(tīng)到了一些有關(guān)印度貧苦的故事，當時(shí)她就下定決心，將來(lái)一定要去印度工作。剛開(kāi)始到印度擔任教師的她，后來(lái)卻因為憐惜貧窮百姓的疾苦，所以甘愿放棄平靜的.教育工作，決定為那些貧困、被虐待和受拋棄的人們服務(wù)。她關(guān)心著(zhù)許多的人，她用那雙充滿(mǎn)愛(ài)的雙手照顧他們。她收養了無(wú)數個(gè)孤苦聆仃的孩童、無(wú)家可歸的病重老人，甚至連即將去世的黑死病病患她都用心照顧。
雖然她的愛(ài)，無(wú)法讓所有的病人起死回生，但她所施予的溫暖，卻是這些垂死病人的最大安慰，因為她的愛(ài)心，而使許多人重獲新生。當她去世時(shí)，印度政府為她舉行國葬，成千上萬(wàn)的人冒著(zhù)大雨走上街頭，為她的離去留下眼淚。她就是被譽(yù)為“活圣人”的德蕾莎修女。她分享了自己的愛(ài)心，分擔了別人的痛苦，她永遠都會(huì )是一個(gè)幸福的人。四川地震時(shí)，兩個(gè)人被同時(shí)埋在一片廢墟里，被一堵墻隔開(kāi)，男人的身邊有一瓶水，如果自己喝了就可以堅持久一點(diǎn)。但男人在墻上弄了一個(gè)洞，把水與女人分享了。女人的位置比較靠外，兩天以后，女人的呼救聲引來(lái)了救援人員，兩人得救了。事后男人對女人說(shuō)：“多虧了你，我才能得救�！迸藚s對男人說(shuō)：“如果沒(méi)有你給我的水，我就不會(huì )有力氣呼救�！比松枰窒�，亦需分擔。有了分享與分擔，我們才能完善自我。有了分享與分擔，快樂(lè )與幸福才能常駐。
懂得分享，學(xué)會(huì )分擔，生活便會(huì )多一些絢麗色彩，而少許多孤寂的黑白。
分享與分擔作文800字 15
分享，還是分擔呢？真正有義氣的兄弟們絕對是“有福同享，有難同當”，而貪名好利的小人們絕對是“有福自己享，有難別人當”。如果一個(gè)人真正有情有義，那么分享與分擔只是個(gè)人品德的具體表現罷了。
有些人認為只有先分擔了才能分享，而有些人卻恰恰相反。這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)，可以體現出兩類(lèi)人在做事做人方面的不同。
如果先分擔再分享，那么這些人常常希望證明自己是有價(jià)值的，并且厭惡不勞而獲。東漢末年，劉備招賢納士，不惜三顧茅廬請出臥龍諸葛亮。開(kāi)始諸葛亮并未有過(guò)任何軍功，眾多蜀將不服，后來(lái)諸葛亮操盤(pán)大局，火燒新野，擊退曹軍，眾將士無(wú)人不服。劉備在伐吳失敗后，病死白帝城，諸葛亮輔佐劉禪，治理蜀國。這何嘗不為一種分享呢？分擔了重任，有了地位，再來(lái)分享，個(gè)人品德不言而喻。
如果先分享再分擔，這些人至少不會(huì )唯利是圖，比較崇尚公正、公平。梁山泊一百零八位好漢，個(gè)個(gè)熱血沸騰。他們基本上是被黑暗污濁的官府小人所迫害，走投無(wú)路，才投奔梁山，與同道中人結為兄弟的。他們劫富濟貧，替天行道，大碗喝酒，大塊吃肉，財富共有，有福同享。分享了，便也分擔。一百零八個(gè)好漢親如一家，一人有難，余人挺身而出，不避刀劍，共同反抗惡人的迫害和官府的圍剿。他們中的一些人成了抱打不平、崇尚正義的.典范。
只是分享或只分擔的人，往往帶著(zhù)某種目的。一味地花重金買(mǎi)豪禮贈送給別人，往往是有事相求；或是在你最困難的時(shí)候幫了你大忙，你需要傾囊回饋。否則，也許便是真正意義上的“知己”。所以，在平常與人交往時(shí)，寧肯多留個(gè)心眼，也不能不留心眼，從平常對人的觀(guān)察、判斷去處理好交往的尺度。
現代社會(huì )不少人樂(lè )于分享卻不愿分擔，他們更多想到的還是自己，做生意、寫(xiě)協(xié)約、簽合同都是為了盈利，甚至錙銖必較。當然，好心人也有不少，像慈善家、志愿者等等，他們分擔了，卻不片面要求分享，他們向社會(huì )傳播了正能量。這類(lèi)人應該是有精神境界的人。
所以，分享還是分擔，這取決于你自己。不管是分享還是分擔，只有不逃避，做一個(gè)遵紀守法、有情有義、為他人著(zhù)想、傳播正能量的好公民，社會(huì )生活才更加美好。
分享與分擔作文800字 16
自古就有云：“有福同享，有難同當�！笨烧嬲龅降娜藚s很少。大多數人只懂“有福同享”，因為這對他們有利；而不知道“有難同當”，因為沒(méi)有利益可得。孰不知這二者是相互依存，不可分割的，如同人的權利和義務(wù)一般。
懂得分享往往可以成就人的事業(yè)
湯姆·霍普金斯在初踏入銷(xiāo)售界的前6個(gè)月，屢遭敗績(jì)。他窮困潦倒，于是決定把最后的積蓄投資到世界第一激勵大師金克拉的培訓班。沒(méi)想到，這為期五天的培訓成為他生命的.轉折點(diǎn)。在之后的歲月中，他利用潛心學(xué)習鉆研的心理學(xué)、公關(guān)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)等理論，結合現代推銷(xiāo)技巧，在短暫的時(shí)間里獲得了驚人的成功。他被美國報刊稱(chēng)為國際銷(xiāo)售界的傳奇冠軍，是吉尼斯房地產(chǎn)銷(xiāo)售最高記錄的創(chuàng )造者，至今無(wú)人能破這個(gè)記錄。湯姆·霍普金斯目前是國際培訓集團的董事長(cháng)，每年出席全球上百場(chǎng)演講會(huì )，向全世界夢(mèng)想獲得巨大成功的人們傳授銷(xiāo)售知識，讓他人分享他的成功經(jīng)驗。如今全世界很多的銷(xiāo)售培訓課程，都源于他的銷(xiāo)售培訓系統。
因為湯姆·霍普金斯懂得分享，樂(lè )于向人們分享他的成功經(jīng)驗，贏(yíng)得了人們的信任和支持。這成就了湯姆·霍普金斯更大的成功！
而只知道和別人分擔痛苦卻吝于分享成功的人，則最終會(huì )導致眾叛親離，一敗涂地。
陳勝起義成功后，他當初的朋友去投奔他，而陳勝卻因為害怕別人知道自己的過(guò)去，將那些朋友全部殺害，起義最終失��！陳勝的自私與吝嗇，使得身邊的人一步步遠離他，最終失去人心，功敗垂成。
現實(shí)生活也是這樣�，F在流行的“閨蜜”一詞，就是指可以“有福同享，有難同當”的朋友。她們可以共同面對挫折，承擔痛苦，可以在一起分享成功和喜悅。
分享幸福的前提是分擔痛苦，共同面對困難。只有在困難同努力，才會(huì )成功，才能分享到成功的快樂(lè )。然而現在的人大多都擔心自己的利益受損，不愿意和他人共同面對挫折；在他人成功時(shí)，卻想來(lái)分享成功的果實(shí)。這些人急功近利，往往令人看不起，也會(huì )失去人心。
“有福同享，有難同當”不僅僅是一個(gè)諺語(yǔ)，更是對相伴走在前進(jìn)道路上的人們的一種警示！
分享與分擔作文800字 17
俗話(huà)說(shuō)：有福同享，有難同當。還有一句名言，叫“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。分享與分擔雖然只有一字之差，意思卻截然不同。如果讓我用這兩個(gè)詞語(yǔ)表達分享與分擔的關(guān)系，我認為只有六個(gè)字：多分擔少分享。
其實(shí)分享他人擁有的好東西，師大多數人的本能。比如某同學(xué)帶了一包零食到學(xué)校里來(lái)，總是會(huì )有一群同學(xué)圍在他身旁，為的就是分享別人的零食;而分擔，對很多人來(lái)說(shuō)，是一種需要培養的品質(zhì)。比如上文提到的那個(gè)帶零食的同學(xué)被老師發(fā)現了，那群圍在他身邊的人立馬就散開(kāi)了�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)，沒(méi)有人會(huì )為別人的錯誤買(mǎi)單，如果這么理解就不對了。分擔不是分擔錯誤，而是分擔感情與負擔。雖然上面的事只是一件小事，卻能反映出一些人的只想分享，而不想分擔的心理。正因為這樣，那些敢于分擔，能夠分擔的人就成了出色的人。
飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹。這十二個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，卻很有深意。當年越王勾踐被吳王夫差打敗，越國元氣大傷。但勾踐有心勵精圖治，于是任用賢臣范蠡，文種治國，越國很快強盛起來(lái)，滅了吳國，稱(chēng)霸中原。而此時(shí)范蠡卻辭去官職，欲經(jīng)商，同時(shí)他也勸文種一同辭官經(jīng)商，但文種因貪圖功名，便拒絕了，留下來(lái)做官。不久后，文種便被勾踐賜死，而范蠡卻成為了富商，還留下了陶朱公的美名。如果只想一味地分享別人的榮華而不會(huì )選擇放棄，結果只能失敗。
不僅是古代有關(guān)于這方面的事例，現代社會(huì )也體現了二者的聯(lián)系，其中最重要的就是環(huán)境保護�，F在的'自然環(huán)境狀況之所以令人堪憂(yōu)，就是因為人們沒(méi)有處理好分享與分擔的關(guān)系。人們分享了大自然甘甜的水，卻不懂得分擔，仍一味地把廢水，廢液排入大海;人們分享了大自然的新鮮空氣，卻不懂得分擔，仍一味地排放廢氣，砍伐樹(shù)木;人們分享了大自然的土地，卻不懂得分擔，仍一味地過(guò)度開(kāi)墾。也正因為這樣，才會(huì )有大海中的那一絲不協(xié)調，張牙舞爪的沙塵暴，一片片的荒漠。實(shí)施已經(jīng)嚴重警告我們，別再一味地分享了，學(xué)學(xué)如何分擔吧!
多分擔少分享，別認為這太殘酷，當你終于想要分擔些什么時(shí)，后悔的命運就要降落在你的頭上了。
分享與分擔作文800字 18
中國古話(huà)總是自相矛盾，既說(shuō)浪子回頭金不換，又說(shuō)江山易改本性難移；既有患難見(jiàn)真情，又有只可共患難，不可同安樂(lè )。
那么對于我們來(lái)說(shuō)，友誼究竟是分享，還是分擔呢？
我認為對于真正的朋友來(lái)說(shuō)，是既可以分享，也可以分擔的。
當你發(fā)達的時(shí)候，能夠不顧嫉妒，獻上自己祝福；當你遇到無(wú)法解決的問(wèn)題或是有了大災難的時(shí)候，能站出來(lái)替你分擔的，才是真正的朋友。
反之，那些在你危難時(shí)替你渡過(guò)難關(guān)，在你富貴時(shí)不是替你高興，而是心生嫉妒或想方設法要從中得利的，這就是古語(yǔ)所言的只可共患難，不可同富貴了。這樣的人可以叫做朋友，但是否可以深交卻有待商榷。
能夠不嫉妒獻上自己的祝福，同時(shí)還能在遇到困境時(shí)幫助自己的人雖是自己真正的朋友，但自己卻不是那人的真正朋友了，這是為何呢？
大概是因為分享與分擔是相對的吧。
在自己富貴得利時(shí)，想讓朋友替自己高興，想把自己的喜悅分享給朋友，但卻不愿意將自己的財富、好處分享給朋友，這不算是自私嗎？在自己遇到困難時(shí)，又想讓朋友幫忙，替自己受過(guò)，這樣人也可以算作是真正的朋友嗎？
古言又語(yǔ)：嚴于律已，寬以待人。這也算是印證了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
自己對朋友，是既要有分享，也要有分擔的；但自己對于朋友，是不求分享，只有分擔的�；蛟S這有一點(diǎn)自相矛盾，但真正的朋友，是不會(huì )只讓你分擔而不與你分享的。當你和對方都把彼此當做真正的朋友來(lái)對待，你們就可以成為真正的朋友了。
分享還是分擔，這并非是一個(gè)選擇題，不管是只有哪一個(gè)，都是不對的，不完整的。兩者相對卻又同時(shí)存在，當兩者合二為一的時(shí)候，才構建起了真正的友誼。所以我們既要懂得分享也要懂得分擔，只有兩者同時(shí)具備，我們才能得到真正的.友誼。
古人的話(huà)也是如此，處處矛盾，但矛盾的同時(shí)又處處都是道理。這都是不同的人在不同的處境下關(guān)于自己對問(wèn)題的理解，我們只能把它當做參考而不是真理了。分享與分擔，在不同的人眼里是不同的含義，但大致來(lái)說(shuō)是相同的，正因為如此，所以興致相投，有共同語(yǔ)言的人往往就會(huì )聚在一起了。
在我們現在的人看來(lái)，分享，還是分擔，這已并非是一個(gè)問(wèn)題了。
分享與分擔作文800字 19
分享與分擔是我們生命中必須走過(guò)的階段，因為我們不是孤單地行走在地球這個(gè)美麗的星球上，就像魚(yú)兒與水分享流暢的歡樂(lè )，鳥(niǎo)兒向天空分擔自己的憂(yōu)愁。分享的是快樂(lè )，分擔的是憂(yōu)愁，這樣快樂(lè )變成了兩份，憂(yōu)愁就少了一半。
風(fēng)雨同舟，淚與笑，一起走過(guò)。初三的時(shí)候，每天要早起去上早自習，和閨蜜一起本來(lái)覺(jué)很厭煩的早自習，因為有了她的陪伴，變的沒(méi)那么厭煩了。路過(guò)公園的長(cháng)椅時(shí)，我們總是會(huì )看見(jiàn)一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，安安靜靜地坐在長(cháng)椅上，手牽著(zhù)手，時(shí)不時(shí)嘮幾句嗑。閨蜜看了，一臉羨慕地說(shuō)：“他們真幸福，真希望我們也能像他們一樣！”有一次看見(jiàn)他們倆拌嘴，互相說(shuō)對方老了，可誰(shuí)也不承認，最后老婆婆嘆息一聲：“唉，老頭子。我們都老了，這么多年都過(guò)去了……”說(shuō)完他們相視一笑。他們不完美，更不是大人物，但他們同樣偉大。過(guò)去的那幾十年里，他們或許一起邁過(guò)了饑荒，邁過(guò)了文革，見(jiàn)證了豐收與生子的喜悅；過(guò)去的那幾十年里，他們拌過(guò)嘴，唱過(guò)歌；過(guò)去的.幾十年里，她也許賭氣回過(guò)娘家，他也許演過(guò)幾十年后的那個(gè)“濤聲依舊”。即使平凡，也能分享幸福，即使困苦，也能偕手度過(guò)。愛(ài)情不是一個(gè)的事，分享與分擔的愛(ài)情，才會(huì )永不褪色。
分享與分擔是不可分離的，學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，也要學(xué)會(huì )分擔痛苦。
最欣賞金庸小說(shuō)的那么一段經(jīng)典：“雖不能同年同月生，但愿同年同月死�！边B死都可以分擔，想必該是分擔的最高境界。如果好朋友考場(chǎng)失利，這時(shí)候，伸出你的手，拍拍她的肩膀，給她一個(gè)安慰的眼神，告訴她：“不要緊，有什么沮喪，我來(lái)替你分擔。這次沒(méi)考好，下次你一定行的，加油！”
沒(méi)有分享的分擔-只是惡意摘下的罪惡果實(shí)。從不諳世事的撞鐘僧，到義軍領(lǐng)袖，到皇帝，他無(wú)往不勝。但他終究失算了。三年后，天崩地坼，當弟兄們歷經(jīng)波折將他推上皇位時(shí)，他虜血未干的尖刀指向了他們。朱元璋，白手起家，與弟兄們分擔艱辛，一路走來(lái)卻不知分享為何物。分享永遠是人間最充滿(mǎn)善意的詞語(yǔ)。在分享中，我們得到快樂(lè )，得到對未來(lái)生活的美好希望。
分享，分擔同在。
分享與分擔作文800字 20
成長(cháng)中總會(huì )附加痛苦的記憶，孤獨下總會(huì )有影只的寂寞，歲月里總會(huì )添加思念的味道。感激生命里每一次遇到感動(dòng)的時(shí)刻，當那一天后，我們漸漸老去，容貌不在，但美好的年華卻永不褪色。我們一起的現在，互相幫助的日子，在無(wú)你的未來(lái)，便是值得回憶的年華！我們之間的'一些情緒的波動(dòng)，到底應該分享還是分擔？在緣分的天空下，我們在廣闊人海中得以相遇，我們用雙手點(diǎn)綴寥落的夜空，有一種情懷，永不磨滅。
分享與分擔，僅一字之差，但其中所蘊含的情感卻大不相同。分享重在享，你的快樂(lè )，你的喜悅，你享受的歡欣，分1給別人一份。但你是否考慮過(guò)你的快樂(lè )，或許會(huì )讓我更加狼狽？畢竟我們生活的境況不同，你歡樂(lè )時(shí)，也許我正在憂(yōu)傷。是，我會(huì )為你感到高興，但聯(lián)想自己卻只會(huì )更加落寞。
無(wú)論是興高采烈還是淚灑長(cháng)空，都只是一種情感的宣泄，而心底的渴望，依舊是那亙古不變的幸福和快樂(lè )。但我們要的快樂(lè )，是一樣的嗎？因為價(jià)值觀(guān)的不同，必然會(huì )造成對事物認知的差距，你分享給我的快樂(lè )，對于我來(lái)說(shuō)，真的能帶來(lái)快樂(lè )嗎？所以你可以與我分享你的快樂(lè )，但我不能保證你的快樂(lè )能將我感染。
分擔，只是一個(gè)過(guò)程，你傷心難過(guò)時(shí)與別人分擔，別人無(wú)法改變讓你傷痛這個(gè)結果，但相信有一個(gè)人陪，總不至于孤獨。心上的傷痕永遠不會(huì )愈合，只能被習慣。一段無(wú)法抹去的回憶，也不過(guò)是一場(chǎng)煙火燃放的瞬間，卻也一輩子在腦海里兜兜轉轉。很是懷念那些相遇的日子，邂逅了幸福也留在了時(shí)間的軌跡里。青春永不消逝，斑駁的記憶里有我們不變的影子，這些彼此分擔的日子，我會(huì )記住，也會(huì )追趕。
成長(cháng)的路上總要經(jīng)歷坎坷，我不懼怕，也不曾懼怕，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成長(cháng)路上，怎能沒(méi)有眼淚？青春總有種莫名的情愫，讓年輕的我們互相攜手，并肩奮斗，共同用肩膀扛起責任；用微笑埋葬悲傷，用豁達釋?xiě)咽�，用雙手拼搏，用汗水放飛夢(mèng)想，用激情鑄就人生。
一米陽(yáng)光傳遞一份溫暖，黑暗中跌倒，堅強里苦笑，分享分擔，快樂(lè )悲傷，生活總是痛多于樂(lè )，所以時(shí)而想起，那些并肩的日子，那些寫(xiě)滿(mǎn)感動(dòng)的歲月，鼓勵我們彼此奮斗青春的輪回。
分享與分擔，攜手度過(guò)難關(guān)！
分享與分擔作文800字 21
藝術(shù)節到來(lái)，我與其他三位同學(xué)組隊報名參加朗誦比賽。
最近一段時(shí)間，學(xué)生會(huì )工作繁雜，我不僅得完成五門(mén)功課的作業(yè)，還要擠出時(shí)間趕出學(xué)生會(huì )的作業(yè)。因此，我幾乎忘了朗誦比賽這件事。
一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然看到另一位同學(xué)建起一個(gè)微信群，緊接著(zhù)@我，說(shuō)：“稿子我們已經(jīng)準備好了，明天帶給你！”我既驚喜又驚訝，“怎么都沒(méi)告訴我？”他打趣地說(shuō)：“我們又不是不知道你最近很忙……”
感動(dòng)幸福的同時(shí)，我又有一絲內疚——我必須為這個(gè)團隊分擔些事務(wù)，可不能把所有任務(wù)都壓在他們仨頭上。說(shuō)來(lái)也巧，那星期之后，學(xué)生會(huì )工作幾乎沒(méi)了，我開(kāi)始閑下來(lái)了。
于是，我開(kāi)始擔起應盡的責任——領(lǐng)頭人。每天午休或自習課，我都會(huì )叫他們去“音樂(lè )階梯”排練。盡管每個(gè)人都有很多雜事，但這個(gè)團隊中每個(gè)人都努力付出，從未有過(guò)一句怨言。
我們分工明確。一個(gè)人專(zhuān)門(mén)負責記錄修改。當我們發(fā)現一些詩(shī)句不合適時(shí)，大家便一起討論修改，她將討論結果記錄在小本子上，晚上回家在電子稿上進(jìn)行修改。
另一個(gè)人專(zhuān)門(mén)負責找配樂(lè )。聽(tīng)說(shuō)她周末花了不少時(shí)間，聽(tīng)了上百首音樂(lè )，從中挑選了幾首她認為比較合適的，周一帶到學(xué)校。但討論之后，我們覺(jué)得沒(méi)有一首是完美的。她沒(méi)有抱怨，又花了好多時(shí)間，終于找到了一首合適的音樂(lè )。負責任的她還特別請人幫忙剪輯，讓人覺(jué)得這音樂(lè )就是為我們量身訂制的'，讓朗誦更有氛圍。
如今回想起那段經(jīng)歷，真是十分感動(dòng)。每個(gè)人都很忙，有訓練隊的、有學(xué)生會(huì )的，但每個(gè)人在準備的過(guò)程中分擔責任，各盡其職，不斷鼓勵著(zhù)隊友們，促成合作與表演，讓每個(gè)人即使在最失落、無(wú)助的時(shí)候也會(huì )有前進(jìn)的信心與動(dòng)力。在排練的過(guò)程中，我們互相分享著(zhù)各自的長(cháng)處，取長(cháng)補短，提高了各方面的能力。
分擔的結果是我們組合獲得了二等獎的好成績(jì)，我們互相分享著(zhù)成功的喜悅，要是當初我獨自參加比賽，結果可能沒(méi)這么理想。面對繁重的學(xué)習壓力與諸多的工作任務(wù)，我很可能會(huì )放棄吧！感謝這個(gè)團隊，感謝每個(gè)人的分擔，這就是“分擔”分享給我們的快樂(lè )！
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