【推薦】生活的發(fā)現的作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生活的發(fā)現的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的發(fā)現的作文 篇1
今天，天氣晴朗，我在院子玩的時(shí)候，突然發(fā)現了一位“黑武士”，只見(jiàn)它全身烏黑烏黑的，頭的頂端有一對高高翹起的觸角，看上去很威武。我仔細一看，��！原來(lái)是一只甲蟲(chóng)。
我碰它一下，它竟一動(dòng)也不動(dòng)了，我以為它死了。我不甘心，又狠狠地碰了一下它的“盔甲”，可它還是紋絲不動(dòng)。正當我準備離開(kāi)時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，這只甲蟲(chóng)竟然動(dòng)了一下，我不敢相信自己的眼睛，先把它捏在手上，再往地上使勁一扔，這次它依舊一動(dòng)不動(dòng)。我生氣了，剛想用腳去踩死它�？蛇@時(shí)，我突然想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，要愛(ài)護花草樹(shù)木和各種各樣的小動(dòng)物！再說(shuō)，它也是一條生命，或許，經(jīng)過(guò)我這一扔，它已經(jīng)死了，我何必再讓它粉身碎骨呢！我這樣做是不是太殘忍了。當我再一次準備轉身離去時(shí)，這只甲蟲(chóng)又神氣活現地爬來(lái)爬去，弄得我一頭霧水，我不明白為什么甲蟲(chóng)會(huì )裝死？我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円舱f(shuō)不出個(gè)究竟。我詢(xún)問(wèn)周邊的小伙伴，他們也無(wú)人知曉，我好失望��！
晚上，我從電腦上查閱到了相關(guān)資料，“哈哈！原來(lái)甲蟲(chóng)是個(gè)‘裝死大師’，一遇到危險就會(huì )裝死。它認為危險解除了，就立馬恢復原樣，又神氣活現了�！逼鋵�(shí)會(huì )裝死的動(dòng)物不只有甲蟲(chóng)，還有負鼠，圣�！瓉�(lái)每個(gè)動(dòng)物都有保護自己的本能。
生活，是多姿多彩的，我們可以從中發(fā)現許多。
生活的發(fā)現的作文 篇2
媽媽的頭發(fā)變“黑”了
“呦，這是誰(shuí)呀？”我剛踏進(jìn)門(mén)，便叫道�！霸趺礃�，看不出了吧？”媽媽的臉上蕩漾著(zhù)年輕的笑容。我上前伸手撥弄著(zhù)媽媽的頭發(fā)。不見(jiàn)了，一根根銀絲不見(jiàn)了。媽媽一頭烏黑的秀發(fā)又“回來(lái)”了！沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“剛才我在門(mén)口那家美容院染了頭發(fā)，以前看人家把頭發(fā)染得五顏六色，只覺(jué)得新鮮，沒(méi)想到我也趕上趟了�！眿寢屵呎f(shuō)邊對著(zhù)鏡子梳理著(zhù)頭發(fā)，“媽?zhuān)辛��！蔽胰嘀?zhù)她的肩說(shuō)，“你再打扮，別人要把我當作你的妹妹了！”“小丫頭！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子。頓時(shí)我們的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間。
爸爸的腰上別上了“大哥大”
“嘟——嘟——”未見(jiàn)其人，先聞電話(huà)聲�！拔埂边�，怎么是爸爸的聲音？我正想著(zhù)，爸爸一手提著(zhù)公文包，一手舉著(zhù)手提電話(huà)走了進(jìn)來(lái)“好，再見(jiàn)！”爸爸掛了電話(huà)。我立即上前把手機搶了過(guò)來(lái)。好家伙，“諾基亞”，它比我的手掌還小。爸爸春風(fēng)得意地說(shuō)：“你們以后隨時(shí)都可以和我通話(huà)了，真是——千里真情一線(xiàn)牽！”我搶著(zhù)說(shuō)�！皩�！對！”爸爸笑瞇瞇地欣賞著(zhù)他的寶貝。
奶奶穿起了花衣服
那一天，奶奶從外面回家，差點(diǎn)把我和爸爸、媽媽都驚呆了。只見(jiàn)她穿了一件紅艷艷，而且帶有花紋的襯衫。要知道，奶奶是我家的“老古董”，平日里總是“穿黑套灰”。媽媽給她買(mǎi)的稍微鮮艷一點(diǎn)兒的衣服，她都壓在箱子底不肯穿，可今天卻來(lái)了個(gè)180度大轉彎。這時(shí)，奶奶似乎也看出了我們的驚異，趕忙說(shuō)：“明天居委會(huì )要舉辦一個(gè)老年人時(shí)裝表演，我也被叫去了，我可不能落后，給小輩抹黑呀……”原來(lái)如此！我們都為奶奶高興。這樣一打扮，奶奶多精神呀！
我的發(fā)現還有許多，它們無(wú)不讓我思索：是什么帶來(lái)了這些變化呢？毫無(wú)疑問(wèn)，是黨的好政策，是改革開(kāi)放的春風(fēng)使人民的生活水平有了很大的提高，也使人們的思想認識逐步提高了。我想，這才是我及所有炎黃子孫的最可貴的發(fā)現吧！
生活的發(fā)現的作文 篇3
我曾花費很多筆墨去描繪原來(lái)窗外的一株玉蘭，如何盛放，又如何在一夜間匆匆凋零。還有某個(gè)冬天，我如何發(fā)現玉蘭的綻放早在初春之前。寒風(fēng)中挺立枝頭的花蕾曾給我別樣的靈感，激勵我，不放棄。
從前也常常出神地望著(zhù)天空，尋找一朵不一樣的云彩，或是發(fā)現某一天的晴空有十二度藍。雨雪初霽時(shí)，濃濃淡淡的水汽飄在天上好像一幅印象派的畫(huà)，看得眼角也跟著(zhù)濕潤，進(jìn)而清亮。又讓人不禁疑問(wèn)：云的深處是否真的會(huì )住著(zhù)仙人，掌管地上的因緣？
曾經(jīng)，從前。是的，現在很少會(huì )一整個(gè)課間趴在窗口，只是為了感受葉脈上涌動(dòng)的'綠輝，也沒(méi)有在路上發(fā)現早春盛開(kāi)的第一枝桃花。我原來(lái)總是能在這些生命之中發(fā)現屬于我的感動(dòng)，體會(huì )它們與我生命的交互�，F在卻不多了。也許是沒(méi)有時(shí)間，也許是整天整天地不下樓。有時(shí)一抬頭看見(jiàn)陽(yáng)光明媚，猛然發(fā)覺(jué)自己對一連串的晴天竟無(wú)知無(wú)覺(jué)。
只是在意識到的時(shí)候會(huì )想，怎么忘了感動(dòng)一下？也在那一瞬間懊惱錯失了太多美好。但是，似乎我的生活，并沒(méi)有因此缺少什么。一天天“生之活動(dòng)”依然充實(shí)。
也許這是一種成長(cháng)吧！
從前我可以驕傲地說(shuō)，我會(huì )“俯察品類(lèi)之盛”。從自然萬(wàn)物之中找到欣喜，找到靈感。而現在，我開(kāi)始發(fā)現他人，發(fā)現自己。
坐下來(lái)靜靜地讀書(shū)，讀散文。那是文人們自己的人生體悟。他的所思所感落在紙上，落在我的心里。昨天重拾那本書(shū)�？从喙庵邢壬郎习⒗锷接^(guān)日出。那情景在先生筆下呼之欲出。在欽佩大師手筆之時(shí)，我卻發(fā)現只有親身經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì )到那奇異景色的震撼人心，而我只能默默想象而無(wú)法同抒感慨了。大家，依然從自然萬(wàn)物中發(fā)現，而流露出來(lái)的時(shí)候帶上了自我的非常之觀(guān)。
仔細想一想，人的發(fā)展大概也是這樣吧，從最初古人的觀(guān)象，到諸子散文，到修身養性。發(fā)現自然，到發(fā)現自己。
右軍察品類(lèi)之盛，后來(lái)還是要論人之相與。我學(xué)會(huì )了觀(guān)察自然，但是對于自己，認識還遠不清晰。生活的一點(diǎn)一滴中，滲透的不是“道理”或“哲學(xué)”，而是真實(shí)的自己的心。
生活依舊充實(shí)，是因為在一室之間，我發(fā)現了自己。
生活的發(fā)現的作文 篇4
今天早晨，我制作了一個(gè)小電燈，用的是兩節電池和一根鋼絲和一個(gè)小電燈泡制做的。先準備了兩個(gè)電燈泡，生怕晚上玩的時(shí)候會(huì )閃了。到了晚上，我拿著(zhù)小電燈出去轉悠一圈，發(fā)現有時(shí)照出一個(gè)面，有時(shí)照出的是一條線(xiàn)，這是為什么呢？經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，原來(lái)是接觸不良造成的。它不但給我帶來(lái)了快樂(lè )，又提高了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。日后，我要多練習，做一個(gè)勤于發(fā)現、善于觀(guān)察、善于思考的好學(xué)生。
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