豐富多彩的世界作文（精選43篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的豐富多彩的世界作文（精選43篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
豐富多彩的世界作文 篇1
今年，日本發(fā)生了9·0級大地震，地震引起了海嘯和核的泄漏，造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過(guò)電視報道，我對日本有了進(jìn)一步了解。
日本，全稱(chēng)日本國，位于亞洲的東北部，太平洋的西岸。西隔東海、黃海、朝鮮海峽、日本海分別與中國、朝鮮、韓國、俄羅斯相望。國土包括北海道、本州、四國、九州4個(gè)大島和3900多個(gè)小島。陸地面積37·78萬(wàn)平方千米，人口1·2774億，首都東京，貨幣日元。日本位于太平洋板塊與歐亞大陸板塊交界處，所以，全國火山眾多，是世界上有名的地震區。
日本有許多美食，比如壽司、生魚(yú)片、串燒、炸豬排、蕎麥面、木魚(yú)豆腐等等。著(zhù)名的日本料理在保持了本國風(fēng)味的同時(shí)，又結合了世界各地的美食特色，受到了很多人的喜愛(ài)。日本還有風(fēng)景秀美的富士山和風(fēng)靡全球的卡通漫畫(huà)。
日本和中國一衣帶水，原來(lái)，他們侵略我們，在我們國家犯下滔天罪行。但是現在，我們卻不計前嫌地幫助他們。我們國家是世界上最早伸出援助之手，也是給他們援助物資最多的國家。地震救援工作非常困難，但我們派去的救援隊卻不怕苦，不怕累，堅持早一分鐘行動(dòng)，早一分鐘救人，充分發(fā)揚了舍己為人的偉大精神。
通過(guò)這次救援行動(dòng)，讓我感受到了我們中國人民廣闊的胸懷，和與其他國家友好相處的高尚情操。日本人民，我多么希望你們不僅擁有美麗的風(fēng)景，更要有美麗的心靈。
豐富多彩的世界作文 篇2
世界上，不僅有光明與黑暗，還存在著(zhù)幽默、親情、友情等等。所以這個(gè)世界除了白與黑之外，還多了綠、紅、粉等等的這些生命之色。
紅，在商人的眼里是百元大鈔；在青年的眼里是奮斗的火花；在親人的面前變成了喜悅。
白，在貧困的人的眼里是希望；在世人的眼里是皎潔的月色；在病人的眼里是神圣的醫生。
藍，在農民的眼里是井水；在孩子的眼里是藍天；在漁夫的眼里是大海。
有的人，感到世界是灰黑的，因為他走上了不歸路；有的人，感到世界是白的，因為她失去了生活的指南針；有的人，感到世界是藍白相接的，因為他們犯了罪被捕了，等等。
是的，我不得不承認，世界上在總有一些黑暗的角落�？墒�，如果我們脫下了那虛榮的外衣；拋棄了自私的果實(shí)；扼殺那些違背良心的萌芽，那么世界也許就會(huì )煥然一新。
我感到迷惑，這是磁能嗎？為什么大家都知道這一條道理，而無(wú)法擺脫呢？難道這種風(fēng)氣已經(jīng)在人們的心中扎根發(fā)芽了嗎？莫非已經(jīng)無(wú)法改變了？
我想大家都是這樣想的“看看，這不是賺錢(qián)的好方法嗎？”大家也許會(huì )想到后果，可往往很少人能夠做出明智的判斷，因為大家抱著(zhù)一種僥幸的心理“也許我不會(huì )被發(fā)現”可當大禍臨頭時(shí)，才后悔不已，這又有什么用呢？
你呢？你能在這份富多彩的世界里做出明智的抉擇嗎？
豐富多彩的世界作文 篇3
每個(gè)人都想擁有一個(gè)屬于自己的世界，而且那個(gè)世界還是自己想要的五彩繽紛的世界。
有人可能會(huì )想要自己的世界里全是金子和鈔票，一輩子也花不完的錢(qián)在自己身邊圍繞，繞得自己頭暈眼花;有人可能想要糖果世界，讓所有的糖果圍著(zhù)自己轉。有人可能想要水晶世界、游戲世界、閱讀世界……有無(wú)窮無(wú)盡的世界在遠方等著(zhù)我們的來(lái)臨。
如果是我的話(huà)，我會(huì )選擇閱讀世界。因為我喜歡讀書(shū)，我想遨游書(shū)的海洋。我在閱讀世界里就好像是現在書(shū)店的管理員。閱讀世界里什么課外書(shū)都有，只要你一想，那么你所想的書(shū)就會(huì )出現在你的眼前。
在閱讀世界里是不分春夏秋冬的，閱讀世界永遠都是翠綠色的，這樣會(huì )感覺(jué)自己好像就在大自然的懷抱中，全身感到無(wú)比的清爽。
在閱讀世界里，不像在糖果世界里。住的房子是用糖果做的，而是用書(shū)做成的。雖然沒(méi)有糖果屋子的絢麗，但比糖果房子結實(shí)。糖果房子只要達到一定溫度就會(huì )化成濃濃的液體，書(shū)本屋子不但不怕高溫，還不怕電。水晶屋子不怕水，不怕火，但很怕被敲到，砸到，只要被敲到或砸到就會(huì )破碎。破碎的水晶渣子還容易劃破身上的任何一個(gè)部位。當然，每個(gè)世界都有每個(gè)世界的優(yōu)點(diǎn)。
想要擁有一個(gè)屬于自己的世界，就必須靠自己的雙手去創(chuàng )造，這樣才會(huì )有一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的世界。加油吧!我們來(lái)創(chuàng )造我們自己的世界吧!
豐富多彩的世界作文 篇4
我們生活的世界是五彩繽紛，神奇美妙的。只要我們睜開(kāi)眼睛仔細觀(guān)察，就能發(fā)現我們生活在一個(gè)多么奇妙的世界里！
動(dòng)物世界時(shí)最令人稱(chēng)奇的！你知道世界上最長(cháng)的蚯蚓有多長(cháng)嗎？告訴你吧，世界上最長(cháng)的蚯蚓有1米2長(cháng)。比我們平時(shí)看到的蚯蚓大幾十陪呢！看上去比我們常吃的黃鱔還要長(cháng)呢！螢火蟲(chóng)體內的毒性非常大，它們聯(lián)合起來(lái)可以把一只鯊魚(yú)毒死。下次捉螢火蟲(chóng)時(shí)可千萬(wàn)要小心喲！絲蟲(chóng)生長(cháng)在土里面，可以給植物松土，可以讓植物茁壯成長(cháng)。啄木鳥(niǎo)可以把樹(shù)里面的蟲(chóng)吃掉。讓樹(shù)生長(cháng)的更茂盛！
這些我都是從電視上的“動(dòng)物世界”上了解的。但比動(dòng)物更奇的要數網(wǎng)絡(luò )世界了。
網(wǎng)絡(luò )世界更是豐富多彩。網(wǎng)絡(luò )可以聊天，看到遠方的親人、朋友，還可以聽(tīng)到他們的聲音，看見(jiàn)他們的容貌相貌。網(wǎng)絡(luò )還可以玩游戲，可以看電影，網(wǎng)絡(luò )藏書(shū)比世界上最大的圖書(shū)館存的書(shū)還要多。網(wǎng)絡(luò )讓世界變得沒(méi)有距離，讓人與人之間更親密。
我們這個(gè)世界是多么的奇妙��！我要努力學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后去探索科學(xué)的奧妙！攀登科學(xué)的高峰！
豐富多彩的世界作文 篇5
油然而生的一種情感：我愛(ài)著(zhù)這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
我愛(ài)這個(gè)蔚藍的天空，抬頭望望，天高云淡，碧空如洗。小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛舞，形態(tài)各異的云朵隨著(zhù)微風(fēng)慢慢的移動(dòng)。不時(shí)有各種風(fēng)箏在天空中漂浮著(zhù)。彩色的蝴蝶風(fēng)箏，多腿的蜈蚣風(fēng)箏，金魚(yú)風(fēng)箏，看著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，總讓人覺(jué)得浮想聯(lián)翩。
我愛(ài)著(zhù)美麗的田野。春天到了，田野里，到處充滿(mǎn)了綠色。遠處的剛長(cháng)出來(lái)的苗兒，草兒，都是淺綠，近處的路邊，楊樹(shù)，柳樹(shù)，它們的葉子已經(jīng)很茂盛，柳樹(shù)的柔軟好像姑娘柔弱的腰肢。田間不時(shí)有叫不出名字野花也綻放了“笑臉”。原本這個(gè)世界就是多姿多彩的，花花草草也給我們的生活增添了色彩。
我愛(ài)著(zhù)看小動(dòng)物。剛出殼的小雞，毛絨絨的愛(ài)的不得了，小貓喵喵的叫聲每次聽(tīng)了都想抱回家養起來(lái)，樓下的小狗泰迪更是聰明絕頂，只要是我遇到了，一定給它買(mǎi)點(diǎn)好吃的。世界原本就是大家的，所以，螞蟻，大象，海豚，等等我叫上名和叫不上名的動(dòng)物，我都不討厭它們，對了，討厭一些細菌，一些傷害人類(lèi)的猛獸，不過(guò)，它們也應該是我們這個(gè)美麗世界上的一份子，生存下來(lái)就一定有道理。
我愛(ài)著(zhù)身邊的人們，老師同學(xué)，朋友，家人，因為有這種愛(ài)，才讓我們遇到了困難的時(shí)候得到幫助，才讓我們感到人間真情。生而為人，一定要有所作為，讓周?chē)娜�，因為認識我們而得到快樂(lè )。
我深深地愛(ài)著(zhù)這個(gè)美麗多彩的世界。
豐富多彩的世界作文 篇6
小時(shí)候，我有許多多的人生夢(mèng)想，比如當科學(xué)家，當一名醫生，當一個(gè)鼎鼎大名的宇航員……
現在，我下定決心要當一位優(yōu)秀的老師，因為教師是大家尊敬的人。他們像慈祥的母親培養了許多有用的人才。
如果，我長(cháng)大了是一位教師。我首先自己要提高教學(xué)能力，用自己豐富的知識去解答同學(xué)們的疑惑。也有時(shí)候我會(huì )被他們一個(gè)個(gè)機靈的問(wèn)題難住，我會(huì )和他們一起去思考和探討。我除了會(huì )教知識給同學(xué)們，我還要讓他們懂得做人的道理。我如此奉獻，只為能看著(zhù)一張張稚嫩的笑臉而不覺(jué)汗顏，只為對得起“教師”的稱(chēng)呼。
如果我是一位教師。我會(huì )讓學(xué)生每天都有個(gè)好的心情，把心都放在學(xué)習上，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，學(xué)得輕松、學(xué)得更出色。
如果學(xué)生犯了錯誤，我一定要先問(wèn)清楚原因，再用溫和的語(yǔ)氣跟他交流，耐心地教育他。
如果學(xué)生上課時(shí)的表現好，我會(huì )不斷地去表?yè)P他們。如果某個(gè)學(xué)生表現不好，我不會(huì )罵他，而是親切地對他說(shuō)：“知錯就改才是好孩子!”
如果我是一位教師，這也將會(huì )是我孜孜不倦追求的目標。
然而，這一切只是如果，真希望以后我真的會(huì )成為一位教師。
豐富多彩的世界作文 篇7
我們生活的世界多姿多彩，而海底世界更是豐富多彩。水在太陽(yáng)光下反射出不同的光彩，那，一眼望不到邊的海呢？那更是多姿多彩啦！海平面如此，海底是不是也這樣呢？
最具有代表性的，那肯定是魚(yú)兒們了！這些在海底的魚(yú)兒們比海上的魚(yú)兒漂亮多許多呢！
有小丑魚(yú)，調皮的游來(lái)游去；有劍魚(yú)，頂著(zhù)一把劍刃鋒利的劍耀武揚威；還有令人生畏的鯊魚(yú)，看見(jiàn)鮮美可口的魚(yú)，它就會(huì )張大嘴巴，露出兩排鋒利的牙齒，冷笑一聲，便貪婪地吃了起來(lái)…… 其實(shí)，還有許多魚(yú)，我叫都叫不出名字來(lái)。
這些魚(yú)兒隨時(shí)都有著(zhù)生命的危險，那些冷酷無(wú)情的大魚(yú)會(huì )毫不留情的吃掉它們，這時(shí)它們就需要一個(gè)溫暖而安全的家啦！
在許多洞里就住著(zhù)許多魚(yú)，不要貿然把手伸進(jìn)去，說(shuō)不定里面就住著(zhù)刺豚魚(yú)、海蛇或燈籠魚(yú)。黑乎乎的洞在人們看來(lái)好像很危險，但對魚(yú)兒們來(lái)說(shuō)，這是它們最舒適溫暖的家了。海底，還有許多植物，像海藻、珊瑚、海帶等等。
不過(guò)，最讓人驚訝的還是？海底的樹(shù)！海底怎么會(huì )長(cháng)樹(shù)呢？真是稀奇。這些樹(shù)沒(méi)有葉子，但卻有顏色；沒(méi)有果實(shí)卻有樹(shù)枝……這些海底的樹(shù)有些長(cháng)的比陸地上的還要高，有的樹(shù)居然長(cháng)在石縫里，樹(shù)沒(méi)有充足的陽(yáng)光怎么活��？沒(méi)關(guān)系，白天，太陽(yáng)光是可以直射到海里的，這也是它們能生存下來(lái)的原因之一。
海底還有許多豐富的物產(chǎn)資源，像石油，在現代社會(huì )中十分重要；像珍珠，貴族人的代表，戴在脖子上，透出高雅的品質(zhì)……
海底是不是也很精彩、也很奇妙呢？
豐富多彩的世界作文 篇8
聲音世界真是太豐富了。
聽(tīng)！鄰居家的小胖子又在哭鬧了。他哇哇大哭，吵醒了樹(shù)上的鳥(niǎo)寶寶，鳥(niǎo)寶寶也哭了。原來(lái)，小胖娃娃不肯睡覺(jué)，這下可好，吵醒了鳥(niǎo)寶寶。唉！
聽(tīng)！對面的公園里，有一個(gè)美麗的姑娘在唱歌，優(yōu)美的旋律牽動(dòng)著(zhù)大家的心。一旁的小吉娃娃癡癡地望著(zhù)美麗的姑娘，小嘴巴輕輕的嚅動(dòng)著(zhù)，也想同她一起唱；路過(guò)的鳥(niǎo)兒們駐足癡望，嘰嘰喳喳地仿佛在討論：“這個(gè)姑娘唱的真好聽(tīng)！”小鳥(niǎo)寶寶在歌聲中睡著(zhù)了，小胖娃娃不哭也不鬧了。旁邊的大嬸兒在說(shuō)：“這姑娘真是人美聲也美��！”
聽(tīng)！奶奶的收音機里也傳出了廣播員甜美的聲音；媽媽在廚房里做飯，卻仿佛開(kāi)了一場(chǎng)“搖滾音樂(lè )會(huì )”；下了一場(chǎng)芊芊細雨，哇，雨姑娘真是天生的音樂(lè )家；水龍頭弟弟在哭泣，天哪，怎么沒(méi)關(guān)緊？快來(lái)個(gè)好心人吧，幫他停止哭泣；閃電哥哥帶上了他的樂(lè )器——雷聲，在天空瘋狂的吼叫……
聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)！聲音世界多么豐富多彩，多么美麗，多么動(dòng)聽(tīng)……認真地感受聲音世界吧，你，才能發(fā)現它的魅力與美麗。
豐富多彩的世界作文 篇9
大學(xué)的前生與后世 我們知道一個(gè)人的人生有眾多的轉折點(diǎn)，其中大學(xué)就是我們每個(gè)中國式學(xué)生的重要轉折點(diǎn)。
再大學(xué)的前生階段，也就是我們熟知的高中階段，在這個(gè)階段，對于家長(cháng)們望子成龍，望女成鳳的期盼，可謂是俯拾皆是。他們把孩子的成績(jì)看成是評價(jià)他們學(xué)習好壞的標桿。 當取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，對子女贊賞有加……可是當低于這個(gè)標準時(shí)，結局就是慘痛的。這就是中國的教育，貫穿于整個(gè)中國的各個(gè)階段，也許是如家思想的熏陶吧。再來(lái)看看我們苦逼的高中孩子們，他們?yōu)榱怂麄兏改傅钠谕�，可謂是用生命去學(xué)習，可是最后又換來(lái)了什么了，難道讀書(shū)是他們唯一的出路嗎。 再來(lái)看外國的孩子們，他們崇尚自由，思維模式活躍，有自己的創(chuàng )新想法，我想這就是中國為什么趕不上歐美發(fā)達國家的一個(gè)重要原因吧，中國的教育模式應該改改了…… 再來(lái)看大學(xué)的后世，我們讀了大學(xué)的都知道60分萬(wàn)歲的道理，我們再也不用再像高中那樣努力學(xué)習了，父母覺(jué)得上了大學(xué)就有了保險箱。即使你努力學(xué)習，取得 了優(yōu)異的成績(jì)，可是在其他同學(xué)眼里看來(lái)你根本跟他們不是一路人，還不如61分學(xué)生快樂(lè )。
哎，不得不說(shuō)這是一個(gè)悲劇，中國的教育模式和家長(cháng)的觀(guān)念現在應該改改了，不要在奴役我們的身體，左右我們的思想了吧 。
豐富多彩的世界作文 篇10
自從上學(xué)期電腦課上老師教了我們一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的指示，我就對“網(wǎng)絡(luò )”這個(gè)東東情有獨鐘。它豐富多彩和妙趣橫生的內容深深地吸引了我。
今年寒假我們家的電腦聯(lián)網(wǎng)了，從此我和它成了好朋友。我經(jīng)常上網(wǎng)看一些好的書(shū)籍，玩有趣的游戲和聽(tīng)美妙的音樂(lè )……上面的東東真是太多了，我想都想不出來(lái)。
在鄭州的學(xué)網(wǎng)的“書(shū)籍”里有各式各樣、應有盡有的書(shū)。什么童話(huà)故事、百科全書(shū)、神話(huà)傳說(shuō)……從此你再也不用跑到書(shū)店去看書(shū)了，到書(shū)店不僅浪費時(shí)間而且會(huì )站的“腰酸背痛”。在這里可不同，不僅快又方便，還可以用多余的時(shí)間來(lái)看更多的書(shū)籍，增長(cháng)我們的知識，讓我們了解許多古代歷史。
在鄭大眉湖網(wǎng)的，可以看許許多多電影和好看的動(dòng)畫(huà)片。在這里，可以看到在電視上看不到的電影，而且還可以在任何時(shí)間任何時(shí)候想看多少集就看多少集。啊!正是打開(kāi)眼界。
對了，還要告訴你一個(gè)最最奇妙、最最神奇的東東。那就是“電子郵件”。只要在網(wǎng)上申請一個(gè)電子郵箱，就可以在各各地方、各各角落發(fā)電子賀卡和信件，對方會(huì )在不到1分鐘的時(shí)間內就收到你發(fā)的賀卡和信件，既快又方便�？�，“電子郵箱”是個(gè)奇妙、神奇的東東吧!
瞧，這就是既神奇又有趣的網(wǎng)絡(luò )世界。
豐富多彩的世界作文 篇11
豐富多彩的春天春天是綠色的，小草從土地里探出頭來(lái)，好像對外面的世界充滿(mǎn)新的渴望。楊柳的枝條隨風(fēng)搖擺，好像春姑娘在顯擺自己的頭發(fā)，大地一片綠色，一片生機勃勃的景象。春天是金黃色的�？�，田野里一片金黃色的油菜花，一個(gè)個(gè)花枝招展，不停地搖擺，草地上一片野菊花，有黃的，紅的，紫的，白的，其中最顯眼的是黃色的，在太陽(yáng)的光輝下，顯得充滿(mǎn)生機和活力。春天又是一片勤勞的景象，田野里，農民插秧苗，哼著(zhù)小調，充滿(mǎn)了情趣�；▓@里，蜜蜂在不停地采蜜，和蝴蝶嬉戲。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)在搭窩，好像都對春天充滿(mǎn)喜愛(ài)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀，也許這不足以贊美春天，春天確實(shí)是一個(gè)好季節。春天雖然美好，但是十分短暫�？�，在農民的插秧中，在蜜蜂的勤勞中，在小鳥(niǎo)鳴叫中，春天悄悄地走了。小草從稀疏變得稠密，大樹(shù)由稀少變得茂盛，秧苗由矮小變得高大，這所有景象都說(shuō)明春天走了。雖然她走了，但是她在我們的腦海里存滿(mǎn)了記憶，我們都知道春天是美麗的，豐富多彩的，勤勞的，更重要的是我們熱愛(ài)春天。
豐富多彩的世界作文 篇12
在多彩的世界里，我把爸爸涂成了藍色，因為藍色是天空和大海的象征。而爸爸那寬容的心懷，廣博的知識，不正像天空和大海嗎？所以啊，藍色送給爸爸是最合適不過(guò)的了！ 我把媽媽涂成紅色，因為紅色是太陽(yáng)的象征，火熱的陽(yáng)光灑遍世界的每一個(gè)角落，當然也包括我的心房嘍，到處充滿(mǎn)暖意，那不正是媽媽真摯的愛(ài)嗎？所以啊，紅色涂到媽媽身上正合我的心意！ 我把老師涂成黑色，不要奇怪喲！
雖然黑色不是算漂亮的色彩，但黑色恰好能象征老師對我的嚴厲！因為有了這份嚴厲，我的學(xué)習才進(jìn)步得很快，我的表現才越來(lái)越出色！其實(shí)在我心中，最想感謝的就是這份黑色！ 我把同學(xué)涂成什么顏色呢？思來(lái)想去，還是不涂吧？因為紙的白色象征著(zhù)我和伙伴間純潔的友誼，這份純潔是風(fēng)雨中的一把傘，驕陽(yáng)下的一棵樹(shù)，更是困難中的一雙手…… 最后我把自己涂成了綠色，因為綠色是生命和希望的象征。而我是父母生命的延續，是祖國未來(lái)的希望！我要做一棵小草，一棵大樹(shù)，一個(gè)有志氣的中國娃！ 我畫(huà)啊畫(huà)，畫(huà)出多彩的世界，畫(huà)出美好的生活，畫(huà)出……
豐富多彩的世界作文 篇13
一年是四季的輪回。它包含了鮮花盛開(kāi)的春季、熱情如火的夏季、五谷豐登的秋季和雪花飛舞的冬季。正因為有這些五彩斑斕的季節，才組成了我們色彩繽紛的世界。
彩色的春季是所有季節的開(kāi)始。每當迎春花開(kāi)放，燕子嘰嘰喳喳地開(kāi)始報春時(shí)，春天慢慢的降臨人間。小動(dòng)物們都醒來(lái)了，各種美麗的花競相開(kāi)放，大地的一切開(kāi)始復蘇了。啊!我看到了一片的生生機勃勃的彩色！
夏天到了，它是紅色的。它的熱情是任何事物都抵擋不了的，就連知了也要對它說(shuō)聲謝謝�？墒�，唯有小孩子可以在玩耍中把它轉化成自己的快樂(lè )傳染給每一個(gè)人。
秋天雖然沒(méi)有夏天的熱情，卻是農民伯伯最喜愛(ài)的季節。他們一年的勞動(dòng)成果終于可以豐收了，看著(zhù)那麥子在微風(fēng)中向他們揮手，看著(zhù)那高粱害羞的低下了頭…看著(zhù)自己勞動(dòng)了一年的成果，不由得露出了會(huì )心的笑容。
冬天雖比不上春天的色彩、夏天的熱情、秋天的歡樂(lè )，卻比任何一個(gè)季節都純凈。那一朵朵雪花隨風(fēng)飄舞，把整個(gè)世界裝點(diǎn)的只剩下白色，卻不覺(jué)得它單調。
我愛(ài)這豐富多彩的季節。愛(ài)他們的美麗、熱情、快樂(lè )、純潔。
豐富多彩的世界作文 篇14
世界是豐富多彩的，多彩的世界拼成了一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。
世界是綠色的。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )一響起，柳樹(shù)姑娘在河邊輕盈地跳起了美麗的舞蹈，這不禁讓我想起了詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。小草在旁邊為柳樹(shù)姑娘伴著(zhù)奏，森林里熱鬧極了。
世界是黃色的。金黃的稻子笑彎了腰，枯黃的葉子鋪成了一塊美觀(guān)大方的地毯，菊花和桂花爭著(zhù)開(kāi)放，蜜蜂在勤勞地采蜜。
世界是橙色的。橙子、桔子、柿子你擠我碰，爭著(zhù)讓人們去摘呢！落葉鋪成了一塊橙色的地毯。對了，看天上還有一個(gè)蘋(píng)果似的大太陽(yáng)呢！
世界是紅色的�；▋杭t得好似一團團火焰，小巴掌似的紅楓葉，像一雙雙小朋友的小手。紅領(lǐng)巾在少先隊員的胸前迎風(fēng)飄揚。
世界是藍色的。大海洶涌澎湃，翻起了一陣陣浪花，好似一條威風(fēng)的水龍游動(dòng)。蔚藍的天空中有一只只鳥(niǎo)兒在自由自在地翱翔，太空中還有一個(gè)大大的水球，那是蔚藍的星球，--我親愛(ài)的地球媽媽。
世界是白色的。冬天，大地蓋上了白雪做的棉被，十分暖和。天空中有一片片白云，在緩慢地蠕動(dòng)。秋天，棉花也笑白了臉，正等著(zhù)人們收割呢！
我喜歡世界上所有的色彩，正因為色彩能給人以美的享受，絢麗的色彩呀！我喜歡你們！
豐富多彩的世界作文 篇15
隨著(zhù)科技的發(fā)展，生活如此多嬌。以前的那貧苦、凄涼的生活變成了今天所向往的生活。
一個(gè)從桃花源的人來(lái)到了今天面對人類(lèi)而富足的幸福生活，他想：現在科技變得好發(fā)達啊，一個(gè)從來(lái)想都不敢想的世界竟就出現在自己的面前，是在做夢(mèng)嗎？不是的。這世外桃源的美景變得如此美麗，這里有宏偉建筑的高樓大廈，五顏六色的汽車(chē)，乘上去將是怎樣的感覺(jué)呢，還有這些芳香美麗的鮮花、野草，竟開(kāi)出如此迷人的花卉。街上人山人海，有擺攤賣(mài)水果、蔬菜的……，你想都不敢想，因為你根本就不信，再往前走，走到馬路邊，兩邊都種上了白楊樹(shù)，馬路修的很平坦，走上去，都要小心的一步一步的往前走，這兒的環(huán)境好美啊。
城里的人陽(yáng)臺上都種滿(mǎn)了花，聞上去是多么的舒暢自閑啊，各家各戶(hù)配有透明的玻璃，房屋布置的井井有條，別有精致，給人一種清新自然的感覺(jué)，為了保護環(huán)境，愛(ài)護大自然，保護動(dòng)植物，人們還在馬路兩邊放了垃圾箱，給那些可愛(ài)的小動(dòng)物也創(chuàng )辦了一個(gè)家，在人類(lèi)上稱(chēng)之為“動(dòng)物園”�！�
看到了吧，想到了吧，這就是社會(huì )慢慢發(fā)展的經(jīng)歷，這并不是說(shuō)你在做夢(mèng)，而是現實(shí)的，這就是21世紀的今天，人類(lèi)所向往的世界，渴望的和平、安寧、幸福美滿(mǎn)的生活。
豐富多彩的世界作文 篇16
我向往那無(wú)邊無(wú)際、波瀾壯闊的大海;贊美那“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的長(cháng)江。但我更愛(ài)那家鄉日夜奔流不息的小河。這里一年四季景色各異，十分迷人。
每當萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，這冰封的小河在徐徐春風(fēng)的吹拂下開(kāi)始解凍，冰層逐漸融化，早有幾只小鴨子跳下了水，看，它們正在這邊游著(zhù)，一眨眼又在別處露出了水面，好像在比賽游泳呢!真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知.”河岸有“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的楊柳隨風(fēng)起舞，小草也鉆出了地面。仿佛給大地披上了綠色的地毯，連參天的古樹(shù)也穿上了綠色的新衣。
哇鳴蟬噪的夏天來(lái)臨了，兩岸綠樹(shù)成蔭。傍晚，小河沸騰了起來(lái)，孩子們三五成群地在小河游泳、嬉戲，浣衣的姑娘一路歡笑;唱晚的漁舟滿(mǎn)載而歸。
送走了盛夏，迎來(lái)了金秋。小河兩岸稻田一片金黃，黃澄澄的橘子掛滿(mǎn)枝頭，一片片黃葉從空中飄落，猶如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。葉子落在水面上，仿佛一封封書(shū)信，寄給遠方的游子，帶去家人的祝福。
冬天在秋后喜慶豐收的贊美聲中走來(lái)了，其余的樹(shù)木都已凋，小河兩岸的松柏卻仍然那么蒼翠挺拔。當一層層厚厚的雪花把大樹(shù)覆蓋時(shí)，遠遠望去，婉如一樹(shù)樹(shù)大棉花，冰雪覆蓋著(zhù)河面，好似一條長(cháng)長(cháng)的銀蛇，橫臥在贛鄱大地，好一派銀裝素裹!
我愛(ài)家鄉的小河，一年四季都愛(ài)它。我愛(ài)它源源不斷的流水;我愛(ài)它兩岸的美麗景色;更愛(ài)它用涓涓細流滋潤了岸邊的田地，給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè )。
豐富多彩的世界作文 篇17
同學(xué)們都喜歡做游戲，做體育運動(dòng)，所以我們的課間活動(dòng)豐富多彩。
下課鈴響了，同學(xué)們像箭似的跑到操場(chǎng)上，有的打籃球，有的跳繩，有的`跳沙坑，還有的做游戲。
游戲組的同學(xué)在玩老鷹捉小雞。小紅是老鷹，小美是雞媽媽?zhuān)Ｏ碌耐瑢W(xué)是小雞崽�！半u媽媽”保護“小雞”的本領(lǐng)可好了，老鷹飛到哪，她就張著(zhù)翅膀擋到哪。老鷹干著(zhù)急。我們玩了十幾分鐘，小紅也沒(méi)有抓到一只“小雞”。
我在跳繩組。我跳的是小繩，能跳出很多花樣：倒著(zhù)跳，兩人跳，翻花跳……我們玩的興高采烈。
打籃球的同學(xué)都神采飛揚。小明每次投籃都聚精會(huì )神，非�？炭�，累得滿(mǎn)頭大汗也不喊累，所以給我們班爭取了好成績(jì)，我們都為他而感到驕傲。
跳沙坑的同學(xué)是小鋼，小川和李波。他們像袋鼠一樣在沙坑里來(lái)回跳，一次比一次跳得遠，分數也慢慢增加，贏(yíng)得了大家的熱烈掌聲。
遠處的幾個(gè)同學(xué)正在玩毽子，而且還創(chuàng )造了別致的玩法，叫“你扔我接”。游戲規則是：一個(gè)人拿著(zhù)兩個(gè)毽子，先把一個(gè)扔出去，讓別人接;然后，兩個(gè)人再同時(shí)扔出去，再接。就這樣，速度越來(lái)越快。有時(shí)候大家手忙腳亂，接不到就哈哈大笑。這個(gè)游戲不但有趣，還練習我們的反應能力呢!
我們的課間活動(dòng)豐富吧?我們活動(dòng)不但有趣還可以讓身體更健康哦!
豐富多彩的世界作文 篇18
每個(gè)人，都擁有自己的一片世界，每個(gè)人都擁有屬于自己的天地，每個(gè)人，都用獨特的畫(huà)筆勾勒出自己心中的多彩世界。而我的這只畫(huà)筆就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——書(shū)籍。
書(shū)籍，猶如一臺時(shí)光機器，帶我翱翔歷史長(cháng)河。三國梟雄混戰，鐵馬冰河，猶在眼前。張飛聲若巨雷，勢如奔馬，令人印象深刻。唐朝開(kāi)元盛世，經(jīng)濟繁榮，讓人身臨其境，閉月羞花的楊貴妃，天生麗質(zhì)難自棄，結果令人扼腕嘆息。
書(shū)籍，猶如一臺穿梭機，帶我穿越未來(lái)。我看到了能走動(dòng)的房子，像大雁一樣南北遷移�？吹搅烁鶕h(huán)境變化顏色的衣服�？吹搅巳祟�(lèi)探索太空的腳步越走越遠。
書(shū)籍，猶如一位循循善誘的長(cháng)輩，讓我懂得了一些深刻的道理�！缎≈┲腴_(kāi)店》告訴我做什么事情都要堅持不懈、不畏艱難�！都偃缃o我三天光明》讓我懂得了知識的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，知識必將創(chuàng )造奇跡。
書(shū)籍，猶如一條大河，帶我領(lǐng)略世界的神奇，從《中國國家地理》中認識了祖國大好山河的壯美、動(dòng)植物的千姿百態(tài)、人文歷史的豐富多彩……
書(shū)籍，猶如一次漫長(cháng)的旅游，讓我知道古詩(shī)的優(yōu)美。讓我感受到詩(shī)人的胸懷開(kāi)闊、熱情豪邁。
如果說(shuō)書(shū)是大海，那么我就是暢游其中的一條小魚(yú)；如果說(shuō)書(shū)是天空，那么我就是翱翔其中的一只鳥(niǎo)兒。
讀書(shū)讓我的世界充滿(mǎn)夢(mèng)幻，讓我的世界變得多彩！
豐富多彩的世界作文 篇19
不管什么季節，它總是那樣清澈迷人；不論經(jīng)過(guò)多少年，它還是那樣質(zhì)樸溫柔。它，就是我家鄉的小河。
不知不覺(jué)中，春姑娘已經(jīng)到來(lái)。��！河流醒來(lái)了，春姑娘彈奏出了美麗的樂(lè )曲。只屬于春天的樂(lè )曲吵醒了小草，小草趕緊探出頭來(lái)欣賞美景。小花寧可放棄自己的美，也不愿白白放過(guò)一年就3個(gè)月的春天。一陣風(fēng)吹過(guò)，隨著(zhù)小河彈奏的樂(lè )曲，小花小草也隨風(fēng)舞蹈起來(lái)。
幾個(gè)月后，被稱(chēng)為“太陽(yáng)神”的夏爺爺來(lái)訪(fǎng)世界，對著(zhù)春姑娘說(shuō)道：這兒就交給我吧！
夏爺爺剛剛來(lái)到這里，我們便受不了了。雞熱得耷拉著(zhù)翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。大人們一個(gè)個(gè)手拿蒲扇，電風(fēng)扇開(kāi)啟最強檔次。我們小孩子忍不住了，一個(gè)個(gè)跳下了河，水遁、捉迷藏，小河里傳來(lái)我們的笑聲。
秋爺爺來(lái)了，一陣涼風(fēng)吹起，人們放下手中的扇子，電風(fēng)扇也停了，一片片葉子飛落下來(lái)，像一群小姑娘在翩翩起舞……
冬天霸占了整個(gè)世界，隨著(zhù)一聲怒吼，整個(gè)世界凍結了。數萬(wàn)個(gè)銀白色的小精靈飛落下來(lái)，好像在比美。我們在厚厚的冰上溜冰，一個(gè)個(gè)都想成為冰雪神。
��！美麗的小河，我多想變成一顆珍珠，滋潤你的一草一木；我多想變成一只小鳥(niǎo)，在你的上空自由飛翔；我多想變成一盞明燈，把你照耀的更加輝煌！
豐富多彩的世界作文 篇20
你知道嗎？我們可以用圓形、長(cháng)方形、三角形等等形狀的圖形拼出一個(gè)豐富多彩的世界。如果不信的話(huà)，請細細聽(tīng)我說(shuō)！
首先，我用黃色的圓形做了一個(gè)圓圓的月亮，還散發(fā)著(zhù)黃色的光芒；用綠色的圓形做了一片碧綠的荷葉，上面還掛著(zhù)露珠；還用三角形做了一只青蛙的頭，用圓形做身子，又用長(cháng)方形做了四條腿，這青蛙我左看右看，真是栩栩如生呀！就這樣，我眼中的這幅多彩的世界便完成了，當然，這豐富多彩的世界里，還包含了童話(huà)故事喲！
在一個(gè)秋高氣爽的夜晚，一輪皎潔的月兒在天空上掛著(zhù)，還有那數不清的小星星，眼睛一眨一眨的，美極了！在到處一片寂靜時(shí)，忽然傳來(lái)了一陣嗚哇嗚哇的哭聲。荷葉姐姐被這哇聲驚醒了，她緩緩地飄到發(fā)出哭聲的地方，原來(lái)是一只青蛙正在草地上哭呢。荷葉姐姐問(wèn)起青蛙哭的原因才知道，因為它睡不著(zhù)，想到天上和月亮姐姐一起玩耍，卻不知道該如何才能到達。于是荷葉姐姐就讓小青蛙跳到她背上，頓時(shí)青蛙覺(jué)得自己正緩緩地上升，它才知道自己飛了起來(lái)。青蛙興奮地呱呱叫著(zhù)，當它們到達了月宮時(shí)，聽(tīng)到月亮姐姐說(shuō)著(zhù)甜美的話(huà)語(yǔ)：“歡迎你們的到來(lái)！遠方的客人�！庇谑乔嗤芫秃驮铝两憬阋黄鹩淇斓赝媪似饋�(lái)，一直玩到天蒙蒙亮時(shí)才依依不舍地坐在荷葉姐姐背上回到家。相信青蛙永遠都不會(huì )忘記和月亮姐姐一起開(kāi)心玩耍的時(shí)候吧！
瞧！這就是我拼出來(lái)的多彩世界，感覺(jué)怎么樣呢？其實(shí)只要我們多發(fā)揮自己的想象力，相信一定可以拼出更多更美好的多彩世界哦！
豐富多彩的世界作文 篇21
在這個(gè)多姿多彩的世界里，有激情活力的紅色，有新鮮清爽的綠色，還有純潔的白色、青春的粉紅色、莊重而嚴肅的黑色。這些美麗的顏色，妝點(diǎn)著(zhù)我們的生活，妝點(diǎn)著(zhù)萬(wàn)物。讓這個(gè)奇妙的世界更加絢麗多彩。它同樣也激起了我對色彩的想象。
如果全世界都是藍色，藍色的花朵、藍色的小草，藍色的大樹(shù)……而我們，就像一個(gè)個(gè)小人，生活在一張藍色的卡紙里，每天單調乏味，十分無(wú)趣。
如果全世界都是紅色，紅色的衣服、紅色的樹(shù)葉、紅色的地面……地球就像發(fā)生了一次巨大的火災，火山噴發(fā)，滾燙的巖漿撲面而來(lái)，大火像一條條蟒蛇，緊緊地圍著(zhù)大樹(shù)，迅速蔓延的火即將把你吞噬掉。在這樣的地方，每天腦子里都會(huì )有火，心里也有火，甚至眼睛里都有威嚴的火光，十分暴躁。
如果全世界都是黑色，黑色的沙發(fā)、黑色的墻壁、黑色的茶幾……我在們就像生活陰森恐怖的鬼屋，鬼低沉的叫聲好像在你的耳邊不停的徘徊，每天都讓人毛骨悚然，不得安寧。
在這個(gè)奇妙的世界里，顏色是最平常的、無(wú)處不有的，但是只有一種顏色的世界，是多么單調無(wú)聊的。我們要珍惜顏色，不要讓濃密的綠洲變成一望無(wú)際的沙漠，不要讓五顏六色的花朵被你的小手摘走，不要讓灰蒙蒙的霧霾取代藍天白云，不要讓清澈的河水變成骯臟的水溝，不要讓綠油油的大山成為光禿禿的石塊。我們也要為保護多彩的世界盡自己的一份力量。
我是色彩小衛士，要保護著(zhù)美麗的世界，讓它更美好。
豐富多彩的世界作文 篇22
文學(xué)，多么美麗的字眼。
文學(xué)像一部美麗而驚險的電影，讓我們迫不及待地去看它。
文學(xué)像彩色的寶石，任何一面都能發(fā)光，讓我們急切的去摸一摸。
文學(xué)像一塊巧克力塘，甜甜的，讓我們很想去品嘗它。
多彩的文學(xué)世界向我們打開(kāi)了大門(mén)，等待我們去拜訪(fǎng)，去體驗，去感悟它的美。我們?yōu)槭裁床蝗ピ囈辉嚹兀?/p>
一旦我們走了進(jìn)去，就會(huì )被它的光芒所吸引，不再想回來(lái)。文學(xué)是人類(lèi)感情最豐富、最生動(dòng)的表達，是人類(lèi)歷史更形象的詮釋。文學(xué)可以提升我們的精神境界、思想道德境界。所以，文學(xué)的影響對人是潛移默化的。
走進(jìn)文學(xué)世界，你可以嗅到四季的書(shū)香，走進(jìn)文學(xué)世界，你可以領(lǐng)略到人生的真諦，走進(jìn)文學(xué)世界，你可以探究任何人的內心世界。
如果你是一名智者，不要怕，盡快來(lái)攀登這美麗而神秘的高山，站在高山之巔，大聲的而又驕傲的叫喊吧，“我進(jìn)入了多彩的文學(xué)世界”，這里有五顏六色的花朵，有各種各樣的動(dòng)物，形態(tài)各異的植物。你像看嗎？那么，就盡快爬上來(lái)吧！我們在這兒歡迎你。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
文學(xué)世界就是知識的海洋，而我們就是海洋中的小魚(yú)，感到周?chē)h(huán)境一次又一次的好奇與陌生。那么，就讓我們成為真正的魚(yú)兒在水中歡快的游蕩，去探尋新的事物。
多彩的文學(xué)世界就像一條東流的江河一樣，永無(wú)止境的流淌下去，讓我們每個(gè)人都去感受一下吧！
豐富多彩的世界作文 篇23
赤橙黃綠青藍紫，一組假期趣照在班級群相冊里閃亮登場(chǎng)了，內容就是同學(xué)們的假期生活。
瞧！那綠意盎然的是羅同學(xué)的假期。在燦爛的陽(yáng)光里，羅同學(xué)雙手提著(zhù)一捆成熟的甘蔗——它們可是剛從地里收下來(lái)的，輕快地走在田間小路上，他瞇著(zhù)眼，哼著(zhù)歌，歌詞應該是這樣的：“這甘蔗甜得很哪，大家都來(lái)嘗一嘗哪�！贝丝�，綠油油的蔬菜向上舒展著(zhù)手臂，圍繞著(zhù)他，好像是在打招呼，又似乎是隨著(zhù)歌聲跳起了舞。
紅彤彤的是朱同學(xué)的假期。照片中，她正將右手的筆移到一邊，左手擺放好鎮紙，目光始終黏在火紅的春聯(lián)上。這親手書(shū)寫(xiě)的筆墨既是書(shū)法實(shí)力的展示，又能表達自己美好的希望。她低著(zhù)頭，隱約能看見(jiàn)一絲微笑，看來(lái)對這份作品是很滿(mǎn)意的。
白雪皚皚是盛同學(xué)的假期。腳蹬又細又長(cháng)的滑雪板，手握輕巧的滑雪杖，在北方白茫茫的天地里，體會(huì )雪上運動(dòng)的刺激。只見(jiàn)她膝蓋稍稍彎曲，身體微微前傾，眼睛注視前方，她應該很緊張吧，是不是感覺(jué)自己的心都要跳出來(lái)了呢？她一定也是興奮和快樂(lè )的。
粉墻黛瓦是欽同學(xué)的假期。
碧海藍天是莊同學(xué)的假期。
晶瑩透亮的是我的假期。
還有金燦燦、粉嘟嘟、紫瑩瑩的……，假期的生活是五彩斑斕的，在這美麗的時(shí)光里，大家感受到了一個(gè)多彩的世界。
豐富多彩的世界作文 篇24
“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”雨絲輕輕地飄了下來(lái)，宛如仙女撒下來(lái)的絲緞。雨后，地上呈現出一個(gè)個(gè)姿態(tài)各異、大小不一的水洼，有的水洼清澈無(wú)比，有的水洼十分渾濁，還有的水洼里竟然游著(zhù)小魚(yú)、小泥鰍、小蝦……細細看，水洼也是一個(gè)豐富多彩的大世界呢！
雨后的清晨，空氣十分清新，你歪頭往水洼里看，你會(huì )發(fā)現一個(gè)新大陸。水洼倒映出的太陽(yáng)沒(méi)有現實(shí)生活中的太陽(yáng)那么耀眼，變得柔和了許多，樹(shù)木的色彩更明麗了。有些從河里、湖里跑出來(lái)玩的小魚(yú)，在水洼里嬉戲著(zhù)，好像都不想回家了。
中午，氣溫升了起來(lái)，大多水洼勢單力薄，它們的生命到這會(huì )兒差不多也就結束了，比較大的水洼生命力更強些。此時(shí)的水洼里泛著(zhù)金光，像一盆金粉灑在了上面，波光粼粼的。你用手輕輕地一碰，水洼里的房子就都舞動(dòng)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，又變成了一幅安靜的畫(huà)卷。
臨近傍晚時(shí)，水洼幾乎完全消失了，為了更好的觀(guān)察，我在馬路旁潑了一點(diǎn)水，做了一個(gè)“人工水洼”。此時(shí)，夕陽(yáng)西下，水洼里的晚霞格外美麗，像心靈手巧的織女編織的彩紗，用手觸碰水洼里的彩霞時(shí)，彩霞好似顏料一樣溶在了水中。不一會(huì )兒，又神奇地還原成剛剛的作品了。太陽(yáng)落山了，到處燈火輝煌，燈光倒映在水中就像星星一樣，仿佛觸手可及。當人們路過(guò)水洼，就像在倒著(zhù)行走，水洼世界的寧靜一下就被人們打破了。
歪歪頭，你會(huì )發(fā)現其實(shí)水洼里也有一個(gè)美麗、奇特的世界。若你看倦了身邊的繁花，不妨俯下身來(lái)看看這水洼中的世界，說(shuō)不定你又會(huì )有新發(fā)現呢！
豐富多彩的世界作文 篇25
你們相信嗎？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖形，能拼出多彩的世界。起初我也不相信，可俗話(huà)說(shuō)，不做不知道，做了嚇一跳。真的可以呢！不信你瞧！我就做了一幅。
畫(huà)面上是一個(gè)秋天，太陽(yáng)姑娘正在畫(huà)著(zhù)畫(huà)，他把天空涂成了淺藍色，又在大海里洗了洗筆，所以大海也變成了藍色。咦？畫(huà)筆上的幾滴顏料是怎么回事？哦，原來(lái)是太陽(yáng)在涂小草的顏色，一只青蛙蹦蹦跳跳地從草地邊路過(guò)，太陽(yáng)姑娘的手一抖。一滴顏料落在的他身上，所以青蛙也變成綠色的了。還有稻田、小鳥(niǎo)、大樹(shù)、小花兒……
我還給他編了一個(gè)故事。你們想聽(tīng)嗎？
一天，太陽(yáng)坐在云霧似的椅子上很無(wú)聊，想來(lái)想去，他決定畫(huà)一幅畫(huà)。
太陽(yáng)在彩虹顏料上沾的紅色、綠色、黃色、藍色、橙色……開(kāi)始畫(huà)了。他想了想，決定把天空畫(huà)成藍色，又在大海里洗了洗筆。然后又開(kāi)始畫(huà)小草，不料，一只無(wú)色的青蛙蹦蹦跳跳地從草地邊經(jīng)過(guò)。由于太陽(yáng)沾的顏料太多了。所以手一抖，顏料就掉落在了青蛙的身上，所以，青蛙和小草一塊兒變成綠色了。接著(zhù)太陽(yáng)又沾了沾黃色的顏料，涂到了土地上。他又把小花涂上了紅色，把柳樹(shù)涂成了翠綠色，把樹(shù)上的果實(shí)涂成了紅色、金黃色……
“該收工了�！碧�(yáng)疲倦地說(shuō)道。
他從遠處看了看，滿(mǎn)意地笑了。畫(huà)面上有：嫩綠的柳條伸展著(zhù)繁茂的樹(shù)葉，紅色的花兒對著(zhù)太陽(yáng)微笑，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上快樂(lè )地歌唱，小草隨著(zhù)微風(fēng)擺動(dòng)，好像在跳舞一般。青蛙在呱呱呱呱的叫，好像在說(shuō)：謝謝你，太陽(yáng)姑娘，那你給我披上了一身漂亮的衣裳。
藍藍的天空，碧綠的小草，枝繁葉茂的柳樹(shù)，美麗的花朵，綠油油的麥田，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上快樂(lè )地歌唱著(zhù)。一幅多么和諧的“畫(huà)”��！
這就是我拼出來(lái)的世界，你們喜歡嗎？
豐富多彩的世界作文 篇26
我眼中的世界特美，春夏秋冬各具特色。
“等閑識得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！毙〔萏匠隽祟^，花兒也伸了伸懶腰，你追我趕地跑來(lái)了�？炜�！五顏六色的，有紅的、白的、紫的，那邊還有黃的。它們一個(gè)個(gè)爭奇斗艷，仿佛是要爭先恐后地告訴我們，春天來(lái)了。
夏天，荷花成了主角。一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)挨挨擠擠地圍繞在荷花仙子的周?chē)�，不愧是最忠�?shí)的粉絲，始終不離不棄，相伴相隨。古人的智慧和情操果然不同凡響，借用他們的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”來(lái)形容此時(shí)的景象再合適不過(guò)了。
秋天，一個(gè)收獲的季節。田野里的稻子黃了，一串串稻穗沉甸甸的，在向我們點(diǎn)頭呢！山上的楓葉更是夸張，就像被火燒了一樣，看上去如同一片火紅的海洋。怪不得古人要用“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這樣的詩(shī)句來(lái)贊美它們呢！還有很多很多，不勝枚舉。就連一直堅守在路邊的“銀杏樹(shù)衛兵”也收獲了它們辛勤站崗的成果，一個(gè)個(gè)全都換上了如同鍍了金的套裝。
咦？我們之前的那些伙伴呢？青蛙、燕子它們都去哪了？噢！原來(lái)青蛙已經(jīng)鉆到洞里過(guò)冬了，燕子也到南方去避寒了�？�！不遠處那一片銀白色的原野上，一群孩子們正在興高采烈地打著(zhù)，鬧著(zhù)，玩得可歡了！忽然，前方幾株梅樹(shù)上的梅花映入了我的眼簾。我在想，這不是冬天嗎？怎么還會(huì )有花兒呢？經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我才知道梅花就是在寒冷的冬天里開(kāi)放的。我不由地想起了王安石的名詩(shī)——《梅花》，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
怎么樣？美吧？只要你細心觀(guān)察，你眼中的世界一定也很美哦！
豐富多彩的世界作文 篇27
秋天是美麗的；是迷人的；是令人陶醉的；是豐富多彩的。秋天，給人們帶來(lái)的是快樂(lè )；給人們帶來(lái)的是好爽；給人們帶來(lái)的是豐收；給人們帶來(lái)的是浪漫。秋天，就是那么豐富多彩。
秋天一到，樹(shù)葉便開(kāi)始凋零，這是樹(shù)木換衣服的時(shí)候，是等待冬天的來(lái)臨，是期待春天的生機。秋天的風(fēng)景，各個(gè)角落都是美麗的，稻谷披上了金黃的衣服，微風(fēng)笑盈盈地吹著(zhù)稻谷，使謙虛的稻谷低下了頭。微風(fēng)經(jīng)過(guò)大樹(shù)邊，大樹(shù)便灑下他已枯舊的衣衫，就和微風(fēng)一起搖擺著(zhù)歌舞。秋天的天空，白云飄飄，天空湛藍，真是豐富多彩。
秋天，便是豐收的時(shí)刻，農民伯伯都急急忙忙的挑著(zhù)擔子，去果園里收獲著(zhù)他們的勞動(dòng)成果。秋天的橘子，金黃的似一盞燈籠，掛在樹(shù)上洋溢著(zhù)金黃的色彩；秋天的蘋(píng)果，紅的似一個(gè)紅火球，掛在樹(shù)上增添著(zhù)紅火的喜氣；秋天的香蕉，淡黃的似一個(gè)彎月，掛在樹(shù)上搖擺著(zhù)淡黃的迷人。秋天，水果搖搖晃晃的，像是興奮的歡迎著(zhù)農民伯伯的到來(lái)，把自己奉獻給幸虧的農民伯伯。
秋天的原野，更是美麗的像是個(gè)幻夢(mèng)，到處都是金黃的一片，泥路邊的草雖已枯黃，卻還給大地奉獻了一片金黃的色彩。草兒枯了，春天又開(kāi)始了它的生機，這便是古代時(shí)，著(zhù)名李白寫(xiě)的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！币粯�。雖說(shuō)枯萎的草兒已經(jīng)死了，但是春天又開(kāi)始了它的生機。
森林中的秋天更是美麗，地上到處都是黃黃的一片，美麗至極，樹(shù)葉飄落的樣子猶如仙女一般。
家鄉的秋天，真是豐富多彩啊，有這么多美麗的風(fēng)景。
豐富多彩的世界作文 篇28
有一天，我來(lái)到了一個(gè)很大很大的果樹(shù)林，這個(gè)果樹(shù)林很特別，因為這里的樹(shù)比別的果樹(shù)要大得多，高得多，果實(shí)也大的出奇；因為這里擁有著(zhù)世界上的所有水果，應有盡有；因為這里充滿(mǎn)了許多特別的氣息。
我繼續慢慢的向前走去，走去……就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一棵我前所未有看過(guò)的果樹(shù)。這棵樹(shù)很大很大，可以說(shuō)是這里最大的一棵樹(shù)，最特別的樹(shù)，因為這棵樹(shù)所結的果實(shí)是五顏六色的，它不一樣的顏色就會(huì )有不一樣的大小，我全神貫注的望著(zhù)這棵奇特的樹(shù)，看著(zhù)看著(zhù)，我看到了有一顆果實(shí)的上面有一個(gè)既精美又特別的的圖案，我伸手去摸，突然，我來(lái)到了另一個(gè)世界。
我不僅來(lái)到了另外一個(gè)世界，而且衣服也變了。我頭上帶著(zhù)一個(gè)散發(fā)著(zhù)檸檬香味的頭飾，擦著(zhù)櫻桃味的潤唇膏，穿著(zhù)形狀好似葡萄的公主裙，榴蓮味的高跟鞋，極像一位水果世界的公主，身上散發(fā)著(zhù)各種各樣的水果香味。我抬頭向四周望去，這里的所有東西都是由水果做的，連路都是水果做的，連路名，人名都帶有水果，不錯，我來(lái)到了一個(gè)奇妙的水果世界。
我繼續向前走著(zhù)，遇見(jiàn)了許多水果居民，我向它們說(shuō)我是怎么到水果世界的。原來(lái)，在果子上的圖案是水果世界的國王制作的，每一百年就會(huì )出現一次，摸了印記的人就會(huì )來(lái)到這個(gè)奇妙的水果世界，我是多么的幸運��！
水果居民們向我介紹這個(gè)美妙的水果世界，和它們的生活習慣、有趣的事等等。我發(fā)現水果居民都相處的很融洽，很和諧，也很熱情好客。
我喜愛(ài)水果世界，熱愛(ài)水果世界，愛(ài)水果世界的各種水果香味，愛(ài)水果世界的所有居民，更愛(ài)水果世界的那水蜜桃般的友誼！
豐富多彩的世界作文 篇29
暑假是我們盼星星、盼月亮都渴望得到的，暑假的生活當然是豐富多彩的，今年的暑假，過(guò)得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假．你們瞧：
今年暑假，圖書(shū)館可是我的最?lèi)?ài)��！在去圖書(shū)館的路上，風(fēng)兒在推我向前，鳥(niǎo)兒在愉快地歌唱。我感覺(jué)每個(gè)人都在朝我微笑，連平時(shí)刺耳的汽車(chē)喇叭聲也變得動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。
面對圖書(shū)館那浩瀚的書(shū)籍世界，我實(shí)在是顯得太渺小了。不久，我便選了一本《簡(jiǎn)愛(ài)》，津津有味地讀了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我便被吸引住了。這時(shí)，有兩滴晶瑩的淚珠從我眼睛里滾落下來(lái)，這是我為簡(jiǎn)愛(ài)悲慘的童年留下了傷心的眼淚。
在書(shū)中，我看到了神秘莫測的世界，是書(shū)給我插上了幻想的翅膀�！渡舷挛迩辍肥刮铱吹搅四禽x煌燦爛的歷史；《綠野仙蹤》讓我知道了有了目標要不懈的努力才能取得勝利；《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我解答了我心中那一連串的問(wèn)號……我像一條好奇的小海豚，暢游在書(shū)的海洋中；有像一只勤勞的小蜜蜂，在花叢中不知疲倦地采蜜。
我熱愛(ài)運動(dòng)，正如俗話(huà)所說(shuō)：“生命在于運動(dòng)”自從搬到新家以來(lái)，我常常在小區里鍛煉身體，做運動(dòng)。你總能在那看見(jiàn)我的身影還結識了不少小伙伴，我有時(shí)還和小伙伴們打羽毛球呢！身體一直很好。而此時(shí)的我又像一個(gè)活潑好動(dòng)的小狗，在小區里到處“奔波”，被太陽(yáng)都曬黑了。我現在是一天也離不開(kāi)運動(dòng)了，要是一天不出去就會(huì )感到悶悶不樂(lè )，無(wú)精打采。
暑假的生活豐富多彩，它盡情的放松了我的身心，讓我得到了許多收獲，開(kāi)闊了我的眼界，明白了許多道理，有了許多的啟發(fā)，這個(gè)暑假，美好而又愉快！
豐富多彩的世界作文 篇30
豐富多彩的世界！這一點(diǎn)，相信大家都體會(huì )很深。因為，在世界上，不僅有光明、有黑暗，有親情、有友情、有愛(ài)情。世界還是由各種各樣的顏色構成的，你不覺(jué)得世界是豐富多彩嗎？。
紅，在商人的眼里是百元大鈔；在青年的眼里是奮斗的火花；在親人的面前變成了喜悅。
白，在貧困的人的眼里是希望；在世人的眼里是皎潔的月色；在病人的眼里是神圣的醫生。
藍，在農民的眼里是井水；在孩子的眼里是藍天；在漁夫的眼里是大海。
豐富多彩的世界。有的人，感到世界是灰黑的，因為他走上了不歸路；有的人，感到世界是白的，因為她失去了生活的指南針；有的人，感到世界是藍白相接的，因為他們犯了罪被捕了，等等。
是的，我不得不承認，世界上在總有一些黑暗的角落�？墒�，如果我們脫下了那虛榮的外衣；拋棄了自私的果實(shí)；扼殺那些違背良心的萌芽，那么世界也許就會(huì )煥然一新。
我感到迷惑，這是磁能嗎？為什么大家都知道這一條道理，而無(wú)法擺脫呢？難道這種風(fēng)氣已經(jīng)在人們的心中扎根發(fā)芽了嗎？莫非已經(jīng)無(wú)法改變了？
我想大家都是這樣想的“看看，這不是賺錢(qián)的好方法嗎？”大家也許會(huì )想到后果，可往往很少人能夠做出明智的判斷，因為大家抱著(zhù)一種僥幸的心理“也許我不會(huì )被發(fā)現”可當大禍臨頭時(shí)，才后悔不已，這又有什么用呢？
既然生活在了這樣一個(gè)豐富的世界，那么我們何苦常常為各種各樣的事情而煩惱呢？世界如此奇妙，我們是不是應該好好珍惜上帝賦予我們的世界，好好珍惜生活的每一天？
豐富多彩的世界作文 篇31
這里的每朵花下面都有刺�！币贿@是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘面對一朵原本可愛(ài)的玫瑰花發(fā)出的悲嘆。也許這是許多初涉塵世的人，在第一次撩開(kāi)這世界的美麗面紗時(shí)都曾發(fā)出過(guò)的悲嘆。因為他們純真的心靈難以接受這樣的事實(shí)：難道如此美好的事物中，竟也藏著(zhù)如此可怕的一面?
其實(shí)，世間萬(wàn)物都是多面體。有是就有非，有陰必有陽(yáng)�！暗溬飧Ｋ�，福兮禍所伏�！弊詮暮猛滦缘睦献铀ο逻@句繞口令似的話(huà)到現在，兩千多年過(guò)去了，世界上發(fā)生了翻天覆地的變化，但這條樸素的真理卻亙古不變—世界的本質(zhì)是無(wú)法進(jìn)化的。
這么說(shuō)來(lái)，利弊相生，得失相隨—世界的這副“面孔”我們是無(wú)法改變了。但是，人對世界的看法或視角卻是可以改變的。只見(jiàn)花不見(jiàn)刺，這未免太天真，且易生獺惰懈怠之心；但只見(jiàn)刺不見(jiàn)花，也未免太悲觀(guān)，太難為自己。這小姑娘如果始終用這樣的眼光看世界，那她這一輩子可就難熬了—這么壞的地方可怎么呆呀!而一個(gè)清醒的人，應該是既看到花，也看到刺�？匆�(jiàn)花時(shí)，覺(jué)得開(kāi)心，覺(jué)得生活真關(guān)好；看見(jiàn)刺時(shí)，也不必大驚小怪，且能理解這是事物的另一面。只要自己能聞其香，觀(guān)其色，而避其刺，這盛開(kāi)的玫瑰，不就是人生中一片好風(fēng)景嗎?
“完美”兩字令人向往，但它卻像是數學(xué)上的極限，所有的努力，所有的進(jìn)步，都只是那條不斷向極限靠攏卻永難真正抵達的軌跡。再說(shuō)透一點(diǎn)，完美離沒(méi)落僅一步之遙，它的另一個(gè)代名詞是“終結”，是“消亡”。
有花又有刺的世界是不完美的世界，不完美的世界才是多彩的世界。只要你心靈的那片濾色鏡別太灰暗，這多彩的世界應該是個(gè)“好地方”。
豐富多彩的世界作文 篇32
難忘的科技節后，陳老師把我的科技暢想小制作遞給我，告訴我，通過(guò)全校展評，我的作品《恐龍世界》得了一等獎！陳老師還告訴我，同學(xué)們可喜歡我的《恐龍的世界》了，說(shuō)是很神奇，很逼真呢。
悄悄地告訴你們吧，這可是我和爸爸、媽媽花了三個(gè)晚上一起完成的親子作品！《恐龍的世界》是在媽媽的啟發(fā)下，從我喜歡的雷龍、霸王龍、三角龍，以及恐龍蛋的孵化等科普讀物中找到創(chuàng )作靈感的。單單確定這一主題就用了我們整整一個(gè)晚上。
第二天放學(xué)，爸爸就領(lǐng)著(zhù)我去書(shū)店購買(mǎi)小制作所需要的材料：卡紙、小手工、各式各樣的玩具蛋。真好，東西都買(mǎi)齊了。
我先把小手工一點(diǎn)一點(diǎn)地剪下來(lái)、折好、粘住，雷龍做好了，霸王龍做好了，三角龍也做好了。然后我看著(zhù)買(mǎi)回來(lái)的玩具蛋�！皨寢�?zhuān)铸埖笆鞘裁搭伾�？像雞蛋、鴨蛋，還是就這樣雪白雪白的？”“這個(gè)，媽媽也不知道唉。你覺(jué)得呢？”“彩色的！一定是彩色的！”于是我拿起彩筆，細心地給每個(gè)蛋都涂上顏色，有紅色的、紫色的、黃色的……好了，等蛋干了，就可以粘上了。
到了第三天晚上，我和爸爸媽媽圍在一起。我們找來(lái)了一個(gè)舊盒子，用卡紙包好，在卡紙上畫(huà)上桫欏樹(shù)，再把恐龍、恐龍蛋一個(gè)一個(gè)地粘在盒子里，終于大功告成！這就是我和爸爸媽媽一起做的“恐龍世界”。
雖然科技節結束了，可是，只要想起同學(xué)們在參觀(guān)的時(shí)候，看著(zhù)“恐龍世界”時(shí)的那種羨慕、好奇的眼神，想起爸爸媽媽放下手頭的工作跟我一起制作的情形時(shí)，我就覺(jué)得幸福、快樂(lè )！
豐富多彩的世界作文 篇33
那天，我放學(xué)剛回到家，看見(jiàn)爸爸在書(shū)房擺弄著(zhù)什么，湊近后仔細一看：?jiǎn)�，原�?lái)爸爸把新朋友——電腦，帶回來(lái)了。我迫不及待地坐在了電腦桌前“研究”起了電腦。從此，我的生活便和電腦結下了不解之緣，電腦為我提供了前所未有的方便與快樂(lè )。
起初，我看見(jiàn)爸爸打開(kāi)電腦玩起“英雄無(wú)敵”的游戲，而且還能邀請遠在外地的叔叔一起打，真是神奇極了!當時(shí)的我認為電腦也不過(guò)是在游戲里闖蕩一番，做一回“英雄”……啊!那時(shí)我多愚昧呀，因為我只知道電腦之可以玩游戲，而不知道它有更多的用途。
直到有一次，在信息技術(shù)課上，我才知道電腦還有好多別的功能�？梢援�(huà)畫(huà)、聊天、視頻、看漫畫(huà)、可以發(fā)郵件、寫(xiě)博客發(fā)表文章、可以查資料……從那時(shí)起，我就對電腦游戲沒(méi)有多大興趣了，倒是一有空就打開(kāi)電腦寫(xiě)文章，這樣一有問(wèn)題就直接在電腦上修改，不費筆墨，不費紙張，多好呀!
記得有一次做數學(xué)奧數題，我絞盡腦汁，對它卻無(wú)可奈何，只能剛瞪著(zhù)雙眼，干著(zhù)急，怎么辦?我靈機一動(dòng)，向這個(gè)萬(wàn)能的電腦請教了一番之后，那題數學(xué)題就迎刃而解了，那時(shí)我的心里除了喜慶之外，還有對電腦的萬(wàn)分感激之情，更讓我驚嘆的是電腦所發(fā)揮的作用簡(jiǎn)直是超乎我的想象。
漸漸的我又有了一種想制作個(gè)人主頁(yè)的想法，于是我買(mǎi)書(shū)，收集素材，編寫(xiě)小程序，申請空間，上傳，登錄搜索引擎，爸爸還幫我制作，經(jīng)過(guò)幾天的努力之后，我的第一個(gè)個(gè)人主頁(yè)誕生了，而且我還通過(guò)了個(gè)人主頁(yè)認識了幾位知心的好朋友，我們一起討論學(xué)習，暢談理想……
電腦載著(zhù)我，暢游在信息的高速路上，它領(lǐng)著(zhù)我，走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界。
豐富多彩的世界作文 篇34
大家都知道我的外婆是一位有著(zhù)幾十年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，可你們知道嗎？現在她卻成了一名新學(xué)生。這個(gè)小秘密已經(jīng)在我心里藏了兩個(gè)多月，現在我把它告訴你。噓———你可別外傳噢!
外婆退休后參加了老年大學(xué)的學(xué)習，既學(xué)書(shū)法，又學(xué)詩(shī)詞。 外婆以前學(xué)過(guò)書(shū)法，可很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有拿毛筆了，現在就連筆畫(huà)也得從頭學(xué)起。外婆每次練書(shū)法前，總會(huì )捧著(zhù)字帖看上大半天，一邊看，一邊還在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)。每寫(xiě)完一個(gè)字，她都會(huì )和字帖對照一下，有時(shí)皺皺眉頭，像是責備自己，有時(shí)又會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。每次去上課前，外婆總會(huì )讓我們評一評她的作品，我們提出的建議，她總會(huì )虛心地接受。外婆屬牛，身上有一股牛勁，如果遇到她覺(jué)得不滿(mǎn)意的筆畫(huà)或字，她就會(huì )練上上百遍，直到滿(mǎn)意為止。
外婆學(xué)詩(shī)詞可不是簡(jiǎn)單地背誦幾首唐詩(shī)宋詞，而是要照老師的要求自己做詩(shī)。外婆坐在書(shū)桌前，有時(shí)冥思苦想，有時(shí)“平平仄仄”地念念有詞，不時(shí)還會(huì )翻翻《詩(shī)韻》。每到這種時(shí)候，我卻愛(ài)莫能助，坐在一旁為她干著(zhù)急。
一天，外婆放學(xué)后回到家，格外高興。還沒(méi)吃完飯，外婆就迫不及待地向我們宣布：“今天，我作了一首詩(shī)，得到了老師的表?yè)P，我來(lái)念給你們聽(tīng)聽(tīng)�！闭f(shuō)完，她放下碗筷，拿來(lái)作業(yè)本，戴上老花眼鏡，自豪地讀了起來(lái)：“……寒往暑歸如一日，暮臨朝去鍵聲傳�！蓖馄诺哪槤q得通紅通紅，興奮得像一名剛上學(xué)的小學(xué)生。我想：“外婆活到老、學(xué)到老，永遠是我心目中的好老師!”
我希望外婆早日學(xué)有所成，那時(shí)我就可以把這個(gè)小秘密，告訴我所有的同學(xué)和朋友。
豐富多彩的世界作文 篇35
小朋友，你們想知道我根據自己的想法用簡(jiǎn)單的圖形拼出了怎樣的童話(huà)世界嗎？
四只可愛(ài)的老鼠，耀眼的太陽(yáng)，色彩斑斕的石頭，還有一顆很大很大的心。我把心涂上我最喜歡的綠色，因為我們都要有環(huán)保之心。色彩斑斕的石頭下面是好老鼠的家，烏云突然出現在天空，擋住了耀眼的太陽(yáng)光。我為我這幅多彩的世界編寫(xiě)了一篇童話(huà)故事。
從前，茂盛的森林里住著(zhù)好老鼠一家。他們的家就在色彩斑斕的石頭下。好老鼠有個(gè)漂亮的女兒叫菲兒。他們一家在森林里幸福的生活著(zhù)。時(shí)間一天天過(guò)去，菲兒也長(cháng)大到該結婚的年齡了。菲兒的爸爸、媽媽想為他們心愛(ài)的女兒找個(gè)好丈夫。
他們找到太陽(yáng)說(shuō)：“你能娶我們的女兒吧，因為你本領(lǐng)大，可以保護她�！碧�(yáng)謙虛地說(shuō)：“我的本領(lǐng)不是最大的，只要烏云一來(lái)就會(huì )把我遮住，你們就看不到我了�！�
于是他們找到烏云說(shuō)：“烏云，太陽(yáng)說(shuō)你本領(lǐng)比他大，你就娶了我們的女兒吧�！睘踉泼u著(zhù)頭說(shuō)：“我的本領(lǐng)不是最大的，只要風(fēng)一來(lái)我就會(huì )被吹散，你們就看不到我了�！�
他們就急忙追著(zhù)風(fēng)說(shuō)：“你的本領(lǐng)那么大，娶了我們的女兒吧�！憋L(fēng)說(shuō)：“我的本領(lǐng)不是最大的，你們看我吹得筋疲力盡了，可是那色彩斑斕的石頭還是紋絲不動(dòng)�！�
于是，他們跑到色彩斑斕的石頭面前說(shuō)：“你的本領(lǐng)那么大，就娶了我們的女兒吧�！贝笫^傷心地說(shuō)：“你們才是本領(lǐng)最大的，我再怎么厲害你們也不是在我身下打了一個(gè)洞？”
他們垂頭喪氣地準備回到色彩斑斕的石頭下面的家，這時(shí)一只可愛(ài)的小黃鼠對他們說(shuō)：“我愿意娶你們的女兒�！彼麄兏吲d地將小黃鼠帶回家，為小黃鼠和菲兒舉行了一場(chǎng)盛大的結婚典禮。從此小黃鼠和菲兒幸福地生活在森林里。
這個(gè)故事告訴我們：在這個(gè)世界上，沒(méi)有一無(wú)是處的人，當然也沒(méi)有從頭到腳都壞的人。請相信，再不起眼的人都會(huì )有過(guò)人之處，每個(gè)人都身懷絕技。
豐富多彩的世界作文 篇36
在我們生活的地球上現在共有65億人口，而這些人口分為2000多個(gè)民族，分布在190多個(gè)國家里，其中百萬(wàn)人口以上的民族300多個(gè)，人口總和約占全世界的96%。人口超過(guò)1億的民族有7個(gè)，這7個(gè)民族也是7個(gè)國家的主體民族。即漢族人，印度斯坦人，美利堅人，巴西人，俄羅斯人，日本人和孟加拉人。
民族的形成和發(fā)展已經(jīng)有了5000多年的歷史，那么什么是民族呢?民族是人類(lèi)社會(huì )在一定歷史階段形成的穩定的人們共同體。一般說(shuō)來(lái)，民族在歷史淵源，生產(chǎn)方式，語(yǔ)言，文化，風(fēng)俗習慣以及心理認同等方面具有共同的特征。每一個(gè)人都屬于某一個(gè)民族，無(wú)一例外。每一個(gè)國家幾乎都是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的民族構成。有人說(shuō)日本是單一民族，但日本還有阿依努人，還有華人，朝鮮人等等。民族認同感在體育比賽中特別明顯，例如，世界各地的華人，華僑都為中國隊員加油，就是最好的例證。
全世界各民族的差異非常之大，不可避免地會(huì )產(chǎn)生民族矛盾，比較突出的是，巴勒斯坦人和以色利人的矛盾，印度人和巴基斯坦人的矛盾;英國的北愛(ài)爾蘭問(wèn)題，西班牙的巴斯克人獨立問(wèn)題，比利時(shí)的語(yǔ)言紛爭問(wèn)題，法國的科西嘉問(wèn)題，斯里蘭卡的泰米爾人問(wèn)題，加拿大的魁北克獨立問(wèn)題等等。這是一個(gè)民族的世界，是一個(gè)矛盾的世界，也是一個(gè)豐富多彩的世界。
每一個(gè)民族都有自己的文化，這就構成了世界的多樣性。每年在世界各地都舉行各種類(lèi)型的民族民間藝術(shù)博覽會(huì )或藝術(shù)節，相互交流，增進(jìn)了解。還有很多民族文化形式申請了世界非物質(zhì)遺產(chǎn)，我們要保護好世界文化的多樣性。
我們生活在豐富多彩的世界，我們要珍惜我們身邊的資源，不能看著(zhù)它們一個(gè)一個(gè)地消失，如果我們生活在完全沒(méi)有差別的世界那將是一個(gè)巨大的悲劇。
豐富多彩的世界作文 篇37
童話(huà)，塑造了一個(gè)妙不可言的純潔世界。在這個(gè)虛擬的時(shí)空里，在現實(shí)生活中不可思議的現象都成了常事：在這里面不用飛機，就能環(huán)游世界；不用火箭，就能登上月球；不用現代科技，就能穿越時(shí)空；不用付出辛勤勞動(dòng)，就能夠不勞而獲……童話(huà)故事，讓我產(chǎn)生幻想，令我癡迷。同時(shí)，它也賦予了我超常的想象力，正如生活中的實(shí)踐離不開(kāi)書(shū)本中的積累。
人生，充滿(mǎn)了像童話(huà)一般存在的種種經(jīng)歷。一個(gè)童話(huà)故事，必定需要先經(jīng)歷一段艱辛與困難，而后才能得到一個(gè)充滿(mǎn)美好的圓滿(mǎn)結局。
一本童話(huà)書(shū)，一本《禿禿大王》卻滿(mǎn)足了我對書(shū)的所有遐想。
當書(shū)中的一群地位高，欺壓人的黑勢力，遇上了一群手無(wú)寸鐵的村民，兩者相遇，又會(huì )有怎樣的結果呢？……書(shū)中的一個(gè)個(gè)問(wèn)題激發(fā)了我對此書(shū)的興趣，這足以讓我癡迷，陶醉其中，無(wú)法自拔。
有一群村民，他們是被“惡魔”所囚禁著(zhù)的。而“惡魔”就是無(wú)惡不作，只在宮中大吃大喝，享受著(zhù)榮華富貴的惡勢力禿禿大王及他忠誠的手下們。村里的人都恨他們，卻又不敢抵抗，任他們欺壓打擊。村民們只能眼睜睜看著(zhù)自己的親人一個(gè)個(gè)失去，卻無(wú)能為力，忍聲吞氣的村民們，有一天終于爆發(fā)�？墒谴蠹叶贾�，這絕不是一件容易的事，但也難不倒他們，他們有完美的策略與分工，拿好了各自的武器……戰斗結束了，了結了他們這么多年以來(lái)的恩恩怨怨，為以后的美好生活打下了基礎……
事后，我一直在回味此書(shū)的內容，是那么引人入勝。童話(huà)書(shū)的作者們將自己化身為孩子，用孩子的獨特想法感受著(zhù)孩子的內心世界，他們用著(zhù)那顆天真無(wú)邪的心來(lái)寫(xiě)故事，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章是沒(méi)有受到半點(diǎn)污染的。童話(huà)，讓我具有了財富之源——想象力，想象力的力量，是巨大的，足以讓我的生活充滿(mǎn)幻想，也讓我在平時(shí)異想天開(kāi)，讓我的想象力天馬行空！
豐富多彩的世界作文 篇38
世界是多姿的，在我們身邊有許多昆蟲(chóng)，他們的生活是怎么樣的呢？要想去了解它們，我認為讀《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)為首選。在寒假期間我就細細品味了這本書(shū)。
它的作者法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察與實(shí)驗，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習性，完成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù)，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀(guān)察昆蟲(chóng)�！独ハx(chóng)記》詳細地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻，使人類(lèi)社會(huì )迅速走近了現代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進(jìn)行觀(guān)察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現自然界蘊含著(zhù)的科學(xué)真理。他正因為熱愛(ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類(lèi)造福��！然而，平時(shí)我連做數學(xué)題都不認真，不刻苦�？偸沁@多一個(gè)小括號，那落一個(gè)小數點(diǎn)什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊涵著(zhù)追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習中，我們要學(xué)習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學(xué)精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
豐富多彩的世界作文 篇39
這是一條彩色的河，在無(wú)際的沙漠中流動(dòng)，變換著(zhù)顏色。我赤足在河邊，用透明玻璃瓶盛滿(mǎn)我喜歡的色彩。
我很喜歡在晚上，關(guān)上窗戶(hù)，避開(kāi)喧鬧的世界，借著(zhù)泛黃的燈光，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，慢慢欣賞書(shū)中的色彩。
讀《曠野的呼喚》，讓我看到了紅色。悲痛的遭遇，危險的處境，讓我讀懂了當今社會(huì )只有努力拼搏，在鮮血中奮斗，才能立足于社會(huì )，成為真正的強者。讀《水滸傳》，讓我看到了黑色。讓我明白了當時(shí)社會(huì )的腐敗，也讓我懂得了珍惜如今的美好生活。讀《老人與�！�，讓我看到了明澈的藍色。字里行間中，我明白了愛(ài)，更加懂得了人類(lèi)與自然的和諧相處。
我喜歡讀詩(shī)，詩(shī)如調色盤(pán)一樣，五彩繽紛�！笆牟淮菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏�！弊屛铱吹搅死畎装烈暀噘F的態(tài)度和桀驁不馴的性格�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！睅Ыo我很大的震撼，讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜�！弊屛腋惺艿搅宋骱娜崦�，也讓我讀懂了蘇軾的一顆柔和的心�！胺凵硭楣侨慌�，要留清白在人間�！弊屛易x懂了于謙一顆為國盡忠，不怕?tīng)奚�，堅守高潔情操的心�?/p>
于是，在挫折面前，我能像張海迪一樣自強不息。在失敗面前，我能像愛(ài)迪生一樣堅定信念。在這喧鬧的世界里，是他們教會(huì )了我堅強，讓我面對困難不再彷徨，樂(lè )觀(guān)地面對每一天。
美文如畫(huà)，每一個(gè)色彩都是奇妙的。穿越文字的森林，游覽一覽無(wú)余的風(fēng)景，看蝴蝶輕拍著(zhù)翅膀飛舞，那是生命的綻放。陽(yáng)光透過(guò)濃密的森林照在大地，那是對光明的向往。
沉重的心靈在書(shū)中得到了解脫，煩躁的心靈在書(shū)中冷卻。每翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我仿佛又看到了那最迷人、最美麗的色彩。
讓我們打開(kāi)書(shū)本，把那美麗的方塊字深深地印在心中，讓我們插上翅膀，在多姿多彩的天空飛翔。
豐富多彩的世界作文 篇40
秋，是多姿多彩的世界。
“嘩嘩嘩！”一場(chǎng)秋雨帶走了那讓人受不了的夏日炎熱，帶來(lái)了秋的涼爽。今年，阜陽(yáng)的秋雨好長(cháng)啊，下了一二十天。馬路被沖得干干凈凈。我一有空便站在那綿綿秋雨中，盡管最后淋得像落湯雞一樣，遭到媽媽的呵斥，但心里卻格外舒暢。我感到，秋雨不同于春、夏、冬之雨。春雨貴如油，太少！夏雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，暴雨滂沱，太多！冬雨又刺骨，太冷！只有秋雨，綿綿長(cháng)長(cháng)，涼涼爽爽。秋雨后天高云淡，秋高氣爽，讓人振奮精神。秋天的美啊，美在秋雨上。
秋天的美，也美在菊花上。
秋風(fēng)一吹百花凋零，只有菊花在昂首怒放。正如詩(shī)人元稹所說(shuō)：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！碑斈銇�(lái)到花園或街頭花壇前時(shí)，能看到萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)的菊花。這些菊花，有的花瓣如波浪，有的花瓣如長(cháng)裙，單瓣型、復瓣型、扁球型、勾環(huán)型、松針型、龍爪型……數不勝數；白、粉、綠、雪青、玫紅、墨紅、檸朦、鵝黃……美不勝收，更不用說(shuō)它傲霜凌寒雅靜高尚的品格。你不覺(jué)得非常美嗎？
秋天的美，也美在瓜果上。
秋天是瓜果豐收的季節。秋天來(lái)到，瓜果飄香。果樹(shù)上，貨架上，到處是紅紅的如小姑娘臉一樣的蘋(píng)果；像燈籠一樣的柿子；身披金衣酸酸甜甜的橘子；黃澄澄葫蘆似的鴨犁；珍珠一般的葡萄……大大小小，五顏六色的瓜果，讓人應接不暇。小朋友爬上果樹(shù)，摘一個(gè)嘗嘗。��！甜絲絲、脆生生……真是香甜的秋天！
秋天的美，更美在辛勤努力上。
你看，秋風(fēng)涼爽精神振奮，同學(xué)們正在努力學(xué)習。你看，在田野里，農民伯伯們忙著(zhù)秋收秋種，收獲著(zhù)幸福播種著(zhù)希望。
秋天的美，美在紅于二月的霜葉上。
秋天的美，美在五谷豐登上。
秋天的美……
只要你用眼觀(guān)察，用耳傾聽(tīng)，用心感受，就一定能找到很多，很多。
秋——真是一個(gè)多姿多彩的世界！
豐富多彩的世界作文 篇41
蔚藍的天空，潔白的云朵，火紅的太陽(yáng)，翠綠的樹(shù)木，還有周?chē)藗兾孱伭囊路?/p>
但對于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，這些對他們是怎樣一種感受呢？我決定“體驗生活”。
找出一塊不透光的黑布，閉上眼，蒙好，系住。從現在開(kāi)始，我就是一個(gè)“盲人”了。
咦，我是在哪來(lái)著(zhù)？眼前一片漆黑，腦中卻是一片空白。難道眼睛沒(méi)了，大腦也失控了嗎？我怔怔地站了一會(huì )兒，哦，這是我的小屋。奇怪，為什么想到小屋，首先想到的是屋內的各種色彩呢？雪白的四壁，棕黃的家具，天藍的床單……過(guò)去，這些都是我多么熟悉的呀，可如今，我看到的只是一團黑，我只能任憑我的回憶一次次涌上心頭。
待了一會(huì )兒，我小心地探著(zhù)步子，摸索著(zhù)走出了小屋。這是我生活了十一年的屋子，非常熟悉的屋子，哪怕是不同時(shí)間屋內的光線(xiàn)的明暗我都能分辨得出，可是現在，什么也看不到了，連走路都要靠觸覺(jué)，唉……
我還要出去走走，就在小花園里。我還是摸著(zhù)走。這兒是石桌，那兒是石凳，那兒是……哎喲！磕死我了。我伸手就要扯下黑布，不行，我現在是盲人啊，于是我又忍住了，只覺(jué)得膝蓋上火燒火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了點(diǎn)皮兒。忽然想到，我連血的顏色都看不到了呀，我又想到我是在小花園里，花池里種滿(mǎn)了月季，一陣風(fēng)吹過(guò)，鼻子里充滿(mǎn)了甜甜的香味。我又要動(dòng)用我的想象能力了：滿(mǎn)池的月季十顏十二色（五顏六色×２），在清風(fēng)的帶領(lǐng)下輕輕地跳著(zhù)舞，晃著(zhù)她們美麗的頭，引得蜜蜂蝴蝶前來(lái)祝興，多快活啊�？晌矣蛛y過(guò)了，因為我看不到了，我只能看到無(wú)邊的黑暗。
現在是幾點(diǎn)了？我連光的強弱也分不出了，回家吧。
我摘下黑布，被眼前的景色驚呆了。夕陽(yáng)西下，萬(wàn)物都鍍上了一層火樣的紅，西邊的天空由紅漸變到淺藍，這些過(guò)去我怎么沒(méi)注意到呢？
真好，我不是真的失去了眼睛，我還可以看到生活中所有的色彩。
失去了才知道珍惜。不，我沒(méi)有失去，但我要更加珍惜這生活中美好的色彩。
豐富多彩的世界作文 篇42
生活中角度繁復多樣。你要摘吃樹(shù)上的蘋(píng)果，你就必須先放棄手中的紅櫻桃；你要將玉液瓊漿注入杯中，你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡……可是這樣的生活不是到處充滿(mǎn)失去了嗎？是的，生活充滿(mǎn)了失去與付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，標準不同，你對生活的看法也會(huì )大相徑庭。放棄了紅櫻桃，可你得到了鮮美的青蘋(píng)果；放棄杯中的牛奶或咖啡，可你畢竟將玉液瓊漿注滿(mǎn)杯中……真是絕妙��！這世界充滿(mǎn)了獲得。
綿綿歷史畫(huà)卷也無(wú)不多角度而存在。羅馬鮮花廣場(chǎng)上焚死了一位世紀天才_布魯諾。他的遺言：“火并不能把我征服，未來(lái)的世界會(huì )了解我，懂得我的價(jià)值！”天才被教庭扼殺了，我們都厭惡羅馬教皇，認為它阻撓了歷史的進(jìn)步。是的，歷史也曾為此付出過(guò)沉重代價(jià)�？墒菤v史也是如此多角度。如果從歷史整個(gè)發(fā)展過(guò)程來(lái)看，布魯諾的死并非只意味著(zhù)歷史遭到扼殺。
布魯諾去了，培根又勇敢地站了起來(lái)，高舉唯物主義旗幟，搖醒了整個(gè)處于酣眠的歐羅巴！“知識就是力量”一經(jīng)提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說(shuō)：“有些人的死亡，并非一切的終結，相反，這也許是新生�！卑�，布魯諾先生，是你的死亡鼓舞了無(wú)數勇敢者的精神，你的死亡推動(dòng)了歷史！
生命的存在與延續也充滿(mǎn)了不同角度。人的生命伴隨著(zhù)赤裸裸的人體而降臨世間；人的生命又伴隨著(zhù)人赤裸裸地離開(kāi)世間。生命如此往復不也是枯燥與乏味的嗎？對于一些人確實(shí)如此，他們的生命充滿(mǎn)悲觀(guān)與沮喪�？申翱思艺f(shuō)，有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。原來(lái)生命也如此不同。保爾柯察金，消瘦的臉龐，眼睛卻如此有神。他的整個(gè)生命都獻給了自己熱愛(ài)的事業(yè)，他的生命也因此而熠熠生輝，轟轟烈烈。
釣者對魚(yú)說(shuō)：“我釣走了你的生命�！�
魚(yú)對釣者說(shuō)：“我釣走了你的光陰�！�
豐富多彩的世界作文 篇43
弓弦上奏出的是晨之秀麗，是午之激昂，是暮之哀怨�！}記
二胡沒(méi)有鋼琴豪華，也沒(méi)有小提琴精致，但弓弦之愛(ài)卻我歡樂(lè )的追尋，那一首首曲子，為我呈現出一幅幅不同的風(fēng)景。
最好是在清晨奏一曲秀麗動(dòng)人的《江南春色》，運用自由舒展的音樂(lè )旋律好大量泛音，把你帶到優(yōu)美如畫(huà)的江南水鄉�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍�！苯洗蟮�，晨曦初露，遼闊的湖面，細雨蒙蒙；近處飛鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)，輕舟靜泊；一片片桃花紅遍山巒，黛色的房頂白色的粉墻；遠處一塊塊綠田瀕水連天，漁船揚帆競法�；秀敝�，如歌的散板把我帶到游覽楓橋的客船。耳邊聽(tīng)著(zhù)老船工娓娓道來(lái)的古老故事。在跨水而過(guò)的斑駁的小橋上那撐著(zhù)油紙傘，定向一樣的姑娘，窈窕立在上面。黃昏時(shí)分，太陽(yáng)漸漸西沉，晚霞在天邊透出一些余暉。我愛(ài)這弓弦奏出的江南美景。
最好在晌午奏一曲激昂的《賽馬》，開(kāi)篇用有力的頓弓做引子，接著(zhù)引用民歌的旋律，刻畫(huà)出蒙古人民節日——“那達慕大會(huì )”。置身于大草原，匹匹駿馬奔騰如飛。這時(shí)候，草原就傾斜了，大山就搖晃了，湖水就沸騰了。當大幅度打、顫、滑音模仿馬嘶之聲時(shí)，我仿佛看到歡歌和馬嘶混在一起，笑臉和紅霞映在一起，浪花和鮮花開(kāi)在一起，整個(gè)草原沉醉在歡樂(lè )的海洋里。我愛(ài)這弓弦上“生機盎然”的風(fēng)景。
最好在夜晚奏一曲《二泉映月》，像山澗輕盈淺唱的一股溪水，琴聲濕潤，哀婉如泣那淙淙的流水聲縈繞在耳畔，像傷心的哭啼，像激憤的傾訴，像倔強的吶喊。我的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著(zhù)。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從琴弦上流瀉下來(lái)，似乎那是阿炳的心在顫抖，是他在贊嘆二泉的優(yōu)美景色，是在懷念對他恩重如山的師傅，又似在思索自己走過(guò)的人生道路。我愛(ài)這弓弦上凄美蒼涼的風(fēng)景。
弓弦之愛(ài)！藏著(zhù)一方水土的精靈，一盈風(fēng)情的血脈，一種忍耐和堅韌，一種奮進(jìn)和抗爭……我的世界因你而繽紛多彩！
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