生活發(fā)現作文4篇(合集)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生活發(fā)現作文4篇，希望對大家有所幫助。

生活發(fā)現作文 篇1

　　生活離不開(kāi)細心的觀(guān)察。平時(shí)，我們要處處留心，才能有許多發(fā)現。

　　一天晚上，我把一張白紙剪成許多小塊，準備玩造名游戲。正要拿起水筆寫(xiě)字時(shí)，頭上有點(diǎn)兒癢，就用水筆（不寫(xiě)字的那端）在頭上弄了幾下。我把水筆垂直立在紙片上，奇怪！紙片怎么和水筆“粘”起來(lái)了？我很好奇，便問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么會(huì )出現這種情況？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這就是摩擦力的作用�！薄霸瓉�(lái)如此呀！”我恍然大悟。從此，我處處留心，又發(fā)現把筷子放入水中，筷子不是直的，而是彎的。正是這些有趣的實(shí)驗，讓我喜歡研究問(wèn)題，也能懂得知識，真是一舉兩得。

　　問(wèn)題無(wú)處不在，只要留心生活，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，就能找到生活中的.許多奧秘。

　　自從這以后，我有很大的啟發(fā)，立志長(cháng)大要成為一位著(zhù)名的科學(xué)家。

生活發(fā)現作文 篇2

　　我家的臥室里養了一條紅色的小金魚(yú)，原先養了好幾條，后來(lái)陸續都死了。

　　剛開(kāi)始不知道是什么原因，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我自信的觀(guān)察，才發(fā)現，養金魚(yú)有很多的方法和技巧。如果不是一次買(mǎi)的魚(yú)，放在一起，就會(huì )出現相互生氣和撕咬的現象。身體強壯的自然占了上風(fēng)，身體虛弱的就會(huì )被氣死或者被咬死。原先我養了四條紅金魚(yú)，一次心血來(lái)潮，我就買(mǎi)了三條黃色的金魚(yú)，把它們放在一起飼養。

　　沒(méi)想到，剛養幾天，就發(fā)現兩條黃色的大金魚(yú)不明原因的死去了。我當時(shí)感到很奇怪，好好的大金魚(yú)怎么會(huì )一下子就不行了呢?緊接著(zhù)，四條紅色的金魚(yú)又陸續死了三條，就剩下了一條紅金魚(yú)和一條黃金魚(yú)。

　　媽媽提醒我，是不是兩撥魚(yú)生活不到一塊兒呢。為了讓那條紅色的金魚(yú)好好的活著(zhù)，你趕快把那條大黃金魚(yú)放生吧。

　　帶著(zhù)萬(wàn)般無(wú)奈的心情，我把那條最歡實(shí)的大黃金魚(yú)放進(jìn)了小區的湖里，剩下的一條紅金魚(yú)馬上就恢復了往日的活力�？磥�(lái)，魚(yú)兒也會(huì )生氣的，和人一樣，也有先來(lái)后到的。哈哈哈，真有意思。

　　為了再次證實(shí)魚(yú)兒的獨立性，我和媽媽又在五中橋頭買(mǎi)了五條紅色的小金魚(yú)，老是覺(jué)得一條紅色的金魚(yú)有點(diǎn)孤單，就把它們放在了一起。

　　沒(méi)想到，第二天，就莫名奇妙的死了一條。第三天早起發(fā)現，又死了兩條。

　　我來(lái)到魚(yú)缸前，靜靜觀(guān)察水中魚(yú)兒們的細小變化，經(jīng)過(guò)認真仔細的觀(guān)察，終于發(fā)現大紅金魚(yú)老是欺負兩條剩下的'小金魚(yú)。我只要又買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)缸，把新買(mǎi)的兩條小金魚(yú)放了進(jìn)去，原先活蹦亂跳的大金魚(yú)又恢復了往日的神氣，而新買(mǎi)的兩條小金魚(yú)也在新的環(huán)境里找到了自己生活的樂(lè )趣�？磥�(lái)，魚(yú)兒的脾氣比人類(lèi)的脾氣還要大哦。

生活發(fā)現作文 篇3

　　生活是絢麗多彩的，如萬(wàn)花筒一般；生活是充滿(mǎn)真諦的，如詩(shī)一般……我們要懂得生活，那就需要我們用心去觀(guān)察。

　　記得爸爸總是說(shuō)我是溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折。在爸爸這樣的評論下，我總有點(diǎn)兒不服氣。于是我想克服這個(gè)缺點(diǎn)，每當梅花開(kāi)時(shí)，我都會(huì )去觀(guān)賞一番，看看它究竟是怎樣的傲雪綻放。今天可真是幸運年，在梅花開(kāi)放期間下起了鵝毛大雪。于是我和爸爸就想去觀(guān)賞并學(xué)習那梅花的精神。

　　這天，雪越下越大，行程不到300米，身上滿(mǎn)是雪，我抖了抖衣服上的雪對爸爸說(shuō)：“我們還是改天再去吧，這么冷的天，我……”“怎么？我說(shuō)你是溫室里的花朵你還不承認�！边@句話(huà)激怒了我�！白呔妥��！彪m然我這樣說(shuō)了，但是有點(diǎn)兒口是心非。

　　來(lái)到了目的地，迎面撲鼻的是梅香，順著(zhù)香味傳來(lái)的路線(xiàn)望去：樹(shù)下一個(gè)十歲左右的女孩坐在輪椅上，手中拿著(zhù)畫(huà)板，認真地一筆一畫(huà)地描繪著(zhù)。旁邊站著(zhù)一個(gè)女人，大概是她的母親。我走到小女孩的`身邊，她似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有覺(jué)察到，看著(zhù)她的畫(huà)：一棵梅花樹(shù)，梅枝中有幾朵含苞欲放的梅花，天空中下著(zhù)雪，雪花紛紛地落在了枝頭上，似乎也像是朵朵梅花……她畫(huà)的就是今天的情景，她的媽媽有點(diǎn)不忍心了，關(guān)心地說(shuō)：“孩子，冷不冷？”她一面擦了擦手，一面說(shuō)：“不冷�！蔽覍�(shí)在忍不住地問(wèn)：“阿姨，這么冷的天，您為何讓您的女兒在此畫(huà)畫(huà)？”阿姨嘆了口氣說(shuō)：“這孩子，真拿她沒(méi)辦法。自從她學(xué)畫(huà)畫(huà)以來(lái)，每年都要到這兒來(lái)畫(huà)梅花，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛，她都堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……”我再也聽(tīng)不下去了，只覺(jué)得此刻深身都熱，特別是臉上。我又抬眼望了望梅花，再望了望那殘疾小女孩……看到這一切我思索著(zhù)：剛才來(lái)這兒的路上我還有點(diǎn)兒怕寒，何況我還是個(gè)健康的人，然而這小女孩……

　　生活中的這件事給了我啟示：在我們成長(cháng)的道路上，要不畏挫折，勇敢地前進(jìn)，像小女孩那樣，把握生活，領(lǐng)悟生活的真諦！要像梅花那樣，傲雪綻放，開(kāi)出誘人的花朵！

生活發(fā)現作文 篇4

　　今天是星期四，我起床便洗漱完畢后，開(kāi)始吃早餐。早餐是兩個(gè)煮雞蛋加一杯牛奶�？赡莾蓚�(gè)煮雞蛋卻怎么出找不到。

　　東翻翻，西找找，可連半個(gè)煮雞蛋的影子都沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，外婆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)到：“你們這些年輕人，做事總是丟三落四的，這不，今天早上桌上兩個(gè)雞蛋被我放進(jìn)生雞蛋框里了�！薄鞍�！什么？這兩個(gè)煮雞蛋是我的早飯！”我差點(diǎn)暈過(guò)去。外婆一拍頭說(shuō)到：“我真是老糊涂了！”

　　雞蛋個(gè)個(gè)長(cháng)相都差不多，那可怎么把雞蛋挑出來(lái)呢？我頓時(shí)犯了難。我先把雞蛋放在耳邊搖，可啥名堂也沒(méi)搖出來(lái)。我把雞蛋放在桌上玩轉著(zhù)，無(wú)意中發(fā)面，有兩個(gè)雞蛋轉的'速度很快，還有許多轉的速度很慢。我各取一個(gè)，發(fā)現速度快的那一個(gè)是熟的，速度慢的那一個(gè)是生的。

　　通過(guò)上網(wǎng)查資料，我知道了：生蛋因為蛋黃清都沒(méi)有集中，所以速度慢，而熟雞蛋蛋黃清都集中在一起，所以速度很快。

　　看來(lái)，生活中處處都等待我們發(fā)現！

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