發(fā)現的作文匯編【8篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)現的作文8篇，希望對大家有所幫助。
發(fā)現的作文 篇1
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我們回到了教室，坐在了座位上。劉老師走進(jìn)了教室，我們目不轉睛地看著(zhù)她，她微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們每個(gè)小組發(fā)一張A4紙，大家試一試，看它能承受多大的重量，不能用手幫忙喲！但可以改變A4紙的形狀”。
A4紙發(fā)到了我們小組，我們小組四個(gè)人開(kāi)始討論怎樣才能讓A4紙承受最大的重量。我們小組折了一個(gè)“梯形”，看上去還挺好看，但不知它實(shí)不實(shí)用。我們開(kāi)始往上放書(shū)。一本，兩本，三本，它快承受不住了，有一點(diǎn)變形了，我們心驚膽戰地放上了第四本書(shū)，“啪”的一聲，它承受不住塌了下來(lái)。我們的試驗結束了。
旁邊小組用A4紙做了一個(gè)“圓形”，上面已經(jīng)放了五本書(shū)，“哇！太神奇了！”我不禁贊嘆到。他們繼續往上放書(shū)，十本，二十本，居然還沒(méi)垮，壓垮它的`最后一根稻草是第二十一本書(shū)，它終于承受不住了，垮掉了。
劉老師用A4紙做了“三角柱”，有的小組做了“扇形”……都承受了不同數量書(shū)本的重量。
這個(gè)試驗太有趣了，一張A4紙變化出不同的形狀，就能承受不同的重量。這個(gè)發(fā)現真有點(diǎn)不可思議呀！
發(fā)現的作文 篇2
“我曾經(jīng)跨過(guò)高山和大海，也穿過(guò)人山人海。我曾經(jīng)擁有著(zhù)的一切，轉眼都飄散如煙，我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案……”
——樸樹(shù)·平凡之路
很多人從小被灌輸一種思想：一定要偉大。而我就是其中的一員，這使我的雙眼被遮擋，從而看不見(jiàn)了平凡。老師是我們驕傲的榜樣，而每天早起為我們打開(kāi)校門(mén)的門(mén)衛是我們嘲笑的對象；鮮花是我們的追求，而那背后辛勤耕耘的園丁，誰(shuí)還能記得？
那時(shí)候，剛步入初中的臺階，成績(jì)十分平庸，感覺(jué)自己只是個(gè)路人，心底總是郁郁寡歡。也許我就是一個(gè)平凡的人，又何必去追求哪“偉大”呢？從那時(shí)起我開(kāi)始想做一個(gè)平凡人，開(kāi)始去留心平凡的事。
那天清晨，寒風(fēng)瑟瑟，吹的我直發(fā)抖，心里埋怨道這么冷的天，還要起這么早去上學(xué)，怎么受得呀。我揉了揉睡眼朦朧的眼睛，向外一看，咦！街面怎么這么干凈，但是昨晚被我糟蹋的不像樣呀？怎么回事？難道被風(fēng)吹走了？接連幾天都是那么干凈，這肯定是人為的，但是誰(shuí)會(huì )那么好心打掃呢？我決心揭開(kāi)這謎底。第二天，我打開(kāi)窗簾，天還是灰朦朦，人還都在睡覺(jué)吧？哦！迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，讓我忍不住抖了一下，這真是刺骨的寒風(fēng)呀！誰(shuí)會(huì )在這時(shí)打掃呢？這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)軍大衣的老頭子，彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，紅腫的手抓著(zhù)那掃帚，另一只手以滿(mǎn)是傷痕，扶著(zhù)簸箕，他的手顫顫巍巍的，似乎被風(fēng)刺傷，又似乎年事以高自然性的抖動(dòng)，他一步一步走，沒(méi)走一步，用掃帚掃一下，他不放過(guò)每個(gè)死角，把地面變得一塵不染，而清掃完以后，他的'頭上已流下一滴滴豆大的汗珠。每個(gè)早晨，當別人睡著(zhù)，他就像如此，別人不知道他的名字，也不知道他的偉大，而他只是想讓大家在干凈整潔美觀(guān)的環(huán)境下生活，而他又有多少人記得呢？但就是因為他們這些默默無(wú)聞的人的存在才使世界變得如此美好！
平凡不僅僅是在人世間，萬(wàn)物靈長(cháng)，都無(wú)處不平凡的存在。
還記得，小時(shí)候媽媽拿出一顆幾個(gè)月前才買(mǎi)的蒜，它被遺忘在角落里有很長(cháng)時(shí)間了。只見(jiàn)它發(fā)紫了的身軀雖已腐爛，但在上面卻出現了一株小小的嫩芽。那嫩芽雖小，但嫩黃欲滴，尤其可愛(ài)。他就在哪個(gè)角落默默地頑強地生長(cháng)著(zhù)，像剛出生的小嬰兒，那么嬌小，卻又那么堅強。媽媽說(shuō)，孩子你看這顆蒜，雖然我們已經(jīng)忘了它，但是它早已孕育出了新的生命，這是多么偉大呀！
朋友呀，你是否依然不屑于平凡呢？其實(shí)，所有的偉大無(wú)疑不是在平凡中孕育，美好的新世界無(wú)疑不在世界創(chuàng )造。
時(shí)間無(wú)言，如此這般，風(fēng)吹過(guò)的，路依然久遠。你的故事已講到了哪？哦！平凡！
發(fā)現的作文 篇3
我們身邊處處都是平凡的小事，大家都早已熟視無(wú)睹，習以為常，可往往在這些平凡的小事中卻往往能體現出恒古不變的愛(ài)。父母是我們的依靠，他們永遠在背后默默的為我們付出，可我們卻視而不見(jiàn)。
記得有一次，我剛從學(xué)�；貋�(lái)，推開(kāi)門(mén)，大喊一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！蔽覔涞搅松嘲l(fā)上，把書(shū)包一丟，臟鞋一脫，便躺在了沙發(fā)上。媽媽?xiě)溃骸皩氊惢貋?lái)了呀�！眿寢屴D身從冰箱里拿出了冰鎮西瓜，我雖在外屋，但仍感覺(jué)到了西瓜所散發(fā)出的獨特的香味。媽媽把西瓜拿了過(guò)來(lái)，我一見(jiàn)西瓜立馬一咕嚕爬了起來(lái)，兩眼散發(fā)出幽幽的綠光，口水也“飛流直下三千尺”了。媽媽用那雙溫暖手摸了摸我的頭，說(shuō)：“小饞貓，快吃吧�！蔽冶懔ⅠR抓起了西瓜狼吞虎咽的吃了起來(lái)，有時(shí)嘴里的還沒(méi)有嚼完，就吞了下去。媽媽在一旁慈愛(ài)的看著(zhù)我。吃了幾塊后，我才想起媽媽還沒(méi)吃！我停了下來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴怀詥�？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“我不喜歡吃西瓜，你吃吧，我喜歡看著(zhù)你吃�！币驗槲鞴细侍鹂煽�，咬下去脆脆的，我實(shí)在敵不過(guò)它的誘惑，便沒(méi)有多想，接著(zhù)又吃了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，我終于心滿(mǎn)意足的拍了拍肚子，去了洗手間。當我準備推門(mén)而入時(shí)，我忽然聽(tīng)到了里面有一點(diǎn)聲響，便將門(mén)推開(kāi)了一點(diǎn)縫，透過(guò)門(mén)縫，我竟然發(fā)現，媽媽正在啃我吃剩下的西瓜，而且吃得津津有味！我熱淚盈眶，我忽然想起了爸爸說(shuō)媽媽最喜歡吃西瓜！我推門(mén)而入，媽媽先是一驚，接著(zhù)又辯解道：“那個(gè)，我就是看你沒(méi)吃完，丟了怪可惜的，所以我才……”聽(tīng)到這兒，我的淚水再也忍不住了，淚水奪眶而出，我撲向了媽媽的懷里，緊緊地摟著(zhù)媽媽?zhuān)怀陕�。媽媽先是愣了一�?huì )，接著(zhù)又露出了慈祥的.笑容，她用她那溫暖大手撫摸著(zhù)我的頭，一次次的為我擦干眼淚，安慰道：“別哭了，寶貝，在哭就不美了，不哭了�！蔽业膬刃南袷怯幸还膳髟诹鲃�(dòng)。過(guò)了好一會(huì )，我才停止了哭泣。
這件事，一直在我的腦海中反復了好久，至今我還記憶猶新。
這便是我們生活中的平凡的小事你回想一下是不是你的父母經(jīng)常這樣做？你是不是視而不見(jiàn)？從生活中的一件小事中就可以從中感受到濃濃的母愛(ài)�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣�！蹦赣H的臂彎永遠是我們最溫暖的港灣。
發(fā)現的作文 篇4
在我們油田一小前操場(chǎng)的東北角，有一棵高大挺拔、枝繁葉茂的大楊樹(shù)。它粗壯得幾個(gè)小朋友都抱不過(guò)來(lái)，筆直得直插云霄，就像一個(gè)忠誠的衛士盡職盡責地保護我們的校園。它春夏秋冬都有著(zhù)不同的迷人風(fēng)采。
春回大地、萬(wàn)物復蘇，大楊樹(shù)發(fā)芽了，“毛毛蟲(chóng)”掛滿(mǎn)了枝頭。天氣漸暖，大楊樹(shù)上飄出和雪花一樣的楊絮，漫天飛舞，給春日的校園帶來(lái)了一道獨特的風(fēng)景。
夏天烈日炎炎、驕陽(yáng)似火，大楊樹(shù)長(cháng)得蔥蔥籠籠，它伸出巨大的'雙臂，變成了遮陽(yáng)大傘，小朋友們在傘下有的嬉戲、有的乘涼、有的玩耍。大楊樹(shù)下變成了小朋友們快樂(lè )的天堂。
秋高氣爽、天高云淡。大楊樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，一片一片落下來(lái)，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像精靈追逐嬉戲；還有的像小鳥(niǎo)自由飛翔。樹(shù)葉落到地上，像鋪上一層金色的地毯，同學(xué)們有的用葉子做標本；有的用葉子做圖畫(huà)；還有的用葉子當書(shū)簽。有的小朋友在落滿(mǎn)葉子的地上跑過(guò)，發(fā)出咯吱吱的響聲，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
大雪紛飛、寒風(fēng)怒吼，大楊樹(shù)的枝干變得光禿禿的，但大楊樹(shù)迎風(fēng)傲雪、毅然挺立，好像在告訴人們：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
因為有了獨一無(wú)二的大楊樹(shù)，把校園裝點(diǎn)的如此迷人，給校園增添了許多美麗的色彩，我愛(ài)美麗的大楊樹(shù)。
發(fā)現的作文 篇5
在上個(gè)星期五發(fā)現了一朵很有趣、很漂亮、很鮮艷的花朵。
那天,我和同學(xué)在我家樓下打羽毛球.在打羽毛球時(shí)我無(wú)意中發(fā)現了一棵樹(shù),樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了花.我走過(guò)去摸了摸樹(shù)上的一朵花,它的身上還濕漉漉的,摸上去十分光滑,在陽(yáng)光下顯得十分好看,我便贊嘆道：“樹(shù)上的花真美麗��！”我的朋友在傍邊點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是��！你知道這是什么樹(shù)什么花？”我不知所措的搖了搖頭。我的朋友又對我說(shuō)：“這棵樹(shù)是野玉蘭樹(shù),而這樹(shù)上的花就是野玉蘭花�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭問(wèn)他：“為什么它的花開(kāi)的這么多？而別的樹(shù)還沒(méi)開(kāi)花？”他神秘的說(shuō)：“先不告訴你,自己去發(fā)現”說(shuō)完我們就繼續打羽毛球了。在下午的四點(diǎn),我在家的陽(yáng)臺上曬太陽(yáng),我又一次發(fā)現了野玉蘭樹(shù),當我看了一下玉蘭樹(shù)時(shí),我“啊”了一聲,原來(lái)野玉蘭樹(shù)上的`花少了,而葉子多了。第二天,我又和昨天的朋友出去打羽毛球,我一見(jiàn)到他就說(shuō)：“原來(lái)玉蘭樹(shù)是先開(kāi)花后長(cháng)葉的��！”朋友接應我：“這與植物對環(huán)境的溫度有關(guān)�！� 那些先長(cháng)葉后開(kāi)花的植物,它們的葉芽生長(cháng)所需要的溫度比較低,初春的溫度已經(jīng)滿(mǎn)足它生長(cháng)的需要,所以才會(huì )先長(cháng)葉。而那些先開(kāi)花再長(cháng)葉的植物卻相反,所以野玉蘭花先開(kāi)花再長(cháng)葉。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活中有無(wú)數個(gè)你沒(méi)有發(fā)現過(guò)的東西,所以要不斷探索和發(fā)現。
發(fā)現的作文 篇6
發(fā)現春風(fēng)的微笑是在一個(gè)花朵開(kāi)遍小城的口子。為中考忙碌不己的我第一次走出家門(mén)，找回了真實(shí)美好的季節。
酷愛(ài)幻想的花季女孩沒(méi)有一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，實(shí)在太乏詩(shī)意了。但春風(fēng)并未因此而疏漏了世界隅落里的我，它發(fā)現了我，用手輕拂著(zhù)我那洋溢著(zhù)朝氣的臉龐，并安撫著(zhù)我，無(wú)畏地撩撥著(zhù)我心靈的琴弦，拉出一支不息的愛(ài)的樂(lè )曲。蕩漾，水遠蕩漾著(zhù)的小舟，春風(fēng)也對它微微地笑著(zhù)。
呀!過(guò)了多少個(gè)沉悶的春天，為什么今載春是那么的.明朗和雅靜?我于是開(kāi)始注意身邊的所有事物，發(fā)現它們無(wú)不那么美好、透明。
我幸福地度過(guò)了這個(gè)春天，它使我有了一種青春的愜意。但不知什么時(shí)候，心里開(kāi)始長(cháng)滿(mǎn)了繭花，那種黃而硬的花由厚到薄，貼滿(mǎn)了整個(gè)柔軟的心壁。每一個(gè)如水的夜晚，我總用意念的指尖來(lái)將它輕輕撥落。成長(cháng)中，我在慢慢地發(fā)現生活的真諦，并悠悠地將它揉擠，浸濕在我的每一天中。
盛夏酷熱難耐，但只因為我發(fā)現了快樂(lè )的含義而平靜清爽地度過(guò)了一夏。真正的快樂(lè )是源自于內心真誠的喜悅，是正視人生堅定的成熟，更是一種踏雪而歌的氣質(zhì)。找回自我，生命便會(huì )返璞歸真。散文里有曰：“把最初的心重歸于真實(shí)血肉的溫潤鮮活，讓柔韌的生命在摔摔打打、潮漲潮落間呈現永恒�！蔽覀儾恍枰@樣深奧的發(fā)現，只需永久的純真。（初中作文）
星辰把黑暗的門(mén)推開(kāi)了，堅韌把苦難的門(mén)推開(kāi)了，真誠把愛(ài)的門(mén)推開(kāi)了，愛(ài)把生活的門(mén)推開(kāi)了，我們的生活中到處是開(kāi)門(mén)聲。目光直插蒼彎，愿“青春無(wú)限好”的我們，在“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的芳香生活的氫氫中，善于發(fā)現，快樂(lè )成長(cháng)!
發(fā)現的作文 篇7
我樂(lè )于欣賞他人，卻看不見(jiàn)自己的美好。
形貌不昳麗，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣不通。當別的同齡女孩討論哪個(gè)明星又拍了什么新照片，哪個(gè)品牌又出了什么新衣服時(shí)，我只能一邊望著(zhù)她們，一邊加快收拾東西的動(dòng)作。因為我要去練武。
是的，練武。
別的女孩大都留著(zhù)一頭波浪般的長(cháng)發(fā)，我是剪成齊耳的短發(fā)。她們伴著(zhù)或輕柔或激昂的音樂(lè )旋轉、跳躍，我只能在那棵被擊打了千百次的鳳凰樹(shù)下，重復不停地練著(zhù)枯燥的'招式。汗水流到眼睛里，又酸又澀。
初一年得了冠軍后，我毅然決然地向父母宣告：我再也不練功了。在父親驚訝的目光和母親氣憤的責問(wèn)下，我意志堅定，粉身碎骨全不怕。父母終于敗退，不再勸我練武。
再路過(guò)那棵鳳凰樹(shù)時(shí)，枝干依舊，但樹(shù)下再沒(méi)有那個(gè)女孩的身影。這似乎是我想要的。
天下事哪能都得償所愿？盡管我努力去了解其它一些新奇的玩意兒，但仍不能完全融入女孩們的話(huà)題。我似乎與她們不同，我像極了一只妄想成為天鵝的丑小鴨，像極了千百年前那個(gè)愚蠢的東施。我找不到自己，迷失了自己。
轉折來(lái)自于那天，一群人散聚于鳳凰樹(shù)周?chē)�，看人習武，其中還有一個(gè)是我。
一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，眼眸明亮。她纏著(zhù)父母，一定要練武。不知為什么，她一看見(jiàn)我，湊上來(lái)：姐姐你會(huì )打拳嗎？
我疑心自己站著(zhù)看著(zhù)，可能在不知不覺(jué)中有些躍躍欲試�？赡苁且驗樾『⒆拥募儩崯o(wú)邪讓我無(wú)法說(shuō)謊，也可能我內心深處本就因會(huì )武術(shù)而驕傲，我沒(méi)有否認。小女孩大而明亮的眼睛里馬上溢出了驚喜與期待，她拉著(zhù)我，要我打拳給她看。我不忍拒絕，重新走近那棵鳳凰樹(shù)下。
抬起頭，樹(shù)上掛滿(mǎn)了火紅的花兒，明媚又張揚，像一團熊熊燃燒的火焰，仿佛要掙脫開(kāi)枝干的禁錮，痛痛快快地燃燒一回。
起勢，出拳，每一個(gè)動(dòng)作像是刻在骨頭里。雖然許久未練，但只要一出手，沉睡的肌肉記憶就會(huì )汩汩不斷地涌出。我像是又回到了那一個(gè)個(gè)燈火通明的比賽場(chǎng)，像是回到那一個(gè)個(gè)盡情揮灑汗水的下午。
現在我已留起長(cháng)發(fā)，卻不再總與好友們膩在一起講八卦，一放學(xué)就早早地收拾好書(shū)包，踩著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，沖向心中的那棵鳳凰木。
在那里，我發(fā)現了真正的自己。
發(fā)現的作文 篇8
“哇，你們家的花是自己種的嗎？好美啊�！�
“不是的，是外面買(mǎi)的假花，不過(guò)也確實(shí)挺漂亮的�！�
“那我也要去買(mǎi)一盆放在家里�！�
一直以來(lái)，很多人來(lái)我們家時(shí)都把這盆假玫瑰當成真的，我就很疑惑了，這是為什么呢？
奶奶家的平臺上就種有玫瑰，這次周末去他們家，我就帶了一朵家里的假玫瑰去。
假玫瑰與真玫瑰比，顏色沒(méi)有那么艷麗，真玫瑰的花瓣從外到內有許多不同的顏色，組成漸變色，很漂亮；可假的花朵所有的花瓣只有一種顏色，那就是大紅色，稀少的花瓣合攏在那里，顯得很冷清；而真花就不一樣，密密的花瓣綻放著(zhù)，顯示著(zhù)花中王者的.高貴。這真假玫瑰明明有那么大的差別，為什么來(lái)我家的客人都會(huì )弄錯呢？百思不得其解。
回到家，我還在琢磨這個(gè)問(wèn)題，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你將花插回花瓶，再站遠一些看看�！蔽野凑諎寢尩囊�，站遠了一些，細細端詳著(zhù)，外面的陽(yáng)光照在花朵上面，花朵好像綻放出了彩虹的顏色。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……看到這景象，我呆住了，又看看媽媽?zhuān)f(shuō)：“因為它的做工比較精致，所以，遠看這整一盆花就很美，甚至比真玫瑰都略勝一籌�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，為知道了一個(gè)奇特的發(fā)現而高興。
【發(fā)現的作文】相關(guān)文章：
發(fā)現發(fā)現作文12-07
發(fā)現發(fā)現作文7篇09-30
發(fā)現發(fā)現作文12篇12-07
發(fā)現發(fā)現作文(12篇)12-07
發(fā)現的作文11-02
發(fā)現作文02-18
發(fā)現的作文12-13
發(fā)現作文03-04
【經(jīng)典】發(fā)現的作文03-08