發(fā)現的美麗作文(常用15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的發(fā)現的美麗作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現的美麗作文1
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！彪y道這是永遠亙古不變的真理？
“朝陽(yáng)在藍天下蓬勃，夕陽(yáng)在昏黃下暗淡�！彪y道夕陽(yáng)真的無(wú)法迸發(fā)出活力？
我抬頭仰望天空，發(fā)現奔波了一天的太陽(yáng)正掙扎在西天，被霞光映得紅彤彤的云彩鮮艷得令人炫目。夕陽(yáng)仿佛要迸發(fā)出全身力量，為大地貢獻出自己最后的一絲光亮……
在有夕陽(yáng)的傍晚一位老人靜靜地從胡同里拐出來(lái)，拿著(zhù)掃帚默默地干著(zhù)一份并不屬于自己的`工作。他的手布滿(mǎn)青筋，汗水如珠地灑下�！班оАоА崩先藪吡艘粫�(huì )，慢慢地直起身子，輕輕地捶了捶背，又彎下腰繼續掃了起來(lái)……
夕陽(yáng)依舊放射出令人炫目的光彩，他正極力穩住自己，力圖將自己鑲嵌進(jìn)這片赤紅的西天。
老人仍在不知疲倦地干著(zhù)。偶爾挺直身子歇一會(huì )兒，然后繼續自己的“工作”。伴著(zhù)這“唰唰”聲，桃花開(kāi)了，知了叫了，樹(shù)葉黃了，雪花飄飄……
夕陽(yáng)是如此的鮮艷，它滲人了空氣，滲入了云朵，滲人了萬(wàn)物的每一個(gè)空隙。
日復一口，年復一年，“唰唰”聲從未間斷過(guò)，在這“喇喇”聲里，老人的身體開(kāi)始一口不如一口，可是有一種神奇的力量促使著(zhù)他繼續“工作”。家人擔心他會(huì )累倒，勸他放棄，他不肯；鄰居擔心他挺不住，勸他回家休息，他也謝絕了。
夕陽(yáng)在一點(diǎn)點(diǎn)地下墜，但仍在竭力保持那最后一絲的光輝。
終于，有一天，老人倒下了，再也沒(méi)有站起來(lái)……
夕陽(yáng)那血紅的光亮映透了我們每一個(gè)人的眼睛，它的周?chē)诲兩狭艘粚悠娈惖墓猸h(huán)，陪伴著(zhù)它一起下墜、下墜……血越涌越多，慢慢地，它墜落了下去，變成了一首蒼涼的古歌在空中回繞，回繞……
夕陽(yáng)，一也很美麗，不是嗎？
發(fā)現的美麗作文2
當彩虹輕輕劃過(guò)天際，那是美；當瀑布飛流直下，那也是美；當我們手牽著(zhù)手，一起創(chuàng )造奇跡，那，更是美！或許當你在青春期時(shí)，不會(huì )發(fā)現愛(ài)的存在，那么，就讓我們回憶，回憶之前走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢發(fā)現，慢慢體會(huì )愛(ài)的存在！
那是一個(gè)平凡的早晨，那是一場(chǎng)普通的大雨，這件事微不足道，卻再次溫暖我的心房。那時(shí)，我才二年級，去到學(xué)校以后，突然霸道的老天爺在這種時(shí)候大哭，這是，我只穿了一件單薄的`T恤，刺骨的寒風(fēng)偷偷的鉆進(jìn)我的衣服里，冷的我直打哆嗦，這時(shí)，我的嘴唇已經(jīng)紫了，不由得全身縮在一起�？粗�(zhù)其他同學(xué)的家長(cháng)送衣服給同學(xué)，我既感到欣慰，又是那么的期待。一節課過(guò)去了，我的爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)……‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響了，這時(shí)我往門(mén)外一看：那是一個(gè)熟悉的身影，一個(gè)30來(lái)歲的婦女左手拿著(zhù)一把折疊的十分整齊的傘和一件長(cháng)袖運動(dòng)服，右手的大黑雨傘還在低著(zhù)雨水，她背上，還有一個(gè)在哇哇大叫的小孩。我憑著(zhù)第六感走了過(guò)去。那個(gè)婦女的面怒越來(lái)越清晰；那是媽媽?zhuān)∵@是我忍不住熱淚盈眶，因為她的全身幾乎濕透，只為了讓弟弟不要淋到，看著(zhù)她憔悴的面孔，我情不自禁的撲到她的懷里�！啻罅�，還要媽媽抱，快，快走開(kāi)，我全身濕的，這把傘和這件衣服拿好’我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，遞過(guò)東西聽(tīng)媽媽解釋說(shuō)；弟弟在家里吵，等來(lái)到學(xué)校我們正在上課，她不愿意打攪，就一直在外面等到了下課。因為家務(wù)還沒(méi)有做完，她急急忙忙的回家去了。這時(shí)雨也慢慢停了下來(lái)，老天爺又笑了起來(lái)。
這一刻，我明白，這是一種美。
當我升入初中時(shí)，班上成立了一個(gè)組合‘顛希家族’我就是里面的一員。有一周我極其失落，試卷得分不及格，精選一切都碰壁，當我和她們說(shuō)后，她們就口若懸河起來(lái)‘這有什么大不了，下次努力吧！’‘想哭就哭吧’‘去跑步發(fā)泄吧’……各個(gè)都好像自己失利似的。
那一刻，我覺(jué)得這也是一種美。
其實(shí)美不難發(fā)現，只要你用心體會(huì )，美就在你身邊！
發(fā)現的美麗作文3
微笑，是一個(gè)人最美的表情。每個(gè)人喜歡笑容的原因都不同，我喜歡笑容，只因為笑容讓我著(zhù)迷。
假如我是一名音樂(lè )家，我一定會(huì )用跳動(dòng)的音符，來(lái)彈奏出笑容的魔力；假如我是一名畫(huà)家，我要用五彩的顏色，來(lái)描繪出笑容的非凡；假如我是一名詩(shī)人，我會(huì )用最華美的'文字，來(lái)書(shū)寫(xiě)出笑容的力量。
那是四年級時(shí)一個(gè)陰悶的下午，快考試了，我們的心情自然也是很著(zhù)急的，當然也不免有些焦急，這使我們每個(gè)人都悶悶不樂(lè )，無(wú)精打采的。
天很陰沉，人也陰沉，班級里突然寂靜的可怕，仿佛我們是在迎接一場(chǎng)殘酷的戰爭。眺望操場(chǎng)，小孩子們的歡聲笑語(yǔ)并沒(méi)有感染我們。相反，卻讓我們的表情變得更加冷漠了，我再次眺望他們，眼中有羨慕和嫉妒，但更多的是無(wú)奈�？荚囬_(kāi)始了，我們每個(gè)人都把心事藏起來(lái)，默默地做著(zhù)考卷。
不遠處有一個(gè)小孩子，大概五六歲吧，我看見(jiàn)他的嘴似乎就沒(méi)有合上過(guò)，一直在笑啊、笑啊。沒(méi)有人會(huì )料到，他正在歪歪斜斜地跑向我們的教學(xué)樓，咧著(zhù)嘴，呵呵的笑著(zhù)。突然，他被石子絆倒了，我以為他會(huì )哭，可是他不但沒(méi)哭，還仰起了自己可愛(ài)的笑臉，笑得依然那么燦爛，那么陽(yáng)光。那一刻，我與旁邊的同桌都像撥開(kāi)烏云看到太陽(yáng)似的，真正的覺(jué)得他就像是一個(gè)天使，很純潔的天使，那笑容像一縷五彩的陽(yáng)光直射進(jìn)我的心扉，將我封閉的心靈就此打開(kāi)，笑容與快樂(lè )又重新屬于我。我笑了，同桌也笑了，還有那一個(gè)純潔的天使。
笑容，像一縷春風(fēng)，溫暖著(zhù)我的心；笑容，像一泓清泉，洗盡我心底的陰霾。
笑容使我變得快樂(lè )，變得活潑，變得有情，我終于發(fā)現了笑容的美麗。
發(fā)現的美麗作文4
我的家坐落在一個(gè)小四合院里，在城市里的喧鬧煩雜中，使我覺(jué)得生活中的一切樂(lè )趣都沒(méi)有意義了。便從我的眼中漸漸消失而了無(wú)痕跡，于是，我便再也不去注視窗外的世界。但經(jīng)過(guò)一件事，使我發(fā)現了窗外的美麗。
在秋日的星期六的一個(gè)下午，我慵懶地伏在寫(xiě)字臺上讀著(zhù)李煜的《虞美人》，突然，一陣鳥(niǎo)鳴傳入我的耳朵里，輕輕的，顫顫的，我沒(méi)有理睬，便繼續讀書(shū)，可不久，鳥(niǎo)的聲音像潮水般匯涌而來(lái)。我不禁尋找那聲音的來(lái)源。在窗外！我猶豫了片刻，便還是打開(kāi)了那很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有開(kāi)啟并沾滿(mǎn)灰塵的窗戶(hù)，我眼前一亮，院中的平地上，正對著(zhù)窗戶(hù)的，是一叢散發(fā)著(zhù)清香、可愛(ài)的薔薇花，還有一對鳥(niǎo)夫婦，在那花枝上打鬧著(zhù)。我的心情頓時(shí)輕松了許多，便把頭伸出窗外，想仔細地看看那些小家伙，可不想驚動(dòng)了他們，一只只飛走了，只留下了一林清麗的余音。也許我驚動(dòng)了臥在木板上曬太陽(yáng)的貓兒，它望了望我，見(jiàn)沒(méi)什么，便打了個(gè)呵欠，懶懶地躺下了。我頓時(shí)覺(jué)得十分好笑，原來(lái)窗外的生活并不是我想的那樣。我不禁為自己的發(fā)現而欣喜。
一次我去朋友家，學(xué)習的壓力使她痛苦不堪，在她的小屋中，似乎空氣都是沉重的。我幫她打開(kāi)了窗戶(hù)，不經(jīng)意地看到了樓下的世界，那是一個(gè)幼兒園，孩子們在老師身邊做游戲，有的在追逐嬉戲，他們那稚嫩、快樂(lè )的.聲音，打擊著(zhù)我的心扉，我便把手搭在她肩上：“每天看到這樣快樂(lè )天真的孩子，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的聲音，難道你不感到快樂(lè )嗎？”“也許你是對的�！币粋�(gè)很自然的笑容出現在她的臉上。
窗外的世界真的很美好，只要用心去體會(huì )才能品嘗出其中的甘甜，其實(shí)，生活中有窗戶(hù)。朋友，當你疲倦、失意或痛苦時(shí)，不妨去觀(guān)賞那窗外的世界，也許你能看到另一片美麗的洞天。告訴你：“生活的真諦是要用心去發(fā)現的�！边@正是我的發(fā)現，你也試試吧。
發(fā)現的美麗作文5
作為小學(xué)生，我們每天都沉浸在題海中，卻忽略了那些中國的古典文化。詩(shī)詞，便是其中精華。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！痹�(shī)詞，描寫(xiě)了四季之美�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”描繪了春夜綿綿細雨之美；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”表達了夏日荷花的綻放之美；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”詮釋了詩(shī)人劉禹錫對秋天的贊賞之美�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描述了冬日茫茫一片的`雪白之美……詩(shī)詞竟如此美麗！
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”。詩(shī)詞，表達了詩(shī)人的家國之戀�！昂腿謮咽繌U，憂(yōu)國清淚滴”、“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，陸游用這幾句詩(shī)表達了自己對國家的擔憂(yōu)以及渴望上戰場(chǎng)殺敵的決心；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”岳飛用這句詩(shī)表達了為祖國收復山河、抗擊金兵的美好志向；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”，杜甫用這句詩(shī)表達了自己對祖國收復河南河北的喜悅；“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”，李后主用這句詩(shī)表達了南唐覆滅的惋惜……詩(shī)詞竟是如此美麗！
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！痹�(shī)詞，寫(xiě)出了詩(shī)人的豪邁和自信�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是李白對廬山瀑布的豪情贊嘆；“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，是蘇軾對遠方親人的思念；“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”，是蘇軾酒后對望湖樓下水天一色的贊嘆……詩(shī)詞竟如此美麗！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，讓我們一起多多學(xué)習詩(shī)詞，體會(huì )詩(shī)詞的美麗吧！
發(fā)現的美麗作文6
我發(fā)現，微笑真的很美麗……
從小，我就聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。從前，有一頭黑色的豬，它長(cháng)得并不漂亮。狐貍、孔雀、百靈、黃鶯都比它漂亮許多�？墒�，它卻十分受人歡迎，玫瑰會(huì )為它綻放，孩子會(huì )高興的唱歌……為什么呢?因為它有魔力?是的，它擁有世界上最美麗的魔力---微笑。
的`確，微笑擁有魔力。
有一次，在小學(xué)，我參加了朗誦比賽。我的膽子特別小，一走上臺，就會(huì )心里咚咚地敲大鼓，滿(mǎn)臉通紅。這可把我急死了，我怕我一上臺，會(huì )說(shuō)不出話(huà)來(lái)；我怕我一上臺，會(huì )嚇得結結巴巴；我怕我一上臺，會(huì )頭也抬不起來(lái)；我怕……我緊張得手心真冒冷汗。很快，輪到我上臺了，我心里一下子慌起來(lái)了，把我要說(shuō)的全部弄成一團亂麻，無(wú)論我怎么想也記不起第一個(gè)字。怎么辦?怎么辦?當時(shí)我急得都快哭了。無(wú)意間，我看見(jiàn)臺下的老師對著(zhù)我微笑，把我的信心又重新帶了起來(lái)。我緊張的心得到了安慰，第一句話(huà)終于說(shuō)出來(lái)了。終于，我看著(zhù)老師的微笑，有感情的朗誦完了我的文章。下了臺，我說(shuō)長(cháng)吁一口氣。啊，令人懷戀的微笑，是它無(wú)聲地引導我，讓我心情舒暢；是它，讓我勇敢，堅強起來(lái)，讓我充滿(mǎn)信心起來(lái)。我發(fā)現，微笑真的很美麗。
我喜歡微笑，它總是甜甜的，讓你感動(dòng)無(wú)限的快樂(lè )。向別人打招呼時(shí)，我總喜歡招招手并且加了一個(gè)微笑。當別人回我一個(gè)微笑，我也會(huì )很高興，會(huì )想：瞧
她在朝我微笑！微笑真的很美麗。是人與人心靈之間的橋梁！
微笑是恬靜的，是歡快的，也是活潑的。
微笑是一滴綠蔭，是一縷清風(fēng)，是一絲清泉。
我發(fā)現，微笑真的很美麗！
發(fā)現的美麗作文7
羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔堑�，在我們的生活中有很多美，比如山河的壯麗，花兒的嬌艷，草的生機勃勃……這些美在我們的生活中十分常見(jiàn)，我覺(jué)得善良的人更美，您覺(jué)得呢？
去年暑假，一天吃過(guò)午飯，爸爸媽媽們都想要叫我去睡覺(jué)，我卻不想去，于是靈光一閃---裝睡！我躺在床上，假裝蓋好被子，等著(zhù)媽媽來(lái)檢查。等啊等，盼呀盼，媽媽終于進(jìn)來(lái)了，看我睡著(zhù)了，便把門(mén)輕輕地關(guān)上后離開(kāi)了。聽(tīng)著(zhù)她上樓的腳步聲，我便偷偷地溜了出去！
心想：玩點(diǎn)兒什么好呢？我看到了院子里新買(mǎi)的自行車(chē)，我便有了主意。我立馬騎著(zhù)自行車(chē)出去了。
可能因為騎得太快，所以我一下子摔倒在地了。
“哇---，哇---�！蔽冶愦罂奁饋�(lái)�！翱墒窃谶@里哪有什么人？”我心想。忽然，有人拍了拍我的肩膀。我疑惑地抬起頭，一位面容清秀、亭亭玉立的大姐姐出現在我的眼前。她微笑著(zhù)說(shuō)：“你怎么了？”等她看到路旁的自行車(chē)和我腿上的傷什么都明白了。她接著(zhù)說(shuō)：“以后玩自行車(chē)的時(shí)候要小心哦！不然還會(huì )發(fā)生像今天這樣的事情！”然后她用水杯里的水把紙巾沾濕，然后在我的'傷口處擦了擦，又用干凈的紙巾給我包起來(lái)。我看了看腿上不怎么疼的傷，正準備向這位大姐姐道謝！卻見(jiàn)她急匆匆地跑了，我想她一定是有急事吧！
忽然，一陣暖風(fēng)吹在我的臉上，風(fēng)和日麗的陽(yáng)光照耀著(zhù)，我的內心如風(fēng)雨過(guò)后，晴空萬(wàn)里。又想到剛剛的事情，我不禁哈哈大笑。雖然從那以后我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)那位姐姐，她的美麗笑容卻刻在我的心里。
發(fā)現的美麗作文8
微風(fēng)邁著(zhù)輕盈的步伐，跑進(jìn)了窗戶(hù)之中，似一把梳子，卷動(dòng)著(zhù)人們的黑發(fā)，我拿著(zhù)鋼筆，“刷刷”寫(xiě)著(zhù)試卷，目不轉睛地盯著(zhù)它。時(shí)間緩緩流動(dòng)著(zhù)，我如一位仙人，不費吹灰之力，抓住了時(shí)間，才過(guò)了一會(huì )兒，我已沖向了終點(diǎn)。
我伸了個(gè)懶腰，悄悄地打開(kāi)窗戶(hù)，一縷清風(fēng)淘氣地竄進(jìn)了我的懷中，我望著(zhù)在六樓之下流動(dòng)的人們，如一只只黑螞蟻。輕輕轉過(guò)頭去，只見(jiàn)同學(xué)們如一只只猛獸般，爭奪著(zhù)流逝的時(shí)間，滴滴汗水淌落在桌子上，我得意地“觀(guān)賞”著(zhù)這精彩的比賽�！班粥币涣６勾蟮挠曛殡S著(zhù)微風(fēng)飄進(jìn)了我的.黑發(fā)之中，一下子淹沒(méi)了，我打了個(gè)寒顫，急忙將窗戶(hù)輕輕關(guān)上。那一刻，一絲寒意涌遍全身，真的好冷，好冷……
時(shí)間如一支離弦的飛箭，在空氣中快速穿梭著(zhù)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)匆匆走向講臺的身影，我這才意識到，時(shí)間到了。我趕忙拿起試卷，正想奔向講臺，只見(jiàn)一股寒風(fēng)在空中徘徊不定，透過(guò)玻璃，我依依不舍地掃了一眼樓下的“風(fēng)景”，那一刻，我怔住了，徹底怔住了！只見(jiàn)一把彩色的雨傘快速穿梭在人流之中，粒粒雨珠猛地，如一把把鋒利的刀刃，擊打在雨傘之上，我瞪大雙眼，只見(jiàn)傘下是一個(gè)陌生的身影，黑黑的，看不清楚。他如一只獵豹，似乎在尋找著(zhù)什么，我在樓上，都能隱約地感受到他的急切與擔心。我癡迷地望著(zhù)他，突然一個(gè)有效的身影慢慢顯現在了眼前，他似一只餓狼，撲向了那個(gè)人的懷中，他倆緊緊相擁在一起，一股“熟悉”的氣味彌漫在空中，那把彩色傘似一棵參天大樹(shù)，靜靜守護著(zhù)他倆的身影。那一瞬間，黑影散發(fā)出了無(wú)數耀眼的光芒，照亮了漆黑的天空，不知為何，在樓上的我，慢慢地脫離了眼角，順流而下。在雨夜之中，我竟發(fā)現了一道美麗的風(fēng)景，似乎是有史以來(lái)，最為華麗的風(fēng)景！
一個(gè)“五彩”的身影，一把“黑傘”，一道美麗的風(fēng)景，照亮了整個(gè)世界，讓世界變得無(wú)比溫暖！
發(fā)現的美麗作文9
遠方似乎總是人向往，無(wú)數人為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而選擇到遠方。殊不知，近處也有美麗的風(fēng)景。讓我們停住腳步，用心去感受這美麗的一切吧!
停住腳步，發(fā)現風(fēng)景之美。
汽車(chē)的尾氣帶走了悠閑，我們從未停下腳步用心去看看路過(guò)邊的風(fēng)景，我們似乎總是一個(gè)勁兒地埋頭往前沖，從不轉過(guò)頭看看四周，看看背后。
你瞧!路邊的電線(xiàn)桿髙大而挺立;高空中的電線(xiàn)交錯著(zhù)一只只嬌小玲瓏的小鳥(niǎo)站立在上面唱歌;綠化帶的樹(shù)木被綠化工人修剪得整整齊齊;腳下的.路被清潔工人打掃得一干二凈……
再望深處一看--閩南人的古房子是用一磚一瓦搭建起來(lái)的，明明只是一些普通的磚磚瓦瓦卻能抵擋住狂風(fēng)暴雨的侵襲，這怎能不說(shuō)是閩南人的智慧所在呢?如若沒(méi)有閩南人的聰明智慧，何來(lái)一片安寧?
這使是一片令人心醉的風(fēng)景美!
停住腳步，發(fā)現初心之美。
我越長(cháng)越大了，可越長(cháng)越大，我們的心，我們的夢(mèng)想反而離最初之時(shí)更遠了。
有的生意人錢(qián)越賺越多，反而忘卻了自己沒(méi)日沒(méi)夜努力賺錢(qián)的初衷是什么。不是為了享受榮華富貴，而是為了讓自己的親人生活過(guò)得更加美好。
有的當上大官的人，宮越當越大，反當忘了自己拼搏奮進(jìn)在官場(chǎng)有一席之地的初衷心什么?不是要搜刮民脂民膏，占為己有，而是要為人民服務(wù)，要讓人民的生活越過(guò)越美好，令人民生活中公平公正的世界里。
有的人在職場(chǎng)上得一高位，反而忘了自己的初衷是什么，不是為了一己之私利而犧牲他人。
所有人匆忙地往前趕，卻不反過(guò)身來(lái)，看看背后那初心之美。
停住腳步吧!用心靈之窗去發(fā)現世間萬(wàn)物之美吧!停下你那匆匆的腳步吧!
發(fā)現的美麗作文10
夜深了。我站在窗前，淚水如同斷線(xiàn)的珍珠般止也止不住，心中總浮現出那個(gè)刺眼的分數，令我惆悵滿(mǎn)懷。
月光透過(guò)窗子照進(jìn)屋里，也照在我身上。我抬起頭，忽然發(fā)現一輪殘月正高高地懸在空中。我頓時(shí)來(lái)了興致，踮起腳尖細細地觀(guān)察著(zhù)。只見(jiàn)那殘月懸在眾星之間，既不如滿(mǎn)月那樣完美，也不如新月那樣可愛(ài)，既像一把鋒利的鐮刀，威武地橫在半空中，又像一位披著(zhù)薄紗的美麗少女，只是由于怕生才含羞地遮住了半邊臉……望著(zhù)那攜著(zhù)絲絲月暈的殘月，我不禁苦笑道：這殘月不就像現在的我嗎？它也因為自己的殘缺而悶悶不樂(lè )呀！想到這兒，那顆緊繃著(zhù)的心不禁放松了些。
慢，讓我再想一想。它真的在因為自己的不完美而惆悵嗎？
抬起頭，我似乎想到了什么�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！睆臍堅碌摹霸潞谘泔w高，單于夜遁逃”，到上弦月的“又疑瑤臺鏡，飛在白云端”，再到滿(mǎn)月的`“野曠天低樹(shù)，江清月近人”……它若沒(méi)有了自己的努力，還會(huì )化腐朽為神奇，不斷完善自我，突破極限嗎？
我又沉浸在了奇妙的想象中。這輪殘月本并不完美，但它卻沒(méi)有悲觀(guān)退縮，更沒(méi)有失去信念，而是不斷頑強拼搏，突破自我。日落后，它伴著(zhù)暮色緩緩地，堅持地爬上了天空，直到第一輪朝陽(yáng)探出腦袋后，才漸漸退下。日復一日，年復一年。終于有一天，它發(fā)現自己已經(jīng)從殘缺不全、毫不起眼的殘月變成了十全十美的滿(mǎn)月。無(wú)數艱辛的努力，卻只圖成功那一刻的喜悅。
想到這兒，那顆悵然若失的心終于釋然了。我走到書(shū)桌旁，心中涌起一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。無(wú)論以后的風(fēng)雨有多么猛烈，我都不會(huì )被打倒，因為在那個(gè)深夜，我已發(fā)現了殘月的美麗。
發(fā)現的美麗作文11
我們總是步履匆匆，這也難怪在“時(shí)間就是金錢(qián)，就是生命”的社會(huì )大環(huán)境的逼迫下，我們不得不放棄徘徊，而是選擇匆忙趕路。也正因如此，許多不起眼的美麗才會(huì )被我們悄悄遺忘在角落里……。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，我走在下晚自習回家的路上，月光投射到地面，宛如秋后的白霜一般，使我不禁抬起頭仰望夜空——那零星存在著(zhù)幾顆微弱閃著(zhù)光芒的孤星的夜空。然而一抬頭，我便被那一輪懸掛在寂靜夜空中的明月所吸引，它是那么的美麗，皎潔的光輝仿佛一層薄紗般籠罩著(zhù)它，柔情似水的月光正是透過(guò)這層紗傾瀉到地面，留下令人沉迷其中的印記。月色迷人，令我不由感慨如果不是這地上的月影吸引到我，我恐怕不會(huì )抬頭去欣賞這迷人的月色吧！而這番美景恐怕就要被遺忘在這寂靜的夜晚，廣闊宇宙天際中的某個(gè)角落…�？梢�(jiàn)，如果我們平時(shí)多注意留心身邊的事物，那諸如此類(lèi)的美好事物可能就會(huì )擺脫無(wú)人欣賞的命運。
無(wú)獨有偶。另一次我走在小區中，不經(jīng)意間發(fā)現了一顆長(cháng)勢兇猛的老柏樹(shù)。這棵柏樹(shù)在之前曾因暴風(fēng)雨的襲擊，而幾乎“奄奄一息”，而現在它卻憑借著(zhù)自己強大的生命力，又傲然挺立在那里。那翠綠的.枝葉，仿若人群一樣熙熙攘攘的緊挨在一起，努力汲取營(yíng)養，向上生長(cháng)，讓觀(guān)望的人無(wú)不贊嘆它頑強的生命力。但如果沒(méi)有我這不經(jīng)意間的一瞥，我想我大概不會(huì )看到這番景象吧！
其實(shí)，容易被我們忽略的美麗不僅存在于自然中，也同樣存在于我們的生活中。例如那些易被我們忽略的人性之美，像別人回應你的溫暖的微笑，以及小孩子們玩耍時(shí)臉上露出的天真無(wú)邪的笑容，這些不都是純真美好的人性之美的體現嗎？而實(shí)際上，在生活中被我們遺忘的美麗遠不止這些，我們唯一能做的就是盡量放慢自己的腳步，讓自己擁有去欣賞它們的機會(huì )。
就從現在起，讓我們一起去發(fā)現那些曾被我們遺忘的美麗吧！只有這樣，我們才會(huì )領(lǐng)略到生命中更多的美好，從而讓我們人生的畫(huà)卷變得更加絢麗多彩！
發(fā)現的美麗作文12
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
一座雨后的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍的天空中一絲絲悠閑的白云，都會(huì )是生活中美麗的細節。的確，只要我們稍加留意，就會(huì )發(fā)現生活中各種各樣的美。因為生命總是美麗的。
一次無(wú)意中的一瞥，竟讓我發(fā)現了如此美麗的生命。
以前，我們家擠在一間三四十平方米的小房子里。我房間后面全是高樓大廈，再加上我們住二樓，那里幾乎終年不見(jiàn)天日，只在夏天有那么一丁點(diǎn)暈暗的陽(yáng)光而且十分潮濕。就在這幾乎沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的一處墻縫上，長(cháng)出了幾棵無(wú)名的小草。當我發(fā)現它們時(shí)，除了驚訝還是驚訝：這無(wú)土的墻縫竟會(huì )長(cháng)出小草？
在這些小草的嬰兒時(shí)期——種子，不定的風(fēng)把這無(wú)用的種子撒落到天涯海角，它們選擇了這里，選擇了這沒(méi)有自己賴(lài)以生存的泥土、陽(yáng)光，只有潮濕的空氣的地方。它們就在我房間外的墻縫上扎了根，發(fā)了芽，甚至繁衍下一代。因為營(yíng)養不良，長(cháng)出的葉子是暗綠色的，但這種綠呈現了它們的所有生機。這種綠，比起在肥沃的土地上溫室里的`嫩綠，更經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
可能你會(huì )認為這些小草很傻，只要選擇一個(gè)稍微比這個(gè)環(huán)境優(yōu)越一點(diǎn)得地方，那它們的生命會(huì )更輝煌。但是你錯了，生命正是要在厄運中呈現出來(lái)的生機才是最美的，最輝煌的。
生命就是這樣充滿(mǎn)著(zhù)美。
現在，我已經(jīng)搬家了，離小草而去了，但它們永遠活在我的心里，因為它們是美的化身，它們向我揭示出美的內心世界。
或許，以后，你會(huì )無(wú)意中瞥到類(lèi)似小草的小生物，你可能會(huì )由衷地說(shuō)一聲：
“生命總是美麗的！”
發(fā)現的美麗作文13
生命是一首贊歌，激烈高亢；生命是一幅圖畫(huà)，有山有水；生命是一泓清泉，潺潺流淌；生命是一株植物，蓬勃向上。生命，是如此美麗。
緩緩穿過(guò)綠色的林蔭，忽然，一抹新綠緩緩從我眼前流過(guò)···也許在這廣闊的大自然里，它只不過(guò)是一個(gè)平凡的生命罷了。他從泥土中蹦出來(lái)，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。它，小草，是頑強的生命。春天，它趁著(zhù)萬(wàn)物復蘇，在泥土中拼命汲取著(zhù)微乎其微的水分；夏天，它經(jīng)受著(zhù)太陽(yáng)的炙烤，在干旱的土地里尋找著(zhù)早已銷(xiāo)聲匿跡的水源，偶爾下雨，小草就像抓住了救命稻草，趁著(zhù)大好時(shí)光，吮吸著(zhù)大量水源。小草不像我們人類(lèi)啊，不懂珍惜童年的好時(shí)光，認真讀書(shū)，而把時(shí)間浪費在那些電子游戲、賭博、談情說(shuō)愛(ài)上。秋天，是小草生長(cháng)的好機會(huì )，校草吧儲存了一個(gè)春夏的營(yíng)養盡情地揮發(fā)。它那弱小的身軀，終于突破了泥土，露出了它第一抹的新綠。冬天，北風(fēng)呼嘯，小草就得經(jīng)受?chē)篮目简�，漫天飄雪，把森林覆蓋了一層銀白。小草在雪中瑟瑟發(fā)抖，但它必須生存下去，頑強的.意志使它迸發(fā)出無(wú)限的潛能，它又長(cháng)高了。小草讓我感受到了生命的頑強，感受到了生命的美麗。
繼續穿行于森林之中，一團鮮紅融入了我的眼簾�？墒�，它不同于小草，小草只是平凡，而它，比之小草，多的是高貴，多的是優(yōu)雅，少的，卻是小草那股拼搏的奮進(jìn)。春天，萬(wàn)物蘇醒，它向周?chē)闹参镎故舅拿利�，沐浴在羨慕的眼光下，全然沒(méi)有了小草的拼搏；夏天，它棲息在樹(shù)下，樹(shù)，就是它的保護傘，就像母親溺愛(ài)孩子一樣，在溺愛(ài)的同時(shí)，卻忘了鍛煉孩子的獨立�；▋旱囊庵颈灰稽c(diǎn)點(diǎn)的消磨；秋天，它被寒冷的秋風(fēng)吹得左右攲斜，花瓣在一點(diǎn)點(diǎn)地收攏；冬天，狂風(fēng)大作，白雪皚皚，花兒就被它的懦弱，與那薄弱的求生意識，覆蓋在了花兒上，花兒被壓在厚厚的積雪下，沒(méi)有了高貴，沒(méi)有了優(yōu)雅。
適者生存，生命就是如此，生命的美麗，在于拼搏和那股不服輸的勁兒。
發(fā)現的美麗作文14
走在校園長(cháng)著(zhù)紫藤蘿的長(cháng)廊里，隱隱的，少年的影子在我眼前。
——題記
秋意盎然，微涼的風(fēng)兒，吹拂過(guò)了我的臉龐。校園的香樟，姱容修態(tài)，夕陽(yáng)，將原本湛藍的天空，映成了橘紅色。
我獨自坐在長(cháng)廊之中，紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞
在灰色的長(cháng)廊頂和廊柱上。我思忖，來(lái)年春天，紫藤蘿花開(kāi)了，這兒，應該是校園內最美麗的景色了。
倏忽，秋風(fēng)裹挾著(zhù)幾張白紙，蕩過(guò)長(cháng)廊，落在不遠處。我卻坐視不理，裝作沒(méi)看見(jiàn)，只是自顧自收拾起了書(shū)本來(lái)。
這時(shí)，從操場(chǎng)上，跑來(lái)了一個(gè)高年級的學(xué)長(cháng)，應該是剛剛參加完體育鍛煉的吧！
我抱著(zhù)書(shū)，已經(jīng)走出了長(cháng)廊。學(xué)長(cháng)穿著(zhù)白襯衫，他長(cháng)的眉清目秀，額頭上滿(mǎn)是密密的`汗珠。還沒(méi)有來(lái)得及擦。
他卻彎下腰，拾起了散落在地上的幾張白紙，有的紙張被風(fēng)兒吹著(zhù)，到處散著(zhù)，他便追著(zhù)到處撿拾。撿干凈了，他才起身。跑向了垃圾桶……
我抱著(zhù)書(shū)，走過(guò)了操場(chǎng)，我又再一次地發(fā)現了一個(gè)零食包裝袋。這一次，我沒(méi)有在坐視不理。我小心翼翼地撿起了零食包裝袋。將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶內……
忽然，我又想起了長(cháng)廊中有一些垃圾，還沒(méi)有被撿干凈。我便在一次的走過(guò)了校園的紫藤蘿長(cháng)廊�？吹搅四菐讖埌准�，我彎下腰，將垃圾撿起。扔進(jìn)了垃圾桶內……
又是一天的中午，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園的每一草，每一木。紫藤蘿的長(cháng)廊也不例外。
走在紫藤蘿的長(cháng)廊中，只見(jiàn)許多的同學(xué)，臉上都洋溢著(zhù)笑容。我又再次的想起了那位學(xué)長(cháng)。我雖不知道他的名字，但我無(wú)法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此，每當我走過(guò)紫藤蘿長(cháng)廊，我總會(huì )發(fā)現，長(cháng)廊底下再也沒(méi)了垃圾，校園，真的挺美！
發(fā)現的美麗作文15
六年級初次進(jìn)入國基學(xué)校玩耍時(shí)，對國基學(xué)校的印象不是太好，對是否進(jìn)入國基學(xué)習，也一直心存猶豫。
但開(kāi)學(xué)的第一天，我就發(fā)現學(xué)校有所改變了。校園里看不到垃圾，學(xué)校各處都裝上了監控器，讓許多不良行為都變少了。
讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去食堂打飯，被一位初三的給擠到后面去了，我很生氣，就對她說(shuō)：“姐姐，你要排隊！”可誰(shuí)知那人不但不領(lǐng)情，還把碗一扔，沖好朋友罵了幾句，我們告訴老師后她被批評了，后來(lái)也沒(méi)再見(jiàn)她不排隊了，讓我和好朋友都發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：學(xué)校會(huì )越來(lái)越美。
的確，學(xué)校越來(lái)越美了，越來(lái)越具有文化氣息了。
初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗，而我們，也在為每一門(mén)功課的不足加以彌補。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學(xué)習上了。因為學(xué)生、學(xué)校變美了。
校門(mén)口的'石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書(shū)、乒乓球臺……這無(wú)一不體現著(zhù)國基的變化，通過(guò)這些變化，讓我們知道國基是美麗的，而在這美麗的校園里，離不開(kāi)的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。
我認為，學(xué)校最美麗的變化，就是老師的變化。剛進(jìn)校園時(shí)，老師講的都是益陽(yáng)土話(huà)，但現在卻用普通話(huà)，現在老師也每天穿校服，工作認真負責，做學(xué)生的好榜樣。經(jīng)常教導我們，指出我們的缺點(diǎn)，讓我們健康快樂(lè )成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習方法，一次次戰勝自我。班上大多數都是住學(xué)生，老師便如父母般照顧著(zhù)我們，我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩(shī)人，我將用最美的詩(shī)篇來(lái)贊美他們；如果我是畫(huà)家，我要用最美的筆墨來(lái)描繪他們；如果我是音樂(lè )家，我將用最美的旋律來(lái)歌唱他們---為學(xué)校改變而改變著(zhù)自己的老師們。
學(xué)校的改變，離不開(kāi)全體師生的共同努力，我們團結一心，這本身就是一種美，那變化后的校園，通過(guò)這種美的洗禮，豈不是更美？讓我們攜手共建國基的美好明天吧！
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