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精選獨特的發(fā)現作文49篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的獨特的發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。
獨特的發(fā)現作文 1
星期六上午，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回一條魚(yú)，說(shuō)中午給我做清燉鯰魚(yú)。媽媽說(shuō)燉魚(yú)不難，就怕洗魚(yú)、切魚(yú)。我問(wèn)為什么，媽媽告訴我魚(yú)雖被殺死，可身體還會(huì )動(dòng)。我不相信。
快到中午時(shí)，我正在客廳看電視，忽然從廚房傳來(lái)了媽媽的叫聲，我聞聲趕去，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“嚇死我了……�！�。我問(wèn)：“怎么了？”媽媽說(shuō)：“魚(yú)還動(dòng)呢！”“不可能吧！”我說(shuō)。魚(yú)買(mǎi)時(shí)己被魚(yú)販子打死了，且已在塑料袋里悶了兩、三個(gè)小時(shí)，怎么還會(huì )動(dòng)呢？媽媽看見(jiàn)我不信，就讓我摁住魚(yú)的身體，她用力將魚(yú)切成塊。媽媽剛開(kāi)始切，我就馬上放了手——魚(yú)真的在動(dòng)！我和媽媽都百思不得其解：魚(yú)死了為什么身體還會(huì )動(dòng)呢？
我馬上去電腦上查尋答案。原來(lái)魚(yú)死后，魚(yú)的神經(jīng)中樞還沒(méi)有完全癱瘓，肌肉內還有神經(jīng)反射，而且能進(jìn)行很久。所以還存在魚(yú)死會(huì )動(dòng)的情況，這樣的現象在低等動(dòng)物中是很常見(jiàn)的。
我恍然大悟。真沒(méi)想到，生活中還有這樣的.現象。以后我要多留心，說(shuō)不定還有更多奇特的發(fā)現呢！
獨特的發(fā)現作文 2
發(fā)現是多么的獨特，它能使人獲得許多知識。
在我上四年級的時(shí)候，我對學(xué)習產(chǎn)生了特別濃厚的興趣。有一次，我全神貫注地做著(zhù)數學(xué)題，突然發(fā)現有許多字都是我們今天語(yǔ)文課上學(xué)的。剎那間，我的腦子里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：數學(xué)課上怎么會(huì )有語(yǔ)文課上學(xué)的'知識呢？
后來(lái)，在一次讀書(shū)課外書(shū)籍時(shí)，我又發(fā)現了同樣的問(wèn)題。我想：如果語(yǔ)文課上不不漢字，那就不能讀這本書(shū)了，這樣，得到的知識就少了。我的腦子里又一次產(chǎn)生了疑問(wèn)：語(yǔ)文、數學(xué)、課外書(shū)……它們有什么樣的聯(lián)系？
這個(gè)疑問(wèn)終于在一次自然課上讓我找到了答案。老鼠吃莊稼，蛇吃老鼠，人捉蛇吃……生物之間不是存在著(zhù)一環(huán)套一環(huán)的食物鏈嗎？
學(xué)習也是如此，語(yǔ)文課上學(xué)了漢字，才能把數學(xué)題讀懂，才能自由閱讀課外書(shū)籍，還有音樂(lè )課上的歌詞、種種報刊……數學(xué)課上學(xué)了計算，使你的思維活躍，又促進(jìn)了其它學(xué)科的學(xué)習。社會(huì )課使你的視角更廣，認識更深刻。勞動(dòng)課讓你心靈手巧；思品課讓你學(xué)會(huì )自我教育；美術(shù)課能提高審美的欣賞水平。這樣一來(lái)，你的綜合素質(zhì)自然是一升再升！
這就是學(xué)習鏈。學(xué)習也是一環(huán)套著(zhù)一環(huán)的，哪個(gè)環(huán)節都重要，學(xué)習的鏈條一節都少不了。
在我稚嫩的童年里，我由食物鏈到今天我的重大發(fā)現學(xué)習鏈，我為自己這個(gè)發(fā)現感到自豪、快樂(lè )。
獨特的發(fā)現作文 3
今天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子！我和全校師生一起去石牛水庫燒烤。路上，我們在車(chē)里說(shuō)說(shuō)笑笑，特別是小君用他的“烏鴉嘴”在車(chē)上嘰嘰喳喳，好像他是一個(gè)有多年經(jīng)驗的導游。
到了那里，我們飛奔下車(chē)。��！那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我東看西看，發(fā)現前面有一條清澈見(jiàn)底的小溪，透過(guò)水面，可以看見(jiàn)一條條小魚(yú)在水里慢慢地游翔。只要你稍微一動(dòng)，靈活的小魚(yú)就會(huì )馬上游走了。水面上有一個(gè)個(gè)大石頭凸出水面，石頭上滑滑的，上面還有鋒利的刺。我走著(zhù)走著(zhù)，突然，我停下了腳步，發(fā)現水面上有一個(gè)直徑3、4厘米的小旋渦。奇怪！這里怎么會(huì )有一個(gè)小小的旋渦呢？我百思不得其解！就跑去問(wèn)別人。別人看過(guò)后，都非常驚訝。但也搞不清到底是什么回事。我只好帶著(zhù)剛才的問(wèn)題回到了旋渦旁。奇怪的是，那個(gè)小旋渦神奇般地消失了……
大約過(guò)了10分鐘，旋渦又恢復回原來(lái)的'樣子。神奇的旋渦怎么會(huì )這樣呢？我馬上想到，如果破壞一下它會(huì )怎樣？于是我便拿起一塊石頭向它扔去，只聽(tīng)“吧”的一聲，旋渦沒(méi)了。10分鐘、20分鐘、半小時(shí)過(guò)去了，旋渦再也沒(méi)有出現。我好后悔，我不該破壞旋渦。
我等呀等，一直等到了回家的時(shí)候，我才戀戀不舍地離開(kāi)。
就在人們就要離開(kāi)的時(shí)候，我趁沒(méi)有人注意，和小君跑回原來(lái)的地方。小君說(shuō)：“如果你放一片葉子，看它會(huì )不會(huì )被吸下去�！庇谑俏冶惴帕艘黄~子，果然真的被吸了下去。呀！大世界真是無(wú)奇不有呀！
經(jīng)過(guò)這件事，使我悟出了一個(gè)道理——人不能像旋渦一樣重來(lái)，人的時(shí)間過(guò)了就不能再來(lái)，而旋渦還可以重新來(lái)。
獨特的發(fā)現作文 4
我們都看過(guò)風(fēng)景，可是，你們有仔細的品味欣賞過(guò)風(fēng)景嗎？你們從中有找到什么以前沒(méi)有發(fā)現沒(méi)注意到的地方嗎？
我看風(fēng)景的時(shí)候，常常會(huì )開(kāi)始幻想。當我看到一些奇形怪狀的大石頭的時(shí)候，不免會(huì )開(kāi)始想：這些石頭是誰(shuí)制造出來(lái)的？瞧，多么有個(gè)性的石頭��！整個(gè)樣子就像一只兔子！這只“兔子”一定是那位“雕刻大師”刻出來(lái)的！像兔子的石頭被“雕刻大師”刻出來(lái)的！就像兔子的石頭被“雕刻大師”刻得惟妙惟肖，一看就覺(jué)得是一座兔子的石像�？�，它是那么的特殊��！被大自然的“雕刻大師”刻出來(lái)，不用刀片，就這樣自然的形成了一座兔子石像，那是多么的特殊！
當我看到楓樹(shù)林飛下來(lái)的落葉像一張地毯一樣，為大地裝上了美麗的裝飾。楓樹(shù)上一個(gè)個(gè)生命——楓葉，像火紅色的天空一樣，為這美麗添上了一筆獨特。這幅優(yōu)美而又養眼的圖畫(huà)，又是哪位畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的？沒(méi)有用筆勾勒，只是用了顏色涂抹畫(huà)面那樣�？吹搅诉@幅畫(huà)，就會(huì )立刻永遠的珍藏在自己的心里，永遠不會(huì )忘記這幅美麗的圖畫(huà)。因為大自然的“畫(huà)畫(huà)家”畫(huà)出來(lái)了這幅畫(huà)，不用筆，就這樣自然的畫(huà)成了一幅特殊美麗的畫(huà)，這是多么的特殊！
當我看到我們這美麗而又安靜快樂(lè )的校園時(shí)，我就會(huì )開(kāi)始贊嘆：這個(gè)校園真美！就像一個(gè)仙境，有山有樹(shù)，有草有花，還有許多的同學(xué)老師。我在這個(gè)風(fēng)景中找到了特殊——無(wú)限的樂(lè )趣、快樂(lè )和熱情。美麗的校園也是一處優(yōu)美的風(fēng)景，就像是一位熱情的快樂(lè )使者，把寧靜的校園的美增添了一筆特殊——快樂(lè )與熱情。在這樣熱情的仙境里快樂(lè )成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，是每個(gè)人都想要得到擁有的。而大自然卻剛好創(chuàng )造了這樣的.一個(gè)仙境——校園�？�，這就是校園的特殊的地方。這是多么的特殊！
當我看到我那溫馨的家時(shí)，迎面撲來(lái)的是溫暖，是舒服。家，總是那么的令人感到溫暖、舒服和安全。家，那種風(fēng)景是大自然輕輕的吟唱，溫暖的曲調把冷卻的家溫暖了起來(lái)！家，原來(lái)這種風(fēng)景是那么的特殊，那么的溫暖。家是一個(gè)無(wú)任何風(fēng)景能夠比的地方，因為大自然的“自私”的把家多添了一樣東西，那就是愛(ài)。上天創(chuàng )造了我的家，使我有了一個(gè)靠山，一個(gè)愛(ài)，一個(gè)安全的專(zhuān)屬樂(lè )園。這樣美好的風(fēng)景，讓人百看不厭�？窗�，這是多么的特殊！
這些風(fēng)景都有著(zhù)各自的特殊之處，只要我們這一雙慧眼仔細觀(guān)察，你們一定都會(huì )感受與看得到的。
獨特的發(fā)現作文 5
前幾天，我去公園踏青，發(fā)現花朵已經(jīng)凋謝了的梅花樹(shù)上，竟長(cháng)出了一片片綠中帶紅的小葉子，我十分奇怪：“咦，梅花不是已經(jīng)凋謝了嗎？樹(shù)上怎么還長(cháng)新葉子呢？”我平時(shí)看到的其他樹(shù)木都是先長(cháng)葉子后開(kāi)花的呀！難道是神仙施了法術(shù)讓梅花樹(shù)“死而復生”？還是梅花樹(shù)是先開(kāi)花后長(cháng)葉子的呢？我下定決心要把這個(gè)問(wèn)題弄清楚。
一回家，我就迫不及待地把疑惑告訴了媽媽?zhuān)Ｍ軓膵寢屇莾旱玫酱鸢�。媽媽想了想說(shuō)：“可能是氣候原因使梅花先開(kāi)花后長(cháng)葉子的吧！”可是我覺(jué)得媽媽說(shuō)的不準確，便到網(wǎng)上查資料，希望能得到更精確的答案。根據我的問(wèn)題，網(wǎng)上作出了一系列的答案。網(wǎng)上說(shuō)：“因為各種樹(shù)木的葉子和花生長(cháng)時(shí)，需要的溫度不同，而梅花是屬于開(kāi)花所要的溫度比葉子低的一種。當溫度到達梅花開(kāi)花的'溫度時(shí)，天氣還比較冷，新葉子一長(cháng)出來(lái)就會(huì )被凍死，而梅花凋謝后的溫度正好適合葉子生長(cháng)，所以梅花是先開(kāi)花后長(cháng)葉子的，這是它長(cháng)年的生活習慣演變而來(lái)的。并且除了梅花，廣玉蘭花、迎春花等植物也是這樣的�！笨粗�(zhù)資料，我恍然大悟，如同撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
看來(lái)，自然界中有許多事物都不是你所認為的那樣，而是要我們經(jīng)過(guò)研究，才能得知正確的答案。
獨特的發(fā)現作文 6
時(shí)光如流水匆匆而逝，抱著(zhù)寧靜的情緒，懷著(zhù)樂(lè )于尋找的態(tài)度來(lái)追尋。直至落日的余輝下，我漫步于美景之中，不經(jīng)意間發(fā)現了那抹獨特的身影。
這天，夕陽(yáng)即將消失，迎來(lái)無(wú)盡的黑暗與孤獨，人群漸漸散去，最終唯有我一直站立在余暉下。走著(zhù)走著(zhù)，我看到了火紅的晚霞中那一抹修長(cháng)的身影。
之前，我每次看見(jiàn)清潔工人，總是高昂著(zhù)頭，遠遠地繞道而過(guò)。認為他們身上有股腐爛的臭味，渾身上下都是骯臟的。卻忽略了，若是沒(méi)有勤勞的清潔工人，哪來(lái)干凈又美好的'家園？
此時(shí)，我發(fā)現了，發(fā)現了清潔工人總是默默無(wú)聞地打掃著(zhù)街道！哪兒有垃圾，哪兒就有他們的身影。不管是令人惡心的嘔吐物，不管是臭烘烘的糞便，他們任勞任怨。時(shí)光也在清潔工人身上留下不可磨滅的痕跡：輕快的腳步變得蹣跚，略有薄繭的雙手變得更加粗糙，挺直的腰板變得彎曲。他們鞠摟著(zhù)身子，左手顫抖著(zhù)拿住掃把，把垃圾掃進(jìn)畚斗中，幾乎不留一點(diǎn)兒污漬。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)已經(jīng)落下。我望著(zhù)潔白月光下那處整潔的角落，覺(jué)得真美！
獨特的發(fā)現作文 7
不知從什么時(shí)候起，班里只要有同學(xué)忘戴紅領(lǐng)巾，別的同學(xué)都會(huì )紛紛掏出備用紅領(lǐng)巾遞給他（她），那時(shí)，一條條紅領(lǐng)巾卻在我的視線(xiàn)里，化成了一個(gè)灰蒙蒙的冬日的早晨……
那天天氣很冷，我急匆匆地來(lái)到校門(mén)口，卻猛然發(fā)現，我忘戴紅領(lǐng)巾了！我正想轉身回家拿紅領(lǐng)巾，一看表：七點(diǎn)五十五分�；厝ツ每隙ㄒt到了，而如果就這樣走進(jìn)去的話(huà)……值周班老師和同學(xué)正目光炯炯地盯著(zhù)我呢！
寒風(fēng)吹著(zhù)其他同學(xué)胸前的紅領(lǐng)巾，他們都興沖沖地進(jìn)了校門(mén)，我卻急得團團轉。
“你忘帶紅領(lǐng)巾了？”一抬頭，同學(xué)楊啟銳迎面走來(lái)，他的紅領(lǐng)巾是那么鮮艷。
我點(diǎn)點(diǎn)頭。他飛快地從書(shū)包里取出一條備用紅領(lǐng)巾遞給了我。接過(guò)這條解了我燃眉之急的紅領(lǐng)巾，我發(fā)現，從他的眼睛里，流露出了一種暖暖的東西。我知道，那就是友愛(ài)。
我回過(guò)神來(lái)，那個(gè)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的`同學(xué)，脖子上已飄揚著(zhù)鮮紅的少先隊員的標志——紅領(lǐng)巾。我望著(zhù)自己書(shū)包里的一條同樣的備用紅領(lǐng)巾，它也曾像楊啟銳借給我的紅領(lǐng)巾那樣，作為友愛(ài)的象征和紐帶，幫助了許多同學(xué)……
而就在這一刻，我又有了新的發(fā)現，大家書(shū)包里的那一條條備用紅領(lǐng)巾，不僅一次次地代表主人伸出援手，更把我們全班同學(xué)的心緊緊地連在了一起。
獨特的發(fā)現作文 8
今天我回家時(shí)看見(jiàn)家里多了一箱蘋(píng)果，裝蘋(píng)果的箱子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字—鹽源蘋(píng)果。我心想：鹽源蘋(píng)果是什么樣的呢？它會(huì )不會(huì )和一般的蘋(píng)果不同呢？想到這里，我迫不及待地把箱子打開(kāi)了。
打開(kāi)后，我看見(jiàn)那些蘋(píng)果是烏紅色的，上面還有一些小麻點(diǎn)，樣子并不好看，所以我覺(jué)得這蘋(píng)果應該不怎么好吃吧。但我還是要嘗嘗，于是我拿起水果刀，一下子把蘋(píng)果切成了兩半。我一口咬下去，咦？看起來(lái)一點(diǎn)都不好吃的蘋(píng)果怎么那么甜��？突然，我發(fā)現蘋(píng)果中間有一些黃色的東西，不知是什么。于是我趕緊去查資料。原來(lái)那黃色的東西是糖，有糖心的蘋(píng)果大家都叫它“糖心蘋(píng)果”。我查到了糖心蘋(píng)果生長(cháng)在海拔高，早晚溫差很大的地方，而且陽(yáng)光一定要充足，因為早上陽(yáng)光給了蘋(píng)果糖，晚上天冷糖份就不會(huì )跑出去啦。慢慢的，糖份越來(lái)越多就變成了糖心。
知道了這其中的奧秘后，我恍然大悟，難怪我們經(jīng)常吃的新疆葡萄、哈密瓜、香梨，還有四川攀枝花、西昌的水果都那么香甜可口，原來(lái)都是大自然的功勞��！
雖然這只是一個(gè)小小的.發(fā)現，卻讓我明白了一個(gè)道理—只要留心觀(guān)察生活中的每一處，就會(huì )有所發(fā)現的。
獨特的發(fā)現作文 9
星期天的上午，我和家人去佛靈湖湖游玩，并觀(guān)察植物。
我先觀(guān)察杜鵑花，我發(fā)現把花或葉子摘下來(lái)，就會(huì )冒出一些粘粘的液體，這種液體只要粘在手上時(shí)間久了就會(huì )很難洗掉。為什么杜鵑花會(huì )有粘粘的液體呢？有兩種原因：
1、樹(shù)通過(guò)內分泌或者元氧呼吸排除的廢物，這些廢物一般的高溫天氣下會(huì )幫忙阻擋部分陽(yáng)光，將直接光線(xiàn)折射回去，減少高溫造成的水分蒸發(fā)。
2、樹(shù)葉上面粘粘的部分屬于樹(shù)葉上面的樹(shù)脂，通過(guò)高溫暴曬的方式讓樹(shù)通過(guò)光合作用排泄出來(lái)，幫助樹(shù)葉減少光線(xiàn)的.直線(xiàn)照射，增加植物的耐高溫作用。
我又觀(guān)察了荔枝樹(shù)葉子，發(fā)現了每天春天都會(huì )長(cháng)出新的嫩芽，這些是嫩綠色的。夏天，它就會(huì )變成翠綠色的，很厚實(shí)。秋天，葉子慢慢落下來(lái)。冬天，葉子枯了，落在土壤里，變成了腐爛肥料，讓樹(shù)木更加營(yíng)養。春天，又長(cháng)新的出來(lái)。
通過(guò)觀(guān)察荔枝樹(shù)，我收獲到了，不管亂風(fēng)下雨，堅強的葉子一直在生長(cháng)，最后變成肥料給樹(shù)木回報。說(shuō)明：一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )有一些困難，但是只要努力，就可以成功，不要想著(zhù)別人能為你做什么，而要想你能為別人做什么。
獨特的發(fā)現作文 10
你知道青蛙為什么有的叫聲大，而有的叫聲小嗎？
原來(lái)，青蛙分為兩類(lèi)，一類(lèi)是雄蛙，一類(lèi)是雌類(lèi)，雌蛙的叫聲小，雄蛙的.叫聲大，因為雄蛙嘴里有一個(gè)小嗉囊，雌蛙嘴里面沒(méi)有嗉囊 ，而那個(gè)“東西”可以增加音量，所以，雄蛙叫聲和雌蛙的叫聲就有區別，一個(gè)大，一個(gè)小了。
你知道樹(shù)里面的那些“大圓圈”是什么東西嗎？它們又代表什么嗎？
原來(lái) ，那些大圓圈是樹(shù)的年輪，是樹(shù)活了多少年的依據，一年便是一圈。比如，這棵樹(shù)活了五十年，它便是五十圈，比如這棵樹(shù)活了一千年，它便有一千個(gè)圈······很神奇吧？
你知道魚(yú)的身上為什么有那么多魚(yú)鱗嗎？它們又有什么作用呢？
原來(lái)，魚(yú)鱗和樹(shù)里的年輪都是一樣的，都是一年一圈魚(yú)鱗，我們叫它“麟紋”。它們在魚(yú)兒的身上起很大的作用，如果沒(méi)有那些魚(yú)鱗，魚(yú)兒在海里便會(huì )被那些細菌傷害，魚(yú)鱗非常光滑，可以減少魚(yú)兒在水里的阻力，當魚(yú)兒遇到危險，就可以很快逃離，所以，它起到了保護小魚(yú)兒的重大作用。
大自然里處處都有奧秘，它們都在等著(zhù)我們去發(fā)現呢！
獨特的發(fā)現作文 11
我們都知道，動(dòng)物界里面的動(dòng)物都會(huì )像我們人類(lèi)一樣娶老婆來(lái)繁殖后代�？墒俏覜](méi)聽(tīng)過(guò)甲蟲(chóng)誰(shuí)厲害，老婆就跟誰(shuí)走的甲蟲(chóng)。
那一次，我在鄉下的時(shí)候，在一條林中小道，看見(jiàn)了三只大甲蟲(chóng)，其中一只甲蟲(chóng)沒(méi)有大角，應該是母的，另外兩只的大角長(cháng)度達到二厘米，應該是公的�？墒�，它們一直跟著(zhù)母甲蟲(chóng)，兩“手”一直在晃，角也搖來(lái)?yè)u去，呵呵，看它兩這樣像是在向母甲蟲(chóng)求婚呢。
突然它兩打了起來(lái)，母甲蟲(chóng)一直看著(zhù)。兩只公甲蟲(chóng)一下用上顎咬一下用大角頂，打的異常激烈。獨角仙看上去更勝一籌，它二足立起把角頂的高高的`，四只“手”像猩猩一樣捶自己的胸，很快把另一只打敗了。母甲蟲(chóng)立刻跟著(zhù)獨角仙走了。難道甲蟲(chóng)求婚時(shí)，如果有對手，就打一架嗎？
我查了些資料，甲蟲(chóng)為了能求婚成功要和同伴們打架是正常的。而且它們是單槍匹馬，領(lǐng)地意識很強，誰(shuí)進(jìn)了它的地盤(pán)就要打一場(chǎng)，除了自己和母甲蟲(chóng)外，其余的公甲蟲(chóng)或其他蟲(chóng)子全部都是敵人。
大自然真的是太神奇了。
獨特的發(fā)現作文 12
秋高氣爽，正是吃螃蟹的好時(shí)光。爸爸的朋友送給我們了幾只陽(yáng)澄湖大閘蟹。那幾只螃蟹可真大啊，一只只有拳頭那么大。它們的身上披著(zhù)鎧甲，兩只大鉗子高高地舉著(zhù)，就像個(gè)威武的大將軍。
晚上，我們全家吃得津津有味，可是還剩下幾只怎么辦呢？于是，媽媽把它們放進(jìn)了冰箱里。第二天，我打開(kāi)冰箱發(fā)現那些螃蟹怎么一動(dòng)不動(dòng)了，連大鉗子也無(wú)力地垂了下來(lái)，是不是螃蟹被凍死了？還是放在冰箱里被悶死了。媽媽說(shuō)：“死螃蟹是不能吃的�！蔽矣X(jué)得非�？上�。要是昨天全部把它吃光就好了。于是，媽媽把它們拿到水槽里，打算把它們扔掉。過(guò)了一會(huì )兒，突然，有一只螃蟹的腳動(dòng)了一下�！八鼈冞�活著(zhù)，媽媽快過(guò)來(lái)看！”我興奮地大叫。接著(zhù)，其它螃蟹也動(dòng)了動(dòng)大鉗子，慢慢舒展它們的身體，吐出了一個(gè)個(gè)小泡泡。它們又恢復了原來(lái)的張牙舞爪的樣子。
這是怎么回事呢？于是，我打開(kāi)電腦，向網(wǎng)絡(luò )這個(gè)無(wú)所不知的老師請教：原來(lái)到了氣溫低的季節，螃蟹都不愿意動(dòng)彈，喜歡鉆到泥洞里御寒。而冰箱里氣溫太低，讓螃蟹以為冬天來(lái)臨了，于是進(jìn)入了“冬眠”狀態(tài)。謎題就這樣解開(kāi)了。
只要你在生活中仔細觀(guān)察周?chē)?事物，就能從中發(fā)現很多問(wèn)題，繼而學(xué)到更多的知識。
獨特的發(fā)現作文 13
最近我觀(guān)察了小螞蟻，我發(fā)現了許多關(guān)于螞蟻的事。
螞蟻在下雨前會(huì )把家搬到高處，因為螞蟻很弱小，抵擋不住雨水，如果不搬家，食物會(huì )被沖走。這也是一種預兆，說(shuō)明要下雨了。
螞蟻搬家的場(chǎng)景很壯觀(guān)。其實(shí)也說(shuō)不上是壯觀(guān)，只不過(guò)螞蟻很多。我遇到過(guò)兩次，在螞蟻搬家時(shí)有黑乎乎的一大片，非常顯眼。有一次我看見(jiàn)了一個(gè)小洞，旁邊有很多螞蟻。里面不時(shí)地有螞蟻爬出來(lái)。后來(lái)我明白了，它們在挖洞。等那個(gè)洞很大了之后，螞蟻都停下來(lái)了，全部跑了進(jìn)去。
螞蟻在搬食物時(shí)非常團結。我站在門(mén)口吃甘蔗，突然想起來(lái)我要去寫(xiě)作業(yè)。門(mén)口的一大堆甘蔗我也沒(méi)有去掃。等我再去吃甘蔗時(shí)，發(fā)現甘蔗沒(méi)了！我想：誰(shuí)這么好心啊，竟然幫我掃了地。我不去管了，還繼續吃。吃完又吐了一地甘蔗。我又不想立刻去掃地了，就站在那里看地上發(fā)呆。過(guò)了一會(huì )兒，我隱隱約約看見(jiàn)甘蔗在動(dòng)。我立刻清醒了，看見(jiàn)在甘蔗下面有好多螞蟻在搬。我蹲下來(lái)看，螞蟻一塊一塊地搬著(zhù)，一點(diǎn)也不費力。過(guò)了沒(méi)多久，地上又干凈了。螞蟻好厲害��！我很佩服它們。
螞蟻那么小，卻團結一致，做出了這么厲害的`事情，我們真應該向它們學(xué)習這種精神！
獨特的發(fā)現作文 14
今天是霧天，我又來(lái)看那綠果凍�！熬G果凍”，也叫“蘆薈”。我為什么叫它“綠果凍”呢？因為呀，它綠油油的葉子里有著(zhù)晶瑩剔透的果凍肉，可是，我只看過(guò)，沒(méi)吃過(guò)。今天我準備嘗嘗那美味的“果凍”！
我拿小刀，小心翼翼地切下皮兒，這時(shí)，一陣異常詭異的氣味撲面而來(lái)。見(jiàn)怪不怪，為了美食，拼了！我硬著(zhù)頭皮，再次觀(guān)察。哎喲！真是出師不利，剛開(kāi)始，就被它那龍甲背脊般的`刺扎了一下，它可真像個(gè)調皮的小娃娃！我只是想看一下而已，就弄出那么多花招，真夠受的！
我將它拿到廚房，看了看，喔，原來(lái)只有黃色的一層里才有股奇妙的怪味兒，我拿起白色果肉，戰戰兢兢咬上了一口，啊，味道還可以嘛！還像芝士一樣，能拔絲。咦？為什么外層是臭的，里面是香的呢？我的大腦像屋外的天氣霧蒙蒙的，一頭霧水，左思右想也想不出�！斑诉诉恕�，媽媽回家了，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)她。原來(lái)，黃色是草藥，白色的肉可以作冷飲和殺菌，用處可大了！
大自然可真神奇，有無(wú)數個(gè)“小貝殼”等我們去找呢！
獨特的發(fā)現作文 15
冬天爺爺邀請春姑娘，春姑娘一叫，雷叔叔就在天上打鼓，把一切都吵醒了。一場(chǎng)春雨過(guò)后，校園變得更加美麗。
走進(jìn)校門(mén)，校園里充滿(mǎn)了春天的氣息。草從土壤中伸出頭來(lái)。柳樹(shù)長(cháng)出新芽。我最喜歡的是木蘭花。
每當我走近木蘭花，就會(huì )聞到一股淡淡的香味。木蘭長(cháng)在樹(shù)上。抬頭一看，只見(jiàn)紫白色的'木蘭花掛滿(mǎn)了樹(shù)枝。白玉蘭花純潔美麗，像守護玉蘭樹(shù)的小天使，但我更喜歡高貴的紫玉蘭。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我們可以發(fā)現每朵花都有一個(gè)深綠色的花托和九片花瓣�；ò觊L(cháng)，像葉子，外面紫色，里面白色。我用手摸了摸，花瓣光滑如絲，不由得被木蘭花深深吸引住了。
嘖嘖！玉蘭怎么只有花沒(méi)有葉？其他的花在開(kāi)花前會(huì )長(cháng)出葉子。我帶著(zhù)問(wèn)題問(wèn)老師，老師告訴我：“木蘭花和其他花的區別在于花，因為木蘭花的花可以在10攝氏度以下開(kāi)花，而它的葉子可以在20攝氏度以上生長(cháng)�！�
在學(xué)校又觀(guān)察了一遍，發(fā)現有不少像玉蘭花一樣的植物！有紫荊花，櫻花，桃花。我相信：只要你用心，你會(huì )發(fā)現大自然真的很奇妙！
獨特的發(fā)現作文 16
開(kāi)滿(mǎn)鮮花的沼澤，在擁有美麗的同時(shí)，更隱含了不可估量的危險。那是六年級 的數學(xué)課上，老師讓我們做10道題，可是由于時(shí)間緊。我只做了9道題，且全對。當老師統計全對的`人數時(shí)，我忐忑不安，要不舉手吧！就一道題沒(méi)做，贏(yíng)的老師的信任，值！于是，我舉起了手�？僧吘剐奶�，剛把手伸出來(lái)，心里想；算了吧！舉不舉手也無(wú)所。但轉念一想，自己都把手伸出來(lái)在放下，豈不是叫人懷疑？于是，我把心一橫，“理直氣壯”的舉起了手。
臉上強擠出微笑，像驕傲的女將軍環(huán)視教室，這一下我的心跳得更快了，全班只有我一個(gè)人舉手。我不由得把手縮回來(lái)，不敢看老師和同學(xué)。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)老師的題問(wèn)："大家覺(jué)得那道題需要講？”“最后一道題！”同學(xué)們異口同聲地回“那就請廖家輝同學(xué)講一下解題思路吧！”
您真是那壺不開(kāi)提那壺。我心里抱怨著(zhù)�？捎帜芄终l(shuí)呢？我硬著(zhù)頭皮，站起來(lái)，亂說(shuō)一堆�！澳愕乃悸愤�挺奇怪！”老師風(fēng)趣地說(shuō)。
同學(xué)們哄堂大笑，我灰溜溜的坐下來(lái)。至今回想此事，我都萬(wàn)分慚愧，自己當時(shí)都是六年級的畢業(yè)生了，卻把榮譽(yù)看的比知識還重要，虛榮是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的沼澤地，你越傾慕它，你陷得越深……
獨特的發(fā)現作文 17
我今天寫(xiě)完作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事，于是我翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，我一下子就翻到了古詩(shī)三首這一課，我想杜牧這位詩(shī)人為何說(shuō)霜葉紅于二月花呢？于是我打開(kāi)電腦，查了又查，看到了一個(gè)和我的問(wèn)題有關(guān)系的消息，我點(diǎn)開(kāi)一看，果然是何我的問(wèn)題有關(guān)系，上面說(shuō)（我自己打得，沒(méi)復�。旱搅饲锾�，葉子經(jīng)不住低溫的影響，產(chǎn)生新葉綠素的能力卓漸漸降低，葉綠素在葉子里分解、消失的很快，而葉子里的糖分大量的轉換成紅色的花青素，于是楓葉變得鮮紅。
人們對深秋楓葉的描寫(xiě)，都喜歡用滿(mǎn)山紅葉這個(gè)詞，是因為長(cháng)在山上的.葉子往往比在平地上的葉子紅得早，晝夜的溫差比較大，有利于葉子里的糖分積累，產(chǎn)生的花青素比較多，所以山上的樹(shù)葉就紅得早一些。
除了北京香山的楓葉，江南的一代楓葉到了秋天，也紅得很美麗，古人曾用“江楓如火”這個(gè)詞來(lái)形容。
目前，人們對花青素分子結構及化學(xué)性物質(zhì)都有了不少解，但他除了增添楓葉的色彩外，在葉子中到底還有什么作用，我們人類(lèi)將會(huì )進(jìn)一步的去了解。
獨特的發(fā)現作文 18
走進(jìn)自然，貼近生活，用眼睛去觀(guān)察，用心靈去思考，就會(huì )發(fā)現許許多多神奇而有趣的自然現象或奧秘。你想了解我發(fā)現的一個(gè)非常有趣的自然現象嗎？且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。我家養了兩條美麗可愛(ài)的小金魚(yú)，一條叫小紅，另一條叫小黑，我非常寵愛(ài)它們，一有時(shí)間就去陪它們，或是給它們喂食，或是靜靜地欣賞它們優(yōu)美的泳姿�？善婀值氖�，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)金魚(yú)閉眼或眨眼，它們的`眼睛始終瞪得溜圓，眨都不眨一下。我想：金魚(yú)晚上睡覺(jué)的時(shí)候總該閉上眼睛了吧？
為了證實(shí)自己想法，我在家人都熟睡的一個(gè)晚上，打著(zhù)手電筒，躡手躡腳地向魚(yú)缸走去。我發(fā)現小紅和小黑很安靜地呆在魚(yú)缸里，兩腮一閃一閃的，眼睛還是睜得溜圓。我更加疑惑不解了：難道金魚(yú)不睡覺(jué)嗎？第二天，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題上網(wǎng)查了相關(guān)資料，才找到了答案。原來(lái)，金魚(yú)也需要睡覺(jué)休息，只是它們沒(méi)有眼瞼，無(wú)法閉上眼睛，所以總是瞪著(zhù)眼珠子。也就是說(shuō)，即使它們死了以后，也不會(huì )閉眼，真是“死不瞑目”��！這次意外的發(fā)現增加了我的求知欲，讓我更加熱愛(ài)生活。
獨特的發(fā)現作文 19
今天，我在自己家門(mén)口發(fā)現了幾棵牽�；�，它們是幾天前才長(cháng)出來(lái)的。
以前，它們只是幾個(gè)黑色的小種子。后來(lái)，經(jīng)過(guò)下雨，暴曬之后，它們有些發(fā)綠，最后長(cháng)出了芽。芽有兩個(gè)，一個(gè)是胚根，一個(gè)是胚芽，胚的兩邊是子葉。子葉是給兩個(gè)芽提供養料的。而胚根先長(cháng)，我想這是因為植物怕養料用盡了，所以就讓根現長(cháng)出來(lái)吸收營(yíng)養吧！
幾天后，小苗長(cháng)出土了。我發(fā)現小苗出土后，葉子沒(méi)有沾上一點(diǎn)土，我對此有一點(diǎn)疑問(wèn)。
又過(guò)了幾天，所有的小苗都出土了，我家門(mén)口顯得特別生機勃勃。
一眨眼又過(guò)了幾天，小苗已經(jīng)長(cháng)得很粗了。我想，這下我可以移開(kāi)小苗，讓它們吸收更多的養分了。說(shuō)干就干，我小心翼翼地把小苗進(jìn)行了移植。這樣，小苗就在更廣闊的泥土里安了家。
幾天過(guò)去了，一天，我做完了作業(yè)，跑出去看小苗的.生長(cháng)情況。呀！小苗長(cháng)大了不少。我連忙拿出幾根吸管，讓它們爬上吸管，因為我看見(jiàn)小苗已長(cháng)了七片葉子，已經(jīng)有5—7厘米高了，得讓它們練習爬桿了。
��！我真希望牽�；ㄔ琰c(diǎn)長(cháng)大，把我們家裝點(diǎn)得更加美麗、更加漂亮。
獨特的發(fā)現作文 20
我小時(shí)候，媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜著(zhù)眼睛的。當時(shí)，我還小，只顧玩，對媽媽的話(huà)，只是一只耳朵進(jìn)去，另一支耳朵出來(lái)，簡(jiǎn)直當成了耳旁風(fēng)。有一天，我突然發(fā)現，爸爸養的小魚(yú)有一只在“睡覺(jué)”，其他的都快樂(lè )的游來(lái)游去，而且這只小魚(yú)睡覺(jué)的姿態(tài)還與眾不同：它是浮在水面上，還翻著(zhù)白肚皮。爸爸告訴我說(shuō)，這條魚(yú)死了。
一天，姥姥給我買(mǎi)了一條漂亮的小金魚(yú)，它的'眼睛是鼓起來(lái)的，而且身上是紅色的，所以我叫它紅紅。有一次，我把紅紅放到一間地板是由五顏六色的石頭鋪成的房子——魚(yú)缸里，給小伙伴們看，大家都很喜歡，我十分得意�？墒钱敃r(shí)，我已經(jīng)忘乎所以了，竟忘了將紅紅帶回家。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，天上下起了雨，我才想起來(lái)。我跑到院子里，發(fā)現紅紅浮在水面上，原來(lái)它是在上面呼吸新鮮空氣�？晌艺J為紅紅已經(jīng)死了，于是想把它撈出來(lái)，可紅紅卻猛地一跳，水花濺到了我的臉上、衣服上。
通過(guò)這次養魚(yú)，我知道了魚(yú)睡覺(jué)時(shí)和死的時(shí)候的特征，也真正驗證了“魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼睛是睜著(zhù)的”這句話(huà)。
這是我童年的一個(gè)小發(fā)現。
獨特的發(fā)現作文 21
從小，就覺(jué)得這個(gè)世界有很多秘密，為什么吃糖會(huì )壞牙？宇宙有多大？我對世界充滿(mǎn)疑問(wèn)。這不，這次我就發(fā)現了螞蟻搬家時(shí)的秘密。
這一天，我正在樓下玩，突然我的目光被路邊的一隊螞蟻吸引住了，它們排著(zhù)整齊的隊列，向枇杷樹(shù)爬去。領(lǐng)頭的螞蟻率先爬上樹(shù)，鉆進(jìn)了一個(gè)小小的樹(shù)洞里。我很好奇，回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覄偛趴吹轿浵伾蠘?shù)，鉆進(jìn)了一個(gè)小小的樹(shù)洞里，這是怎么回事呀？”媽媽沒(méi)有回答我，而是看向窗外，自言自語(yǔ)：“要下雨了，得趕快收衣服去�！闭f(shuō)完就走向陽(yáng)臺，留下一臉迷惑的我。我看了一眼窗外，外面的天空湛藍湛藍的，陽(yáng)光明媚，一絲云都沒(méi)有，怎么會(huì )有雨呢？我想：可能是媽媽弄錯了吧。
下午五點(diǎn)多，外面逐漸變得烏云密布，突然下起了大暴雨，閃電一道接著(zhù)一道，雷聲轟隆隆地響，豆大的.雨滴砸在地上，濺起一片片水花。不一會(huì )兒，地上就濕了。天呀，雨真大呀！這時(shí)，媽媽才告訴我：“螞蟻搬家，是因為它們知道大雨要來(lái)了，水會(huì )淹沒(méi)它們的家，所以它們才往高處走�！�
原來(lái)真相是這樣的，我們的世界真是太神奇了！
獨特的發(fā)現作文 22
前幾天，我發(fā)現我們家到處都有小飛蟲(chóng)在飛舞，晚上還被小飛蟲(chóng)捉弄地不得安心睡覺(jué)，到底是哪里跑來(lái)的小飛蟲(chóng)，我一定要弄個(gè)究竟。
我在房間里東找找，西找找，還有廚房和衛生間也翻了個(gè)底朝天，但都沒(méi)發(fā)現蹤影，突然我在飯廳的窗戶(hù)上看到有許許多多的小黑點(diǎn)，我高興地叫到：“終于找到你們這些小壞蛋了！”我看到小飛蟲(chóng)圍著(zhù)窗前的花盆飛來(lái)飛去，我心想：這些植物種了這么久為什么突然長(cháng)這么多蟲(chóng)子呢。
經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現花盆土壤表面有一層白白的東西，蟲(chóng)子們總喜歡在那兒飛來(lái)飛去，我想會(huì )不會(huì )是這個(gè)引來(lái)了小飛蟲(chóng)，我趕緊叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳撕蠡腥淮笪�，說(shuō)：“我為了讓花盆里的植物生長(cháng)更茂盛，把沒(méi)喝完的.牛奶當做肥料倒在了花盆里，植物倒是綠了，可沒(méi)想到制造了這個(gè)麻煩�！痹瓉�(lái)，是留在土壤表面的牛奶變質(zhì)了，才產(chǎn)生了大量的小飛蟲(chóng)。
緊接著(zhù)，我們戴上手套，噴灑驅蚊水，終于把蟲(chóng)子消滅了。
這次“搜蟲(chóng)大行動(dòng)”深深地印在我的腦海里，通過(guò)觀(guān)察，我知道了牛奶可以給植物營(yíng)養，但是發(fā)生變質(zhì)后會(huì )生出小飛蟲(chóng)來(lái)，所以生活中要留心觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
獨特的發(fā)現作文 23
我在九歲的時(shí)候就發(fā)現了關(guān)于人們自稱(chēng)是“龍的傳人”的龍的神話(huà)因素。
相傳，龍長(cháng)著(zhù)蛇那樣圓圓的身子，可這上卻裹了一層魚(yú)身上的鱗片，龍長(cháng)著(zhù)鹿的角，可是卻又長(cháng)著(zhù)長(cháng)的不可思議的尾巴。關(guān)于龍的'傳說(shuō)，很多人在討論，在研究，在調查，在探討，結果，幾乎每一家都說(shuō)自己的事龍的傳人，可是大多數又不承認或者否認龍的存在，這反而是個(gè)有趣的現象。我在查找了一些資料以后，發(fā)現龍是一種根本不存在的動(dòng)物，可是在中華五六千年的歷史中，也免不了有一些傳說(shuō)，別說(shuō)龍，就是傳出一種叫做“袋空”的動(dòng)物也是不足為奇的。
我想著(zhù)想著(zhù)，自己變了一個(gè)自己認為是正確的故事：“在一座大森林里，有著(zhù)千奇百怪的動(dòng)物，如虎、羊、獅、馬、豹、兔、鹿、兄、鳥(niǎo)、牛、蜜蜂等，它們和諧的相處著(zhù)，可是后來(lái)，遠古的人們來(lái)到了這里，他們開(kāi)始攻擊動(dòng)物當食物吃，盡管人類(lèi)傷亡也不少，但是動(dòng)物們卻傷亡慘重，于是他們堅決貫徹‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’的精神，跳入了熔漿，在熔漿的爆炎中，動(dòng)物們浴火重生，就變成了傳說(shuō)中的神：‘龍’�！�
也許，龍只是古代那個(gè)人逗人玩，卻被當真了吧。
獨特的發(fā)現作文 24
今天早上，老師提出一個(gè)問(wèn)題：海水能喝嗎？有的同學(xué)說(shuō)：“不能，因為海水很臟�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“不能，因為海水有沙子�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“不能，因為海水有臟東西�！�
老師笑著(zhù)說(shuō)：“剛才同學(xué)們都把自己的看法說(shuō)出來(lái)了。但是，海水不能喝的主要原因是海水的含鹽量是淡水的四倍。人體為了要排出一百克海水中含有的鹽類(lèi)，就要排出一百五十克左右的.水分�！闭f(shuō)到這里，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)問(wèn)：‘’老師，那么海上遇險的人，在焦渴難忍時(shí)，喝了海水會(huì )怎么樣呢？“老師解釋道：”想通飲用海水來(lái)止渴，結果適得其反。飲用水，人體反而會(huì )失水更快。嚴重時(shí)還會(huì )錯亂等癥狀。最后造成死亡�！�
我們終于明白了不能喝海水的原因�！蹦赖目烧娑喟�！“大家異口同聲地說(shuō)。老師微笑了：不是我知道得多。其實(shí)這些知識都是從書(shū)上得來(lái)的。你們從小應該擠出時(shí)間，博覽群書(shū)。這樣，知識才會(huì )淵博。才能做個(gè)對祖國有貢獻的人！”
我想我以后一定要多多看書(shū)。懂得更多的知識。
獨特的發(fā)現作文 25
我和姐姐在院子里跳皮筋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，熱乎乎的。一根小狗的毛吹到了我的臉上，我感覺(jué)很好奇。便和姐姐一同到狗窩去觀(guān)看，突然，又來(lái)了一陣微風(fēng)，狗毛吹到我和姐姐的衣服上。便看到地上到處都是小狗脫落下來(lái)的毛，就想：“這到底為什么呢？”為什么狗會(huì )脫毛呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的臉海里浮現。
接著(zhù)，我和姐姐便到鄰居家的瑩瑩姐家中去尋問(wèn)�，摤摻憧墒谴髮W(xué)生，專(zhuān)門(mén)研究動(dòng)物的'瑩瑩姐一看我們來(lái)就是有事，就說(shuō)：“又有什么事情來(lái)找我呀？”我說(shuō)：“就是夏天狗為什么會(huì )脫毛呀？”瑩瑩姐說(shuō)：“狗脫毛是常見(jiàn)的事情，所有的狗都是會(huì )脫毛的，因為夏天天氣太熱，狗的身上有毛，所以會(huì )很熱，這里關(guān)系到的是狗為什么會(huì )不知不覺(jué)中脫毛呢，剛才我說(shuō)的就是這一點(diǎn)，狗一熱就會(huì )脫毛，如果狗不熱就不會(huì )脫毛。知道后，我就回家了。
這就是我的發(fā)現。
獨特的發(fā)現作文 26
今天，我有一個(gè)意外的發(fā)現，在我家院子旁邊的那棵高聳的大樹(shù)上有一個(gè)黃蜂窩。
黃蜂窩的顏色是黃色的`，差不多有一尺寬，旁邊還有一些蜜蜂在嬉戲打鬧，看起來(lái)非常開(kāi)心！它的外部構造很奇特：有些地方像云朵，有些地方像海浪，有些地方像老虎……真是千姿百態(tài)，美麗極了！
黃蜂窩的右上方有一小洞口，那里是黃蜂窩們你出我進(jìn)的地方，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這么小的洞口，竟然能容納成千上萬(wàn)只蜜蜂“穿梭”，真是令人不可思議。
黃蜂扎人的能力更是讓人驚訝，有一天晚上，爸爸正在全神貫注地看著(zhù)手機，突然，一只黃蜂飛到爸爸的腿上，只見(jiàn)那只黃蜂從尾巴里抽出一根光滑的毒針，迅速的扎到爸爸的血管，正在吸收著(zhù)爸爸的鮮血，使爸爸腿上的一部分長(cháng)出了一個(gè)“大包子”，爸爸生氣了，拿出鞋子朝那只調皮的小黃蜂打了一下，那只小黃蜂馬上就死了。事后，爸爸過(guò)了好久才恢復，可真慘��！
我想：在這個(gè)特大的黃蜂窩里，黃蜂們一定感到很溫馨、幸福、快樂(lè )，這也正是它們辛勤勞動(dòng)的成果。它們這種不辭勞苦的精神值得我們學(xué)習！
獨特的發(fā)現作文 27
記得有一天，我無(wú)意地把吃完的香蕉皮隨手扔在了地上，突然，一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，在旁邊轉來(lái)轉去，好奇地用觸角嗅了嗅，摸了摸，似乎想把它弄回洞穴去，但卻無(wú)能為力。我目不轉睛地盯著(zhù)他，只見(jiàn)它又用身體往前頂了頂，誰(shuí)知香蕉皮卻紋絲不動(dòng)，它便慢慢地回去了。
這時(shí)，我也掃興地準備離去，我想：他肯定放棄了。我正想諷刺它，可是一大群“螞蟻軍隊”從洞穴了來(lái)到了香蕉皮邊，有的推、有的拉，還有的用觸角往上頂……我想：“疑？這些螞蟻是怎么認識來(lái)的路呢？”為了解決這個(gè)問(wèn)題，我便來(lái)到爸爸的電腦上一搜，原來(lái)，螞蟻的腹部能分泌出一種物質(zhì)，稱(chēng)為追蹤素，通常螞蟻出洞的.時(shí)候，一般都是很有秩序地排成一縱隊前進(jìn)，前邊螞蟻分泌出這種帶有象征氣味的追蹤素，邊走邊散發(fā)在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個(gè)別的螞蟻暫時(shí)掉隊，也能沿原路前進(jìn)不會(huì )迷路。這種追蹤素的氣味就成了它們前進(jìn)的路標�；貋�(lái)的時(shí)候，仍按此路標返回洞內。
原來(lái)生活中，只要有一顆發(fā)現的心，一顆探索的心，就能使知識更加豐富。
獨特的發(fā)現作文 28
這天我放學(xué)回家的路上，我在草叢里發(fā)現了一只蜘蛛，那只蜘蛛是黑色的，有著(zhù)八只長(cháng)長(cháng)的腿，長(cháng)的很兇猛。之后的每一天路過(guò)那里，我發(fā)現它一直在，我就開(kāi)始觀(guān)察起它來(lái)。
我發(fā)現這只蜘蛛“大將軍”總喜歡站在網(wǎng)的中間，然后一動(dòng)不動(dòng)，我對此很是不解。于是，我放學(xué)到家后，快速把作業(yè)做好，然后，就跑去網(wǎng)上查，查出來(lái)的是：如果它趴在網(wǎng)上到處亂動(dòng)，那么蟲(chóng)子們就知道這里有一只蜘蛛，就不會(huì )到他網(wǎng)的附近來(lái)，蜘蛛也沒(méi)食物吃了；從另一個(gè)角度來(lái)看，蜘蛛的網(wǎng)多半是挺透明的，再加上他在網(wǎng)中一動(dòng)不動(dòng)裝成一片樹(shù)葉，所以會(huì )有冒失鬼撞上門(mén)來(lái)。蜘蛛只有在有獵物或網(wǎng)需要修補的'時(shí)候才動(dòng)一動(dòng)。這樣一來(lái)，我感覺(jué)蜘蛛太聰明了，真可以用“守株待兔”這個(gè)詞來(lái)形容。
這只蜘蛛，捕捉昆蟲(chóng)的時(shí)候也是非常厲害的，他用那飛快的速度，不知抓住了多少昆蟲(chóng)，這是我推斷出來(lái)的，因為在它網(wǎng)的周?chē)�，我還看到了一些殘存的蟲(chóng)子的“尸身”，那時(shí)，我還順便腦補了一下它捕獵時(shí)的情景：他先是靜靜地等待獵物上門(mén)，然后再用強而有力的后腿，讓自己遠距離地移動(dòng)，再用小巧的前足，將食物塞到口中。
經(jīng)過(guò)這次的觀(guān)察，我發(fā)現昆蟲(chóng)界有好多有趣的東西，還等著(zhù)我去發(fā)現呢！
獨特的發(fā)現作文 29
我發(fā)現我們的語(yǔ)文老師一一熊老師，她很關(guān)心我們班上的同學(xué)，差不多每一個(gè)同學(xué)都特別喜歡她。
不過(guò)，快期未的時(shí)候，我就一直在想這些問(wèn)題：為什么熊老師每天都要布置那么多的作業(yè)？為什么錯了的生字要寫(xiě)那么多遍？為什么要對我們這么嚴厲？后來(lái)我才明白，您都是為了我們好，那些都是熊老師對我們的愛(ài)��！
古話(huà)說(shuō)得好：嚴父出孝子，慈母多敗兒。老師在學(xué)校就相當于嚴厲的父親。老師給我們布置作業(yè)的目的就是想通過(guò)這種方式來(lái)提升我們的成績(jì)。對我們嚴厲，老師也是希望我們要學(xué)會(huì )嚴格要求自己。老師給出要求，也是希望我們更加的懂事。
老師是嚴厲的，老師也是溫柔的。她以一種特殊的方式給我們溫暖。當誰(shuí)失敗時(shí)，熊老師就會(huì )鼓勵他；當誰(shuí)遇到困難時(shí)，熊老師就會(huì )為他解出迷團；當誰(shuí)取得了好成績(jì)，熊老師就會(huì )大聲地表?yè)P他，讓他心里美滋滋的；當誰(shuí)驕傲時(shí)，熊老師就會(huì )把他叫到辦公室，悄悄地指出他的'錯誤。
這就是熊老師對我們的愛(ài)，一種只有用心才可以體會(huì )到的愛(ài)。我們要珍惜，我們要回報。我們要用自己最好的成績(jì)來(lái)報答熊老師在我們身上付出的心血！現在，我想對熊老師說(shuō)：“您辛苦了！
獨特的發(fā)現作文 30
我發(fā)現了一個(gè)秘密，一聽(tīng)說(shuō)是秘密，你一定很想聽(tīng)吧！別急，聽(tīng)我給你慢慢說(shuō)。
那天，我和弟弟正在打乒乓球，由于我用力過(guò)猛，有個(gè)球弟弟沒(méi)有接住，一下子飛到了馬路上。就在這時(shí)，一輛汽車(chē)正好過(guò)來(lái)了。我想這下可完了，等汽車(chē)開(kāi)走了，弟弟跑過(guò)去撿起來(lái)一看，哇，簡(jiǎn)直成了“扁瓜柿子”。弟弟撅著(zhù)嘴問(wèn)：“這可咋辦呢？”這時(shí)，我猛然想起哥哥說(shuō)過(guò)，乒乓球扁了用開(kāi)水燙燙就可以變圓。我馬上和弟弟一起倒了盆開(kāi)水，試驗起來(lái)。弟弟把扁了的乒乓球往熱水中一扔，不一會(huì )兒，我們就看到那乒乓球像變魔術(shù)一樣，慢慢地鼓了起來(lái)。弟弟高興極了，邊蹦邊喊：“球沒(méi)壞！球沒(méi)壞！”我想：乒乓球怎么就鼓起來(lái)了呢？這其中有什么秘密呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我跑進(jìn)屋里，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。經(jīng)過(guò)查找，我終于明白了：原來(lái)，當乒乓球受熱后，里面的空氣就會(huì )膨脹，這樣乒乓球就會(huì )鼓起來(lái)。
這件事使我懂得了遇事要動(dòng)腦筋，在生活中不但要善于發(fā)現問(wèn)題，而且還要學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。
獨特的.發(fā)現作文 31
“咕嚕！咕嚕！咕嚕！”原來(lái)是媽媽的肚子在叫，好早飯很遲才吃。
為什么會(huì )這樣呢？還是我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧：今天早上，媽媽很早就起床了。她煮了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)給我，一個(gè)給她自己。
我聞到香味，馬上穿好衣服，跑到餐廳一看，桌子上放著(zhù)一個(gè)煮熟的雞蛋，我想：這應該是媽媽給我準備的早餐吧！于是我拿起正在冒煙的雞蛋，快速地把雞蛋的外殼剝了，幾口就把雞蛋給吃了。當媽媽準備吃她煮好的另一個(gè)雞蛋時(shí)，才發(fā)現剛才不小心把煮好的那個(gè)雞蛋和一個(gè)生的雞蛋放在一起了，她不知道哪個(gè)雞蛋是生的.，哪個(gè)雞蛋是熟的，只好求我幫幫她。
“嗯——該用什么辦法辨認這兩個(gè)雞蛋是熟是生呢？”我自言自語(yǔ)�！澳憧煜胂朕k法呀！我的肚子都要餓壞了！”媽媽不耐煩了�！澳恰堰@兩個(gè)雞蛋同時(shí)在桌子上轉，轉得快的那個(gè)就是熟雞蛋；轉得慢的那個(gè)雞蛋就是生的。這樣不是很容易辨認嗎？”我終于想到了一個(gè)好主意。
說(shuō)干就干，我和媽媽每人拿起一個(gè)雞蛋轉起來(lái)，結果，我轉的雞蛋飛快地轉著(zhù)；媽媽那個(gè)呢，轉得很慢。所以媽媽轉的那個(gè)雞蛋是生的，我轉的這個(gè)雞蛋是熟的。
我把雞蛋遞給媽媽?zhuān)?zhù)她美美的吃著(zhù)雞蛋，我高興地笑了。
獨特的發(fā)現作文 32
今天，媽媽吃了飯就去上班了，臨走時(shí)安排我把碗洗一洗，我很高興地答應了，因為我很樂(lè )意為家里做事情，媽媽總是不讓?zhuān)f(shuō)我太小了，做不好，長(cháng)大了家務(wù)活自然而然就會(huì )了做了。
媽媽走了后，我就開(kāi)始洗碗。首先我把碗放在洗菜池子里，再把水池的流水口堵上，然后我把水龍頭打開(kāi)，水很大，不停地往下流，一會(huì )兒就把水池流滿(mǎn)了，我開(kāi)始洗起碗來(lái)。不一會(huì )兒，就把碗洗干凈了。當我把水池下面的地漏打開(kāi)之后，水形成了很大的漩渦，并且水流呈順時(shí)針。我看了后感到迷惑不解，水為什么會(huì )呈順時(shí)針不是逆時(shí)針呢？然后，我上查一查，終于查出答案：水流在北半球是逆時(shí)針，因為北半球的'自轉偏向力是向右偏的，水流在重力的作用下形成的漩渦是逆時(shí)針的；南半球由于自轉偏向力不同，這是順時(shí)針，而赤道上沒(méi)有自轉偏向力，水流則沒(méi)有順、逆時(shí)針的方向。我想：反過(guò)來(lái)也可以根據水流的漩渦判斷我們是在南半球還者是在北半球或者在赤道。那么我們所處的位置是南半球了，因為水流是按順時(shí)針?lè )较蛐D的。知道了這個(gè)密秘以后，我欣喜若狂，準備把這個(gè)“發(fā)現”告訴給媽媽。
終于等到媽媽回來(lái)了，她聽(tīng)了我的述說(shuō)，很滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，還夸獎我是個(gè)善于觀(guān)察，善于動(dòng)腦的好孩子。
獨特的發(fā)現作文 33
世界不大，無(wú)奇不有，“發(fā)現”這個(gè)詞，在生活中，可到處都是，這不，“發(fā)現”排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍跑來(lái)了。
有一天，我和媽媽到人民公園放風(fēng)箏，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，我突然感覺(jué)口干舌燥，我向媽媽要了5塊錢(qián)，到超市里買(mǎi)了一瓶可樂(lè )�；氐饺嗣窆珗@，我一仰脖子“咕咚、咕咚”地喝了起來(lái)。邊喝還把手插入口袋里，竟然發(fā)現有一顆糖果，我想：如果把糖果放到可樂(lè )里，會(huì )怎樣？我把糖放進(jìn)了可樂(lè )里，噴泉！噴泉！可樂(lè )像發(fā)瘋一樣，往外噴，過(guò)了好一會(huì )兒，才停了下來(lái)，這是怎么一回事？我好奇的去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我不知道，你回家查電腦吧�！�
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，飛快地輸入“為什么可樂(lè )里放了糖發(fā)生噴泉”幾個(gè)字，我快速的瀏覽，可是，都不是我想要的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，查到了！查到了！原來(lái)糖碰到碳酸飲料都會(huì )這樣�？蓸�(lè )里的二氧化碳碰到了糖，糖快速的吸收，便發(fā)出了噴泉。
大家看，一個(gè)發(fā)現讓我們增加了一些知識，只要有一雙善于發(fā)現的'眼睛，相信你會(huì )成為一位生活中的小博士。
獨特的發(fā)現作文 34
一個(gè)星期六的晚上，我在學(xué)習桌上寫(xiě)毛筆字，不小心把學(xué)習桌上灑了墨汁。媽媽看到后很生氣，說(shuō)：“你怎么這么不小心，剛買(mǎi)的學(xué)習桌，如果你清洗不干凈，你就別想吃飯�！边@可怎么辦呢？
首先，我用抹布蘸上洗衣粉擦，可怎么也擦不掉，接著(zhù)我用洗潔精擦，可都無(wú)濟于事。我想沒(méi)希望了，這時(shí)候我想牙膏不知行不行，我于是拿了牙膏擠到有墨跡的桌子上，過(guò)了一會(huì )我用抹布使勁地擦了幾個(gè)來(lái)回，嘿！奇跡出現了，墨跡不見(jiàn)了。桌子又干凈如新。我連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛覐臅?shū)上找答案。
后來(lái)，我從書(shū)上得知，墨汁是極細的炭粒分散在水里，再加上動(dòng)物膠制成的，桌上沾上了墨跡，炭的微粒附著(zhù)在木紋的`縫隙里，它不溶于水里，也不溶于汽油等有機溶劑里，一般的氧化劑和還原劑都對它無(wú)可奈何。而牙膏中含有摩擦劑，可以去除掉�？梢�(jiàn)，牙膏是有去除一些難以清除的污垢的作用。另外我從資料中得知牙膏還能消炎止痛，如皮膚被蚊、蜂、蝎咬傷或蟄傷后奇癢難忍，涂上一點(diǎn)牙膏按摩一會(huì )，便可止癢消腫。
看來(lái)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要用心觀(guān)察和學(xué)習，就能得到不少東西。
獨特的發(fā)現作文 35
星期天，我發(fā)現了一件有趣的事，這件事讓我感受到身邊處處有科學(xué)。
吃過(guò)飯后，我和弟弟在外面打乒乓球，我們正玩得熱火朝天時(shí)，乒乓球跑到弟弟腳下，他來(lái)不及躲閃，一腳踩上去，乒乓球變成了扁嘴子！“哎，真是的，這下不能玩了！”在一旁的媽媽說(shuō)：“我能讓它恢復原形，走，我們回家！”我不太相信，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e吹了，你又不會(huì )魔術(shù)！”媽媽笑了笑沒(méi)說(shuō)話(huà)。
回到家后，媽媽走進(jìn)廚房，拿出熱水壺，又取了一個(gè)杯子，我心中暗暗地想：媽媽這是在搞什么名堂？只見(jiàn)她抱起水壺，傾斜30°，對準杯口，水緩緩地流入杯子里，又把乒乓球放進(jìn)去，這時(shí)，乒乓球浮在水面上，我發(fā)現乒乓球好像鼓起來(lái)了，可我不相信我的眼睛，我又把水倒了，拿出乒乓球，仔細檢查，發(fā)現乒乓球完好無(wú)損，而且被水沖洗過(guò)后的`乒乓球變得更漂亮了。我高興地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闶裁磿r(shí)候學(xué)會(huì )變魔術(shù)的？”“這哪是什么魔術(shù)，這是科學(xué)原理——熱脹冷縮�！眿寢屝呛堑鼗卮鸬�。聽(tīng)了媽媽的解釋后，我頓時(shí)恍然大悟。
生活處處有科學(xué)，我們一定要好好讀書(shū)，就會(huì )發(fā)現更多有趣的科學(xué)原理。
獨特的發(fā)現作文 36
在我的生活中，有許多的發(fā)現。但是，最神奇而又最有趣的事在我6歲那年發(fā)現了魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。
那一次，我到伙伴家去玩。剛走進(jìn)客廳，就被她家的大魚(yú)缸吸引了。迫不及待地坐在魚(yú)缸前，目不睛地看著(zhù)五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)�？戳撕冒胩�，發(fā)現魚(yú)兒的眼睛都是睜著(zhù)的，眨也沒(méi)眨一下。我想：難道魚(yú)不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著(zhù)眼嗎？回家以后我問(wèn)爸爸：“魚(yú)是睜著(zhù)眼睡覺(jué)的嗎？”爸爸說(shuō)：“對�！蔽矣謫�(wèn)：那魚(yú)兒為什么睡覺(jué)睜著(zhù)眼呢？死后是睜著(zhù)眼的.嗎？爸爸說(shuō)：“孩子，你自己動(dòng)動(dòng)腦經(jīng)就會(huì )找到答案的�！蔽規е�(zhù)疑問(wèn)向書(shū)店走去，投入書(shū)海尋找答案。全神貫注地查找有關(guān)魚(yú)的資料，功夫不負有心人，終于讓我查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看到魚(yú)在靜止的時(shí)候，就表示他在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開(kāi)的，即使死了之后，仍是睜著(zhù)眼的。我合上書(shū)，喜出望外地走出書(shū)店，連忙回去告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了我的解釋?zhuān)埠軡M(mǎn)意，連連夸我是個(gè)善于觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎，心里像密一樣甜。
那天，我發(fā)現了魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著(zhù)眼睛這件事，這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀(guān)察，勤于思考，才能得出正確的結果。
獨特的發(fā)現作文 37
在我們的大自然中有許多有趣的事情發(fā)生，在我們的身邊也有許多有趣的事情發(fā)生，我們經(jīng)常都會(huì )碰到，下面我就講幾個(gè)有趣的故事。
黑珍珠像魚(yú)的眼睛，因為黑珍珠是黑色的，魚(yú)的眼睛也是黑色的，而且都圓溜溜的，都很光滑，還都很大。
樹(shù)葉像展開(kāi)的扇子，因為它們都是半圓形的，而且都很漂亮、美麗，只是樹(shù)葉小，扇子大罷了。
燕子的尾巴像剪刀，因為都是展開(kāi)來(lái)的，而且都尖尖的，像一把展開(kāi)的'大剪刀。
蜻蜓的翅膀像飛機的機翼，因為蜻蜓的翅膀是在兩邊的，而飛機的機翼也是在兩邊的，只是飛機大，蜻蜓小罷了。
天上的朵朵白云像棉花糖，因為它們都是白色的，都很蓬松，都很柔軟，只是天上的白云會(huì )變各種小動(dòng)物，而棉花糖不會(huì )變小動(dòng)物罷了。
天上的星星像小朋友一眨一眨的眼睛，因為星星跟小朋友的眼睛一樣雪亮，而且還閃閃發(fā)光。
彎彎的月亮像小船，因為它們都是彎著(zhù)的，而且還很彎很彎，只是小船上可以做人，月亮上不可以做人罷了。
在最后，我希望你們在奇趣大自然里能發(fā)現更多好玩又有趣的事情。
獨特的發(fā)現作文 38
在這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步都離不開(kāi)發(fā)現。昆蟲(chóng)家法布爾觀(guān)察昆蟲(chóng)從而發(fā)現昆蟲(chóng)的奧秘；科學(xué)家瑪麗。居里夫人治煉垃圾，最終發(fā)現了0.1克的鐳。所以在這個(gè)星球上，只要你有所發(fā)現，就會(huì )有所收獲。而我也曾發(fā)現過(guò)靜電可以將碎紙、紙巾之類(lèi)的物品附在手上。
那天，我起早床，剛走進(jìn)WC時(shí)，看見(jiàn)老姐正在擺弄造型，她一直反復磨著(zhù)頭發(fā)。這時(shí)，我看見(jiàn)她頭發(fā)上有一滴水，便拿紙巾去擦。結果紙巾竟然貼在她頭發(fā)上，我驚訝不已。馬上跑回房間，也照剛才那樣試了試，紙巾竟然真的'貼在頭發(fā)上了。我在用碎紙試了試，結果一樣。
為了弄懂其中奧秘，我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢(xún)。資料顯示：任何物體產(chǎn)生靜電都可以吸附在指定地方上。我既激動(dòng)又開(kāi)心，這可是我第一次發(fā)現��！沒(méi)想到我也變成一個(gè)小小發(fā)明家，雖然沒(méi)有愛(ài)因斯坦和喬布斯那么偉大，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
這件事情告訴我們其實(shí)發(fā)現一點(diǎn)都不難，正所謂："世上無(wú)難事，只怕有心人。"只要肯當觀(guān)察者，就能當發(fā)現著(zhù)。
獨特的發(fā)現作文 39
我發(fā)現了蝸牛的眼晴在我家門(mén)前的小河里，總是有一些傻乎乎的蝸牛在小河周?chē)膲Ρ谏吓纴?lái)爬去，一遇到危險就象烏龜一樣把頭縮到殼里。 記得一個(gè)周末，那時(shí)候剛下完雨，我就和我的.好朋友王香一起到河邊抓了很多蝸牛，抓完蝸牛后，我們便把這些蝸牛排成個(gè)一字，讓它們進(jìn)行一個(gè)蝸牛比賽，看誰(shuí)先下水。
這時(shí)，我忽然發(fā)現一個(gè)大一點(diǎn)的蝸牛的觸角上有兩個(gè)黑點(diǎn)，于是，我便往蝸牛的觸角上灑點(diǎn)水，可是，這兩個(gè)黑點(diǎn)卻依然在蝸牛的觸角上，這時(shí)，我有點(diǎn)惱火了，我就用手使勁摳那兩個(gè)黑點(diǎn)，可是我怎么也摳不掉，就在這時(shí)，我忽然想起來(lái)書(shū)上說(shuō)過(guò)：“蝸牛不止是用自已的觸角來(lái)辨別方向，它還有眼晴�！毕氲竭@，我便馬上做了個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗的材料就是一片青樹(shù)葉和一只大蝸牛。首先，我把青樹(shù)葉放到距離蝸牛一分米的地方，用來(lái)引誘蝸牛。然后我發(fā)現那只大蝸牛開(kāi)始緩緩的爬行，在蝸牛爬行的時(shí)候，我一直在目不轉晴的盯著(zhù)蝸牛觸角上的那兩個(gè)黑點(diǎn)，就在這時(shí)，我忽然發(fā)現那兩個(gè)小黑點(diǎn)一眨一眨的，不一會(huì )，它就吃到了樹(shù)葉。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)蝸牛也有眼晴，但不是長(cháng)在身上，而是長(cháng)在觸角的頂端。
獨特的發(fā)現作文 40
昨年夏天，我去漢江河玩，見(jiàn)許多人在捉蝌蚪，我也想捉幾只了解一下蝌蚪變青蛙的過(guò)程，可媽媽說(shuō)蝌蚪是益蟲(chóng)，所以我只捉了一只。
回家后，我用魚(yú)缸把蝌蚪養著(zhù)，每天喂它食吃。過(guò)了幾天，我去看蝌蚪時(shí)，發(fā)現它已經(jīng)有兩厘米長(cháng)了。又過(guò)了幾天，我驚喜地發(fā)現那只蝌蚪長(cháng)了兩條后腿，而且游泳速度比以前快了一倍，但它畢竟還是蝌蚪，沒(méi)有一點(diǎn)兒青蛙的樣子。我下定決心，必須要把它養成一只青蛙。為實(shí)現這個(gè)愿望，我每天給它喂兩次食。這天我再去看時(shí)，非常高興，因為它又長(cháng)出了兩條前腿，只要再把尾巴蛻掉，身體變成綠色，就成真正的青蛙了。又過(guò)了三周，眼前的景象讓我目瞪口呆，因為它變成的是一只黑青蛙，而不是綠青蛙。這是怎么回事呢？為了弄個(gè)究竟，我找到了我的“老師”——書(shū)。通過(guò)了解我才知道，原來(lái)每只蝌蚪先變成的青蛙是黑色的，后來(lái)才變成綠色。
我太喜歡這只由我親眼觀(guān)察到全部變化過(guò)程的.青蛙了，但因為青蛙是益蟲(chóng)，我只好戀戀不舍地把它放回了田里，讓它保護莊稼，服務(wù)人們。愿人類(lèi)都能做青蛙的好朋友。
獨特的發(fā)現作文 41
前幾天，風(fēng)和日麗、微風(fēng)和暢。＂叮呤呤＂上課了，林老師拿著(zhù)一袋胖大海走進(jìn)班級。林老師說(shuō)：＂同學(xué)們，今天我們來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)察作文好不好？＂同學(xué)們張開(kāi)嘴巴，異口同聲地說(shuō)：＂好。＂林老師給我們全班人一人發(fā)了一顆胖大海。我就開(kāi)始觀(guān)察了。你如果想知道下面就跟我來(lái)看看吧！
胖大海的外殼硬梆梆、皺巴巴的。中間圓圓的兩邊尖尖的像一個(gè)橄欖球。我又聞了聞?dòng)幸还晒饒A的香氣。再輕輕咬一咬脆生生的像餅干一樣。
之后，林老師又拿出一個(gè)透明的小杯子，先把胖大海放在杯子里，又把一百度的.熱水小心翼翼的倒了進(jìn)去，又轉了個(gè)小圈圈最后又浮了上去，像一位舞蹈家在里面跳舞。過(guò)了一會(huì )兒，它脫下了厚厚的外衣正在喝水呢！這個(gè)時(shí)候它已經(jīng)不是小小的胖大海了，已經(jīng)是一朵大紅花了。然后，林老師又給我們嘗了嘗，我覺(jué)得沒(méi)有什么味，但比開(kāi)水甜一些些呢！可好喝了。
�。⑸钪胁蝗鄙倜�，只是缺少發(fā)現美的眼睛＂這就是我這段時(shí)間觀(guān)察到有趣的事，只要認真觀(guān)察就有驚喜。
獨特的發(fā)現作文 42
我小時(shí)候很討厭小草，因為他十分軟弱，不好看，不像玫瑰，曇花……綻放出美麗的花朵�？珊髞�(lái)我的一個(gè)新發(fā)現改變了對它的看法，讓我變得更喜歡小草。
有一次我和我的.朋友們來(lái)到我家的后院玩，我家的后面有一塊草地，草地上的草才剛剛長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)嫩牙，我把一塊石頭壓在一棵小草上，想看看小草怎么樣長(cháng)出來(lái)，因為我的朋友都說(shuō)，小草長(cháng)大后會(huì )把石頭頂開(kāi)，我卻不信，因為我想：小草這么軟弱，怎么可能把石頭頂開(kāi)呢？
過(guò)了十幾天我跑過(guò)來(lái)看，我想：小草一定會(huì )從石頭底下鉆出來(lái)，可我跑到那里時(shí)，看到石頭已經(jīng)被頂上來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，石頭底下的小草很翠綠，但已經(jīng)被石頭壓彎了許多，過(guò)了十天后，我邊跑邊想：這回小草，應該會(huì )堅持不住，被石頭給壓垮了吧。我跑到了那里，低頭一看，我驚呆了，因為小草已經(jīng)把石頭給頂到了一邊，并直直的立在那里，小草也變得更加翠綠了，仿佛對我說(shuō)：“我厲害吧，我可以把一塊石頭頂倒了�！�
從小草的堅強讓我改變了對它的看法，它雖然沒(méi)有玫瑰、曇花的美麗，但它那種頑強的精神值得我們學(xué)習，不得不讓我佩服，從我發(fā)現小草的頑強生命力起認定遇到困難，永不放棄，一直堅持不懈，那還有什么困難不可戰勝呢？
獨特的發(fā)現作文 43
我從小有個(gè)癖好，喜歡觀(guān)察螞蟻生活，螞蟻有好多種：黑色的、紅色的、淺灰色的……其中，我最喜歡的是紅螞蟻。
紅螞蟻整天地辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有一只偷懶。有一次，我不小心把飯粒掉在地上，剛想拾起來(lái)，就見(jiàn)一只小螞蟻過(guò)來(lái)用嘴咬著(zhù)，劃著(zhù)6只細小的腳，向前一步步地爬行著(zhù)，慢得很。就在這時(shí)候，來(lái)了一群和它很像的小螞蟻，大家團結一致，齊心協(xié)力，終于把米飯粒慢慢地運進(jìn)洞里。
書(shū)上說(shuō)，紅螞蟻是一種不容易迷路的'動(dòng)物。我很好奇，決定親自去試驗一下。那天，等它們出門(mén)后，我用掃把把它們走過(guò)的路清掃了一遍，又在路上撒了一些障礙物。過(guò)一會(huì )兒，它們回來(lái)了，當它們走到我掃過(guò)的路時(shí)，顯得有些猶豫，但仔細勘察了一番后，它們還是按原路返還的。我不死心，幾天以后，我又開(kāi)始一次新的試驗，等它們出去后，我用水將它們走過(guò)的路徹底沖洗了一遍，然后靜靜地等著(zhù)它們回來(lái)。它們回來(lái)時(shí)，東張張，西瞧瞧，顯得更加猶豫了，領(lǐng)頭的幾只螞蟻聚在一起，仿佛在商量什么，過(guò)一會(huì )兒，它們又不慌不忙地從原路返回了。
這真是太神奇了，以后我一定要不斷去探索，這樣定會(huì )有更多的發(fā)現。
獨特的發(fā)現作文 44
星期五，我剛跨進(jìn)外婆家的門(mén)，就迫不及待地跑到陽(yáng)臺去看蠶寶寶。我拿起一個(gè)小盒子，蠶寶寶已經(jīng)長(cháng)得白胖胖的，像一條毛毛蟲(chóng)軟綿綿地趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)的，像患了重病似的。
我仔細看，發(fā)現它頭上有一個(gè)明顯的黑三角形，皺巴巴的`皮變得有些光滑了，幾乎白得透明的背上出現了一些黑乎乎的顏色。我的心一下子提了起來(lái)，趕緊大聲叫道：“外婆！外婆！快來(lái)看啊，那幾條蠶怎么了��！”
外婆過(guò)來(lái)一看，笑著(zhù)告訴我：“蠶正在脫皮，在旁邊一定要小心，不能說(shuō)話(huà)，不然蠶會(huì )受驚的，更不能用手去碰，不然要把蠶弄死的”。我只好耐心地趴在那里一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)它，過(guò)了一會(huì )兒蠶把頭給翹了起來(lái)，我心里暗暗祝愿它能順利地鉆出來(lái)。之后，它用盡全身力氣鉆出來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，它的頭已經(jīng)完全脫離了舊殼。
二分鐘后，一條白乎乎的大蠶順利地脫殼而出。聽(tīng)外婆講，我知道了蠶前面有三對足，協(xié)助口器，持桑葉取食，腹部有五對足，主要身體挪動(dòng)，尾部還有一個(gè)小小的突起的針。蠶的一生要脫四次皮，之后，就可以吐絲上山了。
“春蠶到死絲方盡”，蠶的一生雖然默默無(wú)語(yǔ)，卻把最寶貴的蠶絲奉獻給了人們。這樣無(wú)私無(wú)求的精神，真值得我們人類(lèi)學(xué)習。
獨特的發(fā)現作文 45
李四光反現了隕石的來(lái)歷：牛頓察看落地的蘋(píng)果，發(fā)現了地心引力。許許多多巨大的發(fā)現和創(chuàng )造都離不開(kāi)仔細的察看。在生活中，也有許多小發(fā)現，但我印象最深的試一次有趣的發(fā)現。
有一次，我正在吹葫蘆絲，突然我有了一個(gè)想法：葫蘆絲是怎樣發(fā)音的.呢？我把葫蘆絲翻開(kāi)，發(fā)現葫蘆絲的三根管上都有一個(gè)簧片。我對他十分獵奇，他是怎樣讓葫蘆絲發(fā)出這么美好的聲音的呢？于是我用牙簽悄悄地戳了它，然后再把葫蘆絲裝上，接著(zhù)一吹，發(fā)現只能吹兩個(gè)音了。這時(shí)分我大驚失色，不曉得怎樣辦好。只好誠實(shí)跟媽媽說(shuō)，媽媽趕緊帶上我和葫蘆絲去找宋教師。宋教師看后說(shuō)，這個(gè)可難辦，修修試試吧。于是媽媽和宋教師忙開(kāi)了。宋教師用牙簽把簧片漸漸地挑起來(lái)，媽媽拿鑷子悄悄的夾著(zhù)，一次失敗，有一次……終于，在媽媽和宋教師齊心合力，把我壓下去的葫蘆絲的簧片漸漸挑好了。接著(zhù)，宋教師還要試吹。不行，變調了。又拆出來(lái)重新調簧片。經(jīng)過(guò)一次次的調試，廢了九牛二虎之力終于弄好了。宋教師通知我，葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨，毀壞就不能發(fā)聲音了！
經(jīng)過(guò)這次小發(fā)現，我想：以后發(fā)現時(shí)發(fā)現，也要有個(gè)度啊。自覺(jué)亂弄只會(huì )弄出大費事��！
獨特的發(fā)現作文 46
從小，我就屬于體型“健壯”的一類(lèi)女生。我常常對著(zhù)鏡子抱怨自己不夠美，常�？粗�(zhù)漂亮衣服抱怨自己不夠瘦。而且我皮膚又黑，活像一只“小黑豬”。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師告訴我，第二屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)模仿秀要開(kāi)賽了，班里選了我們三個(gè)人參加選拔。我們都希望能在選拔賽中取得好成績(jì)，所以晚上回家練，中午在學(xué)校練，把一切能玩的`時(shí)間都用在了練習英語(yǔ)上。有故事讀不下來(lái)，我就一遍一遍跟著(zhù)錄音反復學(xué)，終于會(huì )讀的時(shí)候，這篇文章我已經(jīng)聽(tīng)了不下二十遍了。
比賽這天終于到了。經(jīng)過(guò)十多天的努力，稿子已經(jīng)被我練得滾瓜爛熟。站在臺上的那一刻，我竟然一點(diǎn)兒也不緊張，繪聲繪色地用英語(yǔ)講起了故事。功夫不負有心人，由于表現出色，我榮獲了選拔賽的一等獎，立即晉級決賽。決賽中，我依然言談流暢、輕松熟練。自然大方的優(yōu)異表現給評委們留下了很深的印象，最終我獲得了二等獎。走上領(lǐng)獎臺的那一刻，我笑得異常燦爛和坦然。因為在贏(yíng)得比賽的一瞬間，我看到了自己擁有的一份美麗，它讓我重新認識了自己，讓我明白，原來(lái)我也很美。
獨特的發(fā)現作文 47
星期五晚上，我正坐在沙發(fā)上看書(shū)，突然“砰”的一聲，嚇了我一大跳，抬頭一看，原來(lái)是媽媽剛沖上熱水的暖瓶塞跳了出來(lái)。我急忙放下手中的書(shū)，把地上的暖瓶塞重新蓋在了暖瓶上，心想：為什么會(huì )這樣呢？我帶著(zhù)好奇和疑惑去問(wèn)正在做飯的媽媽?zhuān)瑡寢尣灰詾槿坏恼f(shuō)：“那只不過(guò)是熱水沒(méi)有倒滿(mǎn)的.原因，熱水倒滿(mǎn)了就沒(méi)事了�！蔽野胄虐胍�，于是我做了一個(gè)實(shí)驗，一個(gè)是沒(méi)加滿(mǎn)熱水的暖瓶，另一個(gè)是加滿(mǎn)熱水的暖瓶，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，沒(méi)加滿(mǎn)熱水的暖瓶塞“砰”地一聲跳了出來(lái)，加滿(mǎn)熱水的暖瓶一點(diǎn)事也沒(méi)有。原來(lái)媽媽說(shuō)的是真的。這時(shí)我的好奇心又來(lái)了，沒(méi)什么會(huì )這樣呢？我又問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢寭u了搖頭。我只好帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)查了“十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么”。
原來(lái)沒(méi)加滿(mǎn)熱水的暖瓶，當你堵上瓶塞后，熱水瓶里空著(zhù)的地方又進(jìn)去了不少的空氣，空氣受熱后就會(huì )飛快的膨脹，同時(shí)，熱水還不斷產(chǎn)生熱的水蒸氣，膨脹了的空氣和熱的水蒸氣，就把暖水瓶塞頂起來(lái)了。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是熱脹冷縮的原因。今天我格外的高興，因為我發(fā)現了暖水瓶塞會(huì )“跳高”的原因。
生活處處有科學(xué)，只要我們認真觀(guān)察、動(dòng)腦，就會(huì )有新的發(fā)現。
獨特的發(fā)現作文 48
清明節時(shí)學(xué)校放了三天假，可把我高興壞了，媽媽說(shuō)要帶我們出去玩，我瞬間開(kāi)心地在床上蹦來(lái)蹦去，經(jīng)過(guò)好一陣的長(cháng)途跋涉終于到達了目的地，我在那發(fā)現了一樣神奇的動(dòng)物。
一下車(chē)，我感覺(jué)一些蚊子在身旁飛，我原本想下車(chē)伸伸懶腰，呼吸一下新鮮空氣的，結果這些蚊子打亂了我全部的思路，我揮了揮手，趕走這些不速之客，卻依然趕不走它們對我的“熱情”。我真想拍死一只來(lái)解解氣，可正當我要打時(shí)我發(fā)現這好像不是蚊子，我想好好看看它們時(shí)，它們卻被我嚇跑了。吃完午飯后，我再跑到外面尋找這群“蚊子”，果然，我在一個(gè)樹(shù)樁上發(fā)現了它們，我急忙跑去把老爸叫來(lái)問(wèn)到：“老爸，這到底是什么呀”“你看，這像不像螞蟻？”老爸提示我說(shuō)。的確，它很像螞蟻，可為什么又長(cháng)著(zhù)翅膀呢？
回家后，爸爸給我搜到了關(guān)于飛蟻的資料，我不懂爸爸為什么要搜這個(gè)，莫名其妙的看了看。呀！上面的圖片不正是那會(huì )飛的.螞蟻嗎？仔細再往下看，我知道了飛蟻是害蟲(chóng)。我想勤勞、團結的螞蟻，長(cháng)了翅膀怎就成害蟲(chóng)了呀！看來(lái)光看外表，是看不出本人的天性。
獨特的發(fā)現作文 49
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，天氣漸漸變暖。上個(gè)星期六，媽媽陪我去上培訓班，回來(lái)途中，我們到了蜀峰灣公園，去感春天的氣息。
經(jīng)過(guò)橋下的一條小路我們走進(jìn)公園，放眼望去，彎曲的小石路通向一片開(kāi)闊的草坪。我們邊走邊看，路兩旁干枯的草枝中冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠。突然，幾朵鮮艷的小花映入我的眼簾�？�，那朵小黃花是蒲公英；瞧，這朵小藍花，一只小蜜蜂正“嗡嗡”地飛進(jìn)花蕊里，停留了幾秒鐘，又一次飛起來(lái)，叫得更歡了。遠處沿湖邊，一棵棵桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的'粉紅的花；迎春花也競相開(kāi)放，從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像一座座金色的瀑布……柳樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)她那輕柔的腰肢，在春風(fēng)中翩翩起舞，美極了！兩只小野鴨蹣跚地走出水草叢，“撲通、撲通”下了水，游遠了，真是“竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知�！�
我被眼前的美景吸引了，不愿離開(kāi)，媽媽拉著(zhù)我向小路深處走去，青翠蒼勁的樹(shù)木圍在我的身邊，我覺(jué)得空氣清新，沁人心脾，連我長(cháng)年不好的鼻炎也好啦！鼻子通氣了，我高興不已。
我發(fā)現春天原來(lái)如此美好，到處生機勃勃，充滿(mǎn)綠意。我們更要親近大自然，感受它的活力，以旺盛的生命力去做好每一件事。
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