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獨特的發(fā)現作文（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的獨特的發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獨特的發(fā)現作文 篇1
發(fā)現是多么的獨特，它能使人獲得許多知識。
在我上四年級的時(shí)候，我對學(xué)習產(chǎn)生了特別濃厚的興趣。有一次，我全神貫注地做著(zhù)數學(xué)題，突然發(fā)現有許多字都是我們今天語(yǔ)文課上學(xué)的。剎那間，我的腦子里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：數學(xué)課上怎么會(huì )有語(yǔ)文課上學(xué)的知識呢？
后來(lái)，在一次讀書(shū)課外書(shū)籍時(shí)，我又發(fā)現了同樣的問(wèn)題。我想：如果語(yǔ)文課上不不漢字，那就不能讀這本書(shū)了，這樣，得到的知識就少了。我的腦子里又一次產(chǎn)生了疑問(wèn)：語(yǔ)文、數學(xué)、課外書(shū)……它們有什么樣的'聯(lián)系？
這個(gè)疑問(wèn)終于在一次自然課上讓我找到了答案。老鼠吃莊稼，蛇吃老鼠，人捉蛇吃……生物之間不是存在著(zhù)一環(huán)套一環(huán)的食物鏈嗎？
學(xué)習也是如此，語(yǔ)文課上學(xué)了漢字，才能把數學(xué)題讀懂，才能自由閱讀課外書(shū)籍，還有音樂(lè )課上的歌詞、種種報刊……數學(xué)課上學(xué)了計算，使你的思維活躍，又促進(jìn)了其它學(xué)科的學(xué)習。社會(huì )課使你的視角更廣，認識更深刻。勞動(dòng)課讓你心靈手巧；思品課讓你學(xué)會(huì )自我教育；美術(shù)課能提高審美的欣賞水平。這樣一來(lái)，你的綜合素質(zhì)自然是一升再升！
這就是學(xué)習鏈。學(xué)習也是一環(huán)套著(zhù)一環(huán)的，哪個(gè)環(huán)節都重要，學(xué)習的鏈條一節都少不了。
在我稚嫩的童年里，我由食物鏈到今天我的重大發(fā)現學(xué)習鏈，我為自己這個(gè)發(fā)現感到自豪、快樂(lè )。
獨特的發(fā)現作文 篇2
每當我想起那件事，我的心里就甜滋滋的。從那件事中，讓我理解了母親對我的愛(ài)。
那是二年級開(kāi)學(xué)時(shí)的正午，望著(zhù)同學(xué)們拉著(zhù)爸爸、媽媽的手興高采烈遠去的身影，我的心不禁酸溜溜的�！昂菪摹钡膵寢尳裉觳婚_(kāi)車(chē)來(lái)接我，讓我獨自回家。這時(shí)我真有點(diǎn)恨媽媽了，我還小，為什么這么早就讓我學(xué)會(huì )獨立呢?我一邊抱怨著(zhù)一邊無(wú)精打采地往前走�！鞍パ�，車(chē)來(lái)了，快跑!”我拼命追著(zhù)公交車(chē)，不停地揮手“等等我!”我氣喘吁吁地跑著(zhù)，終于上了車(chē)子�！昂暨�，呼哧�！蔽也煌５卮�(zhù)粗氣，皺著(zhù)眉頭，心里不禁埋怨起媽媽來(lái)。公交車(chē)一會(huì )剎車(chē)，一會(huì )兒左顛右晃，我在車(chē)上左擺右搖，十分難受。
終于到了車(chē)站。我一下車(chē)，就看到了左顧右盼的'爸爸。這時(shí)，我心里頭一酸，還是爸爸對我好，媽媽真懶惰，明知爸爸忙，還讓爸爸來(lái)接我。我高興地抱住爸爸，爸爸慈愛(ài)地摸著(zhù)我的頭，說(shuō)“妍妍，你真棒，學(xué)會(huì )了自己坐車(chē)回家。對了，你媽呢?”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，我媽?她不是在家嗎?“吱”又一輛公交車(chē)來(lái)到了車(chē)站，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，媽媽居然從車(chē)上走了下來(lái)，她樂(lè )呵呵地摟住了我說(shuō)：“今天你第一次獨自一個(gè)人坐車(chē)，媽媽不放心，去跟蹤你，沒(méi)想到卻被你甩了�！蔽乙宦�(tīng)，鼻子一酸，眼淚像開(kāi)了閘的自來(lái)水一樣涌了出來(lái)。
這次奇特的發(fā)現讓我心里美滋滋的，這次發(fā)現讓我明白了母親對我獨特的愛(ài)!
獨特的發(fā)現作文 篇3
今天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子！我和全校師生一起去石牛水庫燒烤。路上，我們在車(chē)里說(shuō)說(shuō)笑笑，特別是小君用他的“烏鴉嘴”在車(chē)上嘰嘰喳喳，好像他是一個(gè)有多年經(jīng)驗的導游。
到了那里，我們飛奔下車(chē)。��！那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我東看西看，發(fā)現前面有一條清澈見(jiàn)底的小溪，透過(guò)水面，可以看見(jiàn)一條條小魚(yú)在水里慢慢地游翔。只要你稍微一動(dòng)，靈活的小魚(yú)就會(huì )馬上游走了。水面上有一個(gè)個(gè)大石頭凸出水面，石頭上滑滑的，上面還有鋒利的刺。我走著(zhù)走著(zhù)，突然，我停下了腳步，發(fā)現水面上有一個(gè)直徑3、4厘米的小旋渦。奇怪！這里怎么會(huì )有一個(gè)小小的旋渦呢？我百思不得其解！就跑去問(wèn)別人。別人看過(guò)后，都非常驚訝。但也搞不清到底是什么回事。我只好帶著(zhù)剛才的問(wèn)題回到了旋渦旁。奇怪的是，那個(gè)小旋渦神奇般地消失了……
大約過(guò)了10分鐘，旋渦又恢復回原來(lái)的樣子。神奇的旋渦怎么會(huì )這樣呢？我馬上想到，如果破壞一下它會(huì )怎樣？于是我便拿起一塊石頭向它扔去，只聽(tīng)“吧”的一聲，旋渦沒(méi)了。10分鐘、20分鐘、半小時(shí)過(guò)去了，旋渦再也沒(méi)有出現。我好后悔，我不該破壞旋渦。
我等呀等，一直等到了回家的時(shí)候，我才戀戀不舍地離開(kāi)。
就在人們就要離開(kāi)的.時(shí)候，我趁沒(méi)有人注意，和小君跑回原來(lái)的地方。小君說(shuō)：“如果你放一片葉子，看它會(huì )不會(huì )被吸下去�！庇谑俏冶惴帕艘黄~子，果然真的被吸了下去。呀！大世界真是無(wú)奇不有呀！
經(jīng)過(guò)這件事，使我悟出了一個(gè)道理——人不能像旋渦一樣重來(lái)，人的時(shí)間過(guò)了就不能再來(lái)，而旋渦還可以重新來(lái)。
獨特的發(fā)現作文 篇4
我們都看過(guò)風(fēng)景，可是，你們有仔細的品味欣賞過(guò)風(fēng)景嗎？你們從中有找到什么以前沒(méi)有發(fā)現沒(méi)注意到的地方嗎？
我看風(fēng)景的時(shí)候，常常會(huì )開(kāi)始幻想。當我看到一些奇形怪狀的大石頭的時(shí)候，不免會(huì )開(kāi)始想：這些石頭是誰(shuí)制造出來(lái)的？瞧，多么有個(gè)性的石頭��！整個(gè)樣子就像一只兔子！這只“兔子”一定是那位“雕刻大師”刻出來(lái)的！像兔子的石頭被“雕刻大師”刻出來(lái)的！就像兔子的石頭被“雕刻大師”刻得惟妙惟肖，一看就覺(jué)得是一座兔子的石像�？�，它是那么的特殊��！被大自然的“雕刻大師”刻出來(lái)，不用刀片，就這樣自然的形成了一座兔子石像，那是多么的特殊！
當我看到楓樹(shù)林飛下來(lái)的落葉像一張地毯一樣，為大地裝上了美麗的裝飾。楓樹(shù)上一個(gè)個(gè)生命——楓葉，像火紅色的天空一樣，為這美麗添上了一筆獨特。這幅優(yōu)美而又養眼的圖畫(huà)，又是哪位畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的？沒(méi)有用筆勾勒，只是用了顏色涂抹畫(huà)面那樣�？吹搅诉@幅畫(huà)，就會(huì )立刻永遠的珍藏在自己的心里，永遠不會(huì )忘記這幅美麗的圖畫(huà)。因為大自然的“畫(huà)畫(huà)家”畫(huà)出來(lái)了這幅畫(huà)，不用筆，就這樣自然的畫(huà)成了一幅特殊美麗的畫(huà)，這是多么的特殊！
當我看到我們這美麗而又安靜快樂(lè )的校園時(shí)，我就會(huì )開(kāi)始贊嘆：這個(gè)校園真美！就像一個(gè)仙境，有山有樹(shù)，有草有花，還有許多的同學(xué)老師。我在這個(gè)風(fēng)景中找到了特殊——無(wú)限的樂(lè )趣、快樂(lè )和熱情。美麗的校園也是一處優(yōu)美的風(fēng)景，就像是一位熱情的快樂(lè )使者，把寧靜的校園的美增添了一筆特殊——快樂(lè )與熱情。在這樣熱情的仙境里快樂(lè )成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，是每個(gè)人都想要得到擁有的`。而大自然卻剛好創(chuàng )造了這樣的一個(gè)仙境——校園�？�，這就是校園的特殊的地方。這是多么的特殊！
當我看到我那溫馨的家時(shí)，迎面撲來(lái)的是溫暖，是舒服。家，總是那么的令人感到溫暖、舒服和安全。家，那種風(fēng)景是大自然輕輕的吟唱，溫暖的曲調把冷卻的家溫暖了起來(lái)！家，原來(lái)這種風(fēng)景是那么的特殊，那么的溫暖。家是一個(gè)無(wú)任何風(fēng)景能夠比的地方，因為大自然的“自私”的把家多添了一樣東西，那就是愛(ài)。上天創(chuàng )造了我的家，使我有了一個(gè)靠山，一個(gè)愛(ài)，一個(gè)安全的專(zhuān)屬樂(lè )園。這樣美好的風(fēng)景，讓人百看不厭�？窗�，這是多么的特殊！
這些風(fēng)景都有著(zhù)各自的特殊之處，只要我們這一雙慧眼仔細觀(guān)察，你們一定都會(huì )感受與看得到的。
獨特的發(fā)現作文 篇5
星期六上午，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回一條魚(yú)，說(shuō)中午給我做清燉鯰魚(yú)。媽媽說(shuō)燉魚(yú)不難，就怕洗魚(yú)、切魚(yú)。我問(wèn)為什么，媽媽告訴我魚(yú)雖被殺死，可身體還會(huì )動(dòng)。我不相信。
快到中午時(shí)，我正在客廳看電視，忽然從廚房傳來(lái)了媽媽的叫聲，我聞聲趕去，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“嚇死我了……”。我問(wèn)：“怎么了？”媽媽說(shuō)：“魚(yú)還動(dòng)呢！”“不可能吧！”我說(shuō)。魚(yú)買(mǎi)時(shí)己被魚(yú)販子打死了，且已在塑料袋里悶了兩、三個(gè)小時(shí)，怎么還會(huì )動(dòng)呢？媽媽看見(jiàn)我不信，就讓我摁住魚(yú)的.身體，她用力將魚(yú)切成塊。媽媽剛開(kāi)始切，我就馬上放了手——魚(yú)真的在動(dòng)！我和媽媽都百思不得其解：魚(yú)死了為什么身體還會(huì )動(dòng)呢？
我馬上去電腦上查尋答案。原來(lái)魚(yú)死后，魚(yú)的神經(jīng)中樞還沒(méi)有完全癱瘓，肌肉內還有神經(jīng)反射，而且能進(jìn)行很久。所以還存在魚(yú)死會(huì )動(dòng)的情況，這樣的現象在低等動(dòng)物中是很常見(jiàn)的。
我恍然大悟。真沒(méi)想到，生活中還有這樣的現象。以后我要多留心，說(shuō)不定還有更多奇特的發(fā)現呢！
獨特的發(fā)現作文 篇6
蝸牛一步一步向上爬，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，雖然也許它的目的只是一片綠葉，但對于它來(lái)說(shuō)，那是一片睛朗的天空�！}記
窗外說(shuō)來(lái)就來(lái)的雨夾雜著(zhù)狂風(fēng)，吹得樹(shù)葉“簌簌”打顫，凋落的葉子在空中打著(zhù)寒戰飛舞著(zhù)、撕打著(zhù)，紛紛揚揚落在潮濕的土地上，不禁牽起了我對蝸牛的思念……
小時(shí)候，我把蝸牛當成是我的玩偶，常把它狠狠地從樹(shù)枝上硬生生抓下來(lái)，用樹(shù)條趕著(zhù)它，它畏懼地縮進(jìn)殼里，我便為此非常開(kāi)心。
長(cháng)大上些了，我覺(jué)得玩蝸牛很無(wú)趣，便漸漸不用蝸牛取樂(lè )了。
有一天，我突發(fā)奇想，想再捉弄一下蝸牛，便摩拳擦掌來(lái)到了樹(shù)前，陰險地笑著(zhù)。這是一個(gè)陰天，最適合捉蝸牛了，一到樹(shù)前，我剛伸出手，原本堅定的手卻顫抖起來(lái)——這可是一個(gè)鮮活、律動(dòng)的生命��！我躊躇不前，手不斷堅定地伸出，又不安地縮回，抬眼望，蝸牛似乎還在等待我的決定，一點(diǎn)兒沒(méi)前進(jìn)，我決心先觀(guān)察它一段時(shí)間，我便蹲下來(lái)第一次這么近距離觀(guān)察蝸牛，才發(fā)現——原來(lái)蝸牛也有另一面！
它沉重的灰色外殼之下，肉體扭來(lái)扭去蠕動(dòng)著(zhù)，卻不見(jiàn)任何進(jìn)步，它身體下，被拖出一道令人作嘔的液體，我不禁皺起眉頭正想離開(kāi)，卻見(jiàn)蝸牛終于向前了那么一丁點(diǎn)兒，這又激發(fā)了我的好奇心，我設法摘了一根粗樹(shù)枝，擋在離它有些遠的地方。
一分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，蝸牛前進(jìn)了不少，可還是沒(méi)達到粗樹(shù)枝，我不耐煩了，拿著(zhù)粗樹(shù)枝的手也早酸了，可我挑釁的心仍在，過(guò)了不知多久，我肚子“咕咕”作響了，蝸牛對于擋在面前的粗樹(shù)枝似乎更挺起了胸，我似乎看見(jiàn)灰色外殼下蝸牛那堅定的表情，和它那細微帶著(zhù)蔑視和挑釁的話(huà)語(yǔ)：“上刀山下火海我也不怕，還怕你這擋路的石子？”令我意想不到的是，蝸牛吃力不畏縮地爬上去，在樹(shù)枝上，它寸步難行，努力蠕動(dòng)著(zhù)身體，用沖鋒似的'勁兒往上沖，一毫米，一毫米慢慢爬著(zhù)，在粗糙坎坷的樹(shù)枝上消磨著(zhù)時(shí)間，終于，它勝利了，它爬過(guò)的障礙，我正要肅然起敬之時(shí)，不知不覺(jué)中，天空驟然“變臉”，偏要和蝸牛過(guò)意不去似的，蝸牛也不甘示弱，奮力向上爬，我望著(zhù)飄落的，如天使羽毛般的雨滴，不斷落下，雨，無(wú)情地越下越密集，從樹(shù)葉縫隙間擠進(jìn)來(lái)?yè)浯蛑?zhù)蝸牛與我，似乎是一只饑餓的狼，貪婪地想吞噬整個(gè)世界，雨水順著(zhù)我的頭發(fā)往下滑，樹(shù)，畏縮了，我畏縮了，正要回去，只見(jiàn)蝸牛順著(zhù)枝干滑下點(diǎn)兒——它又回到了起點(diǎn)，但它鼓起精神，逆風(fēng)往上爬，蝸牛全身被雨籠罩著(zhù)，身影漸漸模糊，我迷住了，蝸牛任風(fēng)吹雨打，也要追到自己的目的地，雖然也許它的目的只是一片綠葉，但對于它來(lái)說(shuō)，那必定是一片蔚藍天空，雨，越下越大，我不得不回家了，回想起來(lái)，我為一場(chǎng)考試考不好就如被霜打的蔫樣，可那默默無(wú)聞，看似微不足道的蝸牛呢？就算回到起點(diǎn)，也要堅持到底，不被影響，那么，又有什么能阻止它對夢(mèng)想的向往呢？而我，又有什么資格玩弄它呢？
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，我有屬于我的天，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……，雨中蝸牛的剪影消失了，轉而出現在我耳畔的是這首《蝸�！返母�，它揮之不去，它寄托了我對蝸牛的思念，連蝸牛都為夢(mèng)想而奮斗，追尋屬于自已的天空，我為什么不這樣呢？還有，我在此也要對蝸牛說(shuō)一聲：對不起！
獨特的發(fā)現作文 篇7
前幾天，我去公園踏青，發(fā)現花朵已經(jīng)凋謝了的梅花樹(shù)上，竟長(cháng)出了一片片綠中帶紅的小葉子，我十分奇怪：“咦，梅花不是已經(jīng)凋謝了嗎？樹(shù)上怎么還長(cháng)新葉子呢？”我平時(shí)看到的其他樹(shù)木都是先長(cháng)葉子后開(kāi)花的呀！難道是神仙施了法術(shù)讓梅花樹(shù)“死而復生”？還是梅花樹(shù)是先開(kāi)花后長(cháng)葉子的呢？我下定決心要把這個(gè)問(wèn)題弄清楚。
一回家，我就迫不及待地把疑惑告訴了媽媽?zhuān)Ｍ軓膵寢屇莾旱玫酱鸢�。媽媽想了想說(shuō)：“可能是氣候原因使梅花先開(kāi)花后長(cháng)葉子的吧！”可是我覺(jué)得媽媽說(shuō)的不準確，便到網(wǎng)上查資料，希望能得到更精確的答案。根據我的問(wèn)題，網(wǎng)上作出了一系列的答案。網(wǎng)上說(shuō)：“因為各種樹(shù)木的葉子和花生長(cháng)時(shí)，需要的溫度不同，而梅花是屬于開(kāi)花所要的溫度比葉子低的一種。當溫度到達梅花開(kāi)花的溫度時(shí)，天氣還比較冷，新葉子一長(cháng)出來(lái)就會(huì )被凍死，而梅花凋謝后的`溫度正好適合葉子生長(cháng)，所以梅花是先開(kāi)花后長(cháng)葉子的，這是它長(cháng)年的生活習慣演變而來(lái)的。并且除了梅花，廣玉蘭花、迎春花等植物也是這樣的�！笨粗�(zhù)資料，我恍然大悟，如同撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
看來(lái)，自然界中有許多事物都不是你所認為的那樣，而是要我們經(jīng)過(guò)研究，才能得知正確的答案。
獨特的發(fā)現作文 篇8
“美無(wú)處不在，只是我們缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！�
坐在凳上的我好像得了“多動(dòng)癥”：一會(huì )兒把腳放在這兒，一會(huì )兒又挪到那兒，手中的汗不停地滲出，一邊搓著(zhù)手一邊等待那決定是否挨皮帶的分數。老師讀著(zhù)同學(xué)們的成績(jì)，表情平和，聲調也保持在一個(gè)檔，看來(lái)很令她滿(mǎn)意。我緊繃的心放了下來(lái)，突然老師的`眼睛瞪向了我，把卷子甩在地上——居然不及格！我的心像是被扎了無(wú)數把刀扎住了，這是我第一次不及格！站起來(lái)，身體像虛脫了似的，把卷子取回來(lái)，感覺(jué)背后有無(wú)數雙眼睛在瞅著(zhù)，我靠在墻上，一句話(huà)也不想說(shuō)。
下課了，我沒(méi)有出去瘋玩的念頭，只是像木頭人似的在那傻坐。走來(lái)了一個(gè)人——他是我的死對頭，平時(shí)我們兩個(gè)誰(shuí)要做了丑事，都會(huì )去嘲諷對方。我把頭轉了過(guò)去，生怕看到那張嘲笑我的嘴臉。他來(lái)到我身邊，過(guò)了一會(huì )兒，并沒(méi)聽(tīng)到他的笑聲。他拍了拍我的肩膀，擺了一個(gè)“鬼臉兒”——這時(shí)候我哪有心情笑？大腦和神經(jīng)都被那扎心的分數麻痹了！他在我面前做著(zhù)令人搞笑的動(dòng)作，很像一個(gè)小丑，這些行為讓我出乎意料！居然沒(méi)有嘲笑我！我終于笑了，他也停下來(lái)“表演”，和我相視而笑。陽(yáng)光漫下來(lái)，照在身上，感覺(jué)很暖。
是他讓我敞開(kāi)心扉，重新樹(shù)立學(xué)習的信心，鼓起勇氣、向著(zhù)夢(mèng)想揚帆前進(jìn)！
盡管男孩子之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，可是在遇到困難時(shí)卻總有人幫忙——這也許就是少年人那種獨特的美吧！
獨特的發(fā)現作文 篇9
時(shí)光如流水匆匆而逝，抱著(zhù)寧靜的情緒，懷著(zhù)樂(lè )于尋找的態(tài)度來(lái)追尋。直至落日的余輝下，我漫步于美景之中，不經(jīng)意間發(fā)現了那抹獨特的身影。
這天，夕陽(yáng)即將消失，迎來(lái)無(wú)盡的黑暗與孤獨，人群漸漸散去，最終唯有我一直站立在余暉下。走著(zhù)走著(zhù)，我看到了火紅的晚霞中那一抹修長(cháng)的身影。
之前，我每次看見(jiàn)清潔工人，總是高昂著(zhù)頭，遠遠地繞道而過(guò)。認為他們身上有股腐爛的臭味，渾身上下都是骯臟的。卻忽略了，若是沒(méi)有勤勞的清潔工人，哪來(lái)干凈又美好的'家園？
此時(shí)，我發(fā)現了，發(fā)現了清潔工人總是默默無(wú)聞地打掃著(zhù)街道！哪兒有垃圾，哪兒就有他們的身影。不管是令人惡心的嘔吐物，不管是臭烘烘的糞便，他們任勞任怨。時(shí)光也在清潔工人身上留下不可磨滅的痕跡：輕快的腳步變得蹣跚，略有薄繭的雙手變得更加粗糙，挺直的腰板變得彎曲。他們鞠摟著(zhù)身子，左手顫抖著(zhù)拿住掃把，把垃圾掃進(jìn)畚斗中，幾乎不留一點(diǎn)兒污漬。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)已經(jīng)落下。我望著(zhù)潔白月光下那處整潔的角落，覺(jué)得真美！
獨特的發(fā)現作文 篇10
八月十一日早飯后，我們來(lái)到了開(kāi)心滑草場(chǎng)，我和妹妹、表弟分別開(kāi)了一輛車(chē)從高處往下滑。表弟喜歡尋求刺激開(kāi)的很快；妹妹開(kāi)的很慢穩穩當當的；我開(kāi)始有點(diǎn)緊張，坐上以后感覺(jué)很興奮，以極速沖下去，很顛簸，感覺(jué)很爽，但差點(diǎn)撞上了欄桿，危險！第二次呢，我很刻意地控制速度，像蝸牛一樣慢，主要是掌握開(kāi)車(chē)的性能。第三次，我把好方向盤(pán)快速平穩地開(kāi)，風(fēng)在耳邊呼呼地吹，車(chē)顛簸簸簸地往下滑，直達目的地，這是我開(kāi)的最好的一次，我特別得意。
然后，我們去了森林樹(shù)梢拓展公園，它建在森林里，大樹(shù)遮天蔽日很陰涼，周?chē)h(huán)境很好，原來(lái)它是全國規模最大的森林探險主題公園。探險的玩法與桂林冒險樹(shù)有點(diǎn)相似。我們按要求帶上安全帽扣好安全帶，教練教了我們一些基本常識，然后在樹(shù)上的關(guān)卡里滑、走、飛、爬，驚險、好玩��！妹妹在走鋼絲時(shí)嚇哭了，但在我們的鼓勵下還是堅持走完，我也不小心擦破了皮，但不影響我們探險的興致，這里真好玩！
在回酒店的路上，我想為什么在這么炎熱的夏天，這里會(huì )這么涼快？忽然我們發(fā)現了一塊石碑，上面寫(xiě)著(zhù)“獨山論壇”。仔細一看原來(lái)獨山在四億年前是一片大海，海水溫暖清澈，十分適合鸮頭貝、珊瑚等生物生長(cháng)，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月，海水退去，海底隆起成山，鸮頭貝等生物完好地保存在石灰巖地層中，成為罕見(jiàn)古生物化石。全國的'有關(guān)專(zhuān)家還來(lái)這里考察論壇呢。
因此，我們這次到獨山，不僅觀(guān)光旅游休閑度假，還發(fā)現獨山的獨特，它是從億萬(wàn)年前波瀾壯闊的大海發(fā)展到如今山巒疊嶂、人文薈萃的獨山紫林山森林。我們長(cháng)見(jiàn)識了，學(xué)到了地殼變遷發(fā)展的有關(guān)知識，真是“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”��！
獨特的發(fā)現作文 篇11
“哇，你們家的花是自己種的嗎？好美啊�！�
“不是的，是外面買(mǎi)的假花，不過(guò)也確實(shí)挺漂亮的�！�
“那我也要去買(mǎi)一盆放在家里�！�
一直以來(lái)，很多人來(lái)我們家時(shí)都把這盆假玫瑰當成真的，我就很疑惑了，這是為什么呢？
奶奶家的平臺上就種有玫瑰，這次周末去他們家，我就帶了一朵家里的假玫瑰去。
假玫瑰與真玫瑰比，顏色沒(méi)有那么艷麗，真玫瑰的花瓣從外到內有許多不同的顏色，組成漸變色，很漂亮；可假的花朵所有的花瓣只有一種顏色，那就是大紅色，稀少的`花瓣合攏在那里，顯得很冷清；而真花就不一樣，密密的花瓣綻放著(zhù)，顯示著(zhù)花中王者的高貴。這真假玫瑰明明有那么大的差別，為什么來(lái)我家的客人都會(huì )弄錯呢？百思不得其解。
回到家，我還在琢磨這個(gè)問(wèn)題，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你將花插回花瓶，再站遠一些看看�！蔽野凑諎寢尩囊�，站遠了一些，細細端詳著(zhù)，外面的陽(yáng)光照在花朵上面，花朵好像綻放出了彩虹的顏色。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……看到這景象，我呆住了，又看看媽媽?zhuān)f(shuō)：“因為它的做工比較精致，所以，遠看這整一盆花就很美，甚至比真玫瑰都略勝一籌�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，為知道了一個(gè)奇特的發(fā)現而高興。
獨特的發(fā)現作文 篇12
我有一個(gè)奇特的發(fā)現。
暑假的一天，外面狂風(fēng)驟雨，我則呆在屋子里老老實(shí)實(shí)的看剛買(mǎi)回來(lái)的新書(shū)，外面大雨嘩啦嘩啦的聲音吵得我頭都大了，過(guò)了一會(huì )兒，我突然覺(jué)得四面八方都安靜了下來(lái)，我發(fā)現雨過(guò)天晴了！我三步并作兩步的走出了家門(mén)，向著(zhù)太陽(yáng)公公問(wèn)好。我總覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，太陽(yáng)都出來(lái)了，怎么還是沒(méi)有看到彩虹呢？正當我疑惑不解之際，彩虹露出笑臉從天邊升起來(lái)了。我興奮地手舞足蹈。突然，一個(gè)念頭從我腦海里閃過(guò)：彩虹是怎樣形成的？原來(lái)是這樣的：我們知道，當太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡的時(shí)候，就會(huì )發(fā)生折射現象，把原來(lái)的.白色光線(xiàn)分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種顏色的光帶。在雨后，空氣中充滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)小小的能折射日光的水滴。當陽(yáng)光經(jīng)過(guò)水滴時(shí)，不僅改變了前進(jìn)的方向，同時(shí)分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等可見(jiàn)色光，如果角度適宜，就會(huì )成了我們所看到的彩虹�？諝饫锼蔚拇笮Q定了虹的色彩鮮艷程度�？諝饫锏乃卧酱�，虹越鮮艷；水滴越小，虹色越淡。虹的寬度，大約是在地面上看到的太陽(yáng)直徑的5倍。那么，為什么彩虹往往出現在夏天的雨后呢？因為夏天常常下陣雨，雨的范圍不大，往往是這邊天空在下雨，那邊天空仍出太陽(yáng)。這時(shí)候雨后的天空中還飄浮著(zhù)許多小水滴，當太陽(yáng)光透過(guò)這些小水滴時(shí)，經(jīng)過(guò)折射作用，天空中就出現了美麗的彩虹。
這就是我對大自然的發(fā)現。我愛(ài)彩虹！我愛(ài)大自然！
獨特的發(fā)現作文 篇13
星期五，我和幾個(gè)小伙伴在小區里玩。這時(shí)，我發(fā)現遠處的松針樹(shù)上面長(cháng)滿(mǎn)了許許多多青綠色的小果子。我感覺(jué)很奇怪，松針樹(shù)以前不是深綠色的嗎？上面怎么會(huì )長(cháng)青綠色的小果子呢？我很好奇，便向松針樹(shù)走去。
走近看，才發(fā)現那不是果子，而是松針樹(shù)新長(cháng)出來(lái)的嫩綠的枝葉，不走近看，還真以為是青綠色的'小果子。我用手輕輕一碰，沒(méi)想到那軟軟的小刺能把我的手指扎破！青綠色的小松針像一根根繡花針插在枝頭，整個(gè)松針樹(shù)披著(zhù)一件綠里透青的大衣，像一座晶瑩的寶塔聳立在那里。
我想， 這一切都離不開(kāi)勤勞的春姑娘，是她讓松針樹(shù)更加充滿(mǎn)活力。
獨特的發(fā)現作文 篇14
“沙 沙 沙，沙 沙 沙----”是誰(shuí)在笑？哦，我知道了，原來(lái)是春姐姐。我看到河邊的柳樹(shù)長(cháng)出了嫩芽，遠遠望去柳樹(shù)像換上了它那綠色的禮服。河邊，一束束的迎春花的花骨朵兒好像在竊竊私語(yǔ)，正商量著(zhù)找一個(gè)好日子開(kāi)放呢！
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在附近的花園里聞到一股花香，我急忙跑過(guò)去，卻看到一朵花上面有一只蜜蜂在大口大口地吸著(zhù)花蜜。我看了一會(huì )兒，蜜蜂還在吸蜜，突然，我發(fā)現蜜蜂 竟 飛起了，像舞蹈一樣，這讓我很好奇，腦子里充滿(mǎn)了問(wèn)號。帶著(zhù)這份好奇心我觀(guān)察到，不一會(huì )兒功夫又飛來(lái)了好多蜜蜂。我想這一定是剛才那只蜜蜂所招來(lái)的同伴，它們不會(huì )說(shuō)話(huà)，是用了什么辦法能讓那么遠的同伴知道的呢？不一會(huì )兒，又一只蜜蜂也和第一只蜜蜂一樣跳起了舞蹈，原來(lái)這就是它們的語(yǔ)言。
我回家查看了關(guān)于蜜蜂的有關(guān)資料，真有趣，蜜蜂里還有蜂王和蜂后呢它們分工可細了像一個(gè)王國一樣。
看來(lái)只要你有一雙善于發(fā)現的'眼睛，這些大自然的故事，一定會(huì )等著(zhù)你去發(fā)現呢！
獨特的發(fā)現作文 篇15
“欲要看究竟，處處細留心”。這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，在我們得身邊，有許多你欲想不到的東西，就是讓我們探索和發(fā)現，這樣才能實(shí)踐出真知。
一天中午，我聽(tīng)姐姐說(shuō)要做小實(shí)驗，我立刻情緒漲高，眼睛齊刷刷地盯住姐姐，顯得迫不及待了。
于是，姐姐拿了一塊手工課上用過(guò)的小磁鐵，兩片小鐵片和一根大頭針。姐姐把大頭針?lè )旁谛〈盆F上吸了吸，感到吸引力很小，只要用手指一撥，大頭針就掉下來(lái)。我想：如果在中間隔上一塊吸鐵片，準是比這力量更小肋吧！于是，我把這想法告訴肋姐姐，姐姐就在磁鐵上放小鐵片去吸大頭針，咦，真奇怪！大頭針像著(zhù)了魔似的，一下子就跳到了鐵片上，緊緊貼住，姐姐費了九牛二虎之力才把它取下來(lái)，可見(jiàn)磁鐵的吸力反而強了好多倍，姐姐想來(lái)想去也想不出道理來(lái)，于是我和姐姐一起去問(wèn)爸爸，我走到爸爸房里，把這奇特的現象說(shuō)了一遍。爸爸聽(tīng)了我的.斜述有些半信半疑，他拿了大頭針先在磁鐵的正面、反面、兩端、側面都吸了吸；又放上了一塊小鐵片同樣檢驗了一下，最后認為我發(fā)現的現象是事實(shí)。
通過(guò)這小實(shí)驗，我覺(jué)得“奇特的現象”很又意義，不僅豐富了我的業(yè)余生活，還增加了許多知識。真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
獨特的發(fā)現作文 篇16
也許這件事太有趣，又令我感到太奇怪了，所以直到現在我還記憶猶新。
記得那天，我正在擺弄花草，忽然看見(jiàn)一只特別大的螞蟻鬼鬼祟祟地鉆進(jìn)了一個(gè)螞蟻洞，然后又非常詭秘地馱著(zhù)一個(gè)乳白色的東西走出了螞蟻洞。臨走時(shí)還向四周望一望，好像怕被誰(shuí)看見(jiàn)似的。當時(shí)我感到非常奇怪，這只螞蟻為什么會(huì )這樣呢？我伸手把它抓起來(lái)，想不到它吐出一條絲，從我手中溜走了。
咦！螞蟻為什么會(huì )吐絲呢？為了弄清真相，我決定來(lái)個(gè)“守株待兔”，等那只螞蟻回來(lái)，我一定要把它抓起來(lái)觀(guān)察清楚。我躲在螞蟻洞旁邊，耐心地等著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，那只螞蟻果然又回來(lái)了，這次它顯得比剛才還要謹慎。我小心翼翼地走過(guò)去，悄悄地蹲下身子，趁它不注意時(shí)，我一把抓住了它。然后我拿來(lái)了放大鏡，認真地觀(guān)察起來(lái)。啊，這原來(lái)是一只蜘蛛！它有兩只圓滾滾的大眼睛，側面還分別有三只小眼睛。但我還是不明白，蜘蛛為什么會(huì )像螞蟻呢？
后來(lái)我不斷地查找資料，終于在一本書(shū)中找到了答案。原來(lái)這是一種專(zhuān)偷螞蟻卵和幼螞蟻的蜘蛛，它的外形和長(cháng)相非常像一只大螞蟻，它就利用這種外貌特點(diǎn)輕而醫舉地騙取了螞蟻的'任性，偷取了蟻卵。
嗷！原來(lái)如此。但是我仍然感到奇怪：蜘蛛為什么不織網(wǎng)捉蟲(chóng)，也不像壁虎那樣用自己的本領(lǐng)去捉蒼蠅呢？我想：這也許是適者生存的道理吧！
獨特的發(fā)現作文 篇17
在一個(gè)奇怪的晚上，我家用過(guò)晚餐后，我收拾桌子，因為原來(lái)我和弟弟都說(shuō)好了每天換一次班兒，我先端了三個(gè)碟子和兩個(gè)碗到廚房，我像往常一樣走著(zhù)，和平常不一樣的是我用眼睛盯著(zhù)對面的樓棟的窗戶(hù)，我原來(lái)也看過(guò)對面的'窗戶(hù)，但不像今天這樣牢牢地盯著(zhù)，這不盯不要緊，可這一定，就盯出了問(wèn)題。
我先把桌子收拾好，實(shí)驗就開(kāi)始了。我離廚房窗戶(hù)十米左右看對面樓棟窗戶(hù)很大，我走到廚房窗戶(hù)旁邊看對面樓棟的窗戶(hù)卻很小，我又往后慢慢地退了幾步，對面樓棟的窗戶(hù)也跟著(zhù)慢慢地變大，我又走到了廚房窗戶(hù)邊，感覺(jué)對面窗戶(hù)只有一平方厘米，我回到原來(lái)的地方看對面樓棟的窗戶(hù)，感覺(jué)對面樓棟的窗戶(hù)有一平方米。我找到姐姐問(wèn)：“姐姐�！�
“嗯？什么事？”
“我有個(gè)奇怪的問(wèn)題�！�
“什么問(wèn)題？”
“就是為什么，我離對面樓棟的窗戶(hù)遠，看對面樓棟的窗戶(hù)大，我離對面樓棟的窗戶(hù)近，看對面樓棟的窗戶(hù)��？”
“這是視野問(wèn)題�！�
我又上網(wǎng)查了查什么是視野問(wèn)題，原來(lái)視野問(wèn)題是當我們向正前方注視一個(gè)物體時(shí)，在不轉動(dòng)眼球的情況下，除了物體外，物體周?chē)木跋笠材芸匆?jiàn)；當我們的旁邊有物體時(shí)，并不需要轉過(guò)頭去，只需用眼角的余光一掃，雖然看得不是很清楚，卻也能知道，這種用眼睛能看到的空間范圍，在醫學(xué)中稱(chēng)為視野。與中央視力相對而言，它是周?chē)暳Α?/p>
獨特的發(fā)現作文 篇18
從我記事起，我家就有一棵綠蘿，它從窗下的花盆一直蔓延到沙發(fā)頂上的置物架上。
有一天，我心血來(lái)潮，把我和媽媽的水晶照片從書(shū)房移到了到了客廳置物架上，看著(zhù)被綠蘿的葉子襯托著(zhù)的照片，我開(kāi)心地笑了，正在我得意忘形，手舞足蹈的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，我竟然把媽媽心愛(ài)的綠蘿給扯斷了！我愣愣地看著(zhù)躺在地上的那一截綠蘿，眼前浮現出媽媽生氣的`樣子，心里好害怕，我焦急地在客廳里走來(lái)走去，不知如何是好。就在這時(shí)候，媽媽突然回來(lái)了，我心里想：完了，完了，這下慘了！
我慌張地站在沙發(fā)上，試圖擋住被弄斷的綠蘿，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“雪兒，你站在沙發(fā)上干嘛呢？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不小心把綠蘿弄斷了！”沒(méi)想到，媽媽不但沒(méi)有批評我，反而笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你把那段斷了的綠蘿放到水里吧！”我很好奇，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆诺剿镅�？�?/p>
媽媽說(shuō)：“那是因為綠蘿也可以在水里生長(cháng)，因為它的莖上有很多小氣根�！�
“小氣根？”
“對呀！綠蘿的藤上每隔一段距離就有兩個(gè)小小的突起，那就是它的氣根�！�
我仔細地去觀(guān)察，真的，真的有小氣根。
哦，這就是為什么斷掉了還可以在水里生長(cháng)的原因，當然，媽媽說(shuō)把它埋到土里它也會(huì )扎根，生長(cháng)。真沒(méi)想到，看似嬌弱的綠蘿竟有如此強的生命力，在哪里都能生長(cháng)，我要學(xué)習綠蘿這種堅韌不拔的精神。
獨特的發(fā)現作文 篇19
有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中往往不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。的確，生活中有很多美的東西，也應該有很多的發(fā)現，對我來(lái)說(shuō)，我就想起了曾經(jīng)發(fā)生的那件事讓我和爸爸都很汗顏。
那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，爸爸把我從被窩里拉了出來(lái)說(shuō)要我陪他一起打乒乓球。我一聽(tīng)高興極了，馬上從床上一躍而起。來(lái)到乒乓球臺邊，我們先熱身，幾分鐘后正式比賽就開(kāi)始了，正在我們打得難分難解的時(shí)候，球卻一不小心滾進(jìn)了旁邊的一個(gè)很深的小洞里，我和爸爸一看就開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)，我們因為來(lái)的'太匆忙沒(méi)有帶預備球，同時(shí)這里也沒(méi)有很近的地方可以買(mǎi)到新的球。爸爸叫我試著(zhù)把手探下去，可是洞口太小了，我根本無(wú)法伸手，我心想：如果我有縮骨功就好了！可惜……正在我們絕望的時(shí)候，突然有一個(gè)小男孩在旁邊隨地小便，看到這里，我和爸爸相視一笑，“耶！”我們一起擊掌，“想當年周瑜和諸葛亮“火燒赤壁”用的是火攻，咱們就用‘水攻’！”爸爸開(kāi)心得像個(gè)小孩。結果我們很快就打來(lái)一桶水，隨著(zhù)水的倒入，我們夢(mèng)寐以求的“小球”也如愿地“完璧歸趙”。拿到球以后，爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)道：“哎！真想不到，有時(shí)候就是這么簡(jiǎn)單的道理我們就是想不到！所以璞璞呀，我們要學(xué)習的東西還有很多呀，千萬(wàn)不可以驕傲自滿(mǎn)呀！”聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
是啊，對于我們的眼睛，生活中不是沒(méi)有美，只是缺少發(fā)現罷了。從那以后，我遇到什么事情都要冷靜地去分析，仔細地去觀(guān)察，把在生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用心記錄下來(lái)，因為只有我們多用心去發(fā)現，生活中的美才不會(huì )被我們的眼睛所欺騙！
獨特的發(fā)現作文 篇20
一次，我在螞蟻洞旁看見(jiàn)一只大螞蟻，進(jìn)了螞蟻洞，又出來(lái)了，東看看，西看看，覺(jué)得沒(méi)有螞蟻后才走，我把這只膽大包天的螞蟻拿到我手心上，細細地觀(guān)察它，它的外表是紅色的，競然手里來(lái)拿著(zhù)一個(gè)白色的螞蟻卵，我覺(jué)得很奇怪，一個(gè)奇怪的發(fā)現。
一回到家，我就立刻查起《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于查到了，紅色的螞蟻叫紅螞蟻，專(zhuān)偷黑螞蟻的卵，孵出來(lái)后，讓黑螞蟻來(lái)伺候紅螞蟻，一直到死為止，而且紅螞蟻是膜翅目昆蟲(chóng)，它們的衣食往行都是要靠別人來(lái)替它完成的。紅螞蟻還不是依靠嗅覺(jué)找回家的路，而是依靠視覺(jué)指引回家的路。
例如有次，我把報紙橫鋪在路中間，并用幾塊小石頭壓住。當紅螞蟻出來(lái)時(shí)，顯得非常猶豫不斷，它們從各個(gè)方向打探著(zhù)地形，最終還是嘗試著(zhù)走上用報紙鋪的障礙路。還有一次，我用大量的水沖刷紅螞蟻們走過(guò)的路，紅螞蟻們回去時(shí)，在我制造的障礙路面前又猶豫很長(cháng)時(shí)間，它們湊到一起，好像在議論回家的.路要怎么走。有幾個(gè)勇士大膽地走過(guò)了過(guò)去，想利用露出水面的小石頭渡過(guò)水流，而且它們都是從原來(lái)的路線(xiàn)渡過(guò)的。 真沒(méi)有想到，小小的螞蟻還藏著(zhù)這么多的學(xué)問(wèn)呀！
獨特的發(fā)現作文 篇21
今天，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象:給玉米澆水幾天后，新的芽就會(huì )生長(cháng)。
就在幾天前，我發(fā)現我的一顆玉米碎了，碎玉米不能吃了。我正要扔掉它，突然我想:扔掉它真可惜。嗯，老師讓我們做一個(gè)家庭作業(yè)的小實(shí)驗。我要用這個(gè)碎玉米來(lái)做。所以我把玉米放在一個(gè)袋子里，給它澆水。我把包放在陽(yáng)光下，出去玩了。我每天給它澆水。慢慢地，昨天早上，我驚喜地發(fā)現玉米上長(cháng)出了幾棵不同大小和長(cháng)度的小苗，綠色和祖母綠。所以我很快地多倒了一些水，讓它的身體更有營(yíng)養。我等待著(zhù)奇跡在第二天發(fā)生。
今天早上，我發(fā)現玉米上生長(cháng)著(zhù)更多的'綠色植物。玉米粒也不同于以前。玉米粒過(guò)去是黃色的，但現在它們是透明的，顏色和珍珠一樣。幼苗也是綠色的。一顆接一顆的“珍珠”被擠在一起，但幼苗努力想從“珍珠”和“珍珠”之間幾乎看不見(jiàn)的縫隙中出來(lái)。珍珠海灘上的綠色多美��！多美��！
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾天后澆水玉米，它真的難以置信，它可以生長(cháng)綠色的芽。似乎有許多我們沒(méi)有看到的東西。我們應該在生活中觀(guān)察它們，記錄我們沒(méi)有看到的東西。這不僅可以提高我們的觀(guān)察能力，也有利于以后寫(xiě)作文。
獨特的發(fā)現作文 篇22
今天是星期天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就找了一個(gè)雞蛋、一個(gè)架子和一個(gè)瓶口比雞蛋還小的瓶子玩起來(lái)。
我先把瓶子放在架子上，然后把雞蛋放在瓶口上，最后找來(lái)火，放架子低下。起初瓶子沒(méi)有什么動(dòng)靜，我耐心地等待著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，還是沒(méi)有一點(diǎn)響動(dòng)，我有些不耐煩了，就去房間寫(xiě)作業(yè)了。
當我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，忽然想起了臥室里的那個(gè)實(shí)驗，我急忙跑回家去�？吹搅�，我看到了——雞蛋掉在瓶子里。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情重復做了一次實(shí)驗。我耐心地等候著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋像是被“吸”進(jìn)去一樣掉了下去。我想把雞蛋拿出來(lái)，卻怎么也倒不出來(lái)。
我很好奇，為什么瓶口比雞蛋小，瓶子下面點(diǎn)火，雞蛋就能掉進(jìn)去呢？我去問(wèn)“百事通”哥哥，哥哥用手縷了縷“胡子”，說(shuō):“小施主，你有所不知啊。為師告訴你，因為你把雞蛋堵在瓶口，瓶里的空氣和外邊的空氣隔絕，里外的空氣不能互換，而你在下面放著(zhù)火烤瓶子，看著(zhù)看著(zhù)，瓶子里的空氣就遠遠不如外面空氣的'氣壓大，相反，外面的空氣就比瓶子里的氣壓大，這樣一來(lái)，外面的氣壓把雞蛋一壓，雞蛋就被壓進(jìn)了瓶子里，就是這個(gè)道理�！甭�(tīng)完哥哥的一席話(huà)，我深深感到了科學(xué)的奧妙和神奇，我也好像遨游在知識的海洋。
生活中的每一個(gè)細節都值得我們觀(guān)察，只要你細心，就一定會(huì )有新發(fā)現。
獨特的發(fā)現作文 篇23
那年夏天的暑假期間，我們村開(kāi)了一個(gè)補習班，跟我一個(gè)年級的人都去補習了，自然而然我也就去了。
因為我們有一所小學(xué)，我們３附近的ａ村沒(méi)有，所以那里的學(xué)生都來(lái)我們村里，我們也都互相認識。他們聽(tīng)說(shuō)我們村開(kāi)了一個(gè)補習班，他們都來(lái)了，所以盡管是暑假我們還能以“補課”的方式聚到一起玩。
這兩天也不知道是這么了，天氣一直下雨，也不能玩跳皮筋，下課了，只能在屋子里呆著(zhù)，好沒(méi)勁啊。我們中有個(gè)人看見(jiàn)雨小了。就說(shuō)：“我們去玩跳水吧�！蔽覀兌加X(jué)得不錯，就都出去了，有的人穿這板鞋，就脫了，放在門(mén)后面，我們就一群蜂的就出來(lái)了，還是外面空氣好，空氣里彌漫著(zhù)一種濕泥土的氣息，這是我最喜歡的味道。
我們跳了會(huì )水沒(méi)意思，但總比屋子里好。有人就說(shuō)：“去上山玩吧，說(shuō)不定有什么好東西呢，我就知道山上有一種像木耳的黑東西，聽(tīng)說(shuō)的'下好幾天雨才能形成，而且那種東西炒菜非常好吃�！蔽覀兌继貏e好奇，就都去了，一個(gè)人拿著(zhù)一個(gè)小塑料袋，我們都到了山上，那位同學(xué)找到了，我們知道它什么樣子以后，就都去找了。沒(méi)多大一會(huì )，我的塑料袋已經(jīng)半袋了，心里還在沾沾自喜。
有一位同學(xué)突然喊我們過(guò)去，我們都好奇的以為她發(fā)現了什么，就饒有興趣地跑過(guò)去，好大一個(gè)水坑，并且里面的水好清，周?chē)际谴笫^，好想玩，同學(xué)們都撩起褲子下去了，水不是很深，就剛到大腿上面而已，哎，可是我就是不敢下去。我就站在周?chē)囊粔K大石頭上，這塊石頭很不平，我在上面站著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們玩的好開(kāi)心，我就在上面唱歌，但是調跑的好遠，同學(xué)們都哈哈大笑，我就說(shuō)他們。沒(méi)想到，大石頭還晃，我就跳下去了，屁股坐在了水里的一塊大石頭上，還好水沒(méi)過(guò)頭，不然鼻子肯定嗆水，嚇死我了，同學(xué)們見(jiàn)我這一副狼狽樣，笑的更歡。我的衣服都濕透了，沒(méi)事，在身上穿著(zhù)一會(huì )就干了。
天也黑了，我們也就各自回家了。
這幾天雨也不下了，水坑也慢慢被太陽(yáng)給曬干了，雖然沒(méi)有了，別人也不知道 ，看不到，但是，在我們心中曾經(jīng)有一個(gè)充滿(mǎn)嬉笑，打鬧，帶有跑調的歌的獨到地方，以后再也沒(méi)有人發(fā)現，那里只有我們，只屬于我們獨到的發(fā)現。
獨特的發(fā)現作文 篇24
不似江南茶道般柔情百轉，亦不似中原武術(shù)般俠義蓋世。讀道，不追求表面的華美，讀道，自在人心。讀道自有獨到之處，人生的讀道上，自有那轉角處驚鴻一瞥的獨到。
“試看春蠶花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。不知怎的，在大千書(shū)海中，唯《紅樓夢(mèng)》情有獨鐘，或許是其中文字，亦或許是書(shū)中人物的恩怨情愁�？傊�，那個(gè)曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》總是給人無(wú)限遐想。喜歡在深夜萬(wàn)籟具寂時(shí)一遍又一遍讀《紅樓夢(mèng)》， 甚至常�；孟胱约簽楹尾簧谀侨缦删嘲愕膶巼�，就算是最終落得個(gè)“白茫茫大地真干凈”也原如此。待淚水溢出眼眶，劃過(guò)臉頰，打濕書(shū)頁(yè)才漸漸回過(guò)神來(lái)，仰望月朗星稀的蒼穹，不禁有些自嘲，曾幾何時(shí)，自己也似林妹妹這般多愁善感。有人說(shuō)，想你這樣忠愛(ài)《紅樓夢(mèng)》的中學(xué)生怕是不多了，你還真有幾分寶玉的癡情。對于這樣的玩笑，我一笑了之。寶姐姐的寬容是在紅學(xué)中最大的收獲。我讀紅樓，讀其獨到，讀道紅樓。
不喜歡那些對書(shū)俗套的比喻，不喜歡把書(shū)僅僅當作工具。我所讀之書(shū)，定要讀其獨到。若是人人都贊嘆白雪公主的美麗，那么何人去發(fā)現惡毒皇后的丑惡；若是人人都感嘆祥林嫂的悲哀，那么誰(shuí)去感受身邊的幸福。每一部書(shū)，都有其精髓所在，我讀書(shū)心，書(shū)明我心，何常不為獨到？
每個(gè)女孩都曾有過(guò)自己的`公主夢(mèng)。在對童話(huà)深深著(zhù)迷的年齡，曾對著(zhù)媽媽叫后媽?zhuān)瑏G掉家里所有的蘋(píng)果。會(huì )在床上一睡就是一天一夜，等來(lái)得不是王子，而是媽媽的嘮叨。請先不要笑出聲，你可知著(zhù)不是小孩子的過(guò)家家，而是對文學(xué)藝術(shù)的親身品味�？墒悄莻�(gè)年紀的我還不曾像今天這樣寫(xiě)出洋洋灑灑長(cháng)篇大論的讀后感。我用獨到的做法去品味讀道中的獨到。
讀道自在人心，去感受獨到的讀道，何樂(lè )而不為呢？
獨特的發(fā)現作文 篇25
羅丹說(shuō)過(guò)：世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。美，其實(shí)就在我們身邊的每個(gè)角落。
一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶筆，另一個(gè)同學(xué)借給了他，這就是美。一個(gè)小同學(xué)一不小心滑了一跤，另一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，立刻把他扶起來(lái)，這，就是美。一個(gè)同學(xué)不小心把另一個(gè)同學(xué)的本子弄臟了，另一個(gè)同學(xué)原諒了他。這，也是美。美，存在于生活的小事中，這些不起眼的美，才是最溫暖人心的力量。
今天，我要講的同樣也是一件那么不起眼的小事。又到了大掃除時(shí)間，教室里，教室外，大家都在認真地打掃衛生。教室的門(mén)前總是有人進(jìn)進(jìn)出出。有的同學(xué)打掃好了衛生，出來(lái)寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)去衛生間拿拖把，有的'同學(xué)去辦公室找老師批改作業(yè)。不一會(huì )兒，教室外的人越來(lái)越多，衛生工作也臨近尾聲。作為班長(cháng)，我到教室里去查看衛生大掃除的情況，教室里只剩下了她一個(gè)人。我不禁問(wèn)她：大家都出去了，你在這里干什么？她輕輕回答我說(shuō)：這里還有點(diǎn)臟，我想再打掃一下，一會(huì )兒就好。眼前的這一幕，讓我不由地想到了平時(shí)，平常打掃衛生，干活干得最賣(mài)力的是她，拿飯桶這樣的累活，別人不想去的時(shí)候，自告奮勇的是她，同學(xué)生病了，照顧同學(xué)的也是她。在平常的日子里，她總是樂(lè )于助人，經(jīng)常向同學(xué)伸出友誼之手。她，給我們的生活增添了不少溫暖人心的美。她就是我們五（１）班的邱紫蕓。
你看，美就圍繞在我們身邊，只要細心觀(guān)察，人人都會(huì )擁有一雙發(fā)現美的眼睛。人人都會(huì )沉浸在這美的世界里。