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奉獻的作文8篇（通用）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的奉獻的作文8篇，歡迎大家分享。
奉獻的作文 篇1
每當聽(tīng)到《愛(ài)的奉獻》這首歌時(shí)，我的心情就十分激動(dòng)，往事便一幕幕浮現在眼前。
母愛(ài)如佛，媽媽十月懷胎到我現在十三歲了，十三年來(lái)媽媽不論春夏秋冬，都是那樣無(wú)微不致地照顧我、關(guān)心我、鼓勵我。
每次我生病時(shí)，媽媽總會(huì )在我身旁；每次我病后，看著(zhù)媽媽額頭上的皺紋，我的心便涌出一股暖流。
記得那年夏天，我躺在床上，可是悶熱的天氣把我煎熬得汗流浹背，“知了知了……”的聲音把我吵得心煩氣燥。平時(shí)寧靜的夜晚今天在我眼中卻成了“鬧市”。我感覺(jué)臉上熱燙燙的，難受得很。我終于忍不住了，放聲大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)到哭喊聲推開(kāi)了房門(mén)，一看見(jiàn)我那辛苦的樣子，心疼地自言自語(yǔ)：“這種天氣竟把我的小寶貝熱成這樣！”她趕緊抱起我，給我換了件衣服，頓時(shí)我感覺(jué)舒服多了。媽媽用探熱針給我探熱，針上顯示了“39度”，這是高燒。，可是這么晚—醫院離家很遠。媽媽抱著(zhù)我來(lái)到醫院時(shí)已是凌晨了，醫生給我打了支退燒針，開(kāi)了些藥。這時(shí)我已累透，但是媽媽抱著(zhù)我回家時(shí)，我看到她臉上的汗珠，不，那是媽媽偉大的'母愛(ài)！晚上媽媽整夜未睡，在我床旁給我扇風(fēng)。
“這是心的呼喚；這是愛(ài)的奉獻；這是人間的春風(fēng)；這是生命的源泉……”再一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，淚水奪眶而出，沾濕了被子。
奉獻的作文 篇2
人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè )；對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操！
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門(mén)，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著(zhù)頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè )地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著(zhù)冷，忍受著(zhù)惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著(zhù)鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的`垃圾倒到旁邊的桶里！突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著(zhù)手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著(zhù)疼痛，仍吃苦受累地挖�。ǎ┬腥丝匆�(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對清潔工說(shuō)：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負責這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是她負責的？那她這么辛苦來(lái)做這干啥呢？！”想著(zhù)想著(zhù)，我不由自主地被她那種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細語(yǔ)地對她說(shuō)：“阿姨，別再挖了！你就叫幾個(gè)負責這工作的清潔工來(lái)挖吧！快回去休息吧！”只見(jiàn)她抬起頭，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“我
決不會(huì )回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗�(zhù)她那倔強的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。
她的言行深深的教育著(zhù)我，影響著(zhù)我——一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
奉獻的作文 篇3
每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的苦楚。
對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，人與人的智力并沒(méi)有太大的差異，一個(gè)人成功與否絕大程度上取決于個(gè)人的心態(tài)。例如：我們的期中考試，有的同學(xué)在考試不理想時(shí)，不是努力尋找失敗的原因和進(jìn)步的良方，而是放大自己所遇的困難和問(wèn)題。對自己的一再原諒和放松，致使成績(jì)一落千丈，此時(shí)不妨就從以下兩方面的入手：
一、給自己一些暗示。想想如果我們不會(huì )的問(wèn)題是個(gè)常數，那么這次暴露的越多，高考中可能遇到的問(wèn)題就越少。一兩次考試失誤并不意味著(zhù)失敗，而是老天給我們一次查漏補缺的機會(huì )。這樣一來(lái)，你還會(huì )因為一兩次考得不好而感到苦惱了嗎？不，你只會(huì )覺(jué)得幸運，因為問(wèn)題在高考前被你發(fā)現了，你也就贏(yíng)得了解決問(wèn)題的時(shí)間。
二、巧用阿Q精神勝利法。對于自我成績(jì)很優(yōu)秀的同學(xué)，我想不要給自己定太高的目標，如果你平時(shí)有扎實(shí)的基礎，就算有些失誤也不會(huì )與你的真實(shí)水平相差太遠。對于成績(jì)遲遲不能提高的同學(xué)也不要氣餒。不妨設想，比我成績(jì)好的同學(xué)有更大的優(yōu)勢，因為我前面有更大的空間任自己翱翔，我可以一個(gè)一個(gè)地去追趕他們，享受超越的快樂(lè )。所以對自己一定要有信心，相信天道酬勤。
其實(shí)對成功者的`歷史書(shū)寫(xiě)大同小異�；脑系男〔菀�(jīng)受暴風(fēng)驟雨的洗禮才能茁壯成長(cháng)；懸崖邊的一棵孤松，常常要經(jīng)歷嚴寒風(fēng)雪的肆虐才能傲然屹立……面對困難和挫折，不妨想想東坡居士，多次被貶一直保持豁達的心態(tài)，高唱“大江東去”，在“密州出獵”后，又“赤壁作賦”，有如山東大漢手執鐵板引吭高歌。
如果說(shuō)努力是成功的基石，高一、高二就需要我們去藍天搏擊，加固這一基石；即將走進(jìn)高考考場(chǎng)的高三學(xué)長(cháng)們，則要擺平心態(tài)，在這基石微起的城堡上展現自己，讓更多的人欣賞你那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概。
通向榮譽(yù)的道路上并不開(kāi)滿(mǎn)鮮花，只要擺平心態(tài)，坦然面對，我堅信每個(gè)人都能成就破繭成蝶的斑斕。
奉獻的作文 篇4
愛(ài)是什么？它給人的感覺(jué)往往是浪漫，純真和真誠。其實(shí)，它也許是人身上的一種沸騰的血液，鮮紅，奪目；也許是一種感觸，激活人身上的每一個(gè)細胞，使人們?yōu)橹鶆?dòng)；它也可能是一種縹緲的空氣，充塞著(zhù)人們的生活和心靈。
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，再沒(méi)有心的沙漠，再沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍�！�
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間 。
這是一首唱遍了大江南北，也唱進(jìn)我們愛(ài)的心靈的'歌。它震撼著(zhù)我，激勵著(zhù)世界，也鼓舞著(zhù)愛(ài)的天地。
父母的愛(ài)是無(wú)私而寬大的，它甚至可以諒解你的每一次錯誤，用愛(ài)的空間包含著(zhù)你，它是無(wú)言的，它是永恒的。它可以為你奉獻一切，任何殘酷的代價(jià)與愛(ài)相比簡(jiǎn)直就是微不足道，如果說(shuō)愛(ài)是宇宙，那么代價(jià)卻不及它的無(wú)數億萬(wàn)分之一。所以，我們說(shuō)：愛(ài)是無(wú)價(jià)的，愛(ài)是博大的。
老師的愛(ài)，是偉大的，是默默無(wú)言的。在每一個(gè)瞬間表露無(wú)疑，在每一個(gè)剎那，每一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，將愛(ài)體現得淋漓盡致。使我明白了，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像春蠶，毫無(wú)保留的吐盡最后一口絲。是無(wú)言，是無(wú)私。
在寬廣而平凡的大道上，有著(zhù)許多“不平凡”的人，他們有的在某個(gè)遙遠的地方，資助著(zhù)某個(gè)身心殘疾的學(xué)生，那一封封的書(shū)信，是愛(ài)的載體，是美麗的無(wú)言。它們或許使貧窮的學(xué)生，擺脫困擾；或許使傷心的孩子揚起希望的風(fēng)帆；或許使怯懦的人們展翅飛向夢(mèng)想。不平凡的人們，給予他們愛(ài)的滋潤和碩大的精神支持，讓他們成為充滿(mǎn)信心的國之棟梁。
在平凡與高尚之間，在高雅與粗俗之間，是關(guān)愛(ài)，是愛(ài)的奉獻決定了他們的差別。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！睈�(ài)是無(wú)私的奉獻；愛(ài)是美麗的港灣；愛(ài)是純潔而又善良的；愛(ài)是寬容而又和藹的……總之，愛(ài)是公共的，只要你真心付出，就可以擁有它。
它仿佛人間的春風(fēng)，又宛如生命的源泉。世界因擁有愛(ài)而美麗，只要我們獻出真誠的愛(ài)，只要讓愛(ài)充天塞地，這世界將變得幸福美滿(mǎn)……
奉獻的作文 篇5
臉上的皺紋不知又增多了多少？烏黑的頭發(fā)又白了多少？您那粗糙的臉上又多了幾條眼袋？每當我看到、或聽(tīng)到：“犀利”這兩個(gè)字，我都會(huì )想起你、想起您那犀利的眼神！尊敬的老師，您還會(huì )想起我嗎？我感覺(jué)：您會(huì )想起我！親愛(ài)的老師我愛(ài)您！那一年的春天，您我都騎著(zhù)自行車(chē)去學(xué)校。走在令人看了有寒意的小路上，我們邊走邊聊，您專(zhuān)注的告訴我學(xué)習的方法，當時(shí)我感覺(jué)很無(wú)奈，沒(méi)有太在意，如今的我慢慢感覺(jué)您說(shuō)的很對；人生就是那么短暫，轉身間，過(guò)了一年又一年，在這些時(shí)間里應該做些有意義的事情。此時(shí)讓我想起了幾句話(huà)：“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛！”“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，它能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部的精力，都以為自己的夢(mèng)想而奮斗！’”。
路邊的花朵幾天不見(jiàn)，便已枯萎。但他還努力長(cháng)出新的芽。大樹(shù)叔叔，爭高直指、直插云霄，那真的是威風(fēng)凜凜。眨眼間，我們來(lái)到了學(xué)校。記得當時(shí)，第一節課是您的課，課上我顯得異常安靜，看起來(lái)不像平常的我。每當我跑神時(shí)，您便會(huì )輕微的咳嗽一聲，打斷我的“美夢(mèng)”。就這樣，一節課不知不覺(jué)的就過(guò)去了。下課時(shí)，我和伙伴像火箭般的飛了出去，當時(shí)我們來(lái)到其他年級門(mén)前打鬧，不時(shí)地踹門(mén)，發(fā)出刺耳的'響聲。后來(lái)您懷著(zhù)氣憤的心情把我們“請”到辦公室，狠狠地批評了一頓，當時(shí)我并沒(méi)有放在心里。中午要回家吃飯了，當時(shí)氣憤的我沒(méi)有與你走一條路回家，當時(shí)我看見(jiàn)您走東邊的路，我就急忙的走西邊路，在路上與我們班的女同學(xué)發(fā)出了爭執，下午您又懷著(zhù)氣憤的心情把我“請”到辦公室，狠狠地批評了一頓。這時(shí)我才感到我闖了大禍；此時(shí)的我感到非常的羞愧，臉猛的紅了起來(lái)。
在一次考試中，我的成績(jì)提升了一點(diǎn)，您那粗糙的臉上向我露出高興的表情，此時(shí)的我是無(wú)比的欣慰。從此在學(xué)校的日子，每當我不高興時(shí)，您都會(huì )安慰我。記得有一次，我考試不及格，當時(shí)我很難過(guò)，我就感覺(jué)，回到家我沒(méi)有辦法交差，在這時(shí)您挺身而出。你把我喊到一個(gè)沒(méi)有人的地方，用柔和語(yǔ)言悄悄地對我說(shuō)：“你是不是為分數而發(fā)愁，不過(guò)我現在可以借你一點(diǎn)分，現在你借十分，在下次考試中要還我二十分！”當我聽(tīng)到這句話(huà)，我便很高興的答應了。后來(lái)我來(lái)到城里上學(xué)，沒(méi)有辦法還您那二十分了。不過(guò)我要用我的實(shí)力證明：那二十分，我可以還給你、我的，并且是綽綽有余的�。�！
當我回憶起那童年往事時(shí)，我第一個(gè)想起的便是老師您，在那時(shí)，是你給我溫暖，為我加油，讓我充滿(mǎn)信心去面對生活，同時(shí)，我也都會(huì )感到我對不起您，今天借此機會(huì )想向您說(shuō)聲：“對不起”；老師我對不起您，讓你辛苦了！今天的我已經(jīng)長(cháng)大，老師您不用擔心我了！我不會(huì )再因失敗而退縮，因為那不是理由�！斑x擇了堅持，不一定成功；但選擇了放棄，就注定了失敗”“堅持就是勝利”最后請允許我向無(wú)私奉獻的您說(shuō)聲：老師對不起；老師我永遠愛(ài)您�。↖ Love you forever！)
奉獻的作文 篇6
大家好，我是一場(chǎng)傾盆大雨中的一個(gè)不知名的小雨滴，接下來(lái)，我要為大家講述我從天空落到地上的故事吧。
我在落下來(lái)的途中看到了這樣一個(gè)故事：一位富翁和一有名的律師結伴環(huán)游世界，看到許多很有印象的事物，尤其在某縣所看見(jiàn)的，更是畢生難忘的。他們在某縣鄉間散步，看見(jiàn)一個(gè)兒子拖著(zhù)犁，一個(gè)老人扶著(zhù)犁，在那里犁田。律師覺(jué)得非常稀罕，順手攝一鏡頭。不久，他們無(wú)意之中把這照片拿給鄰縣的一個(gè)西國傳道人看，并問(wèn)為何這樣用人犁田？傳道人回答說(shuō)：“是的，這是少見(jiàn)的。不過(guò)，我碰巧認識這二人，他們很清苦，當本縣信徒建筑會(huì )所時(shí)，他們亦很愿意有所奉獻，但又沒(méi)有錢(qián)，結果便賣(mài)了他們僅有的那一只牛來(lái)奉獻，所以現在他們就要代替牲口來(lái)犁田了�！彼麄兟�(tīng)后，愕然相覷，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。以后律師說(shuō)：“這是何等愚昧的犧牲，為什么你們容許他們這樣作？”“哦！他們卻不是這么看，他們只覺(jué)得那是莫大的喜樂(lè )，因為還能有機會(huì )擺上一頭牛在主的'事工上�！�
我看到的像這樣的故事還有很多，我也要對大地對人們做出貢獻。比如補充水分、灌溉農田、凈化空氣、降低溫度、形成河流瀑布、使山川秀麗。
我必須結束我的故事了，我只想告訴人們：為了大家為了地球大家做出自己的奉獻吧！
奉獻的作文 篇7
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一開(kāi)始對班長(cháng)并沒(méi)有太大的好感，因為我們班有很多同學(xué)可以當班長(cháng)。在我看來(lái)，周亮當班長(cháng)無(wú)非是因為他身材修長(cháng)，坐在教室里惹人注目，或者性格溫和。有人問(wèn)我對班長(cháng)的看法，我說(shuō)他很普通，沒(méi)有什么“驚天動(dòng)地”的成績(jì)。但是后來(lái)發(fā)生了幾件事，讓我改變了對他的看法。
俗話(huà)說(shuō)“新官上任三把火”，他最“爆”的火就是“燒”全班。
自習被公認為最差的學(xué)科課。如果班長(cháng)周良能改變這種情況，他無(wú)疑會(huì )在學(xué)生心中樹(shù)立威信。
上周一節自習課，鈴聲一響，教室里的'演講就嗡嗡作響。這時(shí)，周亮站起來(lái)，走到一個(gè)正在說(shuō)話(huà)的女同學(xué)面前。
“請不要大聲說(shuō)話(huà)，好嗎？”周亮微微一笑，平靜地說(shuō)道。
“我說(shuō)話(huà)你管什么？”女同學(xué)滿(mǎn)臉不悅的說(shuō)道。
“關(guān)我什么事？你說(shuō)話(huà)聲音很大，不僅影響大家的學(xué)習時(shí)間，對自己也是有害的。魯迅先生說(shuō)過(guò)，浪費別人的時(shí)間，就等于殺了錢(qián)。你還不明白嗎？”回答很精彩，我偷偷給他鼓掌。那個(gè)女同學(xué)被他攔住了，乖乖的做作業(yè)。
有一天語(yǔ)文課，因為黑板沒(méi)擦，老師沉默了，教室也沉默了。這時(shí)，班長(cháng)站起來(lái)走上講臺。三下五除二，黑板擦干凈，教室又恢復正常。
一個(gè)很普通的人，經(jīng)常做一些很普通的事情，就像一塊鋪路石，默默奉獻，這就是我們的班長(cháng)周亮！
奉獻的作文 篇8
媽媽生我們，教育我們，養育我們，這三件事對媽媽而言是非常辛苦的。不僅是這樣，而且還是我們今生報答不完的。記得有一次，發(fā)生一個(gè)出乎意料的事情我發(fā)高燒{40多度}吧，媽媽被我的哭鬧聲吵醒了知道我發(fā)高燒了，立刻把我送到附近的醫院，我住進(jìn)了醫院，五天里，媽媽像住進(jìn)牢房一般，每天都用他的那雙手幫我買(mǎi)藥、買(mǎi)吃的、喝的、用的….每天不停的上下樓跑，不僅如此，他還每天在床邊的'椅子上不睡覺(jué)的看著(zhù)我，就連東西也不吃飽。住院5天后，回到了家里——晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我卻怎么也睡不著(zhù)，以?xún)让刻焱砩衔叶荚谙�，媽媽很平常，可是就因為我生病的緣故，他竟然付出一切！是不是每個(gè)母親都是這樣呢？她們能為自己的孩子默默的為孩子付出嗎？如果要真的是這樣，那么母親該有多么偉大呀！我沖的心里滿(mǎn)了疑問(wèn)——媽媽為我，腳后跟都疼得，走都走不了，口口可能是媽媽為我做的一切打動(dòng)了，是我從那天開(kāi)始就永永遠遠也忘不了，這件事把我感動(dòng)的熱淚盈眶的事了。
通過(guò)這件事，我感到了母親的偉大！
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