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在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的分享200字作文，希望能夠幫助到大家。
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當看到數十萬(wàn)只小烏龜成為嘲鶇的口中之食，聽(tīng)到嘲鶇吃飽之后歡樂(lè )的叫聲，響徹云霄，游客的心里想：“要不是我們，那些小烏龜就不會(huì )受到那樣的傷害�！贝藭r(shí)我們明白了大自然的規律是不能改變的。
小烏龜原本帶著(zhù)美好的心愿出來(lái)，出來(lái)之后他們引來(lái)一大群食肉鳥(niǎo)，食肉鳥(niǎo)把小烏龜叼上了天空，廝殺，并吃掉，天空中散播出難聞的腥味兒。過(guò)了一會(huì )，數十只食肉鳥(niǎo)吃的飽飽的，食肉鳥(niǎo)發(fā)出了歡樂(lè )的叫聲，它們響徹云霄。沙灘上只剩下數十個(gè)龜殼，龜殼里也空空如也。只有那幾個(gè)幸存者活了下來(lái)。此時(shí)我明白了：自然之道是不能改變的，我們只能遵守大自然的規律，是我們傷害了那些小烏龜。剛開(kāi)始那只嘲鶇就應該吃掉那只小烏龜，就不應該救那只小烏龜，我們應該聽(tīng)向導的：“叼就叼去吧�！�
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生態(tài)公園，一個(gè)十分美麗的公園，她緊挨著(zhù)龍鳳小學(xué)，向人們展示著(zhù)她的美麗。
白天，沉寂的樹(shù)林開(kāi)始喧嘩起來(lái)，樹(shù)葉間篩下一束束金光，照耀著(zhù)林間小路。人們愜意地走在小路上，哼著(zhù)小曲。濃密的樹(shù)木搭成涼蔭，讓人們能享有另一個(gè)節氣的舒適。陽(yáng)光像一粒粒金豆子，灑在小道上；灑在湖面上；撒在布滿(mǎn)爬山虎的墻角上；灑在人們的身上。湖水收到了太陽(yáng)寄來(lái)的光輝，一時(shí)間波光粼粼，煞是美麗。健身器材一角是健身者的天堂，所有的人都在大汗淋漓地揮灑著(zhù)他們的舒爽。
夜晚，幽靜的銀色的月光灑滿(mǎn)了公園，舒適的燈光伴著(zhù)進(jìn)入夢(mèng)鄉的的公園。星光閃爍，專(zhuān)注地欣賞著(zhù)她的美麗�？此枚嗵�！天空泛起一條淡青色的波紋，為公園與天空做了一條漂亮的鑲邊。
生態(tài)公園是離石人最引以為豪的地方，若果你來(lái)了這里，可絕不能錯過(guò)呦！
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我和媽媽一起讀了《不是你的，是我的》這本書(shū)。書(shū)的作者是英國的蘇珊娜。莫爾斯。主人公比卡有一顆非常漂亮的球，無(wú)論到哪里，他都帶著(zhù)這顆球。比卡的朋友向他借了好多次，他都不肯。有一天，他的球變形了，他只好向朋友們求助。后來(lái)，朋友們把球補好了。于是，比卡決定把球借給朋友們玩。最后，朋友們也把自己的玩具給大家分享。
如果我是比卡的話(huà)，我會(huì )把球借給朋友們玩，只要他們不弄壞就行。做人要學(xué)會(huì )分享，不能太小氣了，我把自己的東西借給別人，別人也會(huì )把他的東西借給我。
獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，學(xué)會(huì )分享才會(huì )收獲更多的快樂(lè )！
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自從媽媽讓我在暑假期間看了眾享在線(xiàn)課程我的學(xué)習有了很大的改變。
在以前的課程中，不知道為什么，明明預習了，老師講課還是聽(tīng)不懂。課堂上聽(tīng)懂了，作業(yè)還是不會(huì )做。平時(shí)知識掌握了，考試成績(jì)還是上不去。有木有？有木有��！因為學(xué)習不得法，成績(jì)成了我們的心腹大患，該怎樣解決？
我的數學(xué)不好，便在上面聽(tīng)數學(xué)，先要培養好數學(xué)性質(zhì)，讓自己愛(ài)上數學(xué)，對它有興趣了，再學(xué)就容易了。在這期間，我幾天就學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)便運算，一星期就掌握了裂項算法、假設法、空瓶換水、牛吃草問(wèn)題……而且在課后的測試題中還全對呢。
看了眾享在線(xiàn)課程，我懂了許多知識，好好學(xué)習，天天向上！
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冬天是一個(gè)神秘又開(kāi)心的季節，小朋友們可以享受寒假的快樂(lè )，還可以在春節時(shí)收到大大的紅包。而我是在冬天出生的，所以特別喜歡冬天的雪。
我覺(jué)得雪是冬天的象征，而我對今年的這場(chǎng)雪印象很深，因為它來(lái)的特別遲，直到我們期末考試才來(lái)，為此我們考試還推遲了幾天。這次的雪下得很大，早晨起床只見(jiàn)外面白茫茫的一片，就像是給大地披上了一件白色的棉袍。白雪飄飄悠悠的往下落，就像是春末時(shí)的梨花隨風(fēng)飄蕩，雪又像會(huì )“輕功”似的，當它悄悄地落到你的身上讓你一點(diǎn)都察覺(jué)不到它。它還像一個(gè)調皮的孩子無(wú)聲無(wú)息的落到你的頸上凍你一下，你才知道它在逗你。我和小伙伴們在銀白色的雪地上開(kāi)心的堆著(zhù)雪人，打著(zhù)雪仗，笑聲在小區里久久的回蕩著(zhù)。
第二天，雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，雪漸漸地融化了�？墒俏覀円廊贿�沉浸在昨天的歡樂(lè )中。
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分享是一種快樂(lè )。在這個(gè)世界上，我覺(jué)得快樂(lè )最重要。人們就應時(shí)時(shí)都努力持續一份快樂(lè )的情緒。這樣，你才會(huì )對生活時(shí)刻充滿(mǎn)熱情。更重要的是，當你找到快樂(lè )時(shí)必須要與別人分享，因為快樂(lè )是能夠傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。
每一天，我們都從各個(gè)角落尋找到快樂(lè )。一本好書(shū)，一句幽默的話(huà)，一些搞笑的電視節目，往往都會(huì )使你擁有一天的好情緒。對于我來(lái)說(shuō)，能夠去世界各地走走是最大的心愿，而且我總夢(mèng)想著(zhù)能做一個(gè)電視節目的外景主持人，這樣就能夠把自我的快樂(lè )最多地與大家分享了。
在分享快樂(lè )的過(guò)程中，我又發(fā)現其實(shí)很多我周?chē)娜硕加幸粋�(gè)自我發(fā)掘快樂(lè )的獨特領(lǐng)域，而這往往是其它人缺乏的。人與人之間是需要溝通的，在不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )也能碰撞出絢麗的火花，在每一次交流中我們都會(huì )收獲友情、知識，也收獲了快樂(lè )。
努力地尋找快樂(lè )吧，盡情地分享快樂(lè )吧，分享本身就是一種難得的'快樂(lè )呀。
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我和媽媽讀了一本繪本有趣的繪本！
《不是你的，是我的！》這本書(shū)的封面是一只黃色的兔子趴在一個(gè)大大的紅色球上，鮮艷的顏色一下子就吸引住了我。翻開(kāi)繪本，里面插圖簡(jiǎn)潔，色彩鮮艷，我將這本書(shū)仔仔細細地讀了兩遍，繪本講的是比卡和他的球的故事。比卡超愛(ài)他的球，而且不愿意跟朋友分享。有一天，他的球變形了，他只好向朋友們求助，在朋友的幫助下，球修好了，比卡很開(kāi)心，他決定把球拿出來(lái)跟大家一起分享。
這個(gè)故事告訴我們人不要自私，分享能夠讓人更加快樂(lè )。以后我也要把我的玩具分享給朋友們，把好的書(shū)推薦給大家，讓大家也讀一讀。
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今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，劉老師帶我們到小區里放風(fēng)箏。
劉老師把風(fēng)箏拿出來(lái)時(shí)，風(fēng)箏是卷成一團的，我把風(fēng)箏用一根又細又長(cháng)的棍子撐開(kāi)，撐開(kāi)之后，我發(fā)現那是一只嬉皮猴形狀的風(fēng)箏，它笑嘻嘻的，還有三條長(cháng)尾巴，五顏六色的，美麗極了!
開(kāi)始比賽了，我拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，廖喜如拿著(zhù)風(fēng)箏。比賽一開(kāi)始，我說(shuō)：“放”，她就把風(fēng)箏放開(kāi)了，我在前面飛快地跑著(zhù)，我的風(fēng)箏越飛越高，就像一只大鳥(niǎo)在空中飛翔。而許俊偉放著(zhù)放著(zhù)，一不小心把風(fēng)箏弄掉了。所以這場(chǎng)比賽我贏(yíng)了。
接下來(lái)是兩個(gè)女孩比賽，她們的風(fēng)箏開(kāi)始都飛的很高，但最后都落下來(lái)了，像滑翔機一樣。
最后我們又比了幾場(chǎng)，今天可真開(kāi)心啊!
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今天學(xué)校的早飯是湯圓和果醬夾心面包。我非常喜歡吃！在吃早飯的時(shí)候，劉老師說(shuō)，吃不完的面包可以裝進(jìn)書(shū)包帶回家。我一聽(tīng)到，就想到要分享。雖然我喜歡吃面包，但是我只吃了四分之一。因為我想要給媽媽和姐姐分享。然后我把剩下的面包裝進(jìn)面包袋中，粘好袋子，放進(jìn)書(shū)包。 下午放學(xué)見(jiàn)到媽媽和姐姐后，我迫不及待的打開(kāi)書(shū)包，把面包分成兩半，分給了媽媽和姐姐。
媽媽和姐姐都說(shuō)，謝謝你！面包真好吃！然后我又告訴媽媽面包的來(lái)歷。媽媽說(shuō)，謝謝你的分享！學(xué)校的飯盡可能吃完，如果吃不完也可以帶回家分享。
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我們班級獲得濮陽(yáng)市博客之星優(yōu)秀班級博客圈啦，我獲得了綠色天使稱(chēng)號啦！
從上學(xué)到今天，幾乎每天我都和媽媽一起登陸博客，瀏覽優(yōu)秀的博客圈，欣賞博友們的優(yōu)美的文章，從中獲得知識經(jīng)驗而樂(lè )此不疲。
當我得知自己被選為綠色天使時(shí)，別提有多高興了，在今后的日子里，我將會(huì )更加努力學(xué)習，和博友們更多的交流，吸取更多的知識來(lái)豐富充實(shí)自己，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
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你們與別人分享過(guò)快樂(lè )嗎?我可有過(guò)哎，正是這次的分享，讓我懂得了分享的快樂(lè )，以前，我是個(gè)有些自私的孩子，不愿和他人分享快樂(lè )……記得我八歲那年暑假，天氣很炎熱。同和我一個(gè)暑假班的好朋友李曉明同學(xué)在上課時(shí)忘記帶筆，于是他便對我說(shuō)：“哎，哥們，我忘記帶筆了，借我一支行嗎?”我剛想借給他一支，猛然的想起自己就只剩下兩支了，我便猶豫了�？煽吹剿钦\懇丶可憐的樣子，指定會(huì )被老師罵的。于是我果斷的把水筆借了給他。到了下午，由于天氣太熱的原因，我感到非�？诳�，仿佛在沙漠中心一樣的口渴。這時(shí)李曉明遞給我了一瓶水，且對我笑瞇瞇地說(shuō)：“你一定口渴了吧，諾，給你�！蔽铱粗�(zhù)他，感動(dòng)的笑了……從那以后，我真正的懂得了分享的樂(lè )趣。原來(lái)，快樂(lè )是可以分享的，而且分享的味道又是甜蜜的。為別人付出些，自己終會(huì )得到他人的報答，只有你肯幫助他人，他人也會(huì )幫助你，這就是分享的含義和快樂(lè )!
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假如給你快樂(lè )，你會(huì )怎樣來(lái)享受這份快樂(lè )？是自己享受呢，還是別的。
有人說(shuō)過(guò)，與別人分享快樂(lè )，你就得到兩份快樂(lè )；如果你與別人分擔憂(yōu)慮，你就減少一半的憂(yōu)慮。
假如我得到快樂(lè )，那我就會(huì )去告訴知己，我很快樂(lè )，而我卻變得更快樂(lè )。
有一次，我得到了一次夸獎后，高興地跑去告訴知己，說(shuō)完后，我覺(jué)得自己變得無(wú)比的高興。
如果你自己享受快樂(lè )，只有自己笑，自己無(wú)比自在，但在別人眼里你卻是一個(gè)傻子。因為別人壓根就不知道你在笑什么？更嚴重的，別人還以為你是一個(gè)瘋子，并沒(méi)有什么快樂(lè )可言。
分享，分享每一份快樂(lè )，當你學(xué)會(huì )分享你的每一份快樂(lè )的時(shí)候，你也同時(shí)知道分享快樂(lè )遠比自己享受的要更快樂(lè )。
分享是快樂(lè )的源泉，只有學(xué)會(huì )分享，你才能變得更快樂(lè )。
分享，比天要藍，比海更清。
分享200字作文13
數學(xué)，是我最頭疼的一門(mén)功課。我努力了，可成績(jì)也沒(méi)有提高多少。是先天的優(yōu)勢不到位？還是后天的基礎部牢固？總而言之，看了眾享教育，數學(xué)變得簡(jiǎn)單了。
那天，爸爸媽媽部在家，我打開(kāi)了博客�！芭３圆輪�(wèn)題？怪新鮮的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地打開(kāi)了眾享教育�！芭�，是這樣的，明白了�！蔽易屑毜貙W(xué)著(zhù)“和抽屜原理好像�！蔽蚁肫鹨郧暗闹R�！昂煤�(jiǎn)單！”我發(fā)出這樣的感嘆。你看，學(xué)數學(xué)多簡(jiǎn)單！
另外，學(xué)習前后，要做到上課前先預習，學(xué)習后要復習，認真題刻，勤做筆記，在眾享教育的幫助下，我的成績(jì)一定會(huì )——芝麻開(kāi)花，節節高。
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享受陽(yáng)光就是享受快樂(lè )，讓溫暖的陽(yáng)光照在我們的臉上。
享受音樂(lè )就是享受快樂(lè )，讓悅耳的音樂(lè )帶來(lái)美妙的幻想。
快樂(lè )因分享而來(lái)。
分享因成功而來(lái)。
享受親情就是享受快樂(lè )，讓親情的力量呼喚美好的人生。
享受往事就是享受快樂(lè )，讓有趣的往事打開(kāi)愉快的心情。
愉快因分享而來(lái)，
分享因鼓舞而來(lái)。
讓快樂(lè )向我們奔來(lái)，讓快樂(lè )向我們沖來(lái)。
分享，可以帶來(lái)美好的心情。
心情，可以帶來(lái)甜蜜的快樂(lè )。
快樂(lè )，可以帶來(lái)童年。
童年，可以帶來(lái)回想。
回想，可以帶來(lái)分享。
我相信，只要有分享就會(huì )快樂(lè )，有快樂(lè )就要與朋友分享。
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今天上午的語(yǔ)文課改為美食分享會(huì )了，太不可思議了！你不信，聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
“叮鈴鈴”上課了，朱老師一進(jìn)教室，就滿(mǎn)面笑容地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節不上語(yǔ)文課，大家可以拿出帶來(lái)的‘千人糕’美美地品嘗。不過(guò)要做到以下幾點(diǎn)：先看顏色和形狀，再聞香味，然后嘗味道，最后跟同學(xué)們分享品嘗的快樂(lè )�！敝炖蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，像是一個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，有的盯著(zhù)“千人糕”仔細地看，像一位位考古學(xué)家在研究文物；有的用鼻子不住地吸氣，像是獵狗在尋找獵物；有的呢，已經(jīng)被饞得口水直流，干脆直接放進(jìn)嘴里吃起來(lái)。說(shuō)到吃，同學(xué)們的吃法各不相同：有的細嚼慢咽，有的狼吞虎咽，還有的每次掰一點(diǎn)，再一點(diǎn)一點(diǎn)地吃。我按朱老師的要求做，開(kāi)始品嘗啦！我把紫米糕一分為二，一半給了好朋友凌楚沫，她也掰了一半的米糕給我。我們都吃得很開(kāi)心。
轉眼間，這堂有趣的課結束了。我多么希望能夠再上一節這樣的課��！
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