(薦)實(shí)用的無(wú)私的奉獻作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的無(wú)私的奉獻作文10篇，希望對大家有所幫助。
無(wú)私的奉獻作文 篇1
夕陽(yáng)西下，晚霞已布滿(mǎn)天空，整個(gè)天際一片通紅。
水汪汪的田埂上，爺爺扛著(zhù)犁走在前面，我牽著(zhù)大水牛跟在后面。爺爺的步子矯健、平穩，且有節奏；我牽著(zhù)水牛，哼著(zhù)小調兒，欣賞著(zhù)晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫(huà)；水牛邊走邊貪婪地啃著(zhù)路邊的青草，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“啤啤”的叫聲。
忽然，走在前面的`爺爺“哎呀”了一聲，蹺起一只腳，犁也被扔在地上。我一驚，忙跑過(guò)去，看到爺爺蹺起的腳上扎著(zhù)一塊玻璃瓶硅兒，看上去扎得很深。我忙礴下，把瓶硅兒慢慢拔了出來(lái)，一股殷紅的血隨著(zhù)瓶碴兒也流了出來(lái)。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！”隨手一扔，瓶碴兒“咬”地在空中劃了一道弧線(xiàn)后，“叭嗒”一聲掉進(jìn)了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。
我站起身來(lái)準備扶爺爺回去，不料爺爺用一種異樣的眼光看了我一眼，轉過(guò)身，走進(jìn)水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著(zhù)，摸得很認真，很小心。我迷惑而擔心地問(wèn)：“爺爺，您在摸什么呀？您的傷口會(huì )發(fā)炎的�！睜敔敍](méi)有理我，仍在摸著(zhù)。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著(zhù)。大水牛這時(shí)也停止了吃草，望著(zhù)爺爺，大概也是對主人異常的舉動(dòng)感到不解吧！過(guò)了一會(huì )兒，爺爺的雙手慢慢從水里抽了出來(lái)，捧著(zhù)一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時(shí)，我看清了，爺爺的手里捧著(zhù)的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？爺爺直起腰，慢慢地娜著(zhù)步子上了田埂。
剎那間，我的臉窘得發(fā)燙。爺爺臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴放進(jìn)了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。
太陽(yáng)已經(jīng)掛在山頂了，投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍然走著(zhù)爺爺、我、大水牛。大水牛嗒嗒的蹄聲敲擊著(zhù)我的心。
無(wú)私的奉獻作文 篇2
吊扇，在生活中占了一個(gè)并不起眼的小位置，可它，卻是與我們朝夕相處的好伙伴。
他有一個(gè)帶電的腦袋，它對電的渴求就像我們對知識的'渴求，就像鳥(niǎo)兒對天空的渴求，就像老鼠對大米的渴求一般。一般人都有兩只手臂，而它卻有三只細細長(cháng)長(cháng)的手臂，專(zhuān)門(mén)用來(lái)抓取空氣，再轉化成一絲絲涼風(fēng)。哦，對了，它還有一個(gè)細細的身子，讓它牢牢地懸掛在天花板上。
它的脾氣可好啦！它不會(huì )隨意“罷工”，也不會(huì )喊一聲累，就連你前幾天對它不聞不問(wèn)、置若罔聞，只要你按一下開(kāi)關(guān)，它照樣會(huì )“吱啦吱啦”高興地轉著(zhù)。不過(guò)，你可不要以為它只是個(gè)文靜的小姑娘，當你把風(fēng)檔調到1檔時(shí)，它就像一個(gè)狂怒暴躁的女孩，瘋狂的轉著(zhù)，卷起許多空氣，狠狠地拋到我們臉上�？墒�，只要你們一按下開(kāi)關(guān)，它就再也“瘋”不起來(lái)了，乖乖的停了下來(lái)。
吊扇還會(huì )雪中送炭呢！炎熱的夏天，毒花花的太陽(yáng)逼得我們大汗淋漓，這時(shí)候，吊扇可就有“用武之地”了，他就地取材，把室內悶熱的空氣變魔術(shù)般的變成一絲絲的涼風(fēng)，如母親的手輕輕拂過(guò)你的臉龐，愜意極了！
吊扇雖小，發(fā)揮的作用卻大，它無(wú)私的為我們默默奉獻，陪伴我們走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
無(wú)私的奉獻作文 篇3
奉獻是什么?奉獻是一種無(wú)私而偉大的行為，當你覺(jué)得無(wú)助的時(shí)候，身旁可能會(huì )有個(gè)人伸出援助之手來(lái)幫你。這正是“心底無(wú)私，奉獻愛(ài)心，社會(huì )就會(huì )處處溫暖如春�！蔽以�(jīng)看過(guò)一部電影，里面最后講的就是無(wú)私奉獻的感人故事。一個(gè)自私自利的人，居然在別人有生命危險時(shí)去救他們，這種精神不是無(wú)私奉獻么?雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無(wú)私奉獻。街上到處可以看見(jiàn)清潔工，學(xué)校常�？吹嚼蠋�，他們不正是無(wú)私奉獻的象征嗎?我們本來(lái)出生時(shí)就需要幫助的，也因為有了父母的無(wú)私奉獻，我們才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著(zhù)我們去做。例如：無(wú)償獻血等等......
某一先進(jìn)人物，在離家僅一小時(shí)路程的施工現場(chǎng)工作，但他在現場(chǎng)待了半年多竟然沒(méi)有回過(guò)一次家，其間妻子生產(chǎn)工友們從家里代信來(lái)讓他回家看看，他竟沒(méi)事一樣照樣待在現場(chǎng)正常上下班。另一先進(jìn)人物一年365天加班就達100多天且分文加班工資不要。而他的女兒重病住院因拿不出巨額醫藥費院方即將停藥。還有一位勞模，兄弟遇車(chē)禍受重傷命在旦夕時(shí)，他沒(méi)有回去探望以盡兄弟之情;母親病故時(shí)，他沒(méi)有趕回家去送葬以盡最后一份孝心……
看了這些先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，一方面為他們無(wú)私奉獻的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，另一方面又不僅自問(wèn)，我們的先進(jìn)人物怎么了?難到他們不食人間煙火嗎?要不然怎么都是這樣只有錚錚鐵骨卻全無(wú)滾燙的.血肉、沒(méi)一點(diǎn)人間親情呢?那位施工現場(chǎng)離家僅一小時(shí)路程的同志，當他的妻子生產(chǎn)、面臨生與死的人生緊要關(guān)頭、最需要他的守護與支持時(shí)，他沒(méi)有與妻子一同共渡難關(guān)，而待在了施工現場(chǎng)。據我從報上了解到，他只不過(guò)是一名普通的操作工人，現場(chǎng)并非因為他離開(kāi)了一小時(shí)就能使整個(gè)工程受到影響。在我私下以為，這位同志當時(shí)沒(méi)有選擇與妻子待在一起生死與共;與其說(shuō)他一心撲在工作上，到不如說(shuō)他對妻子的冷漠無(wú)情或自私、沒(méi)有家庭責任感。
無(wú)私奉獻是我國人民的傳統美德，對此我沒(méi)有半點(diǎn)否定的意思。當國家需要我們拋家棄子為之奉獻時(shí)，任何一個(gè)國民都當義不容辭地挺身而出，這毫無(wú)疑問(wèn)。
無(wú)私的奉獻作文 篇4
傳說(shuō)，動(dòng)人的傳說(shuō)，感人卻也虛無(wú)；
神話(huà)，美麗的神話(huà)，情深卻又縹緲。
但這不是傳說(shuō)，也不是神話(huà)。這是人間的真情演繹，是愛(ài)的凝結，是花朵精心捧出的一顆露珠，折射出七彩光芒，卻被太陽(yáng)嘲笑。老漢已經(jīng)78歲了，佝僂著(zhù)，背后是生活了幾十年的小茅屋，傾斜著(zhù)，房子像人一樣老，人像房子一般衰，房前有著(zhù)一棵古樹(shù)，歪斜著(zhù)身子，長(cháng)著(zhù)些七零八落的葉子，不免寒顫。樹(shù)下堆放著(zhù)大包小包的垃圾，分類(lèi)放著(zhù)，什么都有：廢紙，酒瓶……
你可能不解，可能疑惑，這位老人到底是干什么的呢？他為什么一個(gè)人生活在這里？那么，你該去問(wèn)一問(wèn)山外的孩子。對，那些正在校園里信步暢游，休閑讀書(shū)的孩子。
許多村子的人都認得老漢，因為他常到那里收廢品，大家見(jiàn)他可憐都勸著(zhù)：“大爺��！你就別收了，以前過(guò)得不是挺好的嗎？你看，為了這些孩子您受苦受累，他們又不懂你的苦，這圖啥呢？”是啊，這老漢到底為了啥？老漢為了孩子們賣(mài)了房子，住著(zhù)茅屋；賣(mài)了車(chē)子，來(lái)回步行。十幾條羊腸小道踏滿(mǎn)了他的腳印，茂密的山林有他的`身影。一個(gè)人過(guò)著(zhù)清苦的生活，一個(gè)人，卻為了孩子，眾人的勸說(shuō)只是不解和好意，而老人只是艱難的笑笑，笑成一朵菊。
此時(shí)，十幾個(gè)孩子正在讀書(shū)吧！他們雖沒(méi)爹沒(méi)娘，但畢竟還有老人，也算幸福。老人不是為了他們將來(lái)報答他，而這樣做，這是為了一個(gè)信念，一個(gè)“愛(ài)”。
78歲的老人，垂暮的人，78歲的老人，再也走不動(dòng)了。
照片上的老人依然倔強地笑著(zhù)，略帶微笑，人們卻說(shuō)他因沒(méi)有得到孩子的回報，而失望地走了�？伤@樣的人，又會(huì )乞求什么回報呢？人們不知道，老人是疲憊地走了，他臨走時(shí)還遺憾，自己未能把孩子們都供養成人……。
山也沉然，樹(shù)也無(wú)語(yǔ)，鳥(niǎo)也哀悼，魚(yú)也思念，到底誰(shuí)能品出老漢生命的味道呢？
其實(shí)，這就是愛(ài)，不計較曾經(jīng)付出了多少；這就是愛(ài)，不去想將來(lái)會(huì )得到什么；這就是愛(ài)，把幸福贈予別人，把痛苦留給自己；這就是愛(ài)，在微笑面前隱藏悲傷！
老人為了一群毫無(wú)血緣的少年，付出了一生的心血，他從沒(méi)有想到過(guò)他們回報什么，雖然老漢很想見(jiàn)見(jiàn)這些孩子，很想撫摸這些孩子，但是他為了讓孩子們安心讀書(shū)，以至于當他已經(jīng)進(jìn)土為安的時(shí)候，這些孩子還毫不知情，他怕孩子們傷心……。
老漢終于還是遺憾的走了，但是他會(huì )永遠活在這些孩子們的心中，畢竟他是這群孩子們的再生父母��！可是，老漢也讓孩子們失望了，他們還沒(méi)來(lái)得及報答您呢！
此時(shí)此刻，我想那些孩子們，一定最想說(shuō)的就是：“爸，其實(shí)，愛(ài)，就是如此！”
無(wú)私的奉獻作文 篇5
說(shuō)到奉獻，人們往往會(huì )想到那些為國捐軀的英雄人物。但我們身邊，也會(huì )常有一些默默無(wú)聞的“英雄”。
高空電纜，是一個(gè)令人感到可怕的詞，而那些笨重的電纜卻需要人爬上百米高空去安裝。一工作就是幾十個(gè)小時(shí)，工人們自己帶水、飯，冬天上邊兒太冷，又有點(diǎn)缺氧。夏天，太陽(yáng)太大，鋼條都被曬得滾燙。在惡劣的環(huán)境下，他們?yōu)榱巳藗兊?生活需要堅持工作著(zhù)，令人生畏。
前幾個(gè)月，網(wǎng)上有人發(fā)了一條視頻。一個(gè)高空電纜工人正將叉開(kāi)腿，用腳勾著(zhù)，坐在電纜上吃飯，拿出飯盒看著(zhù)可口的飯菜，工作的疲憊一洗而空，他的臉上露出幸福的笑容。突然，一陣大風(fēng)，把電纜吹的左右搖晃。工人將電纜緊緊夾住，但還是一個(gè)傾斜，趴在那電纜上，飯盒從空中落下，他呆呆的望著(zhù)摔落的飯盒，眼里沒(méi)了光彩，臉上只剩下數不盡的辛酸。但有什么辦法呢？還得繼續工作，再無(wú)奈也只能吞下肚里。
電，是如今生活中最后要的一部分。停一會(huì )電，小區里就開(kāi)始“鬼叫”了，所以說(shuō)，沒(méi)有了電，我們的生活必定會(huì )亂成一鍋粥，一座座高架、一根根電纜、一個(gè)個(gè)工人，翻過(guò)一座座高山；跨過(guò)一條條江河；踏遍一個(gè)個(gè)城鎮，搭建出電的傳輸之路，將電和一份份濃厚的奉獻，傳輸到了每一戶(hù)人家，每一個(gè)工廠(chǎng)，每一根路燈，點(diǎn)亮黑夜。
一個(gè)個(gè)身影在空中勞作，遠遠看去那不過(guò)是一個(gè)不起眼的黑點(diǎn)兒，但在人們的心中，他們的力量支撐著(zhù)一片夜幕下的繁華，一顆黑暗中的太陽(yáng)！
生命，重要嗎？高空作業(yè)是一項風(fēng)險極高的工作，他們是一群奉獻者，他們給我們帶來(lái)了明月下最美好的東西——電。
空中的勇士，他們的汗水在閃耀、在綻放，奉獻著(zhù)自己的勇氣。
夜幕降臨，華燈初上，我又想起了那一個(gè)個(gè)在高空的身影，是他們帶給了黑夜帶來(lái)一片光明，帶來(lái)了美好。
無(wú)私的奉獻作文 篇6
我有一位有著(zhù)神奇魔力的爸爸，不知道是不是跟他的名字“雷"很像，只要他一生氣，天空就馬上烏云密布，只要他一笑起來(lái)，烏云寶寶馬上就嚇跑啦！
我的爸爸長(cháng)得很帥，他有一張“國字臉”，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張鴨子一樣的嘴巴。爸爸的身高有一米九，怪不得曾經(jīng)被選去打排球呢！
我爸爸很喜歡笑，笑起來(lái)就像春風(fēng)一般，讓每個(gè)人都感到有一股暖風(fēng)緩緩吹來(lái)。但是爸爸生氣的時(shí)候也是很?chē)樔说�，那犀利的眼神讓你不寒而栗，如果我做錯了，他會(huì )毫不留情地懲罰我。當我心里難過(guò)時(shí)，他會(huì )開(kāi)導我，開(kāi)心時(shí)他會(huì )陪著(zhù)我一起開(kāi)心。
爸爸關(guān)心和陪伴從來(lái)沒(méi)有缺席。不管風(fēng)吹雨打都會(huì )按時(shí)接送我上學(xué)和放學(xué)。周末還陪我去上古箏課，和參加各種比賽活動(dòng)。每一次，我檢查教務(wù)，要很晚才回家，爸爸就一直在校門(mén)口等我，他也從來(lái)都沒(méi)埋怨過(guò)，依然在靜靜等我。
俗話(huà)說(shuō)得好“母愛(ài)是水，父愛(ài)是山"，父親的關(guān)愛(ài)就如同一座高大的'山，保護著(zhù)我們，扶著(zhù)我們一步步往前走，這就是我的一位無(wú)私奉獻的爸爸。
無(wú)私的奉獻作文 篇7
她，雖已年近半百，卻充滿(mǎn)青春活力；她，雖沒(méi)有華麗的裝束，卻美麗大方；她，雖然經(jīng)歷過(guò)生活的磨難，卻是那樣樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。她就是我最敬愛(ài)的班主任――鄒權老師。
她長(cháng)得既端莊又和藹，慈祥的臉上有著(zhù)一雙充滿(mǎn)知識的大眼睛，看著(zhù)我們時(shí)，心里總是感到一絲溫暖與安慰。鄒老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們將許多發(fā)生在她身邊的故事。每次，我們都能從鄒老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。在一天中午午休時(shí)，同學(xué)們都紛紛入夢(mèng)鄉，而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡，用紅筆批改著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)，頭一抬也不抬。在這安靜的'中午，只聽(tīng)見(jiàn)鄒老師批改同學(xué)們本子的“嘩”“嘩”聲，譜成了一首整齊響亮的樂(lè )曲。
老師，講臺是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，成績(jì)是那五線(xiàn)譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，一同演奏出一首首美妙的歌曲，演繹著(zhù)精彩的人生。每次上課，隨著(zhù)一聲“上課”您便把我們帶入知識的海洋，您會(huì )認真仔細的將你的知識傳播給我們，只要給您一個(gè)講臺，您就會(huì )給我們一出戲。您就像是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們，我們在您無(wú)私的教導下，茁壯成長(cháng)，成為祖國的棟梁之才！可是誰(shuí)又知道，默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)，條條皺紋就是最好的見(jiàn)證吧！
老師在我們心田里種下了快樂(lè )的種子，校園時(shí)時(shí)響著(zhù)清脆、悅耳的聲音。當感受知識的魅力時(shí)，在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識的海洋廣闊無(wú)邊，你們一定會(huì )在那邊找到快樂(lè )；當學(xué)習上失敗時(shí)，在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是會(huì )被失敗打��；當悲傷難過(guò)時(shí)，在安慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方！是老師讓我們明白了感恩，是老師用汗水滋潤著(zhù)我們的心田，是老師開(kāi)啟了我們的智慧之窗……
這就是我們的老師，她無(wú)私奉獻，讓我體會(huì )到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的精神，這就是人類(lèi)靈魂的工程師，她關(guān)心到每一位同學(xué)，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！
無(wú)私的奉獻作文 篇8
大家都見(jiàn)過(guò)蓮花，在文中，作者用婉轉的語(yǔ)言表達了對蓮花的贊美之情。文中寫(xiě)道“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”等，都充分表現出作者對練得愛(ài)和欣賞。這些描寫(xiě)愛(ài)蓮花的話(huà)都看似是對蓮的直接描寫(xiě)，其實(shí)字字句句皆是借蓮之外表傾訴心衷也。
我們通過(guò)這篇文章發(fā)現了周敦頤的心靈世界。在當時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì )里，周敦頤希望人們都能像蓮一樣出淤泥而不染：生活在多么惡劣的環(huán)境里，都保持著(zhù)自己的.本心，沒(méi)有受到侵蝕。再清漣中不會(huì )改變。
蓮花沒(méi)有牡丹高貴，也沒(méi)有菊花的孤高，但它卻有著(zhù)一種清純超俗的美。荷花的美是天然的美、自然的美，沒(méi)有一絲一毫的人工裝飾，從李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”這句詩(shī)中就可以看出蓮的這一特性。雖然從污泥中生長(cháng)出來(lái)，但不受污泥之染；若在清水中，也不顯得妖媚。亭亭玉立的荷田中是那么引人注目。淡淡的清香在空氣中飄蕩著(zhù)，在悶熱的空氣中添加了新的滋味，能讓人心曠神怡，俞遠俞香。田田的蓮葉，給人的是恬靜、曠遠、雍容，雖貴而不華，雖傲而媚。
蓮花也有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神。蓮藕可供食用，蓮子是滋補佳品，花葉能供人們觀(guān)賞，它的藕節、蓮子、荷葉等是中醫治病的好藥材。荷花生長(cháng)的地方，還有凈化水質(zhì)優(yōu)化環(huán)境美化風(fēng)景的作用。作者也希望人們能像連一樣即便生長(cháng)在黑暗之中也能無(wú)私奉獻。
由此我們也可以看出周敦頤是希望我們能向蓮一樣無(wú)論在多么骯臟的世界里都不受污染，同時(shí)也把自己的力量奉獻給這世界。同時(shí)我們的正能量也能像蓮花香一樣傳播給這世界!
無(wú)私的奉獻作文 篇9
媽媽生我們，教育我們，養育我們，這三件事對媽媽而言是非常辛苦的。不僅是這樣，而且還是我們今生報答不完的。記得有一次，發(fā)生一個(gè)出乎意料的事情我發(fā)高燒{40多度}吧，媽媽被我的哭鬧聲吵醒了知道我發(fā)高燒了，立刻把我送到附近的醫院，我住進(jìn)了醫院，五天里，媽媽像住進(jìn)牢房一般，每天都用他的那雙手幫我買(mǎi)藥、買(mǎi)吃的、喝的、用的….每天不停的上下樓跑，不僅如此，他還每天在床邊的椅子上不睡覺(jué)的看著(zhù)我，就連東西也不吃飽。住院5天后，回到了家里——晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我卻怎么也睡不著(zhù)，以?xún)让刻焱砩衔叶荚谙�，媽媽很平常，可是就因為我生病�?緣故，他竟然付出一切！是不是每個(gè)母親都是這樣呢？她們能為自己的孩子默默的為孩子付出嗎？如果要真的是這樣，那么母親該有多么偉大呀！我沖的心里滿(mǎn)了疑問(wèn)——媽媽為我，腳后跟都疼得，走都走不了，口口可能是媽媽為我做的一切打動(dòng)了，是我從那天開(kāi)始就永永遠遠也忘不了，這件事把我感動(dòng)的熱淚盈眶的事了。
通過(guò)這件事，我感到了母親的偉大！
無(wú)私的奉獻作文 篇10
夏天到了，荷花開(kāi)了。我和媽媽來(lái)到蘇州的“荷塘月色”賞荷。
一眼望去，到處是碧綠的荷葉，有的浮在水面上，好像一個(gè)個(gè)翠綠色的玉盤(pán)；有的立于水面之上，好似亭亭玉立的少女在歡迎我們。荷花有白的，粉紅的，紫紅的……有的含苞待放，有的羞答答的半開(kāi)著(zhù)，還有的全部盛開(kāi)了，真是一群多姿多彩的荷花仙子��！
荷花渾身都是寶。摘一片荷葉，放在頭頂，猶如一把遮陽(yáng)傘。荷花的`果實(shí)——蓮子，是營(yíng)養價(jià)值很高的食物。荷花的根——藕，是清熱解暑的良藥。
無(wú)私奉獻的荷花，讓我怎能不愛(ài)你！
【無(wú)私的奉獻作文】相關(guān)文章：
無(wú)私的奉獻作文10-01
無(wú)私奉獻的作文01-19
無(wú)私奉獻的作文01-27
無(wú)私奉獻作文01-27
無(wú)私奉獻作文01-28
作文：愛(ài)是無(wú)私的奉獻01-27
無(wú)私的奉獻——磚頭作文11-24
無(wú)私奉獻01-28
關(guān)于無(wú)私奉獻的作文：鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻01-27
無(wú)私奉獻的爸爸作文「精選」01-22