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關(guān)于離別的初中作文
離別，讓人心痛的字眼，不知道什么時(shí)候再見(jiàn)，語(yǔ)文迷小編給大家分享了4篇關(guān)于離別的初中作文，歡迎閱讀!
關(guān)于離別的初中作文_1
如果離別是一張相片，那么揮手和擁抱就是它主要的畫(huà)面。如果離別是一出短劇，那么淚水和悲傷的歌就是它主要的場(chǎng)景。——題記
有人說(shuō)離別總讓人想哭，然后忘記一切。不，如果離別就是這些，我真的無(wú)法接受，我要用歡樂(lè )的笑聲和溫暖的言語(yǔ)為離別譜寫(xiě)新的主旋律。離別，我們不再哭泣。
還記得應屆畢業(yè)時(shí)，我沒(méi)有哭泣。那時(shí)的淚水是深埋在心底的一股清泉，只在心底暗暗地奔流，眼睛里沒(méi)有沙子，只有一滴滴淚，揉眼，只是一個(gè)掩飾，我們不哭。
朋友的離去并沒(méi)有掀開(kāi)掩蓋心里的泥土和沙礫。不是心不夠殘酷，也不是它的镢頭不夠尖利，只因為我懷著(zhù)更大的勇氣，更堅定的決心，更高遠的志向，我們不哭。
那個(gè)八月的記憶，注定從我走進(jìn)火爐中煎熬的那一刻起，就開(kāi)始永不磨滅了……
一個(gè)月前，我體重下降了十斤。一個(gè)月后，我從悲痛中走來(lái)，換上了自信的外衣。一個(gè)月，我確立了新的目標，開(kāi)始了新的征程……我們不哭!
終于，又是一個(gè)八月。我們再一次面對別離，沒(méi)有多余的言語(yǔ)，只是說(shuō)以后常聯(lián)系，別忘了我們曾經(jīng)在一起。然后，就在歡聲笑語(yǔ)里各奔東西。擦干眼淚，我們不哭!
這次分別，我們不哭。因為我們離開(kāi)是為了更遠大的夢(mèng)想，我們離開(kāi)是要用豐滿(mǎn)的羽翼在天空中翱翔，我們不哭，我們將會(huì )創(chuàng )造出更絢麗的華章，忘記痛苦，我們不哭!
又使覺(jué)得一切都是那么匆匆，我們匆匆地來(lái)要匆匆離開(kāi)，因為我們本來(lái)就是時(shí)間長(cháng)河里一個(gè)過(guò)客，回憶幾個(gè)月生活，一切都是清晰，一切都像發(fā)生在昨天。
記得剛回來(lái)時(shí)打掃的忙碌，圍在一起談笑風(fēng)生，收到禮物的滿(mǎn)足，生病時(shí)的照顧，失落時(shí)在一旁靜靜地傾聽(tīng)，開(kāi)心時(shí)一起分享美好……
雖然離別在即，雖然我還沒(méi)有準備好離開(kāi)，雖然我還不能肯定自己走的很瀟灑，雖然我還不能肯定自己的堅強。但是我們已經(jīng)約定好不要悲傷不要沉重，因為我們相信有共同回憶的人們，即使天涯海角，即便杳無(wú)音信，但每當想起對方都會(huì )是開(kāi)心的。心里都會(huì )是暖暖的，都會(huì )為對方默默地祝福，因為我們只在乎曾經(jīng)擁有。
離別，我們不哭，將淚咽在心里，然后自己慢慢回憶苦澀，最后放飛自己，將淚灑在夢(mèng)想上，讓夢(mèng)想張開(kāi)雙翅。
關(guān)于離別的初中作文_2
在每個(gè)人的心中，都會(huì )有過(guò)哭，有過(guò)笑，有過(guò)后悔……每個(gè)人的情感體驗也不盡相同，有人歡笑，有人心酸，有人快樂(lè )，有人傷心……而我的那一次，竟是傷心的哭泣，無(wú)助的哭聲。
人人都說(shuō)“母愛(ài)如水”，可在我的眼中，卻不是這樣，因為我的母親很少關(guān)心我的生活，這些年來(lái)都是奶奶在照顧著(zhù)我。
記得那天是我去中學(xué)上學(xué)的前一天，因為外婆身體不舒服的緣故，媽媽要去外婆家。我告訴她，明天就要去中學(xué)里讀書(shū)了，每個(gè)星期只能回家一次，并對媽媽說(shuō)：“我住在奶奶這里，吃她的，穿她的，用她的，奶奶年齡已經(jīng)大了，沒(méi)有那么多錢(qián)可以給我用了，你是我媽?zhuān)瑧撽P(guān)心關(guān)心我，體諒體諒奶奶。”媽媽聽(tīng)我這么一說(shuō)，臉上不覺(jué)露出了不悅，她猛地從椅子上站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“海曉，她是你奶奶，本來(lái)就有責任撫養你，況且你的學(xué)費我都已給你奶奶了，難道讓她照顧一下你的飲食起居這也做不到嗎?那還不如沒(méi)這個(gè)奶奶。”我聽(tīng)了，眼淚似流水般“嘩啦嘩啦”的掉下來(lái)，我不服氣，繼續和媽媽爭辯著(zhù)。不知什么時(shí)候奶奶已站在門(mén)外，望著(zhù)奶奶那花白的頭發(fā)和默然的眼神，我的眼淚像開(kāi)了閘門(mén)的水不住地掉下來(lái)，我一把牽住了奶奶的手走了，把她一個(gè)人扔在院子里……
第二天一早，我吃過(guò)早飯便在路上等車(chē)，奶奶把我送上車(chē)時(shí)，便一而再再而三地囑咐我一路要小心，要保重好身體……我望著(zhù)從家里過(guò)來(lái)的那條路，卻不見(jiàn)媽媽的出現。我抬頭看著(zhù)天空的太陽(yáng)，它是那樣的圓，散發(fā)出耀眼的光芒。“嘟嘟嘟”汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，奶奶依然深情地注視著(zhù)車(chē)身，久久地佇立在那里，望著(zhù)漸漸遠去的身影，我忍不住把頭伸出車(chē)身，急忙向奶奶喊去：“奶奶，再見(jiàn)。”我不忍奶奶一個(gè)人孤獨的站在那里，我希望我的喊聲能讓奶奶轉身回家，但奶奶還是在原地默默地佇立著(zhù)，似一位剛強的戰士，似一位美麗的女神，保護著(zhù)我的成長(cháng)，給予了我力量。不由得我多想，眼淚再一次“涮涮涮”地傾瀉下來(lái)，車(chē)已彎過(guò)了好幾座大山，而我卻哭得更加傷心了。
這一份傷心是為奶奶日漸蒼老的身影的珍惜，是不舍奶奶慈愛(ài)面孔的消失，是牽掛于別離那一刻的思念。
關(guān)于離別的初中作文_3
一縷淡淡的鄉愁，我在這頭，你在那頭。曾經(jīng)，在這里所發(fā)生的一切，你我都用刀子在路上的石板上刻下了永的記憶。在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，但愿我們有緣能夠再一次重逢。
——題記
她，一個(gè)可愛(ài)的女孩兒，和我在小學(xué)同窗了五年。今年我升入了六年級，但是她也隨著(zhù)某種原因的不允許，離開(kāi)了我，離開(kāi)了我們的學(xué)校，離開(kāi)了我們的城市，去了長(cháng)沙生活。
她走了以后，我總是盼望著(zhù)能夠再見(jiàn)到她，心里也挺想她的�？墒亲詮乃吆�，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到她了，最多只能在QQ上聊聊天。一直到前天，她因為有事，回到了我們的城市(她在這里還有房子)，她沒(méi)有忘記我們，來(lái)到了我們的學(xué)校，回到了我們的身邊，哪怕只是幾個(gè)鐘頭。
那是一個(gè)陰天，下午第一節是體育課，我們全班同學(xué)都來(lái)到了操場(chǎng)上。體育老師像往常一樣，讓我們跑了幾個(gè)圈，就可以自由活動(dòng)了，過(guò)了一會(huì )兒，快下課了，老師就叫我們集合。正當我們準備去集合的時(shí)候，忽然，不知誰(shuí)叫了一聲：“陳馨兒(她的名字)來(lái)拉!”大家都朝校門(mén)口看了過(guò)去，令我們驚訝的是，陳馨兒真得來(lái)拉!盡管老師已經(jīng)下了命令，讓我們去那邊集合。但是因為我心里太激動(dòng)了，還是義無(wú)返顧地朝陳馨兒跑去，我們倆兒熱情地擁抱拉。又過(guò)了一會(huì )兒，下課拉，幾乎全班女同學(xué)都圍上了陳馨兒，問(wèn)這個(gè)，問(wèn)那個(gè)的，隨后我們又帶她去見(jiàn)了教了我們五年，在第六年級離開(kāi)的秦老師，還有教我們語(yǔ)文的代老師，我們就這樣跟著(zhù)陳馨兒東奔西走著(zhù)，就好像她是明星，我們都是她狂熱的歌迷一樣�？旆艑W(xué)的時(shí)候，她還介紹了一下她在那邊的情況呢!
可是天下沒(méi)有不散的宴席，我們最終還是分開(kāi)了，可是我們的心將會(huì )永遠在一起。我祝福你能夠幸福!你要記住，在遠方，還有一個(gè)朋友在祝福你。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一切都變了，但愿我們的友誼永遠不變。
你悄悄地走了，正如你悄悄來(lái)了。
關(guān)于離別的初中作文_4
初三了，出山了。
未曾年輕也就蒼老的我們，在書(shū)海上睜著(zhù)渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。
古語(yǔ)有云：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”人們總是熱衷于相聚時(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受，因為它能將曾經(jīng)不經(jīng)意所錯失的溫暖，一一重現。
和藹的數學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節課不知為何一切都慢了下來(lái)。奮筆疾書(shū)、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無(wú)奈。潔白的粉筆灰順著(zhù)陽(yáng)光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地問(wèn)我們：“懂了嗎?”然后擦掉，重來(lái)。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰，搭載著(zhù)三年執著(zhù)奉獻的愛(ài)，在充滿(mǎn)了感動(dòng)的空氣中紛紛揚揚。伴隨著(zhù)下課鈴聲的，是他有些沙啞的無(wú)奈。多么希望這節課沒(méi)有盡頭。不善言辭的他，給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。
雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無(wú)間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這里，沒(méi)有嘲笑和譏諷，沒(méi)有自卑與高傲，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。
兇了我們三年的老班，終于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個(gè)地方棲息著(zhù)六十個(gè)水晶般純潔而快樂(lè )的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。
那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)。
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