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奉獻的作文[精華]
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的奉獻的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
奉獻的作文 篇1
幾個(gè)月前,我家買(mǎi)了一臺全新的電腦,經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的調試,可以使用了。當時(shí),我和父母之間發(fā)生了一件不太愉快的事,但那件事卻讓我明白了父母的愛(ài)。
那天,是暑假開(kāi)始的第二天,在早上就把當天作業(yè)全做完了的我想看電視卻發(fā)現電視壞了便去請求媽媽讓我玩一會(huì )兒電腦,媽媽還沒(méi)回答,就聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的'門(mén)鈴聲,我急忙去開(kāi)門(mén),居然是家住市郊杏林的表哥一家人!媽媽拉著(zhù)舅媽?zhuān)职謸碇?zhù)舅舅聊天去了。我和表哥覺(jué)得很無(wú)聊,我便又去征求媽媽的意見(jiàn),看能不能玩電腦,媽媽答應了,但要求等一下一起陪客人去逛街,我答應了,于是,我們玩起了電腦。
兩個(gè)小時(shí)后,“逛街隊伍”整裝待發(fā),而我卻還坐在電腦前,媽媽在大廳急叫著(zhù)“君旭,快出來(lái),要出發(fā)了!”,我卻想:逛街還不就是買(mǎi)買(mǎi)衣服、食物、用品嗎?那是大人的事,與我們無(wú)關(guān),便一聲不吭,假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),爸媽又齊聲叫道:“君旭!快出來(lái)!不然‘殺’進(jìn)去了!”,我聽(tīng)了,有點(diǎn)兒“煩”,便走向門(mén),打算把它反鎖上,在這時(shí),表哥沖過(guò)來(lái),頂住門(mén),說(shuō):“不行,我們不能不守信用!”爸爸氣沖沖地走過(guò)來(lái)一把將我“揪”出房間,我卻哭著(zhù)又往回跑,被爸爸拉住了,媽媽一氣之下把門(mén)鎖拆了,又把電腦設了密碼,才拉著(zhù)我去逛街了。
回家后,媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“兒子,不是我們不讓你玩太久的電腦,這是因為這會(huì )讓你的近視眼進(jìn)一步加深,除此以外,你要知道,講誠信是為人處事最重要的,你答應別人的事,就一定要做到!好了,上床睡覺(jué)吧!”
我躺在床上,久久不能入睡,因為我感受到了父母對我的愛(ài)是這樣的深,這種愛(ài)可以讓兒女從歧途上走回來(lái),也可以讓兒女明白一些道理。這件事,也讓我感受到父愛(ài)以及母愛(ài)的力量,母愛(ài)一般是較為“明顯”的;而父愛(ài)卻要認真體會(huì )才能感受到。這兩種愛(ài)有時(shí)一致,有時(shí)分歧,但“目的”都是一樣的——為了自己的兒女能夠健康成長(cháng)!我的父母也一樣!那時(shí),我就下定決心:以后絕不沉迷于玩電腦,我將以愛(ài)來(lái)報答父母!
奉獻的作文 篇2
生活中,有些人總喜歡埋怨:在家里,總覺(jué)得父母對自己關(guān)心不夠;在學(xué)校,一會(huì )兒感覺(jué)老師對自己愛(ài)護不周,一會(huì )兒又覺(jué)得同學(xué)對自己不夠友好……老是感到不快樂(lè ),為什么呢?因為他們心中只想著(zhù)得到與索取。其實(shí),快樂(lè )的秘密就在于奉獻。奉獻的樂(lè )趣比索取更有意義。
爺爺七十歲了,退休在家。每天早上,風(fēng)雨無(wú)阻去報亭買(mǎi)報紙。每次得橫跨幾條街道,很不安全。爺爺很節儉,兒女們給他打電話(huà),沒(méi)說(shuō)幾句話(huà),就掛電話(huà),說(shuō)是別浪費錢(qián)。寒假回老家,給爺爺買(mǎi)了臺電腦,可是爺爺不會(huì )用,我自告奮勇——教爺爺學(xué)電腦。
開(kāi)機、關(guān)機、殺毒,爺爺是一教就會(huì )。爺爺最想看的`報紙,我一一將它們放入了收藏夾,爺爺只要一點(diǎn)鼠標,最新的報紙就會(huì )出來(lái)了,爺爺樂(lè )得合不攏嘴。為了解決打電話(huà)怕花錢(qián)的問(wèn)題,我給爺爺注冊了QQ號,設置了自動(dòng)登陸,告訴了爺爺音頻和視頻的開(kāi)關(guān),當爺爺親手點(diǎn)開(kāi)視頻,看見(jiàn)千里之外的親友時(shí),感嘆著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的神奇!再也不用擔心電話(huà)費了。
爺爺一個(gè)勁的夸我。我奉獻給了爺爺一點(diǎn)知識,想不到爺爺竟然這樣開(kāi)心,送人玫瑰,手有余香。我深深地感到奉獻的快樂(lè )。
奉獻的作文 篇3
“只要人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間�!苯裉煳乙v一位苗族孤單老奶奶和一個(gè)漢族小姐姐發(fā)生的溫暖人心的故事。
苗族老奶奶孤單一個(gè)人生活,她的親人都外出工作,常年不在身邊,所有的家務(wù)都得靠老奶奶一人承擔。寒冷的冬天來(lái)了,老奶奶體弱多病,正發(fā)愁換洗下來(lái)的衣服和被單怎么洗呢。一位漢族小姑娘知道了這事,每到周末,便趕緊寫(xiě)完作業(yè),再步行幾十里,到老奶奶家去幫助她。
這天,寒風(fēng)凜冽,雪花飛舞,她來(lái)到老奶奶家,敲了很久門(mén),只見(jiàn)一位行動(dòng)緩慢,步履蹣跚的`老奶奶開(kāi)門(mén)了,可能是因為做家務(wù)太累,老奶奶手上的皮都皺起來(lái)了,手一直顫抖著(zhù),小姑娘看了,心疼的說(shuō):“老奶奶,以后就由我來(lái)幫助您做家務(wù)吧!”老奶奶既感激又親切地說(shuō):“謝謝你,小姑娘,太麻煩你了......”還沒(méi)等老奶奶說(shuō)完,小姑娘早已卷袖子開(kāi)始洗衣服。
小姑娘蹲在洗衣盆旁邊,先將衣服浸泡在水里,再用力搓了搓,接著(zhù)涂上肥皂,用木棒捶打了幾下,然后再在水里漂洗,接著(zhù)用力擰干,最后,一件件的展開(kāi)晾在曬衣繩上。在一旁坐著(zhù)的老奶奶見(jiàn)了,既開(kāi)心又激動(dòng)的一把將小姑娘摟進(jìn)懷里:“謝謝你,來(lái),吃個(gè)我剛烤熟的玉米吧!”小女孩不好意思,低下了頭,凍得發(fā)紅的雙手一直搓著(zhù)圍裙:“老奶奶,我還要趕回去呢,我下個(gè)星期再來(lái)��!”說(shuō)完就轉身出門(mén)了。老奶奶雙眼朦朧,目送著(zhù)小姑娘走遠。
人間處處有真情,真情處處暖人心。所以我也要做一個(gè)像小姑娘那樣的人,給身邊的人帶去關(guān)愛(ài)和溫暖!讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
奉獻的作文 篇4
“蠟矩成灰淚始干”,這是晉代詩(shī)人陶淵明所寫(xiě)的名句,所以我想到了蠟燭為人們而犧牲生命的精神。
雖然蠟燭的光亮沒(méi)有照明燈那么明亮,但在現代人的生活里,它似乎已經(jīng)被大部分人所遺忘。在極為少數的沒(méi)有電的夜晚,它才被人們記起,它便想盡一切辦法,幫助人們找到光明。
蠟燭,它在為人們照明的.時(shí)候,便在火焰中犧牲,它并不認為它的棲牲是痛苦的。
這一夜,恰好停電。這時(shí)我才記起蠟燭,便在家里四處翻找,終于在窗臺上找到了。我又找來(lái)火機,點(diǎn)燃蠟燭。我又在燭光下津津有味地看起之前所看的《紅樓夢(mèng)》。當我聽(tīng)到“滋滋”的聲響時(shí),抬頭一看,原來(lái)是蠟淚在往下流。我感到很奇怪:為什么有那么多的蠟淚往下流?便問(wèn)在旁邊指導我學(xué)習的爸爸。
爸爸告訴我:“這段時(shí)間,氣候太炎熱了,蠟燭是放在窗臺上的,它接觸到了強烈的陽(yáng)光的炙烤,便把原來(lái)是直直的蠟燭,烤彎了。當點(diǎn)燃蠟燭時(shí),蠟燭不能充分地燃燒,所以才有那么多的蠟淚往下流�!�
我明白了爸爸所講的道理,繼續看書(shū)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間后,蠟燭快要燒盡了。
我呆呆地看著(zhù)蠟燭,默默想道:“蠟燭的精神是多么偉大。我希望通過(guò)努力學(xué)習,長(cháng)大后,也要學(xué)習蠟燭的精神——犧牲自我,照亮別人�!�
奉獻的作文 篇5
在這個(gè)物欲橫流,單調無(wú)色的時(shí)代,金錢(qián)逐漸代替理智,權利逐漸代替人性。每一個(gè)人,每一件物,都無(wú)不被籠罩在濃濃的銅臭之中。在這時(shí),人們只明白索取,索取一切有利于他們的東西,哪懂得奉獻?哪懂得分享?這也正是人類(lèi)最大的弱點(diǎn)——永無(wú)止境的貪欲。若只是一昧的索取,不奉獻,不分享,那社會(huì )只會(huì )是死氣沉沉,那么良心只會(huì )被金錢(qián)替代,何談快樂(lè )?
當你走在街上,碰到乞討的人時(shí),你會(huì )將身上的零錢(qián)奉獻給他們嗎?我想不會(huì )�;蛟S你會(huì )想:“這必須是有人指使,即使把錢(qián)給他們,他們也得不到�!钡阆脒^(guò)嗎,若人人都這么想,那么誰(shuí)去幫忙他們呢?難道他們只能去小學(xué)旁,博取一顆顆純凈無(wú)暇的童心的`援助嗎?即便是這樣,又有多少家長(cháng),阻止孩子們這純凈的善良,揭穿這所謂的“黑幕”,逐漸冰封孩子們那熾熱的靈魂。如此下去,街邊,走過(guò)的就是一具具行尸走肉了吧!他們的靈魂,也皆被金錢(qián)的囚籠禁錮了吧!在這樣的社會(huì )里,快樂(lè ),就應早就絕滅了吧!
當開(kāi)展募捐活動(dòng)時(shí),有多少單位,多少學(xué)校,為職工設立固定的募捐金額,使本來(lái)奔波勞累的心變得更加疲憊不堪。而在舉行慈善晚宴時(shí),又有多少極富愛(ài)心的人因募捐金額太少而被拒之門(mén)外,使那愛(ài)心的火焰在這冰封的社會(huì )中漸漸泯滅,使愛(ài)心的榮譽(yù)被貼上有價(jià)的標簽,使火光越來(lái)越少,黑暗越來(lái)越多。又有多少人因捐款金額太少而受盡白眼,諷刺,使綠意萌動(dòng)的心瞬間荒蕪。當年“慈善不僅僅僅是錢(qián),而是心�!钡脑�(huà)恐怕早已成為歷史了吧!難道當今社會(huì )所有的一切都只能用金錢(qián)來(lái)衡量,用權力來(lái)主宰嗎?如果真是這樣,那么人活著(zhù)還有什么好處呢?與其痛苦地茍且在這世界,還不如不活。也只有這樣,才能再去尋找一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心,歡樂(lè )的世界
因此,讓我們從自我做起,用奉獻感動(dòng)世界,用快樂(lè )充實(shí)人生,用我們的行動(dòng)在世間播下愛(ài)的種子,用我們的愛(ài)心去填充人類(lèi)心靈的縫隙。使這一切成為我們快樂(lè )的動(dòng)力,用這一切渲染我們絢麗的人生。讓世界充滿(mǎn)愛(ài),美,還有感動(dòng)……
奉獻的作文 篇6
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì )更美麗!讓我們一起為世界為愛(ài)做出貢獻吧!
首先,我們在家就要學(xué)會(huì )幫助媽媽分擔家務(wù),要天天堅持做。媽媽多辛苦呀,每天都忙忙碌碌的,一點(diǎn)空閑時(shí)間都沒(méi)有,我們一定要幫幫她。于是,我就每天為媽媽晾衣服,疊衣服,……做完了,媽媽每次都夸我:“孩子,你真是媽媽的貼心小棉襖呀,你太棒了!”看著(zhù)媽媽欣慰的眼神,聽(tīng)著(zhù)她那發(fā)自心底的'夸獎,我心里別提多高興了。
在班級,我要為同學(xué)們做點(diǎn)愛(ài)心行動(dòng)!同學(xué)們每天上午校園生活都是上課,寫(xiě)作業(yè),很是枯燥。于是,我就組織了一個(gè)團隊,專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們增添歡樂(lè )氣氛。我們向老師提出建議:“每?jì)芍茉诎嗬锱e行一次活動(dòng),比如:畫(huà)畫(huà)比賽、照片選美比賽、男子籃球比賽,女子羽毛球比賽等等。
我們要讓同學(xué)們校園生活變得快樂(lè )、美好。老師十分贊同,于是,我們就組織活動(dòng),同學(xué)們也十分享受這份歡樂(lè ),有些還幫我們出了許多好點(diǎn)子,老師夸我們是全校最聰明,最有愛(ài)心的孩子呢!
愛(ài)的奉獻,帶給了我莫大的快樂(lè ),我懂得了:我為人人,人人為我!
奉獻的作文 篇7
在校中,最樂(lè )于奉獻的人,莫過(guò)于咱們班的班長(cháng)孫--- 徐榮!啊,質(zhì)量那是相當的好,人送外號“老黃�!�,他為班級著(zhù)想,樂(lè )于奉獻,在他的帶動(dòng)下,班級中的好人好事已蔚然成風(fēng)。
“丁零零”,下課鈴一響,同學(xué)們爭先恐后地排隊打飯,原本寬敞的道路頓時(shí)擁擠不堪,熱鬧非凡。 是什么令大家如此著(zhù)急呢?原來(lái)是早已“絕跡江湖”的香腸“重現武林”了!難怪大家如此心急排隊。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,打飯的人一個(gè)一個(gè)地拿著(zhù)飯走了,個(gè)個(gè)心滿(mǎn)意足。忽然,不知是誰(shuí)喊了一聲:“我的.香腸老鼠啃過(guò)了!”一下子,大家紛紛聚攏,竟相觀(guān)看。那位“受害者”著(zhù)急地直跺腳,盼望能有人與他的香腸交換�?墒怯钟姓l(shuí)愿意呢?正在大家愁眉不展的時(shí)候,耳邊傳來(lái)熟悉的聲音:“我的香腸和你的交換!”大家循聲望去,發(fā)現班長(cháng)孫徐榮拿著(zhù)飯走來(lái),然后一聲不吭地將自己的香腸與“被老鼠啃過(guò)的香腸換了一下!”不少人紛紛相勸:“班長(cháng),你可得想清楚啊,這可是“百年一遇”的香腸��!”也有人幸災樂(lè )禍,只見(jiàn)班長(cháng)香香地吃了一口,說(shuō):“你們看,不是可以吃嗎!”說(shuō)完,返回自己座位去了。
人群漸漸散開(kāi)了,而我的心久久不能平靜。班長(cháng)的這種樂(lè )于奉獻的精神,值得我們大家贊賞學(xué)習��!
奉獻的作文 篇8
我樂(lè )于奉獻:為學(xué)校、為朋友、為家人……
記得去年快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候,學(xué)校里要在開(kāi)學(xué)之前出完開(kāi)學(xué)黑板報,由學(xué)校宣傳部負責,可宣傳部中的同學(xué)因為天氣太熱都找借口推辭了,于是,大隊部的唐老師問(wèn)我:“暢暢,你作為宣傳部的一員,一個(gè)人能出好黑板報嗎?”“我,我怕一個(gè)人出不好,”我支支吾吾,但又爽快的答應了,“我十分想為班級,為學(xué)校付出,我一定會(huì )出好的�!�
于是,我立刻回到了家里,查了許多有關(guān)開(kāi)學(xué)的黑板報,千挑百選中,我終于找到了自己滿(mǎn)意的黑板報模板,加上自己的精致設計,那獨一無(wú)二的創(chuàng )意便誕生了,接著(zhù),又迅速來(lái)到了學(xué)校,做好排版的工作后,我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,我先準備畫(huà)一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小女孩,可由于細節太復雜,畫(huà)起來(lái)需要很長(cháng)時(shí)間,我先畫(huà)好輪廓,再仔細描繪起來(lái),終于畫(huà)好了,可一看,那小女孩竟一只手臂長(cháng),一只手臂短,當時(shí)正是烈日炎炎的下午,畫(huà)了這么長(cháng)時(shí)間,汗水早已沁出了額頭,像斷了線(xiàn)的珍珠似的流了下來(lái),一想到還要擦掉重畫(huà),就想要放棄了,可又想到了老師無(wú)比期待的眼神,又鼓了鼓勁這時(shí),美術(shù)老師走了過(guò)來(lái),看到了我的畫(huà),笑瞇瞇地說(shuō):“這畫(huà)畫(huà)的`不錯,如果把手臂再修改一下就更好了,加把勁兒�!甭�(tīng)了老師的鼓勵,我心想:我出黑板報是為了為學(xué)校出力,我一定要讓學(xué)校變得更美。插圖,文字,邊框,終于,黑板報在我的努力下終于出好了,同學(xué)們看到了我畫(huà)的黑板報都贊不絕口,老師看到了,也露出了笑容,“你瞧,著(zhù)黑板報的插圖畫(huà)的真不錯�!薄班�,劉暢同學(xué)真能干,我果然沒(méi)有看錯�!薄诶蠋熀屯瑢W(xué)的表?yè)P聲中,我也嘗到了付出后收獲的喜悅。
為學(xué)校奉獻,我得到了贊許,為他人付出,我更樂(lè )意。
我樂(lè )于奉獻:同學(xué)生病了,我愿意放棄自己的休息時(shí)間為她補課;朋友因為大隊委員落選心情很糟糕,我愿意和她分擔心中的不悅,開(kāi)導她、鼓勵她;鄰居的小孩因為不小心摔壞了心愛(ài)的玩具,我愿意把自己心愛(ài)的玩具送給他;盲人叔叔在十字路口徘徊了,我愿意先扶他過(guò)馬路再回家;爸爸媽媽工作累了,回到家,我給他們泡杯茶、削個(gè)水果、放好洗澡水;家里大人們都出去了,只有我和小弟弟的時(shí)候,我試著(zhù)給他泡奶粉、換尿布……即使因為一開(kāi)始的技術(shù)不嫻熟我的右手都被燙傷了,即使因為弟弟的調皮不懂事,把尿尿撒到我身上………。。這一切,我都樂(lè )意。我樂(lè )意,我的付出換來(lái)了同學(xué)的加倍努力、我的付出換來(lái)了朋友的真情感謝、我的付出換來(lái)了陌生人的嘖嘖稱(chēng)贊、我的付出換來(lái)了爸媽的深情擁抱、我的付出換來(lái)了小弟弟的燦爛笑容………
我是一個(gè)樂(lè )于奉獻的孩子。為學(xué)校、為朋友、為家人,以后還要為社會(huì ),我都樂(lè )意。我堅信,付出總有回報,得到的遠比付出的要多得多。
奉獻的作文 篇9
在這個(gè)世界上,能夠無(wú)私奉獻的職業(yè)只有教師,在我的心中:教師是平凡而又偉大,偉大而又堅強的。
在社會(huì )中有人說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)多享福!下雪有雪休,下雨有雨休,一年中還有寒暑假,工資還不低……可是你們知道嗎?每天老師們要多早到學(xué)校上自習,多晚離開(kāi)學(xué)�;丶�?你們知道老師每天備課要多長(cháng)時(shí)間嗎?你們知道老師每天面對那么多學(xué)生時(shí)心中的.壓力嗎?你們知道當老師帶病上課時(shí)身體的疲憊嗎?你們無(wú)從知曉也不會(huì )知道,但是我作為一名學(xué)生,很了解老師的苦,老師的累。
在我的身邊又很多老教師,他們都是已經(jīng)年過(guò)半百的人了,自然身體就沒(méi)有年輕人的好,有的老師明知自己的身體狀況不好,還繼續堅持教學(xué),就好像“明知山有虎,偏向虎山行”一樣,當然這就是老師的偉大與堅強之處。他們的信念就是:寧可在講臺上講得口干舌燥,也不愿在椅子上多坐一秒。這就是教師,他們永遠都在無(wú)私奉獻著(zhù)。
走進(jìn)辦公室,每次都能夠看到老師在努力地備課,就哪怕是一首短小的詩(shī)歌,老師都會(huì )用鋼筆備課寫(xiě)滿(mǎn)整張紙面……老師每天都會(huì )無(wú)私奉獻那么幾小時(shí),這幾小時(shí)也許我們不在乎,但記住,哪幾小時(shí)里傾注了老師太多的心血,我們應當去珍惜。
我還只是個(gè)學(xué)生,我笨拙的筆下寫(xiě)不出老師辛苦中的一萬(wàn)分之一二,但我會(huì )寫(xiě):教師是唯一能夠無(wú)私奉獻的職業(yè),他們平凡而偉大!
奉獻的作文 篇10
十三四歲的年紀,是一個(gè)令人摸不透的年紀。同學(xué)們有了各自的想法,似乎不愿奉獻出什么。但是,有一個(gè)人,他總是在默默地奉獻。
他姓趙,一個(gè)普普通通即將畢業(yè)的六年級學(xué)生。他的長(cháng)相也很普通,圓圓的大臉上一雙令人捉摸不透的眼睛,總是無(wú)神地閃著(zhù)。而且,他有點(diǎn)胖,大大的肚子總是費力地挺著(zhù),像池塘里的青蛙,翻著(zhù)它的肚皮游泳。因此,我們都親切地稱(chēng)他為“壯蛙”。
太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地,天氣又悶又熱。知了躲在樹(shù)上也停止了吵鬧,仿佛也因天氣太熱而沒(méi)了歌唱的興趣。我們坐在教室里,吹著(zhù)空調,享受著(zhù)涼爽的清風(fēng)。
這時(shí),我們的`班主任胡老師蹦跳著(zhù)上了講臺:“各位,我買(mǎi)了一箱冰棒給你們吃。天氣這么熱,解解暑吧!就是要找一位同學(xué)去把它抬上來(lái),誰(shuí)愿意?”
同學(xué)們聽(tīng)到這話(huà),臉上的笑容漸漸消失了,個(gè)個(gè)低下頭去。教室里分外地安靜,大家想以這種方式無(wú)聲地抗議。畢竟,天氣這么炎熱,要上下樓并跑過(guò)在太陽(yáng)下暴曬的操場(chǎng),這么“苦”的活,誰(shuí)都不愿意干吧。老師的臉上顯現出不滿(mǎn),剛要開(kāi)口說(shuō)話(huà),“壯蛙”便站了起來(lái):“老師,我去拿�!闭f(shuō)著(zhù),“壯蛙”便像風(fēng)一樣掠過(guò)同學(xué)們的身旁,他的背影越來(lái)越模糊……
“‘壯蛙’把冰棒抬上來(lái)啦!”不知是哪位同學(xué)大喊了一聲,同學(xué)們瞬間像饑餓的狼群,瘋一般地涌上去搶冰棒。
“哎呀,讓趙先拿啊,你們都沒(méi)謝謝他呢!”
“壯蛙”靦腆地笑了:“不用,我最后再拿吧,沒(méi)關(guān)系的�!彼氐阶簧�,安安靜靜地看著(zhù)同學(xué)們搶冰棒,什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)……
“壯蛙”就是這樣,總是默默地奉獻,不爭也不搶?zhuān)涣粝乱荒ǖ奈⑿?/p>
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