逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文（通用33篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文（通用33篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇1
經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)，“逆風(fēng)的方向更適合飛翔”，這也是我的座右銘，它一直在我受挫的時(shí)候，鼓勵我不斷向前。
六年級的時(shí)候，一次數學(xué)考試，我考了四十八分，看到分數的那一刻，我驚呆了，整節課都在問(wèn)自己為什么。放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，并沒(méi)有責備我，只是面帶微笑，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)了那句話(huà)，“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”。從那以后，老師一直關(guān)照著(zhù)我，我也在不斷向前，終于在小升初的數學(xué)考試中拿到了滿(mǎn)分，老師的那句話(huà)果然是毋庸置疑的。
上了中學(xué)以后，課程增多，每天除了上課就是寫(xiě)作業(yè)，枯燥極了�；氐郊液�，每晚七點(diǎn)半的天氣預報，是我唯一可以休息的時(shí)間，從那時(shí)起，我便有了看天氣預報的習慣，不僅可以短暫的放松一下，而且還可以預料明天的天氣，一舉兩得。
有一次，期末考試的前一天，我一如既往的看了天氣預報，“明天將會(huì )有大到暴雨”，真倒霉，我抱怨道。把正打算復習的歷史書(shū)隨手扔在了桌子上。爸爸走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”“明天要下雨，肯定考不好了，索性不復習了�！蔽一卮鸬��！懊魈煜虏幌掠晔抢咸斓氖�，你考試是你自己的事，這二者之間根本沒(méi)有任何關(guān)系�！闭f(shuō)完，爸爸便關(guān)上門(mén)出去了，我想了想，又繼續拿起了歷史書(shū)……第二天，考場(chǎng)里的我考得很好。
在十五世紀哥倫布橫渡大西洋的時(shí)候，根本沒(méi)有什么天氣預報，更不知道明天會(huì )發(fā)生什么，他一直在海上行駛著(zhù)自己的小船，幾個(gè)月后到達了美洲大陸。這途中他一定遇到了許多困難與挫折，但他都一一克服了，與他相比，我們遇到的這些挫折又算得了什么呢？
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)吧！不怕困難，不怕挫折，不怕跌倒，千萬(wàn)別忘了，逆風(fēng)的方向更適合飛翔！
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇2
魚(yú)遇上水，自在暢游，花遇上光，燦爛盛放，我遇上磨難，逆風(fēng)飛翔。
這幾天忽地得了眼病，疼痛遍布全身，難以忍受，無(wú)法自理。我感覺(jué)世界陷入一片黑暗。眼淚整日在眼眶打旋，卻因眼腫，遲遲不肯掉落，像一個(gè)頑皮的孩子，在我眼里乘坐滑滑梯，奮然不顧我的感受。我的視野仿佛被加了濾鏡，煞是好看�？晌覅s不愿擁有這層濾鏡……光線(xiàn)給同學(xué)們鍍上金環(huán)。在我眼中如同利刃，疲憊、疼痛席卷全身，我如同被人揭示了生活的困苦，無(wú)法呼吸。我在心中嘶吼、咆哮：為什么我會(huì )遇上？
眼睛日益嚴重，我只能苦苦哀求，可惜天公不作美，我做什么也無(wú)濟于事。初三是吃飯都用跑的時(shí)期，毫不意外，一個(gè)趔趄，我摔倒了，胳膊一陣刺痛。想到自己的倒霉經(jīng)歷，滿(mǎn)含眼淚憤怒地爬起來(lái)，昂首挺胸繼續走，同學(xué)們已經(jīng)扶著(zhù)我。走路攙著(zhù)，陽(yáng)光刺得眼睛暈眩，散成小小的光環(huán)，令我們都心生暖意。學(xué)習困難，我無(wú)可奈何，輕自嘆一口氣，拿起筆就“橫掃千軍”，同學(xué)們在身邊答疑解惑，熱情似火，驅散了寒冬。
磨難只是一時(shí)，我還有更多路要走。我收獲了友誼，他們如同喜鵲般圍在我身邊叫嚷著(zhù)，又討論著(zhù)學(xué)習�；拥哪昙o，卻有老太太的苦口婆心：“別吃辣的，好了傷疤忘了痛？”我們都在進(jìn)步，她們的暖心日常猶如冬日烈火，簇擁著(zhù)我，燃燒著(zhù)我。成績(jì)下滑，但我并不安于現狀，默默地付出，默默地努力，我在心里告訴自己，生活中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我還有夢(mèng)。重拾自信出發(fā)，不負所望，我跟上了學(xué)習的節奏。
我在磨難中逆風(fēng)飛翔。磨難，成就更好的自己，成就精彩的人生。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
花開(kāi)花落，月落月升。不經(jīng)意間，我邁進(jìn)了七年級的門(mén)檻，開(kāi)始了我的中學(xué)第一課“軍事訓練”。
“稍息，立正，向右看齊”伴隨著(zhù)教官洪亮的口號聲，炎熱，甚至是嚴酷的軍事訓練正式拉開(kāi)了帷幕。軍姿一站便是十幾分鐘，頭好暈呀，腿好痛呀！汗水浸透了我們的襯衣，但我們咬咬牙，繼續堅持下去，因為我們不怕！
回到宿舍里，躺在床上，恨不得永遠都躺在上面。天蒙蒙亮，我們就要起床了。真回憶那暑假里睡覺(jué)睡到自然醒的時(shí)候呀，直到聞著(zhù)媽媽為我做的那香噴噴的早餐，是油條？是面條？還是荷包蛋？還是西紅柿炒雞蛋？“干嘛呢？還不趕快整理被褥，到掃衛生？想什么呢？”可惡的，不不，可愛(ài)的班主任赫然出現在我的面前。我們趕緊伸床單，疊被子，打掃衛生，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。那天，我還在想：平時(shí)和藹可親的教官和老師們，為什么今天要折磨我我們這祖國的花朵呢？
為期五天半的軍事訓練，很快就結束了，雖然在那段時(shí)間里，有苦，但苦中有甜；在苦中，我們收獲到了堅強。有累，但累中有笑；在累中，我們收獲到了成功。短短的幾天時(shí)間，我們也從溫室里的花朵變成了完全可以做到自理自立的中學(xué)生。
在軍式匯報表演的那天，我們雖然沒(méi)有取得很優(yōu)異的成績(jì)，但我們并不因此感到遺憾，因為我們已經(jīng)做到了最好！
匯報表演結束了，教官對我們說(shuō)：“你知道為什么空軍在駕駛飛機出行時(shí)，祝愿詞中沒(méi)有一帆風(fēng)順這個(gè)詞嗎？是因為飛機在逆風(fēng)中才會(huì )飛得更高。所以，你們也是這樣，只有在逆境中才會(huì )成長(cháng)的更快！”我永遠不會(huì )忘記教官留給我們的話(huà)。
同學(xué)們，讓我們逆風(fēng)飛翔，才會(huì )飛的更高！
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇4
有一種叛逆，是不甘于命運的頑強。
風(fēng)兒可以吹起一張大紙以及更多有質(zhì)量的東西，但它卻無(wú)法吹跑一只弱小的蝴蝶，生命的力量是不順從的，也是因為不順從，生命才有了力量。
生活中隨時(shí)都會(huì )吹起一陣又一陣的狂風(fēng)，在狂風(fēng)中我們是該與萬(wàn)物一樣，隨風(fēng)而走，還是同蝴蝶一般選擇不順從，堅持著(zhù)自己飛翔的方向，做逆風(fēng)飛翔的蝴蝶？
很多時(shí)候我們會(huì )抱怨生活中太多的挫折，我們也會(huì )想要逃避，讓自己在生活的大風(fēng)大浪中選擇順從，任自己頹廢。而不，我們該讓自己知道，人生的道路不是一馬平川，也不是陽(yáng)光明媚，我們不該用挫折來(lái)當借口，我們沒(méi)有理由放棄。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們堅定的夢(mèng)想。上帝給了世人不同的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都那么的偉大，我們都擁有屬于自己的夢(mèng)想。不要讓現實(shí)淹沒(méi)了你的夢(mèng)想，不要讓時(shí)間帶走了你的夢(mèng)想，不要讓平庸拉走了你的夢(mèng)想。牢記自己的夢(mèng)想，相信內心的希望。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們完整的翅膀。我們可以帶著(zhù)夢(mèng)想飛翔，我們可能會(huì )跌倒，可能會(huì )受傷，但我們依舊沒(méi)有說(shuō)放棄，我們依然那般執著(zhù)，向著(zhù)自己的夢(mèng)想走去，朝著(zhù)成功的彼岸航行。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們珍貴的笑容。生活中總有一些不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨，既然我們不能消滅狂風(fēng)暴雨，那么就讓我們在這風(fēng)雨中高歌吧！伴著(zhù)風(fēng)的節奏，雨的樂(lè )章，翩然起舞。我們能夠笑著(zhù)看滄海桑田，云卷云舒，我們擁有珍貴的笑容，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們能夠成功。
生活也不過(guò)如此，上帝不能掌握你的命運，主動(dòng)權永遠都握在你的手里，你可以失敗，但你不可以放棄，你永遠都是上帝的寵兒。
曠野上吹起的大風(fēng)，就像人生的挫折，個(gè)人的力量在風(fēng)中是那么的渺小，然而在大風(fēng)中卻有一只弱小的蝴蝶在逆風(fēng)飛翔。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇5
“漸漸的忘記，趕不上明天，我只要用力抓緊了想念，明天再也沒(méi)有你的笑臉……”熟悉的歌在耳畔響起，每次聽(tīng)到我都會(huì )想到他，那個(gè)在磨難中卻仍陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的“男孩”！
人們都說(shuō)，在挫折中成長(cháng)起來(lái)的人往往比在順境中成長(cháng)起來(lái)的人更堅強，更容易成功。確實(shí)，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢？胡歌就如一棵小草，逃不過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，但這洗禮卻讓他更亮更閃了。
在沒(méi)出車(chē)禍前，他是那么耀眼的一個(gè)人，但車(chē)禍使他毀容了，他也曾悲痛過(guò)，傷心過(guò)，但在那段心碎的日子里，始終都是他的母親在開(kāi)導他，在陪著(zhù)他。在這場(chǎng)災難中，他沒(méi)怪任何人，他在這段日子里，沒(méi)有消沉，沒(méi)有一直悲痛，而是讀書(shū)，他努力讀書(shū)，提高自己，他的母親曾對他說(shuō)：“既然你的外在毀了，那么上帝可能是想讓別人看到你的內在�！�
就如一只孤飛的蝶，雖傷痕累累，傷壞了翅膀，但它依舊在逆境中艱難前行，最終造就了《幸福的拓荒者》的問(wèn)世！在磨難中，他仍能樂(lè )觀(guān)面對。我們也應這樣，應該適應磨難，并在磨難中努力成就自己。雨果也曾說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布�！�
上帝在胡歌右眼上留下了一道吻痕，卻讓他更特殊更耀眼。在經(jīng)歷磨難的過(guò)程中，固然是艱辛并痛苦的，但是你要相信，只要挺過(guò)去了，前方便是苦難的終點(diǎn)，新生活的起點(diǎn)。胡歌的事例確定影響著(zhù)很多人，他就是一個(gè)從磨難中奮起的活生生的例子。
生活沒(méi)點(diǎn)風(fēng)暴雨雪，又怎能叫作生活呢？成長(cháng)的足跡，印在了來(lái)時(shí)的路上，回過(guò)頭看自己的腳步，會(huì )發(fā)現原來(lái)自己在不經(jīng)意間，已經(jīng)跨過(guò)了如此多的“海洋”，已經(jīng)翻過(guò)了如此多的“高山”，已經(jīng)戰勝了如此多的“磨難”！
在磨難的日子里，要如他一樣，一刻也不能閑著(zhù)，用所有能夠用的時(shí)間，來(lái)成就自己，提高自己，重新塑造一個(gè)新的自己。所以有磨難的日子才叫生活，你才會(huì )發(fā)現自己有多大的潛能！
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇6
喜歡奔跑于這下雨的傍晚，那是一個(gè)人酣暢的感覺(jué)�？茨侨缇�(xiàn)般的雨絲透過(guò)薄薄的襯衣瞬時(shí)暈染成一朵朵盛開(kāi)的湘云之花。
盛夏的師院雖然人少了些許，但景色仿佛比以前更美了許多，遠處的西山在煙雨濛濛中更顯動(dòng)人，猶如一位初潮的少女一身玉香翩翩而不顯嫵媚，但卻惹人憐愛(ài)，越是想入非非越是不忍褻玩只可遠遠觀(guān)賞帶著(zhù)一分敬意，一分執念，一分憐惜，一分憶念更多的是戀戀不舍和不忍離去，難道這就是古人所說(shuō)的良辰美景嗎？
不多時(shí)，遠處的風(fēng)聲攜裹著(zhù)如線(xiàn)如絲般的細雨和幾片殘葉起舞于這曼妙山前，惹得這滿(mǎn)山濃綠也跟著(zhù)搖擺，幾只燕子迎著(zhù)風(fēng)一沖，一旋，一跌翻轉個(gè)身又是一沖，一旋，一跌……如此往復，不知是在追尋著(zhù)什么？還是在抗爭著(zhù)什么？充滿(mǎn)著(zhù)不屈，執著(zhù)，堅韌，任憑雨水打濕那光亮的羽毛和險些撞到那生銹柵欄上依然不改初衷。終于在一個(gè)旋風(fēng)的間隙沖過(guò)一叢翠綠飛向了遠方。
我久久矗立，不知是哪里的一陣涼風(fēng)將我激醒。轉身欲走，回眸處處都充滿(mǎn)了難以描狀的情愫。這個(gè)暑假我沒(méi)有回家，每天過(guò)著(zhù)朝八晚五的工作生活。閑暇時(shí)在校園里轉一轉，一個(gè)人盡情享受這盛夏美景思索著(zhù)今后該干些什么，渾渾噩噩的度日不是我的追求更不是我的宿命。仰望西山，看著(zhù)這一片郁郁蔥蔥仿佛在告訴我青年人的夢(mèng)想與追求，濛濛細雨，陣陣清風(fēng)，偶偶鳥(niǎo)鳴，縷縷清香……。
回首過(guò)往的歲月，充滿(mǎn)了太多的不該和懊惱！許多事都做得幼稚和可笑，說(shuō)真的有些后悔，如果這世上真有賣(mài)后悔藥的我肯定第一個(gè)買(mǎi)，但可惜這只是一個(gè)奢望而已！
雨，不見(jiàn)小反而越來(lái)越大了。風(fēng)也吹斷些許枝葉隨風(fēng)滿(mǎn)地滾舞著(zhù)，翠綠色的涌動(dòng)滿(mǎn)懷希冀早已沒(méi)有了生命但仍不放棄的加以抗爭這老天的安排，不知哪來(lái)的勇氣和力量。想到自己又覺(jué)得渺小了許多。四五只燕子貼著(zhù)地面向我飛來(lái)，時(shí)而翻轉時(shí)兒猛沖，為這茫茫天地增添了些許力量，這天地似乎更有生機了。拋開(kāi)一切煩惱我愿永世停留此刻，雖知是幻想和不能但依然有這種想法。
款款翠意惹人醉，絲絲細雨為誰(shuí)人。
待到雨晴燕飛時(shí)，癡人為我我為誰(shuí)。
如此弱小不堪的燕子尚有此勇氣，我堂堂男兒卻在此傷感，豈不惹人笑話(huà)。順風(fēng)順水誰(shuí)人不想，但逆風(fēng)飛翔又何嘗不是一種選擇，或許這樣的人生更有意義，這樣的生活更值得回味，這樣的成功才更顯成功。
有些時(shí)候，世事往往如此。人生剛剛起步的我們都渴望成功，都渴望做出成績(jì)實(shí)現價(jià)值，但往往缺了一份踏實(shí)和知足常樂(lè )的心懷。這個(gè)世界誰(shuí)為誰(shuí)活著(zhù)都不全是為自己而活著(zhù)，因為有一份牽掛和責任，一份擔當和義務(wù)。燕子在下雨刮風(fēng)的日子不待在巢里享受溫暖和親情，而冒雨逆風(fēng)飛翔為的是自己能夠活下去更為自己窩里嗷嗷待哺的幼崽。雖然知道逆風(fēng)飛翔危險重重，但心里的那一份責任和擔當給予其力量，即使九死一生但也敢于拼搏，因為坐以待斃只有死路一條，人生又何嘗不是？
腥雨紛紛起渺茫，時(shí)不我待崛蒼惶。
若問(wèn)憶起誰(shuí)人家？那畔薇草那人家。
晚風(fēng)腥雨依然在下著(zhù)，但我早已回到寢室。少了幾分雨腥，多了一些清醒，擦干了頭發(fā)和身上的雨水換了一身干爽的便裝�；叵雱偛诺囊磺�，不知算不算醒悟但似乎就有了方向和目標，雖然懵懵懂懂但卻多了幾分振奮與勇氣，少了幾分怯懦與茫然。
落筆處幾多猶豫，回味時(shí)不免難言。
成長(cháng)亦乎如此！
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇7
歲月的流逝無(wú)法阻擋，季節的輪回亙古一樣，世態(tài)的冷暖映射在心靈的籬墻。古往今來(lái)探索者的心境是否一樣的孤寂而蒼涼？
人生幾十年總會(huì )有風(fēng)雨來(lái)陪，這種境遇從過(guò)去到現在，所有的行者都一樣，不一樣的是心境、心態(tài)、情感、意志和所選擇要走的路。一路走來(lái)，所有的人事糾葛、杯盤(pán)狼藉、燈紅酒綠、狂歌勁舞、世俗名利都打擾了我心湖的寧靜和澄澈，讓我在一段時(shí)間內找不到自己的位置、歸宿和出路。于是，我同別人一樣的盲目，一樣的交際，一樣的追逐，一樣的激動(dòng)，一樣的消沉……盡管我還有自己想要的生活，還想追逐自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)總是會(huì )醒，幼稚的思考者也會(huì )成熟，當我明白這不是我想要的生活的時(shí)候，辛辛苦苦已過(guò)了半生，人生美好的青春和少年的激情已經(jīng)不再。于是，我想擺脫世俗的打擾，找個(gè)地方把自己關(guān)起來(lái)，靜靜地閱讀，靜靜的寫(xiě)作，靜靜的思考。我對自己說(shuō)：如果要交際，大可以選擇古圣先賢的書(shū)籍去交流和領(lǐng)悟思想；如果要娛樂(lè )，也可以選擇經(jīng)典的音樂(lè )來(lái)洗滌自己的耳朵和魂靈。世間濁浪滔滔，沒(méi)有我的世界一樣熱鬧，我何必融入其中去自尋煩惱？在這個(gè)隨波追流的世界上，太容易得到了熱鬧卻失去了自我。
在這個(gè)大時(shí)代里，人們奔跑在追逐金錢(qián)、權勢、名利和性欲的路上。作為一個(gè)尋常的中學(xué)教師，我在后面遠遠的張望，觀(guān)看他們的靈魂是否在場(chǎng)。同時(shí)，我也在思索自己的人生方式，我選擇逆風(fēng)飛揚。
離開(kāi)了熱鬧和漩渦的我可能會(huì )有一時(shí)的落寞，但失去的同時(shí)我會(huì )找回寧靜的自我，找回我要的心靈生活。世俗和權貴盡可以藐視我，其實(shí)我的內心深處已經(jīng)不屑再用藐視去回敬他們。既然他們已經(jīng)與我的生活和心靈無(wú)關(guān)，我又何必去在意他們？如果有這些時(shí)間，我不如靜靜地去聽(tīng)花開(kāi)的聲音，看潮汐的起落，欣賞月圓還是月缺……也許最自然的才是我心靈的節奏和生命的契合！
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇8
輪船乘風(fēng)波浪（破浪），逆風(fēng)永遠給它前行的動(dòng)力；海燕搏擊風(fēng)雨，逆風(fēng)飛翔在暴雨中體驗生命的快樂(lè )；石巖上的松柏立根于破巖之中，逆風(fēng)成長(cháng)笑傲蒼穹……每一個(gè)有志青年懂得逆風(fēng)飛翔，才能成就遠大的人生夢(mèng)想�。ū扰d式開(kāi)頭，文筆生動(dòng)，耐人尋味，引出下文，很好�。�
記得那是一個(gè)瑞雪紛飛的冬天，為了挑戰自己的耐力，為了尋找我生命特有的花開(kāi)，我們一家人來(lái)到了長(cháng)春凈月潭劃雪場(chǎng)。（敘述，過(guò)渡。）
首先映入眼簾的是湛藍的天空下，白茫茫的世界，每走一處便會(huì )遇見(jiàn)不一樣的雪雕，還有建筑、動(dòng)物等都是很富有味道的形似。而兩旁還有傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中白里透紅的梅花爭先開(kāi)放，（有梅花嗎？）有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，好看極了。（環(huán)境描寫(xiě)，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感，很好�。�
我們租了三套滑雪工具。我們都不會(huì )滑雪，都在做基本練習，爸爸很快掌握了要領(lǐng)，于是就到半山坡去滑雪�？粗�(zhù)爸爸從高處滑下來(lái)的情景讓我羨慕。我練了一會(huì )兒，就迫不及待的向山坡走去，我也想嘗試一下，從高處滑下來(lái)的感覺(jué)。（事情的開(kāi)始。）
我爬到半山腰往下滑。當我站在上面看見(jiàn)了那么高的斜坡，心臟快速的怦怦的跳著(zhù)，我的兩條腿直發(fā)抖。我選擇了一個(gè)沒(méi)有人的空點(diǎn)，把雪撬頂端對準斜坡起點(diǎn)，準備好了，用手杖用力地向后一撐，我就刷的一下滑了下去，一陣陣涼風(fēng)從我耳邊是“嗖嗖——”（注意破折號的用法。）的刮過(guò)，感覺(jué)就像箭一樣飛了出去，可是由于我沒(méi)準備好，滑了個(gè)大跟頭，摔得我渾身疼。我一生氣就把雪撬一扔，哭著(zhù)說(shuō)：“不滑了，太難了！”爸爸耐心地對我說(shuō)：“孩子，不要灰心，你是最勇敢的孩子，是堅強的寶貝，你行的，再來(lái)一次！”（語(yǔ)言描寫(xiě)，人物身份化，值得借鑒�。┩�(zhù)爸爸那期待的眼神，望著(zhù)那雪道兩旁那盛開(kāi)的梅花，我想這么冷的天，那小小的梅花都爭先開(kāi)放，而我摔一跤算什么，我決定重新滑雪。（事情的過(guò)程。）
我重新站了起來(lái)，掌握了滑雪的技巧，掌握了身體的平衡，這一次，我終于成功了，我成功的劃到（滑到）了終點(diǎn)�！疤�！”我歡呼著(zhù)，爸爸媽媽也歡呼著(zhù)為我鼓掌。這是我第一次滑雪，我深深體會(huì )到了，滑雪的快樂(lè )和成功的喜悅。（事情的結束。）
逆風(fēng)飛翔，撲打身上的塵埃，在風(fēng)雨中尋找屬于我們的那份堅強，在天空中盡情翱翔，在逆境中讓自己變得更加有力量。逆風(fēng)飛翔，我們一定會(huì )擁有一雙堅強的翅膀，打造（創(chuàng )造）屬于自己的輝煌。（抒情，升華文章主題�。�
成長(cháng)路上總有逆境，只有逆風(fēng)飛翔才能綻放屬于自己的風(fēng)彩�。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題�。�
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇9
“我相信我就是我，我相信明天……”一首悅耳的鈴聲從我耳邊響起，將我的思緒引向了萬(wàn)里云霄之上。
小苗不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮成為不了參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)過(guò)試飛的打擊成為不了翱天雄鷹；我不經(jīng)過(guò)逆風(fēng)飛翔，永遠也成為不了擎天之人。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”唯有學(xué)會(huì )頂著(zhù)風(fēng)雨前進(jìn)，才會(huì )明白逆風(fēng)飛翔是人人都要經(jīng)歷的。只有禁得住風(fēng)雨的打擊才能明白逆風(fēng)飛翔的我們猶如蹣跚學(xué)步的的嬰兒，只有對自己充滿(mǎn)信心才能拼一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
逆風(fēng)飛翔的雛鷹，在風(fēng)雨一次又一次的打擊下，從一開(kāi)始的搖搖晃晃到最后的展翅遨游天際。在這過(guò)程中它禁受了多少次危險，多少次從生死一線(xiàn)中掠過(guò)，我們不知道，我們只看到了它成功時(shí)表面的光鮮亮麗，卻從未想過(guò)在其光鮮亮麗的外表下藏著(zhù)一顆怎樣鮮血直流的心。
逆風(fēng)飛翔時(shí)會(huì )受到不為人知的困難、危險，只要我們微微放松便會(huì )被再次吹至起點(diǎn)。在逆風(fēng)飛翔的過(guò)程中不單單比拼的是意志的堅定，還有力量的掌握，實(shí)力的比拼。
逆風(fēng)飛翔直到最后要么隨風(fēng)飄蕩失去初心，最后被時(shí)代淘汰；要么原地踏步而至被后來(lái)居上者甩出天際；要么就是堅持不懈，勇往直前，闖出一條屬于自己的通天大道。
逆風(fēng)飛翔正是我們現今所處的階段，成敗就在眼前，所有人都在拼搏奮斗。如果我們像以前那樣無(wú)所事事，那么我們終將會(huì )被淘汰。
逆風(fēng)飛翔，與其隨波逐流飄至天際，不如把握現今，全力以赴拼搏一回。
逆風(fēng)飛翔，拼搏一回，讓你我的青春無(wú)悔。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇10
逆風(fēng)飛翔，向陽(yáng)而生。
——題記
又一年暑假，我與舞蹈重逢。時(shí)隔兩年未跳舞的我基本功已沒(méi)有當年扎實(shí)，freestyle也力不從心�？傊�，關(guān)于舞蹈的一切，都在退步。那一夜的星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，殘月掛空，熠熠生輝，勾起人的淺淺思緒。兩年前，我對許多音樂(lè )都能聞曲起舞，無(wú)數次自信地站在舞臺中央，無(wú)數次站在頒獎舞臺上。那時(shí)候啊，舞蹈這條路平平坦坦，沒(méi)有任何阻攔，而我就是那個(gè)別人口中的“天才少女”。
夜晚的輕風(fēng)緩緩拂過(guò)身旁，一絲冷意不經(jīng)意間襲來(lái)，我緩過(guò)神，扭頭看向身后的練習室……是啊，越平坦，越容易落后，可誰(shuí)叫我喜歡呢？我向來(lái)有股不服輸的倔強，既然順風(fēng)，我如風(fēng)箏般輕易墜落；那就逆風(fēng)，如長(cháng)鷹般翱翔。
我轉過(guò)身，走向空無(wú)一人的練習室，打開(kāi)音樂(lè )，練基本功，練到汗水悄悄爬上額頭，練樂(lè )感，練到對音樂(lè )的節奏了如指掌，練solo，練到雙腿像扎了兩個(gè)鐵球般的負重感……我將身體交給旋律，拼命低練習，忘情地跳著(zhù)。
我每天都在練，每天都比同班的師兄們晚下課幾小時(shí)。有時(shí)老師也來(lái)勸我，讓我休息會(huì )兒，但我不肯，搖搖頭淺笑說(shuō)我不累。我真的不累，我愿意為我所熱愛(ài)的事情不遺余力。
一個(gè)暑假的時(shí)間，我也不知道自己進(jìn)步了多少，也不知道是否能與以前的自己相媲美，我唯一知道的是公演那天我意外得知自己是當地最強hip-hop，新生代的一員。那天公演舞臺下響起的鼓掌聲與歡呼聲，是我收到的最好的褒獎。
逆風(fēng)的方向，更適合飛翔；向陽(yáng)的地方，更利于成長(cháng)。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇11
人生總是充滿(mǎn)挫折，只有逆風(fēng)飛翔，才能迎來(lái)精彩的人生。
小樹(shù)苗不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮成為不了參天大樹(shù)�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”唯有學(xué)會(huì )頂著(zhù)風(fēng)雨前進(jìn)，才會(huì )明白逆風(fēng)飛翔是人人都要經(jīng)歷的。
只有禁得住風(fēng)雨的打擊，才能知道逆風(fēng)飛翔后的天空如此絢麗，逆風(fēng)飛翔的雛鷹，在風(fēng)雨一次又一次的打擊下，從一開(kāi)始的搖搖晃晃，到最后的展翅遨游天際。在這過(guò)程中它禁受了多少次危險，我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們在生死中穿梭，我們只看到了它成功時(shí)表面的光鮮亮麗，卻從未想過(guò)它經(jīng)歷了怎樣的痛苦才能成為展翅飛翔的雄鷹。
逆風(fēng)飛翔時(shí)會(huì )遇到不為人知的困難、危險，在逆風(fēng)飛翔的過(guò)程不僅要有意志的堅定，還有力量的掌握，智識的積累。逆風(fēng)飛翔直到最后，要么無(wú)所作謂最后被淘汰，要么就是堅持不懈，勇往直前，闖出一條屬于自己的通天大道。
逆風(fēng)飛翔，與其隨波逐流，不如努力一把。逆風(fēng)飛翔，不想要落后，就要一直堅持，逆風(fēng)飛翔，想要一個(gè)機會(huì )，必須拼搏一次，讓人生無(wú)怨無(wú)悔！
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇12
多少次跌倒在路上，多少次失去了方向，如今我已不再迷茫，我想要超越這平凡的生活，逆風(fēng)飛翔，讓風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
有夢(mèng)想，有機會(huì )，有奮斗。
夢(mèng)想是什么，從何說(shuō)起，是從夢(mèng)里開(kāi)始的嗎？我不知道，但我感覺(jué)是很美好、很神圣的東西。我的夢(mèng)想有兩個(gè)，要么今生成為一個(gè)成熟干練的女強人，要么下輩子不再做女生。兩年前，身為一名九年級的學(xué)生，面臨著(zhù)升高中的挑戰，我努力著(zhù)，堅持著(zhù)。因為我知道，最美的花兒一年只開(kāi)一次，我要做陽(yáng)光下備受矚目的鏗鏘玫瑰。
真正的較量還沒(méi)有開(kāi)始，我要用自己的錢(qián)去交高中學(xué)費。那時(shí)我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，每天都傻笑著(zhù)，傻干著(zhù)。鴨廠(chǎng)，我的工作廠(chǎng)地，朝五晚不知何時(shí)歸，我足足撐了35天，這些天，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。
第一天上班，是光著(zhù)腳的，鴨廠(chǎng)的地像個(gè)小的游泳池。雖然很累，可自己選擇的路，終究跪著(zhù)也要走下去。六月天，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，無(wú)法阻止我準點(diǎn)上班的步伐。那里的姐姐們說(shuō)我是風(fēng)雨無(wú)阻的超人，在那兒的班長(cháng)也曾高度評價(jià)過(guò)我，說(shuō)我干了16天比那些干了16年的都強。
在那里，每個(gè)人的生命都是雷同的，相同的服裝，相同的動(dòng)作，拼了命工作，按時(shí)就餐，為了家和生活，他們將自己變成了有血有肉的的機器。那里，除了發(fā)電機的陣陣轟鳴和工人們的喧鬧聲，別無(wú)它音。
十五年來(lái)，我從未流過(guò)如此多的汗水。忍受疼痛，寄人籬下。有時(shí)因為需要也會(huì )干最臟最累的活。那時(shí)，我發(fā)誓，以后再難的數學(xué)題也要解出來(lái)，學(xué)習中再也不能輕言放棄。那里的班長(cháng)曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，社會(huì )是殘酷的，今天所吃的苦不能忘，要不然就沒(méi)意義了，一定要好好學(xué)習，將來(lái)有所成就，這個(gè)地方本不是你該來(lái)的。是啊，人生若是沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史，這一輩子不就白活了嗎？
那年，我十五歲。六月天見(jiàn)證了我的拼搏，我的決心。我也受到了他們最虔誠的尊重和祝福，是他們讓我擁有了骨子里堅強的底氣和迎接未來(lái)的勇氣。他們對我而言，不是生命的過(guò)客，而是人生中的引路者。至今想起他們，我的心中總會(huì )默念：好人一路平安。
有夢(mèng)就有遠方。我很慶幸，自己仍有機會(huì )在臥龍學(xué)校這片熱土上奮斗著(zhù)。每當我偷懶時(shí)，那些畫(huà)面就會(huì )在我腦海中回旋。是啊，以前的那些，我都挺過(guò)來(lái)了，我還有什么好猶豫的呢？有時(shí)候，不逼自己一把，永遠不知道自己有多優(yōu)秀。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，活著(zhù)，就不要畏懼前方的道路。我們是新世紀的超人，相信我們會(huì )創(chuàng )造奇跡。拿出百倍的熱情和信心，堅持夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，為了美好的未來(lái)，拼搏吧！
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇13
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，湛藍湛藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，小草從松軟的泥土里探出了腦袋，我和小明、小紅相約去下午去公園草地上放風(fēng)箏。
草地上的人可真多呀，他們三個(gè)一群、五個(gè)一伙，有的忙著(zhù)放風(fēng)箏，有的正仰著(zhù)頭欣賞著(zhù)天上的風(fēng)箏，臉上露出燦爛的笑容。我也抬頭望去，各種各樣的風(fēng)箏在天空中愉快地嬉戲著(zhù)。瞧，那條活潑可愛(ài)的鯉魚(yú)，紅紅的尾巴不停搖擺著(zhù)。一條長(cháng)長(cháng)的蜈蚣瞪圓了雙眼，拼命甩動(dòng)著(zhù)他數也數不清的腿，好像在追趕鯉魚(yú)呢!最引人注目的是一只雄鷹，一會(huì )兒展翅高飛，一會(huì )兒低空盤(pán)旋。
我們也迫不及待地拿出一只五彩的燕子。小明把燕子高高舉起，我一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拉著(zhù)線(xiàn)，飛快地向前奔去，這時(shí)小明把燕子奮力向上一拋，可燕子卻狠狠的摔在了地上。我們又嘗試了幾次，燕子卻像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，怎么也不肯飛。
正當我們無(wú)比沮喪時(shí)，旁邊一位阿姨提醒我們：“風(fēng)箏要逆著(zhù)風(fēng)才能飛�！�
逆風(fēng)?我半信半疑，小明開(kāi)口了：“要不咱們再試試?”于是小明再一次舉高風(fēng)箏，我找準了風(fēng)的方向，迎著(zhù)風(fēng)拼命向前奔跑，風(fēng)箏慢慢被風(fēng)頂起來(lái)了，嘩嘩作響。小明趕緊松手，“燕子的胸膛”鼓了起來(lái)，它開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)升高。我一邊轉動(dòng)線(xiàn)軸，一邊拉扯繩子，風(fēng)箏越飛越高。我們歡呼起來(lái)，異口同聲的喊：“成功啦!”有了這次經(jīng)驗，小紅也很快把風(fēng)箏放上了天。兩只風(fēng)箏駕著(zhù)輕風(fēng)越飛越遠，最后成了兩個(gè)小黑點(diǎn)。
風(fēng)箏在強烈的逆風(fēng)中完成了飛翔，看著(zhù)它們，我突然想到：抗擊新冠肺炎的白衣天使們，不也是這樣逆著(zhù)風(fēng)前進(jìn)嗎!當我圍棋比賽遇到中盤(pán)對殺時(shí)，唯有迎難而上，拼死一搏，才可能突出重圍。人生道路上總會(huì )遇到困難，我要像風(fēng)箏一樣，逆著(zhù)風(fēng)飛翔，才會(huì )飛得更高、更遠。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇14
14歲這年，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一些東西，有幸福，有歡樂(lè )，可是也會(huì )有憂(yōu)傷，有痛苦，但我不會(huì )退縮，因為我相信，就算逆風(fēng)飛翔，也終會(huì )見(jiàn)到陽(yáng)光�！}記
他人印象中的我，被胃病纏繞著(zhù)，無(wú)法脫離，難以呼吸。
最初是因為我在晚自習前突然痛苦的呻吟。
那天吃過(guò)晚飯后，大家都陸陸續續地走回教室，而我卻被幾個(gè)女生攙扶著(zhù)往外走，人群中的我顯得很特別。緊接著(zhù)，我就聽(tīng)見(jiàn)了父親開(kāi)車(chē)的聲音。
過(guò)了許久，我醒來(lái)了，白色的窗簾，白色的床單，仿佛一個(gè)白色的世界，映入我眼簾。害怕，恐懼。
“醫生說(shuō)你的病情很?chē)乐�，極有可能導致胃癌，需要住院�！备赣H走進(jìn)來(lái)，心疼的說(shuō)道。
“哦�！蔽覜](méi)有溫度的回答，不是因為別的，而是恨自己。
就這樣，我被囚禁在了醫院。
黑夜漸漸吞噬了整個(gè)世界。我依舊背靠在床上，望著(zhù)天花板，一言不發(fā)。房間里冷冰冰的，沒(méi)有絲毫的溫暖，亦如我的心在如此孤寂的冬天里，即將被寒風(fēng)肅殺。眼睛里早已是噙滿(mǎn)了淚水，我卻不想讓它們流下來(lái)，因為我想要做個(gè)堅強的人，不再哭泣，安然地接受這無(wú)情的命運。我將頭微微后仰，這樣是不是淚水就會(huì )流回？慢慢地閉上眼睛，這樣可不可以阻擋淚水流出？
后來(lái)，我還是回到了學(xué)校。
我還是那個(gè)無(wú)暇的模樣，穿著(zhù)校服，一臉干凈的表情。課堂上胃病會(huì )突然發(fā)作，趴在桌上無(wú)法動(dòng)彈，緊閉雙唇一聲不吭，我也只是閉眼聽(tīng)課罷了，疼痛得難以忍受時(shí)對自己說(shuō)：撐住。
世界上有一種從不鳴叫，無(wú)聲飛翔的鳥(niǎo)，它們飛越高山大海，只為尋找屬于自己的荊棘樹(shù)。那一刻，它們會(huì )不顧一切地沖過(guò)去，讓荊棘刺入自己的身體，與此同時(shí)發(fā)出它的第一聲也是最后一聲?shū)Q叫。最美好的東西只能用深痛的巨創(chuàng )來(lái)?yè)Q取，我若想取得初三學(xué)業(yè)的勝利，就必須超越所有痛苦。
我也不知道自己究竟會(huì )以什么心情來(lái)面對殘忍的病痛和必須堅持的學(xué)業(yè)。但我明白，我不會(huì )放棄。雖然我的飛翔，逆著(zhù)風(fēng)。
14歲這年，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷些什么，可無(wú)論是什么，我都無(wú)所畏懼。就算是逆風(fēng)飛翔，我的笑容也依舊會(huì )像漫天的星光一樣燦爛。那夜空中綻放的煙花會(huì )是我們心底點(diǎn)亮的希望之光。仰望天空，我堅毅的表情上寫(xiě)滿(mǎn)了最倔強的堅持。就算逆風(fēng)，也要飛翔，我會(huì )等待黎明，迎接屬于我們的陽(yáng)光。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇15
曾看過(guò)一部外國影片《百萬(wàn)美元寶貝》，有一句臺詞這樣說(shuō)道：“你要迎著(zhù)疼痛而上，而不是像有理智的人那樣躲避�！背砷L(cháng)中所得到的繁花似錦，輝煌成績(jì)那都是在一個(gè)個(gè)日日夜夜下用數倍的疼痛與困苦，用汗水和眼淚澆灌出來(lái)的。躲避，是弱者的借口，并非理智之人的權衡利弊。迎難而上，才叫強者的抉擇。
輕狂繞過(guò)歲月，將那愚勇熬成堅韌�？稍浀脛偺と肽蠋燐}實(shí)時(shí)立下的壯志豪言？那教室后的黑板上布滿(mǎn)著(zhù)我們對自己曾經(jīng)的承諾與期盼。那個(gè)時(shí)候未曾意識到我以為遙遠的高三，竟很快如約而至。不能讓曾經(jīng)的夢(mèng)一天天黯然失色，不能讓心底的光一天天暗淡泯滅。于是有了夜晚宿舍通透明亮的燈光；有了清晨教室朗朗悅耳的書(shū)聲；有了光榮榜上自信滿(mǎn)意的笑顏。正是這樣一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)構成了我們溫馨快樂(lè )的南師鹽實(shí)校園。
我無(wú)法忘卻的，是文藝匯演前一次次的艱辛排練換來(lái)聚光燈下短暫的三分鐘表演。我永遠銘記的，是運動(dòng)會(huì )時(shí)跑道旁同學(xué)的加油吶喊，那是我得以跑完800米的動(dòng)力。那歷歷在目的啊，是同學(xué)之間的互幫互助，是老師對我們的關(guān)心問(wèn)候，是一個(gè)班級永恒的向心力。我與南實(shí)一起，已度過(guò)了兩輪春夏秋冬，她見(jiàn)證我的成長(cháng)，我也用成長(cháng)助她輝煌。
可成長(cháng)畢竟是成長(cháng)啊，那是一筆“交易”，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白來(lái)交換長(cháng)大的勇氣。失望與懷疑甚至多于自我肯定，我們會(huì )在形形色色的人群中迷失，渴望為自己披上保護色。會(huì )為了考試失利而失去信心，否定自己，不知道揚帆起航后該去往哪里。你看兩旁鮮花盛開(kāi)，甚是美好，許許多多人為此流連，但那終究不是你的去處。你看前方荊棘遍布，荒草叢生，別躲避，別害怕，看與你同舟共濟的人，看為你助威歡呼的人。迎難而上，放開(kāi)手往前走。
南師鹽實(shí)于我，是實(shí)現理想的地方，我的心酸苦楚，快樂(lè )喜悅全都付于她，她孕育一代又一代的學(xué)子，送走一屆又一屆的書(shū)生，不言不語(yǔ)只是默默佇立，你用心聽(tīng)，她說(shuō)：“往前走啊�！蔽姨ь^看著(zhù)太陽(yáng)升起的地方，對自己說(shuō)：“往前走啊�！�
成長(cháng)是美麗的痛，忍受破繭成蝶的痛，才能承受展翅高飛的美。
逆風(fēng)的地方更適合飛翔。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇16
人的一生不是一帆風(fēng)順的，面對逆境，我們應該勇敢去面對，去迎接逆風(fēng)飛翔后成功的喜悅時(shí)刻。
那天，我正在家里做題，爸爸對我說(shuō)：“今天很適合放風(fēng)箏，出去放會(huì )風(fēng)箏吧！”整天在房間里憋著(zhù)學(xué)習，我早就想出去了，爸爸的話(huà)音剛落，我便一下子拿走爸爸手里老鷹形狀的風(fēng)箏沖出去了。
我們來(lái)到了一個(gè)空曠的地方，把風(fēng)箏的線(xiàn)放長(cháng)，努力向前奔跑，可我的風(fēng)箏就是和我唱反調，怎么弄就是不飛�？粗�(zhù)別人的風(fēng)箏在藍天上自由自在的飛翔，我的心里癢癢的，我又加速跑起來(lái)。身后的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，使我直打寒顫，可是放出去的風(fēng)箏仍舊不飛，我氣得要放棄了�？粗�(zhù)手中的風(fēng)箏，好像是在和我賭氣似的，無(wú)論我怎么順風(fēng)跑，我的風(fēng)箏就是飛不上藍天。
爸爸遠遠地在我的身后喊我，我賭氣的往回走，看看手中的老鷹風(fēng)箏，我就覺(jué)得這不是一只鷹，還不如一只老母雞還能撲騰幾下。索性我氣的把風(fēng)箏往上一扔，逆風(fēng)往回跑。就在這時(shí)，奇跡出現了，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，我驚喜的叫了起來(lái)。我努力地飛跑，風(fēng)箏越來(lái)越高，望著(zhù)我的風(fēng)箏飛的越來(lái)越高，我的心中充滿(mǎn)了激動(dòng)。
爸爸走過(guò)來(lái)了，笑著(zhù)看著(zhù)我，欣慰地說(shuō)：“你都看見(jiàn)了吧，風(fēng)箏只有在逆風(fēng)時(shí)才會(huì )飛得高。風(fēng)箏如此，人生亦如此，遭遇挫折不低頭，勇敢的面對，才會(huì )成功，才會(huì )感到生活的美好與精彩，體會(huì )到逆風(fēng)飛翔的成功與樂(lè )趣�！�
此時(shí)，望著(zhù)天上的風(fēng)箏，體味著(zhù)爸爸關(guān)于逆風(fēng)飛翔的哲理，我似乎看見(jiàn)一只逆風(fēng)飛翔的老鷹在風(fēng)暴中翱翔。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇17
逆風(fēng)飛翔是強者的一種選擇，這樣的人生才更有意義，這樣的生活更值得回味，這樣的成功更顯得輝煌。
逆風(fēng)飛翔危險重重，但心里那份責任與擔當給予其力量；即使是九死一生也敢于拼搏，逆風(fēng)飛翔，讓自己成長(cháng)。
李時(shí)珍編著(zhù)《本草綱目》，幾乎周邊所有人都認為是不可能的事，朋友們不理解，甚至諷刺、打擊他。孤軍奮戰的李時(shí)珍收集本草二十余年，跋山涉水之間，遍嘗百草。他的追求之旅又何嘗不是逆著(zhù)“不可能”的話(huà)語(yǔ)之風(fēng)翱翔！
司馬遷寫(xiě)《史記》突圍苦難執著(zhù)前行，他遭受宮刑，忍辱負重，冒天下之大不韙，終于歷盡艱辛寫(xiě)成了千古名著(zhù)《史記》，為后人留下了一筆寶貴的精神財富，他的人生之旅不也是逆風(fēng)飛翔么？
人生之路難免有逆境，只有不屈服，不退縮，勇敢去面對，堅定自己的信心，懷揣著(zhù)夢(mèng)想逆風(fēng)飛翔，才能走出逆境書(shū)寫(xiě)人生的輝煌。生活中，誰(shuí)不是翻山越嶺去成長(cháng)！誰(shuí)不是披荊斬棘去遠方！不拋棄，不放棄，只有逆風(fēng)飛翔才能綻放出自己的輝煌！
撲打身上的塵埃，在風(fēng)雨中尋找屬于自己的那份堅強，在天空中盡情地翱翔。在逆境中磨練自己，讓自己成長(cháng)！讓我們鑄就一雙堅強的翅膀，打造屬于自己的輝煌。
放飛自己遠大的夢(mèng)想吧，不要害怕挫折和坎坷，讓夢(mèng)想遠航，勇敢地逆風(fēng)飛翔。
就算逆風(fēng)飛翔，也要像滿(mǎn)天星光那樣燦爛地笑，煙花是我們心底的希望之光；就算是逆風(fēng)也要飛翔，要等到黎明那一抹屬于自己的陽(yáng)光。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇18
我學(xué)英語(yǔ)時(shí)，遇到一道難題，我沒(méi)有放棄。我查字典，跟同學(xué)討論研究，熬了兩天，終于熬出來(lái)了。我遇到困難時(shí)候，不畏懼、不退縮，我逆風(fēng)飛翔取得了成功。
那天，我來(lái)到了熟悉的教室，英語(yǔ)老師慢慢的走進(jìn)來(lái)，我們學(xué)了一個(gè)半小時(shí)的英語(yǔ)后，老師給了我一大堆難題。我越想越頭痛，我什么時(shí)候能寫(xiě)完��！
我撓著(zhù)頭什么也不知道，我查了查字典，連一點(diǎn)信息都沒(méi)有。我又跟同學(xué)們討論，我說(shuō)：“如果得不出答案，我就被批評了，好傷心��！”
我堅持了一天，第二天，覺(jué)得有點(diǎn)思路了，繼續跟同學(xué)們討論。我第二天熬了夜，終于寫(xiě)完了，我整整睡了半個(gè)小時(shí)。我醒才發(fā)現，上課了，我還在那呆著(zhù)。
老師夸獎我，說(shuō)：“你知道先苦后甜，知道吃苦，今天就不給你留作業(yè)了�！蔽腋吲d的蹦蹦跳跳，我終于成功了，我好興奮啊，我終于逆風(fēng)飛翔了。
我遇到困難，要像大樹(shù)一樣挺拔，像小草一樣堅強；我遇到麻煩，要冷靜思考，千方百計解決，我終于學(xué)會(huì )逆風(fēng)飛翔了。
我們遇到困難，不要退縮，不要畏懼，要逆風(fēng)飛翔，堅信只要堅持，只要努力，成功就一定屬于我們。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇19
因為平凡，很少有人關(guān)照，因此不得不學(xué)會(huì )堅強。因為周遭的環(huán)境太險惡，因此，不得不學(xué)會(huì )逆風(fēng)飛翔。
炎炎夏日。路上的行人一個(gè)個(gè)都變得懶洋洋的，在街上漫步。門(mén)口的狗兒熱的直吐舌頭，家中的華草也變得倦怠，無(wú)力地耷拉著(zhù)腦袋。
拗不過(guò)母迫切想去公園散步的心，只好跟隨著(zhù)同去�？諝馑剖潜恢笫煲话�，還沒(méi)走幾步，我的額上出現了亮晶晶的汗珠。
公園的中央有一口池塘。映入眼簾的，不是一汪綠水，而是連片的荷葉和被大自然刻意渲染過(guò)的荷花。常聽(tīng)老一輩的人說(shuō)荷花“出淤泥而不染”，如今有幸見(jiàn)到這樣的荷花，我為之震撼。
花瓣冰清玉潔，白里透粉，粉里透白。它毫不掩蓋自己的熱情，縱情綻放，每一寸空氣似乎都興奮了，陽(yáng)光毫不吝嗇地照著(zhù)它，它也在展露著(zhù)壓抑已久的風(fēng)姿。
淤泥之下，是一顆顆等待生長(cháng)的種子。淤泥很重，壓得這棵種子喘不過(guò)氣來(lái)；池塘的水很重，壓抑得令種子不能往外生長(cháng)。成片的荷葉遮住了陽(yáng)光，池塘又冷又黑，種子幾乎無(wú)法生長(cháng)。我很是欽佩眼前的這幾朵荷花，因為它們敢于逆風(fēng)飛翔。淤泥的污垢沒(méi)有污濁了它們潔凈的花瓣，寒冷的池水沒(méi)有令年輕的生命就此止步，它們逆著(zhù)黑暗生長(cháng)，直至沖破水面，迎著(zhù)陽(yáng)光，毫不保留地展現出自己的美，就這樣，逆風(fēng)飛翔。
古代詩(shī)人多以“風(fēng)、花、雪、月”為題寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)荷花的詩(shī)人自然不在少數。他們都愛(ài)蓮花的冰清玉潔，也愛(ài)它剛柔并濟的性格，更愛(ài)它不拘泥于世俗的品質(zhì)。
而我，愛(ài)它有逆風(fēng)飛翔的勇氣，也愛(ài)它飛翔后耀眼的未來(lái)。
這個(gè)世界從來(lái)不缺少喧囂和浮華，可貴的是堅定的心。只要有執念，就無(wú)所謂失敗，也不會(huì )害怕逆風(fēng)。
有多少人愛(ài)慕荷花的美麗，又有多少人愛(ài)慕著(zhù)荷花青春歡暢的時(shí)辰。而我，只鐘情于荷花那朝圣者的靈魂，因為它的靈魂，在逆風(fēng)中飛翔。
荷花，在逆風(fēng)飛翔；它教會(huì )了我，逆風(fēng)飛翔。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇20
逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。
題記
浩瀚的大海上航行著(zhù)一條小漁舟船上站著(zhù)一位老人，他深邃的目光看向遠方，八十四天前，他一條魚(yú)都沒(méi)有捕到，大家都認為他不行 ，他決定去漁民們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的深海捕魚(yú)，以證明自己的勇氣和能力。
坐在一個(gè)淡褐色的畫(huà)板前，用鉛筆在紙上留下一條條長(cháng)短不齊的線(xiàn)條，前幾天，聽(tīng)到有老師對我的
家長(cháng)說(shuō)，我不適合學(xué)素描，力道掌握不好。我暗暗告訴自己，你可以的，不要說(shuō)不行，不要放棄。
在黎明前的黑暗中，把小船劃出了港口。在將陸地的氣息拋在后面，老人放下釣線(xiàn)，鉤著(zhù)鮮金槍魚(yú)，緩緩的將魚(yú)鉤放入水中他放下帆，他站著(zhù)船頭海風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)他的粗布衣，風(fēng)中有淡淡的海味，眼睛看著(zhù)海平線(xiàn)，太陽(yáng)稍稍露出水面，僅有幾絲光亮。
一個(gè)人，在空蕩蕩的教室里，一次次的練習，一次次對比，一次次調整，那本素描基礎練習本已經(jīng)被我翻的卷起了角，窗戶(hù)還開(kāi)著(zhù)，風(fēng)從窗口吹入，風(fēng)聲回蕩在我耳畔里，我掛在畫(huà)架上的晴天娃娃在回響不停。
正午，有魚(yú)上鉤了，老人運用自己豐富的經(jīng)驗，耐心的等待魚(yú)乏累下來(lái)，干枯的手被粗糙的繩子勒出一道道傷痕。黑夜來(lái)臨，是那么的磨人，逆風(fēng)中，船如一葉浮萍漂浮在海面上，他舔了舔自己干燥的嘴唇，將嘴上的一片翹起的皮咽入口中。
夜深了，熄燈，背上畫(huà)架回家，洗漱完已是十一點(diǎn)了，坐在窗臺邊，望向窗外，天邊綴著(zhù)幾顆星，似乎在風(fēng)中愈吹愈亮，如點(diǎn)亮的柴火。
黎明，老人睜開(kāi)發(fā)紅的雙眼，看見(jiàn)有一條大馬林魚(yú)在微光中躍出水面，是那么大比漁船還要大上兩英尺，淡淡的金色的光芒籠罩在大魚(yú)身上。他，終于證明了自己。
在經(jīng)歷了幾個(gè)月的苦練后，我的繪畫(huà)水平也有所提高，老師也開(kāi)始夸贊我，說(shuō)我進(jìn)步飛快，出乎所有人的意料。
就算，全世界都否認你，你也要告訴自己，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇21
人生就如逆風(fēng)飛行，狂風(fēng)暴雨早已是�？�。
古人云“大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖而上九萬(wàn)里”大鵬看似是乘風(fēng)而起實(shí)則是任其擺布，而高爾基筆下的海燕卻在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)逆風(fēng)飛翔，在風(fēng)雨中高傲的飛翔。
辛棄疾有詩(shī)云“少年不識愁滋味”可我卻有幸一品愁得味道。
彼時(shí)，是個(gè)音樂(lè )迷。為此我特地去學(xué)了小號，剛開(kāi)始我自認為是個(gè)很有天賦的學(xué)者，比同齡人能更快的領(lǐng)悟其中的知識�？呻S著(zhù)學(xué)習的不斷深入，曾經(jīng)讓我一度認為十分簡(jiǎn)單的考級卻成了最難逾越的鴻溝。
最后一次踏進(jìn)考場(chǎng)，八年從0到9我從未如此緊張。十級的畢業(yè)考試我覺(jué)得準備的已經(jīng)足夠了，幾十頁(yè)的譜子早已印在我的腦海中，我自信的站在考官面前，演奏出的去是略帶顫抖的聲音。因為緊張偶爾也會(huì )出現走音的現象。直到演奏完我才抬起頭仔細的觀(guān)察那考官。他那藏在眼鏡后的眼睛目不轉睛的盯著(zhù)打分的紙，許久沒(méi)有離開(kāi)。他是在為我感到可惜嗎？我心頭猛然一緊，強裝正定的走出考場(chǎng)。
自那以后我便許久沒(méi)有碰過(guò)那伴我多年的伙伴。即使老師邀請我參加他的音樂(lè )會(huì )我也并沒(méi)有理睬。我只是想待在房間里讀書(shū)，希望它能幫助我暫時(shí)忘卻失敗的痛，直到看到一句話(huà)：“人生如茶，不會(huì )苦一輩子，但沒(méi)有開(kāi)始的苦就沒(méi)有后來(lái)的甜�！�
我心中一陣又重新開(kāi)始疏理我的思緒。我拿出老師的邀請函，看著(zhù)快要到的日期，我選擇重新拿起它。
逆風(fēng)飛翔，贏(yíng)得的是掌聲。
恢復訓練一周后我如約坐在晚會(huì )的椅子上，雖不如他人穿的那樣華麗，甚至可以說(shuō)我是混進(jìn)來(lái)的，但我相信經(jīng)過(guò)失敗磨練的我已經(jīng)學(xué)會(huì )如何逆風(fēng)飛翔。在賓客都到場(chǎng)后，我第一個(gè)站在舞臺上，用我最好的表現贏(yíng)得了所有人的掌聲。演奏結束后，我伴隨著(zhù)掌聲走回座位。
若無(wú)逆風(fēng)飛翔的勇氣人則會(huì )一絕不正，逆風(fēng)時(shí)的愁與苦會(huì )化為動(dòng)力，讓我馳騁在狂風(fēng)暴雨中。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇22
飛翔的感覺(jué)什么樣？我不知道，因為我從未嘗試過(guò)。
懷念過(guò)往，我似乎又看到了老舅年輕時(shí)的身影。記得那是一年秋天，年幼的我跑到了老舅的身邊，詢(xún)問(wèn)起他年輕時(shí)的趣事。
老舅沉思了一會(huì )兒，緩緩說(shuō)道：“那時(shí)我們家很窮，吃了上頓沒(méi)下頓，母親總是到別人家借鹽吃，而我們吃過(guò)飯，總是要光著(zhù)腳在泥土路上奔跑�！蔽掖虿淼溃骸澳悄悴挥X(jué)得腳痛嗎？”老舅摸了摸我的頭接著(zhù)說(shuō)：“痛，咋不痛呢？可還不是因為窮啊，買(mǎi)不起鞋，只能光著(zhù)腳，后來(lái)時(shí)間長(cháng)了，走著(zhù)走著(zhù)，就跟穿著(zhù)鞋沒(méi)什么兩樣。那時(shí)我很喜歡鳥(niǎo)，但在我們家那邊抬頭是藍天，低頭是綠地，沒(méi)有一只鳥(niǎo)的身影�！�
老舅嘆了口氣，望向湛藍的天空。我一臉迷茫的看著(zhù)他，并不知道他的心里想的是什么。
過(guò)了一會(huì )兒。老舅回過(guò)神來(lái)，看了看我，繼續對我說(shuō)：“我很喜歡老鷹，一只鷹落下時(shí)，像一塊急速墜落的石頭，厚重，扎實(shí)，別以為它笨重，不適合飛翔。但我告訴你，它有一雙大而有力的翅膀，只要扇動(dòng)翅膀就能逆風(fēng)飛翔，直上云霄�！甭�(tīng)到老舅的話(huà)，我半懂半迷的看著(zhù)他。老舅笑了，對我說(shuō)了一句：“以后你會(huì )明白�！�
雖然幼小的我不知什么是飛翔，但我知道，人沒(méi)有翅膀，很難翱翔天空，但是老舅卻不甘認命，始終渴望能成為九天之上的王者。
回到現實(shí)，我終于懂得老舅的話(huà)，原來(lái)老舅是想在寬廣的天空中像老鷹一般自由自在的飛翔。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇23
你憑什么說(shuō)自己足夠努力了。
剛上初中的時(shí)候，總感覺(jué)初三中考的日子離我還很遙遠�？墒沁@一晃，今天就是我中考的重要的一年了，說(shuō)不緊張那是假的。轉眼我就升初三了，每天我知道很苦，可是是值得的對吧。就是是為了自己的未來(lái)也需要這樣子的拼搏。我想想在未來(lái)我不會(huì )后悔的�，F在累一點(diǎn)苦一點(diǎn)我不怕，為了我以后好的未來(lái)我值了。數學(xué)老師平時(shí)就對我這個(gè)看起來(lái)就整天坐在座位上的整天做數學(xué)題的女孩子有些許好感。即使成績(jì)并不算好。那次的數學(xué)考試，時(shí)間根本沒(méi)到規定時(shí)間。恩我又在找借口�？蛇@是事實(shí)。這個(gè)壞習慣我經(jīng)常犯啊，總是把所有的錯在客觀(guān)或主觀(guān)上尋找。怎么辦呢。改進(jìn)吧。都說(shuō)女孩兒學(xué)英語(yǔ)不費事這個(gè)我知道可是我總是不想學(xué)以至于我期末稱(chēng)奇一點(diǎn)也不理想我必須得改。q請看夏瑜漂亮的堅持！
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇24
我拿起吉他，坐在窗邊，彈起那些熟悉的曲子�？戳丝创芭_上那堆堆滿(mǎn)灰塵的曲譜，那是我曾學(xué)過(guò)的曲子，也是那些構建出我心中的那架紙飛機，帶著(zhù)我，逆風(fēng)飛翔。
一切開(kāi)始的地方，是2018年的那個(gè)寒假，在那個(gè)我熟悉的音樂(lè )教室，我擁有了我的第一把吉他，我一直喜歡著(zhù)音樂(lè )。但在那個(gè)時(shí)候，懷揣著(zhù)我夢(mèng)想的那架紙飛機，真正地起飛了。
而擁有，并不意味著(zhù)順利。只是有了吉他，并不代表著(zhù)就會(huì )彈了。別看那吉他，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的6根弦，練習的難度卻遠不止那么簡(jiǎn)單。一開(kāi)始學(xué)習時(shí)，每天基礎的和弦轉換練習，還有枯燥的爬格子練習，都是必不可少的基本功。而開(kāi)始時(shí)，手疼也是最正常的事情。不知道為什么，別人一兩天便能練好的東西，我卻將近一個(gè)周才能練好，當初的f和弦就是那樣的。我知道自己沒(méi)有天賦，沒(méi)有別人好的音色。我所能做到的，只有憧憬和努力，不斷地努力。
那一張張曲譜，一行行的六線(xiàn)譜。本來(lái)一首好聽(tīng)的曲子，讓我一彈，卻變了樣。不是琵音，就是轉不過(guò)指法，腦海中不禁閃過(guò)放棄的念頭，心中的那架紙飛機也似乎搖搖欲墜。但我就想到我曾經(jīng)所憧憬過(guò)的，站在舞臺上，站在大家面前表演。我想要學(xué)會(huì )它，我一定要學(xué)會(huì )它，我相信，我一定可以成功。風(fēng)雖然大，困難雖然多，但它必定不會(huì )墜落，他會(huì )逆風(fēng)飛翔，越飛越高。
我堅持著(zhù)每天下午先練上一個(gè)小時(shí)，周末便練得更多。按不響，便一直按著(zhù)。彈不順，便一直練。學(xué)一個(gè)曲子，背過(guò)一個(gè)曲子。也許我天資不夠聰穎，但我相信勤能補拙。一倍的努力不夠，那就十倍的努力。即使很累，但我相信，成功就在前方。而隨著(zhù)時(shí)間的流逝，手上的繭是努力練習的證明。我不斷超過(guò)當初與我一同上課的每一個(gè)同學(xué)，從入門(mén)班一步步升到中級班�；叵肫甬敵�，站在臺下看著(zhù)別人的精彩表演，給別人鼓掌�，F在的我，是站在臺上的那一個(gè)，流利地彈奏著(zhù)每一首學(xué)過(guò)的曲子，感受著(zhù)別人的贊頌與掌聲，繼續不斷地前行。
心中的那架紙飛機，伴著(zhù)努力與堅持，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向，逆風(fēng)飛翔。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇25
小樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才會(huì )變?yōu)閰⑻齑髽?shù)，雛鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數次的嘗試才可以遨游天空，人們只有經(jīng)歷過(guò)挫折才會(huì )成長(cháng)。
又是一年寒假，我一個(gè)人在家中閑來(lái)無(wú)事可做。正在這時(shí)，弟弟手里拿著(zhù)衣服羽毛球拍興沖沖的向我跑來(lái)，說(shuō)：姐姐，我們去打羽毛球吧！我看了一下窗外的天氣，今天外面刮著(zhù)風(fēng)，不適合打羽毛球呀。但是看在弟弟苦苦哀求的份上，我答應了。于是，我們拿著(zhù)球拍出去了，對于我的球技，真是無(wú)話(huà)可說(shuō)了，因為我剛剛開(kāi)始學(xué)習，我想應該順著(zhù)風(fēng)的方向才可以輕松的把球打出去吧。于是，我就選了一個(gè)順風(fēng)的地方。開(kāi)始了，我很期待，我相信應該會(huì )有進(jìn)步的�？墒墙Y果卻總是和我的想法相反，弟弟也是打球的初手，為什么可以進(jìn)步的這么快那。
這樣我更不服氣了，心想：我一定不會(huì )比你差。我又開(kāi)始努力了，可是不管怎樣，我發(fā)球時(shí)都失敗了。這是我開(kāi)始有了放棄的念頭，連弟弟都可以做好的事而我卻做不好，我一定是沒(méi)有這方面的天賦了。于是，我說(shuō)我不玩了，我怎么也達不到球，我真是太笨了，我一臉垂喪的樣子。
這是弟弟走過(guò)來(lái)了，他微笑著(zhù)說(shuō)：姐姐，要不我們兩個(gè)換一下位置，再試試看。我說(shuō)，好吧，那就再試一次。因為弟弟的位置是逆著(zhù)風(fēng)的方向的。我并沒(méi)有抱多得的期望，可是，令我意想不到的事情發(fā)生了，我竟然成功的發(fā)出了球，我高興的在風(fēng)中呼喊：我成功了，我成功了。我問(wèn)弟弟，你怎么知道這樣可以成功，但弟弟卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我，不這樣能成功嗎，不就應該這樣。
是啊，只有逆著(zhù)風(fēng)的放行才可以成功，這是多么的讓人震撼。在我們的生活中也是這樣，只有逆風(fēng)飛翔才會(huì )成功，才會(huì )戰勝困難。才會(huì )將山重水復疑無(wú)路的困境變成柳暗花明又一村的喜悅。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小樹(shù)終究會(huì )變成讓人仰視的參天大樹(shù)；經(jīng)過(guò)幾次的挫折，雛鷹終究會(huì )飛往藍天；經(jīng)歷過(guò)困難，人們終究會(huì )成長(cháng)。
努力的向前飛，再累也無(wú)所謂，黑夜過(guò)后的光芒有多美。
逆風(fēng)飛翔，逆風(fēng)成長(cháng)……
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇26
我在題海中戰斗，腦子如三國一樣混亂。雖然一大堆解法，可與題中的條件卻對不上號�；腥恢g，我清晰地想到一種簡(jiǎn)單明了的解法。我快速地把一串算式寫(xiě)下。并胸有成竹的翻開(kāi)答案校隊�？捎橙胙酆煹膮s是一串陌生的數字。我失望了，我沮喪了......
“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”樓下傳來(lái)一陣陣歡呼聲。我疾步跑到窗前，幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。一個(gè)蝴蝶形狀的風(fēng)箏正在蔚藍的天空中自由自在地翱翔。我瞧著(zhù)這個(gè)風(fēng)箏，心生羨慕�？勺约菏且粋�(gè)即將面臨即將升中考試的學(xué)生，怎能說(shuō)玩就玩�？蛇@一幕被媽媽看見(jiàn)了，她憐愛(ài)地看著(zhù)我，并讓我到下面放松放松。
我興奮地拿著(zhù)家里的一個(gè)老鷹形狀的風(fēng)箏，飛快的向外奔跑。我找到一個(gè)空曠的地方，把線(xiàn)放得老長(cháng)，接著(zhù)我緊抓風(fēng)箏線(xiàn)，大步流星地向前奔跑�？娠L(fēng)箏好像故意跟我唱反調。盡管我跑得多快，它就是固步自封。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，直穿透我寬大的襯衫，我想；這么大的風(fēng)。一定不是風(fēng)箏飛不起來(lái)的原因。難道是我跑得不夠快嗎？我繼續瘋狂地奔跑......盡管風(fēng)多大，可我還是累得熱汗滾滾。
我灰心了，我喪氣了。我拖著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)飛快的跑回家�？闪钗乙饬现獾�'是，風(fēng)箏居然在這時(shí)候起飛了！風(fēng)箏線(xiàn)越放越長(cháng)。我看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，心中的熱情也慢慢蕩起。
當我跑累時(shí)，我停下來(lái)。才發(fā)現媽媽從開(kāi)始就站在我旁邊�！帮L(fēng)箏如此，人生亦如此�！敝灰幌肽婢车皖^，勇往直前，人人都有機會(huì )取得成功�！蔽一腥婚g明白了。
媽媽的一句話(huà)，似春風(fēng)細雨般滋潤我的心田。我向書(shū)房奔去.....
原來(lái)，與逆境斗爭，是件快樂(lè )的事呀！從此，人生不在舉棋不定，我將與逆境抗爭到底，并引申到以后的生活中......
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇27
逆風(fēng)的飛翔，更適合成長(cháng)�！}記
青石磚的縫隙里有小草在掙扎，墻角的泥土中爬山虎開(kāi)始蔓延，屋檐下的蜘蛛一遍遍修補被風(fēng)吹散的網(wǎng)。每個(gè)生靈都在堅毅地活著(zhù)，不曾放棄。
飛翔，一個(gè)代表著(zhù)自由與灑脫的名詞，總是讓我那么地向往。于是，我便喜歡上了奔跑，就那樣迎著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)細碎的陽(yáng)光，感受著(zhù)那片刻的自由。這種似于飛翔的感覺(jué)，是那么地難忘。
雄鷹劃過(guò)長(cháng)空，那雙有力的翅膀在天空中一次又一次的劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)，展示著(zhù)自己的本領(lǐng)與驕傲。然而，在這驕傲的背后卻有著(zhù)數不清的辛酸。
每只鷹在年幼的時(shí)候便會(huì )被自己的母親一次又一次地扔下懸崖，他們必須要在這樣的訓練中學(xué)會(huì )飛翔，否則，面對他們的，只會(huì )是死亡。當熱，這樣殘酷的訓練并不是所有鷹都能夠完成，許許多多的幼鷹便是在此時(shí)便失去了生命。有人會(huì )說(shuō)，母鷹怎么能這般殘忍，忍心將自己的孩子推向深淵，但事實(shí)上是，作為一個(gè)母親，她必須這樣做，因為若是不經(jīng)過(guò)這樣的訓練，孩子們就不能飛上高遠的藍天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。
當一只幼鷹完成了這些，他們所要面臨的不是天空的懷抱，取而代之的是更加殘酷的考驗。此時(shí)的母鷹會(huì )把他正在成長(cháng)的羽翼折斷，再次將他推入那黑暗的深淵，雖然母鷹知道這太過(guò)殘忍，但她還是不會(huì )停止，盡管眼中已經(jīng)含滿(mǎn)淚水。她知道，這是在為自己的孩子構筑著(zhù)更廣闊的藍天。
沒(méi)有人能夠幫助幼鷹飛翔，除了他自己。
當被推下山崖的那一刻，他的心中一定涌現出一絲的痛恨與無(wú)奈，但隨即之后一定會(huì )把這些情緒通通轉化為力量，凝聚成一絲信念，一絲想要飛翔的信念，這樣的信念涌上心頭，刻在心底。于是，在那幽深的懸崖之下傳來(lái)一聲凄厲的吼叫，隨即，一只雄鷹沖破層層黑暗，向著(zhù)湛藍的天空努力地飛去。
每個(gè)人都有屬于自己的那片天空，每當飛翔之時(shí)，遇到逆風(fēng)之境，又有多少人能夠無(wú)懼坎坷，勇敢的逆風(fēng)飛翔?但若是能夠沖破障礙，迎接我們的將會(huì )是從未見(jiàn)過(guò)的彩虹與天空。人生如果總是一帆風(fēng)順，那便會(huì )使人失去抗擊風(fēng)暴的力量，唯有在逆風(fēng)中不斷地歷練，才能更好成長(cháng)。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇28
伴隨著(zhù)洪亮的哨音，我們開(kāi)始了軍訓生活。軍訓很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳時(shí)機。
軍訓中雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日下暴曬，我們的皮膚變得黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè )，一份更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，同時(shí)也增添了一份完整的自我信心。
我們的王教官給大家留下了深刻的印象，在我們心目中，他是所有教官中最好的一個(gè)，大家都很喜歡他，深受同學(xué)們的歡迎，他的一聲口令可以讓我們勢氣大振。訓練時(shí)，他與我們一起流汗，一起加油。訓練中，他非常的嚴格，當我們累了，總會(huì )提醒我們在陰涼處休息，喝口水，而自己還一直被太陽(yáng)曬著(zhù)，很少坐下來(lái)休息；帶領(lǐng)我們拉歌時(shí)，他激情澎湃；和同學(xué)談話(huà)時(shí)，他妙趣橫生；帶領(lǐng)我們訓練時(shí)，他嚴肅認真。
人人都說(shuō)軍訓苦，可為什么回來(lái)的時(shí)候大家總有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍呢？為什么大多數人還要哭泣呢？為什么有的人想留下來(lái)不走了呢？這么多為什么，不用去解釋?zhuān)驗榫G色的軍營(yíng)情節已經(jīng)在每個(gè)人心中生根發(fā)芽。
在最后的閱兵儀式上，我們429班是全校高一年級中人數最少的一個(gè)班，但人少不等于沒(méi)有士氣，我們要的是一種精神，一種力量，這也是王教官一直在我們耳邊對我們的教導。那一天，我們25個(gè)人抱著(zhù)這個(gè)信念，以最洪亮的口號聲，以最整齊的隊列步伐走過(guò)主席臺，我們聽(tīng)到了老師和領(lǐng)導的掌聲，那一刻，我相信我們是最棒的。
在軍訓中我學(xué)到了集體感，團結性。盡管我們來(lái)自不同的地方，盡管我們素不相識，但“集體”這名詞將我們30多個(gè)人牢牢的捆在一起。我知道，我并不是一個(gè)人，我們是一個(gè)集體，這么多兄弟姐妹都在這個(gè)大家庭中好溫馨，值得珍惜。軍訓十天，我們學(xué)會(huì )了團結，懂得了集體榮譽(yù)感的真諦。
這次軍訓不但拉近了我和同學(xué)們的關(guān)系，更是一個(gè)激發(fā)我們潛能的平臺。逆風(fēng)的地方才更適合飛翔，去展現自我……
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇29
我落筆寫(xiě)下青春年華，只是筆墨淡了，沒(méi)能寫(xiě)出未來(lái)可期，也沒(méi)能寫(xiě)出放蕩不羈，所以我一生奔赴山海，沾著(zhù)林間楓葉，沾著(zhù)海中腥咸，落筆，寫(xiě)下似水流年。世界不止眼前的茍且，當然，還有詩(shī)和遠方…
十六七八的年紀，正值青春的大好年華。我們不應該在默默生活，而是活出我們這個(gè)年級應有的姿態(tài)。我們正值少年，應該胸懷抱負為建設祖國的未來(lái)而奮斗，每天充滿(mǎn)朝氣；而不是整天怨聲載道，抱怨生活的不滿(mǎn)。
高爾基曾經(jīng)為描寫(xiě)海燕而寫(xiě)過(guò)一段話(huà)，我感覺(jué)像我們這個(gè)年級和海燕有什么區別？我們又何嘗不是在為自己的青春而奮斗，我們難道不怕摔倒和不怕失敗嗎？
我們當然怕，但我們不去拼搏不去努力怎么能知道自己能不能成功。我們在這個(gè)年紀就應該去揮灑自己的汗水，讓自己在平凡中蛻變。
十六七八的年紀，就算失敗了又怎樣？就算重頭再來(lái)又能怎樣？成長(cháng)的路上總會(huì )遇到荊棘，總會(huì )遇到泥濘和坎坷。但這些都不是讓我們放棄的理由，遇到荊棘就掃平它；遇到泥濘就跳過(guò)去，掉下去了又怎樣？跳上來(lái)依舊可以去奔跑��！成長(cháng)的路上總會(huì )遇到很多坎坷，你不去客服不去解決你永遠也不會(huì )長(cháng)大，你只能在原地止步不前。
雄鷹不為暴風(fēng)折翼，狼群不因長(cháng)夜畏懼。當你解決完一切問(wèn)題，解決完一切麻煩。你會(huì )發(fā)現前方的道路其實(shí)平坦，人生還是有很多美好。世界理想遠大，我們總要去嘗試，去面對那些。
當你成功了，你站在世界的正中心，舞臺的正中央。臺上，聚光燈打在你的腳下；臺下，人們的掌聲和鮮花。你會(huì )發(fā)現其實(shí)以前那些挫折，那些坎坷都是在幫你。那一刻你會(huì )感覺(jué)世界只有你一人，而你是這個(gè)世界唯一的人。
紙上的作文已經(jīng)標上了句號，這世間的故事卻還在繼續前進(jìn)。你和我不管身處光明或黑暗，內心一定是對世界充滿(mǎn)期待，滿(mǎn)是美好。一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折荒廢不了整個(gè)人生。記住，十六七八歲的少年們，就算我們失敗，也要擺出豪邁的姿態(tài)。
人生之路，以其多樣和繁盛充實(shí)這我們的生活，亦用其復雜和差異考驗著(zhù)我們的選擇，不同的人生之路決定不同的人生價(jià)值。所以，讓我們這個(gè)該用力去奮斗的年華去盡情揮灑自己的汗水吧。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇30
俗話(huà)說(shuō)；“平靜的湖水練不出精悍的水手，流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱�！彼晕覀円诖煺壑袑ふ覒饎偎牧α�，像臘梅一樣在寒冬里傲然綻放！
人生不可能是一張平平淡淡的白紙，一路暢通無(wú)阻，坎坷艱難時(shí)刻伴我們前行，所以我們應該堅強地去面對一切艱難險阻，我們要有戰勝他的力量，要有挑戰他的信心，因為只有那樣才會(huì )鑄就成功的人生！
有誰(shuí)會(huì )記得，從我們呱呱墜地的那一刻起到一個(gè)能在大地上又蹦又跳的人兒時(shí)，我們經(jīng)歷了什么？如果當初我們很懶惰，如果我們害怕摔倒，那么會(huì )有今天傲然站在大地上的一天嗎？所以，困難并不可怕，我們應在成長(cháng)的過(guò)程中，面對困難挫折的考驗時(shí)應該越挫越勇，在困難挫折中不斷地去磨煉自己的意志，不斷的提升自己的能力，只有那樣，人生大道才會(huì )越走越精彩，越走越靠近成功！
又有誰(shuí)會(huì )知道，每一個(gè)成功的人士背后要付出多少的艱辛？只有付出才會(huì )有回報，只有不斷地去戰勝面前的困難，才會(huì )凸顯出人性光輝最閃亮的一面，在逆境中成長(cháng)在挫折中尋找前進(jìn)的力量，敢于挑戰，敢于實(shí)踐，才會(huì )使我們更加成功！
困難挫折并不可怕，可怕的是我們丟失面對他的信心與勇氣，記住，無(wú)論在什么時(shí)候我們都要堅強，堅強地去面對生活中的一切，要有向臘梅一樣的力量，在寒冬里傲然綻放，爭奪屬于自己的那份輝煌，所以我們要逆流而上，用盡全部力量，打造屬于自己的傳奇夢(mèng)想！
撲打身上的塵埃，在風(fēng)雨中尋找屬于我們的那份堅強，在天空中盡情的翱翔，在逆境中讓自己變得更加有力量，逆風(fēng)飛翔，我們一定會(huì )鑄就一雙堅強的翅膀，打造屬于自己的輝煌！
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇31
仲夏之際，炎熱的天氣十足像個(gè)烤爐，悶熱的氣浪一陣陣吹過(guò)，直叫人心發(fā)慌，召集伙伴無(wú)人響應，只好獨自一人去山中避暑，一到山間，清爽的微風(fēng)拂面，知了的叫聲似忽也變得悅耳了。
夏日的黃昏不是多么美麗，可那落日的光輝依舊讓人回憶，伴著(zhù)小溪的潺潺流水聲，無(wú)意間發(fā)現空中一兩只蝴蝶在逆風(fēng)飛翔，似是剛脫離繭的束縛，努力的拍打著(zhù)炫麗的雙翅在空中左突右撞，活像一只可笑的小丑，美麗的雙翅好像都被這種行為污染了一般，不停的顫動(dòng)著(zhù)來(lái)表示自己的不滿(mǎn)，于是這蝴蝶便一次次墜下，墜下后又一次次飛起，仍固執的揮舞著(zhù)雙翼。
漸漸的，我的目光從嘲笑與輕視變成了尊敬與贊嘆，因為那一只蝴蝶整整飛了十多分鐘，上下摔了不知多少次仍在飛著(zhù)，這種堅持就像一種無(wú)解的魔咒植入我的心中，使我久久不能平靜，我從蝴蝶聯(lián)想到我自己，做一件事總是因為一點(diǎn)小困難就放棄，我捫心自問(wèn)：我哪件事做完過(guò)？沒(méi)有，沒(méi)有一件事。這就是我的答案，我雖然天資聰慧，可不管做任何事都因為一點(diǎn)小困難半途而廢。
這一只小小的蝴蝶像是一個(gè)小小的生活小球，用小生活動(dòng)使我的大生活堅定，動(dòng)使我的大生活逆風(fēng)飛翔。我堅信它是生活的嚴師賜予我的忠言與教導，不過(guò)卻是一只蝴蝶將這種勸誡放入我的心中，就像蝴蝶飛入了我的心中一樣，是那樣的堅定，那樣的美麗，我還堅信，我會(huì )像一只不屈服的蝴蝶揮舞著(zhù)翅膀在未來(lái)的天空逆風(fēng)飛翔，因為它是生活給予我的翅膀，我不能讓它蒙上灰塵。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇32
一青竹，風(fēng)雨阻，拔節生長(cháng)向上走；立根在，破巖中，不懼狂風(fēng)逆著(zhù)走；原是片片竹葉，枝枝竹節，終為逆風(fēng)碎黃泉。
風(fēng)中來(lái)，雨里去，春日再來(lái)鶯鳥(niǎo)啼；勿忘它，莫嘆息，竹葉翩飛惹人嬉；原是碎碎凋零，葉葉疲倦，終成大器展笑顏。
是旋律流水般的歌曲，令人心曠神怡，他的指尖撥動(dòng)著(zhù)多少人的心弦，他是一個(gè)瘋狂的音樂(lè )人，他用自己的生命創(chuàng )作出了震動(dòng)天地的交響曲，在他眼中，身體上的殘疾不是問(wèn)題，他的心質(zhì)與精神不得不讓人為他吶喊，他是貝多芬，他的悲傷有誰(shuí)會(huì )懂，他堅強觸動(dòng)多少人為夢(mèng)想追隨到底的決心。
是旋律，是如水的旋律，像漣漪，更像月光的溫柔，他用執著(zhù)堅持夢(mèng)想，因為夢(mèng)想，所以他逆風(fēng)飛翔。他獨自一人站在汩羅江邊，這個(gè)曾經(jīng)吟著(zhù)“舉世渾濁唯我獨清，眾人皆醉唯我獨醒”的人，如今也醉了嗎？那又為何任憑浪頭拍打他為民奔波的雙腳，為何任秋風(fēng)刮過(guò)他那布滿(mǎn)皺紋的雙頰任余暉刺透他看破朝野混沌的眼眸，別了，祖國。
是余暉，是如影的余暉，像風(fēng)兒，像花香，他用自己的生命堅持自我，因為他逆風(fēng)飛翔。他有著(zhù)別人艷羨的家世，卻一直流戀于宋詞之間，他是真正的八旗子弟，卻從不求官場(chǎng)仕途，他不求功名利祿，只為讓清詞在文學(xué)史上占有一席之地，他也曾失望過(guò)，懷疑過(guò)，但他卻仍然堅持自己的文學(xué)創(chuàng )作，讓清詞照耀史冊。
是光輝，是耀眼的光輝，像火焰，像光束，讓我為他贊嘆：“深知無(wú)期相逢，滿(mǎn)地落花紅冷。納蘭化風(fēng)逐你去，容若我一人。笑獨斟一杯塵，欲寄惆悵奈何無(wú)人勝�！币驗樾拍�，所以他逆風(fēng)飛翔。
如花美春，終是凋零，但夕陽(yáng)的最后一抹余暉依然照耀，無(wú)論是多大的困難，我們也要逆風(fēng)行走，像青竹一般，節節拔起，正是因為執著(zhù)，因為自我，因為信念，匯成夢(mèng)想，所以逆風(fēng)飛翔。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文 篇33
夢(mèng)想是美麗的，有夢(mèng)想的人生是絢麗多姿的，哪怕這個(gè)夢(mèng)想永遠也不會(huì )實(shí)現。
——題記
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的夢(mèng)想；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”是陸游的期盼；“春風(fēng)楊柳千萬(wàn)條，六億神州盡舜堯”是毛澤東的渴望；“世界人民和睦共處，親如兄弟”是馬丁.路德.金的呼喚，而能越過(guò)千年風(fēng)雨，和李煜共賞一輪明月是我的夢(mèng)想。
癡迷于李煜的每一首詞，它們或有著(zhù)去國懷鄉的淡淡憂(yōu)愁，或有著(zhù)風(fēng)花雪月的不盡歡樂(lè )，每一句都那么扣人心弦，讓我想要越過(guò)千年的風(fēng)雨，去感受他的喜怒哀樂(lè )，感受他的一點(diǎn)一滴。
從嘉，我對你的才華癡迷，你本無(wú)意爭奪王位，但一切都是你的宿命，無(wú)意于江山社稷，陶醉于詩(shī)詞歌賦的，因幾位兄長(cháng)的早殤而登上那個(gè)令你深陷痛苦的王位，已經(jīng)搖搖欲墜的江山，在你手中更顯得岌岌可危，從嘉，我真想和你一起來(lái)面對這些痛苦，為你分擔一些悲傷，你是個(gè)不折不扣的文人，只可惜生在帝王之家，你本可以成為一個(gè)風(fēng)流倜儻的才子，可惜要登上王位的命運卻深深地把你拽住，你放不下心中的那份責任，面的如此頹敗的國勢，你吟出”別來(lái)春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(mǎn)。雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠還生�！皩τ谀咸频念j勢，你無(wú)計可施，我想你的心里肯定在流著(zhù)血，你滿(mǎn)腹才華，可面對此情此景，你卻毫無(wú)辦法，又有幾個(gè)夜晚你偷偷的哭了呢？
從嘉，我仰慕你，敬重你，在觸碰你的文字之后，我的世界如柳絮般柔軟，它們帶給我的，或是明媚，或是憂(yōu)傷，我多想到你的世界，去領(lǐng)略你的一點(diǎn)一滴，這是我的夢(mèng)，我心中永久的夢(mèng)，我知道這一切只是虛妄，但我還是愿意執著(zhù)下去——
被擱淺的夢(mèng)想，在我的記憶中愈演愈烈，我的世界，也隨之明朗，被擱淺的夢(mèng)想，找到方向，再次迎風(fēng)起航！
【逆風(fēng)的方向更適合飛翔優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
逆風(fēng)的方向，更適合飛翔作文12-21
逆風(fēng)的方向更適合飛翔作文01-13
逆風(fēng)的方向更適合飛翔高中作文07-10
逆風(fēng)的方向更適合飛翔作文（精選24篇）05-09
逆風(fēng)更適合飛翔作文06-02
逆風(fēng)飛翔作文600字10-25
軍訓我們逆風(fēng)飛翔作文10-24