另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字（精選27篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字，希望對大家有所幫助。
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇1
當季節的風(fēng)再度送來(lái)了溫暖的祝福；當優(yōu)美的歌聲再度奏響了秋天的旋律，當飛舞的落葉再度揚起思念的風(fēng)帆……九月份，到來(lái)了！
帶著(zhù)喜悅，滿(mǎn)懷希望，憧憬未來(lái)，播撒激情……
這是每個(gè)九月都必備的相同心理！
但是，今年的九月有在這些相同之中夾雜著(zhù)些許不同有些，另類(lèi)。
作為一名初一新生，九月里，在眾人的祝福聲中，我踏上了一所新的學(xué)校，開(kāi)始了新的征程，的的確確，所以的這一切都是新的，新的老師，新的同學(xué)，新的教室，新的課程，新的科目，這些“新”，又幾乎在短短的時(shí)間段，就一一呈現在我的眼前了，認為有些接受不來(lái)，每天清晨，帶著(zhù)強烈的睡意，揉揉惺忪的睡眼，匆匆起床，吃完早飯，看看時(shí)鐘：“啊，糟了糟了，快遲到了！”于是恨不得變成劉翔，一路奔跑著(zhù)來(lái)到學(xué)校，本來(lái)就直喘粗氣的我又馬不停蹄的奔到六樓的教室，終于，累得上氣不接下氣了，可嘴里還是忍不住念念有詞地堅持著(zhù)那句：“真好，菩薩保佑，沒(méi)遲到！”
升上初一，我想，再也不會(huì )有人在兒童節時(shí)給我送上一份精心準備的大禮外帶一句“女兒，兒童節快樂(lè )”了！再也不會(huì )有人在兒童節搬來(lái)一大堆零食外帶一句“這是你們自己的節日，老師祝你們兒童節快樂(lè )”了！再也不會(huì )有同學(xué)在兒童節時(shí)把教室打扮得漂漂亮亮，再進(jìn)行聯(lián)歡了吧！我們沒(méi)有權利了……盡管我們依舊稚氣外露，盡管我們依舊純真爛漫，盡管我們依舊是當初最美好的自己，盡管我們都明白……
初中，是兒童走向成熟的一個(gè)階段，初一的我們會(huì )繼續天真下去，只因為我們曾經(jīng)對著(zhù)天空許下的承諾。不要懷疑，也不用懷疑，相信吧！我們的天空依舊純凈而美好！但是，初一的我們在天真的同時(shí)，也有了更多的善良，更多的責任心，孝心和熱心！
青春是我們的資本，快樂(lè )有我們的理由，我們將更好！
九月的風(fēng)徐徐吹來(lái)，九月的我們綻放異彩。讓我們一起舞動(dòng)起來(lái)，譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)美妙的青春詩(shī)篇吧！
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇2
金秋九月，有一個(gè)不尋常的“感恩節”，那就是九月十日教師節。九月九日我便開(kāi)始琢磨該如何感恩，說(shuō)幾句真誠的話(huà)我有點(diǎn)不好意思，從學(xué)習上表現出來(lái)，又可能會(huì )太慢幾乎所有的辦法都想過(guò)了，但卻沒(méi)有一個(gè)合我的心意。
時(shí)間又過(guò)了一天，九月十日來(lái)臨了。我推開(kāi)窗戶(hù)，一股淡淡的幽香迎面撲來(lái)，對！就是它，我如夢(mèng)初醒，想起那花園的野菊花，我背上書(shū)包，沖到了花園里，我摘下一朵來(lái)，這濃黃的菊花代表著(zhù)我的心，我拿著(zhù)它，向校園跑去。 進(jìn)了校門(mén)口，我覺(jué)得今天的氣氛特不一樣，來(lái)到了辦公室的門(mén)口，我正要跨進(jìn)門(mén)去的一剎那，心中浮起一些緊張的情緒。于是想到窗外將花兒放在桌子上。來(lái)到了窗前，我將花插入老師的筆筒，再看看正趴在桌上打盹的張老師，看著(zhù)張老師，我禁不住地想起張老師的課堂，她的課堂是多么歡樂(lè )！
我是一個(gè)怕出丑的人，所以有一點(diǎn)不敢回答問(wèn)題，可是張老師的課也讓我破天荒地舉起了右手記得上次，張老師給我們上公開(kāi)課，這次是全校公開(kāi)的，所以教室里，教室外都坐滿(mǎn)了老師來(lái)聽(tīng)課，我們肯定心中十分緊張，生怕答錯了問(wèn)題，不過(guò)張老師可真夠機靈的，早在上課之前，就給我們打了“預防針”。 眼看老師逐漸增多，一下子后面就坐滿(mǎn)了老師，我兔子心也跳了起來(lái)。
上課了，張老師講得生動(dòng)有趣，我們完全被帶了進(jìn)去，一節課下來(lái)，我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，正待張老師說(shuō)“下課！”時(shí)，我們站起來(lái)，突然我感覺(jué)張老師正一點(diǎn)點(diǎn)變矮，一下子便倒了下去，這時(shí)我們全班同學(xué)一齊沖了過(guò)去，把張老師圍得水泄不通，拼命地喊著(zhù)“張老師！張老師”我不知張老師她這是怎么了，但當時(shí)我心急萬(wàn)分，謝主任見(jiàn)狀抱起張老師向醫務(wù)室跑去。我們一直將張老師送到門(mén)口，才去做操。 我想張老師一定是太過(guò)于疲勞，我們還有一點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，讓老師生氣才造成這樣的結果。
在平時(shí)我們不知如何向張老師回報這份情，九月十教師節是最好的時(shí)機，這一朵野菊花代表我的心，我輕輕地關(guān)上窗戶(hù)，悄悄地離開(kāi)……
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇3
當鳴蟬收起羽翼不再恥噪，當蟋蟀的歌喉剛剛打開(kāi)，當樹(shù)葉悄悄落下，當陽(yáng)光變得柔和，當花兒逐漸調零，當碩果漸漸成熟，九月也隨著(zhù)它們的腳步來(lái)了。
當同學(xué)們背起書(shū)包踏進(jìn)校園，九月也就有了特殊意義：開(kāi)學(xué)季。校門(mén)口人山人海，摩肩接踵，有急匆匆走進(jìn)校門(mén)報名的學(xué)子，有伸長(cháng)脖子眺望為孩子著(zhù)急的家長(cháng)，還有四處張望，舉著(zhù)牌子，還賣(mài)力發(fā)宣傳單的教育托管機構，靜寂了兩個(gè)月的校園又恢復了往日的生機。我也告別了紅鄰巾，正式開(kāi)啟了我的初中生涯。
開(kāi)學(xué)第一周周末，我們就迎來(lái)了初中第一次入學(xué)教育。那天天氣晴朗，抬頭望去，藍天顯得空闊而高遠，一朵朵白云干姿百態(tài)，變幻莫測。臺上傳來(lái)了校長(cháng)的聲音：“歡迎初一年級新同學(xué)加入中學(xué)大家庭！”臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
校領(lǐng)導講話(huà)，學(xué)長(cháng)發(fā)言，家長(cháng)祝�！總�(gè)站在臺上講話(huà)的人都那么有激情，那么有活力。九月的天還有些悶熱，同學(xué)們穿著(zhù)校服坐在陽(yáng)光下，身上全部濕透，但沒(méi)有人亂動(dòng)，大家都坐得端端正正，臉上掛著(zhù)汗水，眼里閃著(zhù)求知的光芒。最令我難忘的是王校長(cháng)對我們的教導，他語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)讓我明白，上了初中就應該認真努力地學(xué)習，收起自己往日的玩念，與游戲做訣別，不再浪費光陰，做一名有理想，有抱負的中學(xué)生，奮發(fā)向上，不負青春。
回家后，媽媽在陽(yáng)臺上叫我：“快來(lái)看，快來(lái)看！”我跑過(guò)去一看：我養了六年的吊蘭居然把花盆撐裂了，許多細細的根莖裸露在外面。我很好奇如此細弱的根莖，手一掐就能斷，居然把比它結實(shí)上百倍的花盆撐破，這是一種怎樣的力量？這是一種不畏困難，堅強生長(cháng)的力量。這種力量讓我震撼，弱小與強大并不是絕對存在的。它在某些時(shí)候會(huì )逆轉，并有意想不到的結果。
九月是奮進(jìn)的季節。初中對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新起點(diǎn)，所以就要有新的目標，并朝著(zhù)目標不斷奮進(jìn)。在奮進(jìn)的路上，難免遇到挫折和磨難，我必像那株吊蘭一般，學(xué)會(huì )“堅強生長(cháng)”，學(xué)會(huì )奮進(jìn)向上。
心已動(dòng)，身必行。九月，我來(lái)了！
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇4
九月是一個(gè)特殊的月份。他讓我又高了一個(gè)年級，也讓我的生活變得和以前不一樣了。
“坐下！補充習題馬上發(fā)下去，有訂正的請下課訂正好給我改！”英語(yǔ)課一下課，數學(xué)老師就進(jìn)班對我們大聲喊道。還讓不讓人下課休息了！我沒(méi)有辦法，只好和其他同學(xué)一樣坐下訂正作業(yè)。
下課的時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，上課鈴聲響了�！皼](méi)訂正完的下節課繼續訂正，不許出去！”老師嚴厲的聲音壓倒了教室里一切的聲音，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有人都乖乖地聽(tīng)老師的話(huà)，有的同學(xué)沖老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。望著(zhù)老師那離開(kāi)的背影，所有人都嘆了一口氣。嘆，別想再下課了！
一個(gè)上午，我都在教室里重復著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作：寫(xiě)！寫(xiě)！寫(xiě)！沒(méi)有一丁點(diǎn)的休息時(shí)間，甚至都沒(méi)有時(shí)間上廁所，喝口水！
想起四、五年級，我和同學(xué)們每節下課都到教室外呼吸呼吸新鮮空氣，聞聞花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，沒(méi)事時(shí)還去廁所轉一圈，左走走，右轉轉，是多么的美好。那時(shí)，老師還和我們一起跳長(cháng)繩，一下課，就讓我們出去玩玩，休息休息，現在呢！
雖然是這樣，我還是得面對事實(shí)。無(wú)論老師有沒(méi)有要求我們做學(xué)校作業(yè)，我都會(huì )每節下課、珍惜每一秒的時(shí)間來(lái)做家庭作業(yè)，因為回到家已經(jīng)四點(diǎn)半了，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就吃飯了，晚上還要去上各種奧數班，哪有時(shí)間再做作業(yè)！我已經(jīng)變成一臺寫(xiě)作業(yè)機器了！專(zhuān)門(mén)寫(xiě)作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)、數學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……
六年級這個(gè)不平凡的年級，這個(gè)決定著(zhù)小升初、決定著(zhù)上哪個(gè)初中的重要年級！在這一年中，所有的時(shí)間都花在了學(xué)習上，除了上學(xué)，星期六、星期天還要上課外班！時(shí)間是多么短暫，多么寶貴��！
九月，這個(gè)讓一切都發(fā)生改變的九月，讓玩樂(lè )的時(shí)間，讓休息的時(shí)間，讓寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間……讓所有的時(shí)間都變得那么短，變得那么瘦！九月，讓我們一起努力吧！向著(zhù)自己的目標“瘦”下去吧！
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇5
熱九月，酷熱。馬路上，大大小小的車(chē)輪飛馳而過(guò)，生怕多停留一下輪胎就被烤化了。人們也走得飛快。因為路面散發(fā)出的熱氣讓他們感覺(jué)自己置身于一個(gè)熱氣騰騰的蒸籠中。路旁的大樹(shù)昂首挺胸的，被太陽(yáng)的萬(wàn)只金色毒箭射的垂頭喪氣，不耐煩地聽(tīng)著(zhù)蟬的鳴叫，本來(lái)就沉悶的天更加令人煩躁。整個(gè)世界，空氣似乎都凝固了。
早晨，我站在窗前，手里端著(zhù)一杯牛奶，享受著(zhù)空調帶來(lái)的清涼。一陣刺耳的聲音打斷了我的思緒，是離我家不遠處的一個(gè)施工現場(chǎng)�？釤岬奶鞖�，他們仍然在工作。他們頭上戴著(zhù)安全帽，赤裸著(zhù)上身，脖子上掛著(zhù)一條毛巾，穿著(zhù)短褲�？伤麄內匀辉诓煌５毓ぷ��？杆�，攪拌混凝土，砌墻。盡管天氣炎熱，他們仍然干得很賣(mài)力。我站在樓上，可我看得到他們黑黝黝的身體在炎日的照耀下在發(fā)亮，我看不清他們的臉，但我想他們的臉龐都是一樣的，憨厚，淳樸，令人敬佩。他們是那樣的敦厚，不怕苦，又不怕太陽(yáng)狠毒，熱又有算得了什么？
中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)火辣辣的，發(fā)出強烈的光芒，炙烤著(zhù)大地，大地曬出了幾條口子，太陽(yáng)像發(fā)燒似的，魚(yú)兒只有在水底涼快涼快，天上沒(méi)有一絲云彩，大樹(shù)卷著(zhù)葉子，不再有以往的精神勁了，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“好燙哦！好燙哦！”小草耷拉著(zhù)腦袋，一副無(wú)精打采的樣子，那炎炎烈日，正顯著(zhù)它的威勢，好像要烤焦大地、毀滅一切似的。我也被“陽(yáng)光烈焰”曬成了“黑種人”。
校園中，同學(xué)們也是個(gè)個(gè)無(wú)精打采，上完體育課，都像曬焉了的茄子似的。我喝完滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，還是滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠一個(gè)勁的往下流，感覺(jué)壞級了！別人和我說(shuō)話(huà)，我正想比劃著(zhù)，可是口干舌燥，有氣無(wú)力，索性話(huà)都懶得說(shuō)，動(dòng)也懶得動(dòng)了。李老師大發(fā)慈悲，給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)一只冰激凌，這可把同學(xué)們樂(lè )壞了，在這樣酷暑的天氣下，冰激凌簡(jiǎn)直就如同雪中送炭。拿到冰欺凌，每個(gè)人都大口大口吃起來(lái)，“好舒服———！”只聽(tīng)見(jiàn)接二連三的贊嘆聲。
九月，酷熱……
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇6
去年9月，我們邁著(zhù)的躊躇的步伐，試探地找到自己的教室，生澀地在嶄新的桌椅上翻開(kāi)嶄新的書(shū)。太陽(yáng)毫不吝嗇地撒下一道道光輝，映著(zhù)我們筆直的身軀。大地一片金黃，金黃的操場(chǎng)，金黃的教學(xué)樓，金黃的樹(shù)木，金黃的我們，都宛如一顆顆小太陽(yáng)，閃爍著(zhù)光芒。夜晚，小蟲(chóng)子們彈起了美妙的夜曲，鳥(niǎo)兒們展開(kāi)了婉轉的歌喉，還有幾聲稀疏但清晰的讀書(shū)聲，在空曠的操場(chǎng)上蔓延開(kāi)來(lái)。水潭十分寂靜，蜻蜓點(diǎn)過(guò)，漾起一圈圈漣漪。夢(mèng)想著(zhù)自己可以取得優(yōu)異的成績(jì)，夢(mèng)想著(zhù)自己未來(lái)“偉大”的成就。
讀書(shū)，似乎也變得那么愜意。今年9月，目送著(zhù)新生走進(jìn)我們原來(lái)的教室，目送著(zhù)新老師走進(jìn)我們的教室，桌子依然是桌子，椅子依然是椅子。但我們的臉上已經(jīng)沒(méi)有了原來(lái)的生澀。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的假期，我們的學(xué)習生活卻似乎變了，變得那么陌生。老師臉上的笑容消失了，我們也開(kāi)始淪為“不合格”學(xué)生，壓力驟然加大，當初的夢(mèng)想似乎也變得遙不可及。疲憊了一天，看著(zhù)茫茫的暗紫色的夜空，我們指引方向的羅盤(pán)好像消失了。我問(wèn)自己：“這么辛苦是為什么？”回答我的，只有一陣凜冽的寒風(fēng)。夢(mèng)想和現實(shí)，其實(shí)只差一點(diǎn)點(diǎn)。
著(zhù)名童話(huà)大師安徒生年少時(shí)，曾夢(mèng)想成為劇作家，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，年輕的他離家只身去了哥本哈根。無(wú)依無(wú)靠的他，顛沛流離，但他并未因此而退縮，放棄。1835年，他試寫(xiě)了幾篇童話(huà)，很受兒童喜歡，此后他改變了自己最初的夢(mèng)想，童話(huà)大師成了他的新夢(mèng)想。后來(lái)，他寫(xiě)出了《海的女兒》，《丑小鴨》等許多著(zhù)名童話(huà)，成為人們公認的世界童話(huà)大師。那我們?yōu)槭裁床荒車(chē)L試一下合理地轉變一下自己的夢(mèng)想呢？如果我們不能在班里爭第一，但我們可以爭取第二；如果我們不能讓成績(jì)有所提升，但我們可以保持成績(jì)不要下降；如果我們不能實(shí)現自己的夢(mèng)想，但我們可以讓這個(gè)世界看到我們向上的心。夢(mèng)想和現實(shí)，其實(shí)差的就是這么一點(diǎn)點(diǎn)。
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇7
九月的校園，充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的溫柔，吹著(zhù)略帶細雨的微風(fēng)，我的心也如雨點(diǎn)擊打著(zhù)樹(shù)葉般上下起伏，帶著(zhù)古樸與活力的畢業(yè)樓讓我萬(wàn)分激動(dòng)，心里暗暗琢磨：這就是我的新起點(diǎn)……
過(guò)了一個(gè)平平淡淡的暑假，如今重返校園，又怎能平靜？想起多日不見(jiàn)的老師，有點(diǎn)兒想不起名字的同學(xué)，想起美麗挺拔的古柏，枝繁葉茂又略帶滄桑的梧桐樹(shù)，不禁百感交集，同時(shí)，心里也燃起團團希望。
九年級了，九年級了��！時(shí)光真是稍縱即逝，轉瞬間已是又一個(gè)九月，又一個(gè)開(kāi)學(xué)季，又是一個(gè)新征程。吵吵鬧鬧的教室已然轉變，不光如此，對我來(lái)說(shuō)轉變的還有環(huán)境、心態(tài)和信念。有些時(shí)候我會(huì )鉆牛角尖，為什么九年級要轉樓呢？直到我也成為了這“畢業(yè)樓”中的一員后，我才發(fā)覺(jué)，這種感覺(jué)是全新的。在這里學(xué)習，我會(huì )堅定信心，一切都改變了，難道不會(huì )煥然一新嗎？這是一個(gè)新的開(kāi)始，全新的啟程。
九月開(kāi)學(xué)季，思緒如細雨翻飛，讓我還有些沉醉在假期中的不太清醒的大腦變得透徹了許多。這份來(lái)之不易的通透中，少了幾分擔憂(yōu)與恐懼，多了一點(diǎn)兒向往與期待。是鳥(niǎo)兒就應該高翔天際，是小魚(yú)就應該夢(mèng)想大海，是光明就應該照亮黑暗，是理想就應當付出行動(dòng)。我在美麗的校園中學(xué)習，每一天，每一刻，都是一個(gè)新開(kāi)始，每一個(gè)九月對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新機會(huì )。
我應當把握住這個(gè)機會(huì )。我必須通過(guò)不斷努力來(lái)抓住它，也只有這樣，我才可以不斷提高、超越。不奮斗不青春，無(wú)青春不奮斗，在這個(gè)時(shí)段里，不斷拼搏的人，才是真正的強者。
新的九月，也是一片全新的天空，想要在這片充滿(mǎn)了艱難的世界騰飛，就需要不斷努力，需要勇氣，需要拼搏，也需要持之以恒�；▋阂粩酀菜拍荛L(cháng)大，大樹(shù)要不斷施肥才可強健，我們在磨煉中成長(cháng)，在金秋九月中，用自身的努力去創(chuàng )造夢(mèng)想的海闊天空！
九月啟程，啟程九月，細細的雨點(diǎn)灑在窗前那片土地，我正蓄積著(zhù)力量，萌芽，生長(cháng)……
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇8
又一個(gè)九月如期而至，在這個(gè)秋實(shí)累累的季節里，我要把我的敬意、我的贊美獻給您——我的老師！
抖落一身稚氣，放飛完美童真，兩年前那個(gè)羞澀的小女孩成功蛻變，我初三了。一路磕磕絆絆，因為有你，我才能夠懷揣勇氣擁抱夢(mèng)想。這個(gè)九月，讓我深深地為你們唱一曲嘹亮的贊歌。
親愛(ài)的老師，您的一生與平凡相連，您不曾振臂高呼，也不曾力挽狂瀾，您甘于平凡，樂(lè )于平凡，用無(wú)私的奉獻譜寫(xiě)了昂揚的樂(lè )章。三尺講臺，展現著(zhù)您崇高的威嚴；一支粉筆，寫(xiě)下了您輝煌的人生；一塊黑板，記錄了您無(wú)悔的追求。您手里拿著(zhù)魔法棒，輕輕一揮，便為我們指明了方向，引領(lǐng)我們走出迷茫。
親愛(ài)的老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。那是一份責任，更是一份赤誠。您以春風(fēng)化雨的柔情，喚醒了多少迷惘，塑造了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春。人們都說(shuō)您在培育祖國的棟梁，卻不知，是您用羸弱的身軀支撐起我們的夢(mèng)想，托起明天的希望。人們都羨慕您桃李滿(mǎn)天下，卻不知您背后的付出與辛勞。
親愛(ài)的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一千古名句是對您最好的贊美。于是，您便對春蠶和紅燭做出了最形象的詮釋。您從來(lái)沒(méi)有炫耀過(guò)自己的承諾，那滿(mǎn)園桃李，滿(mǎn)徑花香就是丈量生命的依據。
親愛(ài)的老師，您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，都洋溢著(zhù)熱情，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理。在我的腦海里，在我的心里，它們都曾無(wú)數次地激起美麗的漣漪。老師，我記得你曾用那沾滿(mǎn)粉末的雙手為我拭去眼角的淚，我記得您曾用那慈善的目光讓我滋生出向前的信念。老師，您的諄諄教誨，我生生不忘。
親愛(ài)的老師，我知道再華麗的辭藻，再優(yōu)美的語(yǔ)句也無(wú)法描繪出您的偉大，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對您的感恩和敬愛(ài)，所以讓我輕輕地把最真摯的問(wèn)候獻給您，永不落幕的主角：“老師，您辛苦了！”
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇9
多年以后，你回眸的淚光依然燦爛著(zhù)我蒼白的心緒，臨別時(shí)無(wú)助的眼神凄艷成滴雨的玫瑰，搖曳在我午夜夢(mèng)回的心海，有關(guān)你的記憶總是在夜的寂寥中舒展，猶如一曲哀婉的二胡，在空氣中彌散著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁。曾經(jīng)以為被歲月模糊的畫(huà)面潮涌般逐漸拉近、清晰，一楨楨浮現在眼前。
九月的站臺，悶熱又擁擠。沒(méi)有一個(gè)地方能像這里一樣寫(xiě)滿(mǎn)了離別，沒(méi)有一個(gè)地方像這里一樣匯聚著(zhù)太多太多的悲歡。只是它一直保持著(zhù)沉默，冷眼注視著(zhù)發(fā)生在這里的緣起緣落，收集著(zhù)走向四面八方的遲緩、倉促和猶豫。
你的淚順著(zhù)我的面頰緩緩滑落，浸濕了我的衣襟，滴碎了我全部的柔情。擁你入懷，靜靜地感受你啜泣的心跳，木然是我唯一的表情。身邊的一切淡化為與主題無(wú)關(guān)的背景，異樣的眼神、匆匆的行色以及列車(chē)的轟鳴統統排斥在思維以外，此刻的特寫(xiě)只是我全身心地與你相擁。曾經(jīng)刻意逃避的別離就在你我最后的擁抱中走近，這曲愛(ài)的協(xié)奏在最激昂的音符過(guò)后，已然接近尾聲。置身于宿命的漩渦，我掙扎吶喊，卻再沒(méi)有勇氣注視你凄然的眼神。在癡情和眷戀中，我墜痛苦的迷途，無(wú)法做到?jīng)Q絕，只能在迷茫中獨自飄零。
別時(shí)容易，再見(jiàn)已然無(wú)期。即便真的重逢又會(huì )是怎樣呢？你我該以怎樣的心境面對本以為忘卻的戀情。多年以后，我們身邊都有了自己的另一半，都擁有了理智、偽裝和清醒。我們學(xué)會(huì )了用平和掩飾傷痛，學(xué)會(huì )了用微笑覆蓋凄清。一聲淡淡的問(wèn)候、一句稍帶情感色彩的“你好么”就將所有的愛(ài)戀深藏于冰層。
不是所有的結局都會(huì )完美，不是所有的愛(ài)情都有所歸依。雖然曾有太多相同的故事可以借鑒，可我卻從未想到一生中最真情的守候竟然只能是情深緣淺的遺憾。列車(chē)漸行漸遠，留下我無(wú)法負載的頹唐和一顆漸漸麻木的心。在擁擠的人群中，我機械地行走，不言不語(yǔ)，漫無(wú)目的。不知何時(shí)，眼前的路已是一片朦朧。
多雨的九月，定格成離別的季節，
黯然的九月，誰(shuí)的眼淚在飛？
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇10
九月，起伏的心靈卷起一片海的蔚藍、一朵花的心意。九月，只為你一次動(dòng)情的回眸，便潮濕了我塵封的記憶。翻開(kāi)城南舊事，一種靈魂的翩然回歸逼近我的唇齒，讓我品嘗到了生命中意外的驚喜。來(lái)自心底的火焰燃起真摯的情意，落在眼睛里，忍不住打濕了秋色。一簾湖水，如月光般清澈，灑下一懷秋日的歡歌笑語(yǔ)。好吧，就把微笑留給沉甸甸的秋天吧，因為，落英繽紛和金光燦燦的季節藏不住一顆感恩的淚滴。
九月，絕色的風(fēng)情，渲染了秋日簡(jiǎn)單的明凈。我的城，雖然不是繁花似錦，也沒(méi)有靚麗風(fēng)景，但是，九月，是你，帶給我一份美好的憧憬，帶給我一帖澄明的心境。
真想，在我的城里，與九月相約一場(chǎng)溫情的秋雨，請她滴落在癡情的楓葉上，安撫憂(yōu)傷，玲瓏惆悵。好讓我把最溫軟、晶瑩的詩(shī)情，凝成粒粒珍珠，串成不死的記憶，掛在胸前。真想，與九月相約在煙雨朦朦的江南，把思念綴成一串撩人的風(fēng)鈴，掛在窗欞上，伴著(zhù)美妙的時(shí)光，傾聽(tīng)真情的回響。
九月，你和我的凝望隔著(zhù)一堵厚厚的城墻。墻上亮亮的閃爍，那是鴿子的翅膀。九月，坐在青石上等你，溪河披輕紗，鳥(niǎo)聲啁啾；站在夕陽(yáng)下念你，白云弄清影，雁聲斷秋。
絕美的雨過(guò)天晴，一道彩虹握住我的目光，心吐芬芳。我輕輕地剪下此時(shí)此刻的精致，揮霍出一串繽紛的音符，從激揚的胸腔里飛出秋日絮曲。
九月，聽(tīng)到你柔和的呼喚，我感到愉快而滿(mǎn)足。如果可以，如果愿意，請你伸出凝香的玉手，牽我走進(jìn)美麗的田園，采一瓣瓣馨香，撒在風(fēng)里，撒在夢(mèng)里，撒在城里，撒在記憶的長(cháng)河里。
九月的城啊，你的氣息、你的笑容已融進(jìn)我的眼睛里，你的美麗、你的溫情一直住在我的生命中。走進(jìn)你，讓蔚藍的夢(mèng)在那份厚重的秋意漸濃中茁壯地成長(cháng)，那份真誠和感動(dòng)，鑲著(zhù)祝福與祈望，熠熠閃光。
九月，你看你看，今夜星光燦爛。九月，你聽(tīng)你聽(tīng)，城樓上敲響了悠揚的鐘聲。明天，讓我們一起，迎著(zhù)霞光，帶著(zhù)微笑，快樂(lè )出發(fā)，一路同行。
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇11
感恩之情，是人世間最美好的情感，是師生間真摯動(dòng)人的感情�！}記
九月，是所有師生情感融匯交集時(shí)的開(kāi)端，因為無(wú)論是幼兒園、小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)都在九月開(kāi)學(xué)。九月顯得尤其隆重而熱鬧；九月，由夏入秋，天氣轉涼，可這并不影響學(xué)生對老師那期盼而思念的美好情感，秋的思念蔓延在每個(gè)學(xué)子心中。
雖然已是中學(xué)生，但仍不忘三個(gè)月前奮斗的自己；不忘三個(gè)月前還在一起上小學(xué)的伙伴們；不忘三個(gè)月前教導我們的老師。這一天終于到來(lái)了，開(kāi)學(xué)的第九天——九月九日，第一個(gè)聯(lián)想到的是“九月九日憶山東兄弟”，第二個(gè)想到的就是明天是九月十日教師節。由于十日那天是周六，老師不上課，所以我們決定提前一天回母校去探望老師……
大家就像離家的游子，迫不急待地想回到家鄉擁抱親人。老師看到我們，先是愣了一下，等到反應過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉笑容綻開(kāi)了花，連一向不茍言笑的數學(xué)老師也呵呵地笑也了聲出了聲，連忙一個(gè)個(gè)地噓寒問(wèn)暖，中學(xué)生活怎樣？適應與否？作業(yè)量怎樣？班級情況？……，同學(xué)們七嘴八舌地爭著(zhù)回答老師一簍筐“啰嗦”的問(wèn)題，就像孩子們回家向父母游說(shuō)外面世界的生涯。老師們帶我們回到原來(lái)各自的班級參觀(guān)，那熟悉的教室，黑板，課桌椅，往昔的上課情景歷歷在目，恍惚間看到老師在講臺上飛快地寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，一邊不停地講解著(zhù)，同學(xué)們認真地端坐著(zhù)聽(tīng)課……。想到這種幸福在這里已不再屬于我了，多少有些感傷！甚至有些嫉妒現在的小學(xué)生們。紀伯倫叔叔說(shuō)的沒(méi)錯：“愛(ài)直到分別的時(shí)刻，才知道深度！”
九月份，是師生團聚的時(shí)候也是別離的時(shí)候。世上的愛(ài)都以聚合為目的，唯獨父母和老師對孩子的愛(ài)以分離為目的。別離是為了日后更好的團聚，親愛(ài)的老師們！請您們放心，我們現在已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)能夠理解您們的用心良苦，我們會(huì )好好學(xué)習報答厚厚的師生之情。
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇12
親愛(ài)的九月，請進(jìn)。我是多么高興，你又來(lái)到了我的世界�？匆�(jiàn)了嗎？那壓彎枝頭的果實(shí)都是為了你的到來(lái)而精心準備的。請你披上外套，可別感冒了。對了，趕緊上樓吧，去喝一杯暖烘烘的牛奶，再來(lái)幾片松軟噴香的吐司面包。
知道你的到來(lái)，那可愛(ài)的小鳥(niǎo)出去傳信了，讓伙伴們?yōu)槟愕牡絹?lái)慶祝一番。
看吧，楓葉成黃色了，在空中，半空中飛舞，好似落蝶，好似舞者，好似那優(yōu)美輕盈的'小仙女。秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的銀杏葉落得滿(mǎn)地都是。風(fēng)把地上的黃扇子吹起來(lái)，拍手叫到：“一群舞蝶飛起來(lái)了！”花大多數凋謝了，這時(shí)一股濃郁的香便撲鼻而來(lái)。
桂花，秋的使者！
她的香讓人精神煥發(fā)，她的美讓人不敢直視，她的綠讓人眼前一亮！一到農歷八月，桂花便爭先恐后地綻放出她們那燦爛的笑容，桂花金黃金黃的，好比那閃亮的金子，一簇一簇，一叢一叢，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒，她們擠在一起，好像兩個(gè)閨蜜在說(shuō)悄悄話(huà)，每一棵樹(shù)都是如此。抬起頭，這些花好像要把這些樹(shù)枝壓彎方才罷休。細細一瞧，桂花有四片小花瓣，只有米粒大小，卻能散發(fā)出令人陶醉的陣陣清香，再湊近一點(diǎn)兒仔細看，那還未綻放的花就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，羞澀地垂下頭。再看綻開(kāi)的花，嬌艷欲滴，像是那古代的大家閨秀，握著(zhù)團扇在于父親題詩(shī)作畫(huà)。站在樹(shù)下?lián)u一搖那粗壯的花枝，桂花就紛紛揚揚，瀟瀟灑灑落在頭上、手上、衣服上，像天女散花，黃母娘娘下凡人間那般的美妙。這足可與西施沉魚(yú)落雁那圖相提并論，可謂美若天仙！
人們在美景到來(lái)的同時(shí)，一個(gè)個(gè)換上了長(cháng)褲，披上了外套。出行時(shí)還會(huì )隨身攜帶著(zhù)一把傘。
“咚咚咚……”是誰(shuí)在敲門(mén)，準是十月那調皮的孩子，他呀在別處呆膩了，也想來(lái)這熱鬧一番哩。我不喜被人打擾，想把門(mén)鎖緊，可這不能成為理由，因為你的到來(lái)，這秋才夠有趣��！
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇13
院落丹桂飄香，樹(shù)下外婆正忙，疼愛(ài)之情難忘。九月，真美�！}記
“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃�！�
九月過(guò)半，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花愈發(fā)在碧綠的枝葉間熠熠發(fā)光。院落的那棵桂花樹(shù)漸漸飄出香氣，站在樹(shù)下，就好像被那金燦燦的香氣籠罩，身上都變得金黃，心情也是明麗的。仰起頭細看，一簇簇扎堆打滾的桂花怒放著(zhù)，爭著(zhù)為秋天抹一筆色彩。一陣微風(fēng)拂過(guò)，綠葉輕輕曳著(zhù)，一滴露悄悄落在眉梢，涼絲絲的，隨之幾朵脆弱的花瓣掙扎著(zhù)在空中徘徊盤(pán)旋，終究落了一地淺黃。閉了眼，迎著(zhù)風(fēng)，夕陽(yáng)的余暉竟有些暖意，而那一縷縷夾雜著(zhù)的花香，最是沁人心脾。
月末，外婆在院落樹(shù)蔭下忙開(kāi)了。
她戴著(zhù)老花鏡，坐在小板凳上，細細地埋頭挑出枯花和雜質(zhì)，她望向我，輕聲說(shuō)：“囡寶，給你做桂花糕哦！”說(shuō)著(zhù)便又埋頭，揀著(zhù)。外婆那雙巧手真是令我心生羨慕，什么東西經(jīng)過(guò)她的手都會(huì )變得精致無(wú)比。
盯著(zhù)變得又干又脆的桂花，我充滿(mǎn)期待。外婆把早就蒸好的米糕端出來(lái)。熱氣蒸騰著(zhù)，朦朧了我的雙眼。我舀起桂花蜜，澆在米糕上，那一滴滴垂下來(lái)的甜蜜，是我永遠的回憶。夾起一塊，塞入嘴中，又涼又熱，米糕是糯的，心，是甜的。這桂花糕，伴著(zhù)一旁外婆慈愛(ài)的目光，最是秋天絕唱的美。
要回家了，我背上行囊，外婆從里屋急匆匆地走來(lái)，手上提著(zhù)桂花糕，“多帶些回去吃，還想吃打電話(huà)來(lái)就是�！蓖馄耪f(shuō)著(zhù)，鄭重地把那個(gè)塑料袋放到我的手上。坐到車(chē)上，搖下車(chē)窗，她還執著(zhù)地探進(jìn)車(chē)窗里嘮叨兩句，好像我們要遠行出征一樣。她掰著(zhù)手指頭，算著(zhù)我們要回來(lái)的下個(gè)節假日，嘆了口氣�！白吡�，媽�！蹦赣H說(shuō)著(zhù)。她這才回過(guò)神來(lái)，向我們道別，“慢點(diǎn)開(kāi)！”車(chē)漸行漸遠，她的身影越來(lái)越小，那揮動(dòng)的手垂了下來(lái)，我的淚不斷溢出。每次去看望外婆，她總說(shuō)家里什么都有，為的就是不讓我們操心，破費。她一天天老去，容顏不再是昔日模樣了�？稍谖已劾�，她，就是最美！
九月的桂花，秀美；九月的糕點(diǎn)，精美；九月的人，絕美！
九月，真美。
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇14
九月，是屬于我們的一個(gè)蛻變時(shí)節，我們踏進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)校，新的班級。
雖已是一名初中生了，可小學(xué)的情景卻還在眼前浮現，在耳邊吟唱，在口中傳頌著(zhù)，不曾褪色。
記得小學(xué)里有一棵很大的桂樹(shù)，葉子常年顯出一種蒼茫的綠色，若仔細看，還能看出上面隱隱的灰塵的痕跡，使它多了一種被遺忘的霉味。只是一到秋季，那棵桂樹(shù)總是“唰”的一下子綻開(kāi)無(wú)數金黃的碎點(diǎn)兒，又香又好看。
于是我與同學(xué)路過(guò)那棵桂樹(shù)時(shí)，總是會(huì )聞到陣陣花香。在如此清新的香氣誘惑下，當然少不了幾個(gè)低年級的男孩女孩偷偷跑來(lái)快速的“俘”一小把桂花去，如今這初中里到?jīng)]了那么大的桂樹(shù)，自然也沒(méi)有了從前與同學(xué)漫走閑談的心情。
九月，真是好一個(gè)懷念從前的日子……我在學(xué)校一個(gè)不起眼的角落找到一棵桂樹(shù)，手指拂過(guò)樹(shù)葉平滑的紋路，不出意料的沾了一手灰塵，只是這桂樹(shù)變了，學(xué)校改了，身邊的人換了而已。
記得從前，也有這么一個(gè)女孩，拉起我的手，帶我去感受桂花自指尖傳來(lái)的，仿佛陽(yáng)光的輕吻細密觸感，帶我感受葉兒的靜默無(wú)語(yǔ)，樹(shù)干的年年如一。
想著(zhù)想著(zhù)，我放下手，略略有些癡了，突然有一只手環(huán)過(guò)我的肩頭——“呼，原來(lái)你在這兒啊，虧我還到處找你！你該怎么獎勵我！”
我轉頭，一張“熟悉”的面容一臉笑意地看著(zhù)我，眼神明亮，一同我從前的那個(gè)女孩一樣——“不怎么獎勵�！蔽覝\笑著(zhù)回答�！鞍�！這么這樣��！人家找了你好久的！”
我快步離開(kāi)，她也跟了上來(lái)，不停地吵鬧著(zhù)，與那個(gè)女孩截然相反，可她們都有讓人心溫暖起來(lái)的魔力。
嘛，這樣也很不錯就是了。
我背對著(zhù)她，嘴角揚起淺淡卻真實(shí)的弧度。
這個(gè)九月，讓我離開(kāi)了她，讓我遇見(jiàn)了你，雖不是我從前預想中完美的結局，不過(guò)，真好。
讓我遇見(jiàn)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級，這個(gè)九月，這個(gè)你，真好。
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇15
九月金秋時(shí)節，帶來(lái)了秋的信息。陣陣秋風(fēng)吹拂著(zhù)楊柳的細葉，綿綿秋雨親吻著(zhù)廣闊的原野。它帶著(zhù)無(wú)限的韻味，踏著(zhù)夏天的腳印，輕輕來(lái)到人間。
秋是一個(gè)華貴的季節。它仿佛是一位貴族小姐，穿著(zhù)金色的禮服，戴著(zhù)紅色的小手袋以及珍貴的翡翠手鐲，款款向你走來(lái)。那鐲子上的綠它最喜歡，因為那是最珍貴的顏色了——是夏留給它的禮物。秋每天撫摸它、拭她、沖洗它，它依然如舊，翠綠清新。那臨風(fēng)的颯爽顯出它獨有的秀逸與不在意俗世繁華的孤傲。
秋是一個(gè)充滿(mǎn)意境與氣質(zhì)的季節。人們常說(shuō)，秋水如天空一般，湛藍、明澈。羅蘭就曾經(jīng)用“點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”的名句來(lái)贊頌這秋的明澈。李白也說(shuō)：“我覺(jué)秋興逸，誰(shuí)言秋興悲？山將落日去，水與晴空宜�！痹诶畎卓磥�(lái)，秋是美麗的，歡愉的。秋，自有它另一番成熟的甜蜜和遒勁的神韻。所以，“我言秋日勝春朝”。
秋也是個(gè)凄涼悲惋的季節�！白怨欧昵锉帕取薄俺？智锕澲�，焜黃華葉衰”是對秋的慨嘆。秋為人間帶來(lái)的是豐收的喜悅，但得以回報它的卻是一曲悲歌：綠油油的樹(shù)葉變成枯黃，進(jìn)而“沙沙”地哭泣，無(wú)奈隨著(zhù)風(fēng)兒飄落大地；華麗的花兒悄然離去，卻來(lái)不及向秋告別；擁有清脆歌喉的鳥(niǎo)兒們也走了，一排排一隊隊鳴叫著(zhù)飛向遠方，卻無(wú)心回頭眺望。凄涼美正是秋最獨特的地方。
秋的意念很強：既然逝去，縱不需留。生死就是生死，無(wú)需參與，不必留連。它懷著(zhù)四季的理想，繁衍孕育了輪回的生命，自然而從容，細細地品味著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，涵泳著(zhù)一片布滿(mǎn)皺紋的寧靜，默默真誠地奉獻著(zhù)自己，把一切的贊美與寵愛(ài)擱置在淡淡的秋光外，與世無(wú)爭，厚重寬容。當一片秋葉從孕育它的枝頭簌簌墜落，于是，讓人獲得了關(guān)于生命輪轉的詳盡詮釋。
秋，朦朧凄美。秋的韻味是其他季節所無(wú)法替代的，因為只有它懂得奉獻，只有它在凄涼中蘊含著(zhù)安詳。它經(jīng)歷了春之繁榮與夏之蓬勃，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切都拋了，只繼續做自己的事。這，也許就是秋的意義吧！
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇16
九月二日，是我們開(kāi)學(xué)的第一天，也是我從小學(xué)步入初中人生中又一起點(diǎn)的一天。瀝瀝秋雨敲打著(zhù)我的雨傘，仿佛歡快的旋律激蕩在我心里。校門(mén)口，早已圍滿(mǎn)七彩繽紛的雨傘，那是家長(cháng)們在送孩子們上學(xué)的場(chǎng)景。而我獨自撐著(zhù)雨傘，走進(jìn)了校門(mén)。
天空中彌漫霧氣，籠罩在我的臉上。不遠處傳來(lái)高年級學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。操場(chǎng)上在我的腦海里還印記著(zhù)暑假軍訓時(shí)英姿颯爽的同學(xué)們軍姿和時(shí)不時(shí)地還有嘹亮的口號聲仿佛在耳畔響起。
九月，我特別激動(dòng)和難忘，而今天更是不忘初心。歲月如梭，時(shí)光荏苒。一幕幕象電影在腦海里回放，來(lái)不及好好的細細品味，已將成為童年的回憶。我拾起被風(fēng)吹落的楓葉，凝視它在瑟瑟的秋風(fēng)里，楓葉在我手中滑落，我快速地向教室跑去。
九月是黃金季節豐收的一首歌，在我的世界里沸騰，那是我的喜悅和快樂(lè )。感謝父母的養育之情。九月的味道是到處都飄滿(mǎn)桂花香的味道。九月的天是藍藍的，是陽(yáng)光下裝滿(mǎn)對未來(lái)的希望。九月編織一道道風(fēng)景線(xiàn)，珍藏在心，生活悠遠。
九月是您---老師深諳我們的心，“師德表天地，衷心育英才”的教育理念，為我們編織陽(yáng)光的外衣。
九月是我心中的一個(gè)月，希望、力量、方向、溫暖和撫慰。
人生就像登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習的過(guò)程，我們應當在這過(guò)程中，學(xué)習“自律、高效、閱讀、認真、堅持”從中找到學(xué)習的樂(lè )趣。九月南京進(jìn)入遍地金黃的梧桐葉，還可品味固城湖的蟹，味美新鮮，九月登南京紫金山望遠，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)一曲清悠。
九月是藏在金燦燦的稻穗上，也藏在火通通的柿子里。
在生命中總會(huì )想起守望著(zhù)美麗的九月，靜靜地看著(zhù)大漠孤煙，長(cháng)河落日；聆聽(tīng)著(zhù)秋的心事，映照著(zhù)楓葉飄落的一汪清潭；倒一杯清茶，輕輕地靠著(zhù)古舊的搖椅，讓靈魂品味著(zhù)那些已淡忘已久的。
九月是穿過(guò)留在夏季的所有溫度，在窗欞上刻畫(huà)成一朵霧花。
讓記憶在筆尖上流逝……
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇17
9月1日清晨，我一個(gè)人拉著(zhù)行李箱前往汽車(chē)客運站，行李箱的箱輪在身后不停的叫喚著(zhù)，好像在說(shuō)，開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦。
暑假一晃而過(guò)，一眨眼就到了開(kāi)學(xué)的日子。53天的假期我都干了些什么？7月15日到7月31日，做了17天的暑假家教，輔導了小學(xué)生做暑假作業(yè)和補習課文，八月份回家后，跟朋友去很多地方游玩，最有意思的是七夕時(shí)跟朋友參加壯族潑水節，在河里，打起了水仗。這個(gè)暑假，過(guò)得頗有意義。
我只是簡(jiǎn)單回憶了一遍暑假的過(guò)往，檢票員就通知去廣州的乘客檢票了。順利的在車(chē)上找到自己的位置，此時(shí)早上九點(diǎn)三十分的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗照在臉龐上，帶著(zhù)微弱的秋意。一個(gè)人孤單的旅途，逐漸在陽(yáng)光中展開(kāi)。
車(chē)子經(jīng)過(guò)市區一小段熱鬧的街道，街道上，車(chē)子川流不息，人潮洶涌。我心里莫名的不想離開(kāi)這個(gè)城市了，心中覺(jué)得空落落的，大概是因為一個(gè)人的緣故。司機善解人意，播放起一首老歌，張宇的《用心良苦》。這首歌在我很小的時(shí)候，鄰居經(jīng)常播放著(zhù)這首歌，果然是歲月不饒人，歌還是原來(lái)的歌，可是聽(tīng)歌的人卻不是那個(gè)七歲孩童了。
去年的九月，我仍是一個(gè)人拉著(zhù)行李，拿著(zhù)錄取通知群去學(xué)校報名，來(lái)到一個(gè)陌生的城市，人生地不熟，不知在哪搭公交，不知路怎么走，不知在哪買(mǎi)午餐吃，問(wèn)了很多遍路人，我才順利來(lái)到夢(mèng)寐以求的大學(xué)校門(mén)。一路奔波勞累，我記不清自己當初吃了多少苦頭，但上大學(xué)是自己的夢(mèng)想，吃點(diǎn)苦頭又如何？
一個(gè)人拉著(zhù)行李走在校道上的時(shí)候，見(jiàn)到有很多學(xué)生都有私家車(chē)接送，我頓時(shí)覺(jué)得人與人之間永遠都會(huì )存在著(zhù)差距。神州大地上，十四憶人口，各有各的活法，各有各的生活，我不羨慕別人的優(yōu)越，也不會(huì )自卑自己的處境，我這樣想著(zhù)。
一年過(guò)去了，又到了九月，行李箱還是去年的行李箱，但那個(gè)遠行人又老了一歲，我只希望，今年的九月能夠過(guò)得順利，過(guò)得平安。
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇18
您好！太陽(yáng)公公，七、八月天，您簡(jiǎn)直像個(gè)激情澎湃的小伙子，真不知道小朋友們?yōu)槭裁春澳疤?yáng)公公”？還好，走進(jìn)金色的九月，您回到了本真的自我，我喜歡！
九月的陽(yáng)光啊，你就是個(gè)超級大畫(huà)家！你的畫(huà)筆下那九月的天空就是這么美！天空湛藍湛藍的，那么高遠；云朵潔白潔白的，那么悠閑；大雁一行一行的，那么整齊……我都懷疑你是不是一不小心把調色盤(pán)打翻了？要不原本青蔥的山怎么變得那么色彩斑斕？你真是一個(gè)使用色彩的高手，經(jīng)過(guò)你的涂抹，葡萄有的紅，有的紫，有的淡綠，有的半黃;蘋(píng)果紅通通，梨子黃澄澄，桂花金燦燦……看到這一切，誰(shuí)的心情能不舒暢愉快呢？瞧，石榴就笑得咧開(kāi)了嘴。
九月的陽(yáng)光啊，你就是個(gè)博覽會(huì )的發(fā)起者！九月的陽(yáng)光，你真有威信，一聲號令，大家紛紛響應。山林帶來(lái)了美味的蘑菇、榛子、松茸……田野獻出了飽滿(mǎn)的稻子、花生、玉米……果園捧出了香甜的哈密瓜、柿子、橘子……江河送來(lái)了肥美的螃蟹、大魚(yú)、大蝦……
九月的陽(yáng)光啊，你還是賽場(chǎng)上那一條條起跑線(xiàn)！牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩牽著(zhù)爸爸媽媽的手來(lái)到了漂亮的幼兒園；活潑可愛(ài)的小朋友背著(zhù)嶄新的書(shū)包跨進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)；稚氣未脫的小學(xué)生興沖沖地奔進(jìn)中學(xué)的課堂；青春年少的哥哥姐姐們邁著(zhù)自信的步伐走進(jìn)令我向往的高等學(xué)府。大家站在一條條起跑線(xiàn)上，向著(zhù)自己的目標奮發(fā)前進(jìn)。如今的我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，九月的陽(yáng)光告訴我：“你該沖刺啦！”是��！一直漫不經(jīng)心的我頓然醒悟�，F在的我鬧鐘一響，立馬起床；上課時(shí)間，全神貫注；課后作業(yè)，再也不敢馬馬虎虎了�，F在我真切地感受到了：一分耕耘，一分收獲。
謝謝你，九月的陽(yáng)光，你不僅讓我感受到了大自然的美麗，還讓我感受到了時(shí)間的寶貴，更讓我領(lǐng)悟到人生中有理想的快樂(lè )。我是那么的喜歡你，九月的陽(yáng)光！
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇19
我喜歡可愛(ài)的校園，無(wú)論校園的何處，她都是那么美麗。
正值九月，走進(jìn)校門(mén)，駐足在寬闊的柏油路上，一排高大的樟樹(shù)聳立在左側，好似一群衛兵，保衛著(zhù)校園；雖然已是初秋，但樹(shù)上的葉子卻依舊那么綠得清新，綠得發(fā)亮，綠得可愛(ài)。也許正是這種無(wú)論春秋，都保持綠和生機的精神才使它們被栽種于此吧！
向右邊走去，進(jìn)入操場(chǎng)，在籃球架下坐著(zhù)，抬頭，便見(jiàn)校園正面風(fēng)光。一座紅白小樓，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，十幾只盤(pán)旋翻飛的燕子，以及僅有的三個(gè)籃球場(chǎng)的精致的操場(chǎng)共同成為一道風(fēng)景線(xiàn)。若是下課時(shí)，同學(xué)們在此進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽，那便造就了更美的景色。
回到柏油路上，繼續向前，看到的是一座實(shí)驗樓。走上樓梯，回首看到那兩樓之間的小園，亦是不大，甚至覺(jué)得小得可憐，但全校最美的地方叫我來(lái)看應是這里。四棵落葉樹(shù)的葉子已掉去大半，而落葉早已給草坪鋪上被子，好像正準備寒冷冬天的到來(lái)。一座十分質(zhì)樸的小亭坐落于此，亭前是幾條小路，偶爾一兩個(gè)同學(xué)走過(guò)。小亭左側擺著(zhù)幾條長(cháng)椅，兩位同學(xué)坐在上面，用筆敲著(zhù)腦袋，亭中還有三個(gè)同學(xué)你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)什么。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，似乎想傾聽(tīng)同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)。
拐過(guò)轉角，直到樓梯間，慢慢向上走。二樓是七年級，教室里有幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳；三樓是八年級，這里的同學(xué)一聲不吭，全低頭看書(shū)；四樓是九年級，整樓安靜的出奇，你只能聽(tīng)到你的心跳與毛在紙上高速摩擦的“沙沙”聲。
若再向上走，就到達了十六中之巔。向外望去，不大的操場(chǎng)被一條條車(chē)水馬龍的街道和高聳入云的大樓所包圍。真的，在這等鬧市而能有如此一方凈土，十六中真得算是一個(gè)神奇的地方。
一墻之隔，鬧市與凈土；一分之差，天上與地下；一月之時(shí)，金秋與盛夏。這就是九月的校園。
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇20
不知不覺(jué)，暖春消逝，炎夏離去，迎來(lái)了金秋九月。秋風(fēng)習習，涼涼的，很舒服。秋來(lái)了，九月，真好！
金色，是這時(shí)的代表色，風(fēng)吹黃了那曾翠色欲滴的綠葉，提醒了沉睡了半年的菊花快快開(kāi)放淡黃的花朵。九月，真是個(gè)爛漫的時(shí)候。
現在，我褪去了曾經(jīng)的稚氣，洋溢著(zhù)青春的活力，帶著(zhù)好學(xué)的精神與對中學(xué)的憧憬，步入嶄新的初中生活。雖然還有思念小學(xué)同學(xué)的哀愁，但面對新同學(xué)的熱情，我漸漸快樂(lè )；雖然還有對小學(xué)老師的想念，但初中老師的慈祥和善，撫平我心中的失望；雖然還有對住校的不習慣，但室友的陪伴，讓我忘記不愉快。九月，真是個(gè)多愁善感的時(shí)候。
九月來(lái)了，秋天就來(lái)了，這意味著(zhù)笑容又回到了誰(shuí)的身上呢？當然是農民伯伯啦！種了水果的農民，笑容是甜甜的，為什么呢？你看；可愛(ài)的小蘋(píng)果笑了，羞紅了臉；鮮亮的小桔子笑了，臉上長(cháng)滿(mǎn)了“斑”，惹得水果笑哈哈；水嫩的蜜桃笑了，陳的臉柔柔的；架上的葡萄眨巴著(zhù)小眼睛，小嘴一裂，臉上亮晶晶地閃著(zhù)光……水果甜，笑得可愛(ài)，人們笑得怎能不甜呢？小麥也被秋風(fēng)吹得金黃金黃，在風(fēng)中搖擺著(zhù)，一個(gè)個(gè)都在說(shuō)：“你們好！”麥子的香味淺淺的、淡淡的，卻是最樸實(shí)的香味。這香味感染了收割的農民。笑容中，有香香的味道。九月，真是一個(gè)豐收的時(shí)候。
伏在桌上，我靜靜地感受著(zhù)，這九月的氣息，秋的氣息，也是我最?lèi)?ài)的氣息。坐起身，拿起筆，“唰唰”地在本子上寫(xiě)著(zhù)心情日記。一陣陣秋風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái)，我感覺(jué)到了秋的色彩，這九月的色彩。九月來(lái)了，這也意味著(zhù)半年過(guò)去了。時(shí)光消逝得快，你想好好感受這九月，渴望它過(guò)得慢一點(diǎn)。因為九月過(guò)于美好，你想挽留，我想收藏。九月帶給我，或者說(shuō)帶給每個(gè)人，很多很多。我喜歡九月，一個(gè)涼爽的時(shí)候，能將我的心撫平的時(shí)候，一個(gè)引發(fā)我快樂(lè )中帶著(zhù)凄涼情感的時(shí)候。
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇21
秋天，是一個(gè)充滿(mǎn)遐想的季節。九月的秋天，有點(diǎn)郁悶，有點(diǎn)悄悄的回味，回味以前貪懶的季節；九月的秋天，或許應該有收獲，不一樣的收獲，或美的，或感動(dòng)的，只有自己心靈深處才能慢慢察覺(jué)，偷偷地想念，亦或是偷偷地哭泣；九月的秋天，給了我一個(gè)懺悔的開(kāi)始，單獨地懺悔，每一件事物都可成為自責的理由。九月的秋天，希望開(kāi)始游晃。
對學(xué)習，再一次失去了那種可愛(ài)而沖動(dòng)的向往，只是注視著(zhù)那些自認為偉大的文字，漫無(wú)目的地搜索。有點(diǎn)累，因為失意；有點(diǎn)不服氣，憑什么把機會(huì )讓給別人，我要把機會(huì )拿在手中玩耍；有點(diǎn)想睡，閉上眼睛享受一個(gè)人的黑暗，睜開(kāi)眼睛會(huì )受到自責的青睞。
九月里，有著(zhù)平靜的硝煙。秋天里，有著(zhù)隱蔽硝煙的美麗。
我飄啊飄，蕩啊蕩，飄進(jìn)孤獨的禁地，蕩到無(wú)人顧及的失落城堡，站在人群里感受一個(gè)人的孤單。在暴躁的聲音里回蕩自己的飄靈話(huà)語(yǔ)，欲言又止，急著(zhù)想要述說(shuō)什么，急著(zhù)想要表達什么，但是開(kāi)不了口，無(wú)形的阻擋，抵御住了該流暢的語(yǔ)言，成了有聲音的啞巴，只是被現實(shí)所封閉，只是聽(tīng)到了落葉滴淚的泣聲，所以只用眼睛去注視，想要看透什么，聆聽(tīng)到異樣的曲調，哼著(zhù)安靜無(wú)聲的旋律。不是快樂(lè )，是在思索，是眼神無(wú)力的跳動(dòng)與琢磨。
黑夜在靜靜的呼吸，月亮在寂寞的夜里顯得異常清醒，它在默默守侯黎明前逐漸消失的身影。站在老年的大樹(shù)下，用手輕輕地撫摸它的身體，有著(zhù)因時(shí)光流逝而留下的粗糙。月光灑落在零星的落葉上，在葉與葉之間輕盈地流竄，只是不知道它是懷著(zhù)怎樣的心情在黑夜里竄動(dòng)。跟耀眼的燈光比起，月光顯得異常溫柔，忍不住對它深深地行注目禮，是渴望，還是失望。但月光也是冷的，揮灑在臉上，會(huì )感到一絲絲的涼意。腳步開(kāi)始變得匆忙，留下了一個(gè)傾斜的黑影。
秋天到了，樹(shù)葉變得不安了。時(shí)間悄悄地帶走了一切，記憶卻挽回了一切。
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇22
在涼涼秋風(fēng)中，在綿綿秋雨中，在美妙的一實(shí)校園里，九月，悄然而又熱烈地來(lái)了……
“桂蕊飄香，美哉樂(lè )土”，用它來(lái)贊美一實(shí)校園，一點(diǎn)兒也不為過(guò)。一實(shí)的校園小徑旁，桂花樹(shù)栽得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，有高的，有矮而小巧的。且先說(shuō)那高高的桂樹(shù)。抬頭望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的四瓣小花忽隱忽現，金燦燦地點(diǎn)綴在深綠的樹(shù)葉中。它可調皮了，陣風(fēng)吹來(lái)，它便像害怕似的收起笑臉；有的更調皮，竟從樹(shù)上跳下來(lái)——它只為繁花落地時(shí)，短暫的那一刻美麗。閉上眼睛，靜心傾聽(tīng)，風(fēng)，輕拂過(guò)桂花，輕拂過(guò)桂葉，簌簌地下起了桂花雨。怎么這么香？我把鼻子湊進(jìn)身旁可愛(ài)的桂花叢中，深呼吸，那馥郁的香氣讓我幾乎忘了自己身處何方，我仿佛到了一個(gè)全是桂花的世界，穿著(zhù)桂花衣裳，品著(zhù)桂花糕，漫步于桂花中，處處都彌漫著(zhù)令人心曠神怡的味道。用手碰一碰小花？——喲，這可不行，一碰，它就會(huì )輕盈地飄落下來(lái)，形成小型“桂花雨”，但手中卻沒(méi)有任何香氣，只有一剎的冰涼。為什么呢？原來(lái)，只有它們聚在一起，一簇，一簇，才會(huì )有那不可比擬的香……
一實(shí)的校園小徑旁還有另一種風(fēng)景，那就是銀杏。由于還未入深秋，銀杏葉還沒(méi)有變成燦爛的金黃，但它依然有一種獨特的韻味——小扇子般的銀杏葉已不如春天的嫩綠，夏季的蒼翠，而是變成了一種深沉、神秘的綠。更美麗的是，九月施展了魔法，給它們鍍上了鮮艷、燦爛的金邊。風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉掉落，如一只只綠翅膀上鑲滿(mǎn)金邊的蝴蝶翩翩地跳起舞來(lái)，這是多么華美而清新��！
在銀杏樹(shù)下，三角梅紅了，它燃燒著(zhù)勃勃的生機，在秋風(fēng)里搖曳著(zhù)，搖曳著(zhù)，張開(kāi)了燦爛的笑臉……
九月，一實(shí)的學(xué)子們又踏上了新的征程。你看，操場(chǎng)上，一身迷彩的軍訓小兵們正英姿勃發(fā)地向我們走來(lái)；教室里，學(xué)子們正仔細聆聽(tīng)著(zhù)、奮筆疾書(shū)著(zhù)；喬梓亭中，那個(gè)大聲朗讀的姐姐多么認真！你聽(tīng)，操場(chǎng)上，一陣高過(guò)一陣的口號聲在學(xué)校上空回蕩；教室里，朗朗讀書(shū)聲一浪接著(zhù)一浪。你聞，空氣中到處都彌漫著(zhù)生機和奮發(fā)向上的氣息……
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇23
九月，你好！金燦燦的桂花告訴我你的到來(lái)；漸落的枯葉告訴我你的到來(lái)；累累的果實(shí)告訴我你的到來(lái)。迎著(zhù)朝陽(yáng)，我踏上了新征程的旅途。
走進(jìn)新的學(xué)校，我將會(huì )遇見(jiàn)新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境……一切都是新的，我將在這里，開(kāi)始新的征程。校園的林蔭道上，金秋之桂散發(fā)著(zhù)迷人的幽香，沁人心脾，一朵朵的小桂花，如同降落傘一樣，落在了地上，我喜歡在這樣的時(shí)候，漫步在林蔭道上，閉上眼睛，感受秋的氣息，最好再拿一本書(shū)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！熏陶一下自己，安恬而又平靜。
教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣的早讀聲，宏亮而富有生命的活力，從“東臨碣石，以觀(guān)滄�！钡健癎ood morning，my name……”，從散文到古詩(shī)，我們汲取著(zhù)大量的知識，領(lǐng)悟著(zhù)人生的真諦。清晨的露水給我們營(yíng)養，蓬勃的朝陽(yáng)給予我們生氣，祖國的花朵正在園丁的培養下茁壯成長(cháng)。
九月，你好！在這個(gè)金黃的季節，我收獲了許多的新朋友，他們教會(huì )了我學(xué)習之方法，遇到不認識的單詞、句子，他們?yōu)槲掖鹨山饣�；我生病了，他們�?xún)問(wèn)我的病情，幫我買(mǎi)藥；我害怕想家的時(shí)候，她們陪伴在我的身邊，安慰我，給予我鼓勵和希望，讓我不再害怕；發(fā)新校服了，我搬不動(dòng)，是他們幫我搬起了沉重的箱子，搬到了宿舍樓梯口……一件件的事說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)，在他們的幫助下，我成功的在新學(xué)校里堅持了下來(lái)，他們就像我的后盾，堅固而不可摧毀，給我支持以力量和勇氣。還有新老師，他們善解人意，有溫柔的，有幽默的，當然也會(huì )有嚴格的，我相信，在他們的幫助下，我的學(xué)習會(huì )更上一層樓！
九月，你好！秋風(fēng)送爽，這個(gè)世界絢麗而多彩，豐富而有趣味，我相信只要我努力，付出勞動(dòng)和汗水，再下一個(gè)收獲季節，我一定能收獲多多，記住，越努力越幸運！加油吧！
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇24
九月，我回到了心心念念的校園。久違了，我的實(shí)小龍江！
走進(jìn)小巷，便可看到粉刷一新的圍墻。那一刻，我迫不及待地想見(jiàn)到校園全新的面貌。到了校門(mén)口，我的腳步不由地停了下來(lái)，我的目光在校門(mén)口從右到左細細地打量著(zhù)，門(mén)口的白漆已經(jīng)重新粉刷過(guò)了，看起來(lái)煥然一新，在陽(yáng)光的照耀下，上了金漆的“實(shí)小龍江”校名看起來(lái)更加光彩奪目！
緩緩走進(jìn)校園，就會(huì )看到一面圖文并茂的墻，一面屬于我們老師的墻。瞧！最上面的是我們學(xué)校大名鼎鼎的阮校長(cháng)和王校長(cháng)，旁邊還有很多學(xué)識淵博的老師，他們個(gè)個(gè)溫文爾雅，學(xué)富五車(chē)，一張口便妙語(yǔ)連珠，讓我們打心眼里佩服。
腳踏在塑料草坪鋪成的操場(chǎng)上，仿佛步入內蒙古的草原，無(wú)論躺著(zhù)，坐著(zhù)，還是站著(zhù)，都能感受到一種來(lái)自大自然的氣息�？諝馐中迈r，天空也十分明朗，在操場(chǎng)上仰望，能看到一個(gè)長(cháng)方形的藍色格子。湛藍的天空配上嶄新的教學(xué)樓，��！多么美好的一幅生機勃勃的景象��！
走上臺階，遠遠地就可以聽(tīng)到教室里傳來(lái)的讀書(shū)聲：“離離原上草，一歲一枯榮……”聲音抑揚頓挫，富于一種節奏的美�！扳忊忊彙毕抡n了，幾個(gè)同學(xué)大步流星地奔向轉角處的“崇一書(shū)吧”，他們的目光在書(shū)架上迅速地掃視著(zhù)，很快便找到自己心儀的書(shū)，那份不期而遇的欣喜寫(xiě)在了臉上，趕緊找了個(gè)座位坐下，如同扎進(jìn)書(shū)海一般，如癡如醉地讀了起來(lái)。
邊上，幾個(gè)同學(xué)圍成一堆，興致勃勃地下著(zhù)象棋，幾分鐘后紅棋奪得了冠軍，黑棋拱手認輸，大家樂(lè )呵呵笑成一團。
太陽(yáng)漸漸偏西，紅旗也被暈染得格外通紅，夕陽(yáng)染紅了天空，一片片晚霞像迷人的錦緞鋪展在天邊。傍晚的操場(chǎng)上，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步，還有的同學(xué)在打羽毛球，你揮過(guò)去，我拍回來(lái)，從空中傳來(lái)了“砰砰”的羽毛球觸擊球拍的聲響，聽(tīng)起來(lái)是那么得清脆……
啊，九月的校園，依舊是那個(gè)美麗而又溫馨的大家庭！
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇25
一場(chǎng)疫情過(guò)后，九月伴隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的長(cháng)風(fēng)，來(lái)到了人間大地。
當第一道陽(yáng)光躍過(guò)校園那道高高的圍墻，直射到這個(gè)希望的圣地。迎接這個(gè)美麗清晨的，就是我們這些“八九點(diǎn)的小太陽(yáng)”。不一會(huì )校門(mén)開(kāi)了，小太陽(yáng)們爭先恐后地向操場(chǎng)跑去。在校園里，我們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光。
瞧！剛上一年級的小朋友，他們來(lái)到新的校園，這里走，那里看，那每一個(gè)花壇，每一處草坪都給他們留下了新鮮和美好的印象。下課時(shí)，隔著(zhù)一棟樓都能聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)，在我眼里，他們仿佛是一只只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，在校園里快樂(lè )地飛來(lái)飛去。但高年級同學(xué)就不一樣了，在五、六年級教室旁，很遠就能聽(tīng)見(jiàn)他們瑯瑯的讀書(shū)聲，是那么和諧，那么動(dòng)聽(tīng)，宛如一首優(yōu)美的歌兒。
校園四周綠樹(shù)成蔭，特別是角落里那棵粗壯挺拔的老樟樹(shù)。站在樹(shù)下，望著(zhù)從枝葉間透下來(lái)的陽(yáng)光，斑斑駁駁地灑在地上，我的心就很平靜，一切煩惱都會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。每當我感覺(jué)疲憊，內心不快時(shí)，就坐在樹(shù)下沐浴著(zhù)清涼的秋風(fēng)，靜靜享受著(zhù)動(dòng)靜皆怡的美，腦子里什么雜念都沒(méi)有了……
這時(shí)，一縷陽(yáng)光不由自主地照向教學(xué)樓，金色霞光映襯著(zhù)透明潔凈的窗玻璃，明敞的空間里洋溢著(zhù)溫暖與活力。天還沒(méi)暗下來(lái)，里面又響起讀書(shū)聲，就像一首歡快的鳴奏曲，回蕩在校園里。這時(shí)是校園里最美好的時(shí)光，因為我們看到了祖國未來(lái)的棟梁正在茁壯成長(cháng)�？�！這時(shí)太陽(yáng)也欣慰地笑了，紅撲撲的臉上泛著(zhù)暖暖的光！
不一會(huì )兒，放學(xué)了，伴著(zhù)太陽(yáng)西下，天空暗沉下來(lái)，校園的每個(gè)角落也逐漸安靜下來(lái)，于是夕陽(yáng)把最后一絲金色的余暉灑向大地。校園像一個(gè)可愛(ài)的孩子甜甜地睡了。微光下，只有老師忙碌的身影依舊在校園間穿梭往來(lái)，使我不禁想低吟一首詩(shī)，來(lái)贊嘆他們的敬業(yè)精神！
這就是我喜歡的校園，她記載著(zhù)我們的歡樂(lè )與希望。當我放學(xué)后，走出校園大門(mén)，不禁莞爾一笑，心里默默說(shuō)著(zhù)：親愛(ài)的校園，我們又回來(lái)了。
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇26
九月的秋嬌羞、多愁，是略帶幾分稚氣的輕熟女子。
她既不像夏不似秋，又像夏般熱烈奔放似秋般滄涼婉約。
九月的秋，艷陽(yáng)高照又大雨傾盆。人們穿著(zhù)又著(zhù)外套，實(shí)在是分不太清是夏還是秋。
九月的秋，處處矛盾著(zhù)。
九月是新的遇見(jiàn)，是不變的別離。
剛剛擺脫蹣跚的4歲孩童，在九月，遇見(jiàn)人生最初的學(xué)習，與家人、與懷抱別離；結束七月高考的莘莘學(xué)子們，在九月，遇見(jiàn)新的學(xué)業(yè)征程，與家庭、與父母別離。
還有繁花，還有落葉，還有不經(jīng)意間，鼻翼旁傳來(lái)九月的桂花濃烈的香味，如此突然。仿佛一夜間滿(mǎn)是綠葉的桂樹(shù)，枝頭上立滿(mǎn)了米粒般大小的金色花蕊，于是，城市的每一個(gè)角落都染上了桂花香。推開(kāi)窗，沖面而來(lái)的滿(mǎn)是桂香；悠閑漫步，鼻息之間滿(mǎn)是桂香，甚至在吃飯時(shí)，飯菜的香味都被桂香掩蓋，讓人懷疑飯菜中都盛開(kāi)著(zhù)桂花。
這股沁人清香，讓我常常想起美味的桂花糕和桂花茶，于是，桂香讓我們遇見(jiàn)秋的馨香遇見(jiàn)秋的念想。
似乎只是一陣雨落，金色的花粒，匆匆告別枝丫，然后滿(mǎn)地金黃。隨著(zhù)幾陣腳踏、風(fēng)吹，桂香散淡。最終離別不見(jiàn)。
九月，道路兩旁的銀杏也已逐漸地走向成熟。銀杏葉由碧綠變得微黃，那深深的綠、略略的黃，隨著(zhù)微風(fēng)輕撫，綠黃錯綜復雜，晃人眼睛，成為街上一道漸漸亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。孩子們在樹(shù)下的草地抬頭仰望，等待金色的扇葉落下，拾撿；媽媽們或倚靠或環(huán)抱，等待滿(mǎn)樹(shù)的金黃，留下金色時(shí)光；拍客們，脖掛笨重的單反，透過(guò)鏡頭，候著(zhù)筆直的樹(shù)，等待滿(mǎn)樹(shù)的金黃，遇見(jiàn)金色的美麗。
秋月的銀杏依舊生機盎然，但幾陣秋風(fēng)一過(guò)，幾片扇狀的葉兒們，簌簌落下，來(lái)不及和筆直高大的樹(shù)說(shuō)別離。
九月的秋遇見(jiàn)又分別，讓我深深淪陷在哲理的漩渦里。
秋天，遇見(jiàn)；九月，別離。
另類(lèi)的九月別樣的風(fēng)采作文700字 篇27
金秋九月，桂花飄香，豐收的果實(shí)和開(kāi)學(xué)季一個(gè)個(gè)活力四射的花季蝴蝶給秋天添上了一道亮麗的風(fēng)景。一年四季，我對秋天情有獨鐘，它涼爽、寂靜、美麗。在秋季的萬(wàn)物中，我更喜歡仰視它的天空。
秋日的天空是朦朧的。秋季多雨，總是在不經(jīng)意間就響起了“嘩嘩嘩”的聲音，給天空蒙上了一層薄煙，整個(gè)世界灰蒙蒙的，給人一種壓抑的感覺(jué)，瞌睡而且悶悶的�？蛇@難道不象征著(zhù)人生中的挫折與不如意嗎？灰蒙蒙的霧困擾著(zhù)我們，只有冷靜思考、堅持不懈，拼命地跑，拼命跳的人，才能沖出迷霧，迎來(lái)成功，迎來(lái)雨后朝陽(yáng)，而那些知難而退，打退堂鼓的人，他們會(huì )原地坐著(zhù)休息，從這個(gè)分水嶺上一路下坡而去！
秋日的天空是多彩的。每天早上起來(lái)，先看看一望無(wú)垠，蔚藍的天空，便覺(jué)得立刻清醒了。學(xué)習久了，抬頭望望天空，便覺(jué)得神清氣爽，豁然開(kāi)朗。天上一朵朵棉花，有的像手，有的像眼睛，有的像各種各樣的動(dòng)物一會(huì )兒天上布滿(mǎn)了云，一會(huì )兒所有的云都海失了，美麗的云彩，點(diǎn)綴了這秋日的天空，偶爾會(huì )看見(jiàn)一排大雁成群結隊地飛翔而過(guò)，心中不禁生起一股敬佩之情。大雁每年從南方飛來(lái)，又向北方飛去，日復一日，堅持不解，不到目的地也絕不罷休。這種精神值得我們去學(xué)習。
秋日的天空是淡雅的。雨過(guò)天晴，獨自漫步在樹(shù)林中，看萬(wàn)山紅遍，看落葉翩翩。楓葉上還掛著(zhù)晶瑩的小水珠，一縷陽(yáng)光從縫隙里透射過(guò)來(lái)。秋日的天空也給人一種幽雅的境界，我喜歡安靜、淡雅，正好，秋天可以給我這一切。孤獨而淡雅的天空也讓我陶醉其中。
秋天，教人們道理；秋天，五彩而繽紛；秋天，淡雅而寂靜。秋日的風(fēng)，秋日的雨，點(diǎn)綴著(zhù)秋日的天空，映襯著(zhù)秋天的美麗�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝�！辈诲e的，我想說(shuō)：我愛(ài)你，秋天！
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