我的發(fā)現作文（優(yōu)秀6篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的發(fā)現作文，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現作文1
今天是國慶節，是全國人民喜慶的日子。我和爸爸媽媽圍著(zhù)桌子一邊津津有味地品嘗起肯得基套餐，一邊拼裝小轎車(chē)模型。等我拼裝好站起來(lái)時(shí)，突然發(fā)現地上螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.隊伍來(lái)了，它們來(lái)干什么呢？我仔細一看，原來(lái)我把一塊雞肉掉在地上了。這么多螞蟻到底怎么來(lái)的呢？它們怎么知道我掉了雞肉呢？
我把剩下的一塊雞肉拿到外面做了一個(gè)小實(shí)驗。我把雞肉放在一塊空地上，我蹲在旁邊觀(guān)察。不一會(huì )兒，一只小螞蟻來(lái)了，它在雞肉的四周轉了轉，覺(jué)得一切都很安全，就慢慢地靠近雞肉，可是雞肉太大了，怎么搬也搬不動(dòng)，它就掉頭回去了，“難道這塊雞肉不好吃嗎？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我緊緊地盯住螞蟻，大約爬了一米左右，遇見(jiàn)了另一只小螞蟻，它立刻用觸角碰了碰對方的觸角，好象在說(shuō)：“快來(lái)幫我一起搬，我發(fā)現一塊大雞肉�！�
不一會(huì )兒，一群群，一隊隊的螞蟻像士兵一樣邁著(zhù)整齊而有力的步伐向雞肉奔去，我終于明白了，原來(lái)它去搬救兵了。就這樣幾分鐘的時(shí)間，這塊雞肉就被它們搬走了。
我的發(fā)現作文2
寒假里的一天，我和同學(xué)安妮在家里打乒乓球。
我們就這樣你打過(guò)來(lái)我打回去，正當玩得起興時(shí)，安妮一球打出了界。弟弟正在旁邊玩著(zhù)，突然，乒乓球像長(cháng)了腿似的向弟弟跳去``````“噢！扁了！”弟弟一不留神把乒乓球踩了一下。我拿起乒乓球，沮喪地說(shuō)：“哎~扁了！換一個(gè)吧！”我把球順手一丟，丟在了小堂妹洗臉的熱水盆子里。這時(shí)，乒乓球越漲越大，不一會(huì )兒，乒乓球圓了！我和安琪看得傻了眼``````
晚上，我拿著(zhù)乒乓球問(wèn)爸爸：“爸爸，這扁乒乓球怎么一遇到熱水就變圓了？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：”這是自然科學(xué)的`現象，乒乓球乒乓球里存有空氣，空氣一遇到熱水就膨脹起來(lái)，把凹下去的地方給撐起來(lái)，這就叫‘熱漲冷縮’。比如你喝礦泉水，蓋子太緊，打不開(kāi)，用打火機一烘，蓋子就漲起來(lái)了，再松弛一擰，不就打開(kāi)了嗎？這也是同樣的道理，因為塑料蓋子遇熱膨脹，就松了。你明白了嗎？”“恩！我明白了它叫‘熱漲冷縮’！”我高興地說(shuō)。
哈哈！我又學(xué)了一種自然現象——“熱漲冷縮”。
我的發(fā)現作文3
我小時(shí)候發(fā)現了有關(guān)蜘蛛網(wǎng)為什么不粘蜘蛛的秘密，你想知道是什么秘密嗎？請往下看。
有一天，我在外面跟小伙伴玩耍，發(fā)現了一只蜘蛛，它正在織網(wǎng)，于是我很好奇，就仔細地看著(zhù)它。突然，有一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，正好粘在了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛看見(jiàn)了，迅速爬過(guò)去，把蚊子吃了，我就覺(jué)得更好奇了，趕忙去問(wèn)小伙伴：“蜘蛛網(wǎng)為什么只粘別的蟲(chóng)子，卻不粘蜘蛛呢？”小伙伴笑著(zhù)說(shuō)：“蜘蛛自己織的網(wǎng)，還能把自己粘住呀，蜘蛛有那么傻嗎？”我說(shuō)：“我還是去問(wèn)媽媽吧！”于是，我趕緊跑回了家，問(wèn)媽媽?zhuān)骸爸┲刖W(wǎng)為什么不粘蜘蛛呢？”媽媽被我莫名其妙的問(wèn)題弄糊涂了，便說(shuō)：“你小孩子問(wèn)這干什么，搞你的'學(xué)習去�！蔽抑缓寐�(tīng)媽媽的話(huà)，便不問(wèn)了。
但是，這問(wèn)題還在我的腦海里飄來(lái)飄去，我就查書(shū)，一看，噢，原來(lái)是這樣：蜘蛛能分泌出一種油性物質(zhì)，并將它涂抹在身上尤其是腳上，正是這種油性物質(zhì)使它碰到蜘蛛網(wǎng)也不會(huì )被粘住，而別的昆蟲(chóng)沒(méi)有這種油性物質(zhì)，所以就被粘住了。
我的發(fā)現讓我欣喜若狂，我想：“在生活中，只要我們仔細觀(guān)察，博覽群書(shū)，還會(huì )有更多的新發(fā)現�！�
我的發(fā)現作文4
今天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)時(shí)，有一個(gè)新發(fā)現。
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)，發(fā)現圓通橋的橋洞是半圓的。過(guò)另一座橋時(shí)，我發(fā)現，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強的那股勁就上來(lái)了。
回到家，我仔細翻閱有關(guān)書(shū)籍，仔細翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動(dòng)：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開(kāi)電腦，在上面尋找了起來(lái)。
原來(lái)，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的'橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌�？赐曛�，我二話(huà)不說(shuō)，就拿出吸管做實(shí)驗。
我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結果，麻將放上去沒(méi)多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。
“疑問(wèn)之鎖”終于被我打開(kāi)了。我要努力學(xué)習，解開(kāi)更多未解之跡。
我的發(fā)現作文5
星期天，我到樓下玩耍，發(fā)現了一只小螞蟻，這只小螞蟻正在回“家”的路上，終于走回了“家”。突然，有一個(gè)問(wèn)號在我的腦海中一閃而過(guò)：螞蟻是怎么走回“家”的呢？難道它認識回“家”的路？
我仔細地觀(guān)察了一會(huì )，發(fā)現螞蟻頭上有一對觸角，它見(jiàn)到同伴時(shí)，都會(huì )用觸角碰一下對方的觸角。它會(huì )不會(huì )是靠氣味找到回家的路的`呢？為了證明它是靠氣味找到回“家”的路的，我特意從家里拿來(lái)一些花露水，輕輕地灑在一只小螞蟻身旁。果然，小螞蟻暈頭轉向地，找不到自己的“家”了。
回家后，我上網(wǎng)查了查資料，原來(lái)，螞蟻是一種嗅覺(jué)非常靈敏的昆蟲(chóng)，它的觸角就是它的嗅覺(jué)器官。當它走路時(shí)，同時(shí)會(huì )在地上留下一些氣味，它就是靠這些氣味互相辨認和認清回“家”的路的．我灑了一些花露水，所以它就找不到“家”了。為了證明觸角的作用，我把它的觸角剪掉，把它放在地上讓它回家，它就變成了“無(wú)頭蒼蠅”了，到處闖，認不清自己的“同志”，自己人還打自己人，也找不到回“家”的路了。
生活中還有許多需要我們發(fā)現的事情，讓我們探索其中的秘密去吧！
我的發(fā)現作文6
還記得在四年級上冊，王老師和我們一起養過(guò)綠豆，觀(guān)察過(guò)綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養了起來(lái)。
過(guò)了幾天，我發(fā)現了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細一看，兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長(cháng)著(zhù)一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長(cháng)根，而不是先長(cháng)其它部位呢？
為了解開(kāi)心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長(cháng)根，是因為根能吸收水份和養份，根長(cháng)得快、長(cháng)綠豆才能長(cháng)得快�！�
聽(tīng)了王老師的'一翻解釋?zhuān)一腥淮笪�。由此，我也想到了自己的學(xué)習生活，就像綠豆扎根，扎得好，長(cháng)大后就能為祖國做出貢獻！
同學(xué)們，細心觀(guān)察，仔細發(fā)現，我們一定可以在生活中發(fā)現更多有趣的事情，探索到更多奧妙！
【我的發(fā)現作文】相關(guān)文章：
我發(fā)現我變了作文 - 體裁發(fā)現作文01-28
我發(fā)現我作文05-19
我發(fā)現作文11-22
我的發(fā)現作文(精選)07-03
我的發(fā)現作文[精選]07-04
我的發(fā)現作文【精選】07-25
【經(jīng)典】我的發(fā)現作文07-21
(經(jīng)典)我的發(fā)現作文07-29
我的發(fā)現作文06-12