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無(wú)私的奉獻作文300字優(yōu)秀(7篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的無(wú)私的奉獻作文300字7篇，歡迎大家分享。
無(wú)私的奉獻作文300字 篇1
在寒冷的大街上，一張被寒風(fēng)吹裂了的嘴在啃著(zhù)冰冷的饅頭，那眼角布滿(mǎn)了深深的皺紋，黝黑的臉上盡顯滄桑，紛紛揚揚的大雪灑落在那蒼白的頭發(fā)上。
他用瘦削的雙手拿著(zhù)沉重的掃把，掃著(zhù)被落葉和大雪鋪滿(mǎn)的大街……當我們還在溫暖的被窩做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，他已經(jīng)掃了半條街，日復一日，從不間斷。他穿著(zhù)簡(jiǎn)樸，肩上有個(gè)地方破了個(gè)乒乓球大的洞，他就用那龜裂了的手，把自己的衣服補好繼續穿。
當我們全家人坐在桌前吃著(zhù)豐盛的年夜飯時(shí)，他卻在漏雨的土房子里和他臥病在床的老伴聊天，那燦爛的笑容，仿佛可以把他的'皺紋抹去。當我們在喝著(zhù)濃香的茶時(shí)，他卻在喝著(zhù)冰冷的白水，累了、渴了才喝上一口。當我們在炎熱的夏天，吃著(zhù)可口的冰棒，躺在涼爽的空調房里，他卻在烈日酷曬的大街上掃惡臭的垃圾。當我們在欣賞美麗的秋景時(shí)，他卻在掃著(zhù)從樹(shù)上落下來(lái)的，紛紛揚揚金黃的落葉。
他就是一年四季在為我們掃大街的清潔工，呈現在我們眼前的大街這么干凈，都是他們在背后默默的付出，我們應該向所有給了我們美麗城市的清潔工深深鞠一個(gè)躬！
無(wú)私的奉獻作文300字 篇2
要說(shuō)無(wú)私奉獻的人，理所當然的就是我們的石老師。
有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)忘帶了，我以為自己會(huì )被大罵一頓，但老師沒(méi)并沒(méi)有罵我，還親切地對我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下午帶來(lái)吧。下次寫(xiě)完作業(yè)要檢查是不是裝進(jìn)書(shū)包里了，要做一個(gè)做事細心的孩子哦。
今天班會(huì )課前，我看到講桌上有許多的筆和本子，心想：這么多的筆和本子，是誰(shuí)買(mǎi)來(lái)的呢？我就跑去問(wèn)老師：老師，這些筆和本子是誰(shuí)買(mǎi)的？我啊，這個(gè)月你們小組和快樂(lè )組，表現的這么出色，老師買(mǎi)點(diǎn)獎品發(fā)給你們，高興嗎？恩，恩，高興！我不住的`點(diǎn)頭，心里樂(lè )開(kāi)了花。真有點(diǎn)不敢相信這是真的。老師竟然為我們而花錢(qián)，以后我一定要好好學(xué)習來(lái)回報老師。
這就是我的老師，一個(gè)平易近人又無(wú)私奉獻的老師。
無(wú)私的奉獻作文300字 篇3
我有一個(gè)善良的媽媽?zhuān)偸窃谖矣欣щy的時(shí)候來(lái)幫助我。
有一次，在我洗鼻子的時(shí)候，我得用針筒把鹽水加到洗鼻器里面，一不小心手被針扎了，我都疼得哭了起來(lái)。媽媽看到了，就用嘴幫我吸血，再吐出去。媽媽一直叫爸爸，可爸爸睡著(zhù)了，就是聽(tīng)不到。于是我和媽媽一起喊，終于把爸爸叫醒了。媽媽按著(zhù)我的手，著(zhù)急地跟爸爸說(shuō)趕緊拿創(chuàng )可貼過(guò)來(lái)。爸爸一聽(tīng)，趕緊拿過(guò)來(lái)給我貼上。我覺(jué)得好多了，房間終于恢復了平靜。
還有一次，我在小主持人那里上課。下課了，我拿杯子去飲水機那里接水。我先倒熱水，一下子沒(méi)拿穩，水灑了一地。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)焦急地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”我忍著(zhù)痛說(shuō)：“沒(méi)事！”媽媽就帶我去沖水，然后帶我回家。一回到家，就看到我的手被燙起了一個(gè)大水泡，就拿藥給我搽，看起來(lái)比我還疼。
通過(guò)這一件件往事，我就知道，母愛(ài)是無(wú)私奉獻的.！
無(wú)私的奉獻作文300字 篇4
今天我又度過(guò)了快樂(lè )的一天。
不知為什么，生活給我們開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑……
事情是這樣的：
以往爸爸都做不怎么豐富的`菜，而今天做的菜又豐富又營(yíng)養�？烧l(shuí)知生活捉弄人呢！爸爸這一次做了滿(mǎn)滿(mǎn)一大鍋雜菜，里面有許多海帶。海帶是第一次放在菜里面。爸爸淘了好幾次，看起來(lái)海帶上已經(jīng)沒(méi)有沙子了�？墒遣俗龊昧�，吃起來(lái)卻都是沙子。我為爸爸的勞動(dòng)和這一鍋菜而感到惋惜。我吃了幾口，就不吃了�？砂职蛛m說(shuō)可惜了，但并沒(méi)有拒絕自己的心血，吃得津津有味。我都不吃，爸爸怎么吃得下去呢？
我這才想起來(lái)，好像家里什么剩飯都是爸爸幫忙吃的。
以后，我決定不挑食，能多吃點(diǎn)就多吃點(diǎn)，不讓爸爸吃剩飯。等我長(cháng)大了，為爸爸買(mǎi)好吃的！
無(wú)私的奉獻作文300字 篇5
我的媽媽中等身材，有一雙炯炯有神的大眼睛，就像黑色寶石一般。她還有一張愛(ài)嘮叨的嘴巴，每天都會(huì )對我發(fā)射“嘮叨神功”。
有一天晚上，我到了九點(diǎn)還是沒(méi)有睡覺(jué)，一直在玩游戲。媽媽便對我說(shuō)：“你怎么還不上床睡覺(jué)？”“等一下的，我玩完這一局的�！眿寢岋w快地走過(guò)來(lái)，把手機一放，便對我發(fā)射了“嘮叨神功”，其實(shí)我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)。我想的是這關(guān)游戲該怎么過(guò)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)聽(tīng)，好像加大了功力，把聲音提到了100分貝，我的耳朵都快被震聾了。
早晨，每當我不起床時(shí)，媽媽就又開(kāi)始了她的嘮叨神功�！翱禳c(diǎn)起床、刷牙、洗臉……”我只好慢吞吞地去執行命令。過(guò)了一會(huì )，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有去吃早餐，又開(kāi)始了新一輪的'攻擊。我都快被“煩”死了。不過(guò)媽媽這樣也是為了我好，誰(shuí)讓我這么拖拉呢？
媽媽每天去上班賺錢(qián)，只為好好養我，供我吃供我穿，還每天送我去上學(xué)，給我洗衣服、做飯。雖然有時(shí)候我考試考的不好，可她從來(lái)不批評我，總是耐心的給我講解錯的題。正如一位學(xué)者說(shuō)的：母愛(ài)是一種巨大的火焰。
這就是我那無(wú)私奉獻的媽媽。她愛(ài)我，我也愛(ài)她。
無(wú)私的奉獻作文300字 篇6
鄧中夏曾說(shuō)過(guò)“人生之有一生一死，更生得有意義，死得有價(jià)值�！毕灎T就具有這樣的精神，雖然它不是人。
一天晚上，正吃著(zhù)飯，突然燈滅了，又沒(méi)人碰燈的開(kāi)關(guān)，不言而喻，一定停電了。我摸索出了蠟燭，點(diǎn)燃了它。它的到來(lái)給我們增添了樂(lè )趣，談?wù)撈鹣灎T來(lái)。它的光雖然微弱，但照亮我們每人人的.心靈深處。蠟一滴一滴地流了下來(lái)。這是它的生命，它為了別人，奉獻出了生命，由此可見(jiàn)，蠟燭是多么可貴呀！
我想到一一個(gè)故事，20xx年春天，非典（SARS）突然襲來(lái)，各個(gè)地區都被傳染。醫院的人數不斷增高。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，鄧練賢、葉欣、梁世奎、陳洪光等白衣戰士都犧牲了。醫生們用自己的血肉連成一道道 抗 非防線(xiàn)，非典才慢慢退去。
蠟燭慢慢燒完了，電也來(lái)了，但蠟燭的精神并沒(méi)有燒完，它深深印在我們每人個(gè)的心中。
“燃燒自己，照亮別人”這不就是我們要學(xué)習的品質(zhì)嗎？！我們要無(wú)私奉獻，讓社會(huì )更加美好。
無(wú)私的奉獻作文300字 篇7
訓練要求仔細觀(guān)察圖畫(huà)，注意圖上都畫(huà)了些什么。再聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想想圖上的小女孩在做什么，她為什么這樣做，然后寫(xiě)一篇作文，把你看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)，作文題目自己定。寫(xiě)以前可先列個(gè)提綱。同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)，提出修改意見(jiàn)。寫(xiě)出的作文要做到符合圖畫(huà)的意思，內容具體，語(yǔ)句通順，有一定的條理。如果你有更喜歡的'圖畫(huà)，也可以寫(xiě)你從那張圖畫(huà)上看到的和想到的，把你喜歡的圖畫(huà)介紹給大家。訓練指導重點(diǎn)指導：看圖作文首先要通過(guò)細致的觀(guān)察弄清圖意。一般來(lái)說(shuō)，先要從整體入手進(jìn)行觀(guān)察，然后按照一定的順序，或從上到下，或從左到右，或由遠及近，或由中心到四周，仔細觀(guān)察所有的部分。通過(guò)觀(guān)察，就可以知道圖畫(huà)的意思：教師節這天，一個(gè)天真活潑的女少先隊員，背著(zhù)書(shū)包，在老師辦公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點(diǎn)點(diǎn)化：圖畫(huà)所展示的只是人物和事物一瞬間的情景，是靜止的。要把它編成一個(gè)完整的事件，同學(xué)們就必須結合自己的生活實(shí)際，展開(kāi)合情合理的想像，把事情的來(lái)龍去脈弄清。比如，女少先隊員的花是怎么來(lái)的，她為什么要給老師獻花，獻花時(shí)的心情怎樣，(從辦公桌上的擺設看)老師昨天晚上做了些什么……
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