關(guān)于奉獻的作文500字
導語(yǔ)：生命不是在于接受，也不是在于爭取，而是在于奉獻。
無(wú)私奉獻的精神
遠遠望去，微弱的光茫，雖然不比電燈那么明亮，雖然不比燈籠那樣各式各樣，五顏六色，五花八門(mén)，但它是每個(gè)人心里最閃亮的燈。潔白的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結束的那一刻……那就是無(wú)私奉獻的蠟燭。
蠟燭是那么無(wú)私，在生活中也無(wú)處不在：一天晚上，我在津津有味的看著(zhù)知識豐富的作文書(shū)。呼，電燈不亮了，原來(lái)停電了，我該怎么辦?明天就要考語(yǔ)文卷子了，真倒霉!正在我懊苦喪氣的時(shí)候，媽媽提著(zhù)一盞“電燈”——蠟燭，一下子滿(mǎn)屋子亮堂堂的，我高興極了，我不用為明天的考試而苦惱了!
在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，為他人著(zhù)想，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，在23年的人生旅途中，只想著(zhù)一個(gè)信念：奉獻精神我精神的核心是為人民服務(wù)。多么堅強的精神與信念!我們應該向雷鋒同志學(xué)習，在毛澤東的評語(yǔ)中還寫(xiě)到“做一件好事并不難，難的是做一輩子好事。”在無(wú)私奉獻的精神中走向生命的終點(diǎn)。
蠟燭，簡(jiǎn)單的名字，簡(jiǎn)單的外貌，這里蘊含著(zhù)不可思議的精神與品質(zhì);雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人，用無(wú)私奉獻的精神，走完不平凡的23年!
關(guān)于奉獻的作文
蠟燭，在黑暗中默默地燃燒自己，給人們帶來(lái)光明;花朵，默默地散發(fā)芳香，給人們帶來(lái)快樂(lè );大樹(shù)，在夏天為人們摭擋陽(yáng)光，給人們帶來(lái)涼爽。在生活中也有這樣的蠟燭、花朵和大樹(shù)：例如：身體殘疾的張海迪;在社會(huì )上做貢獻的霍金......
張海迪雖然身體癱瘓，手不能抬起來(lái)，全身都不能動(dòng)了。但她堅持寫(xiě)作，胸前壓出了一片血印，可她仍然不停地寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，不知這樣堅持了幾個(gè)月。她又開(kāi)始自學(xué)初中課程，后來(lái)她看見(jiàn)了無(wú)數個(gè)因貧窮而治不了病的人們，他們是多么痛苦，于是她決定要為人們治病，她買(mǎi)來(lái)了《針灸書(shū)》和其它醫書(shū)、體溫表和聽(tīng)診器。還買(mǎi)回了人體模型，在自己的穴位上點(diǎn)上小點(diǎn)兒，練習針灸，上百個(gè)病人在她的幫助下身體健康，病人感激不盡，不久對她產(chǎn)生了尊重。
張海迪還幫助失足青年，告訴他們千不萬(wàn)不要自卑，她還告訴失足青年：自己與他們是一樣的，要堅強地活下去!張海迪的話(huà)使失足青年打消了一個(gè)念頭——尋死!
她還關(guān)心、愛(ài)護小朋友，和小朋友一起談心;一起講故事;一起做題......
而霍金21歲不幸患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問(wèn)答時(shí)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成�？伤麤](méi)有被病魔擊垮，仍然做了許多貢獻：霍金輻射和《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
從他們身上，我明白了愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。”我一定要替他人著(zhù)想，為人們做貢獻!
愛(ài)的奉獻
我現在馬上要上二年級了，暑假里，我讀了《與愛(ài)同行》，里面有很多愛(ài)心的故事，故事很精彩，很好看。像《有人需要它》、《創(chuàng )造一片綠洲》、《吻》、《滴水之恩》等等等等，都是人們相互幫助，相互愛(ài)護的感人故事，我深受感動(dòng)。
愛(ài)是善良的，美麗的，幫助別人，同時(shí)快樂(lè )自己。
這讓我想起了雷鋒叔叔，經(jīng)常幫著(zhù)別人，比如，偷偷地幫著(zhù)建筑工地運輸磚頭、在車(chē)站里默默地幫著(zhù)丟了車(chē)票的大嫂買(mǎi)車(chē)票，還有其他很多很多，這都體現出了雷鋒叔叔對祖國和人民深深的愛(ài)。值得我們好好學(xué)習!
我要像雷鋒叔叔一樣，與愛(ài)同行，一起成長(cháng)。
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