奉獻作文5篇（熱）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的奉獻作文6篇，歡迎大家分享。

奉獻作文 篇1

　　我敬佩的人有很多，有辛勤勞動(dòng)的農民。有關(guān)愛(ài)動(dòng)物的動(dòng)物保護人員。有助人為樂(lè )的同學(xué)……可這么多人中，我最敬佩的就是清潔工人了。

　　是誰(shuí)在人們的道路上將大道打掃的一干二凈？是誰(shuí)在沒(méi)有任何怨言地清掃我們丟下的垃圾？又是誰(shuí)無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，都堅持不懈、一絲不茍地工作？是清潔工，沒(méi)錯，就是這些平常不容易引起我們注意的清潔工。

　　每天早晨起來(lái)，遠遠地看見(jiàn)，清潔工們早已經(jīng)在街道打掃了。他們可能是一個(gè)人，開(kāi)著(zhù)一輛垃圾車(chē)來(lái)?yè)炖�圾。也可能是把一些塑料瓶、易拉罐裝在袋子里。

　　有一天早上，常一樣去上學(xué)，下車(chē)后，我本想去買(mǎi)早飯，路上瞧見(jiàn)一位清潔工正拖著(zhù)年邁的身子在打掃街道。不禁想到：”現在的老年人都會(huì )在家安享晚年，為什么清潔工們并不如此？放學(xué)回家后，我又想起了清潔工的'身影。我忽然明白了，是清潔工那高尚的品質(zhì)。

　　清潔工無(wú)私奉獻的精神和高尚的品質(zhì)，真值得我們學(xué)習！

奉獻作文 篇2

　　在我們小區有一個(gè)賣(mài)早點(diǎn)的老奶奶。她的頭發(fā)已經(jīng)露出幾根銀絲，臉上也布滿(mǎn)了皺紋，長(cháng)的也不是很漂亮，但他總是微笑，讓人感到溫暖，慈祥。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我又去奶奶那買(mǎi)早點(diǎn)。買(mǎi)完后，因為豆漿還沒(méi)來(lái)，所以就站在旁邊等著(zhù)。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)。呀!他是個(gè)殘疾人，手無(wú)力的垂著(zhù)，頭發(fā)散亂。他手上還套著(zhù)一個(gè)袋子，到一家一家小攤去收廢瓶子。好多店不是不理他，趕著(zhù)他走，就是嘆了口氣塞給他幾塊錢(qián)，讓他走了，或是憐憫的看著(zhù)他。我也忍不住皺了皺眉，心想：真可憐。當他走道那個(gè)奶奶的攤子時(shí)，奶奶見(jiàn)了他又慈祥地笑了起來(lái)，對他說(shuō)：“你又來(lái)啦，今天廢瓶子多，就全給你吧�！彼�也笑了起來(lái)，很燦爛，很開(kāi)心的樣子，說(shuō)：“謝謝呵�！崩夏棠陶f(shuō)著(zhù)遞給他幾個(gè)不用的瓶子，又問(wèn)：“你媽媽身體怎么樣了?好多了吧?最近又長(cháng)高了呢!”就像對一個(gè)老朋友一樣。他說(shuō)：“是呵�！眱蓚�(gè)人你一言我一語(yǔ)的嘮了起來(lái)，就如同一對多年不見(jiàn)的好友，時(shí)不時(shí)還發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，奶奶說(shuō)：“快去收瓶子吧，不然就給別人收去了�！比缓髶]揮手，眼角又瞇了起來(lái)，她又笑著(zhù)和他再見(jiàn)。他也說(shuō)：“奶奶，再見(jiàn)�！蹦莻�(gè)殘疾的孩子走時(shí)臉上漾著(zhù)愉快的表情。

　　那一刻，我的心一下子震撼了!奶奶并沒(méi)有像別人一樣施舍他，而是尊重他，理解他。那個(gè)殘疾的孩子，沒(méi)有上街乞討，而是出去撿垃圾，去撿別人不要的瓶子，是自力更生的表現，他不希望被別人同

　　情，求別人的施舍�？墒且恍┤藚s施舍他，用怪異的'眼光看著(zhù)他，他的自尊心一定受到了打擊，因為我看到他眼中不時(shí)會(huì )透出氣憤，常常甩臉而去。只有那個(gè)奶奶，她理解他，她從不瞧不起他，她把他當正常人看待，給予他溫暖、快樂(lè )、尊嚴。他也只有看到奶奶時(shí)才會(huì )綻開(kāi)發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>

　　后來(lái)我�？匆�(jiàn)奶奶和那個(gè)殘疾人一起笑，他對我微笑。我的心中總是很快樂(lè )，被子愛(ài)占據著(zhù)。老奶奶的笑，也是奉獻，是奉獻著(zhù)別樣的愛(ài)，別樣的溫暖，別樣的快樂(lè )，她的笑也是別樣的奉獻。

奉獻作文 篇3

　　自己活著(zhù)，就是為了使別人活得更美好。把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己。

　　我們每個(gè)人的一生中多多少少會(huì )做一些好事，因為我們受到了社會(huì )的恩惠，所以我們會(huì )盡心盡力地去回報社會(huì )。但是，有的人做的好事無(wú)數，卻從不愿意宣揚。我是一個(gè)喜歡多管閑事的人，當我看到父母吵架時(shí)，我會(huì )去勸架;當我看到男同學(xué)和女同學(xué)吵架時(shí)，男的欺負女的，我也會(huì )去勸架;當我發(fā)現歹徒在路上搶一個(gè)人的東西時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地沖上去阻攔�？炊辔ｋU的事呀，其實(shí)我就是一個(gè)傻子!

　　我可以給大家講兩個(gè)我親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，今天就在西門(mén)菜市門(mén)口的馬路上。一個(gè)小男孩突然跑到馬路中間，我放學(xué)正好路過(guò)那里，我以為是我家鄰居的小孩，準備上去問(wèn)了一下，當時(shí)一群人回頭看后，就繼續前行了。這時(shí)一輸轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，那小孩正處在盲點(diǎn)上，我馬上大聲叫了一下司機叔叔，司機叔叔看了看我，及時(shí)停了下來(lái)，這時(shí)那個(gè)小孩的媽媽正在服裝店玩手機，一點(diǎn)也不知道，我看小孩沒(méi)事我就走了，后來(lái)想想，我應該還要提醒一下他的媽媽呀!

　　還有一次在好樂(lè )多門(mén)口，那天是中秋節，去那里買(mǎi)東西的人多，特別是看表演節目的人簡(jiǎn)直是人山人海。由于小朋友多，比較擁擠，我被擠到放自行車(chē)的地方，一輛自行車(chē)沒(méi)放好，可能是哪個(gè)小朋友將它碰倒了，也有可能是它自行倒的，因為那輛車(chē)腳撐沒(méi)撐，就靠在馬路邊，由于地震或因平衡度減低所至，車(chē)子將一個(gè)路過(guò)的阿姨的助力車(chē)前方大燈玻璃鏡打碎了，(那車(chē)玻璃鏡很低，總感覺(jué)設計獨特、設計在旁邊極易碰撞的'位置，一點(diǎn)都不科學(xué)，我觀(guān)察了一下，整個(gè)東陽(yáng)城都沒(méi)有那種低劣性的車(chē)輛，就像專(zhuān)門(mén)設計用來(lái)碰瓷用的)，當時(shí)我好心伸手去扶，沒(méi)扶住，就直接走了，那阿姨叫住我說(shuō):“你別走，我認識你”，那阿姨找陪錢(qián)，我說(shuō)不關(guān)我事，她卻說(shuō):“你不碰它，它怎么會(huì )倒”，我也被她弄糊涂了，也說(shuō)了一些莫名的話(huà)，之后很生氣，我沒(méi)犯什么錯，她為什么污賴(lài)我呢?這時(shí)我爸爸正好從好樂(lè )多超市里買(mǎi)東西出來(lái)看見(jiàn)了，他不明白情況，就讓我向她道歉，我并不愿意向她道歉。因為我感覺(jué)我并沒(méi)有錯，在爸爸的要求下，我就稀里糊涂的向她道歉了。結果她得寸進(jìn)尺，我很生氣，還要我爸爸陪她錢(qián)，在旁人的協(xié)調下，我們雙方妥協(xié)了。通過(guò)這件事，我懂得做好事不一定是好事，好心不一定有好報，也易被人誤解，有種跳到黃河洗不清的感覺(jué)!

　　我們做好事，其實(shí)是舉手之勞的事，何足掛齒，越低調越好。從那之后每當我看到那些因做了一件小事而上電視的人，感覺(jué)好笑，轉念又想好事不論大小，屬于正能量，值得提倡與頌揚，社會(huì )需要正能量，因為我們每個(gè)人都生活在其中!在我們人生的旅程中,每個(gè)人的生活都離不開(kāi)別人的幫助,因為自然界的任何事物都是一個(gè)普遍聯(lián)系的整體,沒(méi)有誰(shuí)能夠脫離周?chē)�的事物而孤立地存�?但在接受別人幫助的同時(shí),我們也要學(xué)會(huì )去幫助別人!

奉獻作文 篇4

　　如果說(shuō)索取是可恥的，那么付出就是高尚的；如果說(shuō)回報是自私的，那么給予就是無(wú)私的；如果說(shuō)享受是悲傷的，那么奉獻就是快樂(lè )的。奉獻是社會(huì )和諧的金鑰匙，是友愛(ài)團結的鋪路石。

　　快樂(lè )王子雖然只有一顆鋁做的心，但是，當他看到城市的一切丑惡和窮苦時(shí)也傷心地哭了。他將自己劍柄上的紅寶石送給了生病的孩子，將自己的一只藍寶石眼睛送給了窮學(xué)生，又將另一只藍寶石眼睛送給了賣(mài)火柴的小女孩，最后竟然將身上的所有的金葉子給了小巷里的孩子。他雖然失去了所有的東西：眼睛、純金的`葉子，但他依然是那么快樂(lè )。

　　生命的意義在于奉獻，而不在于享受。在別人有困難的，我們要伸出援助之手；在別人有請求的時(shí)候，我們要有求必應。予人玫瑰，手有余香。我們只有為別人付出，才能讓自己的生命開(kāi)花結果，才能讓自己的每一天都充實(shí)、愉快。蜜蜂因為人類(lèi)釀造的蜂蜜而高興；大樹(shù)為自己點(diǎn)綴了大地而幸福；蠟燭以奉獻了一絲微光而快樂(lè )……人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩，這就是奉獻。

　　我們的老師每天披星戴月，早出晚歸，為的都是我們。課堂上的高聲演講，使他們口干舌燥；黑夜里的認真備課，使他們疲憊不堪�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄儾晃沸羷�，嘔心瀝血地為學(xué)生付出，盡心盡力地把學(xué)生培養成棟梁之材。當他們鶴發(fā)銀絲，桃李滿(mǎn)天下之時(shí)，才會(huì )感到一絲欣慰。

　　“給”永遠比“拿”愉快。我們要學(xué)會(huì )無(wú)私，學(xué)會(huì )奉獻，因為——奉獻，方使心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)。

奉獻作文 篇5

　　《夏洛的網(wǎng)》是 懷特 先生寫(xiě)的一篇小說(shuō)。小說(shuō)的主人公夏洛是只蜘蛛，她有個(gè)好朋友是小豬威爾伯。當得知威爾伯要在圣誕節被主人殺死時(shí)，夏洛向朋友許下諾言，一定要救他。為了實(shí)現這個(gè)諾言，也為了救下自己的朋友，夏洛就用自己的網(wǎng)和人們玩了一個(gè)又一個(gè)游戲。第一次，她在小豬的屋角上方織了一張網(wǎng)，上面織有三個(gè)大字“王牌豬”。這讓農場(chǎng)主 朱克曼 先生和農場(chǎng)主幫手嚇得不輕，也吸引了許許多多外人來(lái)參觀(guān)欣賞。小豬由此改變了命運：朱克曼一家對他越來(lái)越重視。

　　等大家對此事逐漸淡忘的時(shí)候，夏洛又織了一張織有“了不起”三字的網(wǎng)，威爾伯的名聲更響了，他還因此登上了報紙。秋天到了， 朱克曼 先生準備把這只神奇的小豬帶到集市上參賽，小豬和他的朋友們都知道，如果小豬在這次比賽中獲勝，就再也不會(huì )慘遭殺戮了。為此，夏洛在小豬參賽前又幫他織了一張織有“光彩照人”四字的網(wǎng)。此時(shí)，蜘蛛夏洛已經(jīng)快要當媽媽了，她的生命也正慢慢地走到盡頭，她最需要的就是好好休息了。但為了小豬能在比賽中拿到第一，她還是拖著(zhù)臃腫的、疲憊的身軀跟著(zhù)一起來(lái)到了集市。威爾伯的競爭對手很厲害，夏洛在自己生命的最后時(shí)刻，拼盡了最后的氣力為小豬織了一張網(wǎng)，上面織著(zhù)“謙卑”兩個(gè)大字，為小豬獲得了特等獎！

　　夏洛為了朋友，獻出自己的一切，最后用自己的生命來(lái)實(shí)現自己的'諾言�？赐旰�，我陷入了沉思。夏洛，一個(gè)小小的蜘蛛，竟能做到這些，我們真該好好向她他學(xué)習。古今中外，這樣的人也數不勝數：程嬰用自己和兒子的生命換回了趙氏孤兒的性命；羅盛教為救朝鮮落水兒童而英勇?tīng)奚�；白求恩“毫不利己，�?zhuān)門(mén)利人”，為了救治他人而獻出自己寶貴的生命……

　　夏洛，作為一個(gè)弱者，她無(wú)力反抗人類(lèi)的各種行為，但她能盡自己所能，用她最后一口氣為威爾伯織出“謙卑”兩字，挽救小豬的生命。夏洛死后，威爾伯也全心全意呵護她留下的 514 個(gè)孩子。他們?yōu)閷Ψ椒瞰I了自己的一切，這是真正的友誼！

　　我們不知道夏洛織的網(wǎng)最后是否真的保全了小豬，但我想這一張張網(wǎng)所起到的作用是巨大的。小豬從這網(wǎng)中感受到了朋友的關(guān)愛(ài)，也認識到了友誼在世界上的價(jià)值�？梢哉f(shuō)，夏洛織的是一張愛(ài)之網(wǎng)，是對他人的奉獻之網(wǎng)！

　　人生的價(jià)值就是幫助他人，夏洛用她的生命向我們詮釋了這個(gè)道理。

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