有關(guān)奉獻作文匯總七篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的奉獻作文7篇，希望能夠幫助到大家。

奉獻作文 篇1

　　生活因奉獻而美麗

　　人生因奉獻而精彩

　　奉獻，一個(gè)美麗而富有哲理性的名詞，讓人感到欣慰。

　　春雨悄悄、春芽田田、春風(fēng)咰暖、春燕呢楠、更有那效外春耕的牛和脆生生趕牛的鞭響是春的奉獻，正因為如此，大地顯得的生機勃勃。

　　夏荷款款、夏日炎炎、滿(mǎn)目青脆、百鳥(niǎo)齊歡、更有那一會(huì )一變黏的天上的云朵和說(shuō)來(lái)就帶說(shuō)走就走的風(fēng)雨雷電這是夏天的奉獻。正因為如此，夏荷才顯得誘魅。

　　秋實(shí)累累、秋瑩翩翩、秋乳乳澗、秋雨纏綿、更有那百花盡殺才芬芳的菊和長(cháng)途千途人字的做這是秋天的奉獻。正以為如此秋天才顯得迷人。

　　冬雪凱凱、冬夜漫漫、冬天制造嚴寒、冬天體溫溫暖、最心碎的還是那迎春的窗花和過(guò)年的年飯與一張張滿(mǎn)是喜悅的笑念。冬天本顯得那樣的期盼。

　　三尺講臺迎冬夏、一支粉筆撒春秋這是恩師的奉獻，正因為如此，恩師才顯得那么偉大。

　　生命的美麗出于奉獻，人生的精彩也出于奉獻。因為奉獻是溝通人與人之間關(guān)愛(ài)的彼此橋梁。

奉獻作文 篇2

　　高爾基在給兒子的一封信中說(shuō)：“‘給’永遠比‘拿’愉快�！边@里的“給”指的是奉獻他人。奉獻是一種美德，是我們華夏兒女都應當做到的一種高尚的品質(zhì)。在我們身邊，有許多樂(lè )于奉獻的人，例如：十字路口的交警叔叔們，頂著(zhù)風(fēng)雨指揮交通，為車(chē)輛、行人做出奉獻；大街小巷中的環(huán)衛工人們，每天堅持去清潔路面，為居民做出奉獻；駐守在祖國邊疆的解放軍戰士們，天天嘔心瀝血地保衛祖國，為全國人民做出奉獻……

　　也許有些同學(xué)心里會(huì )想：我既不能像交警那樣指揮交通，給他人帶來(lái)便利，也不能去駐守邊疆，保護祖國和人民，更不能去建設希望學(xué)校。所以我不能為社會(huì )做出奉獻。如果你這樣想，那就大錯特錯了。三國時(shí)期，劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為”，我們其實(shí)可以學(xué)習小草那種默默奉獻的精神。今年的“五一”小長(cháng)假，我發(fā)現身邊有許多像小草一樣的人。

　　第一天，去外公家。下了車(chē)，我和媽媽早已疲憊不堪，再加上那些大包小包，我們只好走一程，歇一程了。大約行了三分之一的路程，我們遇到了一位老人，他問(wèn)我們要去哪里，還主動(dòng)要求幫助我們提東西，真是個(gè)樂(lè )于奉獻的老伯伯！第二天，去迪卡儂。在101路公交車(chē)上，也許是因為“五一”放假的緣故，人非常多，我和媽媽見(jiàn)沒(méi)有空位，只好站著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，站在我們旁邊的一個(gè)阿姨一下子沒(méi)有站穩，撲到了前面一個(gè)大姐姐身上，于是，那個(gè)大姐姐做了一個(gè)“請”的手勢，把座位讓給了阿姨。我心想：這個(gè)大姐姐的心真好！下午，我和媽媽順便彎到了麥德龍，買(mǎi)了幾樣東西，就去排隊付賬。那兒的人真多，隊伍排成了一條長(cháng)龍。排在我們前面的是兩個(gè)叔叔，他們買(mǎi)了一大堆東西，購物車(chē)的上下層都堆滿(mǎn)了。這時(shí)，隊伍往前移動(dòng)了幾步，兩個(gè)叔叔見(jiàn)我和媽媽買(mǎi)的東西少，便說(shuō)：“你們先付吧，你們東西少�！边@兩個(gè)叔叔的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　奉獻是一種愛(ài)，它就像一根小小的蠟燭，燃燒自己，無(wú)私地為他人照亮遠方的路。我真心希望：愿奉獻之樹(shù)常青！

奉獻作文 篇3

　　我們奉獻社會(huì )，不僅要在平時(shí)的生活和工作中積極服務(wù)于社會(huì )，熱心關(guān)愛(ài)和呵護他人，而在祖國面臨危險時(shí)挺身而出，能夠有不懼犧牲英勇抗戰地精神。

　　想想過(guò)去，正是因為那些無(wú)數革命烈士，英勇抗戰，頑強拼搏，才挽救了民族的危難，才有了我們和平美好的生活，使中國走向了美好的將來(lái)，使中國逐漸強大起來(lái)，想想未來(lái)，只要我們也有革命烈士一樣偉大的精神，我堅信中國會(huì )更加強大，走向跟加美好和平未來(lái)。 在四川汶川大地震中，有著(zhù)一群臨危不懼樂(lè )于奉獻出自己寶貴的生命例如：何翠青是一位青川縣木魚(yú)中學(xué)七年級女生，而他自己失去了最佳的逃跑時(shí)間，被壓在廢墟下，最后失去了右腿。童世強，甘肅省六年級學(xué)生。地震時(shí)，他不顧個(gè)人安危幾次沖進(jìn)搖搖欲墜的教學(xué)樓，抱出七個(gè)學(xué)前兒童，最后幫助老師安全撤出學(xué)前班的三十二個(gè)兒童 陳浩是城都市溫江區實(shí)驗小學(xué)學(xué)生，地震發(fā)生時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)女孩子還在高墻面前，變跑過(guò)去一把將女孩向外推去。磚墻 嘩啦 到了下來(lái)，那位女同學(xué)安然無(wú)事，而陳浩下肢，腰椎出骨折。事后他說(shuō)： 能救而不救，我肯定會(huì )感到慚愧 人與人之間需要互相幫助，美好生活需要大家共同創(chuàng )造，作為社會(huì )的一份子，每一個(gè)人都曾從他們的社會(huì )那里獲得過(guò)幫助，也應該以合適的方式積極回報他人與社會(huì )。新社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )，不僅要認真履行自己的職責，還要樂(lè )于為社會(huì )、為他人奉獻愛(ài)心和力量，哪怕是一丁點(diǎn)和一絲絲的微薄之力，只要有更多的人奉獻于社會(huì )，微薄之力，也能變成巨大的幫助和關(guān)愛(ài)。記住做人就得做一個(gè)有用有出息的人，只要你努力了，哪怕對你的目標還差很遠，只要你努力就行了。

　　你應該是出色的科學(xué)家，制造出更先進(jìn)的東西，你應該是物理學(xué)家去發(fā)現比夸克更小的物質(zhì)你應該是奧運選手，沖進(jìn)決賽獲得金牌打破世界紀錄為國爭光，這都是奉獻。

奉獻作文 篇4

　　警察無(wú)私的奉獻，人民得以高枕無(wú)憂(yōu)；老師無(wú)私的奉獻，學(xué)生得以學(xué)習知識，充實(shí)自己；父母親無(wú)私的奉獻，孩子得以獲得保護，日日夜夜不停的成長(cháng)；大地無(wú)私的奉獻，各種不同的生物得以生生不息、朝氣蓬勃的生活在世界上……身為渺小的學(xué)生，除了用功讀書(shū)，努力學(xué)習之外，我們還可以奉獻什么呢？

　　就連一棵渺小的小草，也都身負著(zhù)保衛土地的重大任務(wù)，所以我們不能小看自己小小的奉獻，例如：隨手關(guān)燈，隨手撿垃圾，隨手做環(huán)保，不亂丟垃圾，多多幫忙同學(xué)……這些就是奉獻，就像劉備所說(shuō)的：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！彼�以我們小小的奉獻，雖然微不足道，但涓涓細流總是會(huì )流回大海中，我們一群人的奉獻加起來(lái)就成了一個(gè)大大的愛(ài)心，幫助著(zhù)世界上每個(gè)角落的人，讓大家得到溫暖，讓大家得到貼心的關(guān)懷，活得更加快樂(lè )、幸福！

　　歷史記載，梁武帝對達摩祖師說(shuō)：“我蓋了很多間廟，供養很多法師，功德應該很大吧？”出乎意料之外，達摩祖師竟回答他：“毫無(wú)任何功德�！边@個(gè)故事告訴我們，奉獻不求回報，才是真正的奉獻，都是無(wú)私的奉獻，把最好的奉獻給世界，而不求回報，這才是最偉大的奉獻。把自己所擁有最好的東西獻給世界，即使十塊錢(qián)，大家拋磚引玉，也能積少成多。

　　人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，我認為，人類(lèi)也因奉獻而高貴！讓我們一起一步一腳印，默默的奉獻出每個(gè)人自己渺小的力量，讓力量匯集成一股最大的暖流，永不停頓，流竄世界的每個(gè)小角落！

奉獻作文 篇5

　　當你在享用蜂蜜水的甘甜時(shí)，當你在感受王老吉的清爽時(shí)，當你在品嘗蜂蜜月餅的美味時(shí)，你是否想到了我?

　　我是一只小蜜蜂，整天往來(lái)于花叢中，采擷花蜜忙忙碌碌,不知疲倦.

　　每個(gè)旭日東升的早晨，我會(huì )和同伴們準時(shí)爬出蜂巢，然后飛向蔚藍的天空，“嗡嗡嗡”，我穿過(guò)了一片茂密的，藤蔓纏繞的森林。忽然，我驚呆了，展現在我眼前的是一片金燦燦的散發(fā)清香的.油菜地。金黃的花瓣兒，在陽(yáng)光的照射下顯得格外美麗，我興奮極了，連忙飛向一朵油菜花，我停在花瓣上，然后將胖胖的身體擠進(jìn)花瓣中，努力的將花蕊上的蜜汁吸入我的蜜囊，好!大功告成，我又飛向另一朵油菜花的花朵上，繼續工作。到了傍晚夕，陽(yáng)西下，我的蜜囊中也采滿(mǎn)花蜜，夕陽(yáng)的余暉投在大地上，與金燦燦的花海交相輝映，美麗極了。

　　我飛回蜂巢，將蜂蜜吐入巢內。

　　有一天，我剛從蜂巢中爬出，就看見(jiàn)一群人來(lái)到蜂場(chǎng)內，購買(mǎi)我產(chǎn)的蜂蜜，就別提我心中有多高興了!因為讓每個(gè)人都能享用蜂蜜，這是我心中始終的夢(mèng)想，再苦再累，也值得。

　　介紹完我一天的工作，我還想讓你知道，采花蜜是多么的不容易，我一次采集平均可得花蜜三十毫克，要想采到一千克的花蜜，需要我光臨200到520萬(wàn)朵花，要飛行四十多萬(wàn)千米，可繞地球赤道十多周哩，你會(huì )問(wèn)我累不累，你可想而知。

　　也許你還會(huì )問(wèn)我，采那么多花蜜有什么用?我要說(shuō)他們能清熱降火，強身健體，還能治病，能抵抗癌癥，治高血壓可以說(shuō)我的產(chǎn)品都是寶啊!

　　或許你會(huì )認為在我們昆蟲(chóng)世界里，都是像我這么勤勞無(wú)私吧，事實(shí)不是這樣的，常常有許多動(dòng)物為了自己的利益，專(zhuān)干壞事，例如蝗蟲(chóng)，他們糟蹋農民伯伯的莊稼，有時(shí)還能讓農民伯伯們顆粒無(wú)收，我曾去教訓它們一頓，可卻無(wú)濟于事，還有黃蜂，他們經(jīng)常依靠自己強大的身軀，來(lái)強占我們的蜂蜜，真是不知羞恥……

　　由于過(guò)度勞累，我的壽命很短，只有幾個(gè)月，然而我為人類(lèi)作出貢獻，實(shí)現了自己的價(jià)值，我鞠躬盡瘁，死而無(wú)憾!

奉獻作文 篇6

　　有一種美德叫微笑，有一種善良叫寬容，但是，在莘莘學(xué)子的心中，更深刻的是，有一種付出叫奉獻。方尺講臺，白色粉筆揮灑的是你們如歌的青春，歲月逝去，卻將希望的精彩期待于我們身上，自己卻甘愿默默付出，讓我親切而深情的呼喚你：老師啊，偉大的奉獻者！

　　遇見(jiàn)。

　　初秋的葉子悄然滑落，在這金黃色的季節里，我第一次遇見(jiàn)美麗的你，你從容的跟我們講解著(zhù)即將開(kāi)始的精彩動(dòng)人的初中生活，手中整齊的書(shū)本和那上揚的嘴角，如此迷人，留給我們最初的印象，是你的和藹寬容。課堂上，你關(guān)注我們的學(xué)習；課堂外，你關(guān)注我們的生活。讓我們這些離家住校的孩子感受到你母親般的親切和溫暖！無(wú)意間，你便悄悄闖進(jìn)我們的心扉，我們都很喜歡你并樂(lè )于接受你，腦海中的畫(huà)面定格，我最美麗的老師，最親愛(ài)的你。

　　又是秋天。

　　轉眼間已過(guò)去兩年的光陰，回首，是你信任的眼神、親切的叮囑，伴我一路走來(lái)，無(wú)論陰晴風(fēng)雨，你總是伴在我左右，但是你越來(lái)越嚴格，生活中，要求我們打磨細節、做陽(yáng)光少年；學(xué)習中，要求我們精益求精，做勤奮學(xué)子。我知道，嚴師出高徒，這是對我們負責，我們是您的希望，所以，我們便心悅誠服地讓您成為我們的領(lǐng)路人，不知有多少個(gè)夜晚，辦公室里忙碌而疲憊的身影讓我們心疼，但是，您卻總是微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們才辛苦�！�

　　如果，下個(gè)秋天。

　　下個(gè)秋季我們將會(huì )別離，歲月見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，但是也讓你們老去，您總是送走一批又一批的人才，自己卻堅守無(wú)怨。無(wú)論我們離開(kāi)你有多遠，回過(guò)頭，依然是你信任的眼神，你殷切的希望，您說(shuō)，您是我們生命中的過(guò)客，無(wú)須留戀，您說(shuō)，您為自己能成為一名教師而感到幸運和光榮……到那時(shí)，或許，我只能讓淚水模糊我的世界，卻不能用恰當的語(yǔ)言來(lái)贊美您的偉大。

　　孩子終將遠行，當您和我們這些各奔前程的身影揮手告別的時(shí)候，我會(huì )用最真心的聲音說(shuō)：“老師，謝謝您，在我生命里，有一個(gè)偉大的巨人，那就是您！”

奉獻作文 篇7

　　老師！是一個(gè)多么平凡又偉大的職業(yè)。

　　是您，老師！使我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年；是您的諄諄教導使我成為一個(gè)積極向上的少年；是您無(wú)微不至的關(guān)心使我們健康、快樂(lè )的成長(cháng)。還記得有一次，天上下著(zhù)傾盆大雨，同學(xué)們被家長(cháng)陸陸續續的接回了家。我回到家。不急不慢地吃了點(diǎn)東西，然后做完數學(xué)作業(yè)，又起身去拿語(yǔ)文書(shū)，準備做語(yǔ)文作業(yè)。不料，匆忙中忘了帶語(yǔ)文書(shū)回家了。我急得像熱鍋上的螞蟻，語(yǔ)文作業(yè)多著(zhù)呢！想到這里，我拿起傘就向外面沖去，媽媽在后面大喊：“干嘛？去干嘛？……”我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一路狂奔學(xué)校。跑到學(xué)校操場(chǎng)，我猛然停下，才發(fā)現天快黑了，心想：我得快點(diǎn)拿到語(yǔ)文書(shū)回家。我抬頭看了一眼教室，教室里的燈居然亮！怎么回事？難道值日生回家時(shí)忘記關(guān)燈了？還是？不管了，那作業(yè)要緊。

　　我迅速向教室跑去。一看，只見(jiàn)周老師正聚精會(huì )神地批改作業(yè)，渾然不知我的到來(lái)。我悄悄地走進(jìn)了教室，拿出語(yǔ)文書(shū)沖出了教室，眼淚再也忍不住流了下來(lái)……外面的雨依舊下著(zhù)，教室里昏黃的燈依然亮著(zhù)，看著(zhù)老師辛苦的背影，我的心卻久久不能平靜！老師��！您把您的時(shí)間和精力都給了我們——您的學(xué)生！

　　您可知天快黑了，該回家休息了；您可知您的孩子和家人在家等著(zhù)您！古人說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是對老師無(wú)私奉獻精神的最好寫(xiě)照！

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