【推薦】憤怒的作文匯總十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的憤怒的作文10篇，歡迎大家分享。
憤怒的作文 篇1
已經(jīng)快下午三點(diǎn)了。我開(kāi)車(chē)出去做一些工作。我不會(huì )出事的。然而，社區已經(jīng)下令車(chē)輛在7月1日停止。它已經(jīng)快下午三點(diǎn)了。我開(kāi)車(chē)出去做一些工作。我不會(huì )出事的。然而，社區已經(jīng)下令車(chē)輛在7月1日停止。它要求車(chē)輛存放或停放在指定的開(kāi)放停車(chē)位。兩個(gè)出口分別設置為東入口、西出口和車(chē)輛管理系統。所以，當我出去的時(shí)候，我必須穿過(guò)東路，事情就是這樣發(fā)生的。
當我過(guò)馬路的時(shí)候，一個(gè)老婦人從北到南，在距離還有三四米的時(shí)候大喊大叫。她會(huì )撞上，撞上，最后撞上我的后門(mén)。她把我的車(chē)門(mén)撞進(jìn)了一個(gè)凹洞，弄傷了自己。這位老婦人非常聰明。她很快地把車(chē)開(kāi)向一個(gè)方向，然后盡力而為。我已經(jīng)打電話(huà)給我的兒子和兒媳了。我一看到這種情況就會(huì )報警。我打了110，等了一會(huì )兒。交警拍了照片，檢查了我的身份證，并告訴我打電話(huà)給保險公司。最后說(shuō)了句，去交警隊！那我們走吧。不管怎樣，這是一件小事。誰(shuí)知道好戲才剛剛開(kāi)始。
我知道你會(huì )聽(tīng)什么。繼續。在一天之交
警察到達后不久，交警走過(guò)來(lái)，非常嚴肅地說(shuō)。對方不同意在鐘管內處理此案，并將其移交給武康交警大隊事故中隊。車(chē)輛必須立即拖到武康。我一聽(tīng)到這個(gè)故事，就不得不去武康處理大生意。我還說(shuō)過(guò)，管仲只是一個(gè)執勤的中隊，沒(méi)有執法的權力。它總是在臉上動(dòng)�？吹竭@一點(diǎn)，每個(gè)人都知道其他人應該有人在上面。嗯，我必須盡快找到一段感情。有這么多人在看電話(huà)簿。一個(gè)接一個(gè)的電話(huà)，他們越失望。最后，校長(cháng)來(lái)幫助我。
最后，讓我們找出這個(gè)謎語(yǔ)的答案。另一個(gè)兒子是警察局輔警隊的隊長(cháng)。輔警部隊，你知道的。另一個(gè)媳婦是交警隊的兼職成員。據說(shuō)是為了避免猜疑。
生活不容易。近年來(lái)我幾乎崩潰了。謝謝你，校長(cháng)，照顧我，讓我氣喘吁吁！
憤怒的作文 篇2
我們學(xué)校是個(gè)非常好的學(xué)校，其中有一點(diǎn)兒與其他學(xué)校不同。我們學(xué)校愛(ài)體罰。到底學(xué)校能不能體罰學(xué)生呢？我帶著(zhù)這問(wèn)題上網(wǎng)查了一下，發(fā)現： 在我國，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生早已為教育部明文禁止，公眾輿論對于體罰學(xué)生事件一向持嚴厲批評態(tài)度，認為體罰是一種不科學(xué)、不人道的教育手段，是學(xué)校管理不力和教師素質(zhì)不高的表現，體罰不僅與現代教育理念和教育精神背道而馳，而且不會(huì )取得令人滿(mǎn)意的成效甚至還會(huì )適得其反。
然而，雖然有越來(lái)越多的中小學(xué)教師認識到體罰并非“上上策”，但是體罰學(xué)生現象仍然屢禁不止。教師越來(lái)越難做、學(xué)生越來(lái)越難教，這是中小學(xué)老師的普遍感慨。在沉重的升學(xué)壓力之下，中小學(xué)教師一方面要面對越來(lái)越調皮、越來(lái)越大膽、越來(lái)越難以管束的學(xué)生，另方面要面對教育部的體罰“禁令”和社會(huì )輿論的苛責，這使得他們經(jīng)常陷入左右為難、束手無(wú)策的尷尬境地。
有些教師冒天下之大不韙對學(xué)生實(shí)施體罰，實(shí)屬萬(wàn)般無(wú)奈之舉。而更多的中小學(xué)教師只能象伺候少爺一樣地連討好帶哄騙學(xué)生，不敢批評學(xué)生，更不敢懲罰學(xué)生，甚至放任自流，得過(guò)且過(guò)，樂(lè )得一身輕松自在。今年早些時(shí)候，上海市某重點(diǎn)中學(xué)竟發(fā)生了年僅14歲的學(xué)生公然毆打年愈五旬老教師的事件，這起事件雖是一個(gè)特例，但它依稀折射出教師權威嚴重喪失的現實(shí)，同時(shí)也促使我們思考：批評、管教、懲罰是不是學(xué)校教育必不可少的手段？學(xué)校教育在給學(xué)生更多的自由、權利和尊嚴的同時(shí)，要不要維護教師的權利、尊嚴和威信？
禁止體罰學(xué)生會(huì )不會(huì )導致教師的放任失職和學(xué)生的桀驁不遜？所以我們學(xué)校的學(xué)生只要犯了小小的錯就會(huì )記名字，下午放學(xué)就要用尺子打5板手板。有些同學(xué)手打腫了，有些同學(xué)在被打時(shí)，手沒(méi)有知覺(jué)了，狠~~！最可恨的是在上課時(shí)，老師把同學(xué)托出去狠狠地打，上次老師用手打了我，打了我就算了，居然還不和我道歉（野蠻），我氣最了。這個(gè)學(xué)校是野蠻的！
憤怒的作文 篇3
怒火中燒、怒發(fā)沖冠、怒氣沖沖……你們知道憤怒的危害有多大嗎？告訴你們，憤怒可以使你丟了工作，可以讓你家破人亡，還可以讓你損失錢(qián)財。不信的話(huà)，一起看看下邊的事例吧。
公司的辦公室里，一個(gè)男人正在工作，他吩咐助手給他倒了一杯咖啡提神，助手走了過(guò)來(lái)開(kāi)始倒咖啡，一不小心把咖啡倒在了男人的身上和桌子上。男人怒氣沖天，他站了起來(lái)低著(zhù)頭，眉毛已經(jīng)變成了倒立的“八”字，他不懷好意地盯著(zhù)助手，似乎要沖過(guò)去把他撕成碎片。他就這么冷冰冰的看著(zhù)，仿佛凍結了時(shí)間。
“你給我過(guò)來(lái)！”男人怒吼道�！澳氵@個(gè)笨蛋，這點(diǎn)小事都做不好，我要把你炒魷魚(yú)！”“我會(huì )怕你嗎？”助理再也忍不住了，上手給了男人一巴掌，把桌子也踹到了，杯子摔得稀巴爛。
男人也不甘示弱，很快兩個(gè)人就扭打在了一起。同事們把警察叫了過(guò)來(lái)，把他們帶到了警察局。
后來(lái)，他們倆丟了工作，住了好久的醫院，真是自作自受啊。
這件事兩個(gè)人都有責任，如果兩個(gè)人都退一步，事情就過(guò)去了，何必這樣呢？都說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，我們要學(xué)會(huì )管理好自己的情緒，別讓壞情緒控制了自己！
憤怒的作文 篇4
天上的太陽(yáng)火辣辣地放射著(zhù)熾熱的光芒，樹(shù)上的知了撕心裂肺地喊著(zhù)：“熱啊，熱��！”我的眼睛猶如雷達，在街上四處搜索賣(mài)冷飲和冰水的人。
可以以往隨處可見(jiàn)的小販不知都去哪了，找了半天，我才在一條小巷子里找到一個(gè)賣(mài)冰水的年輕人，他躺在藤椅上悠哉游哉地吹著(zhù)空調，瞥了一眼滿(mǎn)頭大汗的我，他懶洋洋地遞過(guò)一瓶冰水，我擰開(kāi)就喝�？墒腔肷ぷ拥乃畢s有一絲異味。
我一看瓶身，��！過(guò)期了！我頓時(shí)火冒三丈，不客氣地呵斥道：“你賣(mài)的什么水，過(guò)期了！”
我以為他會(huì )連忙賠不是，誰(shuí)知他眼睛一斜：“切，我還以為有毒呢，小事。不就是過(guò)期了嗎，喝不死人的——”他還故意把那個(gè)“的”變調，語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了不屑。
我十分詫異，張開(kāi)嘴就理論開(kāi)了：“一瓶水是小，但也能出大事。兩塊錢(qián)是少，但代表的是信譽(yù)。你這是黑心銷(xiāo)售······”
小販不耐煩了，伸出手來(lái)驅趕我：“去去去，別擋我做生意。多大點(diǎn)事，在這叭叭叭的�！�
我被迫往外走，滿(mǎn)腔憤怒的我威脅他道：“我要告到消費者協(xié)會(huì )！”小販的手猛地縮了回去，有點(diǎn)不知所措。幾毫秒的時(shí)間，他的態(tài)度就來(lái)了三百六十度大轉變：“小姑娘，有事好好說(shuō)，我退錢(qián)給你，行吧？小事，小事�！�
我揚揚眉毛：“行是行，但你可不能再賣(mài)這種水了！”“行，小事啊。慢走不送�！毙∝湉娦χ�(zhù)說(shuō)。
這件事真讓我憤怒，你們說(shuō)，這是小事嗎？
憤怒的作文 篇5
徐長(cháng)苗：
你好!
你對我說(shuō)我們是最好的閨蜜。我相信這一點(diǎn)。有人說(shuō)初中的閨蜜不會(huì )到永遠，我不相信。你永遠不知道為什么有一階段我們幾個(gè)人那么排斥你。因為你和某個(gè)人寫(xiě)的悄悄話(huà)被我們不經(jīng)意間看過(guò)了。我承認看你們的紙條很不對，我們本想用紙條來(lái)逗逗你�？墒菦](méi)想到上面的內容足夠打擊我們。原來(lái)你眼中所謂的友誼不過(guò)是”多個(gè)朋友多一條路“。我受夠了，老吳勸我沒(méi)必要和你說(shuō)太多。我用話(huà)點(diǎn)你，希望重新開(kāi)始我們的友誼。但是我錯了。我告訴你的好話(huà)，你卻出賣(mài)我。你永遠把我們三個(gè)人當作你的可有可無(wú)。你對他們兩個(gè)說(shuō)了那么多的關(guān)于我的壞話(huà)，你以為他們不會(huì )告訴我嗎。我承認，我不是你最好的朋友。畢竟某某才是唯一走進(jìn)過(guò)你心里真正關(guān)心你的人。
或許你永遠都不會(huì )知道這個(gè)秘密，畢竟你是那么的棒。你眼睛里從來(lái)不承認別人比你優(yōu)秀，沒(méi)關(guān)系我們三個(gè)人會(huì )陪在你的左右。我們都太過(guò)的相信自己可以繼續的當你的朋友�？墒�，我們做不到。
我承認，好多的地方我需要你的幫忙。但是以后不會(huì )了。我不想讓你覺(jué)得我們一直在利用你。我真的不明白，我們能從你的身上得到什么好處。你的眼里從來(lái)都沒(méi)有趙趙，她哭永遠都是你的陪襯品。你考得好時(shí)，就不把我們放在眼里。
我可以為了你每次都裝傻充楞，你心機深沉，城府極深。我們都看得到。你可以高估你自己，但是請別低估我們三個(gè)人的智商。為了讓你舒服，我可以明明考的比你好卻把分數壓低。但是你呢，永遠都是想看我們笑話(huà)的那個(gè)人�；蛟S，我冤枉你了。但是，我真的無(wú)法再裝作什么都不知道。
我承認我很差，最起碼我沒(méi)有攔到那個(gè)程度吧。我們三個(gè)人本來(lái)就比你學(xué)習好，雖然趙趙稍稍落后些。但是她哪里都比你強。你不喜歡老吳坐在你的座位，你考慮過(guò)她的感受嗎。
算了，浪費在你身上再多的時(shí)間都是白費。友盡吧。你走你的路。他們兩個(gè)是不會(huì )自己找傷害的。
我們絕交吧。
憤怒的作文 篇6
“憤怒”是可怕的，就在于它那一瞬間的爆發(fā)，會(huì )將所有的憤怒融入力量之中，打出去，可能會(huì )釀成痛心的后果。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正在上四年級的我和同學(xué)在陽(yáng)光體育課上快樂(lè )的玩耍。我和同學(xué)們玩打沙包，可是在我不小心的扔出去的時(shí)候，沙包砸中了過(guò)路的同學(xué)——黨世華。我本想過(guò)去給他道歉的，誰(shuí)知，他沖過(guò)來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就對著(zhù)我兩拳，我抵壓住了自己心中的怒火，心想：他本來(lái)就是我的同學(xué)，再說(shuō)了也是我有錯在先的。
可是他好像沒(méi)有打夠似的，又掏出鑰匙，在我面前甩來(lái)甩去，很顯然他想砸我，我閃避開(kāi)，心中的怒火一點(diǎn)一點(diǎn)的擴大了，我的心情很緊張，他都打完了，怎么還這樣？最終我躲開(kāi)了他所有的攻擊。
可是他絲毫沒(méi)有放棄再攻擊我，他便隨手撿到了一片鍵子上的鐵片，像我丟過(guò)來(lái)，這次我并沒(méi)有躲開(kāi)他的攻擊，鐵片重重地砸在了我的頭上。我滿(mǎn)臉通紅，兩手緊握，咬著(zhù)牙，發(fā)出很憤怒的聲音，我心中的怒火已經(jīng)被他激怒到了極點(diǎn)了，心中怒火就像被他澆上了一桶油，徹底要爆發(fā)了。
我控制不住，奔跑了過(guò)去，猶如一只饑餓的雄獅，向他撲去，我左手抓住他的肩膀，右手使出了全身的力氣，向他打去，他驚慌失措看著(zhù)我，好像不知道我怎么會(huì )有這么大的力氣，他被我的.一拳打倒在地，捂著(zhù)肚子哭了。我的怒火沒(méi)了，冷靜了，感覺(jué)到怒火的消失是一痛快的事。
我心中的痛快，是在向一個(gè)拳頭傾訴，同時(shí)，我也感覺(jué)到自己的可怕。
指導老師：芳芳
芳芳老師點(diǎn)評：
本篇作文一個(gè)字“真”，同學(xué)中常常上演的打架事件，在你的筆下變特別逼真。心理反應過(guò)程描寫(xiě)生動(dòng)、細膩，一步步走向爆發(fā)的那一刻，吸引了讀者的眼球，也反應了你的性格和品質(zhì)。人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，使畫(huà)面感清晰，給人身臨其境之感。結尾語(yǔ)句的轉折，突出了主題。
憤怒的作文 篇7
有一篇名叫《憤怒的象群》的文章給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講述了七八十頭戰象因為一頭年輕的同伴被殺，所以以往的平靜被打破了，它們向村寨的制高點(diǎn)走去，流露出萬(wàn)分憤怒的神情，村長(cháng)立刻明白了：他們平時(shí)井水不犯河水，是象族頭領(lǐng)“一根半”治理有方。平時(shí)，人象同行也不會(huì )彼此攻擊�，F在，連“一根半”也來(lái)了，定有人殺害了大象，機智的村長(cháng)馬上抓住了這位村民，教誨了他并把它交給向群處置，象群終于散開(kāi)了。第二天，人們在死象身旁多發(fā)現了一具尸體，是那個(gè)村民的——他的頭被踩扁了。
讀到這兒，我的心靈被震撼了！象群是如此有情有義。它們?yōu)橐活^已經(jīng)死去的同伴，為了友誼，明知有喪命的可能，但是它們依然毫不畏懼，毅然向村寨進(jìn)發(fā)�！捌甙耸^”這個(gè)數字敲擊著(zhù)我的心房，象群數量如此之多，更令人難以置信的是每一頭都為了同伴奮不顧身，沒(méi)有一頭象落下。我仿佛看到林子里塵土飛揚，每頭大象準備就緒，時(shí)刻待命攻擊。我眼睛都不眨一下，全神貫注地看著(zhù)，這種有難同當的精神多么難能可貴��！它們?yōu)榱送樵谔焯酶械桨参�，把獵殺者殺了，葬在死象身旁，也許它們的方式有些可怕，但是它們群體的意識和疾惡如仇精神卻是那么另人佩服！
雖然對于那名獵殺者來(lái)說(shuō)有些殘忍，然后這一惡果不正是他自己一手造成的嗎？
連動(dòng)物都有情有義，人類(lèi)怎能自相殘殺呢？就拿美國和伊拉克來(lái)說(shuō)吧，美國進(jìn)攻純粹為了資源，不惜代價(jià)，美國死亡4000余人，伊拉克死傷無(wú)數，看著(zhù)這些數字多么令人心痛！
《憤怒的象群》中這群大象是否在向全世界呼吁：請勿捕殺，我們有情有義，你們也應該停止戰爭，熱愛(ài)和平。否則，人類(lèi)會(huì )遭到毀滅，整個(gè)世界都將與美好告別！讓我們每個(gè)人都有情有義吧！
憤怒的作文 篇8
寒假里，我讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《最后一頭戰象》一書(shū)，其中的一篇《憤怒的象群》讓我有很深的感受。這篇文章主要講了作者半夜醒來(lái)突然看見(jiàn)一群憤怒的象群沖進(jìn)了村子，村長(cháng)問(wèn)怎么回事，有人舉報說(shuō)，看見(jiàn)一個(gè)叫巖溫扁的人剛剛渾身是血地從菁溝爬出來(lái)，原來(lái)他是為了取象牙換酒喝，卻最終得到了象群的報復，被大象踩死了。讀完這篇文章，我感受很多，故事中的酒鬼巖溫扁因為貪圖錢(qián)財而喪失人性，開(kāi)槍打死了年輕的公象，取了象牙不說(shuō)，還想埋尸逃避，所以才激怒了生性本溫和的象群，得到了慘重的報復，丟掉了性命。如果當時(shí)他不這樣做，不貪財、有愛(ài)心，他就不會(huì )有這樣的結果，真是得不償失啊!想想現在的人類(lèi)，因為近幾年他們隨意排放廢水、廢氣、亂伐樹(shù)林、捕殺野生動(dòng)物，大自然也報復了人類(lèi)，生態(tài)平衡遭到了破壞，每年都會(huì )遭受到不是洪水就是旱災的侵害，還有地震。。。海嘯。。。這難道不是大自然對人類(lèi)發(fā)出的嚴重的警告嗎?在生活中，也是這樣，只有我們善待別人，別人才會(huì )善待你。
憤怒的作文 篇9
星期天，我去外婆家玩，外婆家的后山上有許多鳥(niǎo)。頑皮的我便打算要捉幾只小鳥(niǎo)玩。
一到外婆家，我就拉上小表弟，拿上彈弓、網(wǎng)兜，直奔后山�！氨砀�，你看！”順著(zhù)表弟指的方向，我看到了一窩可愛(ài)的小黃鶯�！拔覀儼阉鼈冞B窩端了吧！”我得意地下達了命令。說(shuō)干就干，表弟托著(zhù)我的屁股，我抱著(zhù)樹(shù)干拼命往上爬，終于爬上了樹(shù)。
“小鳥(niǎo)，乖乖跟我回家吧！”我壞笑著(zhù)向小鳥(niǎo)們伸出了“魔爪”。就在這’時(shí)，老黃鶯回來(lái)了，它看到我爬在樹(shù)上要抓它的孩子，驚恐地叫了起來(lái)。我：滿(mǎn)不在乎，把手伸進(jìn)了鳥(niǎo)窩里。
我正要捉小黃鶯，突然，老黃鶯從空中俯沖下來(lái)，箭一般地飛向我，尖利的短喙猛地向我的頭啄來(lái)。我被嚇了一大跳，坐在樹(shù)枝上揮舞著(zhù)雙手想要趕走老黃鶯�？伤孟褚稽c(diǎn)兒都不怕我，圍著(zhù)我飛了一圈又一圈，逮到機會(huì )就對我一頓猛啄。
坐在樹(shù)枝上的我實(shí)在招架不住老黃鶯的攻擊了，只好向表弟求救�？蓸�(shù)下的表弟更是自身難保，他正拿著(zhù)一根竹竿發(fā)瘋似的揮舞呢！原來(lái)表弟并不是見(jiàn)死不救。他是自身難保！幾只老黃鶯憤怒地圖著(zhù)表弟，對他發(fā)起了猛攻。表弟?chē)樀猛弁鄞罂�，脫下衣服包住頭，趴在地上不敢動(dòng)彈。不一會(huì )兒，攻擊我們的黃鶯越來(lái)越多，它們發(fā)出了憤怒的叫聲。我們的胳膊．大腿和屁股都被啄得疼痛難忍。那場(chǎng)景就跟游戲《憤怒的小鳥(niǎo)》中小豬們被攻擊的場(chǎng)景一模一樣。
我一看情況不對，連忙爬下了樹(shù)，拉起表弟連滾帶爬地逃下了山。我和表弟一瘸一拐地挪回了外婆家。全家人看到我倆狼狽的樣子都大吃一驚，急忙問(wèn)發(fā)生了什么事。表弟哭著(zhù)說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)，大家聽(tīng)了都哭笑不得。
看來(lái)《憤怒的小鳥(niǎo)》中的場(chǎng)景是真的，看到老黃鶯為了保護孩子，簡(jiǎn)直連性命都豁出去了！再想想自己的行為，我慚愧地低下了頭。
憤怒的作文 篇10
放學(xué)回家，媽媽告訴我，日方欺負我方——中國船長(cháng)遭日方逮捕。我告訴媽媽?zhuān)瑖掖笫�，請不要論說(shuō)。媽媽又告訴我，她是從電腦和衢州晚報獲取的消息。這下我得親自看個(gè)究竟：原來(lái)，7日上午，一艘有15名船員的中國拖網(wǎng)漁船“閩晉漁5179號”在釣魚(yú)島附近海域進(jìn)行捕撈作業(yè)時(shí)，日本海上保安廳一艘巡邏船“與那國”號趕到釣魚(yú)島海域久場(chǎng)島西北12公里處現場(chǎng)，試圖“驅逐”中國漁船，并沖撞“閩晉漁5179號”。最后強行登上中國漁船，逮捕船長(cháng)詹其雄，還將他蒙上面，戴上手銬，其余14名船員被扣留在船上，沒(méi)有自由生活。船長(cháng)的妻子聽(tīng)到消息痛哭失聲，還有他的奶奶撒手人寰……我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，無(wú)法接受這是事實(shí)，久久坐著(zhù)發(fā)呆。
釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古就是中國領(lǐng)土，日本鬼子竟敢多次來(lái)中國領(lǐng)土侵犯，真是欺人太甚，中國人還不憤怒嗎？？？真是忍無(wú)可忍啊。我的心在顫抖，滴血。
為了中華民族的強大興盛，周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)�！痹谖叶呿懫�，我勇敢地站起來(lái)，對天發(fā)誓：我一定要認真學(xué)習，將我們的中國變強硬，讓小日本們不再到我們的領(lǐng)土來(lái)侵犯。
作為一名衢州晚報小記者的我，還想通過(guò)衢州晚報來(lái)喚醒同學(xué)們：我們的國家雖然是世界上的一個(gè)大國，但還不夠強硬，還需要我們一起努力，長(cháng)大為祖國爭光，決不再發(fā)生讓世界笑柄的事件。
【【推薦】憤怒的作文匯總十篇】相關(guān)文章：
憤怒的作文【推薦】12-26
【推薦】憤怒的作文12-23
【推薦】憤怒的作文匯編十篇01-03
【必備】憤怒的作文匯總十篇01-17
精選憤怒的作文匯總十篇01-14
【精華】憤怒的作文匯總十篇12-28
實(shí)用的憤怒的作文匯總十篇01-08
憤怒的小鳥(niǎo)作文【推薦】12-26
【推薦】憤怒的小鳥(niǎo)作文12-26
【推薦】憤怒的作文匯總七篇12-23