【必備】發(fā)現作文匯編10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現作文 篇1
今天下午，我在生活中有了新發(fā)現。
伴隨著(zhù)春風(fēng)，小草發(fā)芽了，一顆顆小草在陽(yáng)光下挺直了腰，就像一個(gè)個(gè)小士兵站在陽(yáng)光下堅守崗位，一只只小螞蟻也爬來(lái)了，身上背著(zhù)松軟的沙土，正準備造新家，我心相連小螞蟻都這么勤勞， 我呢？
之后，我又看見(jiàn)了柳樹(shù)，那枝條細而長(cháng)，在風(fēng)兒的吹動(dòng)下，柳枝隨風(fēng)飄蕩，就像春姑娘的小辮兒。
我想，原來(lái)大自然中有這么多的奧秘��！
發(fā)現作文 篇2
我發(fā)現春天來(lái)了：花開(kāi)了，草綠了，風(fēng)柔了，燕子回家了，天氣暖和了，大街上、公園里都熱鬧多了……
我發(fā)現環(huán)境越來(lái)越美了：我們學(xué)校前面的一條小河，以前是一條臭河，兩邊光禿禿的什么也沒(méi)有，河邊的路高低不平，現在變成什么樣了，大家一定都看到了。河水變清了，河邊變綠了，河面上多了幾座漂亮的小橋，我們上學(xué)的小路又干凈又平整，這條河成了美麗的公園，成了我們孩子的樂(lè )園。
我發(fā)現路寬了，人多了：布廠(chǎng)街以前是一條非常擁擠的小街道，一到下雨天它就變成了一條小河，媽媽只好卷起褲腿兒背著(zhù)我走，不知什么時(shí)候它變成現在這么寬，這么干凈，人很多，比以前還要熱鬧呢。
自從上了一年級，我發(fā)現我突然長(cháng)大了：以前總是爸爸媽媽幫我穿衣服，洗襪子，現在我不僅自己做這些事情，還會(huì )幫他們端菜，擦桌子，掃地，還幫老師發(fā)作業(yè)，打掃教室，變成了小值日生。認的字越來(lái)越多了，會(huì )自己看書(shū)看報，以前是媽媽給我講故事，哈哈，現在我給媽媽講故事了。
媽媽說(shuō)，只要認真觀(guān)察，還會(huì )有更多的發(fā)現呢……
發(fā)現作文 篇3
一雙明亮的大眼睛宛如星空，小鼻子；櫻桃小嘴如同玫瑰花般嬌艷；皮膚光滑如珍珠，有著(zhù)如此模樣的人就是我所崇拜的人，那個(gè)完美少女。
那時(shí)的我五年級，因為調換座位坐到了她的正前方。剛剛來(lái)到學(xué)校，就被一場(chǎng)臨時(shí)通知的考試慌了陣腳，因為是數學(xué)考試��！我匆忙從書(shū)包里掏出課本開(kāi)始復習，一時(shí)之間整個(gè)雜亂無(wú)章的教室都安靜了下來(lái)�！岸！笨荚囬_(kāi)始了，這時(shí)的我才從書(shū)包里尋找黑筆。翻來(lái)翻去，我一根筆也沒(méi)找到，更別說(shuō)文具袋了。無(wú)奈之下，我捅捅我的同桌，小聲的問(wèn)：“還有黑筆嗎？我的黑筆不見(jiàn)了”。同桌搖了搖頭：“只有藍筆了�！彼{筆不能用��！這怎么辦？我在心中吶喊到，突然我想到了她，我的后桌，可是我并未深層了解她，知識認為像她這么完美的人，不應該為人很驕傲嗎？但是進(jìn)退兩難的處境讓我硬著(zhù)頭皮上了。我發(fā)抖的雙手輕輕地敲了她桌子。傳去一張小紙條，心理怦咚怦咚地直跳。突然一支筆輕輕地捅了我兩下，我把那支筆拿住，仔細一看上面還有一個(gè)小紙條，打開(kāi)后上面是一句幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言：“不用謝�！蔽胰套〔恍�，誰(shuí)想她竟然先回答了我的話(huà)。
拿到筆后，我完美的發(fā)揮出我的實(shí)力，甚至超常發(fā)揮，成績(jì)也不低。我向她道謝，她爽朗的一笑，；兩個(gè)小酒窩也露了出來(lái)了，太像天使了！我也是醉了。
發(fā)現作文 篇4
上個(gè)月，我去看望外婆，外婆為我做了許多好吃的，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完后，我自告奮勇，對外婆說(shuō)：”這些碗我包了�！�
我 打了一盆水，端著(zhù)碗放進(jìn)了水里。左手拿著(zhù)碗，右手拿著(zhù)洗潔精，洗起碗來(lái)。唉，油膩膩的碗太難起了，我不耐煩地東張西望起來(lái)。突然，我一個(gè)不留神，手一滑，手里的碗掉了下來(lái)，掉到了旁邊的 爐灰上。我一看碗上都是爐灰，更不耐煩了，拿起抹布隨便地擦了幾下。正準備拿起碗放進(jìn)水里洗，我往碗里一看，嗬！擦過(guò)的地方比以前還干凈。我又用抹布擦了幾下沒(méi)擦的地方，真的，碗立刻又光潔如新了。我還不相信自己的眼睛，我又找來(lái)兩個(gè)同樣有很多油的碗。一個(gè)放進(jìn)水里沖干凈。另一個(gè)我把它放進(jìn)爐灰堆里滾幾下，然后用抹布擦擦，再用水沖一沖。兩個(gè)碗一比較，用爐灰擦得比用洗潔精洗得還干凈，而且比洗潔精洗節水、省力。
我們每個(gè)人都有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，只要我們善于發(fā)現，就會(huì )發(fā)現生活中的一點(diǎn)一滴。
發(fā)現作文 篇5
星期四放學(xué)后，我和媽媽回家的路上，看到在科技新村門(mén)口新開(kāi)業(yè)了一家名叫“書(shū)香寶貝”的繪本館，走進(jìn)去一看，“哇！好多書(shū)��！”五顏六色的，讓我眼花繚亂，都是精美的繪本，有《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《逃家小兔》、《生氣的亞瑟》……我和媽媽一下子就喜歡上這里，相信你也會(huì )喜歡上這里。媽媽立即給我辦了一張借書(shū)卡，以后我就可以在這里借書(shū)了，我挑選了四本書(shū)，有《瑪德琳》、《跳舞》、《愛(ài)哭的貓頭鷹》、《馬戲團頂樓的座位》高高興興的和媽媽回家了。
到了家，爸爸給我們做飯，我迫不及待的和媽媽一起閱讀起這些繪本，我和媽媽坐在沙發(fā)上，摟著(zhù)媽媽的胳膊，媽媽在講《跳舞》這本書(shū)的時(shí)候哭了，我問(wèn)媽媽為什么哭得這么傷心，媽媽卻說(shuō)“你還小，不懂”
看完書(shū)，媽媽提議，把借過(guò)讀過(guò)的書(shū)做一個(gè)記錄，我說(shuō)：“好��！”就開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)了一張表，上面有“書(shū)名”“作者”“國家”“喜歡度”“閱讀時(shí)間”“價(jià)格”，我發(fā)現作者有德國、美國、日本、瑞士、保加利亞、意大利……媽媽和我還在地球儀上找到了這些國家。我給我最喜歡看的書(shū)畫(huà)了五個(gè)小星星，不喜歡看的書(shū)畫(huà)了兩顆小星星。
我真想把書(shū)店的書(shū)全看完！
發(fā)現作文 篇6
特長(cháng)猶如百米沖刺的冠軍，飛快的沖向終點(diǎn)；特長(cháng)猶如神筆馬良的神筆，勾勒著(zhù)惟妙惟肖的畫(huà)；特長(cháng)猶如信手拈來(lái)的譜子，彈奏著(zhù)悠揚的曲子。而有些人卻依舊迷茫著(zhù)不驚一問(wèn)：我的特長(cháng)是什么？
不了解自己的特長(cháng)猶如失去了靈魂的動(dòng)力，維持，發(fā)動(dòng)不了。因此我們要認識自己的特長(cháng)發(fā)現特長(cháng)。
特+長(cháng)不就等于特長(cháng)嗎？我國著(zhù)名的鋼琴家郎朗。他從小就隨著(zhù)樂(lè )團到處比賽演出，假若他沒(méi)有發(fā)現自己這一個(gè)鋼琴的這個(gè)特長(cháng)，他還會(huì )這樣嗎？假若他沒(méi)有苦練這個(gè)特長(cháng)他還會(huì )是一個(gè)著(zhù)名的鋼琴家嗎？假若他沒(méi)有發(fā)現這個(gè)特長(cháng)她他還會(huì )苦練，還會(huì )成為一名優(yōu)秀的鋼琴家嗎？因此只要我們運用特長(cháng)，認識到自己的特長(cháng)發(fā)現自己的特長(cháng)。
你認識自己的特長(cháng)嗎？我說(shuō)在我還會(huì )學(xué)習到這個(gè)的時(shí)候，我想會(huì )有很多人和我一樣回答：“我沒(méi)有特長(cháng)，我不知道�！彼�，每個(gè)人都應該在自己的身邊尋找特長(cháng)。特長(cháng)不分總類(lèi)，不分多少，如果你學(xué)習很多，就會(huì )有很多特長(cháng)。不過(guò)不要忘了特長(cháng)的含義――就是我們自己所擅長(cháng)的某種技能。學(xué)會(huì )正視這個(gè)特長(cháng)善于與他人分享特產(chǎn)長(cháng)其實(shí)每個(gè)人都有自己的特長(cháng)。
發(fā)現特長(cháng)后。貝多芬發(fā)現自己特長(cháng)后更加熱愛(ài)音樂(lè )這個(gè)技能，無(wú)論他的身體多么不好 ，他總是一身心的投入；奧斯特洛夫斯基發(fā)現自己特長(cháng)后，寫(xiě)了很多文學(xué)作品為后人帶來(lái)了利益；同樣就像殘弱的人也會(huì )有自己的特長(cháng)，看那些殘奧運動(dòng)會(huì )上的運動(dòng)員們無(wú)不讓人佩服他們擁有那樣的特長(cháng)。而身為健全的`我們?yōu)槭裁淳筒荒苷暤卣J識到自己的特長(cháng)呢？發(fā)現特長(cháng)后不是像傷仲永里那樣的為了一時(shí)的利益放棄了自己的特長(cháng)，長(cháng)大的成為了一位平民。因此，在認識到特長(cháng)我們應該加以學(xué)習努力。
特長(cháng)就如一份美味的食物一樣甘甜，在此之前你必須要為之付出辛苦的勞作后才能懂得。你認識到自己的特長(cháng)了嗎？你發(fā)現了自己的特長(cháng)嗎？我已經(jīng)發(fā)現自己的特長(cháng)了。
發(fā)現作文 篇7
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
——題記
午后的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)縫，落下斑駁的影子，捧一本書(shū)，不經(jīng)意抬頭看，朵朵白云肆意散落在空中，沒(méi)有一絲風(fēng)。天，依舊是那么藍。
坐在石凳上，回想起這一個(gè)多月的時(shí)光。既不像坐過(guò)山車(chē)時(shí)給我的刺激與興奮，也不像坐旋轉木馬是給我的枯燥與乏味。而是如一股清泉流淌山間時(shí)的寧靜，心，平靜下來(lái)。我告訴自己：這個(gè)月我學(xué)會(huì )了些什么？我和以前的自己有什么不同？難道這就是初中？
記得開(kāi)學(xué)前的那個(gè)晚上，我翻來(lái)覆去，怎么也不肯入睡。既緊張，但更多的是興奮。明天！我就是一名初中生了。不再是父母眼中的小女孩，我長(cháng)大了！我以為這種新鮮的感覺(jué)會(huì )跟隨我很久，現在才發(fā)現它僅如五顏六色的煙花綻放時(shí)一瞬的美麗。我來(lái)不及仔細回味，它卻消失的無(wú)影無(wú)蹤。就好像我正沉迷于地球的奧秘之中，一陣鈴響，老師走出教室。以前我總盼望著(zhù)鈴聲趕快響起。而現在……有一絲失落，時(shí)間好快�；孟胫械恼n間十分歡樂(lè )，同學(xué)們一起嬉戲，一起追趕。但課間時(shí)，教室充滿(mǎn)了一種書(shū)香氣息，沒(méi)有一個(gè)人大聲說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人在教室里追趕。也許我們都長(cháng)大了。
一開(kāi)始，我僅以為是小學(xué)到初中這兩個(gè)字的改變�，F在，不單是這兩個(gè)字，我也變了，開(kāi)始渴望上課的時(shí)間長(cháng)一些，老師教給我的東西能多一些，時(shí)間能走得慢一些……馬上要月考了，我發(fā)現自己一點(diǎn)兒準備也沒(méi)有，時(shí)間也在一點(diǎn)一滴中靜靜流失。我拼命地想抓住些什么，想多記一些知識在我的腦海中，卻發(fā)現都是徒勞。我，好像第一次真正體會(huì )到什么是后悔。
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間，既看見(jiàn)也摸不到，但它一直在流逝，在不經(jīng)意間已過(guò)去了一大半，怎么找也找不回來(lái)。經(jīng)歷了這么多，我明白了只有緊緊抓住當下的每一分每一秒，自己才不會(huì )后悔，時(shí)間也沒(méi)有從你手里溜走。
發(fā)現作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)，“東邊日出西邊雨”。天空一晴一雨，一悶一濕，常常以迅雷不及掩耳之勢變化著(zhù)，讓人們躲閃不及，稍不小心，就淋濕全身。這個(gè)問(wèn)題應該怎么解決呢？
一天上午，我在公園里觀(guān)賞荷花。那荷花呈粉紅色，散發(fā)著(zhù)清香。再看那一片片荷葉，碧綠碧綠的，很耐看。突然，一顆豆大的雨珠落在了我的臉上，絲滑的、涼涼的，很舒服�？蓻](méi)一會(huì )兒，雨越下越大，最后竟成了傾盆大雨。我趕緊跑向不遠處的一個(gè)小亭子，一邊躲雨一邊看著(zhù)池里的荷葉與荷花，擔心它們被雨淋傷。不愿發(fā)生的事終究來(lái)了，眼看一顆比較大的雨珠就要落到荷葉上，可荷葉好像有魔力似的，把那顆大雨珠給“推”了下去。這是怎么回事呢？等雨停了，天上出現了彩虹，襯托著(zhù)綠色的荷葉。我立刻走到池邊，發(fā)現荷葉上長(cháng)有許多白色的細絲絲，頓時(shí)心中的迷霧更濃了。
我回家去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)他不知道。我再跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢仓睋u頭。只好靠我自己來(lái)解決了，我上網(wǎng)查了查，原來(lái)荷葉表面有致密的白色的蠟質(zhì)結晶，具有排水的功能，根本就不用擔心被雨淋壞。另外，我還查到了這樣一個(gè)小故事：魯班有一次出去玩，突然下雨了，他發(fā)現小孩拿著(zhù)荷葉擋雨，于是根據這一原理發(fā)明了傘，方便了人類(lèi)。
看來(lái)大自然真是奧秘無(wú)窮��！人們從大自然上學(xué)會(huì )了很多東西，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)豐富了自己的生活。我們應該保護大自然！
發(fā)現作文 篇9
花開(kāi)千般美麗，柳甩萬(wàn)種風(fēng)情，擦亮雙眸，善于發(fā)現，一切皆有可能�！}記
如果我是游魚(yú)，我要追求魚(yú)翔淺底的美麗。
如果我是雄鷹，我要追求鷹擊長(cháng)空的灑脫。
如果我是駱駝，我要追求駝走大漠的極致。
終于，我找到了自己的支點(diǎn)：學(xué)會(huì )發(fā)現，善于發(fā)現。
放眼歷史，很多人都是通過(guò)發(fā)現走向成功的。一次，本草圖騰再街上閑逛，看到賣(mài)拉面的地方排了好多人，他在旁邊站了很久，回家后，一種想法促使他買(mǎi)了面，他開(kāi)始自己研究。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，終于，一種名叫方便面的食物出現了。
他正是善于發(fā)現，并通過(guò)努力才獲得了成功，推動(dòng)了食品界的發(fā)展，為人們的日常生活提供了便利。
還有喬利，她本是一個(gè)富家人的女傭，一次不小心將油污沾到了主人的衣服上，她用辛勤勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)賠償了主人。突然有一天，她發(fā)現有一種物質(zhì)能夠溶解油污，發(fā)現了這個(gè)現象的喬利十分欣喜，經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，干洗劑終于問(wèn)世了。
她正是擁有了一雙善于發(fā)現的眼睛，才發(fā)明了干洗劑，給自己創(chuàng )造了輝煌，同時(shí)也給人們帶來(lái)了方便。
過(guò)山車(chē)、蒸汽機……由此可知，擁有一雙發(fā)現的眼睛是多么地重要��！我們可以設想一下，如果帕瓦羅蒂被哭聲吵得心情煩躁，一夜沒(méi)睡安穩，第二天的演唱會(huì )還會(huì )那么成功么？名不見(jiàn)經(jīng)傳的他會(huì )像現在這么出名么？作為21世紀的青年，我們更應該認識到發(fā)現的重要性。我們是祖國的希望，我們不是溫室里被百般呵護的花蕾，我們終究得接受風(fēng)雨，終究要干一番大事業(yè)，在建設祖國的道路上，擁有一雙發(fā)現的眼睛會(huì )讓我們成長(cháng)得更快，會(huì )讓我們行走得更順利。即使我們被荊棘劃破雙腳，我們仍然有站起來(lái)笑得更有勇氣和更加豪邁，因為我們有仰視蒼穹的雙眸和善于發(fā)現的眼睛。
我終于懂得：
發(fā)現是舟，渡舟海上，方知海之闊大；
發(fā)現是山，循徑登山，方知山之雄偉；
……
擁有一雙發(fā)現的眼睛吧！成功不在遙遠。
發(fā)現作文 篇10
冬天，小草都黃了。
冬天的暴風(fēng)雨來(lái)臨了，獨自漫步在鄉間小道，傘也遮不住那黃豆般大小的雨點(diǎn)，打濕了我的肩背。突然，看見(jiàn)那灰蒙蒙的世界中有一抹黃——小草。在暴風(fēng)雨的襲擊下，它早已被雨水打濕，貼在地面上，奄奄一息，無(wú)情的暴風(fēng)雨將它壓得直不起腰，順帶著(zhù)把它的美夢(mèng)打成了泡沫，飛向了遙遠的天邊。
雨點(diǎn)中，那一墻灰褐色的經(jīng)絡(luò )——爬山虎此時(shí)格外顯眼。在這寒冷的冬季，我絲毫看不出它的生機，只是滿(mǎn)墻的彎彎曲曲，歪歪扭扭。風(fēng)雨沒(méi)能撼動(dòng)它絲毫，它如同和墻面化為了一體。
我讀到了頑強。
春天，小草又綠了。
春天的春雨來(lái)臨了，正在獨自漫步鄉間小道，俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴似油�！�，面對春雨，我不想躲，也懶得躲。只想好好欣賞那田園風(fēng)光。突然，我又看見(jiàn)了那抹小草，現在，它已退下了自己黃色棉襖，穿上綠色春裝。本以為會(huì )被暴風(fēng)雨擊敗，卻一直站到了現在，它的夢(mèng)想，從遙遠的天邊又回到了它的心田。
墻上的爬山虎依舊在那里。春天了，爬山虎又恢復了它那往日的生機勃勃。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。我無(wú)法用文字準確形容那爬山虎的顏色，說(shuō)它綠吧，又似乎有一種淡淡的嫩綠滲透出來(lái)，我也無(wú)法用文字準確形容那爬山虎的內涵，說(shuō)它精神吧，又似乎有一些可愛(ài)。春雨，使爬山虎放大，雖是一面墻，但它還是在春雨面前慢慢放大，放大。爬山虎依舊在那面墻上盡顯風(fēng)騷。春天的爬山虎，是一幅美麗的畫(huà)。
我讀到了堅持。
是的，只有領(lǐng)略過(guò)冬天的寒冷，才能讀懂春天是多么的溫暖。
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