奮斗作文600字匯編9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的奮斗作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奮斗作文600字 篇1

　　奮斗能奏起生命的華章，譜寫(xiě)一手美妙動(dòng)人的樂(lè )曲。敢于奮斗，讓夢(mèng)想變成現實(shí)。如果奮斗成功，叫做精彩。如果奮斗失敗，叫做經(jīng)歷。勒緊自己的腰帶，向前沖吧！

　　奮斗成就夢(mèng)想。去吧，幾十很笨，也要積極向前。愛(ài)因斯坦，我們回顧他兒時(shí)的經(jīng)歷，發(fā)現他并沒(méi)有多優(yōu)秀；他異常木訥，知道三歲開(kāi)始學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)；手工課上，他連最簡(jiǎn)單的木琴也不會(huì )做�？墒沁@些并沒(méi)有影響他積極向上努力奮斗！梧桐冷月時(shí)，他在刻苦專(zhuān)研；冬梅凋零時(shí)，他在冥思苦想。終于有一天，他提出了《相對論》，完成了一個(gè)華麗的科學(xué)夢(mèng)。

　　奮斗成就夢(mèng)想。去吧，即使客觀(guān)條件局限，也要挑戰。奧斯特洛夫斯基，我們回顧他的病榻，可以獲得一些精神上的動(dòng)力。他在32歲的時(shí)，就已經(jīng)雙目失明，四肢癱瘓，全身不能活動(dòng)，連轉動(dòng)頭部也極為苦難。就在這樣惡劣的條件下，他憑借頑強的意志和妻子的幫助，完成了曠世巨著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》，實(shí)現了一個(gè)文學(xué)家的偉大夢(mèng)想。

　　奮斗成就夢(mèng)想。去吧，即使平凡也要努力往上。魯迅，一代大文豪，也曾經(jīng)是一個(gè)再尋常不過(guò)的少年。別人能做的，他不見(jiàn)得能做得更優(yōu)秀。別人不能做的，他也未必能做到。但是，就是這樣一個(gè)平凡少年，在別人年少輕狂之時(shí)，刻《詩(shī)經(jīng)》于家墻上，日夜苦讀。終于走出紹興小鎮，走出國界，用超乎常人的眼界打量國人精神的疾病，寫(xiě)下《吶喊》《彷徨》等不朽之作，實(shí)現了非凡的夢(mèng)想。

　　奮斗成就夢(mèng)想。記事笨，即使條件有限，即使資質(zhì)平凡，只要努力奮斗了，都有可能實(shí)現自己的非凡夢(mèng)想。不要怕，勒緊自己的腰帶，向前沖吧！

奮斗作文600字 篇2

　　魚(yú)兒選擇大海，因為它佩服大海的純凈、蔚藍、汪洋，它便在那安居樂(lè )業(yè)；太陽(yáng)選擇晴空，因為它向往光明，喜歡明亮，它便慷慨地給大地一片陽(yáng)光；月亮選擇夜空，因為它喜歡黑暗的安寧，便和一群星星姐妹們點(diǎn)縱著(zhù)夜空，縱容地灑下銀輝……我用顫抖的雙手按了一下門(mén)鈴，只聽(tīng)“鈴……鈴”地兩聲門(mén)鈴，媽媽開(kāi)門(mén)了，她用那慈愛(ài)的眼神望著(zhù)我，面帶著(zhù)笑容，這讓我更加心驚肉跳、心神不定了�！皩氊�，考得怎么樣？”媽媽用那溫柔的聲音、信心十足的語(yǔ)氣問(wèn)著(zhù)我，她好象有了答案，但現實(shí)往往與她想得相反。這讓我更加內疚，眼淚在眼圈時(shí)打轉，我猶豫不決，吞吞吐吐地說(shuō)：“7——8�！蹦锹曇艉盟葡壸右粯�，那聲音好似被膠水粘到了肚子時(shí)，時(shí)時(shí)不肯出來(lái)。剎時(shí)間，媽媽的臉面如土色，“你怎么回事？”媽媽的話(huà)剛勁有力，聲音比原來(lái)擴大了幾倍，語(yǔ)氣重了許多，充滿(mǎn)著(zhù)責怪與批評，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽平靜了，莊重而嚴肅地對我說(shuō)：“你應該自己選擇你的生活，你的未來(lái)是把握在你自己手中的。你有兩個(gè)選擇，一是現在懶散地學(xué)習，可以放任自己，但將來(lái)的人生就不一定能輕松；二是現在吃些苦，努力向上，用知識武裝頭腦，以后有一個(gè)光明的人生。你說(shuō)你選擇哪個(gè)？”媽媽的語(yǔ)氣重得讓人透不過(guò)氣來(lái)，我堅定地選擇了第二個(gè)�！昂�，既然你選擇了第二了，你就應該向著(zhù)你的目標拼搏、奮斗！”這一番話(huà)令我回味無(wú)窮......

　　小草選擇大地，它便給大地增添色彩；鳥(niǎo)兒選擇藍天，它便自由飛翔；而我選擇美好，我便執著(zhù)地向著(zhù)目標奮斗！

奮斗作文600字 篇3

　　“沐浴著(zhù)春風(fēng)飄過(guò)盛夏，聆聽(tīng)著(zhù)落葉迎接寒冬�！边@是我們對四季的真實(shí)感受，又一個(gè)春去秋來(lái)，踏著(zhù)豐收的氣息，我們攜手送走了初二那充滿(mǎn)喜、怒、哀、樂(lè )的生活，迎來(lái)了每個(gè)同學(xué)盼望而又迷茫的初三。

　　初三的學(xué)習生活是緊張而充實(shí)的。過(guò)去那些調皮的同學(xué)，今天顯得如此懂事，讓人感受到一種“家”的溫暖，上課時(shí)，老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓我們不時(shí)哈哈大笑……可是，回頭想想，求學(xué)路上的我們經(jīng)歷了多少“風(fēng)風(fēng)雨雨”。雖然沒(méi)有像宋濂那樣負篋曳屣，行深山巨谷中；沒(méi)有像匡衡那樣鑿壁借光；沒(méi)有像孫康那樣映雪讀書(shū)……但是，難道我們求學(xué)路上，真的是一路陽(yáng)光，一首歡歌嗎？難免也有幾許艱辛、淚水。不是嗎？多少個(gè)夜晚為了考試而輾轉反側；多少個(gè)早晨我們冒著(zhù)那蒙蒙細雨行走在泥濘的小路上；多少次因考試失敗，淚水浸濕枕頭……

　　然而，這一切的付出即將揭曉，緊張的氣氛把我包圍。我不禁問(wèn)自己，到底學(xué)到了些什么呢？到底會(huì )收獲多少呢？多少次我在后悔中幻想時(shí)光能倒流，一切都還能從頭再來(lái)，可世上沒(méi)有后悔藥，我只能勇敢地向前、向前、再向前！

　　初三的生活是匆忙的，昔日充足的時(shí)間，而現在顯得如此拮據，一轉眼間又要考試了。這時(shí)候我才真正懂得英語(yǔ)老師曾說(shuō)過(guò)：“玩”與“完”的導火線(xiàn)，看你是不是放縱自己。今天我們任意放縱自己，也許等到明天，你醒悟的明天，將會(huì )是悔恨的淚水。是它把你光彩奪目的未來(lái)，變得暗淡無(wú)光。

　　朋友，別在“沉睡了”，這一切都將決定于你自己現在的行動(dòng)，“亡羊補牢，為時(shí)未晚”。時(shí)間由不得你我任意浪費，為了迎接中考那輪光明的“太陽(yáng)”，請不要再浪費一分一秒，努力地拼搏、奮斗吧！不管結果怎樣，但你至少可以理直氣壯地說(shuō)一句：我?jiàn)^斗了，我無(wú)怨無(wú)悔。

奮斗作文600字 篇4

　　伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，我翻開(kāi)了《為自己奮斗》這本書(shū)，他那令人感概的文章，讓我受益匪淺。

　　這本書(shū)從各方面向我們介紹各種哲學(xué)名理，從各種區域上的名人講起，講他們的成功秘訣、成功之道、成才故事、成才理念……他們每個(gè)人幾乎都經(jīng)歷過(guò)好多次的磨難，但他們沒(méi)有就此放棄，而是勇敢地堅持了下來(lái)，用那種不屈不撓的精神克服了困難，讓成功大道上的絆腳石離他們遠去，使勝利的光環(huán)永遠在自己的頭頂上閃爍。他們的種種事跡都向我們講述著(zhù)不同的道理，透露著(zhù)不同尋常的精神、各種各樣的成功啟示。

　　是的，這本書(shū)的每字每句都是大師們的成功寫(xiě)照，也是我們可能會(huì )走的一條漫長(cháng)的路，從書(shū)本第一章《我的命運我主宰》中，我明白了做事的結果很重要，但事情完成的過(guò)程更重要，因為過(guò)程使我們更充實(shí)更快樂(lè );從第三章《目標就是一切》中，我明白了要成功必須先制定好自己的目標，目標會(huì )指引我們的一切想法，讓我們向之努力;而從第五章《喚醒心中沉睡的巨人》中，我又明白了命運掌握在自己的手中，但作為一個(gè)弱者，命運就會(huì )掌握在別人的手中，努力并不是為了別人，最大的受益者還是自己……而我也從喬治·赫伯特的身上體會(huì )到了自信的力量;從林肯的身上，我體會(huì )到了堅持的力量;從海倫·凱特的身上，我有體會(huì )到了快樂(lè )追求的力量是無(wú)限的……同時(shí)，我還明白了學(xué)習努力并不是為了他人，而是為自己的未來(lái)打下基礎，讓生活更加美好;與此同時(shí)，我也明白了水平高并不是生存的一切，我們還要學(xué)做人，讓自信、自強、誠實(shí)、謙讓這些美德長(cháng)伴我們身邊!更重要的是我懂得了人活著(zhù)不能整天無(wú)所事事，要過(guò)得有意義，從小事做起，為自己奮斗，讓小小的行為回報我們巨大的成就!

　　這本書(shū)也告訴我成功的人和普通人之間最大的差別不在于天賦，而在于堅持力。所以，從今往后，我要為自己奮斗，走出平庸，讓生命的樂(lè )章不斷譜寫(xiě)，更加輝煌!

奮斗作文600字 篇5

　　貝多芬提起這個(gè)名字來(lái)大家可能都不會(huì )覺(jué)得陌生但是大多數人對他的印象可能只是一個(gè)“厭世者“吧!沒(méi)錯在沒(méi)讀這本書(shū)前我也是這樣認為的但看完這本書(shū)以后我對貝多芬這個(gè)音樂(lè )家有了深刻的理解。我崇拜他，敬仰他，甚至貝多芬精神成為了我前進(jìn)的動(dòng)力!

　　在海頓莫扎特相繼在音樂(lè )天空燦爛輝煌時(shí)貝多芬以一道閃電突然出現了他用他那堅韌不拔的毅力，執著(zhù)追求的精神，對生命獨特的感悟建造了一個(gè)美麗的音樂(lè )圣殿也營(yíng)造了一個(gè)令后人難以攀登的珠穆朗瑪峰!

　　貝多芬的童年是痛苦的，人生對他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器。當他稍長(cháng)大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。在他31歲的時(shí)候他的耳朵聾了，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)強烈的打擊，一個(gè)人生悲劇。

　　但是，在貝多芬的音樂(lè )里，你所能聽(tīng)到的，是哀嘆？是哭泣？是憤慨？不，不是。他的音樂(lè )，從來(lái)都是不屈的吶喊是對命運的抗爭，你聽(tīng)，那扣人心弦的命運交響曲多么的富有激情啊!誰(shuí)又能想到，這會(huì )是一個(gè)雙耳失聰被人們認為是“厭世者”的`人所彈奏出來(lái)的呢?在貝多芬的字典里，你永遠都不可能查出“放棄”這兩個(gè)字來(lái)!即使是命運對于他的不公平，那也注定要被貝多芬狠抓地踩在腳下!

　　在貝多芬的音樂(lè )世界里你不僅能聽(tīng)到那令人沉醉于中間的美妙音樂(lè )，還能感受到一個(gè)美好的心靈那個(gè)能用美好的眼光看待一切事物的心靈。貝多芬曾經(jīng)說(shuō)“雖然我聽(tīng)不到任何樂(lè )器所發(fā)出的聲音但是在我心中響起的音樂(lè )比世界上任何音樂(lè )都要美妙!”

　　讀完了這本書(shū)，貝多芬告訴我：不要屈服于厄運及生活中的困難，要學(xué)會(huì )反抗相信人必勝天相信自己一定能成功。當我們再次遇到困難時(shí)不要再憂(yōu)人怨天要用自己美好的眼光來(lái)看待更加堅定自己的信念!

　　生命是多么美好，盡管有缺憾，而奮斗的人生是多么的有意義。給自己也給別人留下綿長(cháng)的回味。

奮斗作文600字 篇6

　　有些風(fēng)景入目，雖是剎那，卻是永遠；有些美入人心，雖是瞬間，卻是定格。

　　——題記

　　冬天，寒風(fēng)凌冽，陽(yáng)光不照，飛鳥(niǎo)不來(lái)，萬(wàn)物凌寒如雪，靜待初春，一切如此干冽而靜謐，讓人無(wú)法忍存，讓人心碎。

　　我于斑駁的墻角發(fā)現你，你存于一點(diǎn)凍土之中，人過(guò)不視，獸過(guò)棄之。為何？因你萎縮矮小，枯黃不堪，作為一株小小的草，你無(wú)人喜之，無(wú)人愛(ài)之，你所處之處，陽(yáng)光不照，飛鳥(niǎo)不來(lái)。

　　你雖如此難以入目，你卻不放棄生的希望，縮在斑駁的墻角，不斷的生長(cháng)，在你的那一寸土地，綻放著(zhù)耀眼的生命之光。我不知為何，你如此生機？在你數以萬(wàn)次的死去時(shí)，你卻如此努力！曾經(jīng)我不明白生命的意義究竟是什么？如今猶如被打開(kāi)迷霧。我因你而懂得：生命是對生存，是對在人世間努力綻放的渴求和希望。這里陽(yáng)光不照，飛鳥(niǎo)不來(lái)，你卻用你自己僅存的生命綻放耀眼的光芒。你奮斗的樣子，真美！

　　風(fēng)真大，混沌地像未開(kāi)的天地，混雜著(zhù)樹(shù)木的犧牲品—紙，風(fēng)刮的人迷茫如夢(mèng)，我在感知，墻角的你，現在如何？我于墻角看你，你在墻角搖擺不定，但依舊扎根于土中，那一刻，我眼角濕潤了。這是陽(yáng)光不照，飛鳥(niǎo)不來(lái)，惟有災難降臨的地方，而你卻用瘦小的身體像巨人一般不倒如初。你奮斗的樣子，真美！

　　我手捧一瓶甘水，傾倒與你的身旁，你身旁的土濕潤了，你的根努力吸收這營(yíng)養，你的葉，終于翹起來(lái)了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，看著(zhù)你的生機再次綻放。你奮斗的樣子，真美！

　　這是陽(yáng)光不照，飛鳥(niǎo)不來(lái)，你于斑駁的墻角，盛情開(kāi)放，你教會(huì )了我生命，沒(méi)有你，我永不綻放。你奮斗的樣子，真美！

奮斗作文600字 篇7

　　鮮花很美，美在擁有生命；生命很美，美。在可以期待；期待很美，美在不知道結果。離別后期待重逢，失敗后期待成功，悲傷時(shí)期待快樂(lè )，失。去時(shí)期待擁有。期待就像是一根桅桿，支起了生命的帆。

　　期待就是。坐在火車(chē)上看窗外。聽(tīng)說(shuō)。下一站有很。美的風(fēng)景，于是我伸長(cháng)脖子往前看，希望能夠穿透重重阻礙，這一刻的心情叫期待�？上У氖悄沁咃L(fēng)景。一般，并沒(méi)有想象中的那么完美，這一刻的心情叫失望。然而火車(chē)駛過(guò)站臺，繼。續前進(jìn)，漸漸地變成了回憶�；貞浻直粫r(shí)間沖淡了，我將開(kāi)始新的期待。

　　風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎？不，我想，它們流下的是幸福的淚水，因為它們在期待著(zhù)明年再次綻放。

　　期待是一種奮斗，她將永遠不眷顧坐享其成的人；期待是一種補償，像一雙手輕輕地縫合了遺憾；期待是一種欣慰，像一縷春風(fēng)吹開(kāi)了眉心的憂(yōu)愁；期待是一種。幸福，她讓生命甘如清泉。

　　我想，向日葵是最幸福的。至少，它不為別人的幸福而幸。福，作文在線(xiàn)，每天追。趕太陽(yáng)就是它最大的幸福。它的幸福不是。短暫的，而是長(cháng)久的，因為每天太陽(yáng)都會(huì )升起又落下。當太陽(yáng)落。山的時(shí)候，向日葵就會(huì )期待明天的太陽(yáng)，雖然太陽(yáng)每天都是一樣的，但它還。是執著(zhù)地期待著(zhù)太陽(yáng)期待著(zhù)幸�！�…

　　陽(yáng)光明媚，碧海藍天，日升日落，云卷云舒，任何事物。都在期待下顯得那么美好……

　　低頭看看路邊的花，期待。如那美麗緋紅的鮮花。鮮花很美，美在擁有生命；生命很美，美在可以期待；期待很美，美在不知道結果。我將在未知的期待中憧憬，奮斗，追求。

奮斗作文600字 篇8

　　我一直都很迷茫，我到底是為什么而奮斗的。是為了父母的那份期待，還是為了過(guò)上老師所說(shuō)的那種幸福的生活。如果可以的話(huà)，我真的很想躺在一張床上，一直睡下去。這樣的話(huà)，我也許可以擺脫我心中的那些苦悶。

　　我的世界觀(guān)，真的很悲傷。我不像某些人一樣，總能把所有的事情都看得很開(kāi)。我也許很叛逆，我不喜歡老師所說(shuō)的那種穩定的生活。我也許很沒(méi)有上進(jìn)心，對于所有的事總是持著(zhù)一種無(wú)所謂的態(tài)度。到底是什么時(shí)候有了這樣的沉思？是從白變成黑的那一刻，還是看見(jiàn)老師失望的眼神的那一刻呢？我已記不清了，唯一記得的是，朋友昕的那幸災樂(lè )禍的笑。她總說(shuō)我自私，我也承認了�？墒撬齾s不知道她自己是有多么的自私。我想擺脫她，所以一直睡下去不就看不見(jiàn)她了嗎？

　　深夜的時(shí)候，我輾轉反側，睡不著(zhù)。到了第二天，我還得頂著(zhù)個(gè)熊貓眼去學(xué)校，我感到很痛苦，因為我還得面對昕那張嘲諷的嘴臉。昕總是考試作弊，總是勸我別那么努力，總是帶著(zhù)我一起逃課。是我懦弱了嗎？怎么能那么輕易地就跟從了她呢？我苦笑，這樣的朋友我的眼睛真是瞎的了。

　　我很累，我感覺(jué)頭好暈。一張張打著(zhù)大大的差的試卷，以及老師那一副失望的表情，還有朋友昕的那個(gè)隱著(zhù)的笑。我的生活怎么會(huì )變成這樣了？怎么會(huì )？

　　這些都是我自己造成的罷！假如我能放“聰明”一點(diǎn)，也許我就不會(huì )那么的迷茫了。

　　我全身軟綿綿的，一點(diǎn)力氣也使不出了。沒(méi)了奮斗的熱情，我又該怎么辦呢？但是我心底還是有些不甘心��！我不甘我前進(jìn)不了，我不甘我為什么要痛苦，我更加不甘我為什么會(huì )有那樣的一個(gè)朋友！

　　睡下去也許能擺脫所有吧！但是我清楚的意識到，我的生活還未結束，還須努力地去奮斗�；钪�(zhù)的人因為活著(zhù)而奮斗，奮斗也只因活著(zhù)而存在吧！

奮斗作文600字 篇9

　　在體育課上，老師教我們要有規律、整潔地跑步。

　　開(kāi)始時(shí)，老師讓班長(cháng)站在隊伍前面進(jìn)行演示。老師命令道:“快跑！顯示器“刷”起他的手，放在他的腰兩邊，握緊拳頭，面向前方。一條腿稍微向前伸展，另一條腿稍微向后推，好像隨時(shí)都可以跑。

　　"走！”老師喊道，她的聲音又快又有力。在她說(shuō)出整個(gè)單詞的瞬間，班長(cháng)反應敏捷，以適中的速度奔跑，有節奏地慢跑。這樣，老師叫我們繼續跑，班長(cháng)在隊外一次又一次地示范。

　　在這個(gè)時(shí)候，人們總是很累，但是累的含義是不同的。認真做，認真看示范，想一起跑的人比泰山還累。班長(cháng)田偉通是我們隊的一員。我看到他一直在高背跑步，手腳并用。這時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的大漢了。他的前額、鼻子和臉頰布滿(mǎn)了無(wú)數的汗珠。他是隊里最優(yōu)秀、最努力的賽跑運動(dòng)員。他也是最累的。他的累比泰山還珍貴和沉重。

　　有些人邊跑邊玩，玩得很辛苦，渾身是汗。但是他們的疲勞比羽毛還輕。我看見(jiàn)韓左顧右盼。速度不相稱(chēng)，有時(shí)快，有時(shí)慢。團隊中的所有人都不同意。他伸出一只腳，把它牢牢地放在他面前的白色格子上。格上的腳突然踮起腳尖，像跳舞一樣轉了一圈，走了一步，然后做了上面的動(dòng)作，邊跑邊打，他累得輕如鴻毛。

　　因為我們爭取跑得好，我們不怕被批評，指出“肩并肩”的方法是由其他班級的體育老師提出的。如果他擅長(cháng)跑步，并且擅長(cháng)跑步，我們會(huì )按照他說(shuō)的去做。不管是誰(shuí)給我們指出來(lái)的都行。只要他是對的，我們就會(huì )改正它。

　　努力一起跑，奮斗需要努力，學(xué)生們，我們需要一些能量。當我們遇到困難的時(shí)候，我們應該看到成就，看到光明，尋找正確的行動(dòng)，這樣我們就能永遠解決困難！然而，我們必須減少這些不必要的努力。

　　同學(xué)們，爭取跑得好，我們一定會(huì )跑得好！

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