我的發(fā)現作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我的發(fā)現作文，歡迎大家分享。
我的發(fā)現作文1
大自然里有許許多多的奧秘，今天我就有了一個(gè)發(fā)現，那就是：螞蟻搬家了，明天一定會(huì )下大雨。
七歲時(shí)的一天，我在樓下的草地上玩時(shí)，發(fā)現了一大群的小螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊走向一個(gè)高處的小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著(zhù)像小沙粒一樣的東西，我心想：螞蟻們這是在干嘛？這些小沙粒是什么東西？看了一會(huì )兒，我明白了它們這是在搬家，那些看起來(lái)像小沙粒的東西應該就是它們的食物�？墒撬鼈�?yōu)槭裁匆峒夷�？我帶�?zhù)疑問(wèn)回到了家。第二天，太陽(yáng)公公不情愿地躲到烏云后面，接著(zhù)就下起了傾盆大雨。
我等到第三天，地上的水都干了。我又下樓去看。果然，它們又在往原來(lái)的家搬�；丶液�，我站在窗臺旁，思考著(zhù)螞蟻搬家的原因。爸爸看見(jiàn)我站在窗臺旁邊發(fā)呆，就走到我身邊，摸摸我的頭，問(wèn)道：“站在窗邊想什么呢？”我把我的發(fā)現將給爸爸聽(tīng)。他聽(tīng)完后，問(wèn)我：“現在想出來(lái)答案了嗎？”我又想了想，答到：“我覺(jué)得螞蟻搬家是怕雨淹了它們原來(lái)的洞，要搬到水淹不到的高處去，等到原來(lái)的洞穴干了之后，它們們再回去。對嗎？”爸爸笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。又問(wèn)我：“你知道螞蟻是怎么知道明天要下雨的'嗎？”我想了想，搖了搖頭。爸爸說(shuō)道：“螞蟻能預感空氣濕度，當它感覺(jué)濕度過(guò)大時(shí)就知道要下雨了，因此它們要搬到更安全的地方去。懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有了這次發(fā)現，我知道了：大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智，和想象的空間。世界上并不缺少美，而是缺少一雙雙發(fā)現美的眼睛。我以后還要留心觀(guān)察生活，在生活中發(fā)現問(wèn)題，學(xué)到更多書(shū)本里沒(méi)有的東西。
我的發(fā)現作文2
我有一個(gè)秘密，悄悄告訴你，你可千萬(wàn)不要泄露出去噢。
星期天，我獨自一人去公園里玩，一進(jìn)公園，就有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我走到花壇前，欣賞著(zhù)美麗鮮艷的花兒，許多只蜜蜂在花壇上空飛來(lái)飛去，大概是被香氣吸引來(lái)的吧。這時(shí)，我的'腦海中浮現出一個(gè)問(wèn)題：蜜蜂是怎樣采蜜的呢？想到這兒，我便一路小跑，準備回家問(wèn)媽媽。
到家后，我見(jiàn)客廳內沒(méi)有人，就去臥室找，可還是不見(jiàn)媽媽的蹤影，之后，我又找了廚房和衛生間，但還是沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)覈@了一口氣，坐在沙發(fā)上。突然，只聽(tīng)咔嚓一聲，門(mén)開(kāi)了，仔細一看，原來(lái)是媽媽。我趕忙問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)鄯涫窃鯓硬擅鄣难�？媽媽回答：我也不知道，你去查一查手機吧。于是，我把媽媽的手機打開(kāi)，查了一下，原來(lái)是這樣：蜜蜂的采集工具就是它們的嘴巴。當蜜蜂飛落到花朵上的時(shí)候，它們是由外向內一層一層的進(jìn)行采蜜，將小管沿花蕊底部插入，吸取花粉。采完一朵，接著(zhù)又是一朵。在整片花朵中，蜜蜂也只會(huì )采上三四朵，然后飛向其他顏色的花朵。等到把周?chē)幕ǘ涠疾赏炅酥�，就又飛回到第一朵花中，將已采過(guò)的花朵再重新、細致的采集一遍。我看完后，連忙把這個(gè)消息告訴媽媽。媽媽直夸我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )查閱資料了，我高興得一蹦三尺高。
沒(méi)想到生活中也有這么大的學(xué)問(wèn)，今后，我要多多觀(guān)察，發(fā)現更多鮮為人知的秘密。
我的發(fā)現作文3
我們小區里長(cháng)著(zhù)兩種截然不同的樹(shù)：榆樹(shù)和柳樹(shù)。
樹(shù)有著(zhù)柔軟細長(cháng)的枝條，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝便隨風(fēng)擺動(dòng)，那柳梢不時(shí)沾了一下水面，泛起一圈圈漣漪，恰似一位佇立在水邊照鏡子的少女。
而榆樹(shù)呢？樹(shù)干粗壯，高大，枝葉繁茂，樹(shù)皮上粗糙的裂紋，仿佛老者臉上深深的皺紋，正是歲月流逝刻下的滄桑。
媽媽告訴我：這兩種樹(shù)都曾給她留下了兒時(shí)美好的回憶——每到春天，爺爺會(huì )折一根柳枝，小心地擰去柔韌的外皮，為媽媽做一個(gè)聲音清亮的柳笛；奶奶會(huì )從榆樹(shù)上摘下嫩生生的榆錢(qián)兒，拌上面做成香噴噴的蒸菜。
聽(tīng)了媽媽的介紹，我對這兩種樹(shù)產(chǎn)生了濃厚的'興趣和親切感，不時(shí)去“拜訪(fǎng)”它們。
四月底的一天，我下樓玩兒，發(fā)現漫天的柳絮開(kāi)始飄揚。那柳絮又輕又軟，像一絲兒一絲兒的白云墜落凡間，落在地上又滾成了一團兒一團兒白白的毛絨球。
再看看榆樹(shù)，綠綠的榆錢(qián)兒已經(jīng)泛黃變干了，風(fēng)一吹，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，落了一地都是。
我跳起來(lái)伸手抓了一團兒柳絮，又從地上揀了幾個(gè)榆錢(qián)兒細細觀(guān)察。
只見(jiàn)柳絮包裹著(zhù)幾個(gè)棕色的小點(diǎn)點(diǎn)，撕開(kāi)柳絮一瞧：它們又小又圓，比蠶卵還小。呀，這會(huì )不會(huì )也是蟲(chóng)卵呢？
榆錢(qián)圓圓的，四周很薄，中間鼓起一個(gè)小硬疙瘩，摳開(kāi)一看，里面包著(zhù)一個(gè)白色的像小甜瓜籽兒一樣的東西。這難道是榆樹(shù)的種子嗎？
我帶著(zhù)疑問(wèn)回家，上網(wǎng)找答案：原來(lái)，柳絮里的黑點(diǎn)和榆錢(qián)里的小瓜子分別是它們的種子��！盡管樣子不同：柳絮又輕又軟，榆錢(qián)又圓又薄，但它們都是借助風(fēng)力把種子傳播開(kāi)去。
“一粒砂可以看得見(jiàn)世界，一朵花可以嗅得到春天”，小視角也會(huì )有大發(fā)現。讓我們用敏銳的雙眼去發(fā)現生活中更多的秘密吧！
我的發(fā)現作文4
還記得前幾個(gè)月的一天，發(fā)生了一件事情。它使我明白了許多許多，所以我現在仍然記憶猶新。那是一個(gè)星期天，風(fēng)和日麗，我跟往常一樣，準備乘公交車(chē)去少科站上課。平常我一直起的很晚，公交車(chē)上的位子根本就沒(méi)有，而且車(chē)子晃動(dòng)的特別的厲害。所以，一般等我下車(chē)時(shí)腿就已經(jīng)麻木了，不能動(dòng)彈，所以下車(chē)時(shí)慢的很。
今天，為了不讓我的腳再遭罪受，所以我早早的就起了床，準備搶個(gè)好位置。果然，當車(chē)駛來(lái)時(shí)我就看清了車(chē)上沒(méi)有幾個(gè)人。于是我隨便的挑了一個(gè)好位置坐了下來(lái)，安安靜靜的看著(zhù)外面的世界。在幾站車(chē)站之后，車(chē)廂里已經(jīng)人滿(mǎn)為患了�？烧斘译x下車(chē)不到四五站時(shí)，上來(lái)了一位老人。那位老人，七八十歲的樣子，身著(zhù)普普通通的衣服，站在靠近我的過(guò)道中央。每當要停車(chē)時(shí)，他好像弱不禁風(fēng)似的，總是會(huì )靠在我的椅子上。正當我習以為常，準備繼續看外面的時(shí)候，猛然間，看到了倡議讓位的公益海報。這時(shí)，我才想起要為老人、孕婦、兒童讓位的�？删驮谖蚁肫饋�(lái)時(shí)，一個(gè)問(wèn)題又繼續困擾著(zhù)我：好不容易起得那么早搶到得位置難道就這樣輕易的放棄了嗎？
這時(shí)，我的心里正面臨著(zhù)雙重選擇。突然，我當機立斷的做出了選擇：讓位！于是，我站了起來(lái)，對老爺爺恭恭敬敬的說(shuō)：“來(lái)，老爺爺，您坐！”這時(shí)，全公交車(chē)的人都驚訝的望著(zhù)我說(shuō)不出話(huà)，老爺爺更是覺(jué)得奇怪。但他見(jiàn)我不像是開(kāi)玩笑的。所以才遲遲疑疑的坐了下來(lái)，一臉茫然的對我說(shuō)：“謝謝你啊，小妹妹！”就在這時(shí)，我才真正的'知道了、感受到了人與人之間的相互幫助是多么的偉大��！那天，雖然最終沒(méi)有“守”住車(chē)位，但使我有了新的發(fā)現：關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)小小的起身就會(huì )帶給別人一次小小的幫助。
在生活中，你幫助了別人，別人也會(huì )在你需要的時(shí)刻來(lái)幫助你的！這就是我的新發(fā)現！
我的發(fā)現作文5
我原本是一個(gè)不會(huì )發(fā)現的人�？墒乾F在，我有一個(gè)非常稀奇古怪的發(fā)現。這東西，得到初中，甚至高中才能學(xué)到。我9歲的時(shí)候就發(fā)現了，夠厲害吧！我那么快就知道是大氣壓力大，還是水壓大。而且這些都是我自己獨立發(fā)現到的。
聽(tīng)完這些話(huà)，你絕對會(huì )忍不住會(huì )哈哈大笑。你想笑就笑吧，反正你用笑又不能發(fā)現到像我這樣偉大的東西。這事兒還得從頭講起。
我的發(fā)現起始于在水下遨游與用飛機在空中“飛翔”。我曾經(jīng)在《殺人風(fēng)暴》里面認識了氣壓是什么。我也常常像馬德堡市長(cháng)做的.舉世聞名的“馬德堡試驗”一樣，讓兩個(gè)杯子牢牢的吸在一起。結果導致杯子破掉，我自己則被家長(cháng)痛罵一頓。坐在飛機上，我隱隱約約感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)壓力。但是在游泳時(shí)，我下潛得越深，耳朵就會(huì )越痛。我想來(lái)想去，大概水里也有像大氣壓一樣的水壓吧。我以前看別人玩神奇寶貝里的水壓就是這個(gè)吧，我現在想起來(lái)還心有余悸。面對這種種疑惑，我決定去問(wèn)我的媽媽?zhuān)屗齺?lái)解答這個(gè)富有挑戰性的問(wèn)題。
“不錯，我的兒子也會(huì )善于發(fā)現了�！眿寢屬潎@地說(shuō)。
“您趕快告訴我水壓到底是怎么一回事啦，甭在賣(mài)關(guān)子了�！蔽业炔患傲�。
“水壓也就是水里的壓力嘛，你以前看動(dòng)畫(huà)片難道沒(méi)有看到‘水刀’嗎？那就是利用水壓的力量來(lái)切割比較厚的鋼板，他的能耐絲毫不比金剛石刀差喲！”媽媽滔滔不絕。
“那氣壓和水壓那個(gè)更大呢？”
“天機不可泄露�！眿寢尮首魃衩�。
我要是沒(méi)法完成我的意愿，就會(huì )想方設法的完成。我絞盡腦汁地想，終于想出了一點(diǎn)眉目。往水下下潛一步，就會(huì )增加許多壓力。我的發(fā)現竟是那么的簡(jiǎn)單明了，我為我這種“天賦”而感到自豪。
一次早餐時(shí)間，我終于可以請教我們家的“萬(wàn)事通”——我的爸爸我的那個(gè)奇妙的發(fā)現。
“其實(shí)壓力的大小是取決于它的密度大小，水的密度比空氣大，水壓就比氣壓大了�！卑职滞晟屏宋业陌l(fā)現。
正如羅丹所說(shuō)的：世界上不缺乏美，而是缺乏發(fā)現美的眼睛。
我的發(fā)現作文6
就在這個(gè)周末，我發(fā)現了一個(gè)很有效的應急自救方法，這可是個(gè)神奇的發(fā)現，大家請看我的介紹。
星期六，爸爸、媽媽都不在家，我自己在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì )“課間休息”時(shí)，看到桌子上放著(zhù)一個(gè)大大的紅蘋(píng)果。哇！它可是我的最?lèi)?ài)，脆脆的、甜甜的，想想就能流口水，今天爸爸媽媽不在家，我就決定自己削蘋(píng)果吃。
想著(zhù)削蘋(píng)果沒(méi)有多難，不就是用刨子轉著(zhù)圈地削么，看了那么多次，早就會(huì )了。于是，我拿起了水果刨刀“自己動(dòng)手，豐衣足食�！遍_(kāi)始，我還小心翼翼的，可是刨著(zhù)刨著(zhù)感覺(jué)自己手還挺巧的，刨刀輕輕松松地把蘋(píng)果皮削了下來(lái)，不免有些得意起來(lái)，誰(shuí)知“得意就會(huì )忘形”，突然，我左手一陣鉆心地疼，“��！”我疼得大叫一聲，低頭一看，壞了！手指頭血直流，我的手被刀刃削破了。我頓時(shí)慌了手腳，趕緊先用紙捂上，再四處尋找創(chuàng )可貼和消毒棉球，可是，媽媽每次都是變魔術(shù)般瞬間拿出來(lái)的.，我卻一樣都找不到，血已經(jīng)滲透了紙巾，順著(zhù)手指流了下來(lái)�！安〖眮y投醫”我看見(jiàn)桌子上有一杯茶水，就趕快把手指插到了水里，哎呀！幸虧我機智，血沒(méi)有滴到地板上。這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了：杯子里的茶水被我的血染紅了，可我的手指竟然也不流血了，更讓我驚訝的是，手不疼了�！半y道是茶水的力量？”我疑惑地自言自語(yǔ)。
于是，我上網(wǎng)查了查有關(guān)資料，不查不知道，一查嚇一跳。原來(lái)，茶葉泡水之后，會(huì )在茶水中產(chǎn)生許多物質(zhì)，其中有一種叫單寧酸的神奇物質(zhì)，它可以止血和止疼，原來(lái)今天立下汗馬功勞的是它��！今天的歪打正著(zhù)，可讓我長(cháng)了見(jiàn)識，原來(lái)我國的國粹——茶葉，竟然這么神奇，不但是健康飲品，還是醫用神藥。
我傷手，卻有了神奇的發(fā)現，今天的血也不算白流了，嘿嘿！我記住了你——單寧酸。
我的發(fā)現作文7
小時(shí)候，我曾經(jīng)看過(guò)蝸牛，那時(shí)，我不懂事，只想蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì )留下銀線(xiàn)？它是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？它的鼻子和眼睛在哪里？一連串的問(wèn)號浮在我的腦海里。
現在，我長(cháng)大了，便想親自解開(kāi)這個(gè)迷題。于是，我捉了幾只蝸牛，準備了白菜葉、鏝頭、死蚊子等東西，分別把蝸牛編了號，把它們放在食物面前。也許它們都餓壞了，分別向自己愛(ài)吃的食物爬去。只是每只蝸牛都選擇了白菜葉，而對別的食物聞也不聞，不一會(huì )兒，就把白菜葉都吃光了，這樣，我初步得出結論，蝸牛是害蟲(chóng)。
接著(zhù)，我又進(jìn)行了第二項實(shí)驗，找出蝸牛捉到高處，等它爬的時(shí)候，去抓它的身子，可試了好幾次，都沒(méi)有成功，我有點(diǎn)泄氣了，忽然想到了老師的話(huà)：失敗乃成功之母，這次失敗了，下次一定要成功。想到這句話(huà)，我來(lái)勁了，找了一塊尖石頭把蝸牛殼給敲碎，抽出身體，用手摸了摸下面，只覺(jué)得黏糊糊的，隱約還有小顆粒一樣的東西，這是什么呢？經(jīng)查閱資料，我知道了顆粒狀的東西是腳，黏糊糊的.東西是排泄物，原來(lái)銀線(xiàn)就是這個(gè)東西。
最后，我想知道它的鼻子和眼睛在哪里？我拿了一片白菜葉放在一只蝸牛面前。觀(guān)察起來(lái)。只見(jiàn)它先伸出一對大觸手碰了碰，又用較小的觸手碰了碰，這才吃了起來(lái)。我想：這兩對觸手分別有鼻子和眼睛的功能吧�？赡膶κ潜亲�，哪對是眼睛，我還不清楚。我又取來(lái)白菜葉和一片樹(shù)葉，分別放在一只蝸牛面前，這次它只用小觸手碰了碰，便開(kāi)始吃白菜葉了，我這才知道了大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
在這次實(shí)驗中，我發(fā)現了蝸牛是害蟲(chóng)，它的腳是顆粒狀的，也有眼睛和鼻子。同時(shí)，我也明白了：做事要多思考，多做一做，就會(huì )有新的發(fā)現。
我的發(fā)現作文8
咦，媽?zhuān)愕你y項圈怎么變黑了？最近，我家發(fā)生了一件怪事：媽媽的銀項圈好端端地放在桌子上，沒(méi)過(guò)幾天就變黑了，更令人費解的是媽媽只用衛生紙輕輕地擦幾下，銀項圈就又恢復了原先的白亮，這是為什么呢？
這幾天，媽媽暫且不戴項圈，我開(kāi)始仔細端詳起它來(lái)。嘿，沒(méi)有什么特別的地方，那么怎會(huì )無(wú)緣無(wú)故地變黑呢？于是我決定這個(gè)星期要好好地觀(guān)察一下銀項圈的變化。
前兩天，無(wú)變化；第三天，有些發(fā)黃；第四天到了第六天，項圈開(kāi)始變成了黑色，像蓋上了一層鉻一樣。
我見(jiàn)了連忙告訴媽媽。只見(jiàn)媽媽不慌不忙地拿起衛生紙在銀項圈上擦了幾下，見(jiàn)效果不太明顯，又將牙膏擠出一點(diǎn)，加了點(diǎn)水清洗表面，不一會(huì )兒，銀項圈又變白變亮了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)涸趺磿?huì )這么神奇？媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：這是什么原因我也搞不清，需要你自己去查資料哦！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我趕快去請教我那不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師電腦，它告訴我：銀與硫之間有很大的親和力，科學(xué)家發(fā)現銀在空氣中遇到硫化氫氣體或硫離子時(shí)很容易生成一種極難溶解的銀鹽（Ag2S）（銀鹽就是輝銀礦的主要成分），這種化學(xué)變化可以在極微量的情況下發(fā)生，銀在空氣中只要遇上幾萬(wàn)億至幾十萬(wàn)億分之一的.硫化氫氣體或硫離子，就會(huì )發(fā)生下列化學(xué)反應：4Ag+2H2S+O2=2Ag2S（黑色產(chǎn)物）+2H2O。反應結果是銀的表面產(chǎn)生了硫化銀，因為硫化銀是灰黑色的，所以隨著(zhù)反應的加劇，硫化銀增多增厚，白銀表面顏色便逐步由白變黃變灰最后變黑。然而將它恢復原本的光澤其實(shí)我們只需在日常生活中花點(diǎn)心思，就可以讓銀飾歷久如新了。
或許你要問(wèn)為什么佩戴在身上不會(huì )變黑呢？那是因為人體油脂可使銀項圈產(chǎn)生自然濕潤的光澤，所以說(shuō)銀制品你越戴越亮。這就是我觀(guān)察所得的結果。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要你去留心觀(guān)察身邊的事和物，我保證你會(huì )有更多新發(fā)現。
我的發(fā)現作文9
“��！爸爸……”我趕緊跑到洗手間，而爸爸卻幸災樂(lè )禍地大笑起來(lái)。到底發(fā)生了什么呢？這件事要從昨天晚上說(shuō)起。
昨天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)爸爸和媽媽在煮雞蛋。剛好這時(shí)，爸爸把我叫過(guò)來(lái)，讓我來(lái)學(xué)著(zhù)區分生熟雞蛋。我怎么知道怎么區分。于是，我們決定做一個(gè)區分生熟雞蛋的實(shí)驗。首先，我們準備了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)生雞蛋，一個(gè)熟雞蛋。接著(zhù)，爸爸讓我想想有什么方法可以區分。我想了又想，還是沒(méi)有想到。于是爸爸先說(shuō)了一個(gè)，晃雞蛋。爸爸先把兩個(gè)雞蛋分別放在耳朵旁晃了晃，聽(tīng)著(zhù)有流動(dòng)的聲音的就是生雞蛋，沒(méi)有聲音的就是熟雞蛋。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，在耳朵旁晃了晃、聽(tīng)了聽(tīng)。我覺(jué)得顏色深的是生雞蛋，顏色淺的是熟雞蛋。接著(zhù)，我又想到了一個(gè)方法，那就是把雞蛋轉一轉。
我把桌子上的東西清理了一下，然后就開(kāi)始轉了。我先把深色雞蛋轉了一下，發(fā)現深色雞蛋就和沒(méi)有轉一樣。我又開(kāi)始轉淺色雞蛋，我一轉，發(fā)現淺色雞蛋轉得飛快。我趕緊用雙手護住它，沒(méi)想到它竟然發(fā)現了一個(gè)缺口，一下子就鉆了出去了，一邊跑好像還一邊在說(shuō)：“想抓住我，沒(méi)門(mén)！”它還沒(méi)有說(shuō)完就掉下桌子了。我嚇得大喊：“啊，爸爸！”雞蛋摔破了，我只好又拿了一個(gè)和之前一模一樣的'雞蛋放在桌子上轉了一下。轉完了，我覺(jué)得深色的是生雞蛋，淺色的是熟雞蛋。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你不能光說(shuō)，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗證�！蔽倚南耄候灳万�！我拿起深色雞蛋，爸爸拿起淺色雞蛋，我們商量好之后，把雞蛋往腦門(mén)上一磕�！皢琛钡耙毫髁宋乙荒�，好生氣！我大喊：“��！爸爸……”又被爸爸戲弄了。爸爸又給我講了生雞蛋和熟雞蛋的“秘密”，我終于明白了。
生活中處處有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現，多多留心，就一定能發(fā)現其中的奧秘！
我的發(fā)現作文10
今天，王老師教我們習作，她簡(jiǎn)要地說(shuō)了一些要點(diǎn)后神秘的告訴我們:要做個(gè)實(shí)驗 。我很期待著(zhù)這個(gè)實(shí)驗，心想:會(huì )是什么呢？好玩嗎？
王老師端出兩杯同樣的水，我仔細的'打量著(zhù)：這是兩杯同樣透明、無(wú)污染的水。王老師又小心意義的從口袋里掏出一個(gè)橢圓形、淡黃色的雞蛋，用兩只手指輕輕地捏住兩端讓我們看，并告訴我們這是一個(gè)生雞蛋。隨后，她把雞蛋放在左邊的杯子里，只見(jiàn)里面的雞蛋沉了下去。王老師問(wèn)：“你們看到了什么？”“雞蛋沉了下去！”“雞蛋變大了！”“水升高了！”同學(xué)們踴躍回答道。王老師又把雞蛋拿了出來(lái)，用餐巾紙擦干，放入右邊的杯子里，只見(jiàn)雞蛋碰到杯子的底又浮了上來(lái)�！巴�！”“不可能吧！”同學(xué)們都驚訝地叫了起來(lái)，我心里也很疑惑：雞蛋那么重，怎么會(huì )浮起來(lái)呢？難道是水有問(wèn)題？同同學(xué)們輕聲猜測著(zhù)。王老師說(shuō)：“是水有問(wèn)題，現在讓一些同學(xué)上來(lái)聞聞看�！鄙先ヂ劦耐瑢W(xué)都直搖頭說(shuō)沒(méi)味道，我心想：那那會(huì )是什么原因呢？王老師接著(zhù)讓我們去嘗，只有薛亦滔說(shuō)右邊辣，其他同學(xué)說(shuō)右邊咸。經(jīng)過(guò)細細品嘗，一致認為是咸的。王老師說(shuō)：“右邊是一杯鹽水，當鹽放進(jìn)清水中，水的密度會(huì )變大，浮力也大，所以雞蛋能浮起來(lái)�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！”我恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗能讓我學(xué)習到浮力的知識。
我的發(fā)現作文11
昨天，我看了“春雨”第129期這篇報紙。其中溫明通老師的一篇文章，他的座右銘是：上帝給我一個(gè)任務(wù)——叫我牽一只蝸牛去散步。
這讓我想起了一件事，我也看著(zhù)一只蝸牛去散步。同學(xué)欽巖恒送我一只蝸牛，我把它放在手心里小心翼翼的拿回家，并且拿紙杯給它做在了個(gè)窩，在里面放了幾片萵苣葉，就沒(méi)理它了。過(guò)了幾天我去換菜葉時(shí)，發(fā)現蝸牛不見(jiàn)了。我找遍所有地方也沒(méi)有發(fā)現它的蹤影，奇怪這家伙到底在那呢？我又在菜籃子邊把疏菜拿出來(lái)，才發(fā)現蝸牛趴在西紅柿里，在吃西紅柿呢！這時(shí)我才明白蝸牛是害蟲(chóng)！我拿起西紅柿把蝸牛倒在地上，仔細觀(guān)察它可是它一動(dòng)不動(dòng)，可能是吃飽喝足了。過(guò)了一段我再次來(lái)看它時(shí)，蝸牛已不見(jiàn)蹤影，我趴在地上仔細看才發(fā)現有一條透明細線(xiàn)。順著(zhù)細線(xiàn)找到了這個(gè)家伙，躲在一個(gè)陰暗的角落。
這是怎么回事？這讓我很疑惑，查了資料才知道， 這一條細細的線(xiàn)是蝸牛的分泌物，有助于蝸牛的爬行，可以幫助它找到回家的路。
我看著(zhù)被它吃得傷痕累累的西紅柿，心想那么小的蝸牛竟然能啃出這么一個(gè)大洞。真是奇怪！我拿起放大鏡仔細觀(guān)察，發(fā)現洞的邊緣有一些細小的齒印。資料上說(shuō)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，雖然它的嘴巴大小和針尖差不多，但卻有二萬(wàn)五千多顆牙齒，真是不可思議！我記不起來(lái)在那里看到的'一句名言：我是一只蝸牛，我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜地看著(zhù)我的臉，重重的殼裹著(zhù)輕輕的夢(mèng)想，拼吧小蝸牛！跑吧小蝸牛！
觀(guān)察蝸牛的行跡讓我感受到大自然的神奇。想要真正了解各種生物的奧秘并不容易。不過(guò)，大自然越是這樣，就越吸引我們朝這個(gè)神秘的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)。
我的發(fā)現作文12
“紙遇到火，一定會(huì )化成灰燼�！边@是我很小的時(shí)候就知道的道理，卻在五歲時(shí)碰了個(gè)跟頭。
五歲的時(shí)候，一天我心血來(lái)潮，折了個(gè)紙船，放進(jìn)了水里。不一會(huì )兒，船沉了。我順手把紙船放在了火上的三腳架上。這時(shí)，媽媽在一旁叫我了。我興致勃勃地去了，好半會(huì )兒才想起了火上的紙船，“這會(huì )兒紙船該成灰燼了�！蔽蚁�。不料，當我回到房間時(shí)。眼前的景色令我驚呆了：只見(jiàn)紙船里的.水冒著(zhù)熱氣，而紙船卻安然無(wú)恙地放在那兒�！坝泄戆�！”年幼無(wú)知的我飛快地跑出房間。
幾年后，我偶爾在報紙上看到了一篇關(guān)于《燒不破的紙船》的報告，回想起了五歲時(shí)的發(fā)現。紙船真的能燒不破嗎？我決定再做一次實(shí)驗。
一個(gè)晴朗的星期天，我特地從隔壁哥哥家借來(lái)了三腳架、酒精燈。我用一張硬紙折了個(gè)約10厘米長(cháng)的紙船，小心翼翼地將那艘紙船放在了架子上，在里面裝滿(mǎn)了水，在確定沒(méi)有漏水后，點(diǎn)燃了酒精燈。1分鐘了，紙船安然無(wú)恙；兩分鐘了，紙船毫發(fā)無(wú)損；三分鐘了，紙船固若金湯。這時(shí)，船沒(méi)燒著(zhù)，倒把水給燒開(kāi)了。我急忙熄滅了酒精燈，迫不及待地要向媽媽報告我的“新發(fā)現”，可我轉念一想：如果紙船有“特異功能”呢？為了保險起見(jiàn)，我倒掉了里面的水，重新做了一次實(shí)驗。結果船立刻被燒成了廢墟。
為什么裝了水的紙船燒不破呢？我決定求助于因特網(wǎng)。經(jīng)過(guò)了查找資料，終于揭開(kāi)了它的神秘面紗：原來(lái)紙雖然是可燃物，但是要讓紙船著(zhù)火，就需要三大條件：溫度、氧氣和可燃物。水是冷的，起到了降溫作用，所以紙船燒不破。
我終于發(fā)現了燒不破的紙船的奧秘了！
我的發(fā)現作文13
我在學(xué)校里聽(tīng)小朋友們說(shuō)海洋寶寶長(cháng)大之后能變成海洋球，而且還會(huì )生寶寶呢。
我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪，于是讓媽媽給我買(mǎi)了一袋海洋寶寶。海洋寶寶小的時(shí)候很小很小，小得像我們的眼珠一樣，但顏色很漂亮，有粉色、藍色、紫色、橙色……真是五彩繽紛。
我想：海洋寶寶那么小，怎么變成海洋球呢？于是，我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你只要把海洋寶寶放在水里過(guò)一段時(shí)間，它就會(huì )變大了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，高興極了，立即倒了一盆水，然后把海洋寶寶放在盆里，過(guò)了五分鐘，海洋寶寶果然長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，之后我又去看了半小時(shí)的課外書(shū)，再來(lái)看海洋寶寶，我驚奇地發(fā)現海洋寶寶已經(jīng)變成了海洋球，變大了的海洋球非常軟，用力一捏就會(huì )碎。而以前白色的海洋寶寶，現在放在水里已經(jīng)變成了透明的.珠子，如果把海洋球放在陽(yáng)光下，就會(huì )發(fā)出一閃一閃的光芒，美麗極了！我想把海洋球撈上來(lái)，可就是撈不起來(lái)，他們像一群調皮的孩子，就是不肯上來(lái)，直到我拿其他的東西把他們撈上來(lái)，他們才肯上來(lái)。
現在海洋寶寶長(cháng)大之后能變成海洋球的這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)解決了，可還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)解決呢，就是海洋球怎樣生寶寶呢？我一開(kāi)始想這個(gè)問(wèn)題肯定是騙人的。但我還是試了試。把海洋球放到一個(gè)單獨的瓶子里，過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)有動(dòng)靜，我有一點(diǎn)失望，但我還是耐心的等了一會(huì )兒，終于，那個(gè)海洋球旁有一個(gè)小一點(diǎn)的海洋寶寶，我高興得跳起來(lái)。
今天的發(fā)現真有趣！
我的發(fā)現作文14
生活中，人人都會(huì )有自己的發(fā)現，我也不例外。那一次，我發(fā)現了小螞蟻也有大力量。
那天，我正悠哉游哉地煲飯，剛想把今早沒(méi)吃完的飯給倒出來(lái)，一個(gè)不小心，飯粒掉到了地上。于是我便想彎腰撿起飯粒，然后清理干凈，可還沒(méi)來(lái)得及撿，我的目光頓時(shí)被一只嬌柔瘦小的螞蟻給吸引住了，它正快步向飯粒奔來(lái)。
那只玲瓏剔透的小螞蟻正想用它細小的觸角把返利搬回家時(shí)，忽然，只見(jiàn)一只比小螞蟻的身軀大好幾倍的黑螞蟻傲慢地向小螞蟻走來(lái)。但是顯然，小螞蟻一點(diǎn)兒也不懼怕黑螞蟻，反而理直氣壯的豎立在黑螞蟻面前，它們倆僵持了好一會(huì )兒，黑螞蟻向小螞蟻撲了過(guò)來(lái)，像是要“開(kāi)戰”了。兩只螞蟻全力以赴的撕打著(zhù)，似乎只為了同一件事----得到飯粒。經(jīng)過(guò)“長(cháng)期的世界大戰”后，小螞蟻已經(jīng)筋疲力盡，傷痕累累，不堪重負了。小螞蟻突然臨陣脫逃，似乎要放棄，把飯粒拱手相讓。但幾分鐘后，令人意想不到的事情發(fā)生了。小螞蟻身后跟著(zhù)幾只幾乎一模一樣的紅色螞蟻，但是盡管如此，黑螞蟻好像穿了一身盔甲一樣，“攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝�！辈灰粫�(huì )兒，小螞蟻們的力氣已經(jīng)快要消耗完畢時(shí)，一只小螞蟻突然靈機一動(dòng)，它傾盡它所有爬上黑螞蟻的背上，用針狠狠地刺了下去，疼得黑螞蟻滿(mǎn)地打滾，痛不欲生。那只小螞蟻的那個(gè)動(dòng)作，使黑螞蟻的'戰斗力直線(xiàn)下降，最后被這幾只小螞蟻打得狼狽不堪，遍體鱗傷。幾只小螞蟻齊心協(xié)力戰勝黑螞蟻后，吃力地用觸角把飯粒搬回家中。
那一次，小螞蟻與黑螞蟻的“世界大戰”，至今難忘。那一次也使我發(fā)現了：即使再弱小的人也能蘊藏著(zhù)出人意料的巨大力量。
我的發(fā)現作文15
來(lái)到我祖母家，一進(jìn)來(lái)便聽(tīng)到一陣"嗡嗡"聲，"這是什么聲音？"我問(wèn)，祖母說(shuō)："寶貝，這是蜜蜂在叫，雖然它沒(méi)有嘴，但也能靠著(zhù)翅膀扇動(dòng)使氣流震動(dòng)引起聲響，你可千萬(wàn)不要碰它們，它們會(huì )蜇人！"我回到房間里，見(jiàn)桌子上正停著(zhù)一只蜜蜂，拿起瓶子，輕輕蓋上將它送到門(mén)外，但即使在外面，嗡嗡聲仍然打擾著(zhù)我，趁它不注意，便用小鑷子夾住它的尾部，把它的翅膀剪掉，心想：這下安靜了。誰(shuí)料它竟又吵了起來(lái)！我驚訝極了：它的翅膀沒(méi)了，怎么還有聲響？難道聲音不是翅膀扇動(dòng)發(fā)出來(lái)的，它也會(huì )叫，只不過(guò)不是用嘴！可憐的蜜蜂，再次被我?jiàn)A了起來(lái)，翻來(lái)覆去，也沒(méi)有什么不同的，就是多了兩顆小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)？我好奇了，用大頭針刺破那薄而具有彈性的黑點(diǎn)，蜜蜂立刻停止了叫囂。我既興奮又驚訝，打破了大人們的.說(shuō)法，萬(wàn)分激動(dòng)。為了證明，我做了多次實(shí)驗：
去掉左翅：有聲音。
去掉右翅：有聲音。
去掉雙翅：有聲音。
去掉左邊的點(diǎn)：聲音輕了。
去掉右邊的點(diǎn)：聲音輕了。
去掉兩邊的點(diǎn)：沒(méi)有聲音了。
我把我的探索與發(fā)現告訴了祖母，祖母笑笑，給我做了一大碗炒面，雖然味道一般，但這面是我自己發(fā)現奧秘所得到的，有一股香氣——仔細探索的味道。
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