【精華】奮斗作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的奮斗作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奮斗作文 篇1
回眸相望，我們踏上高中這段旅途繼續著(zhù)我們沒(méi)有完成的夢(mèng)的同時(shí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之一了。時(shí)間真的過(guò)得悄然無(wú)聲，飛快，不知不覺(jué)高一就這樣成為了歷史。說(shuō)著(zhù)就有點(diǎn)傷感起來(lái)了�，F在正是炎炎夏日，這種氣氛好像要使人窒息一樣。
還記得我們剛走進(jìn)高中的殿堂時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的那番話(huà)：“在座的每一位同學(xué)都是高中生了，高中生面臨的是人生一次重大的考驗——高考。我想在座的每一位同學(xué)都是為了考大學(xué)才坐在這兒的，否則也不會(huì )�！边@不用說(shuō)也知道。但是想想，考大學(xué)？我們坐在這教室中僅僅是為了考大學(xué)而已嗎？而我們高中三年的生活也得以考大學(xué)而作為結尾的，而我們也是為了高考才有緣分相聚在一起的？是喜還是悲？突然間我的心不得不反復問(wèn)自己。如果不是，我自己又找不到一個(gè)可以說(shuō)服自己的理由。我想：��？看來(lái)高中生活不是被高考牽著(zhù)鼻子走了？
其實(shí)從我們決定上高中的那一刻起我們就知道我們即將面臨的是什么，一路上走來(lái)我們將承受的又是什么樣的壓力。但是我們還是勇敢的接受了，因為自己選的路就不要后悔。我們嘗試著(zhù)往上爬往上爬，巴不得一步登天，明天就卸下這沉重的包袱。但是不行的，我們深知是癡心妄想的，于是一直說(shuō)服自己：為了自己心中的理想奮斗吧！我們只是學(xué)生而已，就應該做好學(xué)生應該做的。
經(jīng)過(guò)了一年的高中生活，感覺(jué)真的不同凡響��！我只可以對自己說(shuō)要慢慢適應，因為我不敢喊累呀，真正的累還沒(méi)有來(lái)呢！雖然我們嘴里習慣說(shuō)：“痛苦��！”但每個(gè)人心里都明白痛苦是快樂(lè )的鑰匙，因此我們要學(xué)著(zhù)笑以面對。
讀過(guò)高中的都對高中生活刻骨銘心吧！可不是嗎？老師講課象趕集，作業(yè)象小山，考試是家常便飯，時(shí)間好匆忙，我們好想偷懶，可是又擔心落在別人后面……最擔心的就是期末考，因為幾乎都是各科的模塊考。英語(yǔ)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“要努力復習哦！期末是模塊考�！薄鞍�？”我們目瞪口呆�；瘜W(xué)老師面無(wú)表情的說(shuō)：“要抓緊時(shí)間復習，期末是模塊考�！痹俅温�(tīng)到“��？”“啊什么��？如果不及格就等著(zhù)補考吧。否則學(xué)分甭要了得了�！睌祵W(xué)老師，語(yǔ)文老師……幾乎都重復上訴對白。老師悠哉悠哉，卻弄得我們手忙腳亂，哭笑不得。這回可把大伙兒忙死了，記的記，背的背，寫(xiě)的寫(xiě)，周末就空那么點(diǎn)時(shí)間上網(wǎng)，還忙著(zhù)相互訴起苦來(lái)，喊冤呀，就連睡覺(jué)也夢(mèng)見(jiàn)老師在旁邊盯著(zhù)，試卷在我們的筆下沙沙的響。
我曾經(jīng)對自己說(shuō)：“如果再去補考，我干脆不跟我爸姓了�！睘榱瞬桓男�，唯有臨時(shí)抱佛腳拼了。終于，八科模塊考全過(guò)關(guān)了，那我就不愁祖宗找我算帳了。好險呀！捧著(zhù)這些險些就兩紅燈的成績(jì)回想，可想而知心里可真不是滋味，爸爸說(shuō)了這樣的成績(jì)連本科線(xiàn)都上不了，別談什么重點(diǎn)的大學(xué)了。Oh，mygod！
朋友安慰說(shuō)：“別擔心，還有兩年呢！”爸爸雖不語(yǔ)，對我還是有期待的，能不加油嗎？
高一下學(xué)期考慮了許久還是決定選了歷史，我從來(lái)沒(méi)有多大的希望想當理科生，也知道理科生與文科生的差別，但還是毅然決然的選了文科。
想想，在最后的日子里，是該好好堅持奮斗了�？粗�(zhù)我在創(chuàng )網(wǎng)文學(xué)社的社長(cháng)都歸隱一年了，難道還不知道嗎？
讀了那么多年書(shū)，在最后的關(guān)頭更要好好學(xué)會(huì )珍惜了。老師說(shuō)：“現在不要想那么多，只要盡力去學(xué)就好！”
我們已經(jīng)不再是小孩子了，我們要迎接的是那個(gè)更加五彩繽紛的世界，而現在我們總希望能在這樣青春芬芳的年華中留下些什么，在我們心里有個(gè)美好的回憶啊，對嗎？
說(shuō)了那么多，如果有人問(wèn)：“你們的高中生活是怎樣結尾的？”我們會(huì )異口同聲地回答：“我們是笑著(zhù)結尾的！”
奮斗作文 篇2
聽(tīng)到“青春”一詞，我們一定都會(huì )想到“奮斗”與“理想”。記得人們常說(shuō)的一句話(huà)：“青春時(shí)期是人生中的黃金時(shí)期”。是啊，我們每個(gè)人都會(huì )在這個(gè)過(guò)程中有夢(mèng)想，有追求……而奮斗，則是我們在實(shí)現我們理想的過(guò)程中，必經(jīng)的一個(gè)階段，可以這么說(shuō)，如果我們一生中都沒(méi)有奮斗過(guò)，沒(méi)有努力過(guò)，那么，我們就等于是荒廢了時(shí)間，耽誤了自己。
如果把理想比作一條通往未來(lái)的路，那么奮斗無(wú)疑就是這條路上的路標；如果把理想比做一片藍天，那么奮斗無(wú)疑就是點(diǎn)綴天空的片片白云；如果把理想比作森林，那么奮斗無(wú)疑就是滋潤森林的雨滴……可見(jiàn)，奮斗有多么重要！
奮斗，就像一個(gè)光環(huán)，雖然它不想珠寶首飾那樣華麗，但它始終都散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。奮斗，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣艷麗，但它始終有著(zhù)自己的堅持……
人人都知道，要想成功，要想實(shí)現自己的理想，就必須要奮斗，但等到真正的去奮斗時(shí)，可以堅持下去的人卻是少之又少！所以，雖然“奮斗”一詞聽(tīng)起來(lái)是那么的不平凡，但實(shí)際上，它又是那么的不平凡！它聽(tīng)起來(lái)是那么的簡(jiǎn)單，但真正去做的時(shí)候，又何嘗容易？
常常聽(tīng)大人們說(shuō)一句話(huà)：“光說(shuō)不做假把式，光做不說(shuō)傻把式�！蹦怯行┤瞬痪褪恰凹侔咽健眴�？整天把“奮斗，努力……”之類(lèi)的話(huà)掛嘴邊，即使說(shuō)的天花亂墜又能怎么樣，結果還不是一事無(wú)成！
所以，朋友們，讓我們一起奮斗，一起把握住時(shí)光，讓我們的青春散發(fā)出最耀眼的光芒！讓我們插上夢(mèng)想的翅膀一同翱翔在湛藍的天空中！
奮斗作文 篇3
最近，我讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，書(shū)中主人公簡(jiǎn)愛(ài)讓我十分敬佩，她一波三折的經(jīng)歷使我感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)講述了女主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小失去父母，寄養在舅母家，因受其虐待而萌發(fā)反抗的意識，進(jìn)入勞渥德學(xué)校。畢業(yè)后，來(lái)到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生相互產(chǎn)生了愛(ài)慕之情。后來(lái)卻發(fā)現羅切斯特早有妻室，前妻是一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪，后因心中一直對羅切斯特念念不忘，重新又回到他身邊。這時(shí)莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明，簡(jiǎn)愛(ài)毅然和她幸福的生活在一起的故事。文中的簡(jiǎn)愛(ài)是那樣的貌不驚人身材矮小，她之所以光彩奪目，是因為她有不同尋常的氣質(zhì)和她豐富的感情世界。簡(jiǎn)愛(ài)曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“當我無(wú)緣挨打時(shí)，我們應該狠狠地回擊……”狠狠地回擊就是簡(jiǎn)愛(ài)具有的反抗精神。簡(jiǎn)愛(ài)有著(zhù)自己的尊嚴，她努力維護自己的尊嚴，在愛(ài)情上，她的感情是熾熱的，但她絲毫沒(méi)有忘記平等的要求。她曾對羅切斯特先生說(shuō)過(guò)一句知名的話(huà)：“我的靈魂跟你一樣，我的心跟你也完全一樣……我現在跟你說(shuō)話(huà)，并不是通過(guò)習俗、慣例……而是我的精神再同你的精神說(shuō)話(huà)，就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳墓，我們站在上帝的跟前，是平等的——因為我們是平等的�！�
正是這種敢于向惡俗勢力努力反抗、追求平等的精神，讓簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)形象獲得了永生。
奮斗作文 篇4
生命無(wú)從選擇，我們活著(zhù)，只能找條適當的路往前走，下面是由整理的勵志演講稿：活著(zhù)只需往前，歡迎閱讀。更多相關(guān)勵志演講稿文章，請關(guān)注本欄目。
老師們，同學(xué)們，大家好!
今天我推薦我最喜歡的一本書(shū)，余華的長(cháng)篇小說(shuō)《活著(zhù)》。小說(shuō)的主人公福貴是位江南富農子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿(mǎn)至親的墳地，時(shí)間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運帶給他的一切，他開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，又是那么自由、閑適。
有人說(shuō)，時(shí)間與挫折，最是催人成長(cháng)，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟：“人是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)外的任何事情所活著(zhù)�！边@樣的大徹大悟，才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè )，甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來(lái)，又能算了什么呢?享受生命，享受活著(zhù)，更是要享受苦痛啊。
活著(zhù)，在我們中國的語(yǔ)言中充滿(mǎn)力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。
其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿(mǎn)倉，貴滿(mǎn)房，卻也在求的路上承受著(zhù)自己該承受的一切。即使路上滿(mǎn)地荊棘，尖銳的刺扎得你滿(mǎn)腳鮮血，也要堅定的向前走。而到最后你終會(huì )明白，無(wú)論現實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續活著(zhù)，它們中大多數的細節和感受都會(huì )被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我，誰(shuí)還會(huì )在不堪著(zhù)中考的煎熬或是一時(shí)的失敗，又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可抱怨的呢?確定的是，我們仍在繼續向前走。
奮斗作文 篇5
每個(gè)人心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而改變，每個(gè)人都渴望實(shí)現自己的夢(mèng)想。但是，夢(mèng)想越大所得到的困難和考驗越多。
我的心中也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是---當一位作家，專(zhuān)門(mén)為兒童寫(xiě)作。給他們帶去快樂(lè )；帶去期待；讓他們喜歡上閱讀；喜歡上寫(xiě)作。讓他們在心中，也孕育著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，去堅持，去努力，去奮斗，去拼搏。讓他們在實(shí)現夢(mèng)想的同時(shí)，理解和明白“吃得苦中苦，方為人上人”的真諦。
既然已經(jīng)定好夢(mèng)想，就要去實(shí)現。我的`作文水平基礎差，用詞量少，內容也比較空洞。但是，我知道成功的背后是考驗與磨難，我開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作。當別人在外面快樂(lè )的游戲時(shí)，我在教室里品味名著(zhù)。學(xué)習《西游記》高超的人物樣子描寫(xiě)；《紅樓夢(mèng)》細膩的語(yǔ)言描寫(xiě)；《水滸傳》剛烈人物的性格的描寫(xiě)......后來(lái)，因為努力理解和品味名著(zhù)，我的作文漸漸有了些生氣，但是事件描寫(xiě)得還 是不很具體。我又每天勤加練筆在描寫(xiě)事件上下了番功夫。終于，我的作文大有進(jìn)步，開(kāi)始有些樣子。
一次，學(xué)校征關(guān)于秋天的作文，稱(chēng)要登在校報上。我覺(jué)得機會(huì )來(lái)了，便回家構思作文，接連修改了幾次，直到自己十分滿(mǎn)意了，才把稿子交給了老師。后來(lái)，征文結果出來(lái)了，卻沒(méi)有我的名字。我十分傷心，想要放棄，強打著(zhù)精神，強裝著(zhù)笑容在那里看書(shū)，突然看到一則愛(ài)迪生的小故事，由于是講成功的秘訣，我便讀了下去。
讀完后，我打消了放棄寫(xiě)作的念頭。因為從故事中我知道了愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，光找制作燈芯的材料就失敗了幾千次。他的助手多次勸他放棄。但愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我雖然還 有成功，但是我發(fā)現了幾千種不能做電燈的材料，我的實(shí)驗是有價(jià)值的，我不會(huì )放棄的�！笨赐赀@則小故事后，我感到羞恥，才剛剛受到一點(diǎn)困難就放棄，更不要說(shuō)成為作家，實(shí)現夢(mèng)想了。
我告訴自己“失敗是成功之母”，如果沒(méi)有失敗就不會(huì )有成功。追逐夢(mèng)想的路上難免會(huì )遭到挫折；遇到困難；嘗到苦澀，但是我不會(huì )放棄，我會(huì )讓風(fēng)吹干淚水，讓雨滋潤心靈，讓陽(yáng)光撕開(kāi)心中的陰影，彎起嘴唇，然后，開(kāi)始微笑去迎接新的挑戰。人生處處有驚喜，誰(shuí)也不知道下一個(gè)轉折點(diǎn)會(huì )在哪里，可能下次等待你的就是成功。
追逐夢(mèng)想，追逐心中的那一片陽(yáng)光.....
奮斗作文 篇6
這一年，我18歲，正值青春；這一年，我考入大學(xué)，追尋夢(mèng)想。
收到錄取通知書(shū)的那一刻，我的心情是復雜的。三年的高中生活始終以考入一所優(yōu)秀的大學(xué)為最終目標，但是當這個(gè)目標真的實(shí)現的時(shí)候，高額的學(xué)費又使我發(fā)愁。但為了心中的夢(mèng)想，今年的九月，我還是帶著(zhù)行李只身來(lái)到了如今這個(gè)繁華的城市。
我從小生活在農村，父母都是地地道道的農民，收入全靠地里的莊稼。雖然新農村建設對我們的生活有所改變，但靠天吃飯如今依舊是農民不可改變的現實(shí)。有時(shí)候氣候異常導致收成不好，父母便要為我們兩個(gè)孩子來(lái)年的學(xué)費而發(fā)愁�？吹矫咳招羷诘母改溉諠u增多的白發(fā)，我便不由地心疼，期望著(zhù)快快長(cháng)大，承擔起一份對家庭的責任。
如今，我成年了，而父母卻明顯地老了。長(cháng)期超負荷的勞動(dòng)，過(guò)于簡(jiǎn)單的飲食讓他們的身體難以承載，尤其是母親，體弱易生病。但她又從來(lái)不舍得去大醫院買(mǎi)藥，總是一個(gè)人硬抗。因為除了上學(xué)的我們，家里還有年過(guò)古稀的爺爺需要贍養。爺爺早年喜歡抽煙，導致氣管和肺部發(fā)生病變，要定期吃藥，否則就會(huì )喘個(gè)不停。上有老下有小的處境，讓父母無(wú)暇顧惜自己。但就算父母再怎么辛勞，守著(zhù)幾畝薄田的他們依舊收入微薄，難以支撐整個(gè)家庭。
在我面前，父母從來(lái)都不談生活的艱辛，反而每次都安慰我不要擔心家里，在外面不要委屈自己，學(xué)費的事情他們會(huì )想辦法，每每聽(tīng)到這些，眼淚就會(huì )在眼圈里打轉，我明白他們的不容易，就更想幫他們減輕一份負擔，但卻不知道該如何行動(dòng)。
剛入學(xué)的時(shí)候很不適應，面對偌大的校園，我沒(méi)有那種特別激動(dòng)的感覺(jué)，反而這里高額的消費讓我有一種無(wú)力感，甚至懷疑自己是否有機會(huì )讀完大學(xué)去實(shí)現自己的夢(mèng)想，家人的期望。
就在我為學(xué)費發(fā)愁的時(shí)候，學(xué)校的助學(xué)政策讓我看到了希望，根據國家政策，學(xué)校將對貧困學(xué)生進(jìn)行資助，減輕他們的經(jīng)濟負擔，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興了好久，并及時(shí)遞交了申請。如今，進(jìn)入大學(xué)已有半個(gè)學(xué)期，不再總是為學(xué)費發(fā)愁的我開(kāi)始慢慢適應這里的生活，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎。在生活上勤儉節約，并將節約從個(gè)人生活擴展到社會(huì )公德。同時(shí)我總愿意積極參加各種志愿活動(dòng)，希望服務(wù)社會(huì )，回報社會(huì )，將愛(ài)傳遞下去。
國家的助學(xué)政策減輕了我家庭的負擔，同時(shí)也減輕了我的心理負擔，使我能夠更加專(zhuān)注地投入大學(xué)生活，更加輕松地去書(shū)寫(xiě)我的青春華章。當我把這個(gè)消息告訴父母的時(shí)候，他們和我一樣激動(dòng)，說(shuō)感謝國家和學(xué)校對我們寒門(mén)學(xué)子的關(guān)愛(ài)，這種愛(ài)給了我們更多奮斗的動(dòng)力。我們不能選擇自己的出身，但我們可以靠自己后天的努力去改變局面，感謝助學(xué)政策為我們貧困生的青春夢(mèng)想保駕護航。
貧窮沒(méi)有消磨我的斗志，反而讓我更珍惜擁有的一切，我不去羨慕那些家境好的同學(xué)，因為我知道，有社會(huì )和學(xué)校的關(guān)愛(ài)，我們同樣有機會(huì )在最美好的青春里實(shí)現曾深埋在心中的看似遙遠的夢(mèng)。等待飛翔的我們不會(huì )隕落在騰飛的開(kāi)始，而沐浴著(zhù)社會(huì )陽(yáng)光甘露成長(cháng)起來(lái)的我們也必將在不遠的未來(lái)承擔起對家庭和社會(huì )的責任，將愛(ài)心傳遞下去，做個(gè)對社會(huì )有貢獻的青年，在不斷筑夢(mèng)追夢(mèng)的同時(shí)幫助更多需要幫助的人也去實(shí)現他們的夢(mèng)想，讓愛(ài)與責任溫暖更多人的心靈。
奮斗作文 篇7
種子向往陽(yáng)光，便開(kāi)出了花。
——題記
時(shí)光如水，歲月易逝。夕陽(yáng)帶走落日的余暉，大雁送去最后一絲秋意。目光游離在那若即若離的記憶之門(mén)上，塵封已久的記憶被打開(kāi)，想起過(guò)去那段奮斗砥礪前行的時(shí)光，心中泛起一股暖流。
深夜——
漆黑的臥室被一盞臺燈點(diǎn)亮，書(shū)桌前一個(gè)少年正在奮筆疾書(shū)地刷著(zhù)一份英語(yǔ)卷子。
時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而咬咬筆桿，時(shí)而低頭沉思。
此時(shí)的窗外更是一片寂靜，月朗星稀，只有路燈發(fā)出的若有若無(wú)的微弱的光，二十多層的大樓里亮著(zhù)幾片淡黃色的光亮，此時(shí)已是夜里十一點(diǎn)多了。
時(shí)間慢慢逝去，少年的屋子里進(jìn)來(lái)一個(gè)人，手里端著(zhù)一個(gè)杯子，拿著(zhù)幾張紙。
“寶貝兒，十一點(diǎn)多了，先把熱牛奶喝了，刷完英語(yǔ)卷子再把這份奧賽卷看看，早點(diǎn)睡吧！”少年“嗯”了一聲。
此時(shí)，秒針、分針飛快地走著(zhù)，專(zhuān)心刷題的少年哪里注意到這些瑣碎的細節，英語(yǔ)的閱讀理解的文章多了些詞句的圈畫(huà)，數學(xué)的奧賽卷的幾何圖形上多了些數據的標記。
這只不過(guò)是少年許許多多奮斗日子之一，日日夜夜的刷題，換來(lái)了他學(xué)業(yè)的成功�？粗�(zhù)他成績(jì)單的數字，他高興地笑了，他的奮斗是值得的。
這個(gè)少年就是我。
致敬這奮斗的時(shí)光啊，他書(shū)寫(xiě)了我美麗的青春畫(huà)卷，這終將成為我長(cháng)大后最溫暖、最努力的回憶。深夜一盞燈，溫熱的牛奶，成堆的試卷，寂靜的夜晚，匯成了那段奮斗砥礪前行的青春時(shí)光。這將成為我人生中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
致敬，致敬那奮斗的青春時(shí)光。
奮斗作文 篇8
坐在考場(chǎng)上，看著(zhù)這道作文題，遐想無(wú)限。就這樣走過(guò)了三年的高中生活，就這樣走過(guò)了高一的無(wú)知、高二的懵懂、高三的成熟。就這樣完成了高中的奮斗。
高考預備令
孩似的我們來(lái)到了這所全封閉式的學(xué)校，開(kāi)始了向往已久的高中生活，班主任老師很“黑”不光長(cháng)的黑，對我們的學(xué)習要求也很“黑”，開(kāi)學(xué)第一天這位“黑”老師給我們作出了警告：“同學(xué)們來(lái)到這里是為了美好的未來(lái)，即來(lái)之則安之!不要顧慮的太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了!”樸實(shí)的一句話(huà)讓我們深刻體會(huì )到了“黑”老師的“黑”，并確定了高中努力的方向堅定了我們的信念，為我們高中努力奮斗做下了夯實(shí)的基礎。
光陰*奮斗*成績(jì)
我們的“黑”老師曾經(jīng)找過(guò)我，他告訴我：我現在屬于邊緣生，并不是很優(yōu)秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績(jì)永遠屬于我，“一寸光陰一寸金”嘛。
從那時(shí)開(kāi)始，我不在是那個(gè)貪玩的高中生，開(kāi)始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因為我知道“寸金難買(mǎi)寸光陰”。從此我開(kāi)始了我的奮斗里程：每天晚上剛剛上完自習的我又一次拿起書(shū)本，在漆黑的宿舍里，拿著(zhù)手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒(méi)有了嬰兒的啼哭，直道沒(méi)有了教室樓里刺眼的強光，睡覺(jué)時(shí)只有星星月亮的陪伴!因為我課上的聚精會(huì )神，課下的挑燈夜戰，得到的是每一個(gè)上升的臺階。
我們要相信只要努力總得到回報!
藍色的天空中，雄鷹在飛翔。我對著(zhù)遼闊大�；貞涍@那段奮斗的日子。
奮斗作文 篇9
好久都沒(méi)有發(fā)作文了，剛剛跨進(jìn)一中初中的門(mén)檻，還有點(diǎn)迷惘。一個(gè)月下來(lái)，倒是適應了許多。
最近，剛剛考完試，昨天學(xué)校也剛剛進(jìn)行完大合唱比賽，我們班第一誒。還蠻開(kāi)心的，不過(guò)真的好累啊，我有看到幾個(gè)以前的同學(xué)，但是都不在一個(gè)班級里，剛開(kāi)始的時(shí)候真的是一個(gè)都不認識，而且班級里有60多個(gè)人誒。這才是集體生活吧。
現在我們語(yǔ)文老師上課都是帶著(zhù)我們去探索問(wèn)題，遇到我們大家都不容易做的，都會(huì )慢慢講，給我們一點(diǎn)提示，然后告訴我們做這類(lèi)題目的方法。還蠻管用。數學(xué)老師就簡(jiǎn)單一點(diǎn)，把思路給我們弄得很清晰�，F在的班主任每一門(mén)課都要管，看到同學(xué)考試不理想，就會(huì )找他單獨聊一聊，給他定一個(gè)目標。一天的基本課程是這樣：首先上午肯定有三節主課，在加一節副課，中午11點(diǎn)15分去吃飯，吃完了就要回來(lái)做中午作業(yè)，然后開(kāi)始午自修一個(gè)小時(shí)，這個(gè)時(shí)間主要是看與課本配套的課外練習，遇到不懂的，下課就要去找老師，下午是上兩節課，第三節是自修課，是做作業(yè)和復習的。最后一節課就是輔導課，周一數學(xué)，周二英語(yǔ)這樣排下去，加上每天傍晚我們班主任都會(huì )有15到20分鐘的總結時(shí)間，一天下來(lái)，她會(huì )表?yè)P批評，然后講一下怎么做。到了5點(diǎn)30分放學(xué)。而且現在做課外練習是老師重點(diǎn)強調的。晚上回家作業(yè)都會(huì )做到很晚。
今天傍晚老師講話(huà)的時(shí)候，她又給我們多了一個(gè)新規定，就是實(shí)行二人對抗，她幫我們每個(gè)人找到了一個(gè)要超越的人，每次只要你獲勝，就可以加分，這樣也使我們有了戰斗力。
初中真的是有累又笑，像8號回去就要數學(xué)考試，然后還有運動(dòng)會(huì )了，加油把，陳越飛。
奮斗作文 篇10
鴻鵠有志望青天，奮斗不息度青春。
——題記
汗水浸濕的年華在初陽(yáng)下步履堅定，心在吶喊著(zhù)前進(jìn)。致敬奮斗的時(shí)光，讓青春與前路被誓言緊密相連。
播種
在我的心中有那么一所中學(xué)，它的名字在我兒時(shí)童真里，在我滾燙的汗水中，在我前行的路途上。那大門(mén)上刻著(zhù)“高級中學(xué)”字樣的處所抽出春天的嫩芽，扎根在夢(mèng)想的田地。
耕耘
時(shí)間總愛(ài)急匆匆地擠出指縫，滑下發(fā)梢，落在書(shū)頁(yè)上。有序的文字牽扯著(zhù)我每一縷思緒，各種線(xiàn)條交織成復雜的幾何圖形，沖擊著(zhù)敏感的大腦。筆在紙頁(yè)上躍動(dòng)，像老農的鋤頭，一遍又一遍翻著(zhù)那堅實(shí)的土地。再輔以汗水的澆灌，我滿(mǎn)懷期待地聞嗅著(zhù)土壤的芬芳。
荒年
天不下雨，莊稼打蔫。我望著(zhù)“田地”中猙獰的溝壑，視線(xiàn)漸漸模糊。名落孫山之痛好比刀刺心頭，輕淺的液體幾乎順著(zhù)臉頰而下。窗外，橘黃陽(yáng)光悄然探進(jìn)，在視網(wǎng)膜上投下淡淡光影，堆疊著(zhù)的練習冊此刻好似勾勒出了一個(gè)中學(xué)的輪廓。被狂風(fēng)刮倒的嫩芽是否能迎來(lái)一個(gè)溫暖的午后？
灌溉
我重新握起被淚汗浸潤的筆，輕輕踮起腳尖，觸碰那一抹暖陽(yáng)。鮮血不停涌動(dòng)，是理想的鼓舞，雙眸奕奕神采，是奮斗的激勵。歷盡薄涼變故后仍舊要前進(jìn)，就讓那溫熱的汗水作為久旱后與大地相逢的甘霖，澆灌心靈的土壤。事有難而為之，如若奮斗，總會(huì )將嫩芽栽培成大樹(shù)，沐浴春風(fēng)夏陽(yáng)。
時(shí)光點(diǎn)綴著(zhù)青春，讓它無(wú)憂(yōu)無(wú)愁，但我更青睞于它沾上奮斗的樣子。我致敬奮斗的時(shí)光，致敬那淚與汗浸濕的日子。
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