奉獻的作文6篇【精華】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的奉獻的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奉獻的作文 篇1

　　20xx年5月12日，是一個(gè)特殊的歷史時(shí)刻，是一個(gè)牽動(dòng)著(zhù)上億人們心的時(shí)刻。14時(shí)28分，我國四川汶川，發(fā)生了里氏8、0級的強烈大地震。這一震，讓許多人無(wú)家可歸，這一震，讓許多老百姓遇難，這一震，讓全國華夏兒女的心燒起來(lái)了。各地人民，都在通過(guò)媒體、報紙、新聞等了解受災地區的情況，了解受災人民的情況。他們的災難是我們的災難，他們的希望是我們的希望，我們手拉手，心連心！

　　5月16日下午，學(xué)校組織全校師生為災區捐款。第二節課的'下課鈴響后，聽(tīng)到廣播通知，我們五年級三班迅速走出教室，在走廊上排好隊之后，按次序走到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人山人海，無(wú)論是六年級的大哥哥，大姐姐，還是一年級的小弟弟，小妹妹，手中都捧著(zhù)自己心愛(ài)的錢(qián)，準備給災區獻上自己的微薄之力，希望他們早點(diǎn)克服困難，重建美好家園。五年級的同學(xué)們開(kāi)始捐款了！一班的同學(xué)按秩序站好隊形，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)快速將自己心愛(ài)的壓歲錢(qián)、零用錢(qián)，塞進(jìn)募捐箱里，心里總想著(zhù)：時(shí)間就是生命，快把錢(qián)捐完，旱點(diǎn)讓錢(qián)送到災區，為災區人民旱點(diǎn)獻上一份愛(ài)心；二班的同學(xué)也很有愛(ài)心，接著(zhù)都紛紛將“紅色的蜻蜓！”投入箱內。

　　到了我們三班捐款了！我們全班同學(xué)排好整齊的隊伍，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)向主席臺走去，雙手捧著(zhù)錢(qián)，腦海里不時(shí)地浮現出那些失去親人的悲傷！那些變成廢墟的房屋，那些解放軍戰士、武警、消防戰士……救人的一幕幕現場(chǎng)。到我了，我快步走上前去，向孫老師、黃老師敬了一個(gè)隊禮，將我放在小盒子里多年的壓歲錢(qián)，輕輕地投進(jìn)了那紅色的“愛(ài)心箱！”之中！這一刻；是我期盼已久的時(shí)刻，為什么呢？因為終于實(shí)現了我的愛(ài)，為災區人民獻上自己的一片小小的愛(ài)心了！這時(shí)，我情不自禁地笑了，這一笑，是發(fā)自?xún)刃牡囊恍�，是真誠的一笑。我快速轉身，快速走下主席臺，因為，我知道他們和我一樣，希望將愛(ài)心急早送往災區，急時(shí)為受災人民排憂(yōu)解難。雖然這錢(qián)與其它比起來(lái)很少，但我堅信，一個(gè)人獻一片愛(ài)心，兩人獻兩片愛(ài)心，三人獻三片愛(ài)心……像水滴一樣，一滴一滴地匯聚起來(lái)，總有一天，這水滴匯集形成一個(gè)汪洋大海,而我們的“愛(ài)心水滴”就會(huì )形成一個(gè)愛(ài)的海洋,幫助四川度過(guò)難關(guān),重建自己的美好家園!在回教室的路上,我心里不停地想著(zhù):急時(shí)把這批善款,送去災民的手中吧!要是我在長(cháng)大一些,我一定會(huì )到四川當志愿者!

　　片片愛(ài)心,發(fā)向災區!希望四川的遇難同胞，受災人民，早日度過(guò)難關(guān),重建美好家園。

　　“中國不哭、汶川不哭！”“中國雄起、四川雄起！”“中國不哭、天佑中華！”“汶川不哭、中國挺��！”“汶川挺��！”……這樣的標語(yǔ),不時(shí)從我耳邊浮過(guò).相信這場(chǎng)災難打不垮我們。

　　中國加油！

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奉獻的作文 篇2

　　那是一種非同尋常的愛(ài)，那是清晨清新的空氣，讓你如饑似渴的吮吸；那是傍晚夕陽(yáng)西下的余輝，讓你無(wú)比的留戀；那是和風(fēng)細雨對大地無(wú)私的滋潤，讓你時(shí)常美在心田。那愛(ài)讓你在失落時(shí)找到可以流淚的肩膀，那愛(ài)讓你在你快樂(lè )時(shí)找到可以分享的笑臉，那愛(ài)陪你走過(guò)了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　每天，都是父母為你忙碌的身影，這一切早已被你認為是理所當然，可如果你用心體悟，就發(fā)現—理所當然的背后是愛(ài)的奉獻。

　　十幾年來(lái)，我們走過(guò)的每一個(gè)腳印都包含了父母辛勞的汗水，他們把深情的愛(ài)無(wú)私的給予了我們，讓我們從一個(gè)天真的孩童變成了憧憬未來(lái)的少年，在我們盡情享受青春年華的同時(shí)，是父母一點(diǎn)點(diǎn)老去的身影，但愛(ài)的奉獻卻從未停止。

　　你爽朗的笑臉，是父母最大的安慰，你健康快樂(lè )的成長(cháng)，是父母最大的滿(mǎn)足，也許，你的一點(diǎn)進(jìn)步，你的一絲成熟都是對父母最大的回報。

　　愛(ài)不只是付出，更是回報，只有奉獻與回報深深結合才是最和諧的愛(ài)。父母給了我們一個(gè)用愛(ài)編織的天堂，我們回報不了太多，但我們仍可以把那深深感激化作笑容掛在父母的臉上，你看那父親的臉上是否因此而少了絲皺紋，再看母親的容顏是否因此而多份美麗。

　　小時(shí)侯，只知道傻傻的.從父母手中接過(guò)那份沉重的愛(ài)，小時(shí)侯，只知道傻傻的對父親說(shuō)：“爸爸，我要�！备赣H只是輕輕的點(diǎn)頭。從那包含深情的目光中，看到的是對子女的一種無(wú)限希望。你的未來(lái)就是他們的欣慰，你的成功就是他們的喜悅，他們期待的是一個(gè)可以活的精彩的兒女，他們苛求的是兒女可以快樂(lè )的度過(guò)每一天。

　　白云奉獻給藍天，江河奉獻給大地，我拿什么奉獻給您——我的父母。

　　這杯水很輕，我希望它能滋潤您的喉嚨，這首歌很短，我希望它可以帶給你愉悅。我的力氣很小，但我可以陪你散步，我的愛(ài)微不足道，但那是小草對陽(yáng)光最深的感激。

　　古人云：施人慎勿念，受施慎勿忘。所以我也一定要知恩圖報，用我的愛(ài)心，用我的行動(dòng)，來(lái)報答我的父母，報答幫助過(guò)我的每一個(gè)人！我堅信，只要人人學(xué)會(huì )奉獻，愛(ài)就會(huì )傳遍世界。

奉獻的作文 篇3

　　餐桌上的菜肴重要的是色、香、味這三點(diǎn)，這樣才會(huì )博得顧客的喜愛(ài)。然而春天的佳肴就大與不同了吧！春天的佳肴注重的是聲、香、美，或許符合這個(gè)要求的就只有無(wú)私奉獻的春雨了吧！

　　它，是一位專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，為動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )的伴舞著(zhù)；它，是一位稱(chēng)職的打擊樂(lè )器；它，是音樂(lè )的創(chuàng )始者！雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，雨滴落在路邊雨水積成的水灘里，濺開(kāi)一朵朵水花，漂亮極了，耳邊傳來(lái)滴滴噠噠的像似鈴鐺似的悅耳的聲音。雨還在下著(zhù)，落在房頂的瓦片上，叮叮咚咚地，十分有規律，像似在輕輕敲打的小鼓，動(dòng)聽(tīng)極了！它，調皮地落在樹(shù)葉上、路面上、落在花瓣上、落在泥土里、落在……它，無(wú)時(shí)不刻地演奏著(zhù)它獨特的`春雨交響曲！

　　它的氣息里，有著(zhù)花兒的芳香、有新翻的泥土的味兒、有青草的獨特的清晰等等等等沁人心脾的春天的氣息。它醞釀著(zhù)春天的風(fēng)景線(xiàn)，為了欣賞者在觀(guān)看美麗風(fēng)景的同時(shí)，心情也可以得到調節。它，又扮演著(zhù)細心的醫生。

　　它，是一位著(zhù)裝鮮艷而有樸素的姑娘，給人一種全新的感覺(jué)，也給人一種與眾不同的美。

　　它，悄悄地從天空中，落下來(lái)，落得那么柔，那么輕，那么的飄逸，感覺(jué)像似仙女下凡，讓人不由自主地想觸摸它那潔白無(wú)暇的皮膚，而當手觸摸它時(shí)，它卻又害羞地低下了頭，滑下手指，偷偷地鉆進(jìn)了泥土里，自愿做了肥料，而不做公主……

　　它，是一位健康向上的少年，賦予人活力！

奉獻的作文 篇4

　　茫�；êＶ�，是否有人曾記得，園丁們在背后辛勤地澆灌；高樓大廈中，是否有人曾記得，工人們在背后努力地付出；莘莘學(xué)子中，是否有人曾記得，老師們在背后傾盡心血地培育著(zhù)……

　　每每你酣然入睡，有一個(gè)人，不辭辛苦地為你批閱作業(yè)；每每你偶遇難題，有一個(gè)人，專(zhuān)心致志地為你解答難題；每每成績(jì)公布，有一個(gè)人，不厭其煩地為你分析原因�；蛟S，他在世界萬(wàn)物中微不足道，但是，你是否曾記得他對你的恩情？這恩情——師恩，源于學(xué)習，源于生活，源于細微。

　　師恩，或許只是一份鼓勵。

　　每當“一塌糊涂”的試卷令你深度自卑；每當父母的責罵令你委屈至極，每當挫折不斷是你步入深淵……每每你彷徨無(wú)助時(shí)，他伸出了一只手，把你拉出困境。他那句句鼓勵，聲聲安慰使你重拾信心。

　　師恩，或許只是一次陪伴。

　　會(huì )考的鐘聲即將敲響時(shí)，他同你們并肩作戰了兩年，在你緊張的復習里，他也不曾安閑自在，他在為你們籌備著(zhù)，不辭辛勞地為你們準備考試工具，學(xué)習資料，一遍又一遍的`叮嚀，一次又一次的提醒，他那忙碌的身影，你們是否至今未忘？

　　師恩，或許只是一次指引。

　　“人無(wú)完人”，你可能會(huì )犯許多錯誤，擁有許多的缺點(diǎn)。在學(xué)習上，在生活中，在你上課分神時(shí)；在你待人冷酷時(shí)；在你錯誤屢犯不鮮時(shí)；在你需人指引，需人教導時(shí)，他毫不猶豫的站了出來(lái)，他的諄諄教導幫助你認識“自己”。他猶如你的父母，猶如一根紅燭，就猶如一把金鑰匙，把無(wú)知的你領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。

　　所謂“粉筆天涯，講臺春秋”，老師把他的青春奉獻給了我們，師恩，是這世上最無(wú)私的奉獻。老師，給予了我們豐富的經(jīng)驗；給予了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)；給予了我們充滿(mǎn)細心的叮嚀，師恩是最值得我們去敬重，去回報的恩情！至今你們還會(huì )忘記老師給予的這份恩情嗎？

　　一日為師，終生為父；插柳之恩，終身難忘。老師啊，我們永遠不會(huì )忘卻你這無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，就算時(shí)光流逝，我們也會(huì )把這份恩情埋藏在心中，永生難忘。正是因為你們的鼓勵，你們的欣慰，你們的叮嚀與汗水，才是我們邁過(guò)每一個(gè)階段，步入燦爛。

奉獻的作文 篇5

　　我有一個(gè)好朋友，大家都親切的叫她依依。依依是個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，她最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人，經(jīng)常被人夸獎。

　　記得一個(gè)夏天的下午，天下著(zhù)大雨，我們在路上不期而遇，頂著(zhù)風(fēng)吃力地撐著(zhù)傘，小心地踩著(zhù)積水，急匆匆往家走，我倆先后來(lái)到樓前。突然，依依停下了腳步，看著(zhù)地上的大水坑，愣了一下，猛的轉過(guò)身來(lái)，回頭看了看樓角處的廢磚堆，三步并作兩步走了過(guò)去，彎下腰，一手撐著(zhù)雨傘，一手撿起一塊磚頭，馬上返回來(lái)蹲下身子把磚頭放在水坑上面，馬上站起來(lái)又跑到廢磚堆旁，馬上又撿起一塊磚頭放到水坑上面。墊了幾塊磚頭后，她踩著(zhù)磚頭走進(jìn)了樓門(mén)，我這才明白她的用意，跟著(zhù)也踩著(zhù)磚頭，搖搖晃晃的走進(jìn)樓。我朝她豎起了大拇指。依依只是靦腆的一笑回應。

　　回家后，我坐在窗前欣賞著(zhù)雨景，一個(gè)瘦小的身影出現在我的眼前。咦！那不是依依嗎？下這么大的雨她還出去干什么呢？只見(jiàn)她又朝那堆磚頭走去，弓著(zhù)腰慢慢地扒開(kāi)上面的磚，從底下挑出幾塊完整的磚頭，碼成一摞，搬起來(lái)，晃晃悠悠的走到水坑邊，風(fēng)把她的雨衣帽子吹掉了，她都沒(méi)有整理一次，依然認真地把磚頭重新碼放整齊，然后又踩上去試了試�！鞍パ�，不好！”我驚叫起來(lái)。依依沒(méi)有站穩，身子一晃，摔倒在地。只見(jiàn)她吃力地站起來(lái)，用手揉一揉膝蓋，伸了伸腿，然后繼續重復搬磚、碼放、踩試。一系列動(dòng)作，雨水淋濕了她的'頭發(fā)，風(fēng)雨打濕了她的花裙子，絲毫沒(méi)有影響她的工作，她還在繼續搬著(zhù)磚，直到一條整齊的磚頭路出現在樓門(mén)口，她才擦了一下臉上的雨水和汗水，從我的目光中悄悄消失。

　　窗外的雨還在盡情地飄灑，雨點(diǎn)依舊發(fā)出啪啪的聲音，只是那雨聲仿佛變成了一首贊歌，一首贊美她默默奉獻、樂(lè )于助人的贊歌，在我眼中依依的身影變得越來(lái)越清晰、高大起來(lái)。

奉獻的作文 篇6

　　一天中午，我坐在舒適的空調車(chē)上，悠閑自在地望著(zhù)窗外。突然，一道亮麗的風(fēng)景映入我的眼簾。

　　一位穿著(zhù)黃背心，頭上披了塊毛巾，頂著(zhù)個(gè)草帽的中年婦女在炎炎的烈日下一絲不茍地掃著(zhù)路邊的落葉。這一情景使我想起了雷鋒的一段話(huà)：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的`崗位�！辈还苁菄篮�還是酷暑，不管刮風(fēng)還是下雨，她們——在世人眼里最平凡不過(guò)的清潔工，都堅守著(zhù)自己的崗位，美化著(zhù)我們的環(huán)境，她們不正是一顆螺絲釘嗎？她們默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，真不愧為城市的美容師、永不生銹的螺絲釘！

　　無(wú)私奉獻，這就是我眼中的雷鋒精神。她像春天般的陽(yáng)光溫暖你、我、他，溫暖著(zhù)我們每個(gè)中華兒女的心田。

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