關(guān)于發(fā)現自我的作文(通用10篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的關(guān)于發(fā)現自我的作文(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
發(fā)現自我的作文1
一聲啼哭,把我帶到了這個(gè)世界。當我睜開(kāi)眼,發(fā)現好多人在對著(zhù)我笑,我害怕,就哭了。從此注定了我的性格。
我一直認為我是很堅強的一個(gè)人,不會(huì )向別人低頭,認為自己不會(huì )去求別人幫忙,也不會(huì )流淚。但是事實(shí)并不如我所料。只要受點(diǎn)委屈,眼淚就會(huì )情不自禁的掉下來(lái)。但是我認為我堅強的意念卻絲毫沒(méi)有減退。隨著(zhù)年齡的`增大,我的那份堅強早已蕩然無(wú)存,因為我的笑聲剎那間被孤單所覆蓋。我的世界被黑暗籠罩。而我,一下子迷失了方向,淚水不斷的往下掉。剎那間,我發(fā)現自己竟是這么軟弱,竟這么容易被打倒。不是被別人打倒,而是被自己打倒。剎那間,我明白了,我一直都很軟弱,軟弱的需要人保護,但我不要這樣,我在心里告訴自己。
我不再向以前那樣,我重新用笑聲點(diǎn)亮了我的世界但笑聲里沒(méi)有了往日的高傲,也沒(méi)有了往日的玩弄。因為我發(fā)現了堅強只是我的“傀儡”,而軟弱才是我的真身,我并不堅強,而是軟弱,但我不要軟弱。
剎那間我發(fā)現了自我,發(fā)現了我的成長(cháng)過(guò)程竟是這么可憐,無(wú)數友誼因為我的堅強而離我而去,我錯過(guò)了無(wú)數的友誼,終于喚醒了我的良知。
沒(méi)有歡笑的成長(cháng)過(guò)程不算完整,沒(méi)有淚水的成長(cháng)過(guò)程是一種殘缺,剎那間,我發(fā)現了自我……
發(fā)現自我的作文2
一輪朝陽(yáng)冉冉升起,映紅了整片大地,溫暖的陽(yáng)光灑在我的心上,剎那間,我發(fā)現了自我。
記得小時(shí)候在馬路上行走時(shí),總能看見(jiàn)一些乞丐在街頭乞討,他們衣衫襤褸,風(fēng)塵仆仆,頭發(fā)凌亂不堪,有的面黃肌瘦,有的胳膊或腿腳都沒(méi)有了,看得我禁不住生出憐憫之心,心中暗暗地說(shuō)“他們太可憐了,不僅不能自食其力,就連最起碼的衣食住行都保證不了,更別說(shuō)學(xué)習、工作和旅游了!”于是,我懷著(zhù)一顆同情的.心,向其中一位捐出了自己的零花錢(qián),那人用感激的眼神望著(zhù)我,此時(shí)的我領(lǐng)會(huì )到了他的心意,感到自己現在無(wú)比偉大。
愛(ài)心的付出是不講回報的,善良的人會(huì )永遠記住他。就像太陽(yáng)獻出陽(yáng)光和溫暖,它的善意被泥土記著(zhù),于是泥土滋養出了綠草、鮮花和大樹(shù);春雨付出濕潤和水分,它的善意被田野和果樹(shù)記著(zhù),于是果樹(shù)便孕育出累累碩果,十里飄香。
陽(yáng)光把笑臉獻給鮮花,鮮花回報以燦爛的微笑;流水把溫柔賜給了小河,小河回報一歡快的歌聲;我們把愛(ài)心獻給他人,愛(ài)就會(huì )不斷地傳遞;讓我們多獻一份愛(ài)心、多付一份親情,世界將變得更加美好。
剎那間,我發(fā)現了自我。
我發(fā)現自己也是富有愛(ài)心,崇尚善良!
發(fā)現自我的作文3
暑假里我要參加竹笛六級考核了,我想這一次考級我還沒(méi)有做好充分的準備工作,這可怎么辦呢?正當我心急如焚時(shí),我又想到了一個(gè)念頭:怕什么,我要挑戰自我!
這又是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣,我的心情十分緊張和激動(dòng),這是為什么呢?緊張是因為我怕考不好,激動(dòng)呢,是因為我終于可以挑戰自我了——吹笛考級。
考級正式開(kāi)始了,在我前面的同學(xué)吹得十分順利,我想別人能吹好的.我還怕個(gè)什么?輪到我了我先清了清噪子吹起了第一首曲子,我一邊吹一邊覺(jué)得那腳好像不聽(tīng)使喚似的不停的顫抖著(zhù),心也跳到了喉嚨口,使我透不過(guò)氣來(lái),好像隨時(shí),就會(huì )倒下去似的。但是我在心里默默地鼓勵自己堅持住,一定要把曲子完美的吹好。吹完了這第一首曲子,我的手指好像靈活了很多。吹第二首曲子了,我那靈活的手指彈撥在笛子上,那一個(gè)個(gè)音符從我手間流過(guò),變的熱情奔放更加娓婉動(dòng)聽(tīng),更加優(yōu)雅,使我沉浸在音樂(lè )的享受之中。監考老師向我投來(lái)贊許的目光。我吹完了曲子長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣,這時(shí)我心中緊張的情緒即刻變成了高興與喜悅。
通過(guò)這次考級我深深懂得了一個(gè)人只要認準目標堅持努力就會(huì )有收獲、有喜悅、有成功!我更知道了只有敢于挑戰才能發(fā)現新的自我……
發(fā)現自我的作文4
人是脆弱的,在風(fēng)浪面前,就如同那片不系之舟,也許下一個(gè)浪花,便永遠沉入大海;人是渺小的,在喜怒無(wú)常的大自然面前,小得就像一粒塵埃,也許一絲微風(fēng),就可以使它從這世上消失;人也是糊涂的,在瞬息萬(wàn)變的生活中,也許下一刻,你就迷失了方向,失去了那個(gè)真實(shí)的自我……
那是一個(gè)中午,教室靜悄悄的,只有那清脆的鳥(niǎo)鳴偶爾劃破這份寧靜。不知為何,本該是一個(gè)美好恬靜的中午,但我的心卻十分煩躁。今天中午的數學(xué)作業(yè)太難了!望著(zhù)桌上的那幾頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)奇怪的數字,我都快瘋了。原本寒冷的冬季,我卻煩躁地脫去了外套,還是覺(jué)得冷汗直冒,也許此時(shí)跑完一千米也沒(méi)有我汗出得多。
望著(zhù)時(shí)間一分一秒走過(guò),我看著(zhù)同桌悠閑地看書(shū),羨慕嫉妒恨一下子涌出來(lái)。他實(shí)在太聰明了,不僅解出了所有的題目,還能悠閑自得地捧著(zhù)課外書(shū),我對他實(shí)在佩服。我絞盡腦汁,心里別提多著(zhù)急了,卻依舊不能解出那幾條“攔路虎”。我有放棄的.念頭,可就在想請教同桌時(shí),我的尊嚴卻讓我退了回來(lái)。我咬咬牙,對自己說(shuō):“一定要自己想出來(lái),你平時(shí)的神氣哪里去了?”可漸漸地,我的自卑感越來(lái)越強烈。我懷疑,不是自己太笨了,就是智商不夠,不然還有什么理由呢?想到這里,一滴眼淚無(wú)聲地落在手里的本子上,慢慢暈開(kāi)。我承認那時(shí)的我脆弱到了極點(diǎn)。就在我合上書(shū),準備放棄時(shí),思維的火花突然迸發(fā)出來(lái),一套完整的解題思路像小鹿一樣撞擊著(zhù)我的腦袋,讓我興奮地想吶喊,想沖到樓下,狂跑三圈。下課后,我卻發(fā)現其實(shí)大家都在冥思苦想,能解出那道題的不超過(guò)五個(gè)。
在那刻,我突然釋然了。我無(wú)聲地笑了,笑自己的稚嫩,也笑自己的淺薄,更笑自己的妄自菲薄。自己把自己禁錮了,怎么可能走出這困局呢?可是當跳出了這個(gè)圈,回頭細細思量才發(fā)現,原來(lái)事情不是那個(gè)樣子,它是溫和的,平靜的,悄悄地等待我的到來(lái)。而我一直沒(méi)有勇氣推開(kāi)這個(gè)自信的門(mén),徒勞地在外面徘徊、自我否定。這就是“當局者迷,旁觀(guān)者清”。
所謂的難題,考驗的不是智商,而是一種高瞻遠矚的豁然心態(tài)。只要相信自己,就可以戰勝那脆弱的內心。是的,那一刻,我真正發(fā)現了自我……
發(fā)現自我的作文5
不知不覺(jué),我已是初中生了,長(cháng)大了,再也不是那個(gè)不論做什么都要問(wèn)媽媽的孩子了;再也不是遇到困難就哭總要讓爸爸哄的孩子了;再也不是有什么事都告訴父母,心里有了自己的小秘密……
身體上和心理上的變化再不像小孩子那么幼稚,回顧小學(xué),不禁驚嘆:我竟然變了這么多!
團結友愛(ài)
剛來(lái)到這個(gè)新集體,一切都是陌生的。學(xué)校進(jìn)行了幾天的'隊列訓練,這天是我們展示的日子了。我們每個(gè)人都毫不松懈,認真的按照軍體的指令做。但由于軍體的過(guò)度緊張,少喊了一個(gè)轉法。我們班沒(méi)有評上優(yōu)秀;氐桨嗬,軍體很自責,可我卻一點(diǎn)也沒(méi)有怪他的感覺(jué),反而想勸勸
他。他站再將臺上當眾向我們承認錯誤,他哭了,那是為集體掉下的眼淚;同學(xué)們?yōu)樗恼,這則是團結的掌聲!在這個(gè)陌生的集體,我感受到了同學(xué)們的團結友愛(ài),也擁有了團結友愛(ài)的精神品質(zhì)!
自信
當我站在講臺上,自信滿(mǎn)滿(mǎn)地念著(zhù)競聘班長(cháng)演講稿時(shí),不僅回想起小學(xué),當時(shí)不敢把自己推薦給大家,以至于機會(huì )總是與我擦肩而過(guò)。而現在,我敢于展現自己,當我真正把我的努力展示給大家的時(shí)候,我不再緊張,相反我很放松。因為,我找到并擁有了小時(shí)從未有過(guò)的東西:自信!
責任
每個(gè)同學(xué)在班里都有一份自己的工作,每個(gè)人都有一份自己應盡的責任。作為班長(cháng),我每天幫助老師管理紀律,幫助學(xué)習有困難的同學(xué)輔導功課……這些都是我的責任,而我自認為已經(jīng)盡職,是個(gè)負責任的班委。通過(guò)做班長(cháng)讓我更加了解了責任,并擁有了它!
我在一天天的長(cháng)大,一天天的懂事;一天天發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn),自己的不足;我一定要改正不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)!我相信水滴再小,匯集起來(lái)就是茫茫大海;點(diǎn)滴進(jìn)步發(fā)揚下去,就能鋪好一條通往成功的星光大道!
發(fā)現自我的作文6
依然記得,那個(gè)午后的陽(yáng)光,充滿(mǎn)暖意。
——題記
講臺上,物理老師對這次單元檢測的成績(jì)作出評論,然后開(kāi)始念分數。不幸與萬(wàn)幸,全部降臨在我頭上。我只不過(guò)將將及格,卻也在老師的表?yè)P之列。這似乎是老天給我開(kāi)的玩笑?讓我在榜首掉落到低谷中途的諷刺嗎?
我很明確的告訴自己:我考砸了。這,完全不是我想要的分數。
每一次這樣的失利,總會(huì )牽動(dòng)著(zhù)我一上午的心。不論我做什么,都能瞬間被想起,如同一把鋒利的針在心上拖動(dòng),留下看不見(jiàn)的痕跡。每當這時(shí),我總是習慣性的告訴自己:不要再想了,我只需要時(shí)間來(lái)平復。
熬到中午放學(xué),我走出教學(xué)樓,聽(tīng)到學(xué)校的大喇叭正在放歌,是《只要能有你和我一起唱》。我抬頭望住陽(yáng)光,固執的想要抓住一絲一毫,卻始終空空如也。
我緩慢停了身,向著(zhù)太陽(yáng)的方向駐足,凝視。
正值晌午,暖暖的陽(yáng)光灑遍我的全身,仿佛所有人都消失了,在我一個(gè)人的世界里,陽(yáng)光有我難以企及的美好。耳邊歌曲熟悉的旋律回蕩著(zhù),那樣歡快明麗的曲調,是我從來(lái)都不曾擁有過(guò)的'。
輕輕舒了口氣,我開(kāi)始試著(zhù)放下。一上午的憂(yōu)慮煩悶暴曬在陽(yáng)光之下,慢慢消逝。春風(fēng)輕而緩的拂動(dòng)著(zhù)我的面龐,發(fā)絲微微揚起。
剎那間,仿佛陽(yáng)光灑上心頭,我豁然開(kāi)朗——原來(lái),這才是真正的自己,如此向往陽(yáng)光的安寧與美好。一直以來(lái),我都認為黑夜才是美麗的,因為被遮掩,所以才有致命的吸引力。也許,我向往了太多暗面的東西,所以,是時(shí)候重新找回自己了。
閉上眼睛,依然感受得到這初春的暖意。嘴角彎起一個(gè)好看的弧度,我突然為可以享受這樣愜意的午后而感到莫名的喜悅。
剎那間,我發(fā)現了自我。
發(fā)現自我的作文7
由于自卑,我總以為命運在捉弄自己,我恨透了老天,恨他為什么那么不公?可我錯了,錯的很離譜……
那天,是學(xué)校一年一度的歌唱比賽。無(wú)奈的我,被無(wú)辜的報上了名,只好乖乖接受上天給我的安排。
坐在禮堂的中央,看著(zhù)臺上的選手唱的一個(gè)比一個(gè)好,我的手心在發(fā)汗,額頭豆大的汗水嘩啦啦的下了起來(lái)!榜R上就該我了”我在心里默念道。
眼看著(zhù),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我的心異常的緊張。
“接下來(lái),有請18號上臺”我猛然的站了起來(lái),心撲通撲通的跳著(zhù),整個(gè)禮堂靜靜的,大家都有不可思議的眼神看著(zhù)我。
站在臺上,我的`手在發(fā)抖,拿起話(huà)筒,我鼓足勇氣,努力的抑制心中的不安和緊張,輕輕的哼唱道:“他說(shuō)風(fēng)雨中,,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要哭,至少我們還有夢(mèng)……”是!至少我還有夢(mèng),還有追求,我怎么能這樣自卑呢?這還是我嗎?
我提高了音量,唱出了我的心聲,就這樣,我滿(mǎn)懷信心的唱完了《水手》這首歌,致了個(gè)禮,本以為唱的很爛,可是,如雷般的掌聲貫徹了我的雙耳,我的心里有這說(shuō)不出的甜蜜。剎那間,我發(fā)現了自我,重新拾回了自信!
其實(shí),我們都應該泠靜下來(lái)想想:其實(shí),你不必這樣的,欣賞別人的時(shí)候,一切都好;審視自己的時(shí)候,卻總是很糟。很別人一樣,你也是一處風(fēng)景,也有陽(yáng)光,也有空氣,也有署去寒來(lái)。
做不了太陽(yáng),就做星星,在自己的星座上發(fā)光發(fā)亮;
做不了大樹(shù),就做小草,以自己的綠色裝點(diǎn)大地;
做不了偉人,就做實(shí)在的自我,平凡而不可悲,關(guān)鍵是必須做最好的自己。
不必總欣賞別人,就欣賞一下自己吧!你的天空一樣高遠,你的大地一樣廣闊,人無(wú)完人,金無(wú)足赤,跟何況是你呢?要知道,平凡的人也有不平凡的成功。就讓我們從現在起,發(fā)掘那個(gè)影藏的自我吧!
發(fā)現自我的作文8
我從小就受盡家里人的寵愛(ài),覺(jué)得自己是最幸福的人。家務(wù)我沒(méi)干過(guò)多少,上小學(xué)時(shí),我的理由是我還小,父母接受了;上初中了,我的理由是我忙著(zhù)學(xué)習,父母也接受了。
有一次,父母不在家,讓我中午飯自己解決。開(kāi)始時(shí)我非常高興,因為沒(méi)人看著(zhù)我了,我絲毫沒(méi)有考慮中午飯的事。到了十一點(diǎn),我才想到中午飯要我自己解決。心想:是出去買(mǎi)還是自己做?想想自己這么大了還沒(méi)下過(guò)廚,心中便有一些不自在。于是決定自己親自做飯。沒(méi)考慮自己會(huì )不會(huì )做飯就鉆進(jìn)了廚房。
面對著(zhù)有些我還叫不上名的`廚具,我第一次感到了自己的無(wú)能,不過(guò)我一定要吃一頓我自己做的飯。說(shuō)做就做,我先掏半碗米,然后把米倒入電飯鍋里,再加點(diǎn)水,插上電,心想:現在有了電器真方便,做飯一點(diǎn)都不難。
接著(zhù)便是炒菜,我苦思冥想我該怎么辦?墒俏乙郧皼](méi)做過(guò),根本想不出該怎么做。最后,心里想:沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬走路呀!在鍋里的肯定是飯。于是,我便想想最近吃的菜里都有什么,好像最簡(jiǎn)單的一道菜里只有雞蛋和辣椒,便決定以這兩種原料為主料,好像沒(méi)有什么配料做菜。先打開(kāi)煤氣灶。把鍋放上去,倒好油,打好雞蛋,切好辣椒,等鍋熱了,準備把雞蛋和辣椒放進(jìn)鍋里。但不知是先放雞蛋還是先放辣椒,最會(huì )決定一起放進(jìn)去。經(jīng)過(guò)一番折騰,菜終于出鍋了。
再去看看米,我這才發(fā)現我忘開(kāi)開(kāi)關(guān)了,我只好把開(kāi)關(guān)打開(kāi)繼續等待。
等米熟了,坐下來(lái)品嘗自己做的菜。米很粘,我才發(fā)現我用錯米了,我用的是江米,辣椒好像不熟。
我這才發(fā)現,我這個(gè)被人稱(chēng)作好學(xué)生的自己竟然那么無(wú)能,到了高中怎么辦?
從那以后,我努力做一些力所能及的事,希望我能早日學(xué)會(huì )自立。
發(fā)現自我的作文9
花謝花飛飛滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐。
——題記
風(fēng)住塵香,枝頭的最后一朵勒杜鵑落了。黃沙漫天的操場(chǎng),抱著(zhù)籃球,流著(zhù)汗,卻呆呆地駐足,傻傻地望著(zhù)落花那一抹留在空中紅色的痕跡,看花兒重重地墜落在水泥地上,沒(méi)有泥土的懷抱。
零落的瞬間,花兒帶著(zhù)最后的美麗,在空中舞蹈,美好的身影卻永遠定格。平息劇烈的心跳,待呼吸漸漸均勻,目睹了花的最后一幕,默默吟詩(shī):“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!”不禁愕然,我何時(shí)如此多愁善感,何時(shí)在意一朵無(wú)人問(wèn)津的花的墜落?一曲林黛玉的葬花詞,讀來(lái)如此傷感無(wú)奈,似乎瞬間的凋零同樣包含著(zhù)淡淡的.憂(yōu)傷。
籃球墜地的聲音不絕于耳,卻聽(tīng)不見(jiàn)一朵一聲美麗的花墜落的聲音;@球賽激烈緊張地進(jìn)行,暮春,墜花滿(mǎn)地,也許早已司空見(jiàn)慣。一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球似乎更吸引眼球。扔下籃球,朝與球場(chǎng)相反的方向走去,詫異自己的決定,更奇怪為了一朵花而產(chǎn)生的細膩的傷感。
她靜靜地躺著(zhù),紅色的花瓣零亂散落。一生都是絢麗奪目的,卻只有墜落的瞬間最美。那一道紅色的軌跡仿佛定格在我腦海里,有一天,我們會(huì )不會(huì )在最后的瞬間留下最美的定格?
剎那間,那一道紅色的痕跡,那一段最后的舞蹈,卻引出了淡淡的憂(yōu)傷,一些多愁善感。春天般的青春,總有少許落花的遺憾與傷感。剎那間,發(fā)現了不曾了解的自我,一個(gè)傷感的發(fā)現。
我們都曾有過(guò)一張天真而憂(yōu)傷的臉,手握陽(yáng)光望著(zhù)遙遠。落花時(shí)節,葬花詞的傷感,留下的卻只有憂(yōu)傷的眼神,發(fā)現的卻是多愁善感的自我。
發(fā)現自我的作文10
在這個(gè)發(fā)展越來(lái)越快的社會(huì ),有越來(lái)越多的困難和挫折等待著(zhù)我們,要想成功,就要向這些困難和挫折挑戰,但是我們首先要做的就是發(fā)現自我。
與人交往過(guò)一段時(shí)間之后就可以對其有所了解,在這個(gè)世上相處最久的人莫過(guò)于自己,但是又有多少人能夠真正地了解自己呢?有些人只看到自己的優(yōu)點(diǎn),所以自負;有的人只看到自己的.缺點(diǎn),所以自卑。這兩者之中,無(wú)論哪一種對于我們來(lái)說(shuō)都是不可取的,而我在這里所說(shuō)的發(fā)現自我則是側重于后者來(lái)說(shuō)的,因為就我現在所處的交際圈內還未有前者出現,后者卻比比皆是,我也是其中的一名,但是現在不是了,我找回了那不知何時(shí)被我丟失的信心,我相信我可以做得和別人一樣好,甚至超過(guò)別人。
也許你會(huì )問(wèn)我:是什么讓你突然不再自卑了?其實(shí)我只是看清楚了自己,知道我其實(shí)也有很多優(yōu)點(diǎn)。你不妨試一試將自己的優(yōu)缺點(diǎn)在紙上都列出來(lái),如果你也是一名自卑者——發(fā)現自己的缺點(diǎn)很多,卻找不到自己的優(yōu)點(diǎn),那我懇請你,將你的缺點(diǎn)告訴你的父母、朋友、老師,親愛(ài)的,如果你做到了這些,那么我想你就應該沒(méi)有什么可以自卑的了,因為你做到了很多人做不到的事情,你具有了非凡的勇氣,這種勇氣足以讓你克服一切困難和挫折!
朋友們,請認真地看看你自己吧,你會(huì )發(fā)現,你并不比別人差啊。不要再一次將“我不行,我從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)”拿來(lái)做推托的借口,相信自己:你行的。你會(huì )發(fā)現自己越來(lái)越多的優(yōu)點(diǎn),你也很棒!不是嗎?
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