關(guān)于奉獻作文400字集合8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的奉獻作文400字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
奉獻作文400字 篇1
我的母親是一位對家庭無(wú)私奉獻,卻不求回報的母親,她是我爸爸的寶貝,也是我的寶貝媽媽。
我的媽媽長(cháng)得也算高,她的眼睛不大不小,很好看。手現在變得很粗糙了沒(méi)有以前那樣讓人摸起來(lái)很滑,很舒服。
記得有一次,我的頭非常的疼。媽媽聽(tīng)到后,急忙摟著(zhù)我,心疼地說(shuō):“怎么又疼了?”我邊哭邊對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)业念^好疼啊!”媽媽聽(tīng)到這話(huà)就更心疼了。趕緊幫我摸了摸頭,說(shuō)道:“好了好了,不哭了,不疼了!本瓦@樣,我被媽媽哄著(zhù)睡著(zhù)了。頭也不疼了。
還記得有一次,我一個(gè)人在家看電視。忽然,我的眼睛像翻過(guò)來(lái)了一樣。都不能眨一下。疼的不得了,甚至比上一次更嚴重。我緊忙打電話(huà)給媽媽。媽媽像飛一樣的回到了家里。對我眼睛又吹又弄得,可就是不見(jiàn)好轉,反而更嚴重了。我都要哭了,過(guò)了一會(huì )兒,不知怎么呢,眼睛不疼了,我高興的笑了,媽媽心中的那塊石頭也放下了。媽媽笑得比我還高興呢!
我的媽媽每天早上都燒早飯給我吃,晚上睡得還很晚。對我的學(xué)習就更關(guān)心了,每天都對我說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)好了么?寫(xiě)的對么?”每天都這樣嘮叨個(gè)不停。還有的時(shí)候,媽媽不回來(lái)吃飯,就會(huì )問(wèn)我:“吃過(guò)了么?洗過(guò)澡了么?”我感覺(jué),其實(shí)這樣也蠻好的。因為,這都體現出媽媽對我的體貼和關(guān)心。
母愛(ài)真偉大啊!
奉獻作文400字 篇2
“學(xué)習雷鋒,好榜樣……”這首歌常常在我的腦海里回蕩。有一次媽媽給我買(mǎi)回一本雷鋒日記,看完之后使我感概萬(wàn)千,我覺(jué)得雷鋒叔叔身上,有許多的地方值得我們學(xué)習。
有一次,天像一口反蓋過(guò)來(lái)的大黑鍋,頓時(shí)天空烏云密布,黑壓壓的,不一會(huì )兒,就下起了傾盆大雨。雷鋒叔叔看見(jiàn)沒(méi)帶傘的人,會(huì )送他們回家,別人問(wèn)他叫什么名字,雷鋒叔叔只說(shuō):“中國人民解放軍,”而我們下雨天只顧自己跑回家,不讓自己淋到一滴雨,更別說(shuō)是送別人回家了。
雷鋒叔叔看見(jiàn)地上有垃圾會(huì )主動(dòng)撿起來(lái),而我們看見(jiàn)有人往地上扔垃圾,就裝作沒(méi)看見(jiàn),大搖大擺的走了,即使有環(huán)衛工人讓他們把垃圾撿起來(lái),他們不但不聽(tīng),還把環(huán)衛工人臭罵了一頓。
其實(shí),在生活中也有許多像雷鋒一樣,只求付出,不求回報的人。
比如,我們的老師,是誰(shuí)在你考試不好的時(shí)候,安慰你,教導你,又是誰(shuí)在你有疑問(wèn)的時(shí)候,不厭其煩的一遍又一遍教我們做題目了,對!是老師,老師們?yōu)榱宋覀兊淖聣殉砷L(cháng),嘔心瀝血。
一棟棟高樓拔地而起,站在這么宏偉的建筑上,又有誰(shuí)會(huì )想起這棟大樓的建筑工人,他們?yōu)榱宋覀兊男腋I,再苦再累也毫無(wú)怨言,他們在平凡的工作中,創(chuàng )造了不平凡的業(yè)績(jì)。
雷鋒叔叔做的好事數都數不清,雷鋒叔叔把黨、把人民放在生命中的第一位,我要向雷鋒叔叔學(xué)習,學(xué)習他那種只求付出,不求回報的精神。
學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)!
奉獻作文400字 篇3
在一次偶然的談話(huà)中,我聽(tīng)說(shuō)了三門(mén)峽有一家“愛(ài)心超市”。我十分好奇,便迫不及待地叫媽媽一起去那里捐獻衣物。
當天,烈日炎炎。我們頂著(zhù)酷暑一步步艱難地走著(zhù),終于到了“愛(ài)心超市”,工作人員熱情地接待了我們,并且介紹了“愛(ài)心超市”:“愛(ài)心超市”是受遼寧一家“愛(ài)心超市”的啟發(fā)創(chuàng )辦的。人們可以把舊的、不要的還可以用的東西捐過(guò)來(lái),經(jīng)消毒等工序后再給弱勢群體送去,還經(jīng)他們發(fā)“愛(ài)心購物卡”與“愛(ài)心領(lǐng)物卡”為他們提供方便。兩年以來(lái),有許多市民來(lái)這里捐衣服,使許多貧窮的家庭得到了幫助。聽(tīng)了介紹,我懂得了“愛(ài)心超市”是一個(gè)奉獻愛(ài)心的平臺,也明白了奉獻愛(ài)心的意義,便不由自主地舉起衣物,捐獻了它們。
雖然這只是一件很小的事情,但讓我懂得了要向弱勢群體奉獻愛(ài)心。奉獻了愛(ài)心可以讓他們保溫御寒;甚至可以讓他們重新點(diǎn)燃希望之火,有勇氣去面對貧困這個(gè)大困難,更有可能擺脫貧困,過(guò)上和我們一樣的幸福的生活!
只要我們人人獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。愛(ài)心是會(huì )傳遞的,當我們接受別人傳遞愛(ài)心的同時(shí),也會(huì )把愛(ài)心傳遞給更多的人,讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)吧!
奉獻作文400字 篇4
歲月駛著(zhù)風(fēng)從生命中流過(guò)。我媽媽已經(jīng)慢慢變老
世上只有媽媽好,有媽的'孩子像快寶。有這一首歌來(lái)贊美媽媽。
媽媽以前是十分年輕、擁有美貌的媽媽。但如今媽媽眼角已經(jīng)有皺紋,臉上有斑,有著(zhù)那炯炯有神的眼睛,高挺的鼻子,粉紅的嘴巴。給人一種很慈祥的感覺(jué)。媽媽為我已經(jīng)默默奉獻出了許多
記得有一次,我洗完澡,然后看見(jiàn)媽媽走進(jìn)衛生間,拿出盆子,往盆子放進(jìn)今天我們全家人換的衣服。放洗衣粉、開(kāi)水,一件件衣服認真的洗,媽媽洗完了衣服把它放進(jìn)洗衣機里給洗衣機脫水。我馬上走到媽媽面前為媽媽?zhuān)耗阍趺床挥孟匆聶C洗衣服?媽媽笑著(zhù)說(shuō):我親手洗的衣服不干凈點(diǎn)嗎?洗衣機洗衣服不是很干凈。說(shuō)完媽媽又進(jìn)廚房洗碗,我在后面看著(zhù)媽媽。見(jiàn)她用袖子擦掉額頭上得汗。
媽媽從廚房里出來(lái),問(wèn)我:你怎么還不上床睡覺(jué),都十點(diǎn)了。我說(shuō):馬上了,媽媽你晚上就不用做那么多了,我中午回來(lái)我來(lái)做就行了。媽媽說(shuō):你明天還要上學(xué),不用你做這么多家務(wù),你學(xué)習已經(jīng)夠有壓力了,再做家務(wù)影響你學(xué)習,快上床睡覺(jué)吧,明天還要早起呢!這一刻,我眼眶里充滿(mǎn)了感激的淚水,我感謝媽媽為我們默默奉獻了這么多
我想到了一句話(huà):有人說(shuō),世界上沒(méi)有永恒的愛(ài)。但我覺(jué)得不對!母愛(ài)的愛(ài)是永恒的,她是一顆不落的星。
我愛(ài)媽媽?zhuān)寢尳o了我無(wú)私的愛(ài)!
奉獻作文400字 篇5
本周一,學(xué)校將所有學(xué)生捐的書(shū)都捐給了吳中區的一個(gè)民工子弟學(xué)校。在捐書(shū)的那一刻,我非常激動(dòng),腦子里又回響起爸爸媽媽說(shuō)的那席話(huà)!看到我校的學(xué)生代表把書(shū)傳遞給民工子弟的學(xué)生代表時(shí),我感到非常高興!因為我知道在這么多書(shū)里,其中有三十二本是我的;我能夠幫助貧窮的學(xué)生感到很榮幸;我為我是一個(gè)有愛(ài)心的人感到自豪
自從我看了中央電視臺的“感動(dòng)中國20xx十大真情故事”后,我深感慚愧!因為我平時(shí)并不是很樂(lè )于助人,而這些故事中幫助者和被幫助者之間是沒(méi)有任何關(guān)系的,但是當幫助者看到一些需要幫助的人時(shí),毫不猶豫地伸出了援助之手,這是常人難以做到的。我非常想彌補我以前的過(guò)錯,恰好學(xué)校給了我們這么一個(gè)機會(huì ),我抓住了這個(gè)很好的機會(huì ),并且及時(shí)運用了這個(gè)良機!真希望學(xué)校像這樣的活動(dòng)能夠多舉辦一些,讓我們更多地感受到奉獻的快樂(lè )!
如果你在別人需要幫助時(shí),毫不猶豫地獻出自己的愛(ài)心,那么在你需要幫助時(shí),別人也會(huì )斬釘截鐵地把愛(ài)心獻給你!如果人人都獻出自己的愛(ài)心,那么世界將會(huì )變得更美好,我們的明天將會(huì )更加燦爛、更加輝煌!
奉獻作文400字 篇6
有一種愛(ài)叫無(wú)私奉獻,有一種愛(ài)叫默默付出,有一種愛(ài)叫永無(wú)盡頭,這種愛(ài)一直付出到頭發(fā)白了,腰彎曲了,眼睛花了,還毫無(wú)怨言。這種愛(ài)就叫做母愛(ài)。
母愛(ài)是由一滴滴水珠匯成的無(wú)邊無(wú)際的大海,母愛(ài)是由一件件微不足道的小事匯成的。
世上有個(gè)人十分偉大,她的名字叫母親,他在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候細心呵護我,在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候悉心照料我,這就是母愛(ài)!
記得有一天萬(wàn)里無(wú)云,可一個(gè)消息如同晴天霹靂般砸在我的身上:這次語(yǔ)文測試我才考了七十九分。不知怎么,放學(xué)時(shí)間很快到了,回家的路也變短了,似乎一眨眼的時(shí)間就回到了家。剛走進(jìn)家門(mén),我再也抑制不住情緒失聲痛哭起來(lái),媽媽聞聲而來(lái),急忙問(wèn)道:“怎么回事?”我抽噎著(zhù)拿出了試卷給媽媽看,媽媽看到這個(gè)紅的刺眼的分數時(shí),不禁愣了一下。但沒(méi)過(guò)一會(huì ),便安慰我起來(lái):“沒(méi)事乖,失敗乃成功之母,我們一起分析一下錯題,下次一定不會(huì )再錯了!庇谑,我擦干了淚水和媽媽一起分析了了試卷,我又開(kāi)始刻苦學(xué)習了。終于,皇天不負有心人,在又一次考試中,我找到了自信,我能取得這次好成績(jì)都歸功于母親,都歸功于母愛(ài)!
母親對我的愛(ài)比山還高,比海還深,我將永遠不會(huì )忘記,永遠銘記在心!
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶......”我又一次哼起了這首許久不唱的歌。
奉獻作文400字 篇7
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了我們的身邊。秋天可真是一個(gè)果實(shí)大豐收的季節,紅紅的柿子成熟了,掛在枝頭,像一盞盞小燈籠似的;咧開(kāi)了嘴的石榴也成熟了,在向你微笑;金黃的橘子也成熟了。秋天雖然是果實(shí)累累的季節,但我還是更喜歡秋天的樹(shù)葉。 我站在銀杏樹(shù)下?lián)炱鹨黄娜~子,細心地觀(guān)察著(zhù)。她的葉子頂端是枯黃色;然后是金黃色;又變成淡綠色;最后葉柄處是深綠色。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),她的葉子隨風(fēng)飄揚,就像小魚(yú)兒的尾巴在搖擺著(zhù)。再仔細看看,還覺(jué)得像秋姑娘的花邊裙子,又像一把扇子,為人們掃去了夏天的炎熱酷暑。她光滑無(wú)毛,當你把她放在鼻子下深深地吸一口氣,那淡淡的香氣沁人心脾,久久沉浸在香氣中,回味無(wú)窮。另外還有很大的藥用價(jià)值呢!聽(tīng)說(shuō)全身都是寶,葉子,果實(shí),種子等都有很高的藥用價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值,提取有效成分,制成藥物治療和預防心血管疾病,比如,腦中風(fēng),高血壓…… 正當我浮想聯(lián)翩時(shí),一片火紅楓葉落到了我的腳下,我彎下腰,把它撿了起來(lái)。 這片楓葉遠看就像一座大大的五指山,火紅火紅的像火焰在熊熊燃燒,。近看像人的手指,邊緣有鋸齒,聞起來(lái)有淡淡的薄荷味。 這些樹(shù)葉雖然沒(méi)有鮮花好看,但是卻默默無(wú)聞地為大樹(shù)奉獻著(zhù),即便枯萎凋零,落在了地上,也要把營(yíng)養奉獻給大樹(shù)。 我愛(ài)秋天的樹(shù)葉,更愛(ài)她的無(wú)私的奉獻精神。
奉獻作文400字 篇8
老師對我們愛(ài)就像媽媽的愛(ài)一樣,無(wú)私而又寬廣,她把我們當做自己的孩子一樣看待,是那樣的鐵面無(wú)私,并且公正。她對我們的愛(ài)很廣闊,上到學(xué)習,下到生活,每個(gè)方面都做得無(wú)微不至......
別看老師平時(shí)對我們一臉嚴肅的樣子,似乎蒙上了一層嚴肅的面紗,那么令人難以靠近,可老師心里是深深?lèi)?ài)著(zhù)我們的。老師愛(ài)也不是輕易表露的,記得我有一次等待老師的表?yè)P足足等了一年多。
別的同學(xué)每次只要考試成績(jì)進(jìn)步了,或者做了什么利己利民的好事,就可以得到老師的贊美和表?yè)P,可是唯獨我每次考試有了進(jìn)步或者是做了件好事,老師也從來(lái)不表?yè)P我,還是對我做的事情視若無(wú)睹,這究竟是為什么呢,我絞盡腦汁卻怎么都想不通......、
最后我終于通過(guò)自己不泄的努力,取得了班級第一名的成績(jì),我心里喜滋滋的,以為這次老師應該表?yè)P我了吧?可誰(shuí)成想,老師竟然還沒(méi)有表?yè)P我。無(wú)意間,我聽(tīng)到了老師和媽媽的談話(huà),由此我終于找到了答案。原來(lái)老師是看出了我容易驕傲的缺點(diǎn),所以才不在公開(kāi)場(chǎng)合表?yè)P我。老師常常說(shuō)不同的孩子要有不同的方法來(lái)教育他,所謂因材施教。原來(lái)我的每次進(jìn)步老師都是心知肚明,只不過(guò)沒(méi)有表現而已。這就是老師對我特殊的關(guān)愛(ài)。老師你放心,我會(huì )努力改掉自己的缺點(diǎn)的!
一年后,我終于得到了老師的表?yè)P,我的眼睛濕潤了。謝謝老師的愛(ài)......
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