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小學(xué)生作文：愛(ài)的奉獻（通用10篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文：愛(ài)的奉獻，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文：愛(ài)的奉獻 1
愛(ài)!多么溫馨的字眼，一瞥三點(diǎn)是獻出愛(ài)心的人灑下的汗滴，澆灌著(zhù)友愛(ài)的嫩芽，禿寶蓋是友愛(ài)的土壤，在他們的幫助下愛(ài)心才能生長(cháng)開(kāi)花，可見(jiàn)愛(ài)心是需要付出的.。
我們的生活處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，從小就有爺爺奶奶的寵愛(ài)，爸爸媽媽的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，朋友的友愛(ài)，叔叔阿姨的愛(ài)。友愛(ài)的生活像糖果一樣香甜。
歲月悄悄的溜走，我慢慢長(cháng)大了。我不再是那種只知道獲取愛(ài)的孩子，我也要伸出雙手，獻上愛(ài)心。校外，遇到盲人要主動(dòng)給他指路，校內，有同學(xué)摔倒了要主動(dòng)把他們扶起來(lái)，有同學(xué)不會(huì )做題要幫他解難題。
愛(ài)心，猶如春天的清風(fēng)，夏天的細雨，秋天的碩果，冬日的暖陽(yáng)，總是在人們需要的時(shí)候出現，溫暖著(zhù)人們的心!
小學(xué)生作文：愛(ài)的奉獻 2
在“汶川大地震”后，中央電視臺播“愛(ài)的奉獻”這一系列愛(ài)心節目——地震無(wú)情，人有情。許許多多大企業(yè)，大公司都伸出了援助之手。
而我們也要獻出愛(ài)來(lái)，我們可以捐救濟金，捐食物藥物，還可以用自己心與連結著(zhù)災區人民的心。只要你用心去援助，哪怕再少，在小也是一種愛(ài)的力量。
在這次大地震中，有許多孩子失去了親人，有許多父母失去了孩子。還有一位姐姐，拼命把樹(shù)挪開(kāi)，把壓在樹(shù)下的.弟弟背起就跑。一位教師，不顧自身危險，用自己的身體擋住坍塌下來(lái)的房頂，保護了四位學(xué)生，而她卻離我們遠去。
當看到這一幕幕動(dòng)人的景象，我的眼淚便在眼眶里打轉，我不禁說(shuō)道：“我們太幸福了!”
朋友們，伸出你們的援助之手吧!也珍惜現在多么幸福的生活!
小學(xué)生作文：愛(ài)的奉獻 3
5月12日，四川汶川出現了7.8級大地震。至現在為止，死亡和失蹤的人已經(jīng)有5萬(wàn)多了，有的人被餓死、渴死、冷死、壓死。聽(tīng)說(shuō)這次地震比唐山大地震還厲害。
為了幫助他們，全中國人民有力獻力，有錢(qián)出錢(qián)。電視上說(shuō)，有一位徐老師為了救出最后一位學(xué)生，她用身體把他擋住，他還活著(zhù)，而徐老師死了。電視上說(shuō)有一個(gè)小男孩，他對救援人員說(shuō)：“叔叔，我還挺得住，你先去救他們吧�！彪娨暽线�說(shuō)，有一個(gè)救援人員剛要再次鉆進(jìn)廢墟堆里，但別人對他說(shuō)：“余震又要來(lái)了，房子又要倒塌了了，別去了�！钡f(shuō)：“請你們再讓我去救一個(gè)吧，我還能救一個(gè)�！彪娨暽线�有許多相似的事跡，感動(dòng)了十三億中國人，也感動(dòng)了我。所以，我捐了二百元，從我的儲蓄罐里。雖然錢(qián)數很少，但這也是我小小的心意。我想我的`一枚硬幣，可以為災區送上一瓶礦泉水或一塊餅干，我想我的一百元可以買(mǎi)一把鐵鍬……
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
小學(xué)生作文：愛(ài)的奉獻 4
“我來(lái)自偶然像一棵塵土有誰(shuí)看出我的脆弱”
在這才5.12汶川大地震中有多少人失去了家人，朋友，同學(xué)那種痛苦是不能夠摩平的。雖然今年已經(jīng)離5.12地震一年了，但我們依然忘不了那些在5.12失去生命的人。俗話(huà)說(shuō)“只要人人都獻出一點(diǎn)‘愛(ài)’世界將變成美好的'人間�！�
在這次汶川大地震中我的家鄉“小金”也受了災，要不是江西人民無(wú)私的為小金人民做事，改造小金，是他們給了我們“安全感”;是他們讓我們在失望中看到了希望;是他們給了我們溫暖;是他們……要不是他們我們就不會(huì )有教師上課了我們就會(huì )學(xué)到少一點(diǎn)的知識了。
江西人民不但給小金人民搭建板房還給小金人民不斷的送來(lái)衣服，糧食。他們從江西連夜的為小金送衣服，食物等，讓我們不怕沒(méi)有吃，穿、住……。
我在這里在這里對江西人民說(shuō)一聲“謝謝，謝謝，謝謝”真的很感謝你們。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美的人間。
小學(xué)生作文：愛(ài)的奉獻 5
白衣天使，這是個(gè)多么高尚的稱(chēng)呼啊!人們都說(shuō)，您的柔情比海深，化作春雨飄飄灑灑;人們都說(shuō)，您的愛(ài)動(dòng)歲月里，情濃得枯枝也發(fā)芽。您把溫暖給了別人，寒冷自己忍著(zhù)，平安獻給別人，危險自己腳踏。救死扶傷是您最大的心愿，您在抗擊“非典”的最前線(xiàn)，在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭中，您和病魔只有零距離，但是您臨危不懼，用巨大的勇氣將病魔打敗。只要有您去過(guò)的地方，愛(ài)就在空氣中蔓延，生和死，您都不在乎，越是危險的地方，您就靠得越近，您用愛(ài)創(chuàng )造出生命的奇跡。
白衣天使，您是非典病人的一盞明燈，您用神圣的雙手將生命奄奄一息病人從死神面前搶回來(lái)，是您給了他們第二次生命。
白衣天使，一顆紅十字，一身白大衣，是您讓莊嚴的'生命遠離危險!英雄輩出的中華民族，您是人們的驕傲!啊!白衣天使，愛(ài)的奉獻!
小學(xué)生作文：愛(ài)的奉獻 6
“輕輕地捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單…….�！�
星期二的清晨，動(dòng)人的歌聲在校園里回蕩，聽(tīng)到這感人的歌聲，我傷心地流下了眼淚�？鞓�(lè )活潑的.茹新陽(yáng)小妹妹患上了可怕的白血病，我的心情非常難過(guò)。在歌聲中我們在班主任的帶領(lǐng)下，開(kāi)始給可憐的小妹妹捐款。當我們把錢(qián)投進(jìn)捐款箱時(shí)，我想：我們投的不僅僅是一張張紙幣，而是一顆顆火熱的愛(ài)心。
看著(zhù)這裝滿(mǎn)我們零花錢(qián)或壓歲錢(qián)的捐款箱時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了茹新陽(yáng)小妹妹戰勝病魔后那張快樂(lè )的笑臉。
小學(xué)生作文：愛(ài)的奉獻 7
提起奉獻這個(gè)詞，我心中便千思萬(wàn)縷，爸爸媽媽的奉獻、去年“5.12”大地震中救災人員的無(wú)私奉獻……這一幕幕場(chǎng)景立刻浮現在我的腦海中。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，地震涌現許許多多的感人事跡。由于他們無(wú)私的.奉獻，使許多人獲得了新生。
譚千秋老師就是一個(gè)典范。地震發(fā)生時(shí)，他不是自己逃離現場(chǎng)，而是組織同學(xué)們立即沖出教室，往操場(chǎng)跑。樓房也晃動(dòng)得更加厲害了，可是這短暫的時(shí)間不可能所有的學(xué)生跑出去，還有4位同學(xué)出不去了，在這千鈞一發(fā)之際，譚老師將他們拉到桌子底下，雙手撐在上面，用自己的身體護住了4個(gè)學(xué)生。
13日22點(diǎn)12分，當人們搬走壓在譚老師身上最后一塊水泥板時(shí)，在場(chǎng)的人都被震撼了。他雙臂張開(kāi)，趴在桌子上，后腦被水泥板砸得深凹下去。那4個(gè)學(xué)生還都活著(zhù)。譚老師用自己的力量救了4個(gè)人，這正是因為他有一種奉獻的精神。
在災區，我們還見(jiàn)到許多無(wú)私奉獻的人，正因為他們無(wú)私奉獻，災區才能變得更加美麗，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我想每年都會(huì )有許多地震、海嘯、臺風(fēng)等自然災害來(lái)襲擊人類(lèi)，但人類(lèi)卻沒(méi)有被災害打倒，有許多仁人志士，他們有的捐錢(qián)，有的捐物，有的出力，這是因為他們有一種無(wú)私奉獻的精神。
災難無(wú)情人有情，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間，讓我們把愛(ài)的奉獻傳遞下去吧!
小學(xué)生作文：愛(ài)的奉獻 8
愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到。 愛(ài)心是樹(shù)，撐起一片綠蔭。在寒冷的冬天，這就是愛(ài)心的力量。
人可以一無(wú)所有，但不可以泯滅愛(ài)心， ，只因為愛(ài)的存在，只因為愛(ài)的不斷奉獻，多少危垂的生命從愛(ài)心的召喚中醒來(lái)，讓他們看到生活的希望。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為生活的價(jià)值不在口袋；如果你失去了愛(ài)心，那你就是徹徹底底地失敗了！因為你已經(jīng)失去了做人的真諦年5月12日，四川所發(fā)生的天災，真是慘不忍睹��！我們所有的中國人無(wú)不伸出援助之手，獻出自己的愛(ài)心。我們學(xué)校就曾經(jīng)舉行過(guò)捐款活動(dòng)，至今記憶猶新。那天，我迫不及待地跑到家里，倒出了儲蓄罐里所有的零花錢(qián)，大概有30多塊，塞進(jìn)了褲袋里。來(lái)到了學(xué)校，我們看到全校的老師都在捐錢(qián)，每個(gè)人都是好幾百元。便都紛紛把錢(qián)交給了老師。老師連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯，真有愛(ài)心！”雖然我們捐的不是很多，但我堅信：“捐出來(lái)的不是錢(qián)，是心！”
愛(ài)心悠悠，惟有付出一片真情才可豐裕心的喜悅，人人多一份愛(ài)心，世界才會(huì )變得溫情而明媚，奉獻出你的`愛(ài)，是心靈世界對社會(huì )對他人的最摯烈的擁抱，最深情的問(wèn)候！ 愛(ài)心是人生的一道亮麗風(fēng)景，讓我們手挽手筑起愛(ài)的長(cháng)城，讓愛(ài)永恒，讓愛(ài)溫暖每個(gè)人的心房，生活，只因為愛(ài)心而美麗。人間只因為愛(ài)心而溫暖！
小學(xué)生作文：愛(ài)的奉獻 9
你是否想過(guò)是誰(shuí)教育指引了你？不錯，正是那些平凡而又偉大的老師！他們把青春全部花在了我們的身上，我們漸漸長(cháng)大，老師，卻漸漸衰老……
在你低年級的時(shí)候，是老師，用她細嫩的雙手，溫柔地手把手教你如何握筆，一筆一畫(huà)寫(xiě)下文字；在你低年級的時(shí)候，是老師，用她輕柔的動(dòng)作，幫你扣起扣子，幫你系起一個(gè)漂亮的蝴蝶結；在你低年級的時(shí)候，你經(jīng)常把新衣服弄臟，是老師，她摸摸你的頭，輕輕拍打著(zhù)你身上的灰塵……
高年級了，老師是一個(gè)很好的大朋友，和我們談心，我們不斷地沐浴著(zhù)母愛(ài)般的陽(yáng)光雨露�！袄蠋煛笔亲屘煜聝号囱龅淖盅�；老師，多么像我們成長(cháng)過(guò)程中的寧靜港灣。
教師節到了，自己動(dòng)手做賀卡，表達真誠。其實(shí)，老師并不希望得到一些物質(zhì)的東西，只希望我們能不惹她生氣，變懂事，取得更好的成績(jì)……這些才是送給老師最好的禮物！
老師賦予我的愛(ài)是實(shí)在的、樸實(shí)的.、嚴厲的、溫暖的，有時(shí)還附點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意！輕輕地在老師的耳邊說(shuō)聲：“老師！節日快樂(lè )！”
小學(xué)生作文：愛(ài)的奉獻 10
人間處處有真情，今天，我要說(shuō)的是哪一樁樁撼動(dòng)我心靈的真實(shí)故事!
在“2008感動(dòng)中國頒獎典禮”上面十三農民工兄弟、武文斌、經(jīng)大忠每一個(gè)人物，都值得社會(huì )的頌揚。但那對鄉村教師讓我落淚了!
一九九零年當李桂林老師聽(tīng)到同事說(shuō)在偏遠的彝族山區里有叫做二坪的小村莊，那里的人已經(jīng)十多年沒(méi)有受教育時(shí)，李桂麗自告奮勇的說(shuō)：“我是彝族人，還是讓我試試吧!”就這樣個(gè)一試，就試了十九年……
李桂林老師早聽(tīng)說(shuō)那兒的.山路很崎嶇，天天只能喝酸菜湯，吃玉米饃……但是在李老師在怕那唯一一條靠椅同鄉二平村的懸崖時(shí)，它被老鄉一拉一推的保護感動(dòng)了。
李桂林老師一直有一個(gè)愿望就是能增多一位老師�？墒莿e的老師不是嫌了難走或者是嫌這個(gè)地方太窮。但是李桂林老師的妻子主動(dòng)要求過(guò)來(lái)陪丈夫。從此他們叫了一批又一批的學(xué)生一直交了十九年。
愛(ài)是饑而使得一塊餅干，是寒冷中的一把火。再為五一二汶川大地震捐款。雖然我捐的不多，才僅僅的十元錢(qián)但是如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好!
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