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風(fēng)的作文(集錦5篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的風(fēng)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)的作文 篇1
“叮鈴鈴”下課了。軍軍來(lái)到樓梯上，他右手靠著(zhù)墻壁，左手叉在腰上，自大地問(wèn)下面的同學(xué)：“你們誰(shuí)敢跳樓梯？”小明問(wèn)小剛：“你敢不敢跳樓梯，我不敢�！毙偟纱笱劬ε碌卣f(shuō)：“我也不敢�！毙|抬起頭來(lái)對軍軍說(shuō)：“我們都不敢�！�
軍軍聽(tīng)到他們的.話(huà)，神氣地對自己豎起大拇指，喊到：“我最勇敢，我敢跳�！敝灰�(jiàn)他左腳向前彎曲，右腳直直地向后一蹬，縱身就往下跳。就在這時(shí)，小美飛快地跑了過(guò)來(lái)，嘴里還不停地大叫：“軍軍，別跳，危險！”但是已經(jīng)晚了，軍軍“撲通”一聲重重地摔在了地上。只見(jiàn)他痛得閉上眼睛大叫：“好痛，好痛！”小美急忙將軍軍扶起來(lái)：“有沒(méi)有摔到哪兒？”軍軍后悔地說(shuō)：“我再也不比威風(fēng)了！”大家伙都笑了起來(lái)！
風(fēng)的作文 篇2
春風(fēng)遍布著(zhù)生機，傳來(lái)生命的氣息；秋風(fēng)帶著(zhù)清香，傳來(lái)豐收的捷報；冬風(fēng)夾雜著(zhù)雪花，傳來(lái)寒冷的宣告；而夏日的風(fēng)呢？夏日的風(fēng)捧著(zhù)芬芳，傳來(lái)百花盛開(kāi)的喜訊。這四級風(fēng)中，最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏風(fēng)。
不是嗎？在炎炎夏日下，人們酷暑難當時(shí)，人們最期待的不就是她嗎？這不，她邁著(zhù)輕盈的腳步，伴隨著(zhù)暑假，姍姍來(lái)到！
早晨，當夏日的第一股風(fēng)掠過(guò)花叢，花草們頓時(shí)隨風(fēng)擺動(dòng)，翩翩起舞。陣陣濃郁的花香散播開(kāi)來(lái)。夏風(fēng)也拂過(guò)了肥沃的泥土，于是花香與泥土的清香夾雜在一起，經(jīng)久不散。人們在這芳香四溢的環(huán)境中，怎能不陶醉，那沁人心脾的'香味直鉆你的心窩，讓你舒服得不得了！
中午，烈日當空，千萬(wàn)條火舌炙烤著(zhù)大地。小草焉了，大樹(shù)也無(wú)精打采的。人們扇著(zhù)扇子，在陰涼處啃著(zhù)棒冰，汗珠一滴一滴往下掉，更別提在田里勞動(dòng)的農民，更是汗流浹背。這時(shí)，她來(lái)了。它如同一道甘泉涌入人們心中，讓人感到愜意無(wú)比。她帶走了夏日的燥熱，留下了陣陣清香；她調皮地抓著(zhù)人們的衣角，把它翻來(lái)覆去；她圍著(zhù)農民快樂(lè )的跳舞，把那火舌吹散。人們愜意地站在陣陣夏風(fēng)里，好不舒服！這不小草挺直了腰桿，大樹(shù)也便得生機勃勃了！
傍晚當天空只剩下一抹夕陽(yáng)時(shí)，就是她的天下。她東奔西跑，看看這瞧瞧那。幾位老人坐在小椅子上暢談，她調皮地撫摸著(zhù)老人斑白的頭發(fā)，帶走他們一天的疲憊，隨著(zhù)他們的話(huà)語(yǔ)鉆入老人們的心房，讓人為之一震，仿佛年輕了十幾歲。幾個(gè)孩子汗流浹背的在操場(chǎng)上奔馳，一個(gè)籃球玩得出神入化，她悄悄走過(guò)去，帶走了孩子們的汗臭，為他們遮起了保護傘。孩子們感覺(jué)神清氣爽，籃球打得分外的好！
晚上她又開(kāi)始勞動(dòng)了，隨著(zhù)紗窗溜進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，她看著(zhù)熟睡的人們，鼓足了腮幫子，吹出了帶著(zhù)還未散盡的花香的清風(fēng)。人們打了個(gè)舒服的懶腰，做起了美夢(mèng)。那些在床上翻來(lái)覆去的人也甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉。接著(zhù)她還不能休息，要為第二天做好充分的準備，這不她又開(kāi)始了忙碌！
夏風(fēng)像一個(gè)古靈精怪的女孩，給你帶來(lái)陰涼，為你擋住熾熱的火舌。她又想沙漠中的一池水，讓你感到前所未有的舒暢。美妙的夏風(fēng)啊，她帶走了你一天的疲憊，留下了陣陣沁人心脾的芳香。夏風(fēng)，在我眼中永遠是最可愛(ài)的！
風(fēng)的作文 篇3
有風(fēng)吹來(lái)，攜著(zhù)一縷清香。在小小的角落中，閉上眼，讓清風(fēng)靜靜拂過(guò)全身，用全身的每一寸肌膚來(lái)感受這輕柔的問(wèn)候，來(lái)體會(huì )這來(lái)自遠方的香氣。
這縷香，是從哪里來(lái)的呢？或許，來(lái)自雪山腳下連綿的花海，或許，來(lái)自東海邊蒼茫的晚霞，或許，來(lái)自維多利亞靜謐的湖畔，或許，來(lái)自大高加索凜冽的山澗……
誰(shuí)知道呢？風(fēng)知道。在她的記憶中，便有那一小片散發(fā)著(zhù)陣陣清香的凈土。
或許，她還記得，在某個(gè)小小的角落，有一個(gè)總是愿意閉上眼，聆聽(tīng)她溫柔呼喚的孩子。風(fēng)，來(lái)自遠方。
地球是圓的，因此我們即使一直走下去，也永遠不會(huì )走到盡頭。但，有一種信念，叫做遠方。它永遠引領(lǐng)著(zhù)我們，不停息地向前方走去，讓我們相信：只要走下去，便會(huì )到達更美的彼岸！而風(fēng)，是來(lái)自遠方的信使，是一聲遙遠的問(wèn)候。她攜著(zhù)遠方的味道，她為我們引路。
風(fēng)，是善變的，風(fēng)的記憶中，有無(wú)盡的氣息。風(fēng)吹過(guò)翠綠的森林，便多了些許生機勃勃；風(fēng)吹過(guò)張開(kāi)的書(shū)本，翻動(dòng)了泛黃的書(shū)頁(yè)，攜走了慢慢的書(shū)卷氣；風(fēng)吹過(guò)午后陽(yáng)光下的咖啡館，頓時(shí)滿(mǎn)溢著(zhù)恬淡之情；風(fēng)吹過(guò)大片金黃的'莊稼，則又添了一分豐收的喜悅……
風(fēng)為你帶來(lái)它記憶中的人的模樣──它記住的人太多了！就好比我們會(huì )說(shuō)，李白的詩(shī)風(fēng)清逸灑脫、李清照的詞風(fēng)曼妙動(dòng)人……甚至，連棋，都會(huì )有棋風(fēng)，拳，也有拳風(fēng)。隨風(fēng)而動(dòng)，隨遇而安。
在不知多少歲月之后，這永不停歇永不凝固的風(fēng)啊，會(huì )把我們的訊息，帶到遠方嗎？或許，在遠方的人看來(lái)，我便是他們的“遠方”了吧。
風(fēng)停歇，隨風(fēng)而來(lái)的清香逐漸湮滅于天地之間，我伸出手，只抓到一片虛無(wú)。記憶之后，便是遺忘。
因此，只有讓記憶，更加刻骨銘心。讓風(fēng)在千年之后，仍然記得，在某個(gè)小小的角落，那個(gè)總是閉上眼，聆聽(tīng)風(fēng)聲的孩子。
風(fēng)的作文 篇4
小樹(shù)苗長(cháng)成大樹(shù)的過(guò)程，陽(yáng)光和雨露是必不可少的。但我認為還有一味不可或缺的因素是微風(fēng)的吹拂。
奶奶就像那微風(fēng)，輕柔，微暖，令人留戀。奶奶是陪我長(cháng)大的人之一。小時(shí)候，家里生意不忙，空閑的時(shí)間很多，她常常帶我去河邊散步。河水波光粼粼，天空湛藍如洗。河灘上的石子五顏六色，呈現出各種奇形怪狀的樣子。她總笑著(zhù)拎個(gè)布袋子里面裝的我撿的各種各樣的石子，跟在我后頭。每次回頭總是能看見(jiàn)她那溫暖的笑臉。她是個(gè)心思細膩的人，我的整個(gè)歡樂(lè )童年都被她用相機記了下來(lái)。雖然有的照片已泛黃破舊，模糊不清。但依稀辨得出每張照片上的我笑容都是那么燦爛。
奶奶不僅是我童年的記錄者，也是我童年的好裁縫。她用五彩斑斕的碎布頭拼出了我絢爛的童年，記得小時(shí)候她房間里有一臺老舊的縫紉機和一個(gè)大大的針線(xiàn)盒。針線(xiàn)盒里裝著(zhù)五顏六色的碎布頭。從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，總是畫(huà)出一些古靈精怪的小人物讓她照著(zhù)做，她不厭其煩地穿針引線(xiàn)，戴上老花鏡，踩著(zhù)縫紉機，縫紉機上的線(xiàn)團飛快的滾動(dòng)，布偶逐漸成形。紐扣是眼睛，毛氈是鼻子，填上棉花身子就長(cháng)起來(lái)了。我就趴在縫紉機上望著(zhù)，盼著(zhù)，笑著(zhù)。她就唱起那些很老的兒歌伴著(zhù)我，歲月如水，那是我童年中最美好的一段回憶。她的愛(ài)總是無(wú)聲無(wú)息的陪伴著(zhù)我，像那微風(fēng)拂過(guò)我的心。
奶奶不僅是我童年的好裁縫，還是我童年的大廚師。她那一雙巧手不但會(huì )做手工更會(huì )做菜。我最?lèi)?ài)吃的一道菜是粉蒸肉。她總是變著(zhù)花樣的做給我吃。她知道我不愛(ài)吃饅頭，便把白面捏成各種各樣的形狀，有兔子，有花朵，還有其他各種形狀。所以就算我覺(jué)得饅頭吃起來(lái)沒(méi)味道，我還是會(huì )一頓吃好幾個(gè)這種特殊的饅頭。她做的餃子最好吃，她調的辣油最到味。還有各種餡的包子。有粉絲餡，白菜餡，酸菜餡，四季豆餡......那時(shí)候還沒(méi)品嘗過(guò)大餐的我，認為奶奶做的飯菜是世界上最好吃的美味。
奶奶不僅是我的好裁縫，大廚師，更是我靈魂的引路人。奶奶從小教我做人要謙虛，講誠信，懂禮貌。于是，我常把敬言?huà)煸谧爝�，后�?lái)長(cháng)大便成了習慣。她讀的書(shū)雖然不多，但是年輕的`時(shí)候卻做過(guò)老師。她教我寫(xiě)故事，做數學(xué)題，她帶我泛舟書(shū)海。她才是我的第一位老師，第一個(gè)朋友。沒(méi)有誰(shuí)能代替她在我心中的位置。
奶奶像一縷微風(fēng)，從小陪伴我長(cháng)大，給我溫暖的懷抱，給我溫馨的話(huà)語(yǔ)，給我美好的陪伴，給我純真的快樂(lè )。今年我13歲了，她也年過(guò)古稀�？伤谋秤安回䞍E，她的意氣仍風(fēng)發(fā)，她仍然繼續陪伴我長(cháng)大。她是我最?lèi)?ài)的奶奶，是我美好的榜樣。奶奶的愛(ài)，像一縷輕柔的風(fēng)慢慢拂過(guò)我的心田，給我帶來(lái)溫暖。
風(fēng)的作文 篇5
今年，我在電視上認識到了一個(gè)新詞“家風(fēng)”。電視上的記者在大街上找民眾問(wèn)：“請問(wèn)您對‘家風(fēng)’這個(gè)詞有什么理解?”有人回答家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，情操。也有人笑了笑直接回答了三個(gè)字——不知道�？赐赀@次新聞后，我腦子里不禁想起一個(gè)問(wèn)題：我家的家風(fēng)是什么?
為了思考這個(gè)問(wèn)題，我坐在沙發(fā)上深思。媽媽問(wèn)了，走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“寶貝兒，有什么心事嗎?”看見(jiàn)媽媽問(wèn)我，我便拉著(zhù)媽媽的手問(wèn)道：“媽?zhuān)奂业募绎L(fēng)是什么呀?”沒(méi)想到媽媽一開(kāi)始和藹可親的臉立刻變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“家風(fēng)是家里每個(gè)成員都可以反映出來(lái)的，你不妨觀(guān)察一下咱家人的行為!”聽(tīng)完這話(huà)，我飛奔地出來(lái)觀(guān)察我的家人。
我家現有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。
我第一觀(guān)察的是我的爺爺，爺爺是一個(gè)土生土長(cháng)的農村人，有農村人的善良、樸實(shí)等品質(zhì)。因為爺爺愛(ài)和鄰居們聊天，更愛(ài)幫助別人，所以和鄰居們的關(guān)系不錯，只要看見(jiàn)左鄰右舍的窗戶(hù)或門(mén)壞了，爺爺每次都熱心的幫忙去修，爺爺還有個(gè)習慣，就是每次出門(mén)時(shí)，總會(huì )帶上幾個(gè)硬幣和一塊饅頭，你一定不知道這是為什么把，實(shí)話(huà)給你說(shuō)吧，爺爺如果在路上看見(jiàn)一些乞討者，好給予他們施舍。
奶奶是我從小打到大和我常說(shuō)話(huà)的`人，可以說(shuō)奶奶是和我在一起時(shí)間最長(cháng)的人。雖然奶奶不識字，但是十分重視家庭和諧的人，如果兩個(gè)人鬧得不愉快了，奶奶就會(huì )讓那兩個(gè)人相互理解謙讓。奶奶有時(shí)還會(huì )給我講一些有關(guān)誠實(shí)，孝順父母情的成語(yǔ)故事，每次我都聽(tīng)得津津有味，這些故事都會(huì )對我的影響很大，都讓我知道了做人要誠實(shí)守信，孝順父母情。
說(shuō)道孝順父母情，我的爸爸、媽媽就是一個(gè)好榜樣，天氣如果一變，爸爸、媽媽就向爺爺奶奶問(wèn)寒問(wèn)暖，如果有一些可口的飯菜，就讓爺爺奶奶先吃，爺爺奶奶直夸他們孝順，如果爸爸媽媽見(jiàn)了熟人，總會(huì )主動(dòng)向他們問(wèn)好。
我已經(jīng)總結出了我家的家風(fēng)，鄰里親，重和諧，孝父母情，講禮貌。我總結出后，媽媽直夸我聰明。
現在媽媽把晚飯做好了，我趕快擺放桌椅，碗筷等，喊出爺爺奶奶。熱氣騰騰的飯菜在燈光的照耀下格外誘人。一家人坐在一起說(shuō)說(shuō)笑笑吃著(zhù)飯，感覺(jué)真好。
希望家家戶(hù)戶(hù)都能形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)助我們學(xué)會(huì )做人，在社會(huì )中形成一個(gè)良好的風(fēng)氣。
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