我的發(fā)現作文常用[7篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的發(fā)現作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的發(fā)現作文1

　　竹子，是“歲寒三友”之一，它生命力極其頑強，根牢牢地立在土里，堅強無(wú)比，值得稱(chēng)贊。我就是發(fā)現了它的這種美，使我受益匪淺。

　　我的成績(jì)一向很好，可做起難題來(lái)可費勁了，于是第一次月考考得一塌糊涂。我傷心極了，同學(xué)們都在嘲笑我，于是我整天都沉寂在憂(yōu)傷與悲怨之中。爸爸見(jiàn)我這樣，偏帶我去了竹林，來(lái)到了一根竹子旁，我見(jiàn)了立刻被眼前的景象驚呆了，那可真是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”呀!那竹子竟從狹小的石頭縫里生長(cháng)出來(lái)了，我疑惑地問(wèn)爸爸：“它們的生命力怎么會(huì )這樣頑強?”爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“你看這竹子，它生長(cháng)時(shí)遇到了石頭那么大的困難，可它呢，卻一點(diǎn)也不氣餒，而是頑強地從石頭唯一的空隙——裂縫中頑強地生長(cháng)出來(lái)了，那是一件多么困難的'事情呀!可它卻不可思議地活了下來(lái)，而你呢，遇到了這么點(diǎn)小困難就這樣，你應該振作起來(lái)，好好學(xué)習�！蔽胰粲兴�思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，那竹子仍是頑強地活著(zhù)。頓時(shí)，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，連我都快被狂風(fēng)給刮倒了，但那竹子卻還是穩穩地立在石縫中，不能把它刮倒，真是“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！毖�!于是，我對竹子又有了新的認識，我以前以為竹子只是外表好看，可內心是空的，才討厭他。直到今天，我才認識到它的美——堅強。

　　如今，我發(fā)現了竹子的美，他以他那頑強的精神震撼了我，使我發(fā)憤圖強，也要像竹子那樣不管要到多大的困難，都要頑強地拼搏。

我的發(fā)現作文2

　　我家有一只黑白相間。肥肥胖胖的小貓，它的興趣可真是“廣泛”��！如：睡懶覺(jué)。吃飯……要是全數出來(lái)那恐怕要數“半天”。

　　看，我們家的貓花紋真奇特，白里帶黑，黑里帶灰，最后灰里帶棕，而且這花紋兩邊都有，以我想象，這花紋可真是幸運的化生。這也可能是貓中的“奇跡”。

　　可吃飯的時(shí)候，小貓就能聞出氣味，聽(tīng)出叫聲，它總會(huì )打起十二分精神。就算悄悄地，也難以逃出它對“順風(fēng)耳”。我想了想，還不明白，因此我找了“知識百科通”，終于找到了答案。原來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(cháng)期觀(guān)察，發(fā)現貓的聽(tīng)力是人的幾十倍，所以，再小在輕微的腳步聲，也難以逃出它那靈活的耳朵。

　　我為了證明科學(xué)家的話(huà)是否是對的，所以，我就做了一個(gè)小實(shí)驗。我把一個(gè)風(fēng)鈴掛在陽(yáng)臺上，把貓放在客廳，再把門(mén)關(guān)上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴隨風(fēng)而動(dòng)。發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，貓的耳朵一動(dòng)，馬上站了起來(lái)，等四周平靜了，又睡著(zhù)了。這回我相信科學(xué)家的.話(huà)是對的了。

　　這次我明白貓的耳朵是靈活的，因此讓我明白貓會(huì )捉到老鼠是天經(jīng)地義的事。

我的發(fā)現作文3

　　一天下午，我和媽媽出去玩。走到沱江大橋邊的時(shí)候，我發(fā)現了很大的變化。 原來(lái)坑坑洼洼、凹凸不平的公路上，車(chē)輛挨挨擠擠、成千上萬(wàn)，路人也是眉頭緊鎖，捂鼻疾行�，F在公路變得平坦、寬闊，車(chē)輛飛速而馳。

　　大橋兩邊也顯得寬暢了，漂亮的路燈閃爍著(zhù)五彩光芒，美麗極了。不再是以前的'喧囂繁悶、塵土飛揚，而是給人一種清新舒暢的感覺(jué)，到處可見(jiàn)三三兩兩悠閑散步的人群。我想有這么大的變化，多虧了那些整日辛勤勞動(dòng)的工人叔叔。不然，現在大橋仍然十分破爛。 再看看大橋周?chē)�的房子吧！到處都呈現出一派欣欣向榮的景象，不像以前那樣到處修房子，顯得零亂而忙碌。 原來(lái)這些街道上處處都是黃土亂石、水管、地板磚，可現在這些東西“變”得一干二凈。這是誰(shuí)做的呢？對！是工人叔叔。 看到這些，我情不自禁地流下了眼淚。

　　這一年多來(lái)，工人叔叔的一片苦心換來(lái)了我們美麗的家園、美好的生活。我長(cháng)大了一定要當一名工人，現在要從寫(xiě)好每個(gè)字、組好每個(gè)詞開(kāi)始努力，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才能更好地為社會(huì )服務(wù)。

我的發(fā)現作文4

　　在我色彩斑斕的童年里，有許多發(fā)現，可有些都被時(shí)間消磨了，唯獨那一次，我怎么也忘不了。

　　暑假的一天，天氣悶熱，我和姐姐在家里復習功課，做了一會(huì )兒，姐姐就吆喝到：“唉，又悶又熱，這可干什么好呀！”我想了想，靈機一動(dòng)，放下筆，對姐姐神秘一笑，這一笑啊，可把姐姐愣住了，姐姐懷疑地說(shuō)：“小鬼，又有啥歪主意，我可不和你一起干壞事！”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“什么嘛，我也是想解解悶！”不容姐姐再說(shuō)，挽著(zhù)姐姐的手，一股勁拉到陽(yáng)臺。

　　我先拿了一面鏡子，然后端出一盆清水，一切準備就緒，我就要開(kāi)始做彩虹了，我把鏡子放到水里，鏡子就像一條失去平衡的小船，在水里晃來(lái)晃去，還時(shí)不時(shí)在天花板上放射出幾道亮光�！肮�哈哈……”后面傳來(lái)了姐姐的笑聲，“小笨蛋，哪能這樣做彩虹，來(lái)，我教你！”說(shuō)完，便耐心教導我，我依照姐姐的`方法，開(kāi)始做了第二次彩虹，我雙手拿穩鏡子，并把鏡子插入水中，使鏡子對準紅太陽(yáng)，耐心地等待水面平靜下來(lái)，突然，墻上出現了一條顏色淺淺的彩虹，“做成了，做成了！”我高興地歡呼到�！霸僬{整一下鏡子的角度……

　　慢一點(diǎn)慢一點(diǎn)”姐姐欣慰地說(shuō)到，我把鏡子對準了太陽(yáng)，嘿嘿，這回總算大功告成了！赤橙黃綠—條條清晰美麗，倒映在墻上。這條彩虹像仙女的彩帶，又像迎接仙女的拱橋，仿佛能把人引入童話(huà)。

　　雖然這次發(fā)現不怎么成功，但這使我明白，做什么事，都要注意細節，否則，做無(wú)所成，同學(xué)知道我為何忘不了呢？

我的發(fā)現作文5

　　生活中奧秘無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙去發(fā)現奧秘的眼睛。

　　一天，我在做數學(xué)作業(yè)時(shí)，一道計算題“15*15”印入我的眼簾，我不假思索地用了人們常規的計算方法——豎式計算，而坐在一旁自稱(chēng)“數學(xué)天才”的老爸卻問(wèn)我：“難道沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法嗎？”我感到奇怪又好笑，這能有什么簡(jiǎn)便呢？可老爸卻一本正經(jīng)地拿來(lái)一張紙，出了以下四道題，便撒手而去。

　　如：15*15=？ 25*25=？ 35*35=？ 45*45=？

　　莫非這其中有什么規律，我的探索興趣也被激發(fā)出來(lái)了，便耐心在稿紙上算了出來(lái)，5分鐘后，答案算出來(lái)了：

　　15*15=225 25*25=625 35*35=1225 45*45=20xx

　　這其中有什么規律呢，我百思不得其解網(wǎng) ，但還是仔細琢磨起來(lái)。突然，頭腦里像閃出了個(gè)思想火花，我立馬看出了其中的奧秘：兩個(gè)相同的數（末尾必須是5），乘出結果的末尾兩位是25，而前面的數則是因數里除5外的數乘以比它大一位數的積。為了驗證，我又拿“65*65”算了一次，結果果然正確。我頓時(shí)激動(dòng)不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快來(lái)”。爸爸聽(tīng)了我的發(fā)現后，夸獎了我，末尾不忘語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“生活中存在著(zhù)許多不為人知的奧秘與規律，只要你善于發(fā)現，多動(dòng)腦筋，就一定能得出其中的'奧秘！”

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又研究起下一道題目來(lái)，沒(méi)準還會(huì )有些新奇的發(fā)現呢！

我的發(fā)現作文6

　　壁虎可以在墻壁上隨心所遇的爬行，而且還吃害蟲(chóng)，是殺蟲(chóng)的大功臣。

　　一天，我在家門(mén)口的墻壁上發(fā)現了一只壁虎，我非常好奇的看來(lái)看去�？傆X(jué)的少了點(diǎn)什么。我靈機一動(dòng)，說(shuō)道：“少了一條尾巴�！币话愕谋诨⒂幸浑p水汪汪的大眼球，還有四只靈敏的腳。還有一條長(cháng)尾巴。就象一個(gè)人少了一條胳膊，多可憐呀！好家伙，我想把它抓回來(lái)――好心養它，可它不領(lǐng)情。我好不容易才把它抓了回來(lái)，然后把壁虎放在家里。一是可以給它養傷，二是可以讓它給我們家吃害蟲(chóng)，就算它沒(méi)了尾巴，還是一樣靈敏。真是一舉兩得呀！

　　過(guò)了兩天，我看見(jiàn)壁虎的尾巴好象長(cháng)了一厘米左右。它這尾巴的顏色和身體皮膚的顏色一樣。我非常好奇。又過(guò)了好幾天，它的尾巴又長(cháng)了三厘米多。然后又過(guò)了十幾天，那只壁虎的尾巴和一只正常壁虎的尾巴一樣長(cháng)。太不可思議了。

　　我在電腦里查了一些有關(guān)壁虎尾巴能再生的資料。原來(lái)壁虎的尾巴可以自己自截，自截可在尾巴的任何部位發(fā)生，但斷尾的地方并不是在兩個(gè)尾椎骨之間的.關(guān)節處，而是發(fā)生在同一椎體中部的特殊處。這種特殊的尾椎骨骨化過(guò)程中形成，因尾部肌肉強烈收縮而段開(kāi)，它的胚胎組織的特性，可以不斷分化。所以它的尾巴斷開(kāi)后又可以再生出一條新的尾巴。

　　動(dòng)物真是太不可思議了，壁虎的尾巴能再生，今后我一定要仔細觀(guān)察動(dòng)物。因為動(dòng)物的秘密還有許許多多，還要等著(zhù)我們來(lái)揭開(kāi)呢！

我的發(fā)現作文7

　　那是一天中午，我剛吃好飯從食堂出來(lái)，就發(fā)現了學(xué)校門(mén)口的角落里圍著(zhù)一大群人，也不知道在做什么。于是我忍不住好奇，也擠了進(jìn)去，一看才知道，原來(lái)是一個(gè)外地人在賣(mài)兔子。��！那些兔子太可愛(ài)了，雖然它們被關(guān)在籠子里，但卻一刻不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我不由得蹲下身子，仔細的打量起來(lái)，只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的耳朵短短的尾巴，還有那張三瓣葉似的嘴巴和紅紅的眼睛。咦不對，好像只有白兔的眼睛是紅色的，而灰兔的'眼睛是灰色的。仔細再看看，的確是如此，我不由得為我的這個(gè)發(fā)現感到欣喜和納悶，是��！為什么同是兔子，眼睛的顏色卻各不相同呢？在這之前我可從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀！

　　于是，抱著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我試圖再仔細觀(guān)察一下它們的外貌，以便解開(kāi)這個(gè)迷題，可說(shuō)實(shí)在，看來(lái)看去，二種兔子除了在顏色上有所區別，其他大都都是一樣的。

　　走在回教室的路上，我滿(mǎn)腦子都是這個(gè)問(wèn)題，是啊，這是為什么呢？是不是白兔天生就是紅眼病，想到這里，我不由得笑了出來(lái)，顯然這個(gè)想法不能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。對了白色灰色一定是灰兔體內具有某種色素如灰色素，而白兔的體內卻沒(méi)有，所以它們的眼睛出現了差別。這個(gè)念頭一蹦出來(lái)，我的心里就不由自主的為我的奇思妙想喝彩了。

　　回到家，我就迫不及待的打開(kāi)電腦進(jìn)行百度搜索，果然和我的想法一樣。��！看來(lái)，我們遇到難題的時(shí)候，多想想還是很有必要的。

【我的發(fā)現作文】相關(guān)文章：

我發(fā)現我變了作文 - 體裁發(fā)現作文01-28

我發(fā)現我作文05-19

我的發(fā)現作文：我又有了新發(fā)現05-28

我發(fā)現作文11-22

我的發(fā)現作文10-06

我的發(fā)現作文10-06

我的發(fā)現作文10-06

我的發(fā)現作文10-07

我的發(fā)現作文10-07

我的發(fā)現作文10-05