有關(guān)奮斗作文600字集合10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的奮斗作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奮斗作文600字 篇1
理想是茫茫大海中的指明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向，生活就沒(méi)有目標!我要為理想而活，為理想而快樂(lè )，為理想而奮斗!
有人活著(zhù)卻沒(méi)有理想，就猶如在地獄，有人活著(zhù)卻滿(mǎn)懷理想，就猶如在天堂，沒(méi)有理想的人就像行尸走肉，對生活的而感到不精彩，無(wú)味，而我是一個(gè)對生命充滿(mǎn)希望，永不放棄，為理想而奮斗的人。我的理想是做一名醫生，因為它，我才快樂(lè )，因為它，我的生活才精彩。小時(shí)候，我的身體弱，不到一個(gè)星期，我就會(huì )生一次病，媽媽常常都會(huì )帶我去村里的那間診所去看病，那里的地方充滿(mǎn)了快樂(lè )，因為那里有一個(gè)白衣天使，盡管來(lái)那里的人都是病人，他們一樣地快樂(lè )，我很喜歡這個(gè)白衣天使阿姨，她是如此地善良，如此地慈愛(ài)，他對每一病人都猶如自己的親寶貝一樣地對待，她對我比我媽媽還要好，每當我去她那里看病時(shí)，她都會(huì )少不得用她那天下最甜美的聲音來(lái)問(wèn)候我那里不舒服。在長(cháng)期下，我的身體慢慢地給她治好了。她每天都會(huì )很快樂(lè )，不管發(fā)生了什么不愉快的事，她還是依舊那樣。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她一句話(huà)：為什么你每天都那么快樂(lè )她卻說(shuō)：因為你，因為你們的存在，還有我身上的那件白衣。聽(tīng)完后，我很迷惑，我再問(wèn)她到底是什么意思但她沒(méi)有解釋?zhuān)瑓s微笑地說(shuō)道：當你長(cháng)大后，有了理想，你就會(huì )明白了!
當我隨著(zhù)年、的增大和知識的增多，我終于明白了她的那句話(huà)。我決定我長(cháng)大后我一定要成為一名醫生，因為這是我的理想，因為我從她身上感到有理想的快樂(lè )，這是為人民服務(wù)的理想，我感到為理想而奮斗的精彩。我要為理想而活，為理想而快樂(lè )，為理想而奮斗。
奮斗作文600字 篇2
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!精彩的人生是我們手寫(xiě)出來(lái)的，用我們賣(mài)力的一筆一劃拼湊出來(lái)，唯美拼搏在今天，也就贏(yíng)在今天。今天小編給大家整理了一些關(guān)于初三拼搏的小文章，僅供參考! 篇一:奮斗的初三
星移斗轉，歲月如梭，十六度花落花開(kāi)，十六年的成長(cháng)歷程如電影鏡頭匆匆閃過(guò)。
在人生的海灘上，我的前進(jìn)步伐還算平穩。眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中，完美著(zhù)一個(gè)生命。于是，我便常常脫離實(shí)際地幻想著(zhù)花開(kāi)，想象著(zhù)自己在次次考試中，過(guò)關(guān)斬將，所向披靡;想象著(zhù)自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿(mǎn)分;想象著(zhù)自己在未來(lái)工作中，力求上進(jìn)，出類(lèi)拔萃……當然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個(gè)美麗的夢(mèng)。試想，沒(méi)有為之奮斗過(guò)，又怎么能讓夢(mèng)想成為現實(shí)呢?驀然間，我突然明白了花謝的原因，因為它在等待第二個(gè)春天，這是一種充滿(mǎn)執著(zhù)、鍥而不舍的等待。
這個(gè)即將到來(lái)的初三，競爭激烈，稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嘗失敗的滋味。學(xué)業(yè)的緊張，升學(xué)的壓力，將使我們整天埋頭于書(shū)山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成為生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奮進(jìn)還須自己不斷拼搏。進(jìn)一步，海闊天空，攀登上寶塔尖去創(chuàng )新，去耕耘。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?拼搏不允許止步，成功不青睞惰怠。
于是乎，將會(huì )有“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的瀟灑樂(lè )觀(guān)。學(xué)習緊，不叫苦，做題累，不說(shuō)乏;調整好心態(tài)，笑迎成功;失敗了，擦擦汗水再向前!與其說(shuō)初三是一個(gè)做夢(mèng)的季節，夢(mèng)想著(zhù)受到成功的青睞，須得接受苦澀的洗禮，不如說(shuō)初三是一個(gè)奮斗的季節。一分耕耘，一分收獲，人生之花才會(huì )開(kāi)得絢麗多彩。初三，確確實(shí)實(shí)是一個(gè)奮斗的季節!
奮斗作文600字 篇3
夢(mèng)，我為你而奮斗
“一人有一個(gè)夢(mèng)想”，對于有夢(mèng)的人，或許，這個(gè)夢(mèng)就是他邁向成功的動(dòng)力。
――題記
在現實(shí)的社會(huì )中，有夢(mèng)的人是幸福的，追求夢(mèng)想的人是值得自豪的，而實(shí)現了夢(mèng)的人是可敬的。在競爭激烈的時(shí)代里，我們要做可敬的人，然而在做可敬的人之前，我們要學(xué)會(huì )“做夢(mèng)”，為夢(mèng)而加油。
黑人馬丁 路德 金最著(zhù)名的一句話(huà)是“我有一個(gè)夢(mèng)”。他畢生為解放黑人做出了巨大了巨大的貢獻，正是這個(gè)夢(mèng)，他為之而奮斗。他成功了，黑人最終獲得了解放和自由。所以至今，世人仍銘記他。
夢(mèng)想是成功的踏腳石，人們常說(shuō)：“好的開(kāi)頭就等于成功了一半”，不過(guò)，要有好的開(kāi)頭，就先要有夢(mèng)。
夢(mèng)可能是我們畢生的追求。
古時(shí)有書(shū)生十年寒窗苦讀，為的是可以他朝高中狀元，為家族揚名立萬(wàn)，所以他們奮斗；現有莘莘學(xué)子捱受高三地獄式的訓練，為的是考上名牌大學(xué)，出人頭地，光宗耀祖，所以他們?yōu)閴?mèng)而奮斗。
萬(wàn)家燈火下，有辛勤勞作的打工一族，有埋頭苦干的白領(lǐng)階層，有為繼承家業(yè)的紈绔子弟，有搖頭晃腦的莘莘學(xué)子……所有的這些人，都有夢(mèng)，盡管這些夢(mèng)都不盡相同，但相同的是他們都在為夢(mèng)的實(shí)現而努力而奮斗，盡管這奮斗過(guò)程會(huì )很艱辛，但大家始終相信，這個(gè)夢(mèng)會(huì )有實(shí)現的一天。
人活著(zhù)，總會(huì )有夢(mèng)，有大志的人不會(huì )甘于庸庸碌碌地過(guò)一生，他們會(huì )有自己的夢(mèng)想。人的一生就是奮斗的過(guò)程。實(shí)現夢(mèng)想，奮斗過(guò)，這一生便不覺(jué)平庸。
你或許在困惑，或許在迷茫，或許在苦思：到底我的夢(mèng)在哪兒？其實(shí)，你想將來(lái)過(guò)什么樣的生活，你的夢(mèng)就在那里。
人人都說(shuō)，人生苦短。我認為，苦的是奮斗的過(guò)程，短的也是奮斗的過(guò)程，只要肯去奮斗，即使過(guò)程再苦，結果也是甜的。
有夢(mèng)的人會(huì )為了實(shí)現夢(mèng)而奮斗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，付出雖苦，但收獲很甜。所以，讓我們對夢(mèng)說(shuō)一聲：夢(mèng)，我為你而奮斗。
實(shí)現了夢(mèng)，你的人生價(jià)值就得到了體現。
奮斗作文600字 篇4
時(shí)間是奔騰不息的洪流，我們只是粒渺小的小埃，只能沿著(zhù)它的機跡曲折地向遠方奔去。人生征途悠長(cháng)，在于途中，我們用堅持不懈的奮斗在軌跡中添上.首首優(yōu)美的旋律。
五歲——
第一次離開(kāi)大人，來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，心里充滿(mǎn)慌亂與害怕。周?chē)拇蟾缈纱蠼憬阌煤闷娴难酃獯蛄恐?zhù)我，不由得退后了步。有看見(jiàn)不遠處的教室，握了握手，咬牙奔了過(guò)去。教室里年輕的女教師看見(jiàn)我，笑著(zhù)道“真能干”銀一個(gè)人來(lái)上學(xué)呢?
十歲——
如聲鼎沸的操上，同學(xué)們在振聲高呼。好在一旁擔憂(yōu)地看著(zhù)我“真可以嗎”?沒(méi)多大的事，行。我朝她擺擺手，然后往腳上綁比賽的繩子，比賽開(kāi)始，很順利的跑了一段，隨之而來(lái)的是腳傷的疼痛難忍，咬緊牙關(guān)，一步一步堅持。隨著(zhù)一聲哨響，雙腳踏上終點(diǎn)線(xiàn)。好友跑過(guò)來(lái)扶著(zhù)我“太險了，這樣了還去跑，真是的，怎么還跑到終點(diǎn)線(xiàn)了”。
十五歲——
進(jìn)人初三的第一個(gè)月，整個(gè)人都是懵的，被那緊張的快節奏弄得不知所措，只能被動(dòng)地跟著(zhù)老師的腳步，咦?只有一周就要月考了，腦袋一下子清醒過(guò)來(lái)，奮發(fā)圖強。隨時(shí)手握一本英語(yǔ)書(shū)，嘴里念著(zhù)單詞，腦袋卻在飛速的實(shí)考一道未解的數學(xué)題。課前用冷水沖臉以免上課沒(méi)有精神。每一日神經(jīng)都處于高度緊張的狀態(tài)。月考成績(jì)出來(lái)了，嗯，不負己望，很幸運，榜上有名。旁邊同學(xué)美慕的說(shuō)“啊，你考得真好，看我，哎”!
人生是一首歌，孩提是跳躍的音符，青春是激揚的旋律，困難是它休止符,而奮斗是它的連接符號。
一路奮斗，迎風(fēng)灑淚，卻又歌聲相伴。讓我們腳步不停、歌不斷，在奮斗中譜寫(xiě)輝煌!
奮斗作文600字 篇5
課外的語(yǔ)文老師說(shuō)：“生性憨淡，說(shuō)的好聽(tīng)些就是不在乎名利，難聽(tīng)些就是不思進(jìn)取�！蔽艺[著(zhù)眼懶懶地趴在桌上，聽(tīng)了這句話(huà)猛地坐起來(lái)，感覺(jué)自己的臉迅速被燙紅了。我大概就是語(yǔ)文老師口中的那類(lèi)人吧。
班里一堆空落著(zhù)的職務(wù)，我卻半只眼睛也不搭一下。若是拼力地競選必然是有希望，我卻堅持這份坦蕩毫無(wú)牽掛的自由。所以直到現在，就像是顆不起眼的石粒夾在一群閃閃地要跳出來(lái)的金子里，連我都不知道自己內里到底是不是塊未經(jīng)雕琢的寶玉。我還曾因為這點(diǎn)所謂的不慕名利而沾沾自喜，覺(jué)得自己看透浮世的種種，而能夠放棄舍得一切身外之物。然而至今才看清自己的面目：無(wú)非是一個(gè)輸不起，不求上進(jìn)的膽小鬼罷了。
細細地剖析自己，我是不愿去競選不愿要那些學(xué)生時(shí)代的光耀么？不，并不是的，這些代表了一個(gè)時(shí)代的榮譽(yù)又有誰(shuí)想要抗拒呢。我只是懼怕失敗時(shí)被恥笑，懼怕箭一樣刺進(jìn)心里的目光，懼怕從高處把所有的信心和驕傲都摔得潰碎。我無(wú)法面對的是競選的講臺，那不高的幾尺卻是我難以跨越的高度，它橫亙在淡薄和奮斗之間，使我軟弱地選擇了前者。寧愿與眾人齊哭，也不愿一人獨笑。但是從人性最真實(shí)的角度來(lái)看，所有人都希望自己能擁有他人不能及的優(yōu)異，只不過(guò)是因種種外因而迅速地澆滅這種渴求，變成沉默地湮沒(méi)在人群里的人。無(wú)論是陶淵明抑或孟浩然，有幾個(gè)人是真的愿意“寄情山水，不眷世事”呢。無(wú)非是仕途受挫，只能無(wú)奈地退隱山林，選擇表面豁達卻內心難放下地活著(zhù)。說(shuō)著(zhù)“不在乎”眼淚卻直在心里流。
所以我不準備再笑嘻嘻地說(shuō)自己是如何地淡泊名利了。淡泊名利應是獲得再拋棄，我現在仍是孤伶又叫何淡泊。四十歲以前的時(shí)間是用來(lái)奮斗，而不是來(lái)宣傳“舍得放下”精神的。仍是青春年少，怎能叫這大好光陰荒度了？
奮斗作文600字 篇6
在這個(gè)平凡而又偉大的世界里，有太多的不可能，那些困難就像一座座大山，只能靠著(zhù)我們的不懈努力克服它，才有機會(huì )看到山頂上的美麗風(fēng)光。就是在這種情況下，我們渴望成功，渴望得到回報，渴望在這個(gè)平凡的世界里有著(zhù)不平凡的人生。
初讀路遙先生的《平凡的世界》，我被那黃土高原蒼涼所生生的吸引，路遙先生筆下的黃土高原與喧囂的.繁華鬧市截然不同，那里充滿(mǎn)著(zhù)粗獷而豪邁的氣息，養育著(zhù)一代又一代樸素而勤勞的華夏兒女。他們不以貧窮而自卑，在苦與快樂(lè )中享受著(zhù)生活，他們的樸素與勤勞也深深地感染了我。
全文以孫少平一家生活以及少平少安為理想不斷奮斗展開(kāi)描述。讓人印象最深的是孫少平，這個(gè)默默承受著(zhù)所有生活帶來(lái)的打擊卻又不肯低頭的有志少年。雖貧苦，卻不自卑；雖潦倒，卻從沒(méi)有放棄過(guò)理想；雖然有種種困難，卻從不低頭，借助著(zhù)青春的理想在外闖蕩，在沉重的生活壓力下尋找自己的人生價(jià)值，自強不息，給我們塑造了一個(gè)在平凡的世界有著(zhù)不平凡的形象。
雖然他的家很貧困，但很幸福；雖然他的愛(ài)情很痛苦，但也很甜蜜。盡管生活不給他留臉面，但他那顆年輕又野心勃勃的心在理想面前從未動(dòng)搖！
反思當今社會(huì )，那些好吃懶惰的人過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，與孫少平、孫少安相比，實(shí)在是慚愧。并且有一些人承受著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)困難，就自暴自棄，輕視生命，經(jīng)不起生活對我們的風(fēng)吹浪打，實(shí)在是可惡。當我們遇到困難時(shí)，一定要咬緊牙關(guān)堅持下去。我們不要為自己不公的命運而怨天尤人；我們不要為自己悲慘的遭遇而傷痛；我們更不要為自己曾經(jīng)的一次失敗而失去繼續挑戰的信心。我們要的是改變這一切不幸的勇氣！
我們要記住的是，在實(shí)際生活中尋找自己的位置，尋找自己生存的價(jià)值。無(wú)論在怎樣的境況中，我們都應保持昂揚的斗志；我們都應感謝命運給予的機遇；我們都應對生活迸發(fā)出激情！在此，我們要自信自強，努力向上，克服一切困難，做一個(gè)有價(jià)值的人。
記��！我們是不平凡的人！
奮斗作文600字 篇7
快要升學(xué)了，我也好久沒(méi)有沒(méi)有寫(xiě)日記了，都有些生疏了。這段時(shí)間天天寫(xiě)作文，都要寫(xiě)到10點(diǎn)多鐘，好累，怎么辦呢？
我好可憐，出生在這個(gè)時(shí)代，只有學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習！繼續努力吧！哦賣(mài)狗的！我想這個(gè)溫暖的小屋就是我的發(fā)泄墻吧，“快樂(lè )、憂(yōu)傷、失望······”都可以與同伴們分享，這使我十分欣慰。
最近看了一本《女生日記》，我感覺(jué)女孩子的成長(cháng)過(guò)程是快樂(lè )的，而我卻怎么也不開(kāi)心。似乎并沒(méi)有因為長(cháng)大了而喜悅。其實(shí)，可以就像心理輔導課上王老師說(shuō)的“許多事往往正面去想你會(huì )很苦惱，那么你可以換一個(gè)角度去想，要知道‘通往廣場(chǎng)的路不止一條’！”是啊，說(shuō)得沒(méi)錯！多么富有哲理啊··
可是，我卻不知道換成哪個(gè)角度去想，因為我的腦子當中充滿(mǎn)著(zhù)緊張，時(shí)刻準備著(zhù)！仿佛這個(gè)就是我們現代小學(xué)生應該具有的本分！
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽嘮叨說(shuō)：“你知不知道，我們那個(gè)時(shí)代多么貧苦啊，天天上山砍柴，哪像你們現在就只要背著(zhù)個(gè)書(shū)包上學(xué)？那時(shí)那個(gè)窮人家的孩子不想上學(xué)？可就是沒(méi)錢(qián)供��！生在福中不知福，好好想想吧！”聽(tīng)完后，其實(shí)滿(mǎn)腦子都充滿(mǎn)了非議：現在的孩子那個(gè)不早熟，就是因為父母給以的壓力太大了，根本是孩子們遙不可及的。你們那時(shí)只需干體力活，動(dòng)動(dòng)手，充滿(mǎn)了童真童趣；你們說(shuō)矮是因為被扁擔壓扁的，那么現在，我們天天背著(zhù)重重的書(shū)包，難道不和你們是一樣的嗎？只是缺少了太多童真童趣，到了長(cháng)大才會(huì )發(fā)現，童年的往事就如珍珠般稀少！我還是更想回到那個(gè)時(shí)代去。
沒(méi)辦法，說(shuō)這些有用嗎？還是顧及眼前大事吧！
奮斗作文600字 篇8
這是我多年前看到的一個(gè)故事。
一位年輕人因為科舉考試失利沮喪不已，就去請教一位老者，希望能解開(kāi)心扉。老者年近70，滿(mǎn)頭白發(fā)。聽(tīng)完年輕人的講述。他說(shuō)，孩子別急，我給你講個(gè)故事。
有一位獵人入山打獵，打到一只小兔子的腿，但兔子還是在逃跑。獵人就令獵狗去追。獵狗跑得的確很快，三下五除二就攆上了兔子，小兔子則更加努力地跑。最后獵狗沒(méi)有追上兔子，悻悻然回到獵人身邊。獵人說(shuō)，你這只沒(méi)用的狗，一只受傷的兔子都追不上，你走吧。獵狗委屈道，可是我盡力了呀。
小兔子回到兔窩。兔媽媽見(jiàn)狀，嚇壞了。問(wèn)：孩子，你受了那么重的傷，是怎么回來(lái)的啊?小兔子說(shuō)：獵狗追我時(shí)，我只想著(zhù)拼命得跑，不要命的跑。于是我做到了。
話(huà)畢，老者問(wèn)年輕人。是獵狗真的沒(méi)用嗎?小兔子又是如何超越自己的?獵狗只是盡力了，而兔子是拼了命的跑。如果獵狗的努力為百分之百，那兔子的努力就遠遠超過(guò)了百分之百。所以，誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢?年輕人說(shuō)，我明白了。
有人說(shuō)，人生似出海遠行的船只。誰(shuí)也不能保證前途的一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜。在暗海深處，有險石暗礁。當為了實(shí)現理想時(shí)，再難的關(guān)卡，再險的海域，都會(huì )奮不顧身的去面對需要勇氣與智慧。但不是每個(gè)人都能幸運。失敗了，別沮喪!重振容貌，再來(lái)一次，再奮斗一次!成功往往是最后來(lái)臨的客人。當你實(shí)現夢(mèng)想時(shí)，再回頭看一看這一路的坑坑洼洼，都會(huì )成為最美好的回憶。這難道不是人生的一大比財富嗎!
如果，踮起腳尖，還不能夠到。那就索性跳一跳吧。
奮斗作文600字 篇9
理想是奮斗的力量，理想是前進(jìn)的路標，理想是成功的先驅?zhuān)硐�，也是人生導航的燈塔�?/p>
而我的理想，是當一位家喻戶(hù)曉的著(zhù)名作家。在我的小時(shí)候，當我閱讀著(zhù)一本本好書(shū)時(shí)，它就在我心里深深地埋藏了一顆顆種子——將來(lái)一定要當一位作家，寫(xiě)出比這些書(shū)更好的書(shū)！從那以后，我就一直為這個(gè)理想而努力著(zhù)！我欽佩那些著(zhù)名作家，羨慕他們能寫(xiě)出如此靈動(dòng)的文字。
假如這個(gè)理想實(shí)現了，我便可以在某個(gè)田園停下欣賞著(zhù)那美麗的田園風(fēng)光，手中拿著(zhù)稿紙和筆，在一塊平坦舒適的草地上躺下來(lái)，感受著(zhù)身邊這一切美好的自然景色帶給我的恬靜。一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)上掉下的一片片帶有芳香的落花飄到我的臉上，我并不在意，而認為這是大自然對我的來(lái)訪(fǎng)所做的歡迎儀式。草地旁的溪流發(fā)出“嘩——嘩——”的水聲，似乎為這歡迎儀式用音樂(lè )進(jìn)行伴奏，為這場(chǎng)歡迎儀式增添了歡樂(lè )，臨近黃昏，夕陽(yáng)漸漸落了下來(lái)，我滿(mǎn)心歡喜的將在這一下午所涌出的靈感用紙和筆記錄下來(lái)。一整晚不辭勞苦的進(jìn)行修改，直至滿(mǎn)意為止。我認為這種生活，雖說(shuō)有些辛苦，但我相信，總有一天會(huì )變得更加美好。
也許我的理想實(shí)現起來(lái)會(huì )碰到不少困難，但我絕不會(huì )為實(shí)現這個(gè)理想所付出的一切而后悔，因為我深信一句名言“有志者，事竟成�！�，我在努力實(shí)現這一理想的過(guò)程中，似乎已經(jīng)收獲了很多很多……
直到現在，我仍經(jīng)�；孟胫�(zhù)我在若干年后已經(jīng)成為一位作家，發(fā)表作品數不勝數，在鄉間尋找著(zhù)更多靈感。我在屋內寫(xiě)作，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上摩擦發(fā)出的沙沙聲，窗外是一望無(wú)際邊的薰衣草莊園，不時(shí)傳進(jìn)來(lái)陣陣香味，真是一份享受。
這就是我的理想，當一位作家。
現在，我正大步地向我的理想邁進(jìn)。不管未來(lái)的道路多么艱難，風(fēng)吹雨打我都不怕，我會(huì )一直向著(zhù)自己的目標奮勇前進(jìn)著(zhù)！前進(jìn)著(zhù)。
奮斗作文600字 篇10
望云舒云卷，看花開(kāi)花落�；赝�，那汗水滋潤過(guò)的土地，依舊芬芳四溢。
——題記
奮力拼搏
清晨，鳥(niǎo)兒清脆的鳴啼將我從床鋪扯起，我伸了個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰：好！要開(kāi)始新的一天奮斗了！
期末考試即將來(lái)臨，我為此每天起早貪黑，廢寢忘食，只愿＂求＂得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。在學(xué)校，我努力記下每一個(gè)門(mén)功課的筆記，不放過(guò)任何一道充滿(mǎn)可能性的題目，任汗水順著(zhù)發(fā)間流下，這便足夠了嗎？不！這只是開(kāi)始罷了。
我以愚公移山的精神去在題海中挖掘，我貪心的想要記住每一個(gè)大大小小的知識點(diǎn)，想著(zhù)：每個(gè)題目我都會(huì )做一番，總該會(huì )有成效的吧！
晴天霹靂
我愣愣的望著(zhù)發(fā)下來(lái)測驗的單子，心中充滿(mǎn)了不解與悲憤。
怎么可能，我明明已經(jīng)那么努力了，怎么還會(huì )得到這樣的成績(jì)？我不明白！
淚水只在眼眶里打著(zhù)轉，我內心的悲傷滿(mǎn)的都快從心間溢出。為什么努力還得不到收獲？我向好友哭訴。
她輕輕的撫著(zhù)我的背，勸解道：＂你太貪多了啊，每一個(gè)知識點(diǎn)都想往腦子里塞，怎么能都記住呢？學(xué)習是有方法的，你要記下所有的筆記是不可能的。
現在開(kāi)始你只有掌握正確的學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)才能提升�。�！
我頓悟。抹干眼淚，再次燃起奮斗的火焰。
收獲喜悅
掌握正確的學(xué)習方法的我仿佛搭了通往成功的快車(chē)。我不再死記硬背所有內容，我會(huì )用有趣的方式記住有用的內容。學(xué)習的擔子仿佛一下子輕了許多，我如魚(yú)得水，歡暢不已。
緊握著(zhù)期末成績(jì)單，我撲進(jìn)好友的懷抱：“太棒了，我進(jìn)步了非常多啊，太謝謝你的鼓勵了！”好友輕輕勾起嘴角，搖搖頭，“我只是幫你指明了方向，若你不奮斗也沒(méi)有今日的成果�！蔽覀兿嘁曇恍�，樂(lè )成了花枝亂顫的明媚的花朵。
成長(cháng)的路上，或甜蜜，或苦悶，但回望過(guò)去，都是青春亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。成長(cháng)奮斗之路，永不停歇！
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