【熱門(mén)】奉獻作文匯編5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的奉獻作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奉獻作文 篇1

　　今天是趕場(chǎng)天，我上街去買(mǎi)菜。走到買(mǎi)肉的攤位那里，看見(jiàn)一群人圍著(zhù)，發(fā)生了什么事呢？我很好奇，走過(guò)去看過(guò)究竟。我擠進(jìn)人群，只見(jiàn)兩個(gè)青年男女跪在地上，他們的面前的地上放著(zhù)一張寫(xiě)滿(mǎn)毛筆字的紙，大意是他們是兄妹，父親因病死了，家里為了給父親治病已經(jīng)負債累累，母親身體又不好，希望得到大家的資助，大家的恩情如果今生不能報答，來(lái)生做牛做馬也要回報-----

　　以前我也看見(jiàn)過(guò)好多的乞討者，但我一般是不施舍的，一是我覺(jué)得他們游手好閑，不值得憐憫，二是我覺(jué)得好多是騙子偽裝的，目的是為了博得人們的同情�？墒墙裉�，不知怎么的，我仔細打量了這對兄妹，哥哥大約十七八歲，和我兒子年齡差不多，妹妹可能比哥哥小一兩歲，，但一眼就可以看出是親兄妹，他們都穿著(zhù)牛仔服，頭上都包著(zhù)孝帕，低著(zhù)頭跪在地上。我走進(jìn)人群，兄妹倆幾乎同時(shí)抬起頭來(lái)，用真誠而無(wú)助的眼光看著(zhù)我，那一刻，我的情感被深深地觸動(dòng)了。直覺(jué)告訴我，他們不是騙子。再看周?chē)�的趕場(chǎng)的人們，大家也都向他們投去同情的目光，有的還紛紛掏錢(qián)，但大多都是一元兩元的，畢竟農村人也不富裕，雖然只是一元兩元錢(qián)，可也是大家的心意。我猶豫了一會(huì )，從錢(qián)包里拿出10元錢(qián)，遞給那個(gè)男孩。男孩接過(guò)錢(qián)，把錢(qián)又遞給身邊的妹妹，然后深深地鞠躬，不停地說(shuō)&ldqu;謝謝！謝謝！&rdqu;。我來(lái)不及接受他們的鞠躬和謝謝，轉身悄悄地走了，我的眼里早已經(jīng)淚水盈盈了。

　　我心情沉重的回到家里，剛才那對兄妹的影子老是揮之不去。丈夫看我失魂落魄的樣子，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把剛才發(fā)生的事說(shuō)給他聽(tīng)了，出乎我的意料，他說(shuō)我是&ldqu;豬腦殼&rdqu;，這種事電視里面見(jiàn)得多了，全是騙子。但任憑丈夫怎么說(shuō)，我還是相信自己的直覺(jué)，我不耐煩地說(shuō)：&ldqu;就算是騙子，我也愿意，再說(shuō)，十元前對于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么�？扇绻�他們真的是遇到了困難，我們大家都向他們伸出援助的手，也許就會(huì )改變他們兄妹一生的命運呀！&rdqu;再說(shuō)那是你沒(méi)有親眼看見(jiàn)，也許你親眼看見(jiàn)了你就不會(huì )這樣認為了。見(jiàn)我這么一說(shuō)，丈夫也不再說(shuō)什么了，他說(shuō)我又沒(méi)有責備你的意思。拿了就拿了唄，有什么好難過(guò)的，天下有困難的人多了，你幫得了多少呢？

　　是��！天下有困難的人多了，我又幫得了多少呢？不過(guò)今天，我給了這對有困難的兄妹一點(diǎn)點(diǎn)資助，也算做了一件善事，我希望有更多的好心人來(lái)資助他們，更希望有關(guān)政府部門(mén)給他們關(guān)心，幫助他們度過(guò)難關(guān)。

奉獻作文 篇2

　　“白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋， 我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天 ，星光奉獻給長(cháng)夜，我拿什么奉獻給你 ……”聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的'歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰士，那些為別人而奉獻自己一切的人………

　　那是個(gè)偏遠的山區，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著(zhù)每一個(gè)孩子過(guò)河，用自己的背搭起一個(gè)堅實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒(méi)法過(guò)河了。家長(cháng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門(mén)之間，費盡口舌，甚至自己掏錢(qián)送禮，請客。在她長(cháng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過(guò)河而擔心。女教師沒(méi)有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒(méi)有要求回報，所以沒(méi)有人認真的去體會(huì )他們的奉獻，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會(huì )為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒(méi)有回報？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因為無(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺(jué)她活得很充實(shí)，很快樂(lè )，當她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責任，只想到為孩子們去做點(diǎn)什么，她實(shí)現了自己的心愿。

　　因為奉獻，她得到了快樂(lè )�？粗�(zhù)孩子們過(guò)橋時(shí)輕快的身影，看到家長(cháng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè )和滿(mǎn)足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無(wú)私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè )的意義，找到了生活的目標，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！

　　最大的幸福是莫過(guò)于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著(zhù)名的法國作家蒙田說(shuō)：“生命的用途并不在長(cháng)短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長(cháng)久�！�

奉獻作文 篇3

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菽穷B強的生命力讓我贊嘆不已。

　　在一次雙休日，我做完作業(yè)后，為了散散心，于是自己一個(gè)人到小區里四處走走。走到一條小路時(shí)，我的腳下仿佛踩到了什么軟軟的東西，我心里一驚，抬腳一看，原來(lái)是一簇簇小草正在搶占著(zhù)自己生活的地盤(pán)�？墒沁@些小草是從哪里來(lái)的呢，原來(lái)它們是從旁邊的石頭縫里延伸過(guò)來(lái)的。它們拼命地擠在石縫里，仿佛是要向人們表達著(zhù)什么。它們想用自己特殊的方式，來(lái)證明自己的存在。這讓我不禁想到了四年級下冊學(xué)過(guò)的一篇課文《生命》。飛蛾的掙扎是在生命面臨著(zhù)嚴重威脅時(shí)的一種抗爭。無(wú)論怎樣危險，無(wú)論能否逃生，它都沒(méi)有放棄求生的努力。掉進(jìn)磚縫中的一粒香瓜子雖然生命時(shí)間短，但只要存活一刻，幼苗就不會(huì )放棄生存的權利。磚縫里僅有一點(diǎn)水和營(yíng)養，卻讓小草從其中倔強地鉆出來(lái)，在寒風(fēng)中，在陽(yáng)光下詮釋它完美的性格，實(shí)際上也是對生命的一種表達。

　　一次玩雪，才玩了幾分鐘，手就冰冷通紅通紅。此刻，我開(kāi)始擔心起雪下的小草，人都快受不了了，小草能堅持住嗎？于是，我扒開(kāi)雪，想去看一下我的小草兄。沒(méi)想到，它是那么的堅強。小草在雪下挺直了腰，象守衛邊疆的戰士，不怕寒冷，讓自己的生命變得有價(jià)值。

　　不是每一條江河都能匯入大海，不是每一粒種子都能開(kāi)花結果。生命中不是永遠都是快樂(lè )，也不是永遠都痛苦，快樂(lè )與痛苦是相輔相成的。我贊美小草的生命力。

奉獻作文 篇4

　　要說(shuō)無(wú)私奉獻的人，理所當然的就是我們的石老師。

　　有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)忘帶了，我以為自己會(huì )被大罵一頓，但老師沒(méi)并沒(méi)有罵我，還親切地對我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下午帶來(lái)吧。下次寫(xiě)完作業(yè)要檢查是不是裝進(jìn)書(shū)包里了，要做一個(gè)做事細心的孩子哦。

　　今天班會(huì )課前，我看到講桌上有許多的筆和本子，心想：這么多的筆和本子，是誰(shuí)買(mǎi)來(lái)的呢？我就跑去問(wèn)老師：老師，這些筆和本子是誰(shuí)買(mǎi)的？我啊，這個(gè)月你們小組和快樂(lè )組，表現的這么出色，老師買(mǎi)點(diǎn)獎品發(fā)給你們，高興嗎？恩，恩，高興！我不住的點(diǎn)頭，心里樂(lè )開(kāi)了花。真有點(diǎn)不敢相信這是真的。老師竟然為我們而花錢(qián)，以后我一定要好好學(xué)習來(lái)回報老師。

　　這就是我的老師，一個(gè)平易近人又無(wú)私奉獻的老師。

奉獻作文 篇5

　　殘冬，寒風(fēng)打擊著(zhù)樹(shù)木，這是否會(huì )是一種遺憾？遺憾它帶走了曾經(jīng)茂盛的大樹(shù)�？墒�，反過(guò)來(lái)想，樹(shù)木，也是快樂(lè )的！為人們奉獻了滿(mǎn)樹(shù)的綠陰，奉獻，何嘗不是一種快樂(lè )？

　　落葉，化作春泥更護花。

　　漫步在樹(shù)林間，仿佛闖進(jìn)一片枯葉蝶的天堂。葉子一片片落下，最終匯集到大樹(shù)底下，它到家了。想想夏天，他們還高傲地挺立在樹(shù)枝上，微風(fēng)為他們編織了綠色外衣，他們擁擠著(zhù)，緊緊聚在一起，形成了一片綠蔭。他們看著(zhù)底下玩耍的孩子，一夏天。如今，他們的外衣退色了，高傲在樹(shù)枝的光陰也到結束了。一個(gè)個(gè)依依不舍的飛舞著(zhù)，落到了樹(shù)底下。很可惜嗎？不，不是，他們還可以化作春泥，培育下一代綠葉，為他們奉獻，這也是快樂(lè )的。

　　梅花，零落成泥碾作塵。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！倍嗌僭�(shī)人贊頌過(guò)梅，她們厭倦暖意，在寒冬里孤傲地綻放。她們迎風(fēng)而戰，經(jīng)歷了千磨萬(wàn)擊，風(fēng)吹雨打，仍挺直腰板，戰斗著(zhù)！她們不放棄，哪怕只能開(kāi)一冬，人們在冬日還能一睹梅花之傲氣，也值了。即使會(huì )被風(fēng)吹落，變成泥，碾作塵，又如何？奉獻了，所以快樂(lè )！

　　竹子，任爾東西南北風(fēng)。

　　巖石上，一枝竹子正茁壯成長(cháng)。陽(yáng)光不照顧她，雨水不眷戀她，唯有巖石與她做伴！她不怕，可以忍一忍，成長(cháng)起來(lái)，就可以讓人們看到它的美，它的志氣，怕什么！即使環(huán)境再艱難又如何，她可以為人們抵擋洪水和一些泥石流。奉獻了，痛苦還算什么，快樂(lè )了，那東西南北風(fēng)還算什么！

　　還在遺憾，那落葉，那梅花，那竹子嗎？生活就是這樣，每時(shí)每刻都會(huì )有點(diǎn)小感悟。好比奉獻，不也是一種快樂(lè )嗎？

【【熱門(mén)】奉獻作文匯編5篇】相關(guān)文章：

【熱門(mén)】奉獻作文匯編五篇02-16

【熱門(mén)】奉獻作文匯編8篇02-07

【熱門(mén)】奉獻作文匯編10篇02-07

【熱門(mén)】奉獻作文匯編7篇02-04

【熱門(mén)】奉獻作文匯編六篇01-28

【熱門(mén)】奉獻作文匯編6篇01-16

【熱門(mén)】奉獻作文匯編七篇02-21

【熱門(mén)】奉獻作文匯編十篇02-10

【熱門(mén)】奉獻作文合集五篇01-30

【熱門(mén)】奉獻作文合集六篇01-23