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奉獻的作文

時(shí)間:2023-08-17 13:41:45 奉獻 我要投稿

奉獻的作文5篇(熱門(mén))

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的奉獻的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

奉獻的作文5篇(熱門(mén))

奉獻的作文 篇1

  當我還是一個(gè)4歲的小女孩時(shí),我第一次用奶聲奶氣的童音問(wèn)道:“媽媽?zhuān)瑦?ài)是什么?”可媽媽沒(méi)有回答我,只是端來(lái)一盤(pán)西瓜讓我吃,那盯著(zhù)我吃西瓜的眼里充滿(mǎn)憐愛(ài)。

  當父親放棄好不容易得來(lái)的休息日,嚴格地訓練我,讓我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē),帶滿(mǎn)身的傷回家時(shí),我偷聽(tīng)到父親讓母親給我擦藥時(shí)心疼的話(huà)語(yǔ),我的心猛然一顫:原來(lái)傷疼的不只是我,還有那外表冰冷的父親的心。母親給我擦藥時(shí),我分明看到父親的眼里溢出了無(wú)限關(guān)懷,我覺(jué)得我心里有一股暖流在流動(dòng),但我不知那是什么。

  當我同媽媽一起去參加一個(gè)朋友的婚禮時(shí),我看到新郎在揭開(kāi)新娘面紗時(shí)彼此愛(ài)慕的`眼神,在他們彼此之間有一條無(wú)形的線(xiàn),那條線(xiàn)發(fā)出的光干擾了在場(chǎng)的每一個(gè)人。他們都哭了,為這對新人交往了5年所克服的困難,為他們最后的結合。但我沒(méi)哭,我只知5年是一個(gè)很長(cháng)的時(shí)間。

  當我看到一個(gè)落水的女子被救后,為救他而死的人痛聲哭泣時(shí),我第一次涌出了愛(ài)的一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué),但當我捕捉它時(shí),它又不見(jiàn)了。

  于是今天,我再次問(wèn)母親:“媽媽?zhuān)瑦?ài)是什么?”媽媽慈愛(ài)地拍拍我的頭,笑道:“傻孩子,生活不都告訴你了嗎?”“噢?是嗎?”我努力地回想著(zhù)。突然我心里閃出一線(xiàn)光:“我知道了!

  愛(ài)是什么?生活告訴我,愛(ài)是關(guān)心,愛(ài)是無(wú)私的奉獻,愛(ài)是人世間最美好的語(yǔ)言。

奉獻的作文 篇2

  我有一個(gè)好朋友,大家都親切的叫她依依。依依是個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘,她最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人,經(jīng)常被人夸獎。

  記得一個(gè)夏天的下午,天下著(zhù)大雨,我們在路上不期而遇,頂著(zhù)風(fēng)吃力地撐著(zhù)傘,小心地踩著(zhù)積水,急匆匆往家走,我倆先后來(lái)到樓前。突然,依依停下了腳步,看著(zhù)地上的大水坑,愣了一下,猛的轉過(guò)身來(lái),回頭看了看樓角處的廢磚堆,三步并作兩步走了過(guò)去,彎下腰,一手撐著(zhù)雨傘,一手撿起一塊磚頭,馬上返回來(lái)蹲下身子把磚頭放在水坑上面,馬上站起來(lái)又跑到廢磚堆旁,馬上又撿起一塊磚頭放到水坑上面……墊了幾塊磚頭后,她踩著(zhù)磚頭走進(jìn)了樓門(mén),我這才明白她的用意,跟著(zhù)也踩著(zhù)磚頭,搖搖晃晃的走進(jìn)樓。我朝她豎起了大拇指。依依只是靦腆的一笑回應。

  回家后,我坐在窗前欣賞著(zhù)雨景,一個(gè)瘦小的身影出現在我的眼前。咦!那不是依依嗎?下這么大的雨她還出去干什么呢?只見(jiàn)她又朝那堆磚頭走去,弓著(zhù)腰慢慢地扒開(kāi)上面的磚,從底下挑出幾塊完整的磚頭,碼成一摞,搬起來(lái),晃晃悠悠的走到水坑邊,風(fēng)把她的雨衣帽子吹掉了,她都沒(méi)有整理一次,依然認真地把磚頭重新碼放整齊,然后又踩上去試了試!鞍パ,不好!”我驚叫起來(lái)。依依沒(méi)有站穩,身子一晃,摔倒在地。只見(jiàn)她吃力地站起來(lái),用手揉一揉膝蓋,伸了伸腿,然后繼續重復搬磚、碼放、踩試……一系列動(dòng)作,雨水淋濕了她的頭發(fā),風(fēng)雨打濕了她的花裙子,絲毫沒(méi)有影響她的工作,她還在繼續搬著(zhù)磚,直到一條整齊的磚頭路出現在樓門(mén)口,她才擦了一下臉上的雨水和汗水,從我的'目光中悄悄消失。

  窗外的雨還在盡情地飄灑,雨點(diǎn)依舊發(fā)出啪啪的聲音,只是那雨聲仿佛變成了一首贊歌,一首贊美她默默奉獻、樂(lè )于助人的贊歌,在我眼中依依的身影變得越來(lái)越清晰、高大起來(lái)……

奉獻的作文 篇3

  我國青海玉樹(shù)縣今年4月14日發(fā)生大地震,使當地人民受到傷害,他們失去家園,流離失所,失去家人。在我國每次發(fā)生災情時(shí),全國人民都心系災區,每次都有很多感人的故事發(fā)生。這次一則新聞使我心里難以平靜,當天地震發(fā)生后一位香港義工為了救受困老師和三名孤兒,犧牲了自己寶貴的生命,我對他無(wú)私奉獻和舍己為人的精神表示無(wú)比的敬仰。其實(shí)災難發(fā)生時(shí)還有許許多多感人的事情,父母為了救兒女獻出寶貴的生命的報導更是多不勝數。

  其實(shí)人從一出生到老無(wú)時(shí)無(wú)刻在享受身邊人們對你的愛(ài),特別是父母,從小教導我們,培育我們,吃少一點(diǎn)怕我們餓著(zhù),穿少一點(diǎn)怕我們凍著(zhù)。我記得有一次我感冒了還發(fā)高燒,爸爸不在家,媽媽帶我去兒童醫院打吊針,回到家都快二點(diǎn)了,媽媽怕我燒壞腦袋,整個(gè)晚上沒(méi)有睡覺(jué)都在用冰幫我降溫,第二天,我燒退了,媽媽卻把眼睛熬紅了,可是我看到的卻是媽媽微笑的臉。

  所以我們長(cháng)大以后要好好孝敬父母,好好報答社會(huì ),我們現在的'任務(wù)是好好學(xué)習,不讓父母操心,將來(lái)做對社會(huì )有用的人,多幫助身邊需要幫助的人。

  愛(ài)就在我們身邊,讓我們在生活中享受愛(ài),讓我們用心去愛(ài)這個(gè)社會(huì )。

奉獻的作文 篇4

  愛(ài)是什么?我們每天坐在明亮的教室里,聽(tīng)著(zhù)老師對我們的教誨;我們每天走在上學(xué)的路上,走過(guò)被打掃得干干凈凈的小路;我們每天在藍天下嬉戲打鬧,享受著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。我們的祖國充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài),我們生活在各種各樣的愛(ài)中,被溫暖著(zhù),被愛(ài)護著(zhù)。但我們的幸福生活并不是從天上掉下來(lái)的,是無(wú)數革命烈士用鮮血和汗水換來(lái)的。我們不僅要珍惜這幸福的生活,還要為我們的祖國獻上自己的一份力量。

  現在學(xué)習是我們的義務(wù),我們都要去學(xué)校上學(xué),在教室里,有著(zhù)完備的教學(xué)設施,有著(zhù)舒適安逸的學(xué)習環(huán)境。但是在十幾年前,中國戰火不斷,但是革命先輩們依然在戰火中,冒著(zhù)危險,堅持看書(shū)、學(xué)習。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū);年近古稀鄧小平上午去工廠(chǎng)參加勞動(dòng),下午和晚上依然堅持讀書(shū),而且每天都讀到深夜;毛澤東逝世前七個(gè)小時(shí),他還在讀書(shū)。所以我們更要珍惜學(xué)習的機會(huì ),愛(ài)上學(xué)習,發(fā)奮讀書(shū)。

  每次我們都能聽(tīng)到、看到勞動(dòng)最光榮,就會(huì )想起我們的焦裕祿,他真心實(shí)意地為考蘭縣的老百姓謀福謀利,在自己的崗位上工作,直至生命的最后一刻。我們的鐵人王進(jìn)喜一輩子甘當黨和人民的老黃牛。我們就該沿著(zhù)這種精神繼續前行,我們雖然不能做些什么,但是我們每天在學(xué)校,認真地做好值日,在家里,為父母做一些力所能及的事,在社會(huì )上,參加一些公益活動(dòng)。我們的生活中少不了勞動(dòng),勞動(dòng)有的時(shí)候是辛苦的,但收獲的是快樂(lè )。

  我們的祖國有奔騰的長(cháng)江黃河,巍峨的長(cháng)城泰山,秀麗的桂林山水……令人直呼:“江山如此多嬌,引無(wú)數英雄競折腰!蔽覀兊淖鎳敲利惖,是我們的`驕傲。但她更是經(jīng)歷了千難萬(wàn)險,是用烈士的鮮血才換來(lái)的今天的美好。這個(gè)中國,我們怎么能不珍惜呢?

  我們是中華民族的接班人,我們是祖國的建設者。愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國是我們應盡的職責,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報效祖國,讓祖國的明天更美好。

奉獻的作文 篇5

  愛(ài)的奉獻是我們中國民族的優(yōu)良傳統美德。在上下五千年的歷史長(cháng)河中,我們華夏兒女代代繼承著(zhù)這一壯舉,并且發(fā)揚光大。四年前,南京中科生化有限公司總經(jīng)理王連安來(lái)到我校,商談合辦希望小學(xué)的事宜。一個(gè)私營(yíng)企業(yè),規模資金并不十分雄厚,在南京并不是大企業(yè),能否辦起來(lái)還是一個(gè)問(wèn)題。然而意想不到事在很短的時(shí)間內發(fā)生了,經(jīng)過(guò)多方協(xié)調,終于辦起了南京市第十所希望小學(xué)——南京中科金牛湖希望小學(xué),并于XX年3月27日正式成立了。希望在人間,人間有希望。希望學(xué)校建立的模式已從單純的社會(huì )捐資轉化為企業(yè)與學(xué)校共建,企業(yè)從各個(gè)方面關(guān)心和支持希望小學(xué)。揭牌儀式上,就發(fā)放學(xué)生獎學(xué)金和助學(xué)金,數目一萬(wàn)元。讓農村的孩子感受到愛(ài)的奉獻:成績(jì)好或家庭條件困難有資金資助學(xué)習,解決學(xué)習上的后顧之憂(yōu)。

  首批投入巨資改變學(xué)校破爛不堪的.局面,添置了教學(xué)設備和教學(xué)器材,學(xué)校面貌煥然一新。接著(zhù)又陸續花費資金支持學(xué)校建設,盡最大努力,辦好學(xué)校。即使企業(yè)困難,想方設法先解決希望小學(xué),F在的希望小學(xué)環(huán)境優(yōu)美,景色迷人。教學(xué)設施齊全,教學(xué)質(zhì)量提高,好的學(xué)風(fēng)形成,學(xué)生成績(jì)不錯。三分熱度,二分熱情,一年光景就結束希望小學(xué)的援助。王連安領(lǐng)導的中科公司不是這樣的,點(diǎn)燃著(zhù)愛(ài)的奉獻火花,播種愛(ài)心,把溫馨和幸福灑向學(xué)校。不為名譽(yù)、不為金錢(qián),無(wú)怨無(wú)悔只為更多的孩子擁有充滿(mǎn)陽(yáng)光的明天。按照辦企業(yè)的標準來(lái)辦學(xué)校。負責聯(lián)系學(xué);顒(dòng)的人換了多人。但是,支持辦希望小學(xué)的信念從來(lái)沒(méi)有改變。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生們的成長(cháng),關(guān)注著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。

  每學(xué)期都給中科金牛湖希望小學(xué)學(xué)生發(fā)放助學(xué)金和獎學(xué)金;每年六一兒童節都給每位同學(xué)送上精美的物品;每次到希望小學(xué)來(lái)都會(huì )考慮要解決學(xué)生和學(xué)校實(shí)際問(wèn)題!嘣朴新贰皩W(xué)生”上,農村孩子正在茁壯成長(cháng)為有用的人才。一個(gè)企業(yè)對國家的貢獻不僅僅是稅收,同時(shí)對社會(huì )要有一種愛(ài)心,一種奉獻。企業(yè)發(fā)展壯大,如何回報社會(huì ),關(guān)愛(ài)弱勢群體,王連安的中科公司做出了榜樣。到現在為止,僅投入辦學(xué)校的資金已超過(guò)50萬(wàn)元。愛(ài)的奉獻結碩果,為黨和人民承擔一部分社會(huì )責任。他們的行為就像雄雞報曉,喚醒沉睡的人們,讓人們的心靈深處感受到社會(huì )的天空是那么晴朗,感受到人生存在是那么有價(jià)值。正像一首《愛(ài)的奉獻》中所唱的那樣:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間......!”

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