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【熱門(mén)】風(fēng)的作文9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的風(fēng)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)的作文 篇1
一：家風(fēng)家規
“校有校規，家有家規”是人們常掛在嘴邊的一句話(huà)，可問(wèn)到“家規是什么？你家有什么家規？”很多人就立刻呆住了。
家規。每戶(hù)人家的規矩都不一樣。我家在吃飯時(shí)真應了那句“食不言，寢不語(yǔ)”。吃完飯后，不可以將筷子放在碗的上方，要放在桌子上，這就代表你已經(jīng)吃好了。如果桌子上有魚(yú)刺、骨頭等等要用筷子將它們掃入碗內。做完這些事還不能走，要等到大家都吃完才可離桌。
我們家還有一個(gè)家規―事不過(guò)三。有一次晚飯后在公園里散步，由于凳子上被人踩過(guò)，所以我掏出一張紙，將凳子擦干凈，隨手一丟就沒(méi)了。一位清潔工人走了出來(lái)說(shuō)：“你這小孩子怎么這么沒(méi)教養，隨地亂丟垃圾�！蔽衣�(tīng)她這么一說(shuō)，我的臉立馬紅了。我一邊道歉一邊跑去吧至今撿起來(lái)丟到垃圾桶里去，這才平息了清潔工的怒火。
家風(fēng)，是一家子的風(fēng)氣，家風(fēng)一旦敗壞了，這家子的思想也就跟著(zhù)敗壞了。這給壞名聲就一傳十，十傳百，到時(shí)候就沒(méi)有人愿意跟這家人交往了，這時(shí)候想改就來(lái)不及了。
我家的家風(fēng)是“孝”俗話(huà)說(shuō)的好，百善孝為先，我們要孝順父母和長(cháng)輩。當我們的父母漸漸老去，就更不能頂嘴了，凡是要考慮父母。即使他們說(shuō)的不對，也要和和氣氣的說(shuō)話(huà)。叫我們做事，不要推辭，盡量幫父母的忙，這樣才能做到“百善孝為先”。
家風(fēng)就是家規，有了好的規矩才能有條不紊，有了好的家風(fēng)才能更好的立足于社會(huì )。
二：家有家規
在我們家，爸媽說(shuō)的話(huà)就是家規。規定的不外乎都是一些無(wú)聊事，不是叫我在十一點(diǎn)錢(qián)睡覺(jué)，就是叫我弟早點(diǎn)去洗澡。
他們幾乎都沒(méi)有考慮到我的時(shí)間安排，一個(gè)六年級的女生，要在十一點(diǎn)前去睡覺(jué)實(shí)在是不可能的任務(wù)。每次做完該做的事，看一下小說(shuō)就超過(guò)十一點(diǎn)了，我有什么辦法？
對e世代的人而言，打計算機是人生的一部分，缺了就不完整了。偏偏家規里有很多不合理的規定，都是用使用計算機的時(shí)間來(lái)懲罰我們，讓我有苦難言。
不過(guò)，我可沒(méi)有天天打計算機，在我家算是中毒最輕微的人了。我的媽媽經(jīng)常玩“炸糖果”到忘我的境界，當我看不下去，好心的對他進(jìn)行“技術(shù)指導”時(shí)，還會(huì )被批。于是，暗暗警惕自己覺(jué)不可以變成那種大人。由于，大家都在打計算機，這個(gè)活動(dòng)也就沒(méi)么限制，但我并不太熱衷于計算機，最開(kāi)心的大概是我弟吧。
只要晚睡，我媽就開(kāi)始碎碎念，這是我最不習慣的事，去上學(xué)就讓我很不高興了，回家還要聽(tīng)她的疲勞轟炸，也只能自認倒霉。雖然知道她是出于一片好心，我還是不喜歡。
當我對她的“炸糖果”有意見(jiàn)，她就會(huì )說(shuō)都沒(méi)看到我在讀書(shū)。她根本不知道在她炸糖果時(shí)，我老早就把功課、考試處理掉了。十一點(diǎn)前睡覺(jué)真是個(gè)不成文的規定��！
三：家風(fēng)
家風(fēng)是一個(gè)家的道德標準，他就好像是我們生活中必不可少的一部分。我家也有家風(fēng)，它教育著(zhù)我該如何正確的做人。
從小我的父母便教育著(zhù)我做人要守信，自己做不到的事情就不要隨便去答應別人，因為如果到最后你沒(méi)有辦到就會(huì )讓人失望，你也會(huì )失信于人，下一次便不會(huì )有人要你幫忙，也不會(huì )有人要幫你的忙。
一次，老師讓我們去查關(guān)于魯迅的資料，我的同桌家沒(méi)有電腦，他不知道該怎么辦，我自告奮勇要求幫他。但晚上回家之后我只顧著(zhù)去打游戲而忘了去查資料，到了到了第二天上課我才想起來(lái)，但已經(jīng)晚了。我和我的同桌被老師罰站了一節課，還被叫家長(cháng)。媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事后第一件事就是教育我：做人要守信，辦不到就不要答應。辦不好就要承擔責任。
自從那件事過(guò)后，媽媽的話(huà)就一直印在我心，我也從未再失信于人。
守時(shí)是媽媽的口頭禪，她不光自己守時(shí)，還經(jīng)常提醒其他人也要守時(shí)。每次和人見(jiàn)面，媽媽總是早到的那一個(gè)，還經(jīng)常教育我，做人要守信，守時(shí)。我也耳濡目染，每次和同學(xué)出去時(shí)總要提前到十分鐘。而我也可以在這十分鐘里干許多事。
一個(gè)家庭的家風(fēng)總是引導著(zhù)一個(gè)孩子前進(jìn)的道路，也在影響著(zhù)孩子的一舉一動(dòng)。父母就是孩子最大的導師，也最能影響孩子。
四：我的家風(fēng)家規
國有國法，家有家規。我家的`家規就十二個(gè)字：勤簡(jiǎn)持家、誠實(shí)守信、孝敬父母。這十二個(gè)字深深印在了我的腦海里，因為這十二個(gè)字代表著(zhù)媽媽、爸爸和我。
1、勤簡(jiǎn)持家之星：媽媽
“喂！別把洗菜水倒了，還能澆花呢！”媽媽嚷嚷道�！暗沽司偷沽�，有什么大不了的，又不是咱家缺水�！卑职忠桓睙o(wú)所謂的樣子�！澳阒恢�，非洲那些地方多缺水，那些孩子們都渴得又黑又瘦的，你還說(shuō)著(zhù)要節約用水，我看你呀，真是光說(shuō)不做！”媽媽?xiě)嵟氐芍?zhù)爸爸�！焙煤煤�，我以后都用洗菜水澆花�！卑职置ψ鞒鲆桓笨蓱z樣兒，媽媽才放過(guò)他。
2、誠實(shí)守信之星：爸爸
家風(fēng)家規作文500字4篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文
“耶！爸爸帶我出去玩！”我高興地一蹦三尺高，要知道，爸爸總是說(shuō)下次帶我出去玩，可到了下次，爸爸又說(shuō)下次吧，今天爸爸竟破天荒帶我出去玩，令我興奮不已。爸爸還承諾我一定會(huì )把煙和酒戒了，結果爸爸真的戒了，連同事遞給爸爸的煙，爸爸也不要。
3、孝敬父母之星：我
每當爸爸媽媽回家之后，我這個(gè)服務(wù)員便開(kāi)始了我的工作�！皨�?zhuān)医o你倒杯水吧！”“爸，你要不要我幫你錘背”“媽?zhuān)規湍隳蠹�！”“爸，快吃點(diǎn)水果潤潤喉嚨！”
當我忙的團團轉的時(shí)候，爸媽的眼里迸出了晶瑩的淚珠。
我會(huì )把我家的家規永遠地傳承下去，讓優(yōu)良傳統遍布祖國各地。
風(fēng)的作文 篇2
四季的風(fēng)，不同特點(diǎn)，不同性格。春天的風(fēng)微微的，是柔和的；夏天的風(fēng)富有激情，也是暴躁的；秋天的風(fēng)疾勁，又是無(wú)情的；冬天的風(fēng)凜冽，又不失美麗。
古人說(shuō)：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，溫暖的陽(yáng)光下，慢悠悠地走在田間的小路上，清涼的風(fēng)拂過(guò)你的臉龐，就像媽媽在輕撫你的`臉，感覺(jué)多美��！輕輕的、柔柔的、暖暖的，這，就是春天的風(fēng)。
“云深似墨忽飛至，人如棉絮隨風(fēng)傾”。夏天的風(fēng)是很有激情的，就像一首激情澎湃的歌曲，讓人久久不能平靜。有時(shí)候，夏天的風(fēng)會(huì )讓人們很悶熱、很煩惱，但有時(shí)，它也會(huì )給人帶去清涼、舒適的感覺(jué)。就像在最熱的時(shí)候吃了一桶冰淇凌一樣舒服。同時(shí)，夏天的風(fēng)脾氣也是很暴躁的，就像一頭獅子，一旦生氣，那可不得了，它會(huì )讓大海卷起幾十米高的巨浪，引起海嘯。
秋天的風(fēng)是多變的，它既熱情大方，又冷酷無(wú)情。初秋的風(fēng)吹紅了蘋(píng)果，吹紫了葡萄，吹黃了香梨，讓大地處處洋溢著(zhù)豐收的喜悅，讓人民盡情享受它的無(wú)私。但隨即而來(lái)的是深秋，深秋的風(fēng)一吹，那些曾經(jīng)被人們贊賞過(guò)的花兒紛紛凋謝了，秋風(fēng)把它們帶到了地上，變成肥料，蓄勢待發(fā)，盼著(zhù)來(lái)年的蓬勃。
“北風(fēng)卷地百草折”，冬天的風(fēng)是強烈的，刮在臉上就像被刀劃過(guò)一樣，把小草都刮斷了，多么狠呀！一下大雪，冬風(fēng)的責任可就大了，它要把雪花吹得漫天飛舞，把整個(gè)世界吹得白茫茫的，冬風(fēng)也是同樣美麗。
風(fēng)，是用肉眼看不見(jiàn)的，是用手摸不著(zhù)的，但只要我們細細去體會(huì )，就可以體會(huì )它的美麗、奧妙、神奇，我愛(ài)變幻無(wú)窮的四季風(fēng)！
風(fēng)的作文 篇3
我的家是一個(gè)幸福的四口之家，我家有一個(gè)帥氣的爸爸，漂亮的媽媽?zhuān){皮的哥哥和可愛(ài)的我。爸爸媽媽經(jīng)常教育我要做個(gè)孝順，善良，樂(lè )于助人的好孩子。
我的爸爸媽媽都來(lái)自農村。在我爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，學(xué)校也沒(méi)有我們現在學(xué)校的嶄新漂亮，生活條件也很艱苦，我經(jīng)常聽(tīng)爺爺奶奶，外公外婆說(shuō)在我爸爸媽媽讀書(shū)時(shí)，經(jīng)常有親戚朋友給我爸爸媽媽許許多多的幫助，現在我們要懂得感恩，好好回報幫助過(guò)我們的人，更要力所能及的去幫助需要幫助的人。
雖然我們沒(méi)有和爺爺奶奶外公外婆住在一起，但是我們一家人每到節假日就會(huì )帶上一些禮品去看望爺爺奶奶和外公外婆，媽媽常說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )有變老的一天，子女應該經(jīng)�；厝タ赐改�，老人會(huì )很開(kāi)心的�！蔽矣行㈨樀陌职謰寢�?zhuān)乙怖^承了他們的優(yōu)點(diǎn)。
每天爸爸媽媽下班回來(lái)都會(huì )很累，我會(huì )給爸爸媽媽倒好開(kāi)水，吃好晚飯，我會(huì )收拾桌上的碗筷，然后幫爸爸媽媽洗碗。睡覺(jué)之前我還會(huì )給他們洗洗腳，每到每年的父親節和母親節我都會(huì )用自己的`零花錢(qián)給爸媽準備一份禮物，或者親手做一個(gè)禮物。
善良是爸爸媽媽一直以來(lái)對我最基本的要求。對爺爺奶奶外公外婆要尊敬，對弱小的弟弟妹妹要多多愛(ài)護，對小動(dòng)物也要保護起來(lái)。媽媽說(shuō)我本來(lái)就是一個(gè)善良的小女孩，但是善良還體現在大方不計較，讓我以后也多多原諒哥哥和同學(xué)們偶爾的小事情，做一個(gè)大度開(kāi)朗的女孩子。
父母的樂(lè )于助人也深深地影響了我。有一次，我們在回老家的路上看到了一位老奶奶，拎著(zhù)一個(gè)籃子在馬路上慢慢的走著(zhù)，看起來(lái)好像很累了，我爸爸把車(chē)子開(kāi)到了老奶奶身邊問(wèn)：“老奶奶去哪里？”老奶奶說(shuō)：“由于沒(méi)有趕上公交車(chē)的時(shí)間，所以只好走路去縣城了”。爸爸就請老奶奶坐上我們的車(chē)，把老奶奶送到了縣城，到了縣城老奶奶要付車(chē)費給我們，我爸爸媽媽拒絕了老奶奶的車(chē)費，經(jīng)過(guò)這次事情后，我也感受到了幫助別人能給我帶來(lái)快樂(lè )。
孝順、善良、樂(lè )于助人，這就是我家的家風(fēng)。
風(fēng)的作文 篇4
水、火、風(fēng)是好朋友20xx年，三個(gè)自然現象，水、火、風(fēng)已經(jīng)是一群團結友愛(ài)的好朋友，一天， 一個(gè)自然現象—酸雨要來(lái)攻擊他們了，酸雨特別厲害，他落了一些酸雨下來(lái)，把水、火、風(fēng)的爸爸閃電和媽媽雷給打傷了�；饝嵟�，它剛從功夫老師太陽(yáng)那里強化過(guò)，他拔出劍，用火龍斬和黃金圣龍斬猛攻酸雨，可是不管用，于是，他用了必殺技—黃金巖漿，只見(jiàn)，從火的手中發(fā)出了金黃色光波，把酸雨消滅了，。
可是，酸雨并沒(méi)有完全被消滅，他又下了一大片酸雨，如果不在黎明之前打敗酸雨的話(huà)，全宇宙將會(huì )被酸雨淹沒(méi)！火想找水和風(fēng)來(lái)幫忙，火先找到了水，可是他們卻不敢去找風(fēng)，因為昨天他們跟風(fēng)吵了一架，吵架的原因是：火和水在外面買(mǎi)東西回來(lái)后，發(fā)現雞腿不見(jiàn)了，雞腿是爸爸媽媽辛辛苦苦為他們三個(gè)做的，火和水以為雞腿被風(fēng)獨吞了，他們就吵了起來(lái)，吵了好久才“散棚”。
其實(shí)，雞腿是被酸雨偷走的�；鸷退�是硬著(zhù)頭皮來(lái)找風(fēng)了。沒(méi)想到風(fēng)早就不把著(zhù)件事放在心上了，并且說(shuō)：“我什么都知道了，酸雨想要我們彼此產(chǎn)生敵意，自相殘殺，我們還是和好如初吧！”水、火、風(fēng)共同面對酸雨，水使出水龍鞭，火使出金黃巖漿，風(fēng)使出終極龍卷風(fēng)，終于消滅了強敵酸雨，世界又恢復了往日的.和平風(fēng)在戰后說(shuō)：“伙伴們，我們一定要相信：團結就是力量，堅持就是勝利！”寓意：同學(xué)們，我們一定要團結友愛(ài)，不要因為一點(diǎn)小事而傷了和氣呀！水、火、風(fēng)是好朋友。
風(fēng)的作文 篇5
家有家規，國有國法，沒(méi)有規矩，不成方圓。家風(fēng)是一種神奇的營(yíng)養，伴我成長(cháng)，給我正能量。
小時(shí)候，每次上學(xué)之前，媽媽總是叮囑我不要和同學(xué)們吵架。媽媽讓我學(xué)孔孟之道，對人要寬宏大量，和睦相處。因此在六年的小學(xué)生涯沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和老師告我的狀。我想這就是我的家風(fēng)。退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。它告訴我讓我們每個(gè)人都生活在和諧的家庭之中，和諧的'社會(huì )之中。
爸爸是位退伍軍人，他愛(ài)干凈，整潔。每次走進(jìn)爸爸的臥室，被子疊的像塊豆腐，床單一塵不染。我在爸爸的影響下，早晨起來(lái)，第一件事就是把被子疊好，雖然沒(méi)有爸爸疊的好，但我也要養成一種良好的習慣。
爸爸還有優(yōu)點(diǎn)，就是勤奮好學(xué)，艱苦樸素。他經(jīng)常告訴我吃的苦中苦，方為人上人。每當我遇到挫折的時(shí)候，總會(huì )想起這句話(huà)。我這人沒(méi)有數學(xué)天賦，被同學(xué)嘲笑數學(xué)白癡�？晌覐牟粴怵H，只要有不會(huì )的題，就跑到數學(xué)老師那里問(wèn)，因此也被稱(chēng)為辦公室的常住大使。爸爸穿著(zhù)很樸素，我在他的影響下從來(lái)也不買(mǎi)名牌衣服。爸爸說(shuō)勤儉能治家，將來(lái)也能勤儉治國。
這就是我的家風(fēng)。我的家風(fēng)滋潤著(zhù)我，讓我懂得了做一個(gè)懂事的少年：我的家風(fēng)感染著(zhù)我，讓我做一個(gè)智慧的少年：我的家風(fēng)，就如一盞明燈，照亮我的人生之路！
感謝你，質(zhì)樸純美的家風(fēng)！
風(fēng)的作文 篇6
今天，楊老師帶我們做了一個(gè)游戲。
這個(gè)游戲由一組十二個(gè)人進(jìn)行，戴眼罩的同學(xué)當回盲人，而沒(méi)戴眼罩的同學(xué)則相當于“盲人”的拐杖。
當老師選好隊員，比賽便要開(kāi)始了。當我戴上眼罩，眼前一片漆黑，如同幽幽黑洞望不到底，覺(jué)得不安，慌亂。而這時(shí)，兩只手都被牽了起來(lái)，就像帶給了力量。腳步開(kāi)始慢慢移動(dòng)了起來(lái)，前面的人將我一點(diǎn)一點(diǎn)指引著(zhù)。這是，前面的劉文銳抖了抖我的手，一開(kāi)始我還不知所措，不明白什么意思，該如何是好�！斑@是什么手勢？要往前進(jìn)還是往后退？”他見(jiàn)我半天沒(méi)反應，又輕輕按了按我的手，這是我才恍然大悟“原來(lái)是要下樓�！蔽乙稽c(diǎn)一點(diǎn)邁著(zhù)小步往前進(jìn)，生怕一個(gè)大步不小心就從樓梯上摔下來(lái)。想到這兒，我身子打了顫，一個(gè)激靈使我往前一挪，“啪！”一下，“咦？難道我已經(jīng)下一層樓梯了？”我半信半疑，便又往前踩了一下，這回又下了一樓。我這才敢確定，我正在下樓梯了。每當我下一格，劉文銳和后面的`張揚就會(huì )用手勢提醒我，使整個(gè)下樓梯都變得輕松許多�？珊芸�，麻煩便來(lái)了。當走過(guò)一到走廊時(shí)，腳底下踩的似乎不是地磚了，變得有些軟，還像是顆粒形的路，我立馬想到了學(xué)校的操場(chǎng)。來(lái)到了操場(chǎng)，我的心寬了許多，再也沒(méi)有剛才的提心吊膽了，因為操場(chǎng)上的建筑物不多，空曠，不會(huì )有什么樓梯，而隊伍也變得快了起來(lái)。我感覺(jué)到前面同學(xué)的手似乎就要與我斷了開(kāi)來(lái)。那感覺(jué)就像是被遺棄了的小貓，無(wú)助又悲傷�！安恍�，不能松開(kāi)！”我拼命抓著(zhù)前面人的手不松開(kāi)，與他的手緊牽起來(lái)。經(jīng)過(guò)了這次的困難，我更加抓緊前后同學(xué)的手，不讓我與前面同學(xué)散開(kāi)，也要保證后面同學(xué)的安全。
到了教室，同學(xué)說(shuō)可以將眼罩拿下來(lái)了。我把眼罩拿下來(lái)，才立刻發(fā)現能看見(jiàn)世界是多么的美好。
通過(guò)這次游戲，我知道了眼睛對我們來(lái)說(shuō)的重要性，我們要珍惜眼睛愛(ài)護眼睛，做好眼睛的小主人!
風(fēng)的作文 篇7
風(fēng)是個(gè)調皮的娃娃，喜怒無(wú)常，有時(shí)狂，有時(shí)柔。
春風(fēng)
春天的風(fēng)帶著(zhù)一盤(pán)顏料，飛著(zhù)，飛著(zhù)，冬眠的動(dòng)物都被它吵醒了。遇到光禿禿的樹(shù)干，一定要用畫(huà)筆給樹(shù)干添上幾筆葉子……我想松樹(shù)一定是惹得春風(fēng)生氣了，給它添的綠顏料怎么洗也洗不掉。
夏風(fēng)
夏天的風(fēng)有一把火紅的鑰匙，開(kāi)啟了夏天的炎熱。被火辣辣的太陽(yáng)曬過(guò)的風(fēng)十分暴燥，就像從火焰山吹過(guò)來(lái)的一樣。有時(shí)還把暴雨弟弟和閃電哥哥一起帶來(lái)，每當這時(shí)總把小朋友嚇得瑟瑟發(fā)抖。
秋風(fēng)
我最?lèi)?ài)的是秋風(fēng)，它是春風(fēng)的老師，也擁有更多的顏料，蘋(píng)果，桔子，楓葉……全是秋風(fēng)的`筆下之作，每當打開(kāi)窗戶(hù)，穩重成熟的秋風(fēng)吹在我臉上，格外舒服。
冬風(fēng)
冬風(fēng)好像故意與春風(fēng)作對，把它畫(huà)出的葉子統統帶走，不過(guò)，小朋友很愛(ài)冬風(fēng)，因為是冬風(fēng)把雪娃娃帶給孩子們的。
我愛(ài)這喜怒無(wú)常的風(fēng)……
風(fēng)的作文 篇8
風(fēng)吹過(guò)了樹(shù)梢，知了附在樹(shù)干上開(kāi)始了演奏——盛夏，到了!
沿著(zhù)一旁蜿蜒的小路，嘗著(zhù)手中剛買(mǎi)的雪糕，陽(yáng)光投射在前方，我慢慢地走在前往池塘的路上。
剛到池塘我便被深深地吸引住了，只見(jiàn)滿(mǎn)池塘都是那盛開(kāi)的荷花，一朵朵嬌艷欲滴，不時(shí)有著(zhù)蜻蜓在荷尖停落，魚(yú)兒在水中暢游，不禁讓我想起了一首詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
當我沉醉其中時(shí)，一股熱風(fēng)吹來(lái)，知了聲響起，我才發(fā)現一旁的人。
那是一個(gè)四五十歲的叔叔，穿著(zhù)一件條紋襯衫，身背一個(gè)旅行包，頭發(fā)較為稀疏，正認真地觀(guān)賞著(zhù)池塘里的夏天。我也沒(méi)有特別在意，只是看了他幾眼便轉過(guò)頭來(lái)繼續觀(guān)賞，仿佛自己也變成了荷花中的一員，正揮灑著(zhù)汗水，綻放著(zhù)生命。
鳥(niǎo)兒與知了一唱一和，歡呼著(zhù)夏天的到來(lái)。
這時(shí)，那位叔叔突然轉過(guò)頭來(lái)自言自語(yǔ)道：“多好啊，這里荷花已經(jīng)茁壯長(cháng)大了�！蔽液闷娴芈�(tīng)著(zhù)，心里卻起了疑惑，為什么這樣說(shuō)呢，這里的荷花以前怎么了?我湊了過(guò)去，想聽(tīng)個(gè)所以然，那位叔叔卻又不說(shuō)話(huà)了。
風(fēng)停了，陽(yáng)光卻更勝起來(lái)。
我疑惑地跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“那是因為以前，來(lái)這里旅游的游客們不愛(ài)護環(huán)境，亂扔垃圾，導致池塘里的荷花枯萎，魚(yú)兒死亡。后來(lái)，有一些志愿者來(lái)到這里將垃圾收集、分類(lèi)，使池塘又變回了原來(lái)的模樣�！蔽一腥淮笪�，想必叔叔就是志愿者中的一員吧。當我想要跑回問(wèn)個(gè)究竟時(shí)，那位叔叔已經(jīng)走了。我愣了愣神，學(xué)著(zhù)叔叔的樣子獨自一人欣賞著(zhù)這夏日里的.演奏，池塘里的“春天”。
不只是荷花，人也是相同的，要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)積極地面對，總有絕處逢生之時(shí)，要讓自己的生活成為一個(gè)生機勃勃的夏天。
溫柔的風(fēng)吹過(guò)，荷花亭亭玉立，盛夏，到了!
風(fēng)的作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)的好，國有國法，家有家規。我們家的家規除了尊老愛(ài)幼，珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良傳統外還有特別重要的一點(diǎn)——堅持不懈，永不放棄。
我從五歲開(kāi)始接觸電子琴，算上今年已經(jīng)五年了，這一路上發(fā)生了許多的事情。我和電子琴是因為一次偶然的相遇。記得，一個(gè)早晨我在馬目的街上，偶然聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè )，我情不自禁的跟著(zhù)音樂(lè )走上了大樓，原來(lái)是一位美麗的女老師正在給小朋友上電子琴課。我看見(jiàn)老師的手指在鍵盤(pán)上飛舞著(zhù)，美妙的音樂(lè )就流淌出來(lái)。如果我也有這樣一雙靈巧的手，我也可以彈奏出美妙的音樂(lè )，用音樂(lè )來(lái)表示我快樂(lè )的心情，就這樣開(kāi)始了電子琴的學(xué)習生涯。
聽(tīng)著(zhù)琴聲是美妙的，但是彈起來(lái)可一點(diǎn)兒也不容易。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習，我們的曲目彈越來(lái)越好聽(tīng)了，可是難度也越來(lái)越大了。在我一年級的`時(shí)候，電子琴老師要求我們每天家庭作業(yè)完成后都要練習最少半小時(shí)琴，樂(lè )譜上的音符越來(lái)越緊密了，要準確地彈出節奏和速度也不那么容易，總覺(jué)得手指不夠用。樓上姐姐經(jīng)常在做完作業(yè)后叫我玩，可是我還要練琴，心里嘀咕這為什么姐姐做完作業(yè)就可以玩，我還要練琴。幾次之后心態(tài)慢慢的越來(lái)越不好了，練琴的效果自然而然，不那么理想了。周六到老師那里去上課，音準不對又被老師批評了�；丶业穆飞虾懿婚_(kāi)心，咬咬牙對跟媽媽提出了不想學(xué)琴的想法。
回家后媽媽拉我坐下來(lái)聊聊。你看你當初是你自己選擇了練琴，當時(shí)老師也有告訴你練琴很辛苦的，你答應了老師，好好練琴，不半途而廢。從不會(huì )觸鍵到現在已將能夠流利的彈奏二、三級的曲目了，這是你努力的結果哦。你提出你不想學(xué)琴是因為練琴的過(guò)程中遇到困難還是你不喜歡美妙的琴聲呢?你現在放棄了，就相當于對困難說(shuō)我投降，我輸了。我仔細的想了想媽媽的話(huà)，又悶不吭聲的坐到了琴凳上了。
今年暑假里，我參加了全國電子琴考試，一首《牧民的一天》，從評委老師手中拿到了優(yōu)秀證書(shū)。當我拿到優(yōu)秀的時(shí)候眼淚都快流出來(lái)了，這是激動(dòng)的淚水，是長(cháng)期以來(lái)努力的結晶，還好當初沒(méi)有放棄�，F在想想遇到困難不能逃避，不能輕易的退縮。我會(huì )一直將這個(gè)好的家風(fēng)融入到我的生活和學(xué)習中。