我的發(fā)現作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的發(fā)現作文1
咦，媽?zhuān)愕你y項圈怎么變黑了？最近，我家發(fā)生了一件怪事：媽媽的銀項圈好端端地放在桌子上，沒(méi)過(guò)幾天就變黑了，更令人費解的是媽媽只用衛生紙輕輕地擦幾下，銀項圈就又恢復了原先的白亮，這是為什么呢？
這幾天，媽媽暫且不戴項圈，我開(kāi)始仔細端詳起它來(lái)。嘿，沒(méi)有什么特別的地方，那么怎會(huì )無(wú)緣無(wú)故地變黑呢？于是我決定這個(gè)星期要好好地觀(guān)察一下銀項圈的變化。
前兩天，無(wú)變化；第三天，有些發(fā)黃；第四天到了第六天，項圈開(kāi)始變成了黑色，像蓋上了一層鉻一樣。
我見(jiàn)了連忙告訴媽媽。只見(jiàn)媽媽不慌不忙地拿起衛生紙在銀項圈上擦了幾下，見(jiàn)效果不太明顯，又將牙膏擠出一點(diǎn)，加了點(diǎn)水清洗表面，不一會(huì )兒，銀項圈又變白變亮了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)涸趺磿?huì )這么神奇？媽媽撫摸著(zhù)我的`頭說(shuō)：這是什么原因我也搞不清，需要你自己去查資料哦！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我趕快去請教我那不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師電腦，它告訴我：銀與硫之間有很大的親和力，科學(xué)家發(fā)現銀在空氣中遇到硫化氫氣體或硫離子時(shí)很容易生成一種極難溶解的銀鹽（Ag2S）（銀鹽就是輝銀礦的主要成分），這種化學(xué)變化可以在極微量的情況下發(fā)生，銀在空氣中只要遇上幾萬(wàn)億至幾十萬(wàn)億分之一的硫化氫氣體或硫離子，就會(huì )發(fā)生下列化學(xué)反應：4Ag+2H2S+O2=2Ag2S（黑色產(chǎn)物）+2H2O。反應結果是銀的表面產(chǎn)生了硫化銀，因為硫化銀是灰黑色的，所以隨著(zhù)反應的加劇，硫化銀增多增厚，白銀表面顏色便逐步由白變黃變灰最后變黑。然而將它恢復原本的光澤其實(shí)我們只需在日常生活中花點(diǎn)心思，就可以讓銀飾歷久如新了。
或許你要問(wèn)為什么佩戴在身上不會(huì )變黑呢？那是因為人體油脂可使銀項圈產(chǎn)生自然濕潤的光澤，所以說(shuō)銀制品你越戴越亮。這就是我觀(guān)察所得的結果。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要你去留心觀(guān)察身邊的事和物，我保證你會(huì )有更多新發(fā)現。
我的發(fā)現作文2
“走吧，咱們踢球去！”我們班的足球瘋狂者劉昊澄又招呼著(zhù)大家踢球了，經(jīng)他一動(dòng)員，我們都徑直走向了外操場(chǎng)，兩方的隊長(cháng)選好人后，都站好位置，蓄勢待發(fā)�？茨顷噭�，肯定是一場(chǎng)很激烈的比賽。過(guò)了二十多分鐘，林毅勇猛然沖到對方門(mén)前，來(lái)了個(gè)回頭望月，“球進(jìn)嘍！球進(jìn)嘍！”前面的隊員歡呼著(zhù)跑了回來(lái)，我在后面當后衛，看到進(jìn)球了，高興得又蹦又跳。突然，我在跳起來(lái)的時(shí)候抓住了什么東西，我張開(kāi)手一看，原來(lái)是一只蚊子，我轉身對劉昊澄說(shuō)：“我好厲害哦，空手抓到了一只蚊子�！笨傻任艺f(shuō)完，劉昊澄似乎并沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，只是一直把頭望著(zhù)我的頭頂�！澳憧词裁�？”我奇怪地對他說(shuō)�！澳憧纯茨泐^上有些什么�！眲㈥怀卧诩拍芫靡院蠼K于發(fā)話(huà)了。我抬頭看了看自己的頭頂“�。。�！”我叫了起來(lái)——我的頭上飛著(zhù)一群蚊子！我驚呆了，到處亂跑，可蚊子就像裝著(zhù)GPS全球衛星定位系統似的，甩也甩不掉。我一看躲避不了，就與蚊子“正面交鋒”，我于是脫下了黑色的`運動(dòng)服外套，舉在頭頂到處揮舞，可也是趕不走，揮久了，我發(fā)現蚊子跟著(zhù)衣服飛來(lái)飛去，而不是追著(zhù)我，我奇怪地想：蚊子怎么對黑衣服很感興趣呢？我為了避免在被蚊子追著(zhù)跑，只好把運動(dòng)服擱在了鐵欄桿上，繼續踢球，我感覺(jué)到脫下了黑色運動(dòng)衣涼快了許多，為了測驗我的結果，我從爸爸辦公桌那兒拿出了校服外套并穿上它，再把校服脫下來(lái)?yè)Q上運動(dòng)衣，感到穿黑衣服似乎更熱。但為什么蚊子喜歡跟著(zhù)穿黑衣服的人呢？難道和黑衣服有關(guān)系嗎？
我回到家迫不及待地打開(kāi)電腦查一下有關(guān)這方面的資料，原來(lái)啊，蚊子是一種冷血昆蟲(chóng)，必須體內要有足夠的熱量才能動(dòng)得了，一到了傍晚，蚊子就出來(lái)吸收熱量以便晚上飛行，黑衣服在有太陽(yáng)時(shí)吸收熱量，到傍晚釋放出來(lái)，蚊子就跟著(zhù)黑衣服就能吸收到熱量了。于是我根據這個(gè)道理在房間里鐵上了黑色膠布等待蚊子上鉤，不出我所料，到了第二天的早上我在看膠布時(shí)，發(fā)現不足10平方厘米的膠布上粘滿(mǎn)了20幾只蚊子，我就把膠布撕下來(lái)，朝著(zhù)地板上一按，20幾只蚊子就命歸西天了！我又連續做了幾天，發(fā)現我家的蚊子基本上沒(méi)有了，哈哈，這說(shuō)明我的方法還是有效的，說(shuō)不定這種方法對滅除四害之一的蚊子十分有效呢！
我的發(fā)現作文3
山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。在爸爸媽媽的誘惑下我終于又登上了南山的臺階……
我已經(jīng)兩年沒(méi)來(lái)爬南山了，時(shí)隔兩年，南山的變化可真不小。兩年前的南山破舊不堪，但今天的南山煥然一新，變成了南山公園�，F在南山腳下新建了一個(gè)小廣場(chǎng)，那里有“壽比南山”的大字，還有十二生肖柱，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，十二生肖都雕刻在石柱上。我仔細端詳了老虎和龍，老虎在山上吼叫，怪不得是森林之王;龍就更帥了，一條龍在海上飛翔，當之無(wú)愧是海中之王……
上山途中我發(fā)現南山變了不少，人們?yōu)榱朔乐顾亮魇�，給裸露的土地蓋上了水泥，水泥鋪得像巖石一樣非常好看，它還很人性化，留下了一個(gè)個(gè)小孔，是用來(lái)排水的。我看見(jiàn)樹(shù)越種越多，我第一次來(lái)南山時(shí)，有三分之一都沒(méi)有種樹(shù);第二次來(lái)有一半種了樹(shù)。直到今天，在山腳放眼望去，除了樹(shù)還是樹(shù)，這才叫名副其實(shí)的山啊!今天，我終于爬完了全程。山上到處都是樹(shù)，有的長(cháng)的像“Y”，有的像“V”更多的像“1”，不論風(fēng)吹雨打，它們像戰士一樣筆直的挺立在那里。爬山途中，我看見(jiàn)一只小貓慢慢移動(dòng)，它是一只野貓?還是一只被主人遺棄的貓?還是自己不小心走丟了呢?它晚上睡在哪里?下雨了它躲在哪里?也許這些問(wèn)題的.答案只有它自己才知道。最大的變化，你知道嗎?我發(fā)現青翠的南山上又添加了很多的亭子，它們分別是祈壽亭、延壽亭、齊天亭、益壽亭，還刻了五禽戲、八段錦等告訴人們鍛煉身體的圖案，我還發(fā)現新修了一條路，它直接可以從山頂通到十二生肖柱的那個(gè)小廣場(chǎng)。
其實(shí)，爬山就是一次人生，人生就是一次爬山。人生有許多波折和磨難，等我們老了，那就等于我們爬到了山頂。在登上山頂的最后一步，千萬(wàn)不要放棄，許多人就在這一步放棄了，所以沒(méi)有成功，等你登到山頂，回首遙望，你經(jīng)歷過(guò)的所有風(fēng)吹雨打那一定是非常有意義的事情……
我的發(fā)現時(shí)什么呢?南山以“壽”為主題的文化氛圍更濃了、南山上的樹(shù)木更蒼翠了、登南山的人們更年輕了……
我的發(fā)現作文4
我發(fā)現了你的秘密原來(lái)以為你是那么的狠心，可后來(lái)，你的秘密被我發(fā)現后，我全懂了，你是愛(ài)我的，你的“狠心”是對我有幫助的。
我發(fā)現了你的秘密后，我懂你了，我愛(ài)你。以前，我真的是溫室里的花朵，我什么都不用做。上有爺爺，下有爸爸，左有奶奶，右有你——我親愛(ài)的媽媽。我整天在你們的呵護下無(wú)理取鬧，你們從不會(huì )大聲吼罵我、打我，你們只會(huì )柔聲柔氣的和我說(shuō)話(huà)。后來(lái)，你叛變了，我的四堵墻倒了一面。你開(kāi)始不再包容我的任性，無(wú)理取鬧。每當我無(wú)理取鬧時(shí)，你開(kāi)始是嚴厲警告，如果不聽(tīng)，那就采取“河東獅吼”的辦法。開(kāi)始嘗試時(shí)，我會(huì )嚇得大哭，奶奶就會(huì )過(guò)來(lái)把我抱走，爺爺和爸爸就給你“滅火”。
慢慢地，我長(cháng)大了，三年級了，你又有了“新招”——自己洗衣服。從小，我就沒(méi)洗過(guò)衣服，現在，要我洗衣服。同齡人也沒(méi)有人要洗衣服，就我。開(kāi)始你把臟衣服拿給我，我不洗，你又開(kāi)始吼，我還是不洗。奶奶來(lái)了：“來(lái)吧，奶奶洗�！蹦氵B忙推奶奶走：“媽?zhuān)鷦e管�！币路幌匆恢倍言谀�，后來(lái)沒(méi)衣服換了，我“老實(shí)”地去洗了。此后，我又收到你的“命令”，要整理好自己的'房間，學(xué)疊被子，自己洗鞋子，幫家人洗碗。當然，這些我也“老實(shí)”的去做了。但，在背地里，我常說(shuō)你狠心，我不喜歡你這樣對待我。
后來(lái)，上中學(xué)了，和我一起的同齡人笨笨拙拙的整理床鋪、疊被子、洗衣服。而我卻做得那么迅速流利，得到了老師的贊揚。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，你正和領(lǐng)居的阿姨聊天，她說(shuō)：“我家孩子去學(xué)校不會(huì )洗衣服，周末拿了一大袋的衣服回家給我洗�！蹦阈α�，笑得欣慰地說(shuō)：“我家孩子三年級我就叫她自己洗，就是因為怕你那個(gè)結果。這星期她沒(méi)拿衣服回家�！�
聽(tīng)了，我心一顫，原來(lái)是這樣，你讓我自己洗衣服是怕我上中學(xué)不會(huì )洗衣服，你讓我自己整理房間也是為我的初中生活著(zhù)想。你的秘密就這樣被我發(fā)現了，我懂你了，你并不是“狠心”，你是“擔心”。你的“狠心”對我無(wú)害，而是有利！媽媽?zhuān)野l(fā)現了你的秘密，你不是對我狠心，你是愛(ài)我。我不會(huì )再在背地里說(shuō)你狠心，我會(huì )愛(ài)你！
我的發(fā)現作文5
大千世界真是無(wú)所不有，有時(shí)侯解決問(wèn)題的辦法會(huì )很奇妙，往往這些奧妙會(huì )被一些有心人所發(fā)現。在學(xué)習上你有一顆善于觀(guān)察的眼睛你會(huì )發(fā)現解題的答案、學(xué)習的方法，在生活上你有一顆善于觀(guān)察的眼睛你會(huì )發(fā)現別人發(fā)現不了的奧秘！總之，發(fā)現是一個(gè)奇妙的東西！我記得有一次我發(fā)現了一個(gè)道理的真正含義：做錯事情并不可怕，可怕的事是你做錯了還不承認！
記得有一次，那一次是我比較小的時(shí)候，那時(shí)才6歲。那一天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我們家的人也都特別高興！因為今天外婆生日，我們家要去給外婆過(guò)生日，所以我們家里的人從下午就開(kāi)始準備著(zhù)去外婆家了！
突然媽媽從房間里出來(lái)了，她慌慌張張的走了出來(lái)，心里非常的緊張，就像是白天遇見(jiàn)了鬼似的，沒(méi)有想到的是媽媽是因為還沒(méi)有給外婆訂蛋糕，才這樣的慌慌張張和緊張！媽媽前腳剛走，我后腳就走到了媽媽的房間里，突然我在床上看到了媽媽的.錢(qián)包，這個(gè)錢(qián)包全部都是白色的，我看著(zhù)在這個(gè)錢(qián)包心想：這個(gè)錢(qián)包怎么都是白色的？這樣子不好看，還是幫媽媽涂一圖顏色吧！
很快我來(lái)到了我自己的房間，拿出了水彩筆，拿出了各種各樣的顏色在這個(gè)錢(qián)包上亂涂亂畫(huà)，很快涂完后我就放了回去，本來(lái)以為媽媽回來(lái)后會(huì )夸獎我的，可是媽媽回來(lái)后他便大發(fā)雷霆了！媽媽把我和妹妹叫了出來(lái)，我們出來(lái)后媽媽立刻問(wèn)道：“是誰(shuí)干的？”本來(lái)當媽媽問(wèn)完后我會(huì )承受的，但是我看見(jiàn)媽媽生氣的樣子，我又不敢承認了。媽媽剛一說(shuō)完我就全身發(fā)抖，沒(méi)有想到就是這樣被媽媽發(fā)現了，媽媽看著(zhù)我突然走到了我的身邊意味深長(cháng)的說(shuō)道：“如果現在做錯的人承認的話(huà)我可以既往不咎，但是如果現在做錯的人還不承認的話(huà)，后果不堪設想�！蔽衣�(tīng)到后我便站了出來(lái)，緊張的說(shuō)：“這是我做的，請您原諒我吧！”我本來(lái)以為媽媽聽(tīng)到后一定會(huì )大發(fā)雷霆的，但是媽媽并沒(méi)有生氣，而是高興地說(shuō)：“做錯事情并不可怕，可怕的事是你做錯了還不承認�！�
“發(fā)現”真是無(wú)處不在，它在生活中，它也在學(xué)習中，只要你善于觀(guān)察，善于發(fā)現，只要你有一顆留心發(fā)現的心，在生活中當一個(gè)有心人，善于發(fā)現往往會(huì )帶給你意想不到的驚喜！而我這一次發(fā)現了一個(gè)道理的真正含義：做錯事情并不可怕，可怕的事是你做錯了還不承認！
我的發(fā)現作文6
六年級以前，我們都還是天真無(wú)邪的充滿(mǎn)稚氣的小孩子，每當下課后，同學(xué)們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍�；蛘呔褪腔ハ嗵接�、交流學(xué)習。以前，成績(jì)差的同學(xué)會(huì )主動(dòng)、誠懇的項成績(jì)好的同學(xué)請教，每當這時(shí)，成績(jì)好的同學(xué)就會(huì )義不容辭、熱心地幫助他；成績(jì)好的同學(xué)也時(shí)常會(huì )主動(dòng)幫助成績(jì)差的同學(xué)，激勵他積極進(jìn)取。那個(gè)時(shí)候，全是“友情”兩字當頭，教室里總是散發(fā)著(zhù)濃濃的“友情味兒”，那是多么美好，令人無(wú)限地回憶。
可是……現在呢？同學(xué)們仿佛變成了機器人，無(wú)情、無(wú)義。下課了，同學(xué)們除了作業(yè)就是看書(shū)、背書(shū)。同學(xué)之間不小心發(fā)生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過(guò)，兩人也很少打招呼，視而不見(jiàn)。
而且，我越來(lái)越體會(huì )到同學(xué)問(wèn)的自私與嫉妒�？赡苁且驗槲液托≡圃诎嗌铣煽�(jì)算好把，同學(xué)們就經(jīng)常冷淡我們。當我們在問(wèn)同學(xué)題時(shí)許多同學(xué)都不愿意幫忙，還說(shuō)：“你們成績(jì)這么好，還用問(wèn)題？得了吧！”每當聽(tīng)到這席上有情的話(huà)，我的心就像被針刺了好幾個(gè)窟窿眼，痛得鉆心。后來(lái)想想，其實(shí)我也不例外。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，誰(shuí)不想考第一？可第一名只有一個(gè)呀！所以為了自己能考第一。就得拼命攔住別的同學(xué)，甚至十五年來(lái)和她相處得最好的朋友、知己。
我好苦惱，好傷心。競爭是激烈的，但我們應該公平競爭，不能用這么傷感情的手段呀！在這最后時(shí)刻，我們應該怎么辦？在這么持續下去？那我們最總是敵是友？
“魚(yú)幫水，水幫魚(yú)�！痹谶@關(guān)鍵時(shí)刻，我們最需要的.，除了學(xué)習，就是友誼。第一名只有一個(gè)，但他一定也是經(jīng)過(guò)了朋友的幫助才走上去的，我們應該著(zhù)重的是友誼，它是最重要的！
但愿這樣的事不再持續，但愿這樣的噩夢(mèng)不再重復，但愿我們都有真正的屬于自己的友誼。
我的發(fā)現作文7
“叮鈴鈴”伴著(zhù)清脆的上課鈴聲，劉老師提著(zhù)一個(gè)袋子走進(jìn)了教室，袋子里裝了一個(gè)方方正正的東西。劉老師把它拿出來(lái)，那個(gè)“方家伙”用報紙包得嚴嚴實(shí)實(shí)的，同學(xué)們瞪大了眼睛，好奇地看著(zhù)，說(shuō)：“這是什么呀？”劉老師神秘地把報紙打開(kāi)，哦！原來(lái)是塊大磚頭。
這塊磚頭是一個(gè)長(cháng)方體，呈褐紅色，磚面上還粘著(zhù)一些塵土，像一個(gè)掉進(jìn)泥坑里的孩子。再仔細一看，上面還有一些疏松的小孔，它的角上有些缺損，表面坑坑洼洼的，像一個(gè)剛剛從沙場(chǎng)打完仗回來(lái)的身負重傷的戰士，灰頭土臉的。
劉老師問(wèn)：“有沒(méi)有同學(xué)能把這塊磚頭吹倒？”同學(xué)們聽(tīng)了，都躍躍欲試。小個(gè)子蔣錦輝首當其沖上去吹磚頭。他深吸了一口氣，嘴鼓得像一個(gè)飽脹的汽球，“呼……”蔣錦輝用勁了全身的力氣，使勁地吹，可是磚頭像在跟他作對似的，紋絲不動(dòng)，十足一個(gè)頑固的'孩子。劉老師又請了幾位同學(xué)上來(lái)，依舊沒(méi)有一個(gè)人能把磚頭吹倒。正當我們發(fā)愁的時(shí)候，王子睿舉手了，同學(xué)們充滿(mǎn)期的目光頓時(shí)移到了他的身上。王子睿拿了一張紙，把紙放在磚頭下面，鼓著(zhù)嘴用盡全身的力氣使勁地吹，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)磚頭，眼睛一眨也不敢眨，生怕錯過(guò)了磚頭倒下的精彩的瞬間�？上У氖�，磚頭仍是一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們都失望地嘆息著(zhù)。
這時(shí)，劉老師神秘地一笑：“還是讓我來(lái)吹吧！”只見(jiàn)劉老師拿出一本厚厚的書(shū)，放在了磚頭前，然后用力地吹。同學(xué)們屏住了呼吸，緊張地看著(zhù)，但是書(shū)倒了，磚頭卻仍然威風(fēng)地挺立著(zhù)。這時(shí)，王梓程拿來(lái)一本更厚的書(shū)，劉老師接過(guò)王梓程拿來(lái)的書(shū)碼放在原先的書(shū)和磚頭前，然后使勁一吹，只聽(tīng)“嘣”的一聲，沉重的磚頭應聲倒地，像一位打了敗仗的戰士，威風(fēng)頓時(shí)減了一大半。
看來(lái)，我們要運用智慧克服困難，不能光用蠻力解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )勤動(dòng)腦，運用巧辦法就能使難題迎刃而解了。
我的發(fā)現作文8
去年夏天，正值黃昏，天色朦朧之際，閑來(lái)無(wú)事，便下樓玩耍，卻意外碰到一件趣事。
下樓后，我本想從樓后無(wú)人通行的一處墻角翻越到外面的鋼一中操場(chǎng)玩，可剛剛走到墻角前，一眼便看見(jiàn)一個(gè)圓圓的呈黑褐色的蜘蛛正在結網(wǎng)，我于是躡手躡腳的走近前，靜靜的觀(guān)察起來(lái)，蜘蛛圓圓的肚子，從下面流出好像一種發(fā)粘的如“膠水”似的細絲，它在墻角與樹(shù)枝之間架設了幾條纜索，蜘蛛開(kāi)始在其間一圈一圈的轉著(zhù)圈，肚子下拉出的細絲形成了一道道間隔相等的圓圈，由里到外逐漸擴大，不久便形成了一個(gè)圓圓的、細密的半透明的網(wǎng)，織好網(wǎng)后，蜘蛛便爬到網(wǎng)中心一動(dòng)不動(dòng)的等待著(zhù)。天色漸暗了，我便離開(kāi)了此處。
第二天下午，我又想到了這個(gè)蜘蛛，心里很想探究這個(gè)蜘蛛是如何捕食的，于是我滿(mǎn)懷好奇的心情再次來(lái)到了蜘蛛網(wǎng)前，剛來(lái)時(shí)，看見(jiàn)蜘蛛網(wǎng)還是老樣子，蜘蛛在中間一動(dòng)不動(dòng)，心里略有些失望，正在猶豫是走是留時(shí)，忽然沿著(zhù)墻邊飛過(guò)來(lái)一只蛾子，徑直撞到了網(wǎng)上，我心里頓時(shí)一陣狂喜，欣喜地看著(zhù)這一幕好戲，蛾子撲到網(wǎng)上時(shí)劇烈的掙扎著(zhù)想飛走，這時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)的蜘蛛立即閃電般的猛撲過(guò)去，用爪子緊緊抓住蛾子，不一會(huì )兒，蜘蛛開(kāi)始用吐出的絲緊緊把蛾子纏繞住了，當時(shí)蜘蛛并沒(méi)有立即吃它，這只可憐的蛾子就這樣被牢牢地吊在了網(wǎng)上……
吃過(guò)晚飯后，我又興致勃勃地來(lái)看蜘蛛網(wǎng)住的那字蛾子，我吃驚的發(fā)現，蛾子不見(jiàn)了，網(wǎng)上只剩下了蛾子的一對殘破的`翅膀，蜘蛛正忙著(zhù)修補它的網(wǎng)呢。望著(zhù)這一幕，我的腦海翻騰起來(lái)，蜘蛛網(wǎng)的威力怎么這么大？蜘蛛靜靜的等待之后終于捕獲到了個(gè)大獵物？這些收獲是靠什么獲得的呢？想著(zhù)想著(zhù)，眼前一亮，我一下明白了：蜘蛛靠的是認真和耐心！
蜘蛛結網(wǎng)時(shí)是那么的認真，就是靠它這種一絲不茍、嚴肅認真的態(tài)度，才把網(wǎng)做的結實(shí)牢靠，才能捕獲“大魚(yú)”，如果敷衍了事的結網(wǎng)，必定會(huì )出現“魚(yú)跑網(wǎng)破”！但是，有了好網(wǎng)，不一定就有“大魚(yú)”，還需要耐心，需要明確目標，堅持不懈、持之以恒的堅守，熬過(guò)寂寞之后，終究會(huì )得到收獲。
我的發(fā)現作文9
在最近，我驚奇的發(fā)現，男生宿舍賴(lài)床、不起床等現象變少了，在起床鈴還未打，男生宿舍就走了將近一半的人，要是換在以前，男生宿舍準是一陣死氣沉沉，所有人都窩在被窩中呼呼大睡，為了找出這一現象的原因，我針對這一個(gè)新發(fā)現，在校園各處展開(kāi)了調查。
食堂
要是談到男生起床起的早，那就不得不聯(lián)想到我們學(xué)校的食堂了。早點(diǎn)到食堂吃早餐，不僅能享受到新鮮出爐的食物，還能避免擁擠，空氣悶熱等情況，于是，我便將第一個(gè)調查的地點(diǎn)放在了食堂。
第二天凌晨，天剛微亮，我便早早的起了床，來(lái)到了食堂等候，可情況卻同預想的不大一樣。從早上五點(diǎn)到起床鈴打響，只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人來(lái)到了食堂。很顯然，早起的男生并不在食堂。那么，早起的同學(xué)究竟在哪呢？
教室
如果早起的男生不在食堂，那就一定是在教室了。作為第一屆的深河學(xué)員，壓力是十分大的，再加上初一的期中考試就要到來(lái)了。早點(diǎn)到教室看書(shū)或者復習，可以不受外界的干擾，使學(xué)習效率翻倍。
第三天一早，我便來(lái)到了教室，果真，教室中果然有一些正在復習功課的同學(xué)，可是數量相比早起的同學(xué)的數量，仍然還是差了一大截。
謎底揭曉——新發(fā)現
調查的第四天，依舊是沒(méi)有任何的進(jìn)展，于是，我挑出了一位最有“嫌疑“的男生，并對其進(jìn)行了跟蹤。第五天一早，那位同學(xué)便起了床，與他同行的還有另外的十幾名男生，我緊隨其后。讓我感到驚奇的.是，他們的目的地不是食堂，也不是教室，而是我怎么也想不到的一個(gè)地方——早起的男生竟都去了操場(chǎng)！只見(jiàn)他們進(jìn)行著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)，長(cháng)跑、踢球……
就這樣，謎底也就揭曉了。通過(guò)這件事，我也有了一個(gè)新的發(fā)現：經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的深河學(xué)子，體育意識明顯有了提升，而體育成績(jì)，也就隨之而提升了。
我的發(fā)現作文10
在生活中，許多看似平凡的事情里往往隱藏著(zhù)一些耐人尋味的道理。例如，從蜘蛛結網(wǎng)中，我們看到堅持不懈的精神;從棗樹(shù)結果中，我們能領(lǐng)會(huì )到迎難而上的深刻意義……其中，有一次的發(fā)現讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期六的下午，我去外面玩。一個(gè)用黃碎土挖成的小洞把我吸引了，走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)螞蟻洞呀!突然，一只螞蟻從洞里探頭探腦地爬了出來(lái)，看起來(lái)就像一個(gè)要偷東西的小賊，黑乎乎的身子相似黑芝麻似的。圓溜溜的腦袋，長(cháng)著(zhù)一對細細的觸角，它們就是用觸角來(lái)對話(huà)、尋找事物的。過(guò)了一會(huì )兒，那小螞蟻又用觸角向洞里探了探頭好像在發(fā)什么暗號是的。不到三分鐘，七八只螞蟻就排著(zhù)整齊的`隊伍，它們朝著(zhù)南面走著(zhù)，看著(zhù)它們的行動(dòng)，我的心里就納悶了：這螞蟻怎么也愛(ài)旅行呢?隨著(zhù)它們的腳步，我的眼前出現了一塊小小的饅頭，我心里的疑問(wèn)終于揭開(kāi)了。唉，原來(lái)是這么回事兒，害我虛驚一場(chǎng)。不一會(huì )兒，那一群螞蟻不管三七二十一，一下子就把這一小塊的饅頭搬走了，真讓人驚奇。螞蟻太有趣了，準備回家時(shí)我還帶走了幾只。
回到了家，我和螞蟻們在茶幾上“嬉戲”。突然，一只螞蟻一不小心掉下了茶幾，我真擔心它會(huì )就此“上天堂”，可事實(shí)卻不是如此，那小小的螞蟻掉下了茶幾后卻沒(méi)有任何問(wèn)題，我真為它捏了一把汗。真讓人奇怪，我再次把螞蟻從高處往下扔，那螞蟻還是不會(huì )死，就這樣，我連續不斷地加緊實(shí)驗，事實(shí)還是如此。我感到十分奇怪便翻開(kāi)了百科全書(shū)。
原來(lái)物體在空中運動(dòng)時(shí)會(huì )受到空氣的阻力，其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關(guān)。越小的物體其表面積大小的重力大小的比值越大，動(dòng)阻力就越容易和重力相平衡，從而不致于下降的速度越來(lái)越大，也就是說(shuō)微笑的物體可以在空氣中以很小的速度下落，所以螞蟻落地用速度很小，不致于摔傷。
其實(shí)，生活的哲理無(wú)處不在。只要我們用心去發(fā)現，用心去體會(huì )，就會(huì )有所感悟，受益無(wú)窮。
我的發(fā)現作文11
世間萬(wàn)物豐富多彩，美不勝收，同學(xué)們你們知道嗎？就拿植物來(lái)說(shuō)，有的植物可以“吃食動(dòng)物”，有的植物可以變色，只要我們注意觀(guān)測，有些秘密就發(fā)生在我們身邊，不信我們就一起去觀(guān)察。
我發(fā)現植物的變色也是一個(gè)偶然。記得那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，因媽媽有事出差，我和爸爸只能泡食堂。一大早，我匆忙去學(xué)校教工食堂吃早飯，迎著(zhù)朝陽(yáng)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。嗅著(zhù)香味，路邊籬笆圍墻草叢中一片匆匆怒放著(zhù)的紫藍色喇叭花深深吸引了我。它那淡綠色的蔓藤彎彎曲曲緊挨著(zhù)籬笆，在藤上冒出了許多美麗的喇叭花，就好像舉起的紫紅色大喇叭在吹著(zhù)一支好聽(tīng)的晨曲。
喇叭花的清香和迎著(zhù)朝陽(yáng)怒放的傲態(tài)伴我度過(guò)了美好的清晨。中午放學(xué)后，我收拾好書(shū)包興沖沖向食堂走去，在紅紅直射的陽(yáng)光照耀下，早上紫藍色的喇叭花竟然變成了紅色，“好奇怪啊，難道它會(huì )變色！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)到。
因為有了這次偶遇，我特別喜歡觀(guān)測植物。躲在矮矮秘密的棕樹(shù)下捉迷藏，我發(fā)現樹(shù)蔭下的花羞羞如碧玉，但同樣的籬笆中的花卻花姿怒放，青葉紅花。為什么同樣的花不同時(shí)開(kāi)，且顏色也不一樣呢？我很納悶，帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么？》，書(shū)中講“喇叭花的花冠又大又薄，很容易向外蒸發(fā)大量水分，清晨的空氣比較濕潤，氣溫低，植物中水份充沛，二氧化碳含量低，因此早晨喇叭花艷麗無(wú)比，且呈深藍色。到了中午，氣溫升高，植物中的水份蒸發(fā)，二氧化碳含量高，決定花顏色的花青素對二氧化碳非常敏感，因此中午時(shí)分的喇叭花就表現為紅色�！�
看這是多么神奇的事，世間的.萬(wàn)事萬(wàn)物就是這樣千奇百怪，神秘莫測。生活在這個(gè)千奇百怪的神秘世界，我們要多觀(guān)測、多學(xué)習，從而懂得更多的知識，以便更好的保護我們的環(huán)境，創(chuàng )造更好的生活。
我的發(fā)現作文12
今天心情不太好，所以在路上總是低著(zhù)頭，漫不經(jīng)心地走著(zhù)。
這時(shí)，一條黑乎乎小線(xiàn)條的東西在眼前慢悠悠地“走”過(guò)，蚯蚓，我愣了一下，向后退了幾步�！皼](méi)什么可怕的，這只是一條惡心的小東西而以�！蔽野蛋祵ψ约赫f(shuō)道�！皩α�，蚯蚓適宜在什么樣的環(huán)境下生存呢？蚯蚓是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？蚯蚓……”一大堆奇怪的問(wèn)題在我腦海里浮現，使我對蚯蚓產(chǎn)生了極大地好奇。我用一根小木棍將這條蚯蚓抓起，放在一個(gè)紙盒內將它帶回了家，并將它放進(jìn)一個(gè)裝有泥土的花盆里。周末，我奇怪地發(fā)現蚯蚓在花盆的泥土中上下鉆動(dòng)著(zhù)，它在干什么呢？此時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“蚯蚓的特長(cháng)就是鉆土，這樣能起到松土作用�！迸�，原來(lái)如此，那它松土是為了什么呢？難道土里有寶貝不成？這時(shí)，爸爸走來(lái)說(shuō)：“每種動(dòng)物都有自己的生活方式�！辈⒁胰ゲ殚営嘘P(guān)資料。我既刻，從書(shū)柜里找來(lái)中國少年百科全書(shū)進(jìn)行查閱，這下全明白了。
蚯蚓…這種沒(méi)有眼睛的動(dòng)物，它喜歡生活在潮濕、疏松的土壤中生活，它吃著(zhù)含有機物的腐殖土和其它雜物，它的觸覺(jué)器發(fā)達，對地面震動(dòng)、噪音、光亮和黑暗，都有敏感地反應。春秋季節是蚯蚓生長(cháng)和繁殖的季節。它的再生能力很強，在受傷或被切斷（不靠近頭的前部），會(huì )產(chǎn)生一種似胚胎的間葉細胞，能分化成各種組織繼續生存。
蚯蚓的辛勤工作可以讓土壤變松，有利于作物的生長(cháng)，它的糞便還是一種高效的有機肥料。據統計，每十萬(wàn)條蚯蚓一年中可排六、七噸糞便。它的食性較雜，世界各國都利用它來(lái)處理大量垃圾。日本有家大工廠(chǎng)養殖了１０億條蚯蚓，用于處理每天排放的５０噸造紙廢液。
還有，蚯蚓還可以作為食品，國際上每年蚯蚓的貿易額達幾十億美元。富含高蛋白的蚯蚓，可食，干蚯蚓含蛋白質(zhì)在７０％以上，鮮蚯蚓約為４０％左右。世界上蚯蚓的品種約２５００余種，我國約２０００種左右，最大的`蚯蚓是生活在澳大利亞的巨蚓，它體長(cháng)可達１２３厘米！
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐，使我了解了蚯蚓有金鋼不壞之身，它還是土壤的松土機、是農民的好幫手、是作物的朋友、是人類(lèi)的益蟲(chóng)，我們可不要無(wú)故地去傷害它喲！
我的發(fā)現作文13
今天，又像往日一樣，下課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像箭一樣沖了出去，有的追追打打，有的蹦蹦跳跳，有的扎堆聊天。結果上課鈴響時(shí)，大家的頭發(fā)都濕透了，冒出了一滴滴的汗水，幾乎把整個(gè)教室給“淹沒(méi)”了。
這一現象周而復始，半期考成績(jì)下來(lái)時(shí)，我們班是年段倒數第一！同學(xué)們得知后，一個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭。作為班干部的我，這次也沒(méi)考好，我托著(zhù)下巴，一直思來(lái)想去，怎樣才能使我們班的成績(jì)提高呢？經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，終于得出了一個(gè)真理：讀書(shū)是最好的辦法。
下課后，我把我的想法告訴了班主任，她聽(tīng)后非常滿(mǎn)意，連連點(diǎn)頭。
第二天，我來(lái)到教室，發(fā)現教室后面原本空空如也，如今卻變成了我們的圖書(shū)角。等班上同學(xué)都到齊后，大家都為后面的圖書(shū)角感到驚訝。老師非常嚴肅地對我們說(shuō)：“昨天的期中考成績(jì)令我們感到丟臉，但是那是過(guò)去時(shí)了，從今天開(kāi)始，我希望大家每天都在家里讀一本書(shū)，把好詞好句摘抄下來(lái)，而我們教室后面的圖書(shū)角也應當成為我們下課學(xué)習的好地方�！薄跋抡n后再也不能玩了�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，可一想到半期考成績(jì)那么丟人，大家都自覺(jué)地開(kāi)始努力學(xué)習。時(shí)間一天天過(guò)去了，同學(xué)們的成績(jì)都在提高。老師也為我們感到開(kāi)心。我們一起在班里約定，期末考要考全校第一！
當寒冷的冬天來(lái)臨時(shí)，期末考也從遠方匆匆地來(lái)了。
考場(chǎng)上安靜極了，連一根針掉下去的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。而我們班的.同學(xué)都埋著(zhù)頭，仔細審題，認真作答，做完試卷后，他們仍然不放心，又在反反復復地檢查。
終于，公布成績(jì)了，我們的臉上都綻開(kāi)了花——全校第一！老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
讀書(shū)使人進(jìn)步，因此，我們的圖書(shū)角和黑板報也增添了一些關(guān)于書(shū)的名言。比如：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
從這以后，我發(fā)現，大家再也沒(méi)有貪玩了，課間時(shí)都在認認真真地讀書(shū)了。
我的發(fā)現作文14
我起床后看見(jiàn)桌子上放著(zhù)兩個(gè)雞蛋，我心想桌子上怎么有2個(gè)雞蛋？這肯定是媽媽做早餐的時(shí)候忘記的，媽媽怎么這么粗心呢？于是，我就把雞蛋放進(jìn)了冰箱里，放完雞蛋后我就坐在凳子上看起了電視。
突然，手機響了，我拿起手機看了看，原來(lái)是媽媽打來(lái)的。媽媽說(shuō)：“寶貝你吃雞蛋了嗎？”這時(shí)我才想起了桌子上的雞蛋。我趕緊打開(kāi)了冰箱，看見(jiàn)冰箱里面的雞蛋都長(cháng)的一模一樣，大小也一樣，也一樣重，分不清哪些是生的哪些是熟的，但是顏色不一樣，有些是白的，有些是土黃色的，我就在想土黃色的是生的，白色的應該是熟的，因為白色的雞蛋是經(jīng)過(guò)水煮的所以它會(huì )掉色。于是我用手拍了一下白色的雞蛋，居然是生的，雞蛋液都沾在我手上了。
然后我拿著(zhù)幾個(gè)雞蛋，邊玩邊想辦法，突然我想出了一種玩雞蛋的辦法——轉著(zhù)玩，這種玩法讓我發(fā)現有些雞蛋轉得快，有些雞蛋轉的慢，轉的慢的只能轉上一圈就停下來(lái)了，我在想轉的慢的應該是熟的，轉的快的應該是生的，但是我還是不敢肯定。
我查了一下資料：原來(lái)轉得快的是熟的，轉的慢的是生的，因為生的雞蛋，蛋殼、蛋清、蛋黃，不是一體，轉動(dòng)起來(lái)的'時(shí)候，雞蛋殼帶動(dòng)了雞蛋清，雞蛋清帶動(dòng)雞蛋黃，雞蛋黃帶動(dòng)了雞蛋液，所以力度減少，熟的雞蛋，是一體的，所以轉整個(gè)雞蛋的時(shí)候它是很快的。
資料上還介紹了另外一種辦法，就是照雞蛋。我用手電筒一照，發(fā)很多雞蛋都變成紅彤彤就像一個(gè)個(gè)小燈籠，只有兩個(gè)不透光依然黑黑的。資料上說(shuō)，生蛋的蛋清是透明的能透光，所以電筒照雞蛋的時(shí)候雞蛋會(huì )變紅，熟雞蛋的蛋清凝固了，不能透光，所以用手電筒一照還是黑的。
雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現，但它去揭示了一個(gè)深刻的道理，“留心處處皆學(xué)問(wèn)�！笔前�，看似平凡的大自然，卻蘊含著(zhù)無(wú)窮的奧秘，正等待著(zhù)我們去發(fā)現、去探究、去揭秘……
我的發(fā)現作文15
“滴滴滴”下雨了，剛才的陽(yáng)光瞬間消失了。在打乒乓球的我急忙往家趕，生怕變成“落湯雞”。
“哎呦！我的球！”伴著(zhù)“嗒”一聲，這乒乓球從我手中不聽(tīng)話(huà)的滾落到地上，淘氣的竄到我的腳底，被我踩出了一個(gè)凹洞。
我自認倒霉，這是我們家最后一個(gè)乒乓球了，我也只好想辦法復原了。
不過(guò)，復原乒乓球也不是什么難事，不一會(huì )兒，我就計上心頭——用手捏。
我沿著(zhù)乒乓球凹進(jìn)去的邊緣小心翼翼的捏，捏了好久，費了九牛二虎之力，乒乓球凹進(jìn)去的地方毫無(wú)任何復原，反而又有一塊被我捏凹了。
手捏的方法流產(chǎn)了。但我不氣餒：一定是我剛剛用的力度不夠不對，復原乒乓球這種小事，肯定難不倒我！
我又試著(zhù)用兩把尺夾住乒乓球，讓乒乓球在擠壓的過(guò)程中復原。自我感覺(jué)力度用的`十分均勻。本是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我卻因為用尺夾不住，總是滑落而泄氣了。用尺夾的方法也以失敗告終。
我最后無(wú)奈，還是垂頭喪氣的去求助爸爸。他卻哈哈大笑：“你連這都不會(huì )！”
“那你說(shuō)怎么做！“我不服氣的問(wèn)爸爸。
“先把乒乓球放在一個(gè)杯子里，再倒點(diǎn)水進(jìn)去，等個(gè)1~2分鐘，奇跡見(jiàn)分曉�！卑职值靡獾恼f(shuō)。
我半信半疑的按照爸爸的話(huà)去做——把乒乓球放在杯子里，放了大半杯自來(lái)水，等了好久好久，乒乓球一點(diǎn)反應也沒(méi)有。
“你騙人！乒乓球一點(diǎn)反應也沒(méi)有！我指著(zhù)爸爸生氣的說(shuō)。
“你放了什么水？”爸爸不耐煩問(wèn)。
“怎么了，自來(lái)水呀！”我怒氣沖沖的說(shuō)。
“你還振振有詞呀！這還原乒乓球一定要用沸水的你知不知道呀？”爸爸插著(zhù)腰說(shuō)。
“不知道！”我大聲地反駁爸爸，當時(shí)的我就像一只狼狽的小貓，無(wú)地自容。
后來(lái)，我謹記爸爸的話(huà)，倒了沸水，并耐心的等待著(zhù)。
只見(jiàn)乒乓球浮在水面上，并隨著(zhù)熱氣冒出了氣泡，并不時(shí)發(fā)出“咝咝”的聲音。令人驚奇的是，乒乓球的凹陷在滾燙的水中快速復原了！般的完好如初！我心里又是興奮又是百思不解。
我一臉困惑的問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”
爸爸意味深長(cháng)的說(shuō)：“這是因為熱脹冷縮的原理，高溫使乒乓球的內部空氣膨脹，從而使得乒乓球鼓起�！�
我恍然大悟。
科學(xué)真奇妙�？磥�(lái)只要留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細心觀(guān)察并思考，小小的乒乓球也能悟出大道理！
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