愛(ài)的奉獻作文（通用11篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的愛(ài)的奉獻作文（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)的奉獻作文1
今天是趕場(chǎng)天，我上街去買(mǎi)菜。走到買(mǎi)肉的攤位那里，看見(jiàn)一群人圍著(zhù)，發(fā)生了什么事呢？我很好奇，走過(guò)去看過(guò)究竟。我擠進(jìn)人群，只見(jiàn)兩個(gè)青年男女跪在地上，他們的面前的地上放著(zhù)一張寫(xiě)滿(mǎn)毛筆字的紙，大意是他們是兄妹，父親因病死了，家里為了給父親治病已經(jīng)負債累累，母親身體又不好，希望得到大家的資助，大家的恩情如果今生不能報答，來(lái)生做牛做馬也要回報。
以前我也看見(jiàn)過(guò)好多的乞討者，但我一般是不施舍的，一是我覺(jué)得他們游手好閑，不值得憐憫，二是我覺(jué)得好多是騙子偽裝的，目的是為了博得人們的同情�？墒墙裉�，不知怎么的，我仔細打量了這對兄妹，哥哥大約十七八歲，和我兒子年齡差不多，妹妹可能比哥哥小一兩歲，，但一眼就可以看出是親兄妹，他們都穿著(zhù)牛仔服，頭上都包著(zhù)孝帕，低著(zhù)頭跪在地上。我走進(jìn)人群，兄妹倆幾乎同時(shí)抬起頭來(lái)，用真誠而無(wú)助的眼光看著(zhù)我，那一刻，我的情感被深深地觸動(dòng)了。直覺(jué)告訴我，他們不是騙子。再看周?chē)内s場(chǎng)的人們，大家也都向他們投去同情的目光，有的還紛紛掏錢(qián)，但大多都是一元兩元的，畢竟農村人也不富裕，雖然只是一元兩元錢(qián)，可也是大家的心意。我猶豫了一會(huì )，從錢(qián)包里拿出10元錢(qián)，遞給那個(gè)男孩。男孩接過(guò)錢(qián)，把錢(qián)又遞給身邊的妹妹，然后深深地鞠躬，不停地說(shuō)謝謝！謝謝！。我來(lái)不及接受他們的鞠躬和謝謝，轉身悄悄地走了，我的眼里早已經(jīng)淚水盈盈了。
我心情沉重的回到家里，剛才那對兄妹的影子老是揮之不去。丈夫看我失魂落魄的樣子，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把剛才發(fā)生的事說(shuō)給他聽(tīng)了，出乎我的意料，他說(shuō)我是豬腦殼，這種事電視里面見(jiàn)得多了，全是騙子。但任憑丈夫怎么說(shuō)，我還是相信自己的直覺(jué)，我不耐煩地說(shuō)：就算是騙子，我也愿意，再說(shuō)，十元前對于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么�？扇绻麄冋娴氖怯龅搅死щy，我們大家都向他們伸出援助的手，也許就會(huì )改變他們兄妹一生的命運呀！再說(shuō)那是你沒(méi)有親眼看見(jiàn)，也許你親眼看見(jiàn)了你就不會(huì )這樣認為了。見(jiàn)我這么一說(shuō)，丈夫也不再說(shuō)什么了，他說(shuō)我又沒(méi)有責備你的意思。拿了就拿了唄，有什么好難過(guò)的，天下有困難的人多了，你幫得了多少呢？
是��！天下有困難的人多了，我又幫得了多少呢？不過(guò)今天，我給了這對有困難的兄妹一點(diǎn)點(diǎn)資助，也算做了一件善事，我希望有更多的好心人來(lái)資助他們，更希望有關(guān)政府部門(mén)給他們關(guān)心，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
后記：早上捐獻了10元錢(qián)，沒(méi)有想到晚上打麻將手氣格外的好，贏(yíng)了100多元，哈哈，看來(lái)這善事還是應該做，千金散去還復來(lái)！
愛(ài)的奉獻作文2
在我孩童的歲月里，我并不知道爺爺的愛(ài)是怎樣的。后來(lái)才明白；爺爺的愛(ài)是比山還高比海還要深的；爺爺的愛(ài)是比天還要寬，比太陽(yáng)還要明耀；爺爺的愛(ài)就想指南針一樣，指導著(zhù)我。爺爺無(wú)私地把愛(ài)奉獻給了我。
在我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，我是跟爺爺和奶奶住在一塊兒的，有時(shí)候爺爺沒(méi)有夸我好�？偸钦f(shuō)我要像堂哥們，那樣聽(tīng)話(huà)，不要整天玩耍。那時(shí)，我總是心里想：“大的有什么用呢？前幾天風(fēng)把門(mén)吹關(guān)了，里面又沒(méi)有人，還不是我從給狗出入的洞口爬進(jìn)去把門(mén)打開(kāi)出來(lái)�！痹谀菚r(shí)我就有了一顆嫉妒的心，看來(lái)我是改變不了的吧！
堂哥們上學(xué)后。爺爺牽著(zhù)我的手走在村子里的市場(chǎng)上，它買(mǎi)了三塊蝦肉包。放在袋子里，爺爺叫我吃了它，我也叫爺爺吃一塊，還剩下一塊。我便裝模作樣走開(kāi)了，玩了一會(huì )兒，回來(lái)時(shí)心里想著(zhù)爺爺肯定把它吃完了�；氐綘敔斏磉厱r(shí)，他居然拿起蝦肉包給我吃，我怎么也不要他的蝦肉包，還紅著(zhù)臉硬說(shuō)不要。到最后我害羞地拿起蝦肉包……
在生活里，爺爺他是那樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，在做人的道理中，爺爺他時(shí)時(shí)刻刻教育我要做一個(gè)誠實(shí)的人。
那是個(gè)夏天的晚上，家里人都在乘涼，幾乎四合院的人都在院子里。深藍的天空高高地掛著(zhù)一輪金黃的月亮，蟋蟀不停地叫著(zhù)，怎么聽(tīng)見(jiàn)爺爺的嘆氣聲。我回頭看了看。哦，原來(lái)是爺爺的打火機壞了。我想到爺爺平時(shí)對我那么好，我小小的心里想著(zhù)我應該對他做點(diǎn)什么吧！于是，我跑進(jìn)房子里，偷了爸爸的打火機，拿到爺爺跟前說(shuō)：“爺爺送給您”，爺爺臉一沉，然后問(wèn)：“你這東西從那弄來(lái)的呢？”我高興的說(shuō)：“是偷來(lái)的”。心里等著(zhù)夸獎吧！卻有一種震耳的聲音責備著(zhù)我，我想把苦衷說(shuō)出來(lái)，卻管不住自己眼淚，等著(zhù)我擦眼淚時(shí)，爺爺說(shuō)：“你的好意我知道，但這其實(shí)不是你的東西，你還是把它放回原位吧”！我才明白爺爺他是在嚴肅的教育我，這也是對我好��！
當我上小學(xué)的時(shí)候，爺爺已經(jīng)不能像平常一樣在大街小巷穿來(lái)閃去啦！直到前一年的除夕日前的那一天，他離開(kāi)了人世間。
但我相信爺爺您在天堂無(wú)微不至地望著(zhù)我。而我只能望見(jiàn)一片蒼白的天空，無(wú)能奉上一包香煙，讓您嘗嘗。一年一度的夏天又到了，而現在的我只能望著(zhù)天空呼喚著(zhù)：“爺爺快回來(lái)吧！回到我的身旁吧！讓我和您在一起乘涼吧！爺爺您何時(shí)才回來(lái)？我等著(zhù)今年夏天又能像以前的夏天和以前的日子一樣，讓我照顧您�！蔽蚁嘈派n天有眼，會(huì )讓我和爺爺重逢在一起的，我可以用我的一切換回您，爺爺您的孫子——海明正想著(zhù)您。到現在我一直幻想著(zhù)——您能跟我在一起；我在幻想著(zhù)時(shí)空倒流；我在幻想著(zhù)——您能在人世間出現；我在幻想……
愛(ài)的奉獻作文3
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的一切努力的目的在于獲得幸福�！毙腋５降资鞘裁茨�？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案是多種多樣的。如果你讓一千個(gè)人來(lái)回答，那么你會(huì )得到一千種不同的答案。有人說(shuō)，幸福是擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭；有人說(shuō)，幸福是衣食無(wú)憂(yōu)；有人說(shuō)，幸福是一生健康；也有人說(shuō)，幸福是每一天都快樂(lè )……
而我認為幸福就是一種無(wú)私的愛(ài)，是愛(ài)的奉獻。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，享受著(zhù)別人給予的幸福。父母對我們的養育和關(guān)愛(ài)，令我們感到幸福。老師們日復一日的辛勤教導，令我們感到幸福�；锇閭兣惆樵谖覀兩磉�，為我們排憂(yōu)解難，令我們感到幸福。這些幸福的感覺(jué)像冬天里的太陽(yáng)一樣溫暖，像黑夜里的燭光一樣明亮，像甘甜的蜂蜜一樣入口難忘，像優(yōu)美的音樂(lè )一樣回味悠長(cháng)。
“投我以桃，報之以李�！薄俺运煌诰��！蔽覀儜摱没貓�，用愛(ài)播種幸福，讓更多的人得到幸福，在無(wú)私的奉獻中收獲真正的幸福。
在那崇山峻嶺中生活著(zhù)一群善良、勤奮的孩子，他們因為家里貧困不能上學(xué)。他們向往外面的世界，眼里充滿(mǎn)了對知識的渴望。他們多想背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)那美麗的校園，走進(jìn)那知識的海洋。對他們來(lái)說(shuō)，能上學(xué)就是一種莫大的幸福。
除了渴望上學(xué)的孩子，還有那盼望親人歸來(lái)的空巢老人。雖然他們都有自己的兒女，但兒女們由于各種原因，不能陪伴左右，只得將年邁的父母送到當地的敬老院，或是留在家中，請人照顧。隔家近的還能在每年過(guò)年過(guò)節的時(shí)候回家看看，隔家遠的就只能一年回來(lái)一次，甚至幾年都不能回家看望自己的父母�？蓱z天下父母心啊。那些白發(fā)蒼蒼的老人們在家中左盼右盼，望眼欲穿，總不見(jiàn)天涯游子歸來(lái)。在他們寂寞、無(wú)奈的心中，得到別人的關(guān)懷就是一生最大的幸福。
當然，社會(huì )上需要幫助、希望得到幸福的人還有很多。然而，最值得我們安慰、需要我們關(guān)愛(ài)的，還是養育我們的地球母親。這位母親雖然正值壯年，卻已經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍，一身沉疴。她的雙目不再明亮，頭發(fā)不再青綠，身體不再光潔。她用甜美的乳汁哺育著(zhù)世間生靈，卻忍受著(zhù)兒女們對她的摧殘和折磨，只能默默地、無(wú)助地流淚。對這位寬厚仁慈的地球母親來(lái)說(shuō)，兒女們的幡然醒悟就是她永遠奢求的幸福。
面對著(zhù)那些失學(xué)的孩子，孤獨的老人和遍體鱗傷的地球母親，我們應該怎樣給予他們慰藉和幫助？淳樸善良的人們啊，請伸出我們溫暖的雙手吧，關(guān)愛(ài)他人、幫助他人就是我們的幸福。讓我們播下愛(ài)的種子，用無(wú)私的奉獻去澆開(kāi)幸福之花，讓幸福之花開(kāi)遍神州大地。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
愛(ài)的奉獻作文4
愛(ài)可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著(zhù)堅硬的巖石；愛(ài)可以是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷，沁透人的心脾；還可能是無(wú)聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛(ài)的海洋，愛(ài)是生活的積聚。
父母的愛(ài)，是那淡雅的茶。
或許，他們的口頭沒(méi)有太多濃烈的愛(ài)語(yǔ)，但他們的舉動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤著(zhù)我的心田。記得那晚，夜已靜了，柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚，我仍在書(shū)桌邊，臺燈下欣賞著(zhù)名人佳作，思緒也在遨游于知識的海洋。輕輕地，一陣淡雅地清香鉆入我的鼻孔，原來(lái)是媽媽為我泡了一杯熱茶，她驚碎了我那薄而透明的沉思，躡手躡腳地完成了每一個(gè)細節。茶葉還在水杯中打著(zhù)轉，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜還是那么幽然，但目光卻更加皎潔，是母親那一細膩的愛(ài)
為它增添了一份光彩吧？夜無(wú)聲，一切全在不言中。父母的愛(ài)總會(huì )報得三春暉的。
老師的愛(ài)，嚴謹而親切的教育。
或許，因為我不乖，那次老師在午飯前叫我到辦公室�！澳銇�(lái)了！”他穩穩地坐在板凳上，一臉嚴肅�！斑^(guò)來(lái)”，他發(fā)話(huà)了。我緩緩地移動(dòng)著(zhù)那千斤重的腳步�！翱�，這次你的數學(xué)考了95分，大有進(jìn)步，老師也不知該怎樣獎賞你。但要繼續努力，學(xué)習本來(lái)就是一件苦差事嘛。不說(shuō)太多了，來(lái)，我給你講一講你錯的題�！庇谑潜慵氈聡烂艿貫槲彝评碜C明錯題。我聽(tīng)得很認真，那一次真正了解了教師的心，像微風(fēng)中的竹，堅韌有翠綠，還有“沙沙”地輕唱。教書(shū)育人是老師的職責，愛(ài)你，關(guān)心你，是他們真情地流露。談話(huà)后，老師給了我一盒點(diǎn)心，當作獎品與午飯。原來(lái)，老師的愛(ài)也會(huì )這么親切。教育的味道好甜好香，不會(huì )有吃厭的一天。
同學(xué)的愛(ài)，永遠是多彩的寶石。
同學(xué)是朋友，是人生快樂(lè )的資本，一起歡快地唱，一起痛快地哭，難道不是愛(ài)的表現嗎？我們是同學(xué)，我們一起步入校園，我們一起跨出校園，風(fēng)雨豈能阻擋你我的真情真意！我們是小荷，任那蜻蜓立于頭頂，一份自然，一份真摯。多彩因為你與我，表達的不同是斑斕的童話(huà)。輕輕地，同學(xué)在我耳邊留下了一串永遠的歌謠“我們永遠是朋友�！�
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，不同的角度有不同的美麗，但無(wú)論怎能樣的美麗都是由這親情，師情，友情組成。
原來(lái)我的愛(ài)如那小溪，對我的愛(ài)如那大海，小溪終會(huì )匯入大海。嗨，我的愛(ài)！嘿，對我的愛(ài)，不要掉隊哦！奉獻吧！盡情地表達吧！
愛(ài)的奉獻作文5
我家樓下是個(gè)菜市場(chǎng)，最近，菜場(chǎng)一角的路旁有個(gè)賣(mài)“小百貨”的叔叔，每天上午從八點(diǎn)鐘開(kāi)始拉二胡搞促銷(xiāo)，流行音樂(lè )聲聲刺耳，攪得我煩惱不堪。
說(shuō)是賣(mài)“小百貨”，其實(shí)東西少得可憐，貨品價(jià)值總共加起來(lái)不到二百元。貨物上放著(zhù)一個(gè)黃紙板，上面寫(xiě)著(zhù)“一元一件，質(zhì)量放心”。來(lái)他這里買(mǎi)東西的人并不是很多，但聽(tīng)他用二胡拉流行歌曲的人卻不少。
星期天上午，我正在做數學(xué)課外作業(yè)，一道難題難住了我，我左思右想，苦苦尋求著(zhù)解題方法。突然，二胡響起，打斷了我的思路，我煩惱極了，把筆重重地扔在桌子上，筆彈跳起來(lái)，落在地板上，我抬起腳狠狠地一踩，筆“粉身碎骨”了。踩完還是不解恨，我抓起桌子上的數學(xué)書(shū)，狠命地往地上一摔……
“妹妹你坐船頭，哥哥在岸上走，恩恩愛(ài)愛(ài)纖繩蕩悠悠……”二胡聲還在繼續，我滿(mǎn)腔怒火地沖到樓下，站在“小百貨”前，指著(zhù)拉二胡的叔叔的鼻子吼道：“你煩不煩人呀，只管拉二胡賣(mài)東西，也不管樓上的學(xué)生做作業(yè)不做！”他停下來(lái)，苦笑了一下，一臉的歉意，想說(shuō)什么，可嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)。這時(shí)只見(jiàn)五六個(gè)人往貨物上面一個(gè)紙盒里放硬幣，有的轉身就走，有的隨便拿一樣小東西。
吼完，我氣沖沖地回到家里繼續做作業(yè)。半小時(shí)后，二胡聲再次響起。
我再次下樓，怒氣沖沖地跑到叔叔面前，伸出雙手，準備奪下他的二胡扔掉，這時(shí)旁邊的一位阿姨說(shuō)話(huà)了：“姑娘，讓他拉吧，怪可憐的！”我看了看放錢(qián)的盒子+一元的硬幣足有上百枚，可他的貨物卻沒(méi)銷(xiāo)幾樣。
阿姨將我拉到一旁，滿(mǎn)臉的憐憫之情，說(shuō)：“他的女兒患白血病，在太和醫院住院治療，已經(jīng)三個(gè)月了，花光了家里所有的積蓄，變賣(mài)了家里的房子，還欠了五萬(wàn)多元的債，醫生要他盡快準備六十萬(wàn)元，給女兒做骨髓移植，否則……他實(shí)在是走投無(wú)路了，選擇了拉二胡促銷(xiāo)，用音樂(lè )吸引行人來(lái)買(mǎi)他的東西，或者伸出援手幫幫他，每天有不少路過(guò)或者買(mǎi)菜的好人都自愿地放點(diǎn)兒錢(qián)到盒子里�！�
聽(tīng)了阿姨的講述，我的心猛地一顫，愧疚、同情的淚水涌進(jìn)眼眶里。我迅速跑回家，把積攢的268元零花錢(qián)，放進(jìn)了叔叔裝錢(qián)的盒子里，然后對叔叔說(shuō)：“叔叔，您拉我唱吧！”
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！蔽胰粵](méi)有了任何的羞澀和顧忌，站在街頭大聲唱了起來(lái)，我覺(jué)得有一股什么力量支撐著(zhù)我，使我充滿(mǎn)了勇氣與熱情，使我的聲音滿(mǎn)含深情。我的歌聲和叔叔的二胡伴奏渾然一體，回蕩在大街上。
愛(ài)的奉獻作文6
你走了，帶走了漫天的紅葉，我們卻忘不了你愛(ài)的奉獻，我看著(zhù)它們飛往天堂，思念，竟是如此綿長(cháng)，綿長(cháng)……——題記
小時(shí)候，給我印象最深的就是顫抖的雙手和微駝的身影。但就是那普通的身影卻煥發(fā)出執著(zhù)奉獻的光芒，他就是可親可敬的李爺爺。
李爺爺剛搬來(lái)時(shí)，我就莫名其妙的對他產(chǎn)生了恐懼感，也許是因為他那把胡子；也許是因為他那粗俗的“丫頭，丫頭”的呼喊聲……
那是一個(gè)雨季，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)。我焦急地站在書(shū)店門(mén)口，望著(zhù)一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)的人們，我十分沮喪�！把绢^……丫頭，你在哪？”依稀聽(tīng)到粗俗而熟悉的喊聲。我忙答道：“李爺爺……我在這�。�！”我顧不上平時(shí)的恐懼，一下子沖進(jìn)李爺爺的傘下。李爺爺用那顫抖的雙手給我穿上雨衣，領(lǐng)著(zhù)我回家……“爺爺，我爸媽呢？”“他們上班有點(diǎn)忙，中午就上我家吧！”“哦……不用麻煩您了，爺爺，我自己會(huì )做飯的……”“那怎么行？萬(wàn)一燙著(zhù)了怎么辦？”我不再說(shuō)話(huà)，心里卻暖暖的。
到了爺爺家，我不禁為寒酸，簡(jiǎn)樸的家具吃了一驚。中午，爺爺把僅有的'炒蛋夾給了我：“唉…丫頭第一次到爺爺家，也沒(méi)什么招待你……”我一時(shí)也不知道怎么回答，只是拼命的扒飯，強忍著(zhù)淚水……飯后，爺爺讓我寫(xiě)作業(yè)，還給我倒好了熱水，囑咐我：“丫頭，我出去一會(huì )，好好學(xué)習，別著(zhù)涼了�！薄班�！謝謝爺爺關(guān)心”“嘿嘿，丫頭真懂事�！蔽铱粗�(zhù)爺爺挑著(zhù)擔子出去了，外面的雨依然下著(zhù)……
作業(yè)寫(xiě)好了，覺(jué)得無(wú)聊，于是我便拿著(zhù)傘去找爺爺。雨中，一個(gè)微駝的身影，戴著(zhù)草帽，穿著(zhù)雨衣，正在往泥路上墊磚頭……“爺爺，你在干嘛？”爺爺緩緩地站起來(lái)：“呵呵，沒(méi)什么，下雨泥太多，鋪點(diǎn)石子好走路��！”爺爺看著(zhù)我站在雨中，便催我回去。我上了樓，站在樓道上望著(zhù)爺爺一絲不茍的鋪石子。我真的感動(dòng)了，原來(lái)爺爺不僅關(guān)愛(ài)我個(gè)人，還無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)大家！這是一種多么崇高，偉大的愛(ài)�。�！
去年，爺爺在幫人安電線(xiàn)，卻不小心摔了個(gè)全身癱瘓！緊接著(zhù)又是尿毒癥晚期！在爺爺住院的期間，我去看望了他，他本來(lái)就瘦弱的身體，已經(jīng)骨瘦嶙峋，大大小小的化驗使他沒(méi)有力氣睜開(kāi)眼睛看我一眼！不久，爺爺便在痛苦與不舍中離開(kāi)了人世……當我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我就像遭遇了晴天霹靂，悲痛與惋惜使我潸然淚下……
又是一個(gè)雨季，凄涼的秋風(fēng)，冷落的苦雨，卻隱藏不了我臉上的淚痕，我把我疊的一千只“千羽鶴”燃了起來(lái)，愿這“千羽鶴”能給遠在天國的爺爺帶去我的思念和所有他幫助過(guò)的人的感謝！
愛(ài)的奉獻作文7
在人世間有一種最偉大的愛(ài)，那就是母愛(ài)。母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，母愛(ài)可以拯救一切。人人都有母親，人人都擁有母愛(ài)。在我的人生中，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我，愛(ài)護我。母愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都縈繞在我們周?chē)?/p>
在我們身邊總有母親溫暖的叮嚀，當然我也不例外。今天早晨，外邊天氣很冷，我要上學(xué)走的時(shí)候，媽媽關(guān)心地對我說(shuō)：“一晨，今天外面冷，你冷不冷呀？別凍感冒了，要不外面再穿一件外套吧！”聽(tīng)完媽媽對我說(shuō)的這一句溫暖的叮囑，讓我立刻感到心里熱乎乎的，沒(méi)有冷的感覺(jué)了。我對媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，我穿了四件衣服呢！放心吧，不會(huì )凍感冒的……”這只是一件小的不能再小的事了，在記憶的長(cháng)河中，有一件事讓我難以忘懷。
記得那年，我還很小。那天晚上，我持續發(fā)燒，燒得直說(shuō)胡話(huà)，媽媽給我量了體溫，一看嚇了一跳，都39度了。媽媽急的顧上不什么了，背起我就下了樓。這時(shí)已是午夜時(shí)分，馬路上沒(méi)有車(chē)，只有媽媽背著(zhù)我在路上“狂奔”，媽媽那急匆匆的腳步和著(zhù)天上紛紛揚楊的雪花越來(lái)越沉重。路燈發(fā)出昏黃的光，路邊的松樹(shù)披著(zhù)魄的大衣看著(zhù)我們一動(dòng)不動(dòng)地挺立著(zhù)。媽媽滑倒了，媽媽緊緊地抱著(zhù)我，急切地問(wèn)：“孩子，疼了嗎？”我小聲說(shuō)“媽媽?zhuān)覜](méi)事兒，讓我下來(lái)走吧！”媽媽吃力地爬了起來(lái)繼續往醫院走。我在媽媽背上感覺(jué)冷極了，不禁打了個(gè)寒噤，又打了個(gè)噴嚏。媽媽這時(shí)，把大衣脫了下來(lái)，把我包上。就這樣，我便在媽媽的背上睡著(zhù)了……當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，覺(jué)得全身說(shuō)不出的清爽和舒服。咦？這是在哪呀？媽媽看我醒過(guò)來(lái)了，也看出了我的疑問(wèn)，親切地對我說(shuō)：“這是病房，醫生說(shuō)是要住院。等你好了，媽媽和爸爸帶你出去玩，再給你買(mǎi)好吃的�！痹谀吧牟》坷�，有爸爸的守護，有媽媽的撫愛(ài)，讓我感到了無(wú)限的溫暖。這時(shí)，我看到了媽媽有了黑眼圈，眼睛里也布滿(mǎn)了血絲。想起了昨天晚上的那一幕，我心里想：這不就是親情嗎？這不就是愛(ài)的奉獻嗎？我摟著(zhù)媽媽的脖子，鉆到媽媽的懷里。眼淚不知不覺(jué)流了出一來(lái)……
我心中的母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，是一杯熱茶，是可口的飯菜，是御寒的毛衣……是母親給了我生命，是母親把我們養大，是母親教我們如何做人。我們用什么也無(wú)法報答母愛(ài)，我想對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)鞘澜缟献顐ゴ蟮娜�！您辛苦了！我永遠愛(ài)您！”
愛(ài)的奉獻作文8
9月10日是我們辛勤的園丁—教師的節日，在節日來(lái)到之際，讓我來(lái)講一講我們班的班主任—莊老師。她為了我們班級的成長(cháng)，嘔心瀝血，把整個(gè)愛(ài)都無(wú)私地奉獻給我們。
莊老師留著(zhù)一頭卷發(fā)，中等個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，配在那光滑的臉上，可漂亮了，那矯健的步伐一出現在教室外的走廊，同學(xué)們就知道莊老師來(lái)了，我們大家都喜歡她。
記得那是秋風(fēng)習習的一天，也正是流行感冒之時(shí)。莊老師不幸患了感冒，可是她并沒(méi)有向學(xué)校請假，在家里好好養病，而是堅持給我們授課，一直到喉嚨發(fā)不出聲音。莊老師的喉嚨已經(jīng)發(fā)不出聲音，只好把她想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在黑板上，不然就是讓我們自己做作業(yè)�？蓵r(shí)間老人卻偏偏和我們作對，每當遇到莊老師生病的課，就感覺(jué)這一堂課的時(shí)間特別長(cháng)，特別長(cháng)。那時(shí)，我真的好氣憤時(shí)間老人，為什么不快點(diǎn)下課，好讓莊老師回家好好養病，才有聲音給我們講課。莊老師啊，莊老師，你為什么不請假回家好好養病，等病好了再來(lái)給我們講課呢！我知道了，因為您不愿意讓我們浪費半節語(yǔ)文課。敬愛(ài)的莊老師就像那紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為了培育好我們，她默默無(wú)言地奉獻、奉獻，除了奉獻還是奉獻，。古人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在莊老師的心里，一定有一個(gè)愿望，那就是要培育出德智體美勞全面發(fā)展的下一代。
那是新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的一天下午，放學(xué)了，班長(cháng)從教導處那兒拿來(lái)班級花名冊，必須在第二天上課前交回去。莊老師為了按時(shí)把班級花名冊交上去，不拖延時(shí)間，寧可晚一點(diǎn)回家，也要抄完。我和另一個(gè)同學(xué)在一旁看著(zhù)，并認真地念給老師寫(xiě)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，汗珠從莊老師額頭上流了出來(lái)，但是莊老師還是堅持地寫(xiě)，沒(méi)有休息。直到了6點(diǎn)多鐘，天已經(jīng)很晚了，莊老師才把花名冊抄完了，這時(shí)她臉上露出了滿(mǎn)意的笑容�？墒�，疲憊不堪的莊老師到晚上又得辛苦批改我們的作業(yè)和準備明天的功課。為我們付出了那么多精力，放棄了那么多寶貴的個(gè)人時(shí)間，從來(lái)沒(méi)有怨言。莊老師，我們一定聽(tīng)您的話(huà)，好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)報答您。
��！莊老師，你用愛(ài)的奉獻和心血換來(lái)了我們501班這個(gè)集體！我們一定會(huì )倍加珍惜。您這個(gè)好園丁，送走一批又一批的祖國花朵，現在，桃李滿(mǎn)天下，他們中間已經(jīng)有人成為國家的棟梁，為國家做出了很大的貢獻，那都是您用愛(ài)的奉獻，結出豐碩的果實(shí)。我的好班主任——莊老師！
愛(ài)的奉獻作文9
5月12日，天空異常晴朗，午飯后，我們象往常一樣早早的到學(xué)校，操場(chǎng)上，有的歡快的玩著(zhù)游戲，有的忙著(zhù)打掃清潔，還有的已經(jīng)開(kāi)始準備上課了。
轉瞬間，天空好象一下子覆蓋上了黑色的幕布似的，陰沉得可怕，狂風(fēng)也湊熱鬧似的忙過(guò)不停。突然，大地劇烈的搖晃著(zhù)，我像喝醉了酒似的左搖右晃，站立不穩，一看其他人也是這樣，房屋也舞蹈似的不停的晃動(dòng)著(zhù)。緊接著(zhù)，墻上的磚塊開(kāi)始不停的往下掉，地面也出現了S波型，真有點(diǎn)武功片里的場(chǎng)景�？删褪沁@個(gè)場(chǎng)景使我們失去了學(xué)校，失去了家園，我們無(wú)法上學(xué)，無(wú)法回家。
這就是可怕的地震，強烈的震動(dòng)持續了幾十秒就停了，同學(xué)們哭的哭，叫的叫，老師忙著(zhù)疏散學(xué)生，安慰驚恐的同學(xué)，整個(gè)操場(chǎng)立刻喧鬧起來(lái)，學(xué)校顧著(zhù)學(xué)生們的安全，被迫放了長(cháng)假。一些家長(cháng)來(lái)到學(xué)校，一些同學(xué)撲到父母的懷里痛哭，一些同學(xué)臉上流露出慌張的樣子，真不知道用什么來(lái)描述他們的樣子，最后學(xué)生在家長(cháng)的帶領(lǐng)下離開(kāi)了學(xué)校�！斑@是不是世界末日��？”我心想。我回到家，看到小區門(mén)口外人山人海，不知道怎么了，我正準備進(jìn)大門(mén)，看門(mén)人卻不讓進(jìn)，說(shuō)現在要是再地震，小區可能變成一片廢墟，為了避免人員傷亡，任何人不許進(jìn)。就這樣，沒(méi)電，沒(méi)水，沒(méi)氣，沒(méi)吃，沒(méi)住……直到下午六點(diǎn)左右，政府派人送來(lái)了帳篷，看門(mén)人也打開(kāi)了門(mén)讓我拿床單和被褥，晚上我們在漢龍橋旁休息，這天天上一顆星星也沒(méi)有，月亮若影若現，好像在為我們分擔痛苦一樣，雖是五月，橋上的風(fēng)依然刺骨，早晨天灰蒙蒙的，人們收拾好東西卻不知道該往哪兒去。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去著(zhù)，總理來(lái)了，解放軍叔叔來(lái)了，志愿者來(lái)了，吃的、住的、用的……各種救援物資紛紛從四面八方來(lái)了。獻愛(ài)心活動(dòng)在全國各地展開(kāi)，余震隨時(shí)威脅著(zhù)所有人的生命，救援路上余震而帶來(lái)的塌方，橋梁倒塌等困難又怎能難倒英雄的人們��！，在黨的領(lǐng)導下，各界愛(ài)心人士的幫助及災區人民積極自救下，很快人們又過(guò)上了幸福、快樂(lè )、祥和的生活，在澳門(mén)同胞的資助下我們也有了新學(xué)校，漂亮的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，設施齊全的階梯教室，先進(jìn)一流的學(xué)生活動(dòng)室……但我最不能忘記的是矗立在舞臺旁的升旗臺，因為它是人民子弟兵用汗水換來(lái)的，是中國人民團結一心的標志�？吹剿�，就看到了希望，看到他，就看到了一雙雙友愛(ài)溫暖的手，看到他，就看到……雖然這場(chǎng)大地震，震倒了房屋，震倒了樹(shù)木，但是他永遠震不散中華兒女的心。我們的頭頂，依然是美麗的藍天，白云……
愛(ài)的奉獻作文10
愛(ài)的奉獻是我們中國民族的優(yōu)良傳統美德。在上下五千年的歷史長(cháng)河中，我們華夏兒女代代繼承著(zhù)這一壯舉，并且發(fā)揚光大。四年前，南京中科生化有限公司總經(jīng)理王連安來(lái)到我校，商談合辦期望小學(xué)的事宜。一個(gè)私營(yíng)企業(yè)，規模資金并不十分雄厚，在南京并不是大企業(yè)，能否辦起來(lái)還是一個(gè)問(wèn)題。
然而意想不到事在很短的時(shí)光內發(fā)生了，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調，最后辦起了南京市第十所期望小學(xué)——南京中科金牛湖期望小學(xué)，并于2003年3月27日正式成立了。期望在人間，人間有期望。期望學(xué)校建立的模式已從單純的社會(huì )捐資轉化為企業(yè)與學(xué)校共建，企業(yè)從各個(gè)方面關(guān)心和支持期望小學(xué)。揭牌儀式上，就發(fā)放學(xué)生獎學(xué)金和助學(xué)金，數目一萬(wàn)元。讓農村的孩子感受到愛(ài)的奉獻：成績(jì)好或家庭條件困難有資金資助學(xué)習，解決學(xué)習上的后顧之憂(yōu)。首批投入巨資改變學(xué)校破爛不堪的局面，添置了教學(xué)設備和教學(xué)器材，學(xué)校面貌煥然一新。之后又陸續花費資金支持學(xué)校建設，盡最大努力，辦好學(xué)校。即使企業(yè)困難，想方設法先解決期望小學(xué)。此刻的期望小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，景色迷人。教學(xué)設施齊全，教學(xué)質(zhì)量提高，好的學(xué)風(fēng)構成，學(xué)生成績(jì)不錯。
三分熱度，二分熱情，一年光景就結束期望小學(xué)的援助。王連安領(lǐng)導的中科公司不是這樣的，點(diǎn)燃著(zhù)愛(ài)的奉獻火花，播種愛(ài)心，把溫馨和幸福灑向學(xué)校。不為名譽(yù)、不為金錢(qián)，無(wú)怨無(wú)悔只為更多的孩子擁有充滿(mǎn)陽(yáng)光的明天。按照辦企業(yè)的標準來(lái)辦學(xué)校。負責聯(lián)系學(xué)�；顒�(dòng)的人換了多人。但是，支持辦期望小學(xué)的信念從來(lái)沒(méi)有改變。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生們的成長(cháng)，關(guān)注著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。每學(xué)期都給中科金牛湖期望小學(xué)學(xué)生發(fā)放助學(xué)金和獎學(xué)金；每年六一兒童節都給每位同學(xué)送上精美的物品；每次到期望小學(xué)來(lái)都會(huì )思考要解決學(xué)生和學(xué)校實(shí)際問(wèn)題�！嘣朴新贰皩W(xué)生”上，農村孩子正在茁壯成長(cháng)為有用的人才。
一個(gè)企業(yè)對國家的貢獻不僅僅僅是稅收，同時(shí)對社會(huì )要有一種愛(ài)心，一種奉獻。企業(yè)發(fā)展壯大，如何回報社會(huì )，關(guān)愛(ài)弱勢群體，王連安的中科公司做出了榜樣。到此刻為止，僅投入辦學(xué)校的資金已超過(guò)50萬(wàn)元。愛(ài)的奉獻結碩果，為黨和人民承擔一部分社會(huì )職責。他們的行為就像雄雞報曉，喚醒沉睡的人們，讓人們的心靈深處感受到社會(huì )的天空是那么晴朗，感受到人生存在是那么有價(jià)值。正像一首《愛(ài)的奉獻》中所唱的那樣：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間。
愛(ài)的奉獻作文11
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍……”這是一首普普通通的歌，可是每每想起那些默默奉獻的人，你是否會(huì )對這首歌有種不同的感受，會(huì )有一種莫名其妙的震撼？有位在山區教書(shū)的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是我感動(dòng)了中國，而是太多的好心人感動(dòng)了我�！彼褪切毂居�，一位年僅22歲在貴州山區支教的老師，在這個(gè)年齡里，正是為了以后事業(yè)打基礎的時(shí)候，況且，他還考上碩士學(xué)位，這會(huì )讓多少人投來(lái)羨慕的眼光��！可是他偏偏選擇了去貴州支教。在這之前，他猶豫了很久，也困惑了很久，想象著(zhù)父親會(huì )如何的失望，想象著(zhù)老師和同學(xué)會(huì )感到如何的惋惜。想著(zhù)想著(zhù)，他便在校園的操場(chǎng)上奔跑，一圈又一圈，直到自己筋疲力盡為止。他倒在草地上，望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，仿佛看到了，貴州山區的孩子清澈純真的眼神……“徐老師，你還會(huì )回來(lái)嗎？”“我一定還會(huì )回來(lái)的，我要把你們帶到中學(xué)去！”徐本禹想起了自己對學(xué)生們的一個(gè)承諾，他不忍心背棄。這一夜成了徐本禹最漫長(cháng)的一個(gè)夜晚。他沒(méi)有什么更多的理由不去狗吊巖教書(shū)了，那里的環(huán)境是旁人無(wú)法想象的：孩子們用塑料布作屋頂，磚頭壘起書(shū)桌。徐本禹用心教導著(zhù)孩子們，把自己微薄的50元工資拿出43元捐給孩子們，而自己留7元做生活費，他怎么不會(huì )讓別人感到肅然起敬呢？
我們偶爾掏出錢(qián)做貢獻，就到處去宣揚“我多有愛(ài)心，我多偉大�！边@是多么的虛偽呢？為什么不做些實(shí)實(shí)在在有助于那些貧困人民的事呢？我們所謂的“愛(ài)心”難道僅僅是建立在捐得錢(qián)數目大小上？是的，我們捐了錢(qián)，貧困人民的生活可能會(huì )好一點(diǎn)。但是，倘若不是真心的，說(shuō)得難聽(tīng)，那就是把貧困人民當作我們“愛(ài)心”的犧牲品。
徐本禹也有自己的心酸，自己的痛楚。山區里的夜很靜，只有青蛙會(huì )在草叢里吟叫，這種夜里，難免會(huì )想到很多很多傷心的事情，他說(shuō)：“我很孤獨，有幾次在夜里醒來(lái)，淚水打濕了枕頭，我曾經(jīng)快堅持不下去”。有一次他回到母校演講，同學(xué)都以為他會(huì )講出什么豪言壯語(yǔ)，可是他一開(kāi)口就是這句話(huà)，每個(gè)人聽(tīng)了，都默默的流著(zhù)眼淚。他認為：自己只是一個(gè)普通人，做著(zhù)普通的事情，不是他感動(dòng)了中國，而是因為，有許多好心人的幫助，使他堅持到現在，是那些好心人給了他力量，是那些好心人感動(dòng)了他。
為了自己的一個(gè)承諾，為了孩子渴望知識的雙眸，為了讓陽(yáng)光占據孩子更多的心靈，為了讓愛(ài)像氫氣般填滿(mǎn)孩子的身體……