奉獻為主題的演講稿
太陽(yáng)是奉獻的，它光灑大地，換來(lái)了萬(wàn)物生機;春雨是奉獻的，它潤物無(wú)聲，換來(lái)了生命勃發(fā);我們是奉獻的，相互幫助，換來(lái)了人間和諧。小編整理了奉獻的演講稿，希望你喜歡。
奉獻為主題的演講稿
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自2007級2班的王鼎鈞。今天我演講的題目是“愛(ài)的奉獻”。
如果人人都獻出一點(diǎn)兒愛(ài)，世界將變成美好的明天。人生的真正價(jià)值在于奉獻，奉獻是用愛(ài)心和責任鑄成的一道彩虹，帶給人們溫馨與快樂(lè )。
奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具，而且往往是索取比回報多，真正意義上的奉獻在于它的無(wú)私性。社會(huì )上人們往往注重于科技的發(fā)展而忽略了文明的建設。我覺(jué)得社會(huì )上的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻。因此，奉獻在社會(huì )建設的同時(shí)已成為社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。我知道這樣一個(gè)故事：
在一列火車(chē)上一位青年倚窗而坐。他是個(gè)鄉下人。他要到遠方去上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)。車(chē)廂內很熱。青年感到口渴難耐。
這時(shí)乘務(wù)員推著(zhù)小車(chē)走了過(guò)來(lái)“方便面、火腿腸、可樂(lè )”乘務(wù)員大聲反復叫賣(mài)著(zhù)。青年知道，可樂(lè )是一種極奢侈的飲料。爸媽從來(lái)沒(méi)給自己買(mǎi)過(guò)。如今，衣兜里有些自己可以支配的零花錢(qián)。猶豫再三，他從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元，遞給了乘務(wù)員。
青年不知道如何開(kāi)啟這聽(tīng)飲料。他把可樂(lè )拿在手里，顛來(lái)倒去地仔細看了看。最后，他把目光定在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會(huì )兒，他企圖用手在拉環(huán)的位置把可樂(lè )撬開(kāi)，撬了兩下，無(wú)濟于事便停了下來(lái)。這時(shí)，對面的婦女對女兒說(shuō)“童童，快把可樂(lè )拿給媽媽�！毙∨⒄f(shuō)“可媽媽?zhuān)銊偤攘怂�，怎么又渴�?”快!聽(tīng)話(huà)!”小男孩便從車(chē)窗旁邊掛著(zhù)的塑料袋里拿出了可樂(lè )。
婦女把可樂(lè )拿在手中，只聽(tīng)“砰”地一聲，可樂(lè )打開(kāi)了。隨之，青年的可樂(lè )也打開(kāi)了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把可樂(lè )放在了茶幾上。顯然，她并不渴。
青年望著(zhù)這位素不相識的婦女，咧開(kāi)嘴笑了。在他眼里，婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。
他們以無(wú)私的奉獻實(shí)現了自己的人生價(jià)值，為社會(huì )進(jìn)步做出巨大貢獻，被世人稱(chēng)頌，為社會(huì )獻著(zhù)美麗光芒。其實(shí)還有更多的人在默默地奉獻。奉獻的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì )的每一個(gè)角落里，它，曾與我們擦身而過(guò)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè );對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
我的演講完了謝謝大家。
奉獻為主題的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
早上好!今天我演講的題目是《將奉獻寫(xiě)在生命的旗幟上》。
站在這里的我，不知給您留下什么樣的印象?貌不驚人、身材瘦小，也許大家會(huì )感到疑惑，一個(gè)如此普通的小學(xué)教師能有多大的作為呢?
是啊，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中�！皾櫸锛殶o(wú)聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情;“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量;“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。
我們雖然沒(méi)有大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”的執著(zhù)，沒(méi)有子美先生“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，沒(méi)有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒(méi)有陶行知“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的超然物外，但我們同樣可以從平凡走向不平凡。小草雖小，不一樣也能鋪成遼闊無(wú)垠的大草原?物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠?
在我看來(lái)，奉獻不是套話(huà)、也不是大話(huà)、更不是空話(huà)，奉獻是每一次勤勤懇懇認真備課的專(zhuān)注，奉獻是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細致，奉獻是日復一日、年復一年的早出晚歸。就說(shuō)我們學(xué)校剛剛退休的何月娥的老師吧，我們怎能忘記她雖年老體弱，卻勇挑畢業(yè)班語(yǔ)文科教學(xué)兼教研組長(cháng)雙重重擔;我們又怎能忘記，她在回崇武老家為兒子辦婚事的第二天早上，還不到7點(diǎn)，又提前趕到了學(xué)校;如果你在那個(gè)寒冷的早晨看到她匆匆走進(jìn)學(xué)校的身影，心底深處只會(huì )涌起一句話(huà)：誰(shuí)才是最可愛(ài)的人?!
去年夏天發(fā)生在我們福建的那場(chǎng)暴雨，大家還記憶猶新吧。當時(shí)正值高考期間，為了能在這場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰爭”中打一個(gè)勝仗，很多人請長(cháng)假、雇保姆、開(kāi)小灶，恨不得把全部精力都用上。我們年級的劉惠英段長(cháng)，她女兒也將參加高考。同辦公室的老師都說(shuō)：“劉段，高考那兩天，你不如請個(gè)假吧�！币幌驑銓�(shí)耐勞的她只是微微一笑，搖了搖頭說(shuō)：“這班小孩，我放不下�！倍嗝礃銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)，這句平常的話(huà)語(yǔ)背后不就是幾十年如一日的執著(zhù)和堅韌嗎?
學(xué)校里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔，中年教師們多少次不能與自家孩子聚在一起，多少次讓愛(ài)人看著(zhù)他們早出晚歸無(wú)言以對卻癡心不改，老教師不倦地用磨光的紅筆讓知識的精靈跳躍于普通的紙卷。他們是一群普通人，一樣有過(guò)苦惱，一樣有過(guò)煩悶，他們當中也有人曾發(fā)誓從今以后要有所保留，可情感的定勢依然繼續著(zhù)將廝守終身的故事。
今年8月31日，胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì )上提出——愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利、志存高遠。我想這應當成為我們每一位教師的價(jià)值標桿和精神追求。10月15日，黨的十七大提出了辦好人民滿(mǎn)意的教育，怎樣才能讓人民滿(mǎn)意，讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意呢?答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是把奉獻作為一種追求，立足本職，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為我們家鄉的教育事業(yè)，為構建美好和諧的惠安、為把我們惠安建設成海峽西岸現代化港口工貿旅游區而奉獻自己的一份綿薄之力。
朋友們，當你在贊嘆大樹(shù)的繁茂時(shí)是否注意到根的存在，當你在贊美樹(shù)的價(jià)值時(shí)是否知道這價(jià)值從何而來(lái)?從根而來(lái)!我們自豪，因為我們所從事的是根的事業(yè)!
朋友們，讓我們將奉獻寫(xiě)在生命的旗幟上，讓我們共同來(lái)譜寫(xiě)新世紀和諧的樂(lè )章，讓我們的人生在默默奉獻中綿延成世間最美麗的詩(shī)行!
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