五年級我的發(fā)現作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級我的發(fā)現作文，歡迎大家分享。

五年級我的發(fā)現作文1

　　自然界就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，點(diǎn)綴著(zhù)許多稀奇古怪的自然現象，但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號中，使我難忘的就數我發(fā)現了荷葉的秘密。

　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我和哥哥在池塘邊玩耍。河面波光粼粼，就像撒了一層碎金。湖水清澈見(jiàn)底，五彩繽紛的魚(yú)兒們都在快活地游來(lái)游去。突然，一條紅鯉魚(yú)跳了出來(lái)，在空中閃了一道紅光，緊接著(zhù)便消失了。

　　我想，荷葉一定是濺得滿(mǎn)身是水，便想把它曬干，享受享受日光浴的感覺(jué)。于是，我花了九牛二虎之力把荷葉拽出了池塘。用手摸摸那綠娃娃的臉，嗯，毛茸茸的，還蠻舒服。再仔細瞅瞅，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)池塘里洗了個(gè)澡，拿出來(lái)一看，還是干的.。怎么回事兒呢？難道是荷葉太熱，一口氣都把水給喝啦？于是，我再一次將荷葉放進(jìn)水里，讓它再泡會(huì )兒涼水澡。這次，我把眼睛睜得大大的，懷著(zhù)激動(dòng)的心情看著(zhù)，生怕錯過(guò)了荷葉喝水的情景�？墒�，這些水珠依然沒(méi)有被吞掉，而是順著(zhù)它的“臉”滑進(jìn)了水里。

　　“為什么和葉不沾水呢？”我百思不得其解，頭上頂著(zhù)個(gè)大問(wèn)號，帶著(zhù)好奇心趕到書(shū)房，查找相關(guān)資料。原來(lái)荷葉的表面上附著(zhù)無(wú)數個(gè)微米級的蠟質(zhì)乳突結構，還有許多納米級顆粒，水在荷葉上滑落并能帶走灰塵。我此時(shí)感到很興奮，因為我在科學(xué)的天空中又發(fā)現了一顆亮的星星，在知識的花園里又采到了一朵鮮艷的小花，這件事我將永遠不會(huì )忘記。

　　世界上還有許多自然之謎，等待我們去揭曉，我一定要好好學(xué)習，讓我們一起去探索、去發(fā)現吧！

五年級我的發(fā)現作文2

　　今天，體育課上，我們又按照“魔鬼”老師——陳飛的要求，圍著(zhù)操場(chǎng)跑圈。雖然明白他是為我們好，但是對于他這種魔鬼式的訓練，我們也報以滿(mǎn)腔的埋怨，可是誰(shuí)叫他是老師呢？我們也只有埋怨的份，唉，無(wú)可奈何！

　　“今天怎么這么熱呀？”站在我后面的丁小惠一邊抱怨，一邊彎下腰用裙擺扇風(fēng)�！皩ρ綄ρ�，天氣這么熱，這個(gè)老師還叫我們跑步，簡(jiǎn)直就想熱是我們呀！”劉翠停下了腳步，附和道�！皼](méi)錯！想讓我們變的和非洲人一樣黑，就直說(shuō)嘛，這樣皮膚會(huì )受不了的'！”愛(ài)美的葉娜摸了摸臉蛋，擔心的說(shuō)�！澳挠心敲礋嵫�！現在的溫度剛剛好，不熱也不冷，你們別大驚小怪，老師看著(zhù)你們呢�！蔽肄D過(guò)頭去，小聲說(shuō)�！拔覀冋娴暮軣�，你摸摸看，衣服都濕了�！倍⌒』萜擦似沧�，向我反抗�！罢娴�？”我懷疑的問(wèn)，隨即把手伸過(guò)去：“真的耶！”

　　到底是怎么回事？我望著(zhù)他們，發(fā)現他們身上穿的衣服都是黑色的，難道這是巧合，我懷疑的看著(zhù)他們身上的衣服，可是半天也看不出什么線(xiàn)索！我失望了，決定回家問(wèn)問(wèn)我那博學(xué)多才的哥哥。

　　晚上回到家，我仔細詢(xún)問(wèn)了哥哥才知道：黑色的衣服吸熱，穿上了只要有陽(yáng)光，衣服里的物體就會(huì )比別的物體多一倍的熱量。

　　哦，終于知道了，沒(méi)想到衣服還有這么大的學(xué)問(wèn)，以后，我還要更加勤奮的學(xué)習，多發(fā)現多觀(guān)察，這樣才能像哥哥一樣博學(xué)多才！

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