愛(ài)的奉獻作文[集合15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的愛(ài)的奉獻作文，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)的奉獻作文1

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻……”每當聽(tīng)起這首歌，我都會(huì )想起那次在段莊街道舉行的人大代表與社區貧困學(xué)生“一幫一”活動(dòng)。

　　走進(jìn)會(huì )議室里，熱鬧非凡，首先映入我眼簾的是人大代表與社區貧困學(xué)生”一幫一”活動(dòng)這幾個(gè)金黃的大字，黃字旁邊插著(zhù)十面紅旗，顯得十分壯觀(guān)。再看會(huì )議室里人山人海，有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，有俊俏的阿姨，有活蹦亂跳的孩子們……。他們個(gè)個(gè)臉上露出了微笑。瞧那位穿著(zhù)橙色短襯衫的阿姨，手里拿著(zhù)一個(gè)表格正在詢(xún)問(wèn)前面一位戴著(zhù)眼鏡的.男孩，雖然他們不認識，但是他們談起話(huà)來(lái)津津有味，像是老朋友。你再瞧那個(gè)老爺爺，一邊給那個(gè)小女孩扇著(zhù)扇子，一邊跟小女孩談長(cháng)談短。會(huì )議桌上坐著(zhù)四個(gè)人大代表。其中一個(gè)人大代表宣布捐助活動(dòng)開(kāi)始，下面的人鼓起了掌聲，首先幾個(gè)學(xué)生代表走上臺，你瞧他們臉上通紅，低著(zhù)頭，顯得十分羞澀。接著(zhù)幾個(gè)人大代表走上臺來(lái)，他們胸前都帶著(zhù)一個(gè)紅色的標志，手里拿著(zhù)書(shū)包、文具用品，交給了他們面前的貧困學(xué)生，又拿出了裝有貳百元的信封鄭重地交給了孩子。你瞧，那個(gè)阿姨撫摸著(zhù)孩子的頭，說(shuō)；“孩子，這些錢(qián)是你的學(xué)費，阿姨相信你一定會(huì )刻苦學(xué)習，長(cháng)大后為祖國做貢獻，加油！”這時(shí)，孩子的眼淚奪眶而出。接著(zhù)現場(chǎng)響起了《愛(ài)的奉獻》這首歌。

　　活動(dòng)結束了，我想是呀，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

愛(ài)的奉獻作文2

　　今天下午，天氣晴朗。同學(xué)們在操場(chǎng)上三個(gè)一群，五個(gè)一伙地干什么呢?原來(lái)在進(jìn)行“用愛(ài)為生命加油”主題義賣(mài)呢！歡笑聲、叫喊聲、喲呵聲……傳遍了整個(gè)校園。

　　我急忙跑到一個(gè)班級的攤位前買(mǎi)了一艘“船”，這艘船我剛來(lái)就看上了。嘿，本以為要幾十元呢，沒(méi)想到才5元，所以我迫不及待地買(mǎi)下了它。接著(zhù)我又買(mǎi)了一個(gè)小掛件。這里已經(jīng)沒(méi)有我喜歡的東西了，我走出了人群。咦！那里怎么那么熱鬧，走近一看，原來(lái)是在賣(mài)氣球，好不容易才擠進(jìn)去買(mǎi)了一個(gè)，付好錢(qián)又被人流擠了出來(lái)。我可不想呆在這么擁擠的地方。于是來(lái)到一個(gè)人不多的地方，突然看見(jiàn)一個(gè)毛筆架，高興極了，心里盤(pán)算著(zhù)以后學(xué)國畫(huà)時(shí)可以用。我一問(wèn)價(jià)格要7元，但可以便宜到4元，我當然是想便宜點(diǎn)了。但此時(shí)心里的另一個(gè)我在說(shuō)：“那位姐姐正在病床上等著(zhù)錢(qián)治病呢！”于是，我毅然用7元買(mǎi)下了它。

　　捧著(zhù)沉甸甸的`東西回到了教室，我把剩下的錢(qián)交給了老師。坐在座位上，我的耳邊仿佛響起了一首歌“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”

愛(ài)的奉獻作文3

　　秋風(fēng)乍起，樹(shù)上的葉子紛紛地落下來(lái)，只剩下幾片黃葉孤零零地立在上面。

　　“唉，我真可憐！”樹(shù)下，一株小草不高興地抱怨，“我情愿為大地裝飾，人類(lèi)卻總往我的身上踩，還說(shuō)花姐姐好看，真不公平！”

　　話(huà)音剛落，秋風(fēng)再次襲來(lái)，小草不由得哆嗦了一下，它抬頭望向樹(shù)上的黃葉，說(shuō)：“葉哥哥，你我都是可憐人��！你夏天拼命地生長(cháng)，卻成為花兒的陪襯，人類(lèi)只夸贊花兒的美麗，卻把你忘了；到了秋天，你還要掉到地上，化為泥土，供養大地，你甘心嗎？”

　　黃葉哥哥笑了笑，平靜地說(shuō)：“你說(shuō)得沒(méi)錯，我還真不甘心！我的一生實(shí)在太短暫了！春天萌芽，夏日生長(cháng)，秋天落地，化為泥土，我短暫的`一生卻始終洋溢著(zhù)無(wú)窮的活力和對生活的熱愛(ài)。我忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益，如果有來(lái)生，我還愿意當葉子�！�

　　小草漲紅了臉，默默地低下了頭，心想：是��！葉子們謙虛而不卑賤，清高而不孤傲，根深自養，忘我奉獻�；ǘ潆m美，可沒(méi)有葉子的“無(wú)窮碧”，哪來(lái)花兒的“別樣紅”？即使不能當一朵流芳溢彩的花朵，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè )而不為？

　　又一陣秋風(fēng)狂奔而來(lái)，黃葉哥哥像蝴蝶一樣翩翩起舞，它在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，把它的生命、它的愛(ài)全都奉獻給大地媽媽……

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！毙〔葑⒁曋�(zhù)從樹(shù)上掉下來(lái)的葉哥哥，心中感慨萬(wàn)千：每片樹(shù)葉都具有高尚的情操，這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神正是它們一生的精彩寫(xiě)照！

愛(ài)的奉獻作文4

　　每個(gè)人都遇到過(guò)許多的老師，她們給你留下了許多印象。如溫柔的、嚴格地、幽默的、可愛(ài)的、漂亮的等等，數不勝數。同樣，在幾十個(gè)老師中一定有令你印象最深的。我也有這樣的`一位老師，雖然她可能忘記了我，但我沒(méi)有忘記她。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)，我和那位老師的故事吧。

　　她——高高的個(gè)兒，纖纖弱弱，白皙的臉上，嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下，一張櫻桃嘴微微噘起，說(shuō)起話(huà)來(lái)抑揚頓挫。她的動(dòng)作輕如飛燕，卻從容淡定。她就是我一年級的班主任——金老師。

　　有一次，我忘了寫(xiě)作業(yè)，竟然還遲到了，當我一步步走到教室，也不敢看金老師的眼，但她睿智的雙眼已經(jīng)捕捉到我的心思，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“唐楚，你是不是有心事?”當其他同學(xué)七嘴八舌的說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，金老師讓他們停止說(shuō)話(huà)，然后對我說(shuō)：“這沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有一兩次不寫(xiě)作業(yè)的�！比缓蟮街v臺上拿了新的本子給我。那一刻，從未享受如此禮遇的我深受感動(dòng)。

　　從那時(shí)起，我努力學(xué)習，心想，一定不能辜負老師的希望。當我改掉缺點(diǎn)站在班級中，看到老師的笑臉很甜，很燦爛，我認為金老師就是海邊升起的太陽(yáng)，給我帶來(lái)光明。

　　其實(shí)，每個(gè)老師都是的老師，他們給我們知識的營(yíng)養。有人說(shuō)老師是春蠶，是蠟燭，而我要說(shuō)老師更是一把鑰匙，打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心靈，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的思想。讓我們這些花朵在枝頭綻放，金老師給我們吟唱了一首愛(ài)的奉獻之歌。

愛(ài)的奉獻作文5

　　愛(ài)心是饑餓時(shí)的面包，愛(ài)心是寒冬時(shí)的衣被，愛(ài)心是困倦時(shí)的溫床……奉獻愛(ài)心是每個(gè)善良人所體現的一種方式。我們的何老師這回組織我們班同學(xué)為貧困山區的孩子捐一些寒冬臘月時(shí)所用的暖衣，希望我們?yōu)閻?ài)心事業(yè)做點(diǎn)貢獻。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很興奮，中午草草地吃完飯，立馬開(kāi)始整理。我的搜索有了巨大成就，一件件毛衣毫發(fā)無(wú)損的被我保存了下來(lái)，這令我欣喜萬(wàn)分。當媽媽為我包裝衣服時(shí)，她也被我所感動(dòng)，她自己也捐了些她原來(lái)穿過(guò)的衣服。整理完衣服，我們立馬奔向郵局。

　　走到郵局對面，只見(jiàn)何老師頭戴白色車(chē)帽，也許正等人呢，看到我過(guò)來(lái)，何老師很高興 ，就走進(jìn)郵局交待其他家長(cháng)給我們地址，我就和何老師打了聲招呼，沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)何老師就又心急如焚地到大門(mén)口東張西望，看看有沒(méi)有更多來(lái)捐贈的學(xué)生。

　　巧的是前面的那位弟弟也是捐衣服來(lái)的，她們一下子就認出我是何老師班的，看來(lái)何老師已經(jīng)遠近聞名了。在等待前面的人快結束時(shí)黃超也來(lái)了，看來(lái)愛(ài)心行動(dòng)大家并沒(méi)有忘。愛(ài)心奉獻，光一個(gè)人是不行的.，愛(ài)心需要大家一起努力。不然一個(gè)人再強大也是有限的。我們在愛(ài)的奉獻時(shí)，可以呼吁更多的朋友一起有錢(qián)出錢(qián)，有力出力！

　　郵寄完包裹我們離開(kāi)了郵局。郵局雖然離我們越來(lái)越遠。但我們的愛(ài)心行動(dòng)還在繼續，福州的春天和溫暖與貧困孩子的心越來(lái)越近了。

愛(ài)的奉獻作文6

　　每當聽(tīng)到《愛(ài)的奉獻》這首歌時(shí)，我的心情就十分激動(dòng)，往事便一幕幕浮現在眼前。

　　母愛(ài)如佛，媽媽十月懷胎到我現在十三歲了，十三年來(lái)媽媽不論春夏秋冬，都是那樣無(wú)微不致地照顧我、關(guān)心我、鼓勵我。

　　每次我生病時(shí)，媽媽總會(huì )在我身旁；每次我病后，看著(zhù)媽媽額頭上的皺紋，我的心便涌出一股暖流。

　　記得那年夏天，我躺在床上，可是悶熱的天氣把我煎熬得汗流浹背，“知了知了……”的聲音把我吵得心煩氣燥。平時(shí)寧靜的夜晚今天在我眼中卻成了“鬧市”。我感覺(jué)臉上熱燙燙的，難受得很。我終于忍不住了，放聲大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)到哭喊聲推開(kāi)了房門(mén)，一看見(jiàn)我那辛苦的樣子，心疼地自言自語(yǔ)：“這種天氣竟把我的`小寶貝熱成這樣！”她趕緊抱起我，給我換了件衣服，頓時(shí)我感覺(jué)舒服多了。媽媽用探熱針給我探熱，針上顯示了“39度”，這是高燒。，可是這么晚—醫院離家很遠。媽媽抱著(zhù)我來(lái)到醫院時(shí)已是凌晨了，醫生給我打了支退燒針，開(kāi)了些藥。這時(shí)我已累透，但是媽媽抱著(zhù)我回家時(shí)，我看到她臉上的汗珠，不，那是媽媽偉大的母愛(ài)！晚上媽媽整夜未睡，在我床旁給我扇風(fēng)。

　　“這是心的呼喚；這是愛(ài)的奉獻；這是人間的春風(fēng)；這是生命的源泉……”再一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，淚水奪眶而出，沾濕了被子。

愛(ài)的奉獻作文7

　　生活中，我常常會(huì )想愛(ài)是什么？字典中說(shuō)“愛(ài)是一種發(fā)自?xún)刃牡那楦小�，但這并不是一個(gè)令我滿(mǎn)意的答案，現實(shí)中我卻找到了另外的答案。

　　眼睛盯著(zhù)電腦，耳朵里塞著(zhù)耳機，那優(yōu)美的旋律在一遍遍地唱著(zhù)：“愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻，我們都在愛(ài)心中孕育生長(cháng)，再把愛(ài)的風(fēng)帆撒播到四方�！�，思緒中還在想哪費解的問(wèn)題——愛(ài)是什么？媽媽拿著(zhù)冰涼的毛巾擦著(zhù)我的臉輕輕的說(shuō)：“先閉上眼睛休息一下吧，長(cháng)時(shí)間的上網(wǎng)對眼睛不好”�！拔覀円�在愛(ài)心中大聲歌唱，再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的身上�！备杪曔�在飄揚，我的煩惱還在繼續——愛(ài)到底是什么？這時(shí)，爸爸端著(zhù)蘋(píng)果走來(lái)，盡管看起來(lái)很煩，但還是示意我快吃。我悠閑地吃著(zhù)蘋(píng)果，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )電話(huà)鈴聲響起，是外婆打來(lái)的。她說(shuō)她包了我最喜歡吃的羊肉大包子，如果中午不去吃就給我留著(zhù)�！敖o我留著(zhù)？”，我小聲喃喃著(zhù)。這時(shí)音樂(lè )恰好到了尾聲：“愛(ài)是正大無(wú)私的`奉獻�！蹦侨崦赖母杪曉谖夷X海中回旋，我一下子醒悟過(guò)來(lái)：媽媽的嘮叨、爸爸的煩惱、外婆的溺愛(ài)不都是對我的愛(ài)嗎！電腦的屏幕在我眼中慢慢模糊了。

　　愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)是默默無(wú)聞而正大無(wú)私的奉獻。

愛(ài)的奉獻作文8

　　寒假里，我讀了一本名叫《海的女兒》的書(shū)，這本書(shū)的作者是丹麥著(zhù)名的安徒生，奉獻是愛(ài)的另一種表達方式作文。

　　這本書(shū)講述了在大海深處，有一座繁華美麗的宮殿，海王和他的女兒們就住在里面；其中，最小的人魚(yú)是最漂亮的，而且，她的歌聲無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。小人魚(yú)最喜歡聽(tīng)祖母講人類(lèi)世界的故事，這些故事讓她對人類(lèi)世界充滿(mǎn)了好奇；她還知道，在自己十五歲生日那天，就可以親眼看看美麗的人類(lèi)世界了。于是，小人魚(yú)盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了那一天。這天晚上，小人魚(yú)親眼看見(jiàn)了美麗的人類(lèi)世界；這時(shí)，她看見(jiàn)平靜的湖面上停著(zhù)一艘漂亮的大船，船上站著(zhù)一位英俊的王子，小人魚(yú)一眼就喜歡上了這位王子；可是，到了午夜時(shí)分，大風(fēng)大浪打翻了船，王子掉到了深海之中，小人魚(yú)徑直向王子游去，小人魚(yú)救了王子，在王子的`額頭上輕輕地吻了一下，然后，就躲到一塊大石頭后面，等待好心人救走王子。終于一位漂亮的姑娘救走了王子，回到海底后，小人魚(yú)找到巫婆，懇請巫婆把她變成人，可是，小人魚(yú)得用自己的聲音交換，走路像在刀尖上一樣疼痛，更重要的是，如果王子跟別人結了婚，那么第二天早上，小人魚(yú)就會(huì )變成泡沫。

　　就這樣，小人魚(yú)變成了人，可最后，卻為王子付出了性命�？赐赀@個(gè)故事，我認為主人公——小人魚(yú)既善良單純又天真，為心愛(ài)的人付出了這么多，也讓我明白了一個(gè)道理：奉獻是愛(ài)的另一種表達方式。

　　我真欽佩小人魚(yú)，她的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。

愛(ài)的奉獻作文9

　　愛(ài)，可以使人變得快樂(lè )；愛(ài)，可以使人間充滿(mǎn)真情；愛(ài)，可以使人的心變得暖暖的；愛(ài)，可以使人從絕望中走出來(lái)……

　　仔細聽(tīng)，什么聲響，“哦，原來(lái)是我家樓底下有人在唱歌呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。但是，我的好奇心還是禁不住優(yōu)美的歌聲，還是跑了下去。一看我才知道，原來(lái)是幾個(gè)殘疾人手中拿著(zhù)話(huà)筒，跟隨者播放的樂(lè )曲，唱起了歌，看著(zhù)殘疾人的神情，我心里暗暗想到：“這幾個(gè)人雖然殘疾了，但他們還是微笑地面對生活，真樂(lè )觀(guān)��！”

　　這時(shí)，突然有一個(gè)年輕人，他掏出了錢(qián)，立馬走到箱子面前，輕輕地玩著(zhù)腰投了進(jìn)去。這時(shí)，正在唱歌的人便停了下來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝……”雖然年輕人投了錢(qián)，殘疾人說(shuō)了幾句感恩的話(huà)語(yǔ)，但是我想年輕人一定會(huì )感到很快樂(lè )，因為他盡了自己的能力，獻出了一份愛(ài)心。

　　緊接著(zhù)，人越來(lái)越多，小孩幾乎都對自己的`父母說(shuō)：“爸爸（媽媽?zhuān)┪乙�捐錢(qián)！”老年人也情不自禁地走了上去，捐出了自己的零花錢(qián)。我被這樣的場(chǎng)景感動(dòng)了，便掏出了自己僅有的5元錢(qián)，悄悄地走到箱子旁，把錢(qián)投了進(jìn)去……

　　世界上處處都充滿(mǎn)了愛(ài)。只要你有一雙慧眼，一定可以發(fā)現;只要你有一顆善良的心，一定可以感受到幫助別人帶來(lái)的快樂(lè )；只要你有一顆感恩的心，一定可以感受到愛(ài)帶來(lái)的溫暖……

愛(ài)的奉獻作文10

　　媽媽?zhuān)�您還沒(méi)有睡嗎？看看桌上那一摞摞永遠批注不完的作業(yè)本和那一本本凝聚著(zhù)您夜夜心血的教案，看著(zhù)您那眼角日益增多的魚(yú)尾紋，以及不知哪一天悄悄爬上你雙鬢的絲絲白發(fā)，女兒又失眠了。

　　已記不起是第幾次了，我這樣躺在床上，從甜美中醒來(lái)�？粗�(zhù)燈下日漸蒼老的您——一個(gè)普普通通的中學(xué)教師，心中總不禁油然升起一種深深的敬意！

　　和所有老師，所有班主任一樣，您的工作平凡而瑣碎。有時(shí)瑣碎的不值一提，然而你總是那樣熱情，為學(xué)生有進(jìn)步，為改到一篇好作文，您都會(huì )笑。您說(shuō)，你愛(ài)這些孩子，你愛(ài)上課，愛(ài)聽(tīng)學(xué)生們的朗朗讀書(shū)聲……是的，對學(xué)生什么都愛(ài)，可有時(shí)候我真想問(wèn)一句，你愛(ài)我嗎？

　　和所有老師的孩子一樣，從小就學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )忍受委屈，家近在咫尺，可我也要和住宿的孩子們一塊兒在學(xué)校吃盒飯，這我不怪您。我當我在楚才作文競賽落選，卻看到您一如既往，興致盎然的給您參賽的學(xué)生指導，我心中真有失落。當然，這我也沒(méi)怪您。因為我是教師的孩子，因為我記得您平靜的話(huà)語(yǔ)：“你是教師的孩子，所以你該懂得愛(ài)，懂得奉獻�！笔桥畠憾�，您不只是屬于我，您不屬于學(xué)生。你屬于愛(ài)，像太陽(yáng)在散出溫暖的愛(ài)。

　　知道嗎？媽媽?zhuān)�女兒心里有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)和你年輕時(shí)一樣輝煌的'夢(mèng)，雖然我看到了，歲月磨去了你的青春美貌，而是您是你學(xué)生中最美麗的老師，辛苦了媽媽?zhuān)�您的每一句�?huà)都是女兒的金言，永遠忘不了媽媽?zhuān)�您是一個(gè)平凡的人，知道您的愛(ài)是無(wú)私的奉獻，我愛(ài)你媽媽。

愛(ài)的奉獻作文11

　　“致全體學(xué)生倡儀書(shū)，2008年5月12日14時(shí)28分……”一個(gè)富有感情的朗讀從四（5）班的教室傳出，這次倡儀是為了地震災區的小朋友們。

　　事情是這樣的。

　　這一段時(shí)間四川發(fā)生了8.0級大地震，世界各地都伸出了援助之手，我們學(xué)校也進(jìn)行了一次捐款，這一次是義賣(mài)活動(dòng)。

　　星期三我們幾個(gè)班干部在教室里悲傷地讀完了倡儀書(shū)，我看見(jiàn)班里的每一個(gè)同學(xué)都是懷著(zhù)悲天憫人的心情聽(tīng)完的，頓時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲。我看得出來(lái)我的同學(xué)一定會(huì )盡自己微薄的力量，買(mǎi)那一本可以給災區人民帶去平安的書(shū)。

　　到了買(mǎi)書(shū)的時(shí)間，我們排著(zhù)長(cháng)隊來(lái)到了捐款箱前，我知道了幾個(gè)感人的數字，我們班里有人買(mǎi)了5本，有人買(mǎi)了3本，有人買(mǎi)了2本，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)班的'某個(gè)同學(xué)買(mǎi)了20本，當時(shí)的情景既使是石頭也會(huì )感動(dòng)。

　　拿到了書(shū)，我翻開(kāi)一看，里面都是彩印的，圖案特別清晰，我想起了四川的小朋友，原來(lái)他們和我們一樣明亮、寬敞的教室現在卻成了殘垣斷壁；原來(lái)和我們一樣有豐富多彩的課外書(shū)，而現在他們連上學(xué)都有困難；原來(lái)和我們一樣有豐富可口的飯菜，而現在他們能吃飽就很滿(mǎn)足……

　　讓我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓災區的小朋友早一天和我們一樣快樂(lè )幸福。

　　我們要化悲痛為力量，好好珍惜現在的生活，好好學(xué)習，建設我們美麗的家園！

愛(ài)的奉獻作文12

　　家中走出了叛逆的青年，不諳世事的要去闖蕩江湖，苦口婆心的父母再三勸阻，卻又出現了一個(gè)不歸的浪兒，兩個(gè)老人日日在門(mén)檻守候,門(mén)從來(lái)不關(guān)，為等兒的歸來(lái)，十載已過(guò)，滿(mǎn)面污垢的乞丐來(lái)到家門(mén)，那是當年無(wú)知的青年，他輕輕推開(kāi)家門(mén)，父母已經(jīng)病倒，但桌上仍有一碗熱乎乎的皮蛋瘦肉粥，那是他少時(shí)最?lèi)?ài)吃的'，老人立刻從床上爬起，因他們感受到了兒子的歸來(lái)，見(jiàn)面那剎那老淚縱橫卻帶著(zhù)悲哀，青年發(fā)誓要圖強，照顧父母不再頂嘴，說(shuō)完一個(gè)護士將其父母推走，其父母痛哭流諦，他不知為何，便一直安慰，進(jìn)醫院時(shí)要兒子再重復一遍自己的誓言，青年說(shuō)后父母求他離開(kāi)，青年經(jīng)不住父母的再三請求，就離開(kāi)了，然后青年的父母再也沒(méi)有歸來(lái)，他焦急的趕往醫院，聽(tīng)護士說(shuō)他才知道那皮蛋瘦肉粥是父母捐腎換來(lái)的，換了的皮蛋瘦肉粥， 捐腎臟那天手術(shù)出了意外，他們相見(jiàn)的那天是最后一天，也是父母在世的最后一天，青年問(wèn)父母有何遺囑，護士說(shuō)要他記好那誓言，青年后來(lái)成了大企業(yè)家，他以他的親身經(jīng)歷告誡我們的道理不言而喻。

愛(ài)的奉獻作文13

　　只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )更美好！

　　在家里，媽媽做家務(wù)很累，要洗碗、拖地、洗衣服、晾衣服……等等家務(wù)活。我自己收拾好了自己的房間，為媽媽減輕了許多負擔。媽媽也�？湮�，說(shuō)我是她的好幫手。

　　在班級里，我常常幫老師和科代表抱作業(yè)，課間，幫忙抹黑板……

　　我們都覺(jué)得學(xué)習太枯燥了，所以，我們“板報四人組”，就是我、程夢(mèng)齊、楊光雨露和李瀅一起跟我們的班主任張老師提了個(gè)建議：在班上，每?jì)芍芫娃k一次活動(dòng)，比如寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)、攝影、做手工、做環(huán)保愛(ài)地球的活動(dòng)……老師二話(huà)不說(shuō)就同意了。

　　有了兩周一次的活動(dòng)，同學(xué)們對學(xué)習一下子充滿(mǎn)了樂(lè )趣。第一次活動(dòng)，我們折紙比賽，折紙鶴，看誰(shuí)折得又快又好；第二次，我們又弄了個(gè)“繪畫(huà)大賽”，看誰(shuí)畫(huà)得畫(huà)最好；第三次……我們使同學(xué)們對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，難道，這不是愛(ài)的奉獻嗎？現在，我們班由學(xué)習最差的一個(gè)班，瞬間轉變?yōu)閷W(xué)習最好的.一個(gè)班。這都是我們的功勞呢！

　　愛(ài)的奉獻真是快樂(lè )��！

愛(ài)的奉獻作文14

　　9月25日上午，湖小六（2）班舉行了一場(chǎng)“心的呼喚，愛(ài)的奉獻”捐款活動(dòng)，每一位少先隊員都踴躍參與，為身患重病的王姿艷同學(xué)獻出一份自己的力量。

　　王姿艷同學(xué)今年暑假在蘇州兒童醫院被確診為白血病。當班主任楊老師向大家介紹了王姿艷同學(xué)的情況之后，同學(xué)們想象著(zhù)患病同學(xué)虛弱的身體、與病魔斗爭的.痛苦，母親淚流滿(mǎn)面的神情，都心痛不已。大家一下子討論開(kāi)了，有的為王姿艷出謀劃策，討論怎樣才能幫助她渡過(guò)難關(guān)；有的在商量發(fā)動(dòng)全班同學(xué)集體募捐，讓王姿艷感受湖小大家庭的溫暖；有的悄悄計劃，怎樣讓自己的父母慷慨解囊……

　　經(jīng)過(guò)討論，大家決定就在25日早晨舉行捐款活動(dòng)。同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的拿出自己過(guò)年時(shí)的壓歲錢(qián)，全部捐了出來(lái)；有的用自己掙來(lái)的稿費，為王姿艷同學(xué)獻上一份愛(ài)心；有的節省一個(gè)月的零花錢(qián)，盡自己最大的努力幫助王姿艷……多則兩百，少則五元，一個(gè)早晨，大家就募集了一千兩百多元。

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再沒(méi)有心的沙漠，再沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍……”我們相信，湖小力量一定能讓王姿艷同學(xué)戰勝病魔，回到湖小的大家庭中來(lái)。讓我們一起為她祝福，給她力量！

愛(ài)的奉獻作文15

　　愛(ài)，能夠使人變得快樂(lè )；愛(ài)，能夠使人間充滿(mǎn)真情；愛(ài)，能夠使人的心變得暖暖的；愛(ài)，能夠使人從絕望中走出來(lái)……

　　仔細聽(tīng)，什么聲響，“哦，原先是我家樓底下有人在唱歌呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。但是，我的好奇心還是禁不住優(yōu)美的歌聲，還是跑了下去。一看我才明白，原先是幾個(gè)殘疾人手中拿著(zhù)話(huà)筒，跟隨者播放的.樂(lè )曲，唱起了歌，看著(zhù)殘疾人的神情，我心里暗暗想到：“這幾個(gè)人雖然殘疾了，但他們還是微笑地應對生活，真樂(lè )觀(guān)��！”

　　這時(shí)，突然有一個(gè)年輕人，他掏出了錢(qián)，立馬走到箱子面前，輕輕地玩著(zhù)腰投了進(jìn)去。這時(shí)，正在唱歌的人便停了下來(lái)，連聲說(shuō)：“多謝，多謝……”雖然年輕人投了錢(qián)，殘疾人說(shuō)了幾句感恩的話(huà)語(yǔ)，但是我想年輕人必須會(huì )感到很快樂(lè )，因為他盡了自我的潛力，獻出了一份愛(ài)心。

　　緊之后，人越來(lái)越多，小孩幾乎都對自我的父母說(shuō)：“爸爸（媽媽?zhuān)┪乙�捐錢(qián)！”老年人也情不自禁地走了上去，捐出了自我的零花錢(qián)。我被這樣的場(chǎng)景感動(dòng)了，便掏出了自我僅有的5元錢(qián)，悄悄地走到箱子旁，把錢(qián)投了進(jìn)去……

　　世界上處處都充滿(mǎn)了愛(ài)。只要你有一雙慧眼，必須能夠發(fā)現;只要你有一顆善良的心，必須能夠感受到幫忙別人帶來(lái)的快樂(lè )；只要你有一顆感恩的心，必須能夠感受到愛(ài)帶來(lái)的溫暖……

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