發(fā)現為話(huà)題的中考作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現為話(huà)題的中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現為話(huà)題的中考作文1
羅丹說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！比绻莒o下心來(lái)，定會(huì )大不相同。
發(fā)現團結的力量：有一天，我來(lái)到草地，只見(jiàn)那里有一個(gè)亮眼的大骨頭，而仔細察看，還有一只芝麻大小的螞蟻，我毫不在意地走開(kāi)了，過(guò)了好一會(huì )，那根大骨頭竟然不見(jiàn)了，可就在離這里不遠的10米處，有一大群“黑芝麻”，哦，這就是團結的力量。
發(fā)現地質(zhì)：我閱讀了《中國國家地理》后，對地質(zhì)更加感興趣。你知道嗎?黑龍江的五大連池，是火山爆發(fā)后形成的熔巖。還有很多關(guān)于這類(lèi)的知識，期待什么時(shí)候自己也去探個(gè)究竟。
發(fā)現美中美：美，可以是外表、氣質(zhì)美，我一直覺(jué)得氣質(zhì)美是很大方的一種美，但直到林萍老師告訴我的時(shí)候，我才對氣質(zhì)美有了新的概念——讀書(shū)，你身上散發(fā)著(zhù)一種書(shū)香氣息，也是一種氣質(zhì)美;而再深入一點(diǎn)，則是心靈美——心靈美，你有一個(gè)好的品德，是非常高尚的。當然，一定也是心靈中的一枝花，獨自綻放。
當我發(fā)現了種種神奇后，天變得格外藍，草變得格外綠，而我，好像變成了另一個(gè)自己。
發(fā)現之旅，并沒(méi)有結束，因為它將一直伴隨著(zhù)你，伴隨著(zhù)你走過(guò)春夏秋冬，伴隨著(zhù)你歡樂(lè )成長(cháng)。
春，草兒們剛剛探出好奇的小腦袋;花兒們略顯嬌羞;大海平靜的波動(dòng)，溫柔極了;耳邊的風(fēng)鈴一直在輕輕響動(dòng)。這時(shí)的我，安逸地睡著(zhù)，而海風(fēng)也是那么善解人意，偷偷停止了，這就是面朝大海，春暖花開(kāi)嗎?
夏，知了唱著(zhù)歌，小朋友們吃著(zhù)冰棒，太陽(yáng)公公熱情四射，蝦，魚(yú)……快活地游來(lái)游去;我，打水仗、吃西瓜、游泳……盡管烈日當空，我們也玩得不亦樂(lè )乎。
秋，有人鐘情夏天，有人偏愛(ài)春天，而我，對秋天情有獨鐘。秋天，是豐收的季節，大家都忙開(kāi)了。清風(fēng)襲來(lái)，涼爽極了。走在愛(ài)意濃濃的小路上，楓葉與我共舞，令我陶醉其中，無(wú)法自拔。
冬，動(dòng)物正打著(zhù)呼嚕，孩子們卻擁有雪玩耍，積雪層層，寒風(fēng)不停地刮，可我們卻以熱制冷。當然，大自然也給予了我們歡樂(lè )。冬天，大雪紛飛的季節。
發(fā)現，可能會(huì )具備酸、甜、苦、辣、咸。讓無(wú)味的生活，變得多姿多彩!
發(fā)現為話(huà)題的中考作文2
著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！敝挥卸眯蕾p的眼睛才能發(fā)現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿(mǎn)，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。
有句古話(huà)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！碧崾玖艘粋�(gè)客觀(guān)的真理：自然界原本就沒(méi)有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái)，因而批評家們永遠不愁無(wú)事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎？沒(méi)有帶來(lái)光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀！沒(méi)有笑容，沒(méi)有追求，如果還樂(lè )此不疲，便成了一個(gè)最大的缺點(diǎn)或錯誤了。
懂得欣賞的人才會(huì )生活，才能發(fā)現生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來(lái)，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱(chēng)為藝術(shù)品，只是一堆廢石膏�？蛇@個(gè)斷臂的愛(ài)神不知讓多少人著(zhù)迷，她那柔和的線(xiàn)條，美麗的姿態(tài)，自然的神情無(wú)不透出一種高貴的美。這種美難以用言語(yǔ)表達，卻使每個(gè)人看到時(shí)都產(chǎn)生強烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。
小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹(shù)苗。在父親沒(méi)發(fā)現時(shí)，他主動(dòng)地承認了錯誤。父親沒(méi)有一味地批評他的錯誤，因為他更懂得欣賞。他欣賞到了兒子那種誠實(shí)的品德，他所犯的錯誤與誠實(shí)比較起來(lái)，則顯得微不足道了。我們不能說(shuō)華盛頓因此而上了總統，但不可否認，這一定給他的成長(cháng)帶來(lái)了影響�？梢�(jiàn)，懂得欣賞不僅給自己帶來(lái)愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。
美是生活中一切快樂(lè )的源泉。懂得欣賞的人才能發(fā)現美，才能找到快樂(lè )。想成為一個(gè)快樂(lè )的人嗎？那么，學(xué)會(huì )欣賞吧！
學(xué)會(huì )欣賞的人，走進(jìn)玫瑰苑，見(jiàn)到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿(mǎn)叢。
發(fā)現為話(huà)題的中考作文3
天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！}記
天才具有超人的智慧，與眾不同的頭腦。是不能與我們常人相提并論的，但天才也需要學(xué)習嗎?當了解到大量事實(shí)之后，我發(fā)現天才也需要學(xué)習。
還記得金溪民方仲永嗎?仲永五歲的時(shí)候，就會(huì )作詩(shī)畫(huà)畫(huà)，是全村公認的天才，有人還特意花錢(qián)求仲永題詩(shī)。然而正是他的父母貪圖小利，把它當做獲利的工具，不使學(xué)。以致他的才華也就在世俗的恭維面前消失的無(wú)影無(wú)蹤了。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。哎!可見(jiàn)天才也需要學(xué)習!
在現實(shí)生活中，也有同仲永前途不同的“神童”。像我國著(zhù)名的戲劇活動(dòng)家田漢，小時(shí)聰穎過(guò)人，尤善吟詩(shī)聯(lián)對。昔日有一墨客路過(guò)他家旁邊的客店，曾書(shū)一句上聯(lián)“二河兩巖雙江口”，久久無(wú)人對上。田漢11歲時(shí)，見(jiàn)之援筆即書(shū)“單人獨馬一桿槍”。田漢后來(lái)能取得驚人的成就，除了他驚人的才華，當然跟平�？炭喟l(fā)奮是分不開(kāi)的�？磥�(lái)，天才也是學(xué)出來(lái)的。
愛(ài)迪生有過(guò)1000多項改變人們生產(chǎn)和生活方式的發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明王”、“一代英雄”。每一次實(shí)驗，他都沒(méi)日沒(méi)夜的工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西;困得睜不開(kāi)眼，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，他終于到達了成功的彼岸。于是就有了“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感”這種說(shuō)法。他年輕時(shí)力求上進(jìn)，開(kāi)辦研究所，在科學(xué)上屢建奇功，譽(yù)滿(mǎn)天下，他可謂是名副其實(shí)的天才，。但在他的晚年，由于越來(lái)越嚴重的驕傲情緒，導致他不愛(ài)學(xué)習，不愛(ài)鉆研，不力求上進(jìn)，使得恰恰是在他最志得意滿(mǎn)的領(lǐng)域里，犯了大錯誤。他固執的堅決反對交流輸電，一味堅持直流輸電，結果導致慘敗。原來(lái)以他命名的公司不得不改為“通用電器公司”，而實(shí)行交流輸電的威斯汀豪斯公司至今仍保留著(zhù)�！耙淮⑿邸本鸵蛞粫r(shí)的固執和驕傲，就因一時(shí)的不求上進(jìn)與不愛(ài)學(xué)習而從此煙消云散了�？磥�(lái)不管是神童還是常人都應“活到老，學(xué)到老”呀!
突然間，我發(fā)現天才也需要學(xué)習，而且需要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習。我不是天才，所以我也就缺少那百分之一的靈感。因此我必須付出百分之百來(lái)學(xué)習。
人才雖高，不務(wù)學(xué)習，不能致至。
發(fā)現為話(huà)題的中考作文4
期中考試后的一個(gè)中午，我像往常一樣回到家中，此時(shí)屋里的靜極了，只見(jiàn)媽媽冷冷地坐在沙發(fā)上，看見(jiàn)我回來(lái)了，她好像找到了出氣筒，鐵著(zhù)臉狠狠地說(shuō)：“看看你的卷子�！�
我忐忑不安的拿起卷子，呵，還不錯，90分，這在我班已經(jīng)是名列前茅了。我滿(mǎn)心歡悅的瀏覽者卷子，突然發(fā)現自己的基礎知識還不錯。這要感謝語(yǔ)文老師嚴厲的要求，其實(shí)每天的聽(tīng)寫(xiě)也很重要，只有這樣，才能把基礎知識掌握牢固。我繼續的瀏覽著(zhù)卷子，我又發(fā)現自己的閱讀能力真的有了很大的提高，閱讀分數就是最好的證明。曾經(jīng)有一階段，我為閱讀而苦惱，這是媽媽耐心的給我講解，為我樹(shù)立了自信，從那時(shí)起，我們母子倆每天研究一篇文章，媽媽教我許多閱讀的好方法，我也很專(zhuān)心，都銘記在心，沒(méi)想到這次考試我運用了這些方法，效果還不錯。
我正洋洋自得，媽媽生氣地說(shuō)：“看看你的作文吧�！蔽曳_(kāi)卷子的背面，霎時(shí)我吃驚了，34分，我就像當頭挨了一棒，這是我初中以來(lái)最低的.一次考試。我真的有點(diǎn)自慚了，最近不只是為了躲避媽媽的嘮叨，還是為了創(chuàng )新，我獨自寫(xiě)作，從不讓媽媽指點(diǎn)，最?lèi)?ài)編故事，這不作文中的故事就是自己胡編的，現在看來(lái)真是可笑，缺乏真實(shí)，空洞。廢話(huà)也很多，沒(méi)有明確的中心。此時(shí)在痛苦的思緒中，我終于頓悟了：寫(xiě)作文就是寫(xiě)自己身邊人和事。
知道了語(yǔ)文分數后，我便急切地想知道我的英語(yǔ)分數，希望能在這方面取得好成績(jì)。好奇心的驅使我來(lái)到了辦公室，英語(yǔ)老師滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“你考了95分。劉老師經(jīng)常就是溫和，即使你再不好，她也不發(fā)怒。她的笑容怎能扶去我心頭的一絲愁云，特似乎看出我的不爽，仍溫和地說(shuō)：“我發(fā)現你太馬虎了，真是不該�！彼^續的翻看我的卷子，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我還發(fā)現你最驚不愛(ài)回答問(wèn)題了�！蔽页聊瑹o(wú)語(yǔ)，但是劉老師對試卷的總結，我都銘記在心。
是啊，今后還要面臨無(wú)數次考試，其實(shí)分數是次要的，重要的是要對考試試卷的分析、總結，藥學(xué)會(huì )發(fā)現自己的成績(jì)，更要找到自己的不足。
發(fā)現為話(huà)題的中考作文5
步入16歲的花季，我們總是匆匆滑過(guò)，心中藏著(zhù)你那年少的激情與沖動(dòng)，總想著(zhù)有段傳奇的人生，卻難免留下很多遺憾。
走在大街上，難得的用鞋子代替車(chē)子，與溫潤的土地百分百親密接觸。入目的是繁華的城鎮一景，耳中充斥著(zhù)人們的各種喧囂，溫和的春風(fēng)輕拂臉頰，給我帶來(lái)的，是另一種清新，另一種享受。拋開(kāi)電視劇中的兒女情長(cháng)，忘卻學(xué)校里的人際冷淡，讓腦袋在空靈中休息放松，過(guò)往一條街，突然發(fā)現，原來(lái)這個(gè)城市，我竟如此陌生。
此時(shí)，春天用綠色裝扮城市，從未發(fā)現，那路旁碎碎的綠意，也是那么迷人。單純、可愛(ài)的淺綠輕伏在路旁，撥動(dòng)我的心弦，震撼著(zhù)我的靈魂。仰頭，一片綠色的星河，以藍天為襯，與白云共舞，一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲，腦袋中，仿佛受到雨水的洗滌，說(shuō)不出的清新，說(shuō)不出的自然。
伴著(zhù)這種快感，我的心情像做了火箭般一路飆升。踏著(zhù)輕輕的步伐，掛上淺淺的微笑，“重新”漫步在這座“陌生”的城市，一切的一切，在金色的畫(huà)軸上顯得分外燦爛。少了映像中的死板，多了一份新鮮與活力。襯著(zhù)人們一天的喜悅，在我眼中盡顯絕代風(fēng)華，路邊店鋪門(mén)前，店主們三三兩兩圍在一起高聲喧鬧，放肆的笑聲承載著(zhù)內心的快樂(lè )久久回響在人們耳中；大馬路上的地攤前，買(mǎi)主與賣(mài)主吵得是面紅耳赤，吐沫橫飛，最終卻是皆大歡喜；一個(gè)個(gè)建筑，凝聚著(zhù)工匠們的汗水，在天藍色的帷幕中或亭亭玉立，鶴立雞群；或低俯頓首，醉臥沙場(chǎng)。而藍天，有了白云的點(diǎn)綴，樂(lè )的送給人們輕柔的春風(fēng)，她還和以前一樣博大、無(wú)私。
仰頭長(cháng)嘆一聲，原來(lái)16歲的花季，我竟錯失如此許多，心中難免有些壓抑，不過(guò)當我回想起過(guò)往時(shí)，那種苦澀的壓抑便煙消云散，不禁感嘆自然之復雜，而又顯得那么單調。
我們走上了不同的道路，去發(fā)現不同的“為什么”，雖然人們有不同的成果，卻往往迷失了更多，大自然的博大，等著(zhù)我們不停地去發(fā)現，而我今天發(fā)現的，便是“看沿途一路好風(fēng)光”。
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