【必備】楓樹(shù)的作文錦集7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的楓樹(shù)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

楓樹(shù)的作文 篇1

　　幼兒園門(mén)口的那棵楓樹(shù)，是我和我的同桌一起種的。我愛(ài)調皮搗蛋，你卻是一個(gè)窈窕淑女。自從遇見(jiàn)你，老師便讓你和我成為同桌。

　　那天，你爸不顧一切的沖進(jìn)教室，踢翻了桌子，推到了同學(xué)，然后又無(wú)緣無(wú)故的扇了你兩耳光，最后拉著(zhù)你的手，走出教室�！澳阍诟墒裁�，還不快放開(kāi)我的同桌”“你知道我是誰(shuí)嗎？小兔崽子”說(shuō)著(zhù)扇了我一耳光�！靶值軅�，上去給我揍扁他”“別打了，別打了，我求求你，別打了，我給你跪下，你別打了可以嗎？我們停了手。事后，你告訴我們說(shuō)：“才知道你爸爸吸毒而你，為了不讓他敗光家產(chǎn)，我偷走了家里的錢(qián)”“你媽媽呢？她去哪里了？“她在天堂”

　　在警察的拘捕下，你爸進(jìn)了戒毒所。而你，則住在女生宿舍。我，也更加了解你。在你生日的前幾天，我問(wèn)你“你想要什么禮物”“我想要楓樹(shù)，它是爸爸媽媽的信物。同時(shí)在春天時(shí)如同碧玉，在夏天時(shí)給人們遮陽(yáng)處，在秋天時(shí)，有一種颯爽的美”

　　于是，為了她說(shuō)的美，我在晚上偷偷爬上了后山，找到了你心儀的楓樹(shù)。卻不甚跌落在了大坑里。我拼命爬了起來(lái)，在天亮之前到了家�！澳憧�，那是什么”“楓樹(shù)，我最喜歡的楓樹(shù)！然后，我們便一起作了這棵樹(shù)的父母，樹(shù)越長(cháng)越大。在它來(lái)到這里的第二年的秋天，我取到了一片最美麗的楓葉，正當我沖進(jìn)教室，才發(fā)現她已經(jīng)口吐鮮血。手術(shù)室外，所有人等待著(zhù)。醫生出來(lái)了，“怎么樣了？怎么樣了？”

　　醫生搖一搖頭說(shuō)：“趁她還有口氣說(shuō)說(shuō)吧”“請你。顧好那�？脳鳂�(shù)，嘛煩你。把我的骨灰。撒在那里好嗎。在那里，我感受。到了快樂(lè )”

　　我尊重了她的選擇，雖然為曾在楓樹(shù)下，許下那三個(gè)字的承諾，但她的心，已經(jīng)告訴了我一切的一切。

楓樹(shù)的作文 篇2

　　在我家的門(mén)前，有一棵紅彤彤的楓樹(shù)，那顏色十分的醒目，也很顯眼，吸引著(zhù)每一個(gè)路過(guò)的人，也吸引著(zhù)我的目光，讓我注意到它，關(guān)注它，我總是不知它為什么才這么紅，所以我對它充滿(mǎn)了好奇。

　　它的周?chē)�都是那綠油油的樹(shù)木，還有草叢，這些點(diǎn)點(diǎn)綠色裝點(diǎn)著(zhù)它，使它更加得引人注意。我站在這里，目力所及，他就像一朵火云，降落于人間，那樹(shù)干婀娜多姿。它們盡情的施展著(zhù)，延伸著(zhù)，交叉著(zhù)。它也用那鮮艷的火紅的葉子來(lái)襯托著(zhù)周?chē)�的�?shù)木，才使那顏色不再單調。

　　我又走近細看，那一片片火紅的樹(shù)葉映入我的眼簾，其實(shí)它并沒(méi)有我想象的那么紅，而是紅中泛著(zhù)綠，應該是還沒(méi)有長(cháng)好的緣故吧！他的葉邊呈鋸齒狀，但是不扎人，而且葉子的表面有一層薄薄的面，上面的脈紋有條不紊，像一條條小路伸向四面八方。

　　風(fēng)一吹，這些葉子都上下舞動(dòng)著(zhù)，像一只正在翩翩起舞的蝴蝶。然后一些葉子隨著(zhù)風(fēng)兒一起飄落下來(lái)，左右搖晃，像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏飄落下來(lái)。最后穩穩地落到地上，成為落葉中的一員。

　　楓葉的根托的底部鼓起了一塊，像一個(gè)球，小巧玲瓏。而且那細小的枝干上竟有晶瑩剔透的露水，像玻璃球一樣透明。這也是我不輕易地一回頭發(fā)現的�？晌疫�是認為這是雨水，反正他們倆是一樣的，沒(méi)有區別。不久后，下雨了，它在雨中搖曳，那團紅色的火焰幾乎是燒不完的，這朦朧的雨點(diǎn)襯托著(zhù)它，使它更加的紅艷了！

　　歷來(lái)楓樹(shù)就是詩(shī)人張口閉口說(shuō)的內容，比如說(shuō)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。讓這幾首詩(shī)來(lái)表達我對楓樹(shù)的喜愛(ài)和對它的贊美。也許它是屬意來(lái)年紅紅火火，所以它才那么的紅。

　　這是一種火紅的樹(shù)，在冬天，仍然紅得那么艷，不向寒風(fēng)屈服，傲立于寒風(fēng)之中。

楓樹(shù)的作文 篇3

　　我山西老家鄉下有許多楓樹(shù)，一年四季都有不同的變化。

　　春天，春風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，大地開(kāi)始蘇醒，楓樹(shù)開(kāi)始長(cháng)出嫩綠的葉子，要是下一場(chǎng)春雨，楓葉就變得更綠了。

　　夏天，烈日當空，楓葉變成了深綠色，一片一片連在一起，老人在樹(shù)下聊家常，小孩在樹(shù)下快樂(lè )玩耍，大家說(shuō)它像一個(gè)涼帳篷。

　　秋天，楓葉開(kāi)始變紅，它比照霞還紅，比玫瑰還紅，一片片的楓葉像小小的手掌。

　　冬天，大地蓋上了厚厚的棉被，楓樹(shù)上落的雪花像一朵朵白云，還像穿上白衣的天使。

　　我愛(ài)楓樹(shù)，因為，它和我一起快樂(lè )的成長(cháng)。

楓樹(shù)的作文 篇4

　　一開(kāi)學(xué)，看見(jiàn)校園里那泛青的小楓樹(shù)，我的腦海中不由得浮現出了一個(gè)熟悉的背影，思緒幽幽地把我帶回了一年級。

　　剛上學(xué)，我們正如那小楓樹(shù)般青澀懵懂，而應老師也才二十出頭，面對三十幾個(gè)同學(xué)，竟也有些羞澀。她有時(shí)靦腆一笑，這笑容如密鑰般打開(kāi)了我們的心靈大門(mén)，我們也笑起來(lái)，那彎彎的嘴角微微上揚，用無(wú)聲的語(yǔ)言述說(shuō)秘密的故事。這段純真的日子，應老師成了我們最密切的好友。

　　二年級，班級第一次國旗下講話(huà)，應老師給我了這次上臺發(fā)言的機會(huì )。我用心記住了稿子，卻在上臺時(shí)，面對臺下六百多人的注視，慌了神。原本背的流利的稿子，變得拖拉，臺下的同學(xué)們也愈發(fā)覺(jué)得無(wú)趣、不專(zhuān)注。低頭，看見(jiàn)那被手心里的汗潤濕的話(huà)筒，愧疚如一個(gè)孩童在我腦海中喊話(huà)，讓我不自在，我心里總覺(jué)得對不起班級，對不起應老師的信任。結束后，應老師沒(méi)有批評我，只是，她的目光一直靜靜地向著(zhù)主席臺旁的楓樹(shù)，十一月，這一片火紅……她究竟在想什么?

　　三四年級，少華向我們揮起了雙手。應老師，一位威嚴的班主任的形象屹立在我們心中。她愛(ài)笑，經(jīng)常會(huì )被同學(xué)們逗笑;她也會(huì )生氣，為我們的馬虎所失望;她更多的是高興，為班級優(yōu)秀的紀律、進(jìn)步了的成績(jì)所開(kāi)心……她的喜怒哀樂(lè )似乎都和班級脫不了關(guān)系，這樣一位盡心盡職的好教師。

　　五年級要結束了，我們一起賞落楓，枯萎了的楓葉在空中如蝴蝶般地飛舞，形成了別樣的風(fēng)景，沒(méi)有任何人發(fā)現，應老師的臉上露出了淡淡的憂(yōu)傷�；匦ｎI(lǐng)成績(jì)單的那一天，是我第一次看見(jiàn)應老師哭。她的淚水只是靜靜兩道淡痕，卻足以如箭般穿透人心。一種無(wú)聲的情緒在全班蔓延，大家都默默開(kāi)始抹眼淚。六年級要換校區，應老師不再教我們了，而這屬于我們的'五年深情，將在這一刻畫(huà)上句號。

　　新校區的楓樹(shù)也很美，只是少了那賞楓的人。

楓樹(shù)的作文 篇5

　　今天第三節我坐在辦公室電腦前正在閱讀《興安日報》洮兒河版（蒙文）上發(fā)表的《巴彥敖包祭》電子版散文時(shí)辦公室電話(huà)驟然響起！我們組長(cháng)金曉明老師接電話(huà)后對我說(shuō)：“趙老師找你的電話(huà)！”我接過(guò)話(huà)筒后心里在嘀咕：不知又有誰(shuí)在找我？！這時(shí)聽(tīng)筒里傳來(lái)標準的磁性蒙語(yǔ)：“是趙老師嗎？！明天邀請你參加盟文聯(lián)舉辦的全盟蒙文青年作者文學(xué)研討會(huì )，你可是盟文聯(lián)常務(wù)副主席瓦。哈斯（興安日報蒙文版《洮兒河》文學(xué)專(zhuān)欄編輯）老師特邀的嘉賓，要準時(shí)參加哦！”我問(wèn)：“你是達胡巴雅爾（我盟青年作者，我的同事而且是我�！栋蛨D查干》雜志副主編，已出版自己的詩(shī)歌集）老師吧？！”他說(shuō)：“是��！”我說(shuō)：“知道了，下午再聯(lián)系！”然后我就掛斷了電話(huà)。此時(shí)心情特別的激動(dòng)，因為這是我第一次被邀請參加盟文聯(lián)主辦的文學(xué)研討會(huì )，你說(shuō)我能不激動(dòng)嗎？！

　　下午我和達胡巴雅爾老師坐上了開(kāi)往烏市的班車(chē)。當班車(chē)使出巴彥呼舒鎮奔跑在111線(xiàn)時(shí)路兩旁的楊樹(shù)和榆樹(shù)都披上了金黃色的盛裝微笑著(zhù)向我們招手致意！哦，金秋之節大地披上了五彩繽紛的盛裝使人陶醉不已！

　　班車(chē)駛入代欽塔拉草原時(shí)紅彤彤的五角楓映入眼簾，舞動(dòng)著(zhù)蝴蝶般飄落的紅葉，奏響著(zhù)《楓樹(shù)下的戀情》，歌唱著(zhù)《代欽塔拉我的故鄉》以安代的舞姿笑迎路過(guò)的每一位客人。有景有色，有歌有舞秋季的大地充滿(mǎn)了油畫(huà)般的色彩！哦，大地母親您是最偉大的油畫(huà)家，有了您的辛勤創(chuàng )作人間才充滿(mǎn)了喜慶和喜悅之情！讓人更加熱愛(ài)自己的家鄉，更加堅定了為家鄉的騰飛而執著(zhù)奮斗的精神和無(wú)私奉獻的豪情！

　　哦，秋韻中舞動(dòng)的風(fēng)樹(shù)，你是那么的熱情，熱情地迎接每一位賓朋；你是那么的好客，好客地招待每一位游客。你是那么的富有，富有地展示你那迷人的風(fēng)采；你是那么的安詳，安詳地守護著(zhù)自己的家園！你是家鄉的守護神，你是家鄉的忠誠衛士，你是家鄉可歌的驕子！有了你迷人的風(fēng)采我們的家鄉才如此的美麗可愛(ài)，如此的絢麗多彩！

　　哦，有著(zhù)安代舞姿蝴蝶般飄落的楓葉！

　　哦，秋韻中舞動(dòng)的楓樹(shù)，你是家鄉最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

楓樹(shù)的作文 篇6

　　逐夢(mèng)路上，漸行漸遠，許多人，許多事也漸漸淡出視野，成為回憶。唯獨校園中的老楓樹(shù)依舊清晰，恍在眼前。

　　那幾棵老楓樹(shù)，并列在校園的入口處，如同學(xué)校忠實(shí)的守護者。春天它吐出顆顆新芽，夏天它濃郁成一片蔥綠，秋天結成滿(mǎn)樹(shù)火紅，冬季楓樹(shù)光禿禿的枝椏在風(fēng)雪中挺立出一種別有的堅強。在不同的季節老楓樹(shù)為我們的校園增添了不同的風(fēng)采，也見(jiàn)證了我們的青蔥歲月。

　　六年級時(shí)，我們并入我鎮的一所初中。初入校園，最先結識的就是那幾棵老楓樹(shù)。在秋老虎肆虐的體育課上，老楓樹(shù)下就是我們最好的避難所。摸摸它光滑的樹(shù)皮，跳起探探自己喜愛(ài)的那片樹(shù)葉，圍著(zhù)樹(shù)干追逐嬉戲，把滿(mǎn)心的好奇和對未來(lái)的憧憬細細訴給楓樹(shù)聽(tīng)�？荚囀Ю�，滿(mǎn)心沮喪的時(shí)候，會(huì )疲憊的靠在樹(shù)干上，把老楓樹(shù)當作無(wú)言的親人，在它面前肆意的傷心，流淚。心情平靜后，回想曾經(jīng)的美好，不自覺(jué)的重拾歡聲笑語(yǔ)。

　　不經(jīng)意間，學(xué)習的日歷翻到了八年級。話(huà)說(shuō)初一不分上下，初二兩極分化。八門(mén)功課一門(mén)也不敢松懈，作業(yè)鋪天蓋地，“中考“也成了耳邊的高頻詞。莫名壓力，萬(wàn)般愁緒，讓初識愁滋味的我們，常恨指縫太寬，難以阻止時(shí)間的流逝，聚首楓樹(shù)下的時(shí)間越來(lái)越少。

　　距離初三僅剩兩個(gè)月的時(shí)間，到了沖刺的時(shí)候了。夢(mèng)想就在彼岸，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，我們也在和千萬(wàn)初三學(xué)子共同奮斗，遨游于書(shū)山題海，無(wú)怨無(wú)悔，挑燈夜戰，心甘情愿。

　　看楓樹(shù)慢慢枝繁葉茂，待楓樹(shù)秋來(lái)翠衣變紅裝，我們將獻上20xx年最醇厚的慶功酒。

　　老楓樹(shù)，我的玩伴，好友，至愛(ài)，今生都是我記憶中的一道風(fēng)景。

楓樹(shù)的作文 篇7

　　那個(gè)奶奶總是坐在楓樹(shù)葉下的藤椅上，看著(zhù)遠處。

　　從前家住在六樓，小區里樓與樓之間有一塊空地，里面是居民們自己種的東西，雖說(shuō)不是那么規整，但是卻別有一番風(fēng)味，那一塊是五樓的阿姨種的韭菜，這一棵是一樓老爺爺種下的一棵小樹(shù)。在空地的一個(gè)角落上，種著(zhù)一棵楓樹(shù)。

　　那是二樓的老奶奶種的，那棵楓樹(shù)不高，斜側著(zhù)身子，把它身下的那塊地方遮成了一片陰涼。春天的時(shí)侯，楓樹(shù)上滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，嫩綠嫩綠的，仿佛要和剛剛“遙看近卻無(wú)”的青草比一比，隨著(zhù)時(shí)間的緩緩流逝，楓樹(shù)上的綠慢慢變黃變紅了，似乎失去了與凡庸的春天爭奇的興趣。過(guò)了一夏，那楓葉便像是被太陽(yáng)曬熟了，紅彤彤的和陽(yáng)光相襯。

　　不過(guò)，像是少了什么。對了，樹(shù)下還有一個(gè)坐在藤椅上的老奶奶。

　　每天早上上學(xué)的時(shí)侯，我就能看見(jiàn)老奶奶坐在那里，看著(zhù)遠處。每天走過(guò)她的楓樹(shù)，都要與她道聲早安，回答我的是一聲年老的吳儂軟語(yǔ)，雖已年過(guò)七旬，但還是能從言語(yǔ)中聽(tīng)出對生活的熱愛(ài)。

　　從我認識她起，她就是一個(gè)人住。奶奶的腿腳不方便，右邊的那條腿是往外斜的，不能正常的彎曲。所以，也不是經(jīng)常出去走動(dòng)。有時(shí)，我會(huì )幫她把水壺拿到二樓，她也會(huì )把她自己吃的老婆餅拿給我吃。她也沒(méi)有那么寂寞。

　　總有一群小區里的爺爺奶奶圍在楓樹(shù)旁陪她聊聊天，有一次放學(xué)回家，竟還聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶們暢談著(zhù)國家形勢，我停步聽(tīng)了一會(huì )兒，看見(jiàn)坐在藤椅上的老奶奶唾沫飛濺，講著(zhù)中國與美國的關(guān)系形勢。我暗中笑了笑，竟也不覺(jué)在那兒站了許久。奶奶發(fā)現了我，說(shuō)“小囡，你站在那里干嘛呢？”我偏著(zhù)頭笑了笑，她轉頭和鄰居們說(shuō)：“這個(gè)小囡囡可乖了，每天都和我打招呼，還幫我拎水�！本拖裎沂撬�真正的孫女一樣。

　　又一次放學(xué)回家，我正納悶，為什么楓樹(shù)下空無(wú)一人，卻在樓道里看見(jiàn)一個(gè)中年婦女正扶著(zhù)老奶奶上樓，我猜測這應該是老奶奶的女兒吧。因為我在老奶奶的眉宇之間第一次看到這么釋然的笑。從前她的笑容中總藏著(zhù)一份憂(yōu)傷，無(wú)奈，只是藏得很深，不易察覺(jué)，我終于知道，老奶奶在看向遠方的時(shí)侯，在想看誰(shuí)。老奶奶看見(jiàn)了我，對我笑笑，歲月在她臉上刻下的痕跡全部暴露了出來(lái)，又看向那個(gè)婦女：“那個(gè)小囡囡可乖了，每天都和我打招呼，還幫我拎水，你看，她背著(zhù)書(shū)包的樣子，多像小時(shí)侯的你��！”

　　幾天后，那個(gè)婦女走了，我又看見(jiàn)奶奶坐在藤椅上，看著(zhù)遠處。