【精華】愛(ài)心奉獻的作文合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的愛(ài)心奉獻的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心奉獻的作文 篇1
20xx年5月12日,是一個(gè)特殊的歷史時(shí)刻,是一個(gè)牽動(dòng)著(zhù)上億人們心的時(shí)刻。14時(shí)28分,我國四川汶川,發(fā)生了里氏8、0級的強烈大地震。這一震,讓許多人無(wú)家可歸,這一震,讓許多老百姓遇難,這一震,讓全國華夏兒女的心燒起來(lái)了。各地人民,都在通過(guò)媒體、報紙、新聞等了解受災地區的情況,了解受災人民的情況。他們的災難是我們的災難,他們的希望是我們的希望,我們手拉手,心連心!
5月16日下午,學(xué)校組織全校師生為災區捐款。第二節課的下課鈴響后,聽(tīng)到廣播通知,我們五年級三班迅速走出教室,在走廊上排好隊之后,按次序走到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人山人海,無(wú)論是六年級的大哥哥,大姐姐,還是一年級的小弟弟,小妹妹,手中都捧著(zhù)自己心愛(ài)的錢(qián),準備給災區獻上自己的微薄之力,希望他們早點(diǎn)克服困難,重建美好家園。五年級的同學(xué)們開(kāi)始捐款了!一班的同學(xué)按秩序站好隊形,一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)快速將自己心愛(ài)的壓歲錢(qián)、零用錢(qián),塞進(jìn)募捐箱里,心里總想著(zhù):時(shí)間就是生命,快把錢(qián)捐完,旱點(diǎn)讓錢(qián)送到災區,為災區人民旱點(diǎn)獻上一份愛(ài)心;二班的同學(xué)也很有愛(ài)心,接著(zhù)都紛紛將“紅色的蜻蜓!”投入箱內。
到了我們三班捐款了!我們全班同學(xué)排好整齊的隊伍,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)向主席臺走去,雙手捧著(zhù)錢(qián),腦海里不時(shí)地浮現出那些失去親人的悲傷!那些變成廢墟的房屋,那些解放軍戰士、武警、消防戰士……救人的一幕幕現場(chǎng)。到我了,我快步走上前去,向孫老師、黃老師敬了一個(gè)隊禮,將我放在小盒子里多年的壓歲錢(qián),輕輕地投進(jìn)了那紅色的“愛(ài)心箱!”之中!這一刻;是我期盼已久的時(shí)刻,為什么呢?因為終于實(shí)現了我的愛(ài),為災區人民獻上自己的一片小小的愛(ài)心了!這時(shí),我情不自禁地笑了,這一笑,是發(fā)自?xún)刃牡囊恍,是真誠的一笑。我快速轉身,快速走下主席臺,因為,我知道他們和我一樣,希望將愛(ài)心急早送往災區,急時(shí)為受災人民排憂(yōu)解難。雖然這錢(qián)與其它比起來(lái)很少,但我堅信,一個(gè)人獻一片愛(ài)心,兩人獻兩片愛(ài)心,三人獻三片愛(ài)心……像水滴一樣,一滴一滴地匯聚起來(lái),總有一天,這水滴匯集形成一個(gè)汪洋大海,而我們的“愛(ài)心水滴”就會(huì )形成一個(gè)愛(ài)的海洋,幫助四川度過(guò)難關(guān),重建自己的美好家園!在回教室的路上,我心里不停地想著(zhù):急時(shí)把這批善款,送去災民的手中吧!要是我在長(cháng)大一些,我一定會(huì )到四川當志愿者!
片片愛(ài)心,發(fā)向災區!希望四川的遇難同胞,受災人民,早日度過(guò)難關(guān),重建美好家園。
“中國不哭、汶川不哭!”“中國雄起、四川雄起!”“中國不哭、天佑中華!”“汶川不哭、中國挺!”“汶川挺!”……這樣的標語(yǔ),不時(shí)從我耳邊浮過(guò).相信這場(chǎng)災難打不垮我們。
中國加油!
……
愛(ài)心奉獻的作文 篇2
周末,媽媽委托阿姨帶我去福利院參加獻愛(ài)心活動(dòng),我用積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一袋食品看望那里的老人和小朋友。
驅車(chē)來(lái)到福利院,迎面而來(lái)的是列隊歡迎的人群,他們盡管統一著(zhù)裝,但又覺(jué)得參差不齊。仔細一看,原來(lái)這些歡迎的人群大多是些智障兒童。他們發(fā)出“哦。。。哦。。。呀。。。呀。。!钡臍g迎語(yǔ)言,用相同的手勢比劃著(zhù)的歡迎節拍,從花朵般的笑臉上感悟到他們的純真和善良。原來(lái)他們是以特殊方式來(lái)迎接我們的到來(lái)。我既被他們的熱情所感動(dòng),也為他們的樂(lè )觀(guān)而欣慰。
負責翻譯的叔叔告訴我們,他們是聾啞人,有的耳朵聽(tīng)不到聲音,有的'嘴巴說(shuō)不出話(huà)語(yǔ),只能用啞語(yǔ)表達心意,那是“熱烈歡迎你們到來(lái)!”
繼續向里走去,我們來(lái)到一個(gè)小院子,這里住著(zhù)一群孤寡老人。他們看上去白發(fā)蒼蒼,腳步蹣跚,看到我們分外高興,就象見(jiàn)到久別重逢的親人,從那布滿(mǎn)皺紋、久經(jīng)風(fēng)霜的老臉上,看到了他們對親情的渴望,對我們獻愛(ài)心的感激。當接受我們送來(lái)的慰問(wèn)品時(shí),他們眼含著(zhù)激動(dòng)的淚水,緊緊握住我們的手,飽含著(zhù)一份份濃濃的親情,讓我感受到一股股暖流的力量。此時(shí),我才深深領(lǐng)悟到什么叫感動(dòng)!
在座談會(huì )上,院長(cháng)動(dòng)情地說(shuō),殘疾人、孤寡老人雖然沒(méi)有完美的肢體或完美的生活,但有一顆完美的心。眼睛失明的人,他們永遠見(jiàn)不到光明,只能用心靈去感受外界;坐著(zhù)輪椅、站立不起的人,只能在這個(gè)小院里走動(dòng),但他們生活得很堅強,很樂(lè )觀(guān),可以想象他們要克服多少常人難以想象的困難!因此,迫切需要社會(huì )各屆力量更多地關(guān)心和關(guān)注,讓他們生活始終充滿(mǎn)陽(yáng)光。
聽(tīng)了院長(cháng)的介紹,我的心里沉甸甸的,禁不住想起韋唯演唱的《愛(ài)的奉獻》這首歌:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。是啊,只要從我做起,大家都來(lái)關(guān)心弱勢群體,我們的社會(huì )就會(huì )越來(lái)越和諧。
愛(ài)心奉獻的作文 篇3
一天,我和媽媽一起坐車(chē)進(jìn)城,才坐上公交車(chē),就上來(lái)兩個(gè)穿著(zhù)很破舊的人。我仔 細打量了他們一番,其中一個(gè)竟然是盲人。我心里一陣的嘆息:好可憐呀!正準備給他們讓座,卻聽(tīng)到其中的一個(gè)拿出擴音器講了起來(lái)。原來(lái)另一個(gè)是他的鄰居,一出生就看不見(jiàn),所以也沒(méi)上過(guò)學(xué)。
農忙時(shí)就在家干農活,農閑時(shí)就出來(lái)賣(mài)唱換取點(diǎn)生活費。接著(zhù)盲人就唱了起來(lái),哪知他一開(kāi)口,乘客們都看向他了,因為他的音色著(zhù)實(shí)不錯了。他一連唱了好幾首,客人們都默默的為他打節拍。等他唱完給大家鞠躬時(shí),在場(chǎng)的每一個(gè)人都打開(kāi)了錢(qián)包,你5元他10元的遞給他。我的感觸很深,和媽媽小聲商量過(guò)后,我給了他50元,這50元是我今天的肯德基午餐錢(qián)。雖然今天的中餐要換成便宜的面條了,但我卻很高興!在他們下車(chē)之前,盲人開(kāi)口說(shuō):“謝謝大家了,我雖然沒(méi)結婚,但卻抱了一個(gè)姑娘養著(zhù)了,我出來(lái)賣(mài)唱也是為了供她上學(xué),我一定要憑自己的力量養大她!’’再次謝謝大家后,他們下了車(chē)!我心里想:比起他們來(lái),我幸福的多了!到鼓樓后,和媽媽下了公交車(chē)。鼓樓有一段正在修路,好多灰塵不說(shuō),路面上也是坑坑哇哇的。
我的前面有個(gè)年老的老爺爺,看他走路的姿勢估計最少都有80歲了。我突然看見(jiàn)前面的路上有一個(gè)大石頭,老爺爺徑直向那塊大石頭走去,我嚇壞了,急忙大聲喊;“老爺爺,前......前面有一塊大石頭!"老爺爺停住了腳步,順著(zhù)聲音轉過(guò)了身,我急忙跑到老爺爺身邊,對他說(shuō):“老爺爺,你先不要走,讓我把這塊石頭搬到垃圾桶邊,你再過(guò)去,好嗎?”老爺爺笑了,溫和地對我說(shuō):“小朋友,謝謝你。要不然我可要摔個(gè)大跟頭了!蹦敲创蟮氖^,對我來(lái)說(shuō),可真不好搬。我費了九牛二虎之力,才挪動(dòng)了一丁點(diǎn)的距離。怎么辦呢?這時(shí),媽媽也彎下腰和我一起搬了起來(lái)!經(jīng)過(guò)的人都表?yè)P我好懂事!我笑了笑,開(kāi)心地跑了幾步,我感覺(jué)天格外藍,云格外白。我在心里對自己說(shuō)今后一定要幫助更多需要幫助的人。
愛(ài)心奉獻的作文 篇4
“ 這個(gè)小熊很可愛(ài)的,才8元,買(mǎi)下吧!”“這本書(shū)對學(xué)習很有益處,要買(mǎi)一本嗎?”
是誰(shuí)呀?用這種淳樸的語(yǔ)言推銷(xiāo)?
那還用說(shuō)!這當然是我們的義賣(mài)員嘍!別看同學(xué)們年紀小,卻都是微笑服務(wù),而且一百二十個(gè)誠懇,態(tài)度比小商小販好多了!
今天,在義賣(mài)會(huì )開(kāi)始之前,二位主持人道出了簡(jiǎn)短的致辭。接著(zhù),石校長(cháng)講話(huà)。石校長(cháng)一聲令下,寧靜的校園里頓時(shí)沸騰了起來(lái),整齊的隊伍也在一秒內迅速散開(kāi),奔向各個(gè)柜臺,真是人聲鼎沸,熙熙攘攘。
我嘛,當然直奔本班柜臺咯,我早已看中了一款樣式別致,做工精細的海豚雕塑。嘻嘻,真是天助我也!我在買(mǎi)的過(guò)程中沒(méi)有碰到任何“程咬金”!
咦,那么多人手里都抱著(zhù)毛絨玩具,我也要買(mǎi)一個(gè),。我想起三班柜臺上擺放著(zhù)很多毛絨玩具,便徑自向那里走去?扇嗟墓衽_被圍得水泄不通,等我擠進(jìn)去,可愛(ài)的小豬,軟軟的小鹿都被別人抱走了,陸老師見(jiàn)了,笑咪咪地從桌上拿起一本漫畫(huà),安慰我說(shuō):“不要傷心呵,買(mǎi)本漫畫(huà)消消氣,挺好看的!”我隨手翻翻,覺(jué)得不錯,一看標價(jià),才二元,便爽快地買(mǎi)下了。自己消費的感覺(jué)真好,因為我們每買(mǎi)一樣東西都在獻一份愛(ài)心呀!
愛(ài)心奉獻的作文 篇5
大千世界,有一種感受叫幸福,有一種信念叫堅持。小小的幸福來(lái)源于那份堅持,堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風(fēng)襲倒,也會(huì )源于對生命的責任,使它重新昂首,面對朝陽(yáng)。河魚(yú)即使被海浪帶入大海,也會(huì )源于對子女的責任,使它重新起航,返回故鄉。云霧即使被狂風(fēng)吹散,也會(huì )源于對萬(wàn)物的責任,使它重新聚集,揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的,上帝在創(chuàng )造她的同時(shí)卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時(shí)被查出患有肌無(wú)力的疾病,她還沒(méi)有跑,沒(méi)有跳呢!她在別人正在騎自行車(chē)的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的,因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢(mèng)妍!夢(mèng)妍是南茜的保護神,南茜高興時(shí),與她分享,南茜傷心時(shí),與她分擔。多好的一對姐妹,多好的一對知己,夢(mèng)妍用自己的肩膀,自己的愛(ài)心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學(xué)三年級開(kāi)始,夢(mèng)妍就用她那稚嫩的肩膀背著(zhù)南茜上學(xué)。如今,她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門(mén),面對她們的是繁雜的學(xué)業(yè)。夢(mèng)妍的爸媽告訴她:“你已經(jīng)升入初中了,凡事都應該把學(xué)業(yè)放在首位,雖然照顧南茜是件有意義的事,可這會(huì )浪費太多的時(shí)間和精力……”父母的心意再也明顯不過(guò),夢(mèng)妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任,一面是父母對她學(xué)業(yè)進(jìn)步的期盼。經(jīng)過(guò)慎重考慮,夢(mèng)妍擦了擦臉上的淚水,輕輕地對父母說(shuō):“我決定繼續照顧南茜,記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘自己活著(zhù),就是為了別人活得更好’,我想做一個(gè)對社會(huì )有用的人,你們放心,我不會(huì )耽誤學(xué)習的!”夢(mèng)妍的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了父母,父母同意了她繼續照顧南茜。此后,夢(mèng)妍用自己的行動(dòng),兌現自己的諾言。她不僅沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè),還積極參與學(xué)校、班級的各項活動(dòng):在班里,身為副班長(cháng)把班級管理的井井有條;在學(xué)校,社團活動(dòng)中也能看她活躍的身影……
夢(mèng)妍就是這樣,沒(méi)有鏗鏘有力的豪言,也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,她用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)友誼和幸福,奉獻愛(ài)心,收獲快樂(lè )。
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