風(fēng)也曾吹錯方向作文600字（精選25篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的風(fēng)也曾吹錯方向作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇1
當你把自己當成孩子，并藏匿于孩子之間，你會(huì )發(fā)現你會(huì )開(kāi)心的像個(gè)孩子。你坐在木椅子上，偷偷向對桌的孩子借了一張白紙，偷偷向鄰桌的小男孩詢(xún)問(wèn)之前的事，偷偷地一次次折好飛機，飛向背朝老師的方向。
調皮搗蛋的事，自己仔細回憶起來(lái)，做的還真不少。比如，將遠房表哥一腳踹進(jìn)豬圈，將討人嫌的男同學(xué)一腳踹進(jìn)水管溝里，再比如戲弄小兔子時(shí)弄濕了白布鞋，又畫(huà)蛇添足地去路邊潑上一拋土在鞋面上
你曾撒謊，你曾逃避，因為你是孩子。孩子犯了錯，只要有羞恥心，認真改過(guò)，大抵大人都會(huì )原諒的，因為雨也曾下錯城市，時(shí)間也曾遺忘了你。
其實(shí)，真正地正視自己，不檢討他人，就已經(jīng)比大多數人品行端方了。與其在意所謂的“錯”，不如好好地正視現在的自己，計劃將來(lái)的自己，腳踏實(shí)地的耕耘每一天，不荒廢，不頹廢。不要盲目側看他人，每一件事認真下來(lái)都是有意義的。今天瞧著(zhù)“不爽”，明天瞧著(zhù)“倍兒爽”。面對荊棘與面對大海，心情當恰到好處。無(wú)畏與畏懼理當合二為一。因為，風(fēng)也曾吹錯方向。
以前，也曾與陌生的朋友互寄明信片，互相分享彼此的生活，可這終究沒(méi)有形成我的習慣。因為，時(shí)間有限，珍惜的人很多，便沒(méi)有余力悠閑地結下每一份善緣。
但似乎，時(shí)間也有規律，也有短暫的輪回，讓你不禁思考、重塑。未知的世界那么大，我曾進(jìn)入誰(shuí)的世界，誰(shuí)又曾在我的世界留痕
三餐溫飽，四季怡然，喜悅當自心中透出光亮，自己有一束，他人有一束。夜幕晚些降臨，日暮早些登場(chǎng)；夜幕早些降臨，日暮晚些登場(chǎng)。風(fēng)，有理由吹錯方向。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇2
秋實(shí)的成熟少不了風(fēng)吹雨打，松柏的堅韌怎不經(jīng)歷刺骨的寒風(fēng)。在逆境中，考慮怎樣克服困難才是走向成功的的關(guān)鍵。有人說(shuō)過(guò)：“逆風(fēng)的方向更適合飛翔”只有勇于面對挫折才能讓自己變得堅強，慢慢的走向成功，不經(jīng)歷小風(fēng)小浪怎能頂住未來(lái)生活給我們的考驗呢。磨煉的機會(huì )是逆境給的。經(jīng)得起逆境考驗，成為王者。自古以來(lái)的偉人，很多都有不屈不撓的精神，從逆境中艱難的掙扎過(guò)。貝多芬的《命運》之門(mén)，音樂(lè )家堅持與厄運抗爭。司馬遷的《史記》。
周文王的《周易》。這些著(zhù)作的背后隱藏著(zhù)多少辛酸，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼四婢晨梢允菈|腳石讓我們不斷成長(cháng)走向成功，也可以是萬(wàn)丈深淵讓我們一蹶不振。筆直的公路做成彎曲的道路。這樣雖然會(huì )使筑路的費用變多，開(kāi)車(chē)時(shí)間增多，但因為長(cháng)時(shí)間在沒(méi)有阻礙的公路上開(kāi)車(chē)，容易使人疲憊，造成交通事故。將公路做成彎曲的道路人們就不敢掉以輕心了。事實(shí)證明，他們的做法是很有道理的。面對逆境我們要有信心，勇氣和毅力，遇到困難勇于克服，相信有一天總會(huì )峰回路轉，柳暗花明。不經(jīng)一番苦難，那能有收獲的快樂(lè )，怎么知道收獲的不容易。
困難是一次試煉，只有無(wú)所畏懼地面對困難，才能最終成功，平時(shí)的工作學(xué)習也是這樣。我初中的時(shí)候十分害怕英語(yǔ)，我只好選擇逃避。一到上課，心中一百個(gè)不開(kāi)心�？墒抢蠋熥屛叶嘧隽曨}，面對困難，當我的英語(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，我是何等的開(kāi)心。困難是泥濘的道路，是成長(cháng)中必須經(jīng)歷的事情，我們要勇敢，告別困難帶給我們的痛苦，抬起頭，挺起胸，微笑地面對未來(lái)一切困難，我們不能被困難打垮。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇3
經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)，“逆風(fēng)的方向更適合飛翔”，這也是我的座右銘，它一直在我受挫的時(shí)候，鼓勵我不斷向前。
六年級的時(shí)候，一次數學(xué)考試，我考了四十八分，看到分數的那一刻，我驚呆了，整節課都在問(wèn)自己為什么。放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，并沒(méi)有責備我，只是面帶微笑，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)了那句話(huà)，“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”。從那以后，老師一直關(guān)照著(zhù)我，我也在不斷向前，終于在小升初的數學(xué)考試中拿到了滿(mǎn)分，老師的那句話(huà)果然是毋庸置疑的。
上了中學(xué)以后，課程增多，每天除了上課就是寫(xiě)作業(yè)，枯燥極了�；氐郊液�，每晚七點(diǎn)半的天氣預報，是我唯一可以休息的時(shí)間，從那時(shí)起，我便有了看天氣預報的習慣，不僅可以短暫的放松一下，而且還可以預料明天的天氣，一舉兩得。
有一次，期末考試的前一天，我一如既往的看了天氣預報，“明天將會(huì )有大到暴雨”，真倒霉，我抱怨道。把正打算復習的歷史書(shū)隨手扔在了桌子上。爸爸走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”“明天要下雨，肯定考不好了，索性不復習了�！蔽一卮鸬��！懊魈煜虏幌掠晔抢咸斓氖�，你考試是你自己的事，這二者之間根本沒(méi)有任何關(guān)系�！闭f(shuō)完，爸爸便關(guān)上門(mén)出去了，我想了想，又繼續拿起了歷史書(shū)……第二天，考場(chǎng)里的我考得很好。
在十五世紀哥倫布橫渡大西洋的時(shí)候，根本沒(méi)有什么天氣預報，更不知道明天會(huì )發(fā)生什么，他一直在海上行駛著(zhù)自己的小船，幾個(gè)月后到達了美洲大陸。這途中他一定遇到了許多困難與挫折，但他都一一克服了，與他相比，我們遇到的這些挫折又算得了什么呢？
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)吧！不怕困難，不怕挫折，不怕跌倒，千萬(wàn)別忘了，逆風(fēng)的方向更適合飛翔！
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇4
有一個(gè)這樣勤奮好學(xué)的故事，主人翁名叫宋濂，在學(xué)習之時(shí)沒(méi)有書(shū)讀，家里貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向別人去借，抄寫(xiě)下來(lái)，如期歸還，因此他因如期還書(shū)獲得了他人的信任。于是許多人都愿將書(shū)借與他，在冬天抄寫(xiě)的過(guò)程中，天寒地凍，硯池中的墨結成了冰，手指凍僵，卻依然堅持不懈，最終博覽群書(shū)。
求學(xué)之難。宋濂成年后，學(xué)習上有許多問(wèn)題，沒(méi)有人解答，就跑到百里之外求師，面對學(xué)識淵博，卻又“目中無(wú)人”的這種老師，但是他的態(tài)度慶誠，一次次請教，終于感動(dòng)了老師，并“卒蕕有所聞”。奔波之苦，面對氣候惡劣的環(huán)境，路途的遙遠，頂風(fēng)冒雪，手腳凍僵沒(méi)有知覺(jué)，
求學(xué)之艱苦，非常人所不能。寄學(xué)之苦，在旅館，沒(méi)有山珍海味，只有粗茶淡飯，沒(méi)有綾羅綢段，只有破衣?tīng)�襖，宋濂毫無(wú)怨言，因為內心足有快樂(lè )的事，不覺(jué)得吃穿不如他人，這是我敬佩宋濂那種持之以恒的精神，在現代，我們對宋濂的條件強N倍。我們許多同學(xué)浪費時(shí)間玩電腦。省下錢(qián)買(mǎi)充值卡，也不愿意花錢(qián)買(mǎi)書(shū)。我們去向老師提問(wèn)題，連幾百米都不愿意走，你看人家宋濂幾百里的路程，再加極端惡劣的天氣都毫無(wú)怨言。我們面對老師，老師態(tài)度和善，很想讓我們向他多問(wèn)問(wèn)題。面宋濂的老師態(tài)度太差，動(dòng)不動(dòng)就罵人，宋濂依然非常誠懇的請教。我們錦衣玉食的借著(zhù)，如果像宋廉的這種家庭背景，恐怕很多的同學(xué)都叫苦吧？我們應該像宋濂學(xué)習啊，我們所受的磨難，并非全是壞事，你看，唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)八十一難后終修成正果。
這說(shuō)明只要善于化苦難為動(dòng)力，那么苦難就會(huì )成為成功的基石，我們一個(gè)一個(gè)的積累，鋪成一條路，將我們引向成功，所以只有經(jīng)過(guò)磨煉的人，才會(huì )取得最后的成功。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要我們持之以恒，沒(méi)有什么困難來(lái)阻擋我們的，像宋廉他克服了許多常人難以克服的種種艱辛，才得以遍觀(guān)群書(shū)，學(xué)有所成，最終成為“開(kāi)國文臣之首”。
所以我們要像宋濂一樣，刻苦學(xué)習，向前方的路邁進(jìn)。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇5
幼雕離巢后開(kāi)始向下墜落，它們?yōu)榱俗柚箟嬄鋵W(xué)會(huì )了飛行。人亦如此，只有在逆境中才能成長(cháng)。
幼雕如果不離開(kāi)巢穴就不能學(xué)會(huì )飛行，人如果不能學(xué)會(huì )在逆境中生存就無(wú)法成長(cháng)。
生活中有許多人他們不愿意自己去闖蕩，只愿活在父母的蔭庇之下。那些富二代、官二代中很多都是靠父母生活的，而自己卻一事無(wú)成，什么都不會(huì )做，想要做些什么還得靠別人。雖然他們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但我們不必羨慕他們，他們只是一堆像寄生蟲(chóng)一般的人，一旦離開(kāi)了父母，就什么都不是了。
一個(gè)人只有自己去創(chuàng )造出一些東西才能有孤身一人也能在這世間行走的能力，太過(guò)舒適的生活只會(huì )蒙蔽我們的雙眼，使我們無(wú)法自立，只能一直依賴(lài)著(zhù)別人，這樣的人終其一生也只是一個(gè)“寄生蟲(chóng)”。
著(zhù)名的舞臺劇《千手觀(guān)音》想必很多人還記得。領(lǐng)舞邰麗華以及其他的舞者都是聾啞人士，但身體上的缺陷并沒(méi)有阻擋住她們實(shí)現自己人生價(jià)值的步伐，她們一樣活得很精彩。
生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，只有在逆境中摸爬滾打過(guò)的人才有能力去創(chuàng )造屬于自己的幸福人生。
新東方的創(chuàng )始人俞敏洪曾在一次演講中談到“艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開(kāi)始”。而他本人的經(jīng)歷也讓我們更加相信逆境讓人成長(cháng)。他高考多次失利，但他并沒(méi)有放棄。第一次落榜他很苦惱，想過(guò)要放棄，畢竟家庭條件不是太好，但心有不甘，他求父親再給他一次機會(huì )，可第二次又落榜了，他不好意思再張嘴求他的父親，就邊打工邊上學(xué)，皇天不負有心人，他如愿以?xún)�，考上了北大，后�?lái)還創(chuàng )立了新東方，現在過(guò)得很幸福。
逆境更讓人能成長(cháng)成熟，生活太過(guò)安逸會(huì )讓人有不切實(shí)際的感覺(jué)，唯有逆境才能讓人學(xué)到更多東西。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔，因為有阻力。而我們也只有在逆境中才有能力去追求自己的夢(mèng)想。朋友，讓我們順著(zhù)逆境盤(pán)旋而上，在河流中逆流而上，只有這樣，我們才能更加成熟，才能擁有創(chuàng )造幸福生活的能力。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇6
黎明揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，新的一天如期到來(lái)。在這美好的青春年華，夢(mèng)想喚醒了迷茫的我，此刻的我選擇放棄安逸，開(kāi)始奮斗。
也許是上天的安排，在一個(gè)偶然的機會(huì )下，我和爵士鼓結下了不解之緣，從此握起鼓棒，開(kāi)始了一段漫長(cháng)的追夢(mèng)之路
剛開(kāi)始練習爵士鼓時(shí)，它便給了我一個(gè)下馬威——不僅手腳不協(xié)調，還看不懂樂(lè )譜，找不準節奏。為此，每天需要對著(zhù)啞鼓進(jìn)行枯燥的基本功練習。力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。放學(xué)后，完成功課后，我都會(huì )爭取時(shí)間抓緊練習。盡管基本功練習很枯燥，有時(shí)會(huì )羨慕在休息的同學(xué)，但我還是堅持下來(lái)了。因為我相信但使書(shū)種多，會(huì )有歲稔時(shí)。
基本功打扎實(shí)之后，我又碰上了瓶頸，從初級課程轉到中級課程，練習內容的難度頓時(shí)提升了很多，這使我打起了退堂鼓的念頭。還好，在老師的鼓勵下，也因為自己的熱愛(ài)，我堅持下來(lái)了。有時(shí)在鼓房里一待便是一天，還常常去外地求學(xué)和交流，只為追求更高的水平，離夢(mèng)想更近一步。
隨著(zhù)時(shí)間的沉淀，我也開(kāi)始有所收獲，開(kāi)始參加一些表演和考級，積累了不少舞臺經(jīng)驗。曾經(jīng)沉默寡言的我，如今已大有所變了。在舞臺上，在燈光的照耀下，在觀(guān)眾和攝像機的重重包圍下，臉上露著(zhù)自信大方的笑容，伴隨著(zhù)音樂(lè )，手中的鼓棒熟練的敲擊著(zhù)一個(gè)又一個(gè)節奏。面對著(zhù)一張張陌生的面孔，不斷閃爍的攝像燈光，平時(shí)膽小的我依舊淡定自若的表演著(zhù)，陶醉其中，仿佛已經(jīng)忘掉了身邊的人。
水激石則鳴，人激志也宏。起初，父親并不支持我，甚至持反對態(tài)度。我便用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴他，我是真的十分熱愛(ài)爵士鼓。最終，父親也被我的堅持所打動(dòng)了。而心中小小的夢(mèng)想，正是支撐我前進(jìn)的動(dòng)力，一點(diǎn)挫折又算什么呢？正如不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？
雨落入大海，失去了它的身影；霧飄散天空，失去了它的形狀，今天將要逝去，新的一天即將來(lái)臨，不管太陽(yáng)是東升還是西落，追夢(mèng)之路仍在繼續。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇7
我不想再往靈魂深處走，原以為憶海的波瀾可以使我看清自己，沒(méi)想到自己卻在無(wú)人掌舵的漫漫黑夜中，逐漸迷失……
四周的一切讓我感到一種恐懼且無(wú)力的彷徨，黑暗中迷失了自己……卻還將自己掙扎著(zhù)筋疲力盡。世界紛繁而雜亂的色彩，我原本不讓它玷染我自以為平靜的生活。于是，關(guān)閉了心門(mén)，一個(gè)人停在自己的世界，，想要杜絕一切煩惱阻隔塵世的喧囂�？勺约好髅骶蜕硖幊鞘�，無(wú)法逃脫早已注定，而自己所做無(wú)非只是在原地留留連連。已靜蹲動(dòng)了，沒(méi)有誰(shuí)選我為參照物，可我卻悲哀的淪為參照物……我曾說(shuō)過(guò)，自己想要義無(wú)反顧，的一往無(wú)前。因為這樣身后的一切都會(huì )顯得渺小。而自己卻這樣與之背道而馳，渺小了自己，卑微了自己。前方的景，確鑿一時(shí)無(wú)法觸及的遙遠�？蓞s還有人遞過(guò)一方手帕，告訴自己，不要急。路，就在腳下，努力就不會(huì )害怕！我接過(guò)那方潔凈的手帕，握在手心。抬起頭，才發(fā)現自己盡然沒(méi)有淚流。然后，那人清澈的眸子里映著(zhù)的自己的面容，那又是什么？麻木？還是無(wú)可救藥？或許，真到了該說(shuō)自己厚顏無(wú)恥的時(shí)候了。曾聽(tīng)到這么一句話(huà)“努力的看別人的眼神，卻看到自己的傷痕�！倍�，是不是改為說(shuō)著(zhù)話(huà)的人感到幸福？還會(huì )痛，還會(huì )努力，還有傷痕，還會(huì )看到傷痕。隱忍的殤~~~~而我呢？失神的低下頭，怔怔的看著(zhù)手帕，自己還會(huì )心痛嗎？像溫暖自己的心，可自己有還會(huì )心寒嗎？
心痛，是一種幸福。一種勝過(guò)“麻木這種悲哀”千萬(wàn)倍的.幸福。
那天，上網(wǎng)有人問(wèn)我“你也麻木？”我說(shuō)，“麻木我已用得麻木”他應該會(huì )以為是我的前輩吧，一句“我早已麻木，”卻讓我麻木的一笑而過(guò)。我早已回想不起，“早”用在自己身上到底是什么。
時(shí)間夾雜著(zhù)物欲轟轟烈烈的往前走，歲月附和著(zhù)流水冰清玉潔的向前奔。在地球依舊轉動(dòng)的時(shí)刻，我，卻走到回憶里去了。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇8
空中的風(fēng)箏總是逆著(zhù)風(fēng)飛翔，順著(zhù)風(fēng)會(huì )掉落，一如人，逆境可促人進(jìn)步，順境會(huì )讓人安于現狀，止步不前。
——題記
雨打在窗前的玻璃上，玻璃好像也在流淚�；颐擅傻奶炜账罋獬脸�，格外壓抑。我面無(wú)表情地靠在墻邊，手中是一張“紅與黑”的試卷，我的數學(xué)又一次考砸了。
數學(xué)老師把我叫去辦公室，耐心給我講解。他沒(méi)有批評我，卻讓我覺(jué)得更加自責，所有的不甘心、委屈、后悔、傷心一瞬間涌上心頭，眼淚模糊了我的視線(xiàn)。
老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“胡蘿卜雞蛋咖啡粉，哪個(gè)最堅硬？”“胡蘿卜”我帶著(zhù)哭腔說(shuō)道�！叭绻阉鼈兎湃敕序v的水中煮會(huì )怎樣？”老師接著(zhù)問(wèn)，我沒(méi)有回答。他便說(shuō)“胡蘿卜會(huì )變軟，雞蛋會(huì )變硬，咖啡粉會(huì )泡成咖啡。水就好比是磨難，胡蘿卜遇見(jiàn)它屈服了，于是變軟了。雞蛋因危難加強了自身的能力，咖啡則改變了水，它把磨難握在手中，老師希望你能做一個(gè)咖啡粉一樣的人，磨難在面前，勝利在手中……”
聽(tīng)了老師的鼓勵，我堅定了信心，沒(méi)錯，我要用勇氣之劍劈開(kāi)困難的鐵鏈。抬起頭，望著(zhù)灰色的天，我仿佛感到有一股最強的光正掙扎著(zhù)想要撕開(kāi)這灰色。
我用盡全力在學(xué)習上狠下功夫，我堅信一定會(huì )成功。就像天空一樣，盡管今天下著(zhù)雨，明天會(huì )下雨，后天可能還有雨，但總有一天，接受洗滌的太陽(yáng)會(huì )帶著(zhù)它耀眼的光芒重新照耀大地。
屈原放逐乃賦《離騷》，孔子厄而著(zhù)《春秋》，周文王拘而演《周易》，太史公受辱乃寫(xiě)《史記》。如果沒(méi)有磨難，蘇軾的詞怎會(huì )如此豁達，樂(lè )觀(guān)？如果沒(méi)有亡國，李后主的詞作又怎會(huì )留傳千古？如果受到重用，李白哪能吟出《行路難》的絕唱……磨難是一筆財富，想要得到它，就必須征服它，改變它。
人的一生好像心電圖，曲曲折折，沒(méi)了坎坷就意味著(zhù)死亡。何必如此固執，在一次失敗中無(wú)法自拔，我要把磨難握在手中，把磨難變成對自己的鍛煉。
放飛了風(fēng)箏，我就要握住風(fēng)的方向，讓它高翔于藍天。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇9
盛夏時(shí)節，我們與生活了六年的小學(xué)告別，踏入了初中生活，對于未來(lái)，我們是如同身處迷霧之中，感到迷茫。
我坐在教室隱秘角落的位置，偏著(zhù)頭，看向藍天，幾只小鳥(niǎo)撲騰著(zhù)翅膀向遠方飛去，直到鈴聲響起，我的思緒才被拉回課堂來(lái)。
朗讀聲響徹在班級之中，我一如常態(tài)，聲音隱沒(méi)在小角落邊，她抱著(zhù)一大沓書(shū)，不緩不慢地走進(jìn)了課室。我抬頭看去，第一印象便是這個(gè)老師看上去有些嚴厲，我不禁為我的初中三年生活捏了把汗。一幅黑框眼鏡架在她的鼻梁上，頭發(fā)梳得干凈利落，眼神堅定地目視前方，儼然是一位女強人的形象定格在我腦海。她是我們班的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任。
開(kāi)學(xué)第一課，她開(kāi)始自我介紹，講述班規以及課堂的規矩后便開(kāi)始分發(fā)�？�。交代好她的一樁樁事情，每一句都在為我們著(zhù)想，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我發(fā)現她并不是表面看起來(lái)那般嚴厲，我已經(jīng)慢慢感受到在她高冷外表下內心的溫暖了。鈴聲響起，上課了，班里同學(xué)還在吵吵嚷嚷，她走了進(jìn)來(lái)，環(huán)顧四周，看著(zhù)我們像一團“小妖精”在做著(zhù)各種各樣“氣人”的事情。我看著(zhù)她，感受到了她氣涌心頭的無(wú)奈，正當我以為將要“火山噴發(fā)”的時(shí)候，她靜靜地望著(zhù)我們，或許是氣場(chǎng)太過(guò)強大，一瞬間鬧騰的課室變成了像置身圖書(shū)館那般寂靜，仿佛剛才的吵鬧只是幻覺(jué)罷了。
上課時(shí)，她給我們積累好詞好句：Nopains，nogains。我們揣測著(zhù)句意，她笑了笑，轉身看向屏幕，意味深長(cháng)地開(kāi)口說(shuō)：“這句話(huà)的意思是，沒(méi)有耕耘，就沒(méi)有收獲�！蔽矣行﹦�(dòng)容，從那以后，我決定英語(yǔ)課要開(kāi)始有所改變，努力認真地聽(tīng)講。
我記得您最深刻的一句話(huà)是：“一切的努力都不會(huì )被浪費�！毕Ｍ乙部梢宰龅揭磺信Χ紝⒉槐焕速M。初中生活的開(kāi)始，在這個(gè)課室隱秘的小角落處我尋到了一絲光的方向，并為之努力。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇10
帆的方向代表了船的方向，我們才能更加快速得到達目的地。
正確的方向比努力更加重要。有兩只螞蟻想要翻越前面一段墻，尋找墻那頭的食物，這段墻長(cháng)20米，高卻進(jìn)百米。其中一只螞蟻來(lái)到墻角就毫不猶豫地向上爬去，非常努力。但是由于勞累，疲倦等種種因素爬了大半就會(huì )掉下來(lái)�？墒俏浵佅嘈胖挥懈冻鼍蜁�(huì )有回報，一次次跌落，一次次攀爬�？墒橇硪恢晃浵佊^(guān)察了一下，決定繞過(guò)這段墻，很快，這只螞蟻便來(lái)到了墻后面的食物面前，開(kāi)始享用起來(lái)。而那只努力的螞蟻依舊在攀爬。
我們對于第一只，第二只螞蟻不同的選可以以看出，并不是所有努力一定可以成功。成功的前提是你必須找到方向。
正確的方向比天賦更加重要。方仲永，一位五歲寫(xiě)詩(shī)的神童，他本可以憑借天資成為一代大家，可是，他的方向錯了，他開(kāi)始不去讀書(shū)，開(kāi)始靠自己天賦去賺錢(qián)。他的方向不再是讀書(shū)，不再是知識而是錢(qián)財。雖然有天賦，可是后天不去學(xué)習，方向沒(méi)有找對，也是不可能成功的。
正確的方向比堅持更重要。吳宗憲在最早的時(shí)候是歌手出道，可是發(fā)行了好幾張專(zhuān)輯，堅持了好幾年總是紅不起來(lái)，為了生存，他不得不身兼數職。漸漸地，他那詼諧的口才和搞笑的本領(lǐng)展露了出來(lái)。吳宗憲發(fā)現了自己的長(cháng)處，果斷放棄了當歌星的夢(mèng)想，轉行做起了主持人，終于成為了一代天王。他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)常勝將軍，不是因為他多會(huì )打仗，而是因為他懂得選則戰場(chǎng)——后來(lái)我發(fā)現電視是我的戰場(chǎng)�！蔽覀兛梢栽囅�，倘若吳宗憲還在堅持唱歌，他恐怕會(huì )永遠默默無(wú)聞吧。
我們人生各不同，我們的方向也不同。但找準方向，是我們都要學(xué)會(huì )的事。真確的方向，會(huì )有一個(gè)良好的開(kāi)端，正確的方向，會(huì )有成功的階梯。正確的方向，是成功的種子。
我們只有找準方向，我們人生的游船才會(huì )航行。我們只有找到真確的方向，我們才會(huì )用最快的速度到達目的地。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇11
“嘀嗒、嘀嗒……”，眼前，秒針不停地走著(zhù)，鐘擺不停地擺動(dòng)著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁陷入了沉思。向左，向右，還是一直向前？許多人就是在面臨這樣的抉擇時(shí)停下了前進(jìn)的腳步。
那一幕又浮現在了腦海中。一個(gè)炎熱的下午，我極不情愿地下樓扔垃圾。一打開(kāi)門(mén)，一股熱浪就撲面而來(lái)。我不敢多停留，連蹦帶跳地下了樓。門(mén)外，熾熱的陽(yáng)光猛烈地射向大地。
瞇著(zhù)眼，我望了望在大門(mén)右側的垃圾桶，去那兒，可是要熱死的。我又看了看大門(mén)左側，那有一堆無(wú)人清理的垃圾，旁邊還有棵樹(shù)，它擋了些陽(yáng)光，路也還算近。
我還是猶豫了。最終，我自私地選擇了左邊。心一橫，咬咬牙，打開(kāi)鐵門(mén)，我向垃圾堆沖去。還沒(méi)到，就看見(jiàn)一對母女。媽媽想把垃圾扔進(jìn)垃圾堆里，小女孩卻搶了過(guò)來(lái)。她提著(zhù)垃圾袋跑向垃圾桶，生氣地說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶！”稚嫩的童音傳進(jìn)了我的耳朵，她踮起腳，伸長(cháng)著(zhù)手，努力地把垃圾放進(jìn)了它該去的地方。我跑過(guò)去，很慚愧。
扔垃圾，雖然只是一件看似不起眼的小事，卻能反映出一個(gè)人在人生道路中會(huì )選擇怎樣的方向。這個(gè)方向，聯(lián)系著(zhù)人生與生活。
回到家，我也知道，以后，當我面臨抉擇之時(shí)，我不再會(huì )像鐘擺那樣搖擺不定，遲遲地不能下結論，而是會(huì )像秒針那樣，一旦有了一個(gè)目標，就會(huì )為此不停地前進(jìn)著(zhù)。
雖然只是在一圈一圈不停地旋轉著(zhù)，這看似好像沒(méi)有什么改變。但是，幾天后，幾星期后，甚至幾個(gè)月后，你也許就會(huì )發(fā)現，自己與以前相比，有了很大的進(jìn)步。而鐘擺呢，只會(huì )左右搖擺不定，不能明確自己的方向。有些人也是這樣，于是他們便不能走向成功。秒針是明智的，它選擇了正確的道路，那就是朝著(zhù)一個(gè)方向不停地前進(jìn)。
向左走，向右走，還是一直向前走？正如秒針一樣，將由我們自己來(lái)選擇。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇12
有位名人說(shuō)過(guò)：“人不是生得偉大，而是成為偉大.“古來(lái)有多少偉人，他們不是循著(zhù)常人走的方向走下去，而是在荊棘叢生的山坡上用血和汗鑄成一條路.偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人屈原，令行高舉，才華出眾，終因君王昏庸，佞臣當道，他寧愿抱石投入汨羅江也不向敵國低頭;東晉大詩(shī)人陶淵明不肯為五斗米折腰，寧可歸隱也不愿留在黑暗的官場(chǎng);詩(shī)仙李白一生不愿為功名利祿束縛，斗酒詩(shī)百篇，高呼“安能摧眉折腰事權貴“.凡此種種，不勝枚舉.這些人飽讀詩(shī)書(shū)，才華卓著(zhù)，他們沒(méi)有按常人的方向，讀書(shū)但為求功名，而用自己的方式成就了偉大. 方向是人的理想，也是一個(gè)人處世的態(tài)度 ， 從前有個(gè)漁夫每次打魚(yú)前都要立下了一誓言o市面上什么價(jià)格最高就準備捕什么，偏偏捕到的不是想要的o結果只好空手而歸，最后在饑寒中死去o這個(gè)漁夫不是沒(méi)有目標，而是目標不切實(shí)際o所以人生目標要選擇o
如果盧浮宮著(zhù)火，你救哪幅畫(huà)?很多人要救蒙娜麗莎，著(zhù)名作家貝爾納的 回答是：“我救離出口最近的那幅畫(huà)o” 他的理由是：“成功最佳目標不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現的那個(gè)o”這則小故事告訴我們選擇目標一定要選擇最可能實(shí)現的o因為當你追求最有價(jià)值的目標——蒙娜麗莎，很有可能未救出人，就葬身火海o我們只能是選擇最有可能實(shí)現的目標，也就是切合適的目標o 我的人生目標過(guò)去是做父母最好的孩子，在學(xué)校做老師最優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)到社會(huì )上做最出類(lèi)拔萃的人o這樣的目標讓我活得很累，無(wú)論我怎樣努力也沒(méi)辦法成為最好的o于是我重新確立我的目標，做孝順的孩子，做優(yōu)秀的學(xué)生之一o這樣的目標很實(shí)際，我正在向這個(gè)目標一步一步逼近o我深信自己會(huì )實(shí)現這個(gè)目標，所以我每天都快樂(lè )o將來(lái)到社會(huì )上，我的目標也很實(shí)際，就是做一名人民警察o因為我相信自己一定會(huì )除暴安良，保護好人民財產(chǎn)的o一想到我的目標有可能實(shí)現，就忍不住心花怒放，做什么事情都特別有精神 。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇13
“上帝不能無(wú)處存在所以他創(chuàng )造了母親”
——題記
墨藍墨藍的天，像經(jīng)清澈清澈的水洗滌過(guò)，水靈靈，潔凈凈既柔和又莊嚴。萬(wàn)里一碧的蒼穹沒(méi)有一絲游云，也沒(méi)有月亮，只有閃閃爍爍的星星。像無(wú)邊的藍段上撒印著(zhù)無(wú)數碎玉小花。
我和媽媽在河畔散步。我現在已經(jīng)差不多比媽媽高出了半個(gè)頭，媽媽的頭上幾根白發(fā)格外刺眼，可我的媽媽并不老呀！我不禁鼻子一酸——孩子在不斷長(cháng)大，父母在不斷老去。
十二年前，一個(gè)小鎮的病房里，經(jīng)過(guò)破腹產(chǎn)一個(gè)孩子的順利降生，可是媽媽的肚子上卻永永遠遠的留下了一道難看的疤痕。
孩子該上幼兒園了，這位媽媽和丈夫大吵一架，終于將孩子送進(jìn)了更好的學(xué)校。媽媽還常常牽著(zhù)孩子的手到商場(chǎng)認識琳瑯滿(mǎn)目的商品，到公園認識花瓣樹(shù)葉的形狀，到書(shū)店看有趣的圖畫(huà)書(shū)……媽媽總是一遍又一遍耐心地回答孩子幼稚的問(wèn)題。
孩子上小學(xué)了，每天晚上，無(wú)論工作到再晚，這位媽媽總是盡力趕回家，哪怕她到家時(shí)孩子已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
這就是我的媽媽呀！為了我的成長(cháng)她付出了多少心血呀！
記得小時(shí)候，有一天我忽然驚奇的發(fā)現，每一次媽媽牽著(zhù)我是小手走在人行道上時(shí)，她總是走在靠馬路方向的外面，我總是走在離馬路更遠的里面。真的，每一次都是這樣！我小小的心里充滿(mǎn)了驚奇和疑惑。我便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寭崦?zhù)我的頭，說(shuō)：“你覺(jué)得呢？”
我蹦蹦跳跳地對媽媽說(shuō)：“因為我的未來(lái)比你的未來(lái)長(cháng)！對嗎？”
媽媽只是笑著(zhù)。
媽媽總是像堅固的屏障，為我擋住川流不息的馬路上的危險又像霧海中的燈塔，指引著(zhù)我向前。
望著(zhù)身旁的媽媽?zhuān)乙呀?jīng)比她高出了整整半個(gè)頭，盡管我長(cháng)高了，她再也不能蹲下來(lái)?yè)崦业念^了，但我在她心中永遠是長(cháng)不大的孩子。
我猛然發(fā)現，媽媽依然走在靠河方向的外面，而我還是走在里面。我不禁鼻子一酸，淚水在眼眶里打著(zhù)滾。
我牽起媽媽的手，走到了媽媽的另一邊。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇14
我們學(xué)校里有著(zhù)幾十名老師，每個(gè)老師的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格都不一樣，也許這和每個(gè)老師的性格有關(guān)吧，下面我要說(shuō)的就是我們四年級的班主任--唐老師。
唐老師是一名年輕的女老師，也許是我們太調皮了吧，她總是在我們面前裝成很?chē)烂C的樣子，但我們知道她其實(shí)很關(guān)心很喜歡我們的。老師考慮到我們在學(xué)校的安全問(wèn)題不讓我們下課在走廊上奔跑，但是每當聽(tīng)見(jiàn)下課鈴的時(shí)候，我感覺(jué)我內心的“小宇宙”就要爆發(fā)了，記得有一次下課，我實(shí)在沒(méi)能控制住我的“小宇宙”，和幾個(gè)同學(xué)瘋狂的玩起了“鬼抓人”游戲，當我們玩的忘乎所以的時(shí)候，班長(cháng)記下了我們的名字……回到班級后，我們在黑板上看到了自己的名字，心里極為忐忑不安，心想“完蛋了，這下小宇宙要徹底被唐老師澆滅了！”過(guò)了一會(huì )唐老師走進(jìn)教室，我當時(shí)緊張的頭都不敢抬，就聽(tīng)唐老師說(shuō)：“黑板上寫(xiě)著(zhù)名字的幾個(gè)同學(xué)，下課去我辦公室……下課后，我們幾個(gè)人如同泄了氣皮球，垂頭喪氣去了唐老師的辦公室。到了那里之后，老師叫我們各找一個(gè)位子坐下來(lái)開(kāi)始抄課文，這一寫(xiě)我們就寫(xiě)了三節課，老師終于叫我們停下筆來(lái)，在離開(kāi)辦公室之前，唐老師語(yǔ)重心長(cháng)的跟我們說(shuō)了一句話(huà)：“你們?yōu)榻裉斓腻e誤得到應有的懲罰，我希望你們以后能牢記教訓。但今天你們抄的課文，你們的付出，不會(huì )白費，終有一天會(huì )得到回報！”從那天起我就深深地記下來(lái)這一句話(huà)，每當我學(xué)習覺(jué)得累，心煩意亂的時(shí)候，就會(huì )想起唐老師的這句話(huà)，雖然唐老師只做了我們一年的班主任，但她對我們的諄諄教誨我一定會(huì )永遠銘記在心。
“臺上三分鐘，臺下十年功”現在的我們猶如一只剛剛學(xué)會(huì )起飛的雛鳥(niǎo)，未來(lái)我們將會(huì )面臨更多的困難和挑戰，“只要我們付出，一定會(huì )有回報”，我想終有一天我一定會(huì )變成一只雄鷹，在廣闊的藍天里展翅翱翔！
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇15
人生就像一艘船，在大海中乘風(fēng)前行。航線(xiàn)是由我們自己決定，一旦選錯了路線(xiàn)，搞錯了方向，往往會(huì )功敗垂成。
把握方向需要自己的努力。成功的道路不可能是一帆風(fēng)順的，只有多番嘗試才能找準最適合自己的方向。有一個(gè)新警察，他中等身高，與其他隊友比起來(lái)更是矮小，但他為了更快融入大家，報名參加了籃球隊。每一場(chǎng)比賽中他由于身高劣勢而拖全隊后腿，到最后每一隊都不邀請他。他思考了一夜后，再次來(lái)到籃球館，可他不再是一名隊員，而是一名拿著(zhù)相機的觀(guān)眾。很快，一篇配照片的文章<<新警察的一天>>出現在報紙上，引起人們的好評。以后他的文章隔三差五地發(fā)表，他更是直接選入了宣傳科。楊振寧也是如此。在美國他被人們嘲笑：“哪里出了事故，哪里就會(huì )有楊振寧�！彼趯煹拈_(kāi)導下，放棄了實(shí)驗物理而轉入理論領(lǐng)域。經(jīng)過(guò)努力后，他找準了自己的方向，并做出了不凡的成就。
在人生的海洋上，即便經(jīng)過(guò)努力找準了方向，如果沒(méi)有堅持下去的信心，到頭來(lái)也會(huì )竹籃打水一場(chǎng)空。
有一位大名鼎鼎的物理學(xué)家，他向人們說(shuō)出了自己成功之前的一件事。當時(shí)他在研究過(guò)程中遇到了難題，便產(chǎn)生了退縮的想法。這時(shí)有一家公司提出一項有豐厚回報的競賽：誰(shuí)能找出所有含有五個(gè)元音字母的英語(yǔ)單詞并分類(lèi)的話(huà)，就能得到一筆不菲的獎金。他躍躍欲試，一頭扎進(jìn)圖書(shū)館中，連續三天不眠不休地找寫(xiě)單詞。第四天他才走出圖書(shū)館，打算休息一會(huì )兒。他買(mǎi)了一份報紙，看到上面有一位日本科學(xué)家的發(fā)現震動(dòng)了全世界。他就想：自己當初的目標不就是這樣嗎？而現在自己又在干什么？他馬上撕碎了單詞抄寫(xiě)紙，埋頭研究，終于收獲了成果。
人生就是一艘船，用自己的努力找準了方向，再用自己的信心一直堅持下去，你就能到達勝利的彼岸!
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇16
每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的理想，工人，老師，警察。 每個(gè)人理想都是那么執著(zhù)。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現，把瑰麗的理想成為現實(shí)。
童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。我一天天的成長(cháng)，一天天的成熟，開(kāi)始顧及我的理想。我理想是做一名白求恩精神，救死扶傷，挽救生病的醫生，身穿白衣大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病魔的信心，履行著(zhù)白衣天使的神圣使命，與疾病抗爭著(zhù)。我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的，他們無(wú)私無(wú)畏，奉獻的精神令我向往！
我的理想誕生于一個(gè)盛夏，太陽(yáng)把大地都給烤焦了，我在小區里瘋玩，玩捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜羅了一遍，也沒(méi)有找到我，當他們重新搜索時(shí)，終于在草垛里發(fā)現了我，我已經(jīng)昏迷不醒了，媽媽聽(tīng)后很快趕來(lái)，背起我便向醫院跑去了。到了醫院，已經(jīng)下班了，醫生輕輕地把我放在床上，診斷起來(lái)，又是打針，又是喂藥，還給我按摩，直到我醒來(lái)，又給我倒了白開(kāi)水，直到我感覺(jué)好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫院，見(jiàn)天色已晚，又幫我叫來(lái)了出租車(chē)，目送我們遠去。媽媽和我感激的不知說(shuō)什么才好，只知道一個(gè)勁的說(shuō)：謝謝！謝謝！從此以后我常常聽(tīng)人講一位位品質(zhì)高尚的醫生對我們的幫助，更加堅定了我當醫生的決心。
我的爺爺還得了糖尿病，天天晚上都要打針，吃藥，還要控制飯量和菜量，不能吃甘蔗。橘子。 各種甜的食物，我希望自己長(cháng)大后成為一位醫生，研發(fā)出一種不用打針，不用吃藥的治療法，使爺爺可以吃各種各樣的水果，飯菜。
在成長(cháng)的過(guò)程中，如果努力就會(huì )有進(jìn)步，使我的理想越來(lái)越近。我懂得了，在家長(cháng)生病時(shí)，去幫助。在同學(xué)受傷時(shí)，去包扎。在別人跌倒時(shí)，知道了如何快速的解決。我還要多看一些醫學(xué)知識的書(shū)，多知道一些中草藥，這些藥的用處和副作用。
俗話(huà)說(shuō)：理想是人生的導航！醫生，是多么崇高的職業(yè)，如果做醫生可以挽救下一個(gè)生命，那么我愿意！
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇17
蘇聯(lián)著(zhù)名作家肖洛霍夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是為了自己的希望才活著(zhù)的�！彼�，我認為每一個(gè)人都有自己的希望、理想，更有對未來(lái)的憧憬與向往
當然，我也有自己的夢(mèng)想，它的“誕生”是在2012年6月16日，也許對別人來(lái)說(shuō)，這只是再普通不過(guò)的一天罷了，但是，對我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)非凡的日子，因為那是神舟九號載人飛船與天宮一號實(shí)施對接的日子，隨著(zhù)一聲“隆”的巨響，火箭底端瞬間燃起火焰，裊裊“灰煙”彌漫在整個(gè)發(fā)射中心，指揮室的工作人員們肅然起敬，對著(zhù)屏幕上的宇航員們抱以熱烈的掌聲。在此刻，我便擁有了自己的“偶像”，他們并非風(fēng)光的宇航員們，而是在背后辛勤工作，設計飛船的工作人員們。自此立下志愿，以后一定也要像他們一樣，設計飛船，對國家、世界有益的飛船。讓更多的“神舟十三號”“神舟十五號”飛上太空，讓全世界看見(jiàn)，在太空中到處飄揚鮮艷的五星紅旗，讓它們成為中國的驕傲！
二十年后的一天
我來(lái)到飛船研究中心，穿上沉重的工作服，因為在工作時(shí)，一顆0。1納米的灰塵也不可以進(jìn)入中心，要是進(jìn)入那后果將是不堪設想進(jìn)入時(shí)，還必須經(jīng)過(guò)全身消毒，同事小心翼翼地遞過(guò)來(lái)一張芯片來(lái)，我放在顯微鏡下觀(guān)察，記錄著(zhù)每一個(gè)細微的數據，觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)棱角，額頭上冒出了一顆顆細小的汗珠，以過(guò)反復的公式計算，再經(jīng)過(guò)反復驗證，總算找到了芯片的最佳數據�？催@一格小小的，甚至微不足道的螺絲釘，也許在某些時(shí)候，也是釀成大禍的原因之一�？� 一看手中的螺絲釘，再去測得精確尺寸6。478432毫米，我發(fā)現大了些，便拿起臺上專(zhuān)用磨刀石，開(kāi)始了“咝咝”地磨起來(lái)，一個(gè)不小心，刀磨破了手套，在皮膚上開(kāi)了一個(gè)小口子，顧不了這么多了，拿起螺絲釘，直奔消毒室，直見(jiàn)它消毒完畢后，心中的一塊大石才總算落了地。
雖然我明白，這只是一個(gè)夢(mèng)，但我會(huì )努力，向著(zhù)這個(gè)夢(mèng)中的一切靠近，向著(zhù)自己的理想靠近。讓夢(mèng)成為現實(shí)不再只是區區一個(gè)夢(mèng)！
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇18
當你在朝著(zhù)夢(mèng)想奮斗拼搏時(shí)，請別忘了抬頭看看夢(mèng)想的彼岸是否有通往成功的門(mén)。若沒(méi)有，那么請給夢(mèng)想換個(gè)方向。請相信上帝關(guān)了這門(mén)的同時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。推開(kāi)窗，你會(huì )發(fā)現生命因此春意盎然。
在美國好萊塢，有著(zhù)一個(gè)不老的傳說(shuō)，“上帝親吻了一個(gè)女孩，于是奧黛麗。赫本誕生了�！焙毡緫{借精湛的演技和不俗的穿衣風(fēng)格，在美國好萊塢史上留下了無(wú)法磨滅的艷麗一筆�？捎姓l(shuí)知道赫本也曾為夢(mèng)想換個(gè)方向。年的她瘋狂地迷戀著(zhù)芭蕾舞，并從小就立志要當一名出色的芭蕾者。她勤學(xué)好問(wèn)，吃苦耐勞，很快就掌握了芭蕾的技藝。然而在一次次的芭蕾舞面試中，她卻被無(wú)情刷下，她很絕望，感到黑暗吞噬了夢(mèng)想的光亮。但一位導師告訴她：“你根本不適合芭蕾�！焙毡竞苁艽驌�，她在這條路上已堅持了十年。但冷靜下來(lái)的赫本認真思考了，決定放棄芭蕾，為夢(mèng)想換了方向---演員。赫本的決定成就了她終生的榮耀。憑借《窈窕淑女》一炮打紅，并摘取了26屆奧斯卡最佳女主角桂冠。試問(wèn)誰(shuí)不感嘆赫本對芭蕾的放棄，但又有誰(shuí)不為她的決定而拍手稱(chēng)贊呢?
又將目光拉回現實(shí)。感嘆美國政壇上的康多莉托。賴(lài)斯。她是美國史上的第一位黑人女性國務(wù)卿。追溯她的過(guò)去，你會(huì )驚嘆發(fā)現她也曾為夢(mèng)想換了方向。小時(shí)候的她一心撲向鋼琴。一彈就是十多年。然而一次偶然，她意識到自己在鋼琴上根本沒(méi)有天賦，十幾歲的小孩的技藝，二十幾歲的她都望塵莫及。于是毅然地放棄了年的夢(mèng)想，揮手告別了鋼琴。轉向新的政治舞臺。她憑借智慧的頭腦、敏銳的觀(guān)察，明智的決擇，在政治舞臺上大放光彩。抒寫(xiě)了新的女性政治歷史，我想沒(méi)有人還會(huì )為賴(lài)斯的選擇后悔吧!
所以，放棄并不意味著(zhù)失去，適當地改變，你會(huì )發(fā)現窗外景色一番新。
推開(kāi)窗，你會(huì )發(fā)現成功并不遙遠;
推開(kāi)窗，你會(huì )驚喜幸福就在身邊;
推開(kāi)窗，你會(huì )發(fā)現未來(lái)掌控在手。
啊，親愛(ài)的朋友，失意之時(shí)別泄氣，為夢(mèng)想換個(gè)方向，你定會(huì )沉醉于窗外的美景。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇19
天，是蔚藍的；沙漠，是金黃的。兩個(gè)絕望的人，肩并肩躺在一起。
太陽(yáng)真狠毒！陽(yáng)光照射在大地上，火一般的熱，風(fēng)似乎也毫不留情，一刮到人的皮膚上，火辣辣的疼。
他們被一群沙漠強盜打劫了，搶走了他們所有的東西，包括辨別方向的指南針，沒(méi)有了指南針，就等于沒(méi)有了希望。
過(guò)了許久，一個(gè)人站了起來(lái)，拉起另一個(gè)沮喪的同伴，兩個(gè)人在沙漠上漫無(wú)目的的挪著(zhù)步子。突然，他被什么東西絆了一下，原來(lái)是一個(gè)小小的木樁，“木頭？”他開(kāi)始挖起來(lái)，漸漸地，他們的面前出現了一個(gè)完整的木樁，他欣喜地對同伴說(shuō)：“我們有方向了！”另一個(gè)同伴不解地問(wèn)：“為什么？”，他興奮地回答：“因為北邊的年輪密呀，大自然給了我們方向”。兩個(gè)人興高采烈地向北深一腳，淺一腳地走開(kāi)了。
當他們和這片小小的胡楊林相遇時(shí)，天色已經(jīng)晚了，四處的沙丘，給他們帶來(lái)無(wú)窮的恐懼，他們又一次迷失在這無(wú)邊的沙漠之中。在這孤寂荒涼的夜晚，詭異的風(fēng)低旋著(zhù)，發(fā)出嗚嗚的嗚咽聲，卷起漫漫的輕沙。遠處，忽隱忽現的綠火，像是沙漠中的狼在悄悄覓食，饑餓，寒冷，焦渴，無(wú)邊的恐懼，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著(zhù)兩個(gè)人的希望。這時(shí)，天上劃過(guò)一道星光，他們抬頭仰望，突然看到那深藍的夜幕下，北斗星在熠熠生輝，那星光點(diǎn)燃了他們心中的那希望之火。沿著(zhù)北斗星給予的方向，憑著(zhù)依稀的記憶，他們走啊走，慢慢地，他們的腳下好似沒(méi)有了漫漫黃沙，似乎有了柔軟的草地，慢慢地，耳旁似乎有了流水淙淙的聲響，啊，遠處，有一顆落到地上的星星，那是一抹燈光，那是一抹生命的燈光。他們激動(dòng)極了，仰望蒼穹，眼里噙滿(mǎn)感恩的淚花。
大自然是有語(yǔ)言的，她無(wú)聲地給予了我們一切，我們需要耐心地去體會(huì )，發(fā)掘。就像故事中的人，他們只讀懂了一點(diǎn)點(diǎn)，便找到了通往綠洲的方向。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇20
先修身，齊家，才能治國平天下。在中國傳統文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。北周庾信《哀江南賦》序：“潘岳之文采，始述家風(fēng)”。家風(fēng)，如一陣清風(fēng)，吹進(jìn)了父母的教導，吹進(jìn)了每個(gè)人的心。
歷史上，許多名人有著(zhù)自己獨特的家風(fēng)。就如紀曉嵐的家訓：“一戒晚起；二戒懶惰；三戒奢華；四戒驕傲。既守四戒，又須規以四宜：一宜勤讀；二宜敬師；三宜愛(ài)眾；四宜慎食�！庇秩缣K洵的“：入則孝順父母，出則和睦鄉鄰。長(cháng)上有問(wèn)必答，在座定要抬身。不可虛言戲謔，不可斜側驕矜。莫呼長(cháng)上表號，開(kāi)口就要尊稱(chēng)。飲食先讓長(cháng)者，行路當隨后行�！睆募绎L(fēng)就能看出一個(gè)人的品質(zhì)，而我家的家風(fēng)，滋潤我的思想和品質(zhì)。
家風(fēng)，如海上明珠，照亮我航行的道路。父母就像我生活上的老師，教會(huì )我生活上方方面面的知識。嚴格的家風(fēng)，使我擁有一個(gè)健康的品格，積極向上的人生態(tài)度，使我能成為一名對社會(huì )有用的人。家風(fēng)，對我的影響深遠。
我家的家風(fēng)，教育我要懂禮貌。父母總是教導我，遇到長(cháng)輩要打招呼，受人幫助時(shí)要感謝對方，做錯事時(shí)要道歉，對他人的道謝要答謝。父母說(shuō)，雖然這些很微不足道，但對調和及融洽人際關(guān)系會(huì )起到意想不到的作用，而且還能體現一個(gè)人的文明素養。所以他們從小教我要懂禮貌。
除了懂禮貌，還要勤儉節約。我的父母常說(shuō)，勤儉節約是中華美德，也是對勞動(dòng)者的尊重。朱元璋的四菜一湯，周總理廉潔從政的故事都是父母跟我提到的。大人物們都如此勤儉節約，作為普通人更應有這種意識和行為。每一樣物品都有自己的價(jià)值，不能隨便浪費。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢�！鼻趦�節約也是歷史的真理。
家風(fēng)，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，潛移默化地改變著(zhù)每一個(gè)人。正是因為我家的家風(fēng)，才讓我學(xué)會(huì )做人，健康成長(cháng)。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇21
風(fēng)，不停地吹著(zhù)，樹(shù)葉隨著(zhù)狂咆的風(fēng)，飄落在地上。在青春的路上我迷失了方向。
豆粒般大小的雨滴，拍打著(zhù)窗戶(hù)，彈奏著(zhù)一首悲傷的樂(lè )曲。
“轟”的一聲，風(fēng)將緊關(guān)著(zhù)的門(mén)，硬生生的撞開(kāi)了。頓時(shí)，一陣冷意鉆進(jìn)了我的衣服里，涌上頭頂。打了一個(gè)冷戰，走過(guò)去，將門(mén)關(guān)上。
坐到位置上，望著(zhù)那鮮紅的分數，做錯的題目，還有，那一大片的污漬，頓時(shí)，感到淚水再也止不住了，仿佛洪水沖垮了大堤，怎么也止不住。彎下腰，蹲在角落里，痛快地哭一場(chǎng)。
心情稍微平靜了一下，決定課間時(shí)獨自步出教室。
走在校園里的操場(chǎng)邊，漫無(wú)目地的走著(zhù)，看著(zhù)過(guò)往同學(xué)詫異的目光，知道與那些課間嬉戲的人們格格不入，十分引人注目。腦中，都是老師的批評，同學(xué)的嘲笑，以及父母的失望，亂成一片，心灰意冷。
突然，我的視線(xiàn)中映出一片綠色，這是什么？心中十分疑惑。走近了一點(diǎn)，才看清，原來(lái)是一墻的爬山虎。
突然，一只棕黃的麻雀，停在了爬山虎上形成了“一片綠中一點(diǎn)黃”的美景。這時(shí)小麻雀一會(huì )兒蹦蹦跳跳，一會(huì )兒向四周看看。一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，爬山虎左右搖擺著(zhù)，小麻雀受了驚，飛走了。
我眺望著(zhù)爬山虎，在我看來(lái)，它那弱不禁風(fēng)的根，已經(jīng)深深地扎進(jìn)了墻邊的土里。也許，它從發(fā)芽，生長(cháng)時(shí)就知道，自己未來(lái)將會(huì )承擔滿(mǎn)墻的生命。
校園里的爬山虎，看它在三月的春風(fēng)里，柔嫩的藤蔓，透紅的卷須，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論云霧，眼睛總是盯著(zhù)前方，不需云梯，不要纜索，總是橫著(zhù)肩膀向上，不停半步，向上攀登。我從爬山虎向上攀登的姿勢中找尋到了青春的方向。
亦是那抹綠色的召喚，我輕輕地走上前去，望它的枝條。那蒼老，有勁的枝條緊緊地攀在墻上，好似在分擔根的重量。更近一步地走上前去，輕輕地撫摸著(zhù)爬山虎，它的堅強讓我感動(dòng)。而且，它還是我的老師。
這樣的爬山虎也是美麗的，不是嗎。
爬山虎不僅外形美，精神更美，因為它們朝著(zhù)青春的方向。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇22
我熱愛(ài)藝術(shù)，想把藝術(shù)作為自己以后努力的方向。
往事如歌，藝術(shù)的第一次記憶隨歲月而動(dòng)。我六歲的時(shí)候，年輕的爸爸笑著(zhù)牽著(zhù)我的手，拿起五顏六色的水彩筆，在白紙上畫(huà)了一筆淡描。藍色樹(shù)葉的小樹(shù)，粉藍色的云朵在天上笑啊笑，透明的魚(yú)在海里追逐嬉戲。我忐忑，好奇，在父親的帶領(lǐng)下，我的臉亮如向日葵，藝術(shù)的種子在那里。
我在成長(cháng)的過(guò)程中一直在學(xué)習美術(shù)。雖然知道自己不是梵高，但還是堅持自己的方向，最享受畫(huà)畫(huà)的時(shí)光。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)籠罩著(zhù)我，手里拿著(zhù)刷子，沉淀著(zhù)噪音和漂浮的噪音。里面靜悄悄的，仿佛披著(zhù)花吹著(zhù)柳，走進(jìn)伊甸園，輕輕的一幅幅畫(huà)，折著(zhù)春枝，等待滿(mǎn)月。
這個(gè)時(shí)候，時(shí)間對我來(lái)說(shuō)就是一片安靜祥和的海洋，我無(wú)法讓開(kāi)。我的畫(huà)在陽(yáng)光下的剪影混合著(zhù)甜蜜的時(shí)光來(lái)制造記憶。我堅信保持這個(gè)畫(huà)面是我永遠不會(huì )改變的方向。
作業(yè)越來(lái)越重，我努力找時(shí)間練習畫(huà)畫(huà)，努力考上美院。我的父母知道我選擇的作文方向，這是一個(gè)空白的時(shí)間。在他們眼里，畫(huà)畫(huà)不適合未來(lái)的終身發(fā)展。
他們認為努力學(xué)習才能考上好大學(xué)，找到好工作，這是正統的思想，也是正確的方法。母親皺起眉頭，說(shuō)很多畫(huà)家死后都很有名，畫(huà)畫(huà)不能當飯吃，只是作為興趣。
父親委婉地勸我，高二之后，再訓練8個(gè)月，不能復習文化。兩者都可以嗎？很辛苦。這些話(huà)讓我陷入了徹骨的寒冷。雖然有一點(diǎn)擔心和害怕，但我并沒(méi)有改變自己原來(lái)的心，堅持自己喜歡的，喜歡的。
總希望拋棄世俗的束縛，走進(jìn)一個(gè)宋代的梨雨，手里拿著(zhù)畫(huà)筆，像柔荑，在潮濕的時(shí)間下，畫(huà)出一幅工筆畫(huà)的細卷，細致而優(yōu)雅。進(jìn)入江南水鄉，看山看水，在南窗下作畫(huà)，在水墨畫(huà)中尋找一個(gè)清晰的自我，是我最高的理想，也是我想堅持的方向。
路很長(cháng)，修遠很忙，所以我會(huì )上上下下。為了我的選擇，不會(huì )是轉瞬即逝的時(shí)間，我會(huì )持之以恒。愛(ài)情就像墨水一樣藍白。我會(huì )帶著(zhù)對藝術(shù)的熱愛(ài)不斷前進(jìn)，在墨藍和墨白中尋找一種多彩而優(yōu)雅的生活
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇23
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言，無(wú)一不在告訴我們讀書(shū)不僅能曾加我們的知識，還能讓我們見(jiàn)識到世界上奇特而又壯觀(guān)的景象。但有的人一開(kāi)始并不喜愛(ài)閱讀，是經(jīng)過(guò)別人的教導才漸漸喜愛(ài)上閱讀的。
曾經(jīng)的我就是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的少年，從小和閱讀拉開(kāi)了遙遠的距離。但老師說(shuō)：“知識就是大海，而你現在所擁有的知識卻只是一根針。讀書(shū)后你的知識會(huì )變成小鳥(niǎo)、大船……越變越大，但永遠不能成為大海，因為知識是無(wú)窮無(wú)盡的�！蔽曳磸途捉乐�(zhù)這句話(huà)，腦海中漸漸浮現出這么一個(gè)畫(huà)面：一山還比一山高。明白了這個(gè)道理我便開(kāi)始看書(shū)，試圖和閱讀拉近距離。
我首先接觸了活潑有趣的故事書(shū)，漸漸和閱讀拉近了距離。后來(lái)我的閱讀理解水平慢慢提高，于是開(kāi)始接觸一些散文、小說(shuō)，我還看了很多勵志的名言，我與閱讀的距離越拉越近，越拉越近。閱讀也就理所當然的成了我的向導。他帶領(lǐng)著(zhù)我讀了更多的書(shū)，我從書(shū)中得到的也越來(lái)越多。我還發(fā)現了書(shū)中的一個(gè)奧秘，有的小故事也會(huì )蘊含著(zhù)天大的道理，例如：《寓言故事》《小故事大道理》《安徒生童話(huà)》等等。這些書(shū)把深奧的大道理編進(jìn)故事，好讓我們更直觀(guān)的了解這些道理。我非常喜歡這些故事，它們改變了我，讓我成為一個(gè)懂事的好孩子。這一切都要歸功于我的向導——閱讀。
我的向導還向我介紹了一些重要的朋友，比如作文先生。作文先生能說(shuō)會(huì )道，非常了不起。他寫(xiě)了很多的書(shū)，里面的好詞多如繁星，數不勝數；好句更是字字珠璣，精彩絕倫。作文先生不僅能幫我解開(kāi)寫(xiě)作中的疑問(wèn)，讓我走出困境，還能使我們更加懂事，促使我們更好地成長(cháng)。自從我的向導把作文先生介紹給了我，我的作文水平節節攀升。我寫(xiě)的大部分作文都是作文先生那里學(xué)習的，閱讀帶給我無(wú)盡的靈感，我的大部分得獎作文也要歸功于平時(shí)的閱讀、摘抄。所以作文先生也是一個(gè)很好的導師。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇24
春天來(lái)了，勤勞的蜜蜂停留在嬌美動(dòng)人的花朵上采蜜，忙得不亦樂(lè )乎。不一會(huì )兒，卻又飛走了，蜜蜂為什么不留戀于芳香美麗的花叢中還要四處飛翔呢？
我認為它只需要花蜜來(lái)填飽肚子，而不一定需要那些鮮艷花朵的芳香，未曾想它卻執著(zhù)的在花叢中飛翔，盡管花朵美麗動(dòng)人，但卻打動(dòng)不了只為尋覓花蜜的蜜蜂。
這個(gè)小小的自然現象正是生物界中昆蟲(chóng)給人類(lèi)帶來(lái)的一節引人深思的教育課。
事實(shí)上，現在人們越來(lái)越重視精神需求，追求精神上的享受，從馬云創(chuàng )辦淘寶網(wǎng)開(kāi)始，網(wǎng)購的時(shí)代就悄然來(lái)臨了，這玩意兒不僅方便好用，而且深得人心，受到廣大消費者的追捧。
但事情總有兩面性，不少的消費者因瘋狂網(wǎng)購，被廣大網(wǎng)友贈送了一些稱(chēng)號，如“淘寶男”、“淘寶女”。這一類(lèi)人主要是以網(wǎng)購消費為樂(lè )的代表。
因為網(wǎng)購的方便，許多人不知節制的購物。使得消費金額不知不覺(jué)越來(lái)越大�！疤詫毮小�、“淘寶女”的人數也不斷增加。這樣的人們并不少見(jiàn)，因為看到網(wǎng)上的東西圖片精美，介紹精彩，不管自己需不需要這個(gè)產(chǎn)品，就按下了鼠標，等到最后追悔莫及，才知為時(shí)已晚。
這樣的例子在網(wǎng)上屢見(jiàn)不鮮，卻有很多人不顧這些“慘痛的教訓”，毅然地投入到“網(wǎng)購大軍”中，患上了這樣的網(wǎng)購病。
網(wǎng)購雖然使許多人面臨“財務(wù)兩空”的困境，但是也給人們帶來(lái)了諸多的方便，省去了費體力，費時(shí)間去挑選物品，給人們帶來(lái)更多的選擇空間，這樣的網(wǎng)購方式確實(shí)好，但對于管不住自己的人，才是真正的“病源”。
所以，我們要常常告誡自己，把自己的生命留在有價(jià)值的事情上，對自己毫無(wú)用處的東西即便再光彩奪目，也要在購物前仔細想清楚，自己是否真的想購買(mǎi)它，然后再采取行動(dòng)吧！確定目標，向目的地前行，不被沿途風(fēng)景所迷惑，丟掉無(wú)用的包袱，向著(zhù)遠方前行。
風(fēng)也曾吹錯方向作文600字 篇25
船沒(méi)有了航標無(wú)法到達彼岸，人生沒(méi)有了方向無(wú)法走向成功。辨別方向，能使我們有明確的理想；辨別方向，能助我們走向成功的階梯；辨別方向，能讓我們擁有更美好的未來(lái)
只有辨別人生的方向，才能向更遠大的理想奮勇前進(jìn)，追求成功。偉大的音樂(lè )家巴爾扎克曾經(jīng)擁有律師的學(xué)位，他爸爸一直期待他能當一名出色的律師，但巴爾扎克認清了自己的人生方向，毅然放棄當一名律師成為音樂(lè )家，爸爸一怒之下停止給他所有經(jīng)費，他用自己賺回的800法郎買(mǎi)下了一根手杖，一直艱苦度日，成為他日后能辨別人生方向，走向成功的支柱。自己的人生應由自己來(lái)支配，巴爾扎克清晰地辨清自己的理想，辨明自己的方向，立志成為一名有成就的音樂(lè )家，即使生活貧困他也義無(wú)返顧。橫是他對人生的執著(zhù)，思維的清晰，才為音樂(lè )創(chuàng )作寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。
只有辨清人生的方向，才能擁有財富，擁有未來(lái)。有兩個(gè)人落魄到東京，東京人多物盛，但做什么都需要錢(qián)。有一個(gè)人覺(jué)得這里連喝水都要錢(qián)，很難在合理生活下去，于是便離開(kāi)了，另外一個(gè)人卻覺(jué)得這里連賣(mài)水也能賺錢(qián)，就留了下來(lái)積極創(chuàng )業(yè)，后來(lái)這個(gè)留下來(lái)的便成了日本的水泥大王——汪野一郎。面對人生道路的種種選擇，要辨明自己的心態(tài)，對水的不同看法，就決定了兩個(gè)人截然不同的命運，思維決定心態(tài)，心態(tài)決定成功。有善于辨別人生方向的思維，才會(huì )有所成就。悲觀(guān)失落的心態(tài)只會(huì )辨錯人生方向，永遠也無(wú)法走向成功。在面對選擇時(shí)，要辨別自己的人生方向，才能擁有最好的選擇。
辨別的思維如夜幕中的燈塔，指引我們走向正確的人生道路；辨別的思維如茫茫大海中的指南針，帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸；辨明的思維如運動(dòng)場(chǎng)上的助推器，是我們沖往成功的動(dòng)力。只有清晰地辨明人生方向，辨明人生的理想，才能擁有光明的前途和美好的未來(lái)，美滿(mǎn)的人生。人生處處存在虛偽，我們要懂得辨清人生，更要為自己的前途與方向不斷辨明，不斷努力追求。
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