- 奇妙的發(fā)現作文 推薦度:
- 奇妙的發(fā)現作文 推薦度:
- 奇妙的發(fā)現作文850字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
奇妙的發(fā)現作文(通用4篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的奇妙的發(fā)現作文(通用4篇),歡迎大家分享。
奇妙的發(fā)現作文1
暑假里的一天,天很熱,我們去姥姥家做客。到了姥姥家,姥姥拿出了平時(shí)舍不得吃的餅干、糖果等食物招待我們。
吃過(guò)午飯后,姥姥帶我和媽媽去看鄰居家的大白馬,大白馬看上去好溫順啊,看,它圓溜溜的大眼睛,長(cháng)長(cháng)的耳朵,頭上還有一縷黑毛,我想:這大概是老天爺送給它的'黑頭發(fā)吧!我想和大白馬玩一玩,可鄰居卻說(shuō)它已經(jīng)睡著(zhù)了。我半信半疑地問(wèn):“它不是站著(zhù)嗎?怎么會(huì )睡著(zhù)了呢?”鄰居說(shuō):“馬都是站著(zhù)睡的!
噢,原來(lái)是這樣,可我的心里還有一個(gè)問(wèn)號沒(méi)有解開(kāi):為什么馬會(huì )站著(zhù)睡覺(jué)呢?我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢。我想:我一定要解開(kāi)這個(gè)謎團。等回到家,我立即打開(kāi)電腦,上網(wǎng)查起了資料。原來(lái),家養的馬都是由野馬馴化而來(lái),生活在復雜的自然環(huán)境中的動(dòng)物,都有特定的睡覺(jué)姿勢,野馬這樣的睡覺(jué)姿勢,具有防御敵害、逃跑方便、警戒及時(shí)、保證安全的作用。
一次玩耍讓我發(fā)現了一個(gè)奇妙的現象,明白了一個(gè)科學(xué)道理:大千世界真是奧妙無(wú)窮!
奇妙的發(fā)現作文2
發(fā)現是多么的奇妙,它能使人獲得許多知識。
在我上四年級的時(shí)候,我對學(xué)習產(chǎn)生了特別濃厚的興趣。有一次,我全神貫注地做著(zhù)數學(xué)題,突然發(fā)現有許多字都是我們今天語(yǔ)文課上學(xué)的。剎那間,我的腦子里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):數學(xué)課上怎么會(huì )有語(yǔ)文課上學(xué)的知識呢?
后來(lái),在一次讀書(shū)課外書(shū)籍時(shí),我又發(fā)現了同樣的問(wèn)題。我想:假如語(yǔ)文課上不不漢字,那就不能讀這本書(shū)了,這樣,得到的.知識就少了。我的腦子里又一次產(chǎn)生了疑問(wèn):語(yǔ)文、數學(xué)、課外書(shū)……它們有什么樣的聯(lián)系?
這個(gè)疑問(wèn)終于在一次自然課上使我找到了答案。老鼠吃莊稼,蛇吃老鼠,人捉蛇吃……生物之間不是存在著(zhù)一環(huán)套一環(huán)的食物鏈嗎?
學(xué)習也是如此,語(yǔ)文課上學(xué)了漢字,才能把數學(xué)題讀懂,才能自由閱讀課外書(shū)籍,還有音樂(lè )課上的歌詞、種種報刊……數學(xué)課上學(xué)了計算,使你的思維活躍,又促進(jìn)了其它學(xué)科的學(xué)習。社會(huì )課使你的視角更廣,認識更深刻。勞動(dòng)課使你心靈手巧;思品課使你學(xué)會(huì )自我教育;美術(shù)課能提高審美的欣賞水平。這樣一來(lái),你的綜合素質(zhì)自然是一升再升!
這就是學(xué)習鏈。學(xué)習也是一環(huán)套著(zhù)一環(huán)的,哪個(gè)環(huán)節都重要,學(xué)習的鏈條一節都少不了。
在我稚嫩的童年里,我由食物鏈到今天我的重大發(fā)現學(xué)習鏈,我為自己這個(gè)發(fā)現感到自豪、快樂(lè )。
奇妙的發(fā)現作文3
我們平時(shí)都用水澆花,那么用牛奶澆花會(huì )是怎樣呢?于是我親自做了個(gè)試驗。
星期天,我寫(xiě)完作業(yè)就和小伙伴們一起玩。我們先跑小區一圈,跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁,我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶;就和小伙伴又跑了半圈,我又喝了半袋牛奶,剩下半袋牛奶我澆了花,就回家睡覺(jué)了。
第二天,中午放學(xué)回家的時(shí)候,我看了看我用牛奶澆花的地方,我想:花肯定開(kāi)得非常艷麗吧!我來(lái)到那里,花朵卻已經(jīng)枯死了,我大驚失色!我連忙回家查看《植物十萬(wàn)個(gè)為什么》,才明白:牛奶營(yíng)養豐富,常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來(lái)澆花,以為這樣對花也有好處。其實(shí),花是不適合“喝”牛奶的!雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì),但未經(jīng)發(fā)酵的'蛋白質(zhì),花是一點(diǎn)兒也吸收不到的,更重要的是:牛奶會(huì )使花盆里的土壤板給結在一起,讓它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長(cháng),整個(gè)花盆里的土就會(huì )硬的像一塊大石頭。那樣的話(huà),給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了,花兒吸收不到水分,生長(cháng)就會(huì )受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下,我們給花兒澆清水就行了。
大自然真奇妙!我要去好好觀(guān)察大自然中的奧秘!
奇妙的發(fā)現作文4
一次偶然的機會(huì )里,我擁有兩個(gè)動(dòng)物,它們都是水族成員。它們分別是金魚(yú)與螃蟹,我把兩個(gè)動(dòng)物放在了一個(gè)魚(yú)缸里,兩只動(dòng)物在窄小的天地里整天你爭我?jiàn)Z。一天,我又看見(jiàn)這兩個(gè)小冤家在打架。螃蟹用鋒利的剪刀剪掉了魚(yú)的鱗片,看來(lái)這下把這條大金魚(yú)惹火了,他也不怕什么了。用尾巴把水搖得晃來(lái)晃去。金魚(yú)趁螃蟹不注意把它的眼睛吃掉了。當時(shí)把我逗得哈哈。
時(shí)間悄悄的過(guò)去了幾個(gè)月,兩只動(dòng)物也習慣了整天斗來(lái)斗去。我的金魚(yú)還奇跡的懷上了魚(yú)寶寶。你不知道我有多高興。
一天放學(xué)放下書(shū)包就去看那兩個(gè)家伙。咦!怎么缸里紅紅的呢?我仔細一看,使我大吃一驚,可惡的螃蟹把金魚(yú)的尾巴剪掉了。這下打碎了金魚(yú)當媽媽的.夢(mèng)。
我馬上把水換了,把螃蟹給拿出來(lái)了,本已為它倆會(huì )化敵為友。沒(méi)料到還會(huì )大打出手。我認為金魚(yú)會(huì )死去,可又過(guò)了三四個(gè)月金魚(yú)的尾巴奇跡般的長(cháng)了出來(lái)。這就是我的發(fā)現。
【奇妙的發(fā)現作文】相關(guān)文章:
奇妙的發(fā)現作文11-17
奇妙的發(fā)現之旅作文04-16
奇妙的發(fā)現作文[推薦]03-17
實(shí)用的奇妙的發(fā)現作文10-18
奇妙的發(fā)現作文【優(yōu)秀】01-15
奇妙的發(fā)現作文(必備)04-16
寫(xiě)奇妙的發(fā)現08-19
奇妙的發(fā)現之旅06-27
精選奇妙的發(fā)現作文15篇07-15
奇妙的發(fā)現作文(精選15篇)12-02