我的發(fā)現作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的發(fā)現作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的發(fā)現作文1
這連續幾天下來(lái)，我一直在讀一本書(shū)----《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)給了我許多知識，讓我懂得了許多的東西。
其中，我最感興趣的是：什么是摩擦力？ 據這本書(shū)上說(shuō)：摩擦力是兩個(gè)表面的物體相互施加的一種物理力。廣義的物體在液體中也受到摩擦力。作為介于摩擦力這個(gè)詞在日常生活中也經(jīng)常被用來(lái)描述阻礙進(jìn)展的力量。摩擦力是相互摩擦的物體有關(guān)，因此物理學(xué)中對摩擦力所做出的描述不一般化，也不想對其他那么精確。 說(shuō)道這里，我突然想到了3月份的一件事，那一次，上課鈴剛打完，姚老師就面帶笑容地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們舉行一場(chǎng)‘拔書(shū)比賽’吧，誰(shuí)能把兩本一頁(yè)一頁(yè)夾在一起的書(shū)拔開(kāi)，誰(shuí)就能獲得班上的‘超級大力士’的稱(chēng)號！”話(huà)音剛落，同學(xué)們叫了起來(lái)。老師把兩本一頁(yè)一頁(yè)夾在一起的書(shū)拿了出來(lái)，又笑著(zhù)說(shuō)：“下面，讓我們班力氣最大的武宇皓和潘辛杰來(lái)小試牛刀一下！”只見(jiàn)，武宇皓得意洋洋地說(shuō)：“哼，著(zhù)嗎容易，我用一點(diǎn)點(diǎn)力氣就能把他們分開(kāi)！”潘辛杰也不以為然地說(shuō)：“避三還沒(méi)開(kāi)始呢，誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不知道呢，你別太得意了，你別太得意忘形了！”激烈的拔書(shū)比賽開(kāi)始了，武宇皓和潘辛杰雙手拿著(zhù)書(shū)脊，開(kāi)始拔了起來(lái)。同學(xué)們大聲叫了起來(lái)：“加油，加油�！庇械耐瑢W(xué)按耐不住了，跳了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，還是把不開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，大家都以為書(shū)分開(kāi)了。
原來(lái)，是潘辛杰把包書(shū)皮給扒下來(lái)了。姚老師大喊：“來(lái)全班同學(xué)都來(lái)吧！”只見(jiàn)，同學(xué)們把講臺擠得水泄不通，同學(xué)都用盡了全力，但最終都沒(méi)有把書(shū)分開(kāi)。同學(xué)們都垂頭喪氣的.回到位置上。疑惑的問(wèn)：“這是怎嘛回事，我們全班同學(xué)多沒(méi)有把他們分開(kāi)，難道是老師用膠水把書(shū)粘起來(lái)了？”姚老師把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的分開(kāi)來(lái)，然后笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們其實(shí)這是摩擦力，他可以把兩種物體表面摩擦而產(chǎn)生的力�！迸�，我們恍然大悟。 這本書(shū)教給了我許多道理，就如它讓我知道了什么是摩擦力。我們應該多看書(shū)，遇到難題就去查找一些關(guān)于科學(xué)的資料，這樣的話(huà)我們的知識就越來(lái)越廣泛了。讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得自己知道的更多了，懂得得更多了。
我的發(fā)現作文2
我一直被“榴蓮很臭”的說(shuō)法而困擾，不敢買(mǎi)榴蓮，更不敢吃榴蓮。對于商店里出售的、素有“水果之王”譽(yù)稱(chēng)的榴蓮，總是持懷疑的態(tài)度，敬而遠之、遠而觀(guān)之。
記得有一次，我在家里看動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太狼》。我看到灰太狼切開(kāi)一個(gè)榴蓮，美滋滋地品嘗，一個(gè)勁兒地說(shuō)“好吃！好吃！”真是氣我！終于忍不住了，我急切地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨嵌颊f(shuō)榴蓮好吃，咱們何不買(mǎi)一個(gè)榴蓮嘗嘗呢？”媽媽笑了，“好吧！聽(tīng)你的！”于是，我和媽媽一起來(lái)到水果店，捏著(zhù)鼻子，挑了半天，買(mǎi)回了一個(gè)大榴蓮，我決心探個(gè)究竟：榴蓮到底是臭還是香。
這個(gè)大榴蓮，差不多有足球那么大，外表看又黃又圓，渾身長(cháng)滿(mǎn)尖尖的大刺。我用手一碰，不小心扎了一下，尖叫了一聲，“��！好疼呀！”但是，好奇心還是驅使著(zhù)我，趕緊讓媽媽切開(kāi)榴蓮。嫩黃的果肉，一下子露出來(lái)了，散發(fā)著(zhù)一股撲鼻的、難聞的臭味兒，怪不得都說(shuō)在南方，一般的酒店都不允許把榴蓮帶進(jìn)去。怎么辦？我上灰太狼的當了！可是，總不能扔了吧？我拿小刀切了一塊兒，放到嘴里嚼著(zhù)，頓時(shí)覺(jué)得滿(mǎn)嘴都是臭味兒。不僅如此，滿(mǎn)屋都是榴蓮的臭味兒了。我捏著(zhù)鼻子說(shuō)：“太臭了！我不吃了！”
媽媽認真地說(shuō)：“你光聽(tīng)說(shuō)榴蓮臭，還有一句話(huà)呢！榴蓮聞著(zhù)臭，吃著(zhù)香！你得慢慢地咀嚼，才能吃出其中的味道！”媽媽拿起一塊兒榴蓮送到我面前，笑著(zhù)說(shuō)：“再吃一塊兒，仔細品味一下，到底是臭還是香！”我勉為其難地接過(guò)來(lái)，忍著(zhù)臭味，放到嘴里，嚼著(zhù)嚼著(zhù)，居然真的有一股神奇般的香味兒，越嚼越香，竟然滿(mǎn)嘴都是香味兒，好吃極了！我一連吃了好幾塊兒，一邊吃一邊開(kāi)玩笑說(shuō)：“灰太狼，你說(shuō)得對！榴蓮好吃！好吃！謝謝你的.提醒，不然，我怎么能吃到這‘水果之王’呢？”后來(lái)，我上網(wǎng)一查，榴蓮還能活血散寒、健胃消食、養顏潤膚、增強人體的免疫力，不愧是“水果之王”��！如果你還沒(méi)吃過(guò)榴蓮，趕緊去買(mǎi)吧，好吃！好吃！
從榴蓮的身上，我得到了一個(gè)啟示：美，有兩種，外在的和內在的。外在美，不一定代表內在美。當然，內在美，也不一定都表現在外。榴蓮，亦是如此，做人更是如此。人要做有用的人，不能做只圖外表好看而實(shí)際無(wú)用的人。
我的發(fā)現作文3
我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)讓我非常得意的秘密。
在四年級的時(shí)候，每天早上，英語(yǔ)老師都會(huì )讓我們默寫(xiě)單詞。那天早上也是如此。
“英語(yǔ)默寫(xiě)真麻煩，錯了要抄，抄了還要給老師批，錯得太多了還要重默。唉，前幾天默寫(xiě)的，我還都沒(méi)訂正呢，該怎么辦��？”我十分煩惱。
“對了，我可以賭一把，我把舊本子扔了，拿個(gè)新本子來(lái)，老師問(wèn)我就說(shuō)‘本子不見(jiàn)了，但都批好了�！⒄Z(yǔ)老師一向寬容，他會(huì )相信的�！本瓦@樣，我開(kāi)始按計劃行動(dòng)。
那天默寫(xiě)英語(yǔ)，我一直在偷偷地笑。這個(gè)錯誤百出的'默寫(xiě)本將成為秘密，我再也不用去訂正它，去抄寫(xiě)它。我真是太聰明了！
回到家，我偷偷地跑上三樓，三樓還沒(méi)裝修好，只是個(gè)空殼子，其中一個(gè)房間是堆放雜物的，我就把舊本子藏在那。哈哈，誰(shuí)都不會(huì )想到這里有我的秘密。
一切順利，我迅速跑下樓去，來(lái)到屋外。小鳥(niǎo)在頭上叫著(zhù)，仿佛在替我開(kāi)心，小草在微微擺動(dòng)，好像也在為我點(diǎn)贊。沒(méi)有了訂正抄寫(xiě)的糾纏，之后的那幾天我過(guò)得舒服極了。
一天，爺爺要去三樓，說(shuō)是去取點(diǎn)東西。我暗自擔心，怕?tīng)敔斎サ牡胤骄褪俏也乇咀拥牡胤�，就也跟了上去。爺爺果然去了那里，在那東找西找，我的心也東跳西跳。突然爺爺轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“飛揚��！這本子挺好的，你拿去用吧！”幸好爺爺不認字，我虛驚一場(chǎng)，接過(guò)本子，匆忙跑下樓去。等爺爺出了門(mén)，我又回到三樓，找了個(gè)特別隱蔽的地方，把本子塞了進(jìn)去。哈哈，秘密又被藏起來(lái)啦。
很快，這件事被漸漸淡忘，好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
六年級時(shí)的那個(gè)晚上，我在家東翻西翻，想找出點(diǎn)有趣的東西。我找到了三樓那個(gè)雜物間，當我拉開(kāi)一個(gè)破舊的抽屜時(shí)，我看到了一個(gè)本子，上面寫(xiě)著(zhù)我的名字、班級和任課老師。我驚呆了，翻開(kāi)一看，就是那本我以前藏起來(lái)的英語(yǔ)默寫(xiě)本，現在都快發(fā)霉了。往事，也從我的腦子里復蘇了。
我發(fā)現了我自己的秘密！
我曾經(jīng)認為很得意的秘密，但現在看來(lái)卻是多么羞恥��！
我越來(lái)越看不起自己了。我發(fā)誓要變得更努力、更勤奮，來(lái)洗涮這個(gè)秘密！
我的發(fā)現作文4
世界上的一切新奇事物，都是由人們所發(fā)現的，例如：愛(ài)因斯坦發(fā)現了“相對論”這一偉大學(xué)說(shuō)，而我的發(fā)現雖不及此發(fā)現的萬(wàn)分之一，但這一發(fā)現，使人們身心愉悅。
那一天，我們一家人正在謀劃一件驚天動(dòng)地的事——“去仙公山”。要知道我們一家人可是百年一遇出門(mén)的，不僅如此仙公山的景色優(yōu)美，春綠盎然，給人以一種仿佛身處人間仙境般的感覺(jué)。
隨著(zhù)汽車(chē)的幾陣轟鳴聲后，我們便到了仙公山這座令人詩(shī)意大發(fā)、春意盎然的“仙山”，為了進(jìn)一步貼近大自然，我們選擇了步行，而非坐車(chē)或坐纜車(chē)，也就是在上山時(shí)，我發(fā)現了大自然的美。
隨著(zhù)階梯一級一級的往上升高，仙公山的“真面目”也在慢慢地被我們所揭開(kāi)，一路上，長(cháng)著(zhù)許多奇形怪狀的柏樹(shù)，只見(jiàn)它們有的像一個(gè)婀娜多姿的少女，有的像一個(gè)放哨的士兵，看到這兒我不禁想起了酈道元《三峽》中的一句詩(shī)句——“絕巘多生怪柏”。這里雖不及泰山之雄偉，岳山之高大，衡山之多彩，但這里有大自然的美。
在這里，你可以發(fā)現大自然的美，沿途上你可以聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒為你而演奏的音樂(lè )會(huì )，觀(guān)賞千姿百態(tài)的樹(shù)木，你也可以與自己的親人遠去，欣賞這人間仙境，看這神仙的`住所，你還可以眺望遠方，發(fā)現大自然更多的美。
只聽(tīng)硄！一聲，我們終于登上了這仙山頂峰，而仙公山的“真面目”也隨之被我們揭開(kāi)。
只見(jiàn)頂峰上，是人來(lái)人往，就好比超市搶年貨一般，人們有的在朝拜仙公，有的在祈禱平安幸福，有的還在迷戀在大自然的美，紛紛拿起手機將這人間仙境存入手機中，"好不熱鬧��！"
而我們一家人呢？則坐在亭中休息，但我卻是一個(gè)例外，我還在繼續用我的心靈去發(fā)現大自然的美，只見(jiàn)頂峰上云霧繚繞，仿佛置身于云端之中，騰云駕霧，好不愉悅。在看那蔚藍的天上閃耀著(zhù)的是太陽(yáng)，而在平時(shí)它是那么的平凡，但在這座仙山上，它是那么的光彩耀人，深入人心��！
而就在此時(shí)，一道七彩的拱橋——“彩虹”出現了，它指引著(zhù)我們回家的方向，我們踏著(zhù)彩虹回來(lái)家。
而在路上，我不禁感慨道：“我發(fā)現大自然的美雖不及那些名人、科學(xué)家的發(fā)現那么偉大，但發(fā)現大自然的美讓人們身心愉悅。
我的發(fā)現作文5
今天，我在公園里玩，突然看見(jiàn)土地上有許多白色的東西。我想：這是什么東西呀？這讓我起了好奇心。我翻開(kāi)那塊土地，看見(jiàn)里面有成群結隊的螞蟻爬來(lái)爬去，它們的身上有許多環(huán)節，蚯蚓爬的時(shí)候，是用腹部爬的，前面的身體一往前，后面的身體就跟了上去�？墒�，那白色的東西到底是什么呀？看來(lái)，我還得需要進(jìn)一步的觀(guān)察。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我想：我就問(wèn)一下媽媽吧。于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@白色的東西是什么呀？”媽媽想了想，說(shuō)：“可能是蚯蚓的糞便吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了。蚯蚓的嘴在哪里？它吃什么食物？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣恢�。我又去�?wèn)爸爸，爸爸也答不上來(lái)。這時(shí)，我想到了請教電腦博士。通過(guò)電腦博士的請教，我明白，蚯蚓的消化管的'前端為口腔。蚯蚓以土壤的蟲(chóng)卵，樹(shù)葉及死動(dòng)物為食物。
看來(lái)，觀(guān)察不僅僅要看，還要多問(wèn)幾個(gè)為什么，只有多問(wèn)幾個(gè)為什么，才能懂得我的新發(fā)現
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的功能，我半信半疑，為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我做了一次試驗。
星期六，我捉了一條又肥又大的蚯蚓，用小刀分成了兩節，只見(jiàn)蚯蚓被切開(kāi)的地方流出一些黃色的黏液，接著(zhù)，就一動(dòng)不動(dòng)了，我以為它死了，可心想難著(zhù)書(shū)中寫(xiě)錯了？不，不可能。過(guò)了一會(huì )兒，蚯蚓竟然動(dòng)了起來(lái)。并由原來(lái)的一條，變成了兩條。我高興極了，可一個(gè)巨大的問(wèn)號在我腦海中產(chǎn)生了，把蚯蚓分成三節，四節或五節呢？于是我又做了一個(gè)試驗：我又找來(lái)三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個(gè)容器分別養起來(lái)。三個(gè)星期后，挖出土壤，我發(fā)現A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒(méi)有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長(cháng)成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長(cháng)成兩條呢？后來(lái)，我查找了很多資料，又問(wèn)了老師才知道。原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的切面上，會(huì )長(cháng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴的一截切面上，會(huì )長(cháng)出一條尾巴來(lái)，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。
由此，我想要是我們也能找到人類(lèi)的再生器官那該多好��！相信再過(guò)幾年、幾十年之后，科學(xué)研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長(cháng)出來(lái)。這將會(huì )大大地造福人類(lèi)，造福世界。世界上也就不會(huì )有任何一個(gè)殘疾人，我們的生活也將會(huì )變得多姿多彩，富有情趣！
我的發(fā)現作文6
大千世界真是無(wú)所不有，有時(shí)侯解決問(wèn)題的辦法會(huì )很奇妙，往往這些奧妙會(huì )被一些有心人所發(fā)現。在學(xué)習上你有一顆善于觀(guān)察的眼睛你會(huì )發(fā)現解題的答案、學(xué)習的方法，在生活上你有一顆善于觀(guān)察的眼睛你會(huì )發(fā)現別人發(fā)現不了的奧秘！總之，發(fā)現是一個(gè)奇妙的東西！我記得有一次我發(fā)現了一個(gè)道理的真正含義：做錯事情并不可怕，可怕的事是你做錯了還不承認！
記得有一次，那一次是我比較小的時(shí)候，那時(shí)才6歲。那一天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我們家的人也都特別高興！因為今天外婆生日，我們家要去給外婆過(guò)生日，所以我們家里的人從下午就開(kāi)始準備著(zhù)去外婆家了！
突然媽媽從房間里出來(lái)了，她慌慌張張的走了出來(lái)，心里非常的緊張，就像是白天遇見(jiàn)了鬼似的，沒(méi)有想到的是媽媽是因為還沒(méi)有給外婆訂蛋糕，才這樣的.慌慌張張和緊張！媽媽前腳剛走，我后腳就走到了媽媽的房間里，突然我在床上看到了媽媽的錢(qián)包，這個(gè)錢(qián)包全部都是白色的，我看著(zhù)在這個(gè)錢(qián)包心想：這個(gè)錢(qián)包怎么都是白色的？這樣子不好看，還是幫媽媽涂一圖顏色吧！
很快我來(lái)到了我自己的房間，拿出了水彩筆，拿出了各種各樣的顏色在這個(gè)錢(qián)包上亂涂亂畫(huà)，很快涂完后我就放了回去，本來(lái)以為媽媽回來(lái)后會(huì )夸獎我的，可是媽媽回來(lái)后他便大發(fā)雷霆了！媽媽把我和妹妹叫了出來(lái)，我們出來(lái)后媽媽立刻問(wèn)道：“是誰(shuí)干的？”本來(lái)當媽媽問(wèn)完后我會(huì )承受的，但是我看見(jiàn)媽媽生氣的樣子，我又不敢承認了。媽媽剛一說(shuō)完我就全身發(fā)抖，沒(méi)有想到就是這樣被媽媽發(fā)現了，媽媽看著(zhù)我突然走到了我的身邊意味深長(cháng)的說(shuō)道：“如果現在做錯的人承認的話(huà)我可以既往不咎，但是如果現在做錯的人還不承認的話(huà)，后果不堪設想�！蔽衣�(tīng)到后我便站了出來(lái)，緊張的說(shuō)：“這是我做的，請您原諒我吧！”我本來(lái)以為媽媽聽(tīng)到后一定會(huì )大發(fā)雷霆的，但是媽媽并沒(méi)有生氣，而是高興地說(shuō)：“做錯事情并不可怕，可怕的事是你做錯了還不承認�！�
“發(fā)現”真是無(wú)處不在，它在生活中，它也在學(xué)習中，只要你善于觀(guān)察，善于發(fā)現，只要你有一顆留心發(fā)現的心，在生活中當一個(gè)有心人，善于發(fā)現往往會(huì )帶給你意想不到的驚喜！而我這一次發(fā)現了一個(gè)道理的真正含義：做錯事情并不可怕，可怕的事是你做錯了還不承認！
我的發(fā)現作文7
高爾基說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，書(shū)對我們的重要性。我們都是學(xué)生，都接觸過(guò)許多的書(shū)，看過(guò)許多的書(shū)，但讀過(guò)的書(shū)，你們能記住多少呢？
書(shū)，有許多種，其中課內書(shū)，是我們最常見(jiàn)到的，就例如：我們學(xué)過(guò)一篇課文，幾天后，當我們再次回溫時(shí)，都有些記不住了，更別說(shuō)讀課外書(shū)了，外面的書(shū)是數不勝數的，就像天空那樣廣闊無(wú)限，多姿多彩，奇幻無(wú)窮……但是我們的精力是有限的，所以根本沒(méi)把握記住每一本書(shū)的內容。好書(shū)我們當然要去投入心去讀，用真心去讀，把所有的煩惱，亂七八糟的事統統拋出腦后，別去想他們，只想著(zhù)你是書(shū)的主人公，用簡(jiǎn)單的方法去搞定它，讓它成為自己的東西，此時(shí)，你的'心情一定會(huì )自豪的、開(kāi)心的，這樣你就可以去適應書(shū)了，日久天長(cháng)你這樣的讀，你就是書(shū)的主人了，不是書(shū)去控制你，而是你去主宰書(shū)了。
現在的時(shí)代飛速變化，各種各樣的書(shū)都有，對我們有益的書(shū)，我們要欣然接受；對于壞書(shū)，我們要拒絕它，并帶勁周?chē)娜�，讓他們也去打擊盜版書(shū)�，F在是個(gè)科技時(shí)代，講究的是文化，所以就要我們去讀書(shū)了，讀的書(shū)也是越來(lái)越多，就比如現在的課程都多了，整天沉浸在書(shū)的世界中，會(huì )讓我們崩潰了，這時(shí)的你，一定認為書(shū)是多們的難學(xué)呀。而我恰恰相反，我認為越是在不想學(xué)的時(shí)候，越應該沉著(zhù)一顆平靜的新，愉快的心情去接納它們，這樣你的學(xué)習效率就增多了，而且這樣還有利把剩下的時(shí)間去充分利用，可以去放松一下，讀書(shū)就要勞逸結合，死板的學(xué)，反而會(huì )影響效果，當然，怎樣去做到這些，就看你有沒(méi)有這個(gè)毅力，還有一個(gè)因素，就是離不開(kāi)家長(cháng)對孩子的心理教育，有的家只為了讓自己的孩子在班里取得一個(gè)好成績(jì)，雙休日都變成了補習課，這對我們來(lái)說(shuō)，無(wú)非是一場(chǎng)災難，雪上加霜。但我們要更加的學(xué)習怎樣讀書(shū)，要會(huì )讀書(shū)。
同學(xué)們，也許你在學(xué)習過(guò)程當中也遇到這樣類(lèi)似的事情，但你們不要喪失信心，無(wú)論成績(jì)再差的同學(xué)，你都有能力去做到，用心去讀書(shū)，把你的煩惱講給爸爸媽媽聽(tīng)，我相信他們會(huì )理解的，這樣你就是個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)之人。困難不怕，自己的信心更重要的，讓這個(gè)社會(huì )因為有我們這些讀書(shū)人而變得更加燦爛輝煌。
我的發(fā)現作文8
今天，我抓住了一只小螃蟹，我把它放在小水杯中
第二天一早，我剛剛起床，就看見(jiàn)我的一只小螃蟹變成了兩只，奇怪，就是小螃蟹昨天晚上產(chǎn)卵，現在也不可能長(cháng)這么大呀，我帶著(zhù)好奇心，起下床去看，發(fā)現一只小螃蟹一動(dòng)不動(dòng)地在那里坐著(zhù)，我動(dòng)了動(dòng)它，它一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)，我又摸了摸它，它還不動(dòng)。我好奇地把他撈上來(lái)，哦，原來(lái)那是小螃蟹的老殼，我把它的殼放到了另一個(gè)小螃蟹盆里，又摸了摸小螃蟹的背，奇怪，我的小螃蟹的背它怎么變得和面條一樣軟？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，你還記得你看潛水的奧秘嗎，我說(shuō)，記得。那么你還記得老龍蝦爺爺嗎。記得，（他們兩說(shuō)的什么暗語(yǔ)？？）哦。我恍然大悟，原來(lái)它的殼脫掉后身上的新殼不可能馬上變硬，一定要等新殼變硬后才可以四處走動(dòng)，不然，會(huì )被我放在盆里的小草魚(yú)吃掉的。過(guò)了一天，小螃蟹的殼變硬了，開(kāi)始抓魚(yú)吃了，你看，一只小魚(yú)游到它那里去了，只見(jiàn)它準備來(lái)個(gè)突裘，可這招對靈巧的小魚(yú)來(lái)說(shuō)不起作用，于是這場(chǎng)突然裘擊變成了追小魚(yú)的戲，你看，那小魚(yú)游得那么快，哪可能追上的。追了一圈又一圈，小螃蟹終于把小魚(yú)追到了一個(gè)死角，它把手，不是，應說(shuō)是大鉗放到兩邊，不讓魚(yú)游出，最后，用力一夾，把魚(yú)夾成了兩塊，它夾住了它的戰利品，一邊吃一邊看，生怕有人把它的魚(yú)搶去似的。又過(guò)了幾天，它的又脫了一層，眼看著(zhù)魚(yú)苗被這個(gè)家伙吃得所剩無(wú)幾時(shí)，我姨父又送來(lái)一瓶子魚(yú)苗，我把它們放到水里，小魚(yú)歡快的游動(dòng)。這時(shí)。我發(fā)現里面有一只可怕的大魚(yú)，正向小螃蟹游去，不過(guò)，這只魚(yú)的嘴吃不下它，于是它打算吃它的'腳，于是它用力一咬，它的牙就把小螃蟹的腳咬了下來(lái)，我一看，生氣的想把那個(gè)可惡的東西放到我的曬魚(yú)臺上，讓它活活干而死。我想了想，就用小魚(yú)網(wǎng)把它抓住和放到了曬魚(yú)臺---窗臺上，用放大鏡的強光照它，讓它變成魚(yú)干，回頭一看，螃蟹已回到鵝卵石做的小洞里去了，一連幾天，我都沒(méi)有看見(jiàn)小螃蟹，直到一天晚上，一陣沙沙的響聲把我驚醒，剛開(kāi)始我以為是鬼，在被子里了躲十多分鐘，熱得我出來(lái)透氣。這時(shí)我發(fā)現一個(gè)大圓球從魚(yú)缸中爬了出來(lái)，我打開(kāi)小燈，小螃蟹在透氣呢，我又定眼一看，讓我大吃一驚，小的足竟然長(cháng)好了。
那條大魚(yú)呢，已經(jīng)變成了塊很好的魚(yú)干了，但它口中還叼著(zhù)它的蟹足，真是不到黃河不死心哪。
小螃蟹已經(jīng)長(cháng)大了，它讓我知道螃蟹也可以脫殼，還有它的足有再生能力。
我的發(fā)現作文9
放假了，我來(lái)到外婆家玩。咦，外婆家旁的小河變寬了，河水變清澈了，河面上也有序地停泊著(zhù)久違的船只。突然來(lái)了心情，撿起路邊的小石子使勁朝對岸扔過(guò)去，可是小石子總是不想讓我如愿，它還沒(méi)飛到河對岸就迫不及待地落入河中。我一連試了好幾次，小石子還是毫不猶豫地沉入河底，不見(jiàn)蹤影。
我失望地隨意走著(zhù)，忽然眼前兩艘裝滿(mǎn)石子的船引起我的注意：奇怪了，為什么裝滿(mǎn)石子的船只那么重卻安然地浮在水面上，而我扔的小小的石子卻總是沉下去，船里的石子可比那一個(gè)個(gè)的小石子重了不知多少倍呢？
我不相信這種奇怪的想象，于是我從路邊抓了滿(mǎn)滿(mǎn)兩把石子連忙跑回家，再找來(lái)一個(gè)塑料瓶，將它豎下來(lái)剪成兩半，簡(jiǎn)易的“船”就做好了，我抓了一把石子放里面；又找了一個(gè)塑料袋把剩下的石子放進(jìn)袋子里并系好袋口。我在水池里放了一些水，將裝了石子的`“船”和袋子里的石子一起放進(jìn)水池，“船”若無(wú)其事地漂著(zhù)，而袋子還沒(méi)等我放穩它就沉下去了。我不服氣，又試了幾次，還不斷減少袋子里石子的數量，可是結果還是一樣，這究竟為什么呢？
我左看右看，絞盡腦汁也沒(méi)想到原因，決定還是求助“百事通”——電腦。說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)仔細地搜索和比較，我終于知道其中的奧秘了：船是利用水對船的浮力而浮在水面上。船中間都是空的，也就是說(shuō)船的密度比水小，雖然組成船只的材料密度比水大，但是組成船后中間是空的，也就是外殼加上殼內的空間總密度比水小，所以船能浮在水面上。而小石子雖然小，但它中間是實(shí)心的，自然就沉下去了。舉個(gè)例子：把一張薄鐵皮放在水里，它立刻就沉下去了；如果把這張鐵皮做成一個(gè)盒子，重量沒(méi)有改變，它卻能漂浮在水上；不僅如此，在盒子里再裝一些東西，盒子也僅僅下沉一些，仍能漂浮在水面上。這是因為盒子的底面上要受到水的壓力，這種壓力就是豎直向上的浮力，只要浮力大于鐵皮的重量，就托住了鐵盒使它不會(huì )下沉沉。船就是這個(gè)道理了。我現在還知道船愈大，船所排開(kāi)水的重量愈大，船所得的浮力也愈大，也就可以裝載更多的東西。
看來(lái)我們還不能小瞧生活中一些小小的想象，這些現象有可能就蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)的科學(xué)道理。而許多不解之謎也需要我們細心地觀(guān)察、仔細地探究才有可能真相大白，讓我們一起多發(fā)現吧！
我的發(fā)現作文10
我的爸爸，他是個(gè)很愛(ài)抽煙的一位父親，我覺(jué)得他是一個(gè)煙鬼。時(shí)不時(shí)就開(kāi)始抽煙。我每次跟他說(shuō)要叫他戒煙，可是，他每次都戒不掉。終于有一天，我和媽媽商量好了打算跟爸爸說(shuō)抽煙會(huì )造成怎樣的傷害，他果然戒了。
那天，我們全家人吃完飯后就叫爸爸坐下來(lái)跟他商量點(diǎn)事情。爸爸答應了。我們全家人坐在沙發(fā)上對爸爸說(shuō)：“爸爸，抽煙是有害健康的，希望你把煙戒掉�！卑职终f(shuō)：“那怎么成，我抽煙都抽習慣了，要是一下子戒掉肯定戒不掉的，慢慢來(lái)吧！”我和媽媽馬上說(shuō)：“不行，你再不戒掉以后就很難戒掉了，稱(chēng)這個(gè)時(shí)候還早馬上戒掉吧！”爸爸說(shuō)：“那這樣吧，你們天天都買(mǎi)些零食放在家里，我天天回來(lái)有的`吃，就會(huì )忘記抽煙那就行了吧！還有在煙沒(méi)戒掉之前，我要買(mǎi)盒木糖淳天天吃，吃完了再買(mǎi)，可以嗎？”我和媽媽說(shuō)：“可以呀！只要你能戒掉，你要吃多少都不成問(wèn)題�！卑职中赜谐芍竦卣f(shuō)：“好！現在開(kāi)始我就把煙拿出來(lái)。進(jìn)行戒煙活動(dòng)，如果我把煙戒掉了你們會(huì )用什么樣的方式對待我呢？”媽媽說(shuō)：“這要看情況，如果你花了許多時(shí)間戒煙我們又買(mǎi)了許多零食給你吃，可是你卻在這個(gè)時(shí)候半途而廢的話(huà)，你就完了�！卑职謭远ǖ恼f(shuō)：“不會(huì )啦，我說(shuō)過(guò)的事情就不會(huì )做不到的�！蔽液蛬寢尣患s而同地說(shuō)：“但愿如此�！�
第一天，我開(kāi)始觀(guān)察爸爸。我做到早上和他同時(shí)起床。一起床，爸爸第一個(gè)動(dòng)作就是打哈欠。然后，刷牙洗臉，完了開(kāi)始吃飯。吃完飯我和他一起來(lái)到了公司。他一到公司就坐下，然后開(kāi)始閱讀一寫(xiě)資料，看完了他似乎忘了自己已經(jīng)說(shuō)過(guò)要戒煙一樣。隨口就說(shuō)：“紫璇，你去買(mǎi)一包紅雙喜和一個(gè)打火機！”我把聲音放的跟蚊子般小聲說(shuō)：“爸爸，你知不知道你在說(shuō)什么呀？？”爸爸還沒(méi)反應過(guò)來(lái)還說(shuō)：“我叫你去買(mǎi)煙呀！”我把爸爸的手收起來(lái)對他說(shuō)：“爸爸，難到您忘了嗎？你說(shuō)過(guò)的要把煙戒掉的呀！”爸爸拍一下額頭說(shuō)：“哦哦哦，我昨天說(shuō)過(guò)要戒掉煙的，今天給忘了�！�
在過(guò)去的幾天里，爸爸時(shí)不時(shí)的就對我和媽媽說(shuō)：“可不可以抽一支煙呀？就一支，好嗎？拜托�！蔽覀儗λf(shuō)：“呵呵，這是不可能的事�！蔽液蛬寢尵瓦@樣整天監視的爸爸，讓他不抽煙。如果他想抽煙的話(huà)就買(mǎi)一些他喜歡吃的東西給他吃，讓他嘴里動(dòng)個(gè)不停，這樣就控制住他了。這樣，他每天會(huì )忘記一點(diǎn)煙的樣子，這樣就把煙給戒掉了。
我想：爸爸戒煙都那么難戒掉，那么吸毒的人他想戒掉那就是難上加難了。所以做什么事都要有頑強的毅力才能做好每一件事情！
我的發(fā)現作文11
我姥姥家是典型的四合院，挑角掛青瓦的門(mén)樓，兩扇黑漆大門(mén)，一進(jìn)去，就能看見(jiàn)迎門(mén)墻前有一個(gè)半圓型花池，里面有十幾棵青竹，這些青竹長(cháng)的有七八米高，矮的也有四五米。姥姥說(shuō)竹子長(cháng)的很快，有時(shí)一天一夜就能長(cháng)出二三十厘米來(lái)，我不相信。
有一次雨后，我去姥姥家玩，看到有一棵剛剛長(cháng)出來(lái)的小竹子，就把一根黑色的細繩輕輕系在上面，并告訴姥姥誰(shuí)也不許動(dòng)我做的記號。兩個(gè)星期過(guò)去了，我想起了那一棵被我做了記號的小竹子，就跑去看，卻發(fā)現十幾天前的那棵小竹子竟然長(cháng)到兩米多高了。說(shuō)實(shí)話(huà)，如果不是上面那一條黑色的細繩，我可能就會(huì )認不出來(lái)它了！突然，一個(gè)問(wèn)題出現在我腦海里，把我給難住了：這些竹子在十幾天內就能長(cháng)到兩三米高，但是卻沒(méi)有長(cháng)粗，難道這些竹子不會(huì )長(cháng)粗嗎？如果它像長(cháng)高的速度那樣長(cháng)粗，黑色細繩早就會(huì )被掙斷掉下來(lái)，因為我系的繩子并不結實(shí)。
我追問(wèn)姥姥有沒(méi)有人動(dòng)過(guò)那根黑色的細繩子，姥姥說(shuō)沒(méi)有人動(dòng)過(guò)的。這就奇怪了，我仰頭看著(zhù)竹子自己?jiǎn)?wèn)自己：“這些竹子不會(huì )象樹(shù)木一樣長(cháng)粗嗎？”回到家后，我上網(wǎng)查了查，這是因為竹子是單子葉植物。單子葉植物莖的構造和雙子葉植物有很大的區別，最主要的區別就是單子葉植物的莖里沒(méi)有形成層。原來(lái)，竹子是禾木科植物，它的莖沒(méi)有形成層的構造。許多樹(shù)木都會(huì )越長(cháng)越粗，可竹子就不同了。
在雙子葉植物的莖里，有一個(gè)一個(gè)的維管束，維管束的外層是韌皮部，內層是木質(zhì)部，在韌皮部與木質(zhì)部之間夾著(zhù)一層薄薄的形成層，樹(shù)木長(cháng)得那么粗全都要靠它。形成層是最活躍的，它每年都會(huì )進(jìn)行細胞分裂，產(chǎn)生新的韌皮部和木質(zhì)部，于是莖才一年一年粗起來(lái)。而單子葉植物的'維管束，外層同樣是韌皮部，內層是木質(zhì)部，但是韌皮部與木質(zhì)部之間，并沒(méi)有一層活躍的形成層。單子葉植物的莖，只有在開(kāi)始長(cháng)出來(lái)的石斛能夠長(cháng)粗，到一定程度后就不會(huì )長(cháng)粗了。所以竹子一出地面，它的粗細就被決定，在以后的日子里，竹子只能長(cháng)高，不能長(cháng)粗。
看到這里，我心中十分高興，因為我又解決了一個(gè)問(wèn)題，又學(xué)到了一個(gè)新的知識！
我的發(fā)現作文12
火苗大家見(jiàn)過(guò)嗎？大家知道如果把水灑在火苗上，會(huì )怎么樣嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，結果是火滅了�？山裉�，我帶來(lái)一壺與眾不同的水，它有“魔力”呢！想去見(jiàn)證一下嗎？走，跟我走進(jìn)這個(gè)奇妙的實(shí)驗中去吧！
早晨，媽媽在廚房燒水，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)不錯的好天氣�！班粥粥帧�，媽媽的電話(huà)響了，她讓我幫她看著(zhù)鍋。她要離開(kāi)時(shí)，特意叮囑我水開(kāi)了要記得關(guān)火。我捧了本書(shū)，端起小椅子，坐在爐旁，像個(gè)士兵一樣守衛著(zhù)它�！白套獭�，水壺里發(fā)出異樣的聲響。我嚇了一跳，觸電似的跳了起來(lái)，又小心翼翼地走過(guò)去，對水壺進(jìn)行了地毯式搜尋。
奧！原來(lái)是小水滴出來(lái)做客啦！只見(jiàn)它們扭動(dòng)著(zhù)晶瀅透亮的身軀，從壺口處像滑滑梯似的流下來(lái)，時(shí)而旋轉，靜若處子，動(dòng)若脫兔，緩若游云，疾若閃電，又穩健又瀟灑；時(shí)而像一位跳水運動(dòng)員，從跳臺上舞著(zhù)雙臂，緩緩落入水潭，完成首秀；時(shí)而成群結隊地舞袖弄姿，似一位位對鏡梳妝的瑤池仙女，浪漫而又夢(mèng)幻……我看著(zhù)看著(zhù)，漸漸入了迷�！班枧距枧尽�，一陣聲響把我驚醒。天哪，開(kāi)了個(gè)小差，水灑了這么多！別把火灑沒(méi)了，媽媽回來(lái)該笑話(huà)我了！我戴上手套，把手伸到了開(kāi)關(guān)按鍵上，可我無(wú)意發(fā)現了一個(gè)驚人的事實(shí)：一滴水落入火上，火不滅，反而燒得更旺了，這是怎么回事？難不成這火也是“打不死的小強”？好奇的我決定細細觀(guān)察，再下結論�？烧{皮的水娃娃一個(gè)接一個(gè)全跑了出來(lái)，弄得我哭笑不得，迫不得已地關(guān)了電源開(kāi)關(guān)。
作為“小問(wèn)號”的`我怎么會(huì )錯過(guò)這大好時(shí)機？待媽媽前腳剛踏進(jìn)家門(mén)，我就沖了上去，向著(zhù)媽媽?zhuān)瑔?wèn)了起來(lái)。畢竟媽媽不是“百事通”，她也百思不得其解，支吾著(zhù)，一時(shí)不知所措�！澳闳ゲ橘Y料吧小��！”媽媽反應過(guò)來(lái)，我也才想起來(lái)，哎！聰明一世，糊涂一時(shí)呀！我迫不及待打開(kāi)電腦，啊，原來(lái)如此！我快速閱讀著(zhù)：水在汽化過(guò)程中產(chǎn)生氧氣，所以火遇水反而燒得更旺。我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，生活中的秘密有千千萬(wàn)萬(wàn)。只要我們勤于觀(guān)察，善于思考，勇于探索，一定會(huì )發(fā)現更多神奇的奧秘！
我的發(fā)現作文13
早在9歲的時(shí)候，我就發(fā)現了有關(guān)衣服顏色深淺的規律，這可是我絞盡腦汁思考的結果。
我的發(fā)現起使于9歲的.生日禮物。那年，媽媽帶我去來(lái)雅百貨買(mǎi)生日禮物。在小公主的柜臺里看中了一條美麗的黑色長(cháng)裙，媽媽看后也很中意，于是把它買(mǎi)了下來(lái)。
一次，我穿上黑裙子去上學(xué)，那天天氣炎熱，雖然裙子很短，但我仍感到十分的炎熱。而第二天天氣仍是很炎熱，但我穿的只是一件白色的襯衫，我明顯地感覺(jué)到比較涼快。這一點(diǎn)，引起了我的思考：這究竟是為什么？我曾以為是溫度的差別所引起的，于是我再做了一遍。早上，我先穿黑裙子去，明顯感到炎熱；而下午我又穿上白襯衫，發(fā)現沒(méi)有像上午那樣炎熱。我還是不相信，于是我換了一下順序，上午穿白襯衫，下午穿黑裙子，可結果還是一樣。這究竟是為什么？
于是我又對小伙伴做了一次實(shí)驗。我讓他們上午穿一件深色的衣服，下午穿淺色的衣服，但結果是一樣的。
這樣的結果更讓我疑惑不解，因為原來(lái)并不只是我會(huì )這樣，伙伴們都會(huì )這樣。于是那天我們決定去問(wèn)老師�！斑@到底是為什么呢？”我們虛心地問(wèn)老師�！按_實(shí)是會(huì )這樣，但……”老師也說(shuō)不清楚。于是我決定自己思考。
我常常拿著(zhù)兩件衣服看了又看，瞧了又瞧，恨不得答案就印在衣服上�？赡菢泳蜎](méi)有探究精神了，我告戒自己。我冥思苦想，一滴滴地汗水在我身上流淌。盡管很累，但我仍然堅持思考，因為一旦停下來(lái)，我就安不下心，總是想著(zhù)問(wèn)題。這時(shí)我抬頭看了一眼窗簾，我猛地想起來(lái)，媽媽冬天時(shí)不是經(jīng)常把窗簾換成深色的嗎？而到了夏天，媽媽則用淺色的窗簾嗎？這不跟我的問(wèn)題一樣嗎，因為深色窗簾吸熱，所以夏天穿深色衣服就熱，而冬天不就剛好相反嗎，因為深色窗簾吸熱，所以冬天要用深色窗簾，才不會(huì )冷；而淺色衣服不吸熱，夏天穿了就不熱，冬天則相反，不能使用淺色的，因為不吸熱，所以會(huì )冷。我這才發(fā)現原來(lái)我的發(fā)現竟是如此簡(jiǎn)單明了。
通過(guò)這次發(fā)現，我還明白了一個(gè)道理，一些重大的發(fā)現，結果有可能從生活中就能發(fā)現到。
我的發(fā)現作文14
有一句名言說(shuō)得好“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�！币苍S你看到的只是壞的一面，如果你仔細分析或回想一下，說(shuō)不定能認識一位新朋友。這也就是“凡是都有好的一面和壞的一面”。
有許多人就是這樣，有好的一面，也有壞的一面，只是他們習慣把好的一面一直藏在內心深處，讓它永遠成為自己的小秘密，而不讓別人知道。也許這被他們的同盟知道了，會(huì )是一個(gè)恥辱吧！所以他們會(huì )一直把那壞的一面掛在表面。
但是，你永遠也不會(huì )想到，在他們的.內心深處，深深地藏著(zhù)一絲明光，善良，憐憫，悲怮……
黃昏，清潔區。李春波打掃任務(wù)沒(méi)完成，又一次地把掃帚撂地上跑去玩了。而且是去浪費水去了。這使得頭腦本就不清醒的我爆發(fā)了。邁開(kāi)箭步，三步上前�！瓣P(guān)著(zhù)！”我吼了一聲。他挑釁似的：“我不，怎的？”一舉反常，我不像過(guò)去的沖動(dòng)，只是冷冷的瞪著(zhù)他�！扒�！”他把頭仰向天空，絲毫沒(méi)有要把水關(guān)上意思。怒了，徹底的怒了！就在形勢一觸即發(fā)的時(shí)刻，本該在旁邊看戲的何祥東突然出現了。一反往常，沒(méi)有那譏諷的語(yǔ)言，也沒(méi)有加油的吶喊，而是徑直走向水龍頭。洗手，然后關(guān)掉。一反往常！
驚疑！這是他嗎？他不是應該在旁譏笑：“呦，呦，垃圾哦，連他也打不過(guò)，垃圾哦！”意外，絕對是意外！
這是意外嗎？
李春波，在班里算是絕對的壞學(xué)生了。只寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，就連語(yǔ)文書(shū)他都不往回拿。平時(shí)，班里的大事·小事他都要摻上一摻，更是一些事兒的挑起者。這樣的學(xué)生算好學(xué)生嗎？答案肯定是：不算。
星期三，上午，音樂(lè )課上�！昂�，還有15分鐘，大家把《我的中國心》·《七子之歌》和《五環(huán)童話(huà)》到組長(cháng)那背一下，背一首可以加一分！”隨著(zhù)郝老師的命令一聲歡呼響起。然后大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的背唱了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘后，我這個(gè)小組長(cháng)就開(kāi)始下位挨個(gè)檢查。呼——還有一個(gè)——李春波。我不抱信心地走到了他位子前，盡量的使自己面帶微笑。出乎意料的，他開(kāi)始唱起《七子之歌》！而且是背唱！
我愣住了，這是他嗎？或者還是意外？聽(tīng)著(zhù)那不怎么標準的音調，我想到。這副科作業(yè)連“好學(xué)生”也不一定完成，現在，一個(gè)連語(yǔ)文作業(yè)都不寫(xiě)的人，現在卻在完成音樂(lè )作業(yè)？
這不是意外！即使是，也不可能是這樣的意外！
我想，無(wú)論外表再怎么壞的人，在他的心里，還是有著(zhù)榮譽(yù)，自尊心的，所以他的內心里一定不想當一個(gè)壞蛋！在他的內心是有著(zhù)陽(yáng)光，渴望著(zhù)那溫暖的。所以請給他們一次機會(huì )，給他們一次改變的機會(huì )！
我的發(fā)現作文15
一次科學(xué)課后，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，那就是讓我們下節課每人帶一種食物。我決定帶蘋(píng)果，考慮到在學(xué)校沒(méi)辦法處理蘋(píng)果，我就在家里給它去了皮，切成小塊裝在盒子里帶到了學(xué)校。
終于到了我期待已久的科學(xué)課，老師講完課后，讓我們拿出自己帶的食物，分成四人小組交換品嘗。我興奮的打開(kāi)了我的盒子，定睛一看，白色的果肉怎么變成了褐色？我拿起一塊，盯著(zhù)看了半天，心想：這還能不能吃了？最后我決定還是嘗一下吧！于是我就小心意義的咬了一小口。好難吃��！又酸又澀。我邊說(shuō)邊吐了出來(lái)。
放學(xué)回家，一見(jiàn)媽媽我就問(wèn)為什么我帶學(xué)校的蘋(píng)果變得那么難看，還那么難吃？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：拿來(lái)我看看。我把盒子遞了過(guò)去。媽媽打開(kāi)一看說(shuō)：這是氧化了。我說(shuō)：什么是氧化呀？蘋(píng)果里有一種物質(zhì)，它和空氣接觸太長(cháng)時(shí)間就會(huì )變暗，然后隨著(zhù)顏色的變暗，它的味道也就變得很差了。我們可以來(lái)做個(gè)實(shí)驗。媽媽回答道。
過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)媽媽拿來(lái)三個(gè)碗。把一個(gè)蘋(píng)果切開(kāi)分成了三份，然后把三份蘋(píng)果分別放到了三個(gè)碗里。第一個(gè)碗不蓋蓋子，第二個(gè)碗蓋上蓋子，第三個(gè)碗不蓋蓋子，但在上邊滴一點(diǎn)檸檬汁。做完了這些，媽媽對我說(shuō)：過(guò)半個(gè)小時(shí)再來(lái)看吧！過(guò)了一會(huì )兒，半個(gè)小時(shí)到了。我迫不及待的去看那三份蘋(píng)果。第一份變成了褐色，還很難吃。第二份顏色只變了一點(diǎn)，味道也沒(méi)什么變化。第三份新鮮如初，吃起來(lái)好像加了糖，味道變得更加鮮美。好神奇��！我不由得驚呆了。
就是這么神奇！生活中只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就會(huì )有更多更有趣的發(fā)現。
我的新發(fā)現
作業(yè)終于寫(xiě)完啦，我翻起了一本課外書(shū)，其中有一個(gè)小實(shí)驗引起了我的興趣。實(shí)驗是將兩個(gè)紙杯疊起，然后在連接的地方吹氣，紙杯會(huì )自動(dòng)跳開(kāi)。真有這么神奇嗎？
于是，我拿來(lái)了兩個(gè)紙杯，把他們重疊好后放在桌子上，然后朝著(zhù)兩紙杯的連接處用力的'吹氣，果真，上面的紙杯迅速跳起來(lái)了，好神奇啊，這是怎么回事啊，我拿起了書(shū)，在書(shū)中尋找答案。原來(lái)是因為我們吹出的氣會(huì )將紙杯重疊位置處空隙的空氣替換出來(lái)，同時(shí)還會(huì )產(chǎn)生一股壓力，迫使處在內層的紙杯在這種擠壓下自動(dòng)跳離。
同學(xué)們，你們不妨也試看看，很有趣的！
【我的發(fā)現作文】相關(guān)文章：
我發(fā)現我作文05-19
我的發(fā)現作文[經(jīng)典]08-12
【精選】我的發(fā)現作文08-12
我的發(fā)現作文09-18
我的發(fā)現作文09-18
我的發(fā)現作文09-19
我的發(fā)現作文09-19
我的發(fā)現作文09-20
我的發(fā)現作文09-20