發(fā)現的美麗作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的發(fā)現的美麗作文，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現的美麗作文1

　　這幾天，我發(fā)現云竹也很“美麗”，下面我為大家講講吧！

　　上個(gè)星期，爺爺帶了一盆小云竹回家。我很好奇地問(wèn)：“爺爺您買(mǎi)個(gè)小綠色植物干嗎？它又不好看，還有毛！”爺爺大笑說(shuō)：“這個(gè)綠植物，是云竹。因為它很堅硬，像竹子一樣，所以人們給它取名為云竹�！蔽衣�(tīng)了半信半疑，決定觀(guān)察它一陣子。

　　從那天開(kāi)始，我一直觀(guān)察云竹，因為天天看它，它的樣子我已經(jīng)記得很清楚了，它的枝干是綠色的，上面有一圈一圈的線(xiàn)。枝干上分出幾個(gè)枝條，枝條上有小毛，那些小毛毛就應該是它的.葉子了吧。

　　幾天之后，我把云竹放在院子里曬太陽(yáng)，就回屋寫(xiě)作業(yè)了。不知過(guò)了多久，閃電來(lái)了，雨也來(lái)了。外面“噼里啪啦”如同經(jīng)歷一場(chǎng)世界浩劫。我躲在屋內不敢出門(mén)。直到雨后天晴，才出來(lái)看云竹。我驚喜地發(fā)現，它像士兵一樣立在那里，自有一副“敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)”的架勢！如此臨危不懼、堅強不屈的云竹令我心生敬佩。原來(lái)它是那么的“美麗”！它教會(huì )我：不能做個(gè)膽小鬼，要勇敢面對一切。

　　我很喜歡你云竹，你也喜歡我對嗎？我會(huì )一直把你給帶大！

發(fā)現的美麗作文2

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我來(lái)到陽(yáng)臺仰望天空。

　　忽然，我驚奇地發(fā)：陽(yáng)臺上種花的盆子里長(cháng)出了一棵嫩綠的小芽?jì)�，我連忙跑過(guò)去。小綠芽?jì)簳裰?zhù)溫暖的陽(yáng)光，在風(fēng)的吹拂下仿佛在翩翩起舞呢！

　　我很好奇這盆花的來(lái)歷，于是，我就帶著(zhù)好奇心跑去問(wèn)爺爺。我奇怪地問(wèn)：“爺爺，陽(yáng)臺上的那棵小芽?jì)耗膬簛?lái)的？”爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這是我去年初春的時(shí)候種下的，它開(kāi)花之后因為抵擋不住冬天的寒冷而枯死了�！彼�又滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“難道它又活了嗎？”我笑嘻嘻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺快步流星地跑到了陽(yáng)臺上�！罢娴�.活下來(lái)了�！睜敔敻吲d地說(shuō)。我感慨地說(shuō)：這棵花的生命力可真強，雖然枝葉死了，但它仍然能保住根的生命力，還能在春姑娘的呼喊下破土而出，舒展著(zhù)那幼嫩的綠葉。真是“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！

　　我們學(xué)習也是這樣。從哪里跌倒，就要從哪里爬起。只要有堅定不移的信念，我相信就能戰勝一切！

發(fā)現的美麗作文3

　　人們都說(shuō)，“春天悄悄到來(lái)，又悄悄地走”。今天，我就來(lái)尋找正在和我們捉迷藏的春姑娘，或許還會(huì )有一些新的發(fā)現。

　　我來(lái)到草地上，小草在向我微笑。我似乎發(fā)現了什么。這時(shí)，我突然叫了一聲：“啊，我找到春天的景物了！春天來(lái)了！”原來(lái)，只有在春天那綠茵茵的小草才會(huì )探出可愛(ài)的小腦袋向我微笑。接著(zhù)，我又來(lái)到花園里，那里的花兒正向我招手，仿佛在說(shuō)：“恭喜你又長(cháng)了一歲！”尤其是那天的最艷麗的迎春花，它可是春天的報喜花，它只要一開(kāi)，就代表著(zhù)春天來(lái)了。此刻，我完全忘記了我是干什么來(lái)的了。過(guò)了一會(huì )兒，我走出花園，這才想起這也是春天的`景物，我再一次找到了春天。我又來(lái)到操場(chǎng)尋找春天，發(fā)現包了一整個(gè)冬天的樹(shù)木終于脫掉了厚厚的外衣，發(fā)出了新的嫩綠的小芽，我高興極了。因為我找到了三種春天的景物了。

　　春天，其實(shí)就在我們身邊，只要我們認真去發(fā)現，去思考，就一定能找到。

發(fā)現的美麗作文4

　　一直以來(lái)，謊言是欺騙、是丑陋的代表，但有人卻說(shuō)，善意的謊言能使世界變得更加多彩，因為它包含了人與人之間濃濃的情愛(ài)，我有過(guò)深深體會(huì )——

　　上幼兒園的時(shí)候，我很討厭吃飯，每次都是最后一個(gè)吃完，而且還很討厭吃蔬菜。媽媽看在眼里急在心里，總是跟我說(shuō)：“你不能吃快點(diǎn)嗎？蔬菜營(yíng)養可豐富了，再吃一點(diǎn)好不好？”可我總是聽(tīng)不進(jìn)媽媽的.話(huà)。

　　一天中午吃飯時(shí)，媽媽跟我說(shuō)：“西紅柿是火星的孩子，它們有著(zhù)豐富的營(yíng)養，如果你不嘗一嘗，它們會(huì )很傷心的�！蹦哪茏尰鹦堑暮⒆觽�心呢？我趕緊把西紅柿夾進(jìn)碗里，大口大口地吃起來(lái)�？次页酝炅宋骷t柿，媽媽又笑瞇瞇地說(shuō)：“豌豆是木星的孩子，它們活潑開(kāi)朗，吃過(guò)它的小朋友，身體會(huì )更健康！要不你也嘗嘗？”我開(kāi)心地說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，我把半個(gè)盤(pán)子的豌豆都吃完了。媽媽見(jiàn)了，高興極了。

　　就這樣，每一天吃飯時(shí)，媽媽都會(huì )編出許多蔬菜的童話(huà)，漸漸地讓我愛(ài)上了蔬菜。

　　現在我長(cháng)大了，當然知道西紅柿不是火星的孩子，豌豆也不是木星的孩子……那都是媽媽善意的謊言，但是它卻如此美麗。

發(fā)現的美麗作文5

　　西方更加明亮了。夕陽(yáng)這個(gè)俊美的小姑娘，脫下了金碧輝煌的衣服，換上了美麗的紅裙子。夕陽(yáng)像個(gè)小朋友一樣，也喜歡惡作劇。你瞧，夕陽(yáng)找來(lái)顏料，把山的大衣輕輕涂上金色，捂住嘴笑了笑，又把陪伴在身邊的云朵外套染成了玫瑰紅�？伤�還不肯善罷甘休，又找來(lái)一桶桔黃色的油漆，往云霞的衣服上輕輕一灑，可云霞竟然一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)呢。夕陽(yáng)有點(diǎn)不好意思連忙躲到山后面，露出半邊紅彤彤的臉，像一個(gè)靦腆的.小姑娘。

　　過(guò)了一會(huì )兒，夕陽(yáng)的光不再那么耀眼了，夕陽(yáng)越來(lái)越暗，像被蒙上了一層厚厚的灰塵。夕陽(yáng)就要隱沒(méi)了，驀地一大片絢麗多彩的晚霞從天邊鉆了出來(lái)，像一幅懸掛在天邊的油畫(huà)。云朵有時(shí)像穿著(zhù)玫瑰色裙子的仙女，在天上翩翩起舞：有時(shí)像一只毛茸茸的兔子，在飛快地跳躍；有時(shí)像一匹鬃毛飛揚的駿馬，箭一般快速地奔跑；有時(shí)又像一只正在開(kāi)屏的孔雀，展現五彩的尾巴……真是令人眼花繚亂，目不睱接。

　　夕陽(yáng)邁著(zhù)輕盈地步伐回家了。然而，鳴蟬正在為夕陽(yáng)歌唱，小花還在為夕陽(yáng)舞蹈，小樹(shù)仍在不停地向夕陽(yáng)招手。我也目送著(zhù)夕陽(yáng)，直到它消失得無(wú)影無(wú)蹤，才依依不舍地邁入家門(mén)……

　　夕陽(yáng)，你是那么的絢麗多姿，那么的溫馨柔和，那么的壯麗無(wú)比。

發(fā)現的美麗作文6

　　大自然神奇無(wú)比，它既像一位無(wú)聲的老師，又像一本百科全書(shū)。只要睜大求知的眼睛，你就會(huì )有意想不到的收獲。

　　春天里的校園是美麗的校園，處處都有春天的氣息。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是干凈的前操場(chǎng)。往左看去，五幢教學(xué)樓拔地而起，前面還有一大一小兩個(gè)花壇。

　　走近看，那小花壇里原本光禿禿的樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的葉子，還有一兩個(gè)含苞待放的花骨朵。真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”��！那大花壇里的花兒更不用說(shuō)了，兩株玉蘭花爭先恐后地開(kāi)放，歡快地吮吸著(zhù)雨后甘甜的露水。它們的身旁還藏著(zhù)兩株山茶花呢！

　　繼續向前走，可以看見(jiàn)不甘寂寞的`桃花從幼兒園伸出來(lái)，我想起了杜甫的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！薄�…

　　還有很多呢！歡迎來(lái)觀(guān)賞我們美麗的校園。

發(fā)現的美麗作文7

　　星期五的下午，姚老師給我們看了西湖十景的紀錄片中的兩部，《雙峰插云》和《斷橋殘雪》。

　　畫(huà)面中，每當西湖或起霧，或下雨時(shí)，景色一片朦朧，遠處的西湖若隱若現，點(diǎn)點(diǎn)小舟泛舟湖面。煙霧遼繞中隱隱約約的.南高峰和北高峰就像插入了云端。每當圓圓的月亮掛上了枝頭，月光灑在斷橋上時(shí)，樹(shù)影落在橋上，橋影倒印在水中，真像一幅恰到好處的水墨畫(huà)，看到這兒，我心中充滿(mǎn)了欣喜，充滿(mǎn)了驚訝；當我看見(jiàn)斷橋上下起了蒙蒙細雨時(shí)，也不免想起傳說(shuō)《白蛇傳》中的許仙與白娘子“斷橋相遇”的情形……斷橋所相對的是“西冷橋”，曾有多少文人墨客在此揮毫拔墨，不僅留下了許多燴炙人口的詩(shī)句，也留下了蘇小小的悲慘人生……

　　我去過(guò)北高峰，可我從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現，原來(lái)北高峰有如此的秀麗，我到過(guò)斷橋，可我從來(lái)未發(fā)現斷橋有這樣的美景，我也曾泛舟西湖，可我從未感覺(jué)到身邊的西湖有這么的迷人，難怪古人留下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這樣美妙的詩(shī)句。

　　西湖，杭州最美的地方，看了兩部紀錄片后，我對西湖的了解更深了，更愛(ài)她了。

發(fā)現的美麗作文8

　　這個(gè)星期，李老師為我們布置了“春天的發(fā)現”突然想起，好多天的陰雨天，我們都已經(jīng)忘記了已經(jīng)是春天了，好不容易太陽(yáng)出來(lái)了，我迫不及待地走出了房間，向著(zhù)大自然走去，小區里的行人脫去了厚重的衣服，直接告訴我，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到我的身邊，是的，萬(wàn)物復蘇了。

　　小區里原本干枯的草坪，新鮮的小草苗嫩綠嫩綠，偷偷地冒了出來(lái)，好像經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的冬天，也該出來(lái)透透氣了，都好奇地向外張望著(zhù)，這不，這里一小撮，那里一小撮，好像在比賽誰(shuí)的隊伍越來(lái)越壯大。走過(guò)假山的`角落，一團團小火球拉住了我的視線(xiàn)，這不是我最喜歡的茶花嗎？掙脫了綠色的懷抱，閃閃發(fā)光，非常美麗，還散發(fā)著(zhù)誘人的芳香，可是有的茶花有點(diǎn)偷懶，躲在花苞里，扭扭捏捏，不肯出來(lái)，或許還在做著(zhù)美夢(mèng)呢，我真想大聲地呼喊它們，來(lái)和我一起探索美麗的春天。走到小河旁，一排排柳樹(shù)也不甘示弱，枝條上冒出了新芽，柔軟的枝條像少女的頭發(fā)，隨風(fēng)擺動(dòng)，彎下枝條，蕩到河面，泛起了層層漣漪，清澈的河水在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，真想拿照相機，把這美麗的畫(huà)面定格住。

發(fā)現的美麗作文9

　　有一次和妹妹開(kāi)“臥談會(huì )”講了好多小時(shí)候的事，便想起好多小學(xué)同學(xué)。想想，好多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們了，不知道他們是長(cháng)高了，還是變靚了？

　　想起小學(xué)時(shí)當了7年班長(cháng)，并且是“暴力施政”，就覺(jué)得慚愧幼稚，當然也被他們氣了半死。

　　時(shí)光盡管抓得很緊，還是從指縫間溜走。轉眼已經(jīng)高二了，許多事都是物是人非，過(guò)去那些事，無(wú)論是悲傷的，還是快樂(lè )的，都會(huì )顯得很美好�；蛟S就是失去了才懂得珍惜吧！

　　有時(shí)候看著(zhù)照片，那過(guò)去的一幕幕就會(huì )定格在腦海，雖然有點(diǎn)模糊，但也許是模糊的才變得更美麗吧，因為它省略了事物粗糙的外表。

　　自己也感覺(jué)長(cháng)大了一樣，因為和過(guò)去相比，的`確懂事了很多，處理問(wèn)題也比較理智，呵呵，好想長(cháng)大��！

　　好幾次，走在黑暗的校道上，不經(jīng)意間抬頭，剛好有一顆流星劃過(guò)天際，再認真尋找時(shí)卻不見(jiàn)了蹤影。還沒(méi)來(lái)的急許愿呢，好多夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現。

　　死去的貝殼，曾經(jīng)美麗過(guò)，但它一直很美，死后還要將殼留在世上，過(guò)去很美，現在很美，永遠都很美，就像那些往事，過(guò)去了就永遠變成一個(gè)永恒的美麗印跡。

　　逝去的都是美麗的。

發(fā)現的美麗作文10

　　春天來(lái)臨，燕子從南方飛回來(lái)了。小樹(shù)長(cháng)出了新的枝葉，小草從土壤中探出頭來(lái)，像給大地蓋上了一層綠茸茸的地毯。蝴蝶又在花叢中翩翩起舞，給春天增添了勃勃生機。連綿起伏的森林里，盛開(kāi)著(zhù)五彩六色的的花朵，像一個(gè)美麗的大花園。蘑菇都像一把把小雨傘，給小動(dòng)物們庶風(fēng)擋雨。兔子們都快樂(lè )地在春天里跳舞呢！春天真美��！

　　小溪的兩邊種著(zhù)柳樹(shù)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)像春風(fēng)中梳著(zhù)自己的秀發(fā)，好看極了！柳樹(shù)又像士兵日日夜夜守著(zhù)小溪。小鳥(niǎo)在柳樹(shù)上唱歌好像在說(shuō)：“春天真美��！真希望春天永遠不要走�！�

　　廣闊的草原上，人們在那里靜靜地看著(zhù)春天的美景。馬兒們在廣闊的草原上奔跑。田野里，農民又開(kāi)始辛辛苦苦地把一粒粒種子種在土里。田野上一片片綠油油的.蔬菜都發(fā)長(cháng)出了嫩綠葉子，像片綠色的海洋。

　　啊，春天真美��！春天就像一幅五彩斑斕的畫(huà)，我想大聲地對春天說(shuō)：“我愛(ài)你�！�

發(fā)現的美麗作文11

　　曾偉琳是去年從外地轉到我們班的學(xué)生。她個(gè)子不高，膽子也很小，回答問(wèn)題時(shí)，頭都不敢抬，一雙不大的眼睛總是盯著(zhù)自己的鞋尖，聲音比蚊子叫聲還小，幾乎聽(tīng)不到她說(shuō)什么。

　　因為她在班上總是默默不聞，加上學(xué)習成績(jì)不太好，我一直沒(méi)注意到她的存在，也沒(méi)有主動(dòng)理睬過(guò)她。有好幾次，當她遇到難題走到我身邊請教我時(shí)，我總是不耐煩地說(shuō)：“你自己不會(huì )想嗎？我沒(méi)有時(shí)間！”她聽(tīng)了，臉剎地紅了，隨后她便帶著(zhù)失望的神情無(wú)奈地離去。從此，她便沒(méi)有再來(lái)問(wèn)過(guò)我了。我也樂(lè )得清靜，最好都別再煩我。

　　但這學(xué)期我發(fā)現她變了，比以前大膽了，上課也專(zhuān)心了，課堂上只見(jiàn)她時(shí)而在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而聽(tīng)到她那充滿(mǎn)自信的回答，沒(méi)想到她的聲音是如此地動(dòng)聽(tīng)。遇到不懂的問(wèn)題，也能大膽地提出來(lái)與同學(xué)討論，有好幾次看到她小臉因為激動(dòng)而變得通紅。碰到同學(xué)有困難，她都很樂(lè )意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經(jīng)常地表?yè)P她有進(jìn)步。這時(shí)，我才慢慢發(fā)現了她的.美麗。

　　我知道以前錯了，主動(dòng)地向她認錯，她原諒了我。

　　從此以后，我們倆常在一起學(xué)習，一起玩耍，成了很好的朋友。

發(fā)現的美麗作文12

　　春天的公園，一片生機勃勃的景象。

　　你看，路的兩旁長(cháng)滿(mǎn)了桃樹(shù)，桃樹(shù)上的一條條嫩枝發(fā)青了，上面斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)？不，都不是，那是一朵朵含苞欲放的桃花花蕾。我深深地被它們吸引了，欲走不前。

　　春風(fēng)拂面而來(lái)，河邊的柳樹(shù)發(fā)出了“沙沙”的聲音，我猛然回過(guò)神來(lái)。放眼望去，春風(fēng)輕輕拂過(guò)河面的楊柳枝，柳枝翩翩起舞。柳條細細的，柔柔的，柳枝上才剛吐露出綠豆般的葉蕾，慢慢地，慢慢地，那葉蕾變成小芽，欣欣然張開(kāi)了笑臉。

　　走上對岸的小橋，無(wú)意中發(fā)現了河邊的`巖石上有許多小黑點(diǎn)，哦！原來(lái)是一群可愛(ài)的小蝌蚪。它們像一個(gè)個(gè)小音符，在小河里自由自在地游來(lái)游去，可快活了！它們看著(zhù)我，仿佛在對我微笑。

　　時(shí)間像含在嘴里的糖一樣，一會(huì )兒就融化了，可是我的腦子里想著(zhù)美麗的桃花，碧綠的柳樹(shù)，可愛(ài)的小蝌蚪，它們不就是大自然的“杰作”嗎？

發(fā)現的美麗作文13

　　春天來(lái)啦！大雁從南方飛回來(lái)了，它們一會(huì )排成‘人’字形，一會(huì )排成‘一’字形，它們飛累了，停在大樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在歌唱一曲春天的贊歌。

　　小草從地里探出頭來(lái)，小樹(shù)發(fā)芽了，長(cháng)出嫩綠的葉子�；▋菏㈤_(kāi)了，有紅的，紅的似火，有白的，白的似雪？五顏六色美麗極了！小草也綠了，像是給大地穿了一件綠綠的大衣。小河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，長(cháng)出了嫩綠的枝葉，春風(fēng)吹過(guò)，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在梳理它那長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)。

　　溪水和它的小伙伴們高高興興地駛向遠方。好像在說(shuō)：“伙伴們，讓我們一起去探索春天的奧秘吧！”

　　小朋友們興奮地來(lái)到田野邊，一會(huì )兒玩捉迷藏，一會(huì )兒玩老鷹捉小雞，一會(huì )兒放風(fēng)箏，玩得可高興了。

　　看，這迷人的`春天，真像一幅美麗的畫(huà)。春天既然那么的美，那就讓我一起去享受大自然的美麗吧！

發(fā)現的美麗作文14

　　我一直認為春天、夏天、冬天都有它們獨特的美麗，秋天一點(diǎn)兒也不美，甚至覺(jué)得秋天很蕭瑟，但是現在我發(fā)現了秋天也有它獨特的美

　　秋天不但是一個(gè)美麗的季節，也是一個(gè)豐收的季節。這個(gè)美麗的季節讓人們享受到五彩繽紛的樂(lè )趣。辛苦的農民伯伯也收獲到了許多的果實(shí)，有：金燦燦的稻谷，有美味可口的玉米，營(yíng)養豐富的花生，還有那收不完的高粱……

　　在果園里，紅艷艷的蘋(píng)果撩開(kāi)綠葉往外瞧；小燈籠般的棗子在枝頭一閃一閃的；石榴一般紅，一半黃，熟透了的石榴咧開(kāi)了嘴，笑破了肚皮露出滿(mǎn)滿(mǎn)的籽兒；玉米哥哥特意換了一件新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出了金黃的牙齒……

　　然后便是那一大片鮮艷的一串紅，一串紅的.葉子并不引人注意，引人注意的便是那一串紅的花。鮮艷的小花開(kāi)的嬌巧別致，一簇足足有十朵，長(cháng)在翠綠的莖上，就像一串串用線(xiàn)連起來(lái)的紅鈴鐺。它們一朵朵緊密排列，整齊劃一，就像班里組成的紀律嚴明，緊密團結的集體。

　　秋天讓人們感到收獲的喜悅；讓人們嘗到了美味的果實(shí)；讓人們有了生活的節奏；讓人們加快了步伐，抓住了美麗而又豐收的秋天。秋天，我不得不說(shuō)你真的很美。

發(fā)現的美麗作文15

　　法國大藝術(shù)家羅丹說(shuō)：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。在我們的生活中，就有很多美麗的東西。美又分為心靈美和外表美，而心靈美才是真正的`美。比如我們的老師，在我們休息時(shí)，誰(shuí)家亮著(zhù)燈光？燈光下是誰(shuí)在工作？他在忙什么？��！原來(lái)是老師。拿著(zhù)小小的紅筆，用那干澀的眼睛，認真的批改著(zhù)作業(yè)。

　　深夜了，誰(shuí)家還亮著(zhù)燈？那還是老師！看著(zhù)那小小的屏幕，認真的備著(zhù)課。教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著(zhù)，夜以繼日地忙碌著(zhù)。每一次，當我們踏入失望之中，您都會(huì )盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會(huì )同我們慶賀，同我們歡呼不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！

　　感謝您老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。世間什么最美麗？除了老師，還有誰(shuí)能承擔起這個(gè)名號！

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