關(guān)于善于發(fā)現作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的善于發(fā)現作文6篇,希望對大家有所幫助。
善于發(fā)現作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們,當你看到這張報紙上同學(xué)們的一篇篇精彩的習作,你會(huì )發(fā)現,生活中值得去關(guān)注,去記錄的太多了。
你看,參觀(guān)過(guò)后,把自己的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái);院子里不起眼的絲瓜也值得我們去細細觀(guān)察;偶然的停電,卻引發(fā)了對蠟燭的思考與感悟;作為小記者,更要關(guān)注社會(huì ),關(guān)注國家大事兒,中國夢(mèng),我的夢(mèng),寫(xiě)出了我們當代少年兒童的高遠志向。所以,當你慨嘆不知道寫(xiě)些什么的時(shí)候,就用心去觀(guān)察我們的生活吧,生活雖然平凡,但是只要你有一顆敏感的心靈,有一雙善于發(fā)現的眼睛,你的筆尖就能流淌出精彩的文章。
歲月如歌,歲月如河,歲月如詩(shī)。
首先,擁有一顆敏感的心靈,學(xué)會(huì )觀(guān)察,學(xué)會(huì )關(guān)注。當秋季的第一片落葉隨風(fēng)飛舞,當冬季里的第一場(chǎng)雪飄然而至,拿起筆來(lái),記錄下這瞬間的美和內心的感動(dòng);當中秋之夜和家人共賞明月,當重陽(yáng)佳節和伙伴登高望遠,拿起筆來(lái),記錄下生活的足跡。關(guān)注大自然,關(guān)注生活,關(guān)注節日,關(guān)注社會(huì ),關(guān)注身邊的小事兒。
其次,擁有一雙善于發(fā)現的眼睛,學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )感悟。生活,就像一本大書(shū),帶給我們無(wú)窮的思考和啟迪。培養自己的眼睛逐漸成為可以“搜索”、可以“聚焦”的攝像機,去發(fā)現平凡生活中的不平凡。運動(dòng)會(huì )上,捕捉那一個(gè)個(gè)精彩感人的瞬間;校園里、公交車(chē)上、十字路口、小區院子里,是不是也有讓你心靈為之一動(dòng)的一幕,值得你去思考,去品味,去感悟?寫(xiě)下來(lái)吧,孩子。寫(xiě)下你的思考與感悟,和周?chē)娜私涣,如果有幸能發(fā)表,會(huì )有更多的人分享你的思想,碰撞出新的思想。那將是一件多么有價(jià)值的事情!
孩子們,讓自己擁有一顆敏感的心靈,擁有一雙善于發(fā)現的眼睛,記錄下這如歌如河如詩(shī)的歲月,這一篇篇變成鉛字的文字,記載著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。
善于發(fā)現作文 篇2
“美到處都有,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現!”這句話(huà)是羅丹說(shuō)的。
的確,生活中的美多不勝數,并不是它們不存在,而是沒(méi)有人去探索它們、發(fā)現它們而已。一旦這些美好事物為人們認識以后,那些人就會(huì )“感悟”地叫道:“原來(lái)在這里!”其實(shí),發(fā)現美不是一件難事,關(guān)鍵在于行動(dòng),只有努力探索,才會(huì )發(fā)現美。彭端淑有一句話(huà)——“天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣”。由此可見(jiàn),只要多用心留意周?chē)挛,就很易發(fā)現美。
就像古代的袁宏道一樣,要不是他到郊外游玩,他哪里知道“郊田之外尚有春”?所以說(shuō),并非缺少美,只是它們不為人知而已。
固然,這些景色美需要發(fā)現,然而,美不只是指景色美,它還有更深的一層含義——心靈美。心靈美也是一種美的體現,而且是美最廣泛的含義,它達到了美的最高境界——高尚!我們要去理解、體會(huì )這一種不平凡的美,學(xué)習這種美。因為只有心靈美才會(huì )經(jīng)久不衰!這種美無(wú)論置于何處,它們都閃爍著(zhù)無(wú)法籠罩住的.金色的光芒。然而,它們不像景色美那樣僅僅用肉眼觀(guān)察,而是要用一顆心去感受。
我鄰居家有一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子,今年8歲多了。他總是默默無(wú)聞地做那些別人無(wú)意去做的小好事,這樣,他的美就全體現出來(lái)了。那次,他的行為我看在眼里,敬佩在心里。我當時(shí)要到樓下買(mǎi)筆,走到樓梯口時(shí),發(fā)現每一級階梯都打掃得干干凈凈。本來(lái)我以為是一些清潔工人做的。哪知看見(jiàn)鄰居家的小孩正在樓底鏟垃圾。頓時(shí),我驚呆了。忽然間,我明白了這一句話(huà)“平凡中見(jiàn)偉大”。雖然,他不會(huì )說(shuō)話(huà),但他就擁有一顆無(wú)與倫比的會(huì )說(shuō)話(huà)的心。那時(shí),我感到無(wú)地自容,但在無(wú)地自容之余,我可以用心地感受到他的用心,可以清楚地看見(jiàn)他的不發(fā)光之中的發(fā)光點(diǎn)——正閃爍著(zhù)比黃金還亮的光芒。
倘若那天不是我恰好要去買(mǎi)筆,根本就很難發(fā)現這一不平凡的美。那一件事,令我明確了我的人生方向,懂得如何去控制航標,使我的人生之舟朝著(zhù)目標駛去……
總而言之,美,是到處都有的,大至世界各地、宇宙太空,小至地球每一處的黑暗的角落,無(wú)一不是閃閃發(fā)光的。千萬(wàn)不要因自己的不努力,不用心的探索所導致發(fā)現不了美而否定遍布世界各地的美!
善于發(fā)現作文 篇3
發(fā)現,可以讓一個(gè)人提升自身知識,豐富自己的積累。一個(gè)人只有善于發(fā)現,才會(huì )離成功更近一點(diǎn),因為,成功的道路上只有不斷發(fā)現,才會(huì )走向成功的彼岸。
你走在路上,你會(huì )發(fā)現樹(shù)葉在動(dòng);當你和別人對話(huà)的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現嘴巴在動(dòng);當你觀(guān)察太陽(yáng),你會(huì )發(fā)現太陽(yáng)是從東邊升起,從西邊落下;當你早晨不再賴(lài)床,早起的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現早晨的空氣是多么的清新……只要你善于發(fā)現,就會(huì )知道這世界許多奧秘。
還記得,英國科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子,明明是紅色的,他卻看成了藍色,他覺(jué)得自己的色覺(jué)有問(wèn)題,研究了兩年,發(fā)表了論文《 視覺(jué)之異!,將這種病癥稱(chēng)為色盲癥,填補了醫學(xué)理論上的一項空白;還記得,法國的家務(wù)雜工喬利,不小心將燈油滴到熨燙的衣服上,后來(lái),他發(fā)現被燈油滴染的地方,不僅沒(méi)臟,反而把陳年污漬也清除了。這個(gè)發(fā)現,促使他發(fā)明了干洗劑,改革了傳統的洗衣技術(shù)。這兩個(gè)例子告訴了我們要善于發(fā)現,只有善于發(fā)現,才會(huì )知道這么多的奧秘。所以,做個(gè)有心人是十分必要的。
就說(shuō)學(xué)習吧,只要你有心,善于發(fā)現,通過(guò)用心,切實(shí)的理解和把握所學(xué)的知識和技能。處處留心皆學(xué)問(wèn),否則,不管你再怎么聰明,也無(wú)法理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì),掌握知識。想想,中外名人、科學(xué)家,哪個(gè)不是生活的有心人呢?當你在學(xué)習上碰到一道難題是,也許你立刻就會(huì )說(shuō);“這道題不懂做,還是不要想了,直接放棄!钡,如果你仔細研究,慢慢發(fā)現,也許你就不會(huì )覺(jué)得難了。你也許這時(shí)就會(huì )笑著(zhù)說(shuō):“原來(lái)這道題這么的簡(jiǎn)單!
所以,凡事只要善于發(fā)現,你就會(huì )發(fā)現其中的許多奧秘,離成功又更近一步。
因此,我們要善于發(fā)現,做個(gè)生活的有心人。
善于發(fā)現作文 篇4
今天,我讀了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》的第一章,這一章主要講述海倫。凱勒如何利用這短短的三天光明。雖然我還沒(méi)看完整本書(shū),但我已經(jīng)感悟到了許多。
海倫是個(gè)盲人,一直身處在黑暗中,看不見(jiàn)任何事物,任何美麗的、有趣的東西她都看不見(jiàn)。那樣的感覺(jué)我們沒(méi)有,但我知道那樣很難受。在書(shū)里,海倫寫(xiě)道:“我是個(gè)盲人,但能通過(guò)觸覺(jué)發(fā)現成百上千充滿(mǎn)趣味的事物!睒(shù)葉、樹(shù)皮、小草、溪流,這些在我們眼中很普通的事物,對于盲人來(lái)說(shuō)是何等的珍貴,美麗。像我們這些有正常視力的人,卻發(fā)現不了生活中的美,我們看見(jiàn)的東西都是模糊的,并沒(méi)有看清他的本質(zhì)。有時(shí)你會(huì )發(fā)現,一朵花其實(shí)很美麗,你平時(shí)忙于工作或其他事,并沒(méi)有注意路邊的鮮花。當你靜下心來(lái)觀(guān)察時(shí),會(huì )感到心靈變得安靜,還可以聞到花的清香沁人心脾,它柔軟的枝條和細膩的花瓣,能讓你的心情變得舒暢。我想,這就是生活中的美。
“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。"只要我們好好利用這珍貴的視覺(jué),留心觀(guān)察,善于發(fā)現,就能看到這世界上許多不一樣的美。
善于發(fā)現作文 篇5
生活中其實(shí)并不缺少美,缺少的是發(fā)現美的眼睛。
――題記
人們常常被一些事物的表面蒙敝了眼睛,如果我們稍稍留心一點(diǎn),也許就會(huì )發(fā)現許多美好的事物。
阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現盆里的水溢出來(lái),從而發(fā)現了浮力定律;牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下,蘋(píng)果掉下來(lái)砸中了他的頭,從而發(fā)現了萬(wàn)有引力;愛(ài)迪生在研究燈泡中燈絲的材料時(shí),多次試驗,善于發(fā)現各種物質(zhì)的性質(zhì),從而發(fā)現了燈絲,這一切都源于他們在生活中善于發(fā)現。
如果當初阿基米德沒(méi)有留心盆中的水溢出來(lái),那結果會(huì )怎樣呢?如果當初牛頓只想著(zhù)蘋(píng)果好吃,那又會(huì )怎樣呢?如果愛(ài)迪生知難而退,沒(méi)有堅持到底,不善于發(fā)現,又會(huì )怎樣呢?
也許過(guò)了很長(cháng)時(shí)間,人們才發(fā)現浮力定律,也許世界上的許多事情都無(wú)法解釋?zhuān)苍S燈絲到現在都沒(méi)有被研究出來(lái)。
正因為如此,我們要善于發(fā)現,處處留心新事物,我們的心胸會(huì )變得開(kāi)闊,生活會(huì )變得多姿多彩,內心也會(huì )變得充實(shí)。
善于關(guān)注國家大事,我們會(huì )感到國家的盛衰與榮辱;善于發(fā)現學(xué)習中的小技巧,我們會(huì )輕松地掌握知識;善于發(fā)現大自然的“創(chuàng )作”,我們會(huì )感嘆大自然的無(wú)窮魅力。生活中處處有美。
寒冷的冬天,當媽媽為你洗衣做飯,手凍得裂開(kāi)了,細心的你發(fā)現了,買(mǎi)一雙暖和的手套為媽媽戴上,媽媽會(huì )感動(dòng)得落淚,這是美;當同學(xué)為了一道題冥思苦想,抓耳撓腮時(shí),你發(fā)現了,耐心地給他講解,友誼的種子此時(shí)正在你們心中萌芽,這是美;當一位盲人茫然地在馬路上穿行,你走過(guò)去將他安全地送到目的地,這是美;當教師節來(lái)臨,你為老師送上一束芬芳的花時(shí),這是美!
這些都是生活中的小細節,但卻能溫暖你我,打動(dòng)彼此的心。
生活中正因為有了感動(dòng),才處處有了美的影子,而感動(dòng)常常是隱藏在一個(gè)被你忽略的小事情中,只要你善于發(fā)現就不缺少美,不缺少感動(dòng)和心與心的溝通。
一位哲人說(shuō):“生與死之間有段距離這就叫做人生,如何走過(guò)走好這段距離,這就叫做生活!碑斈懵槟镜卦凇吧c死的距離”中奔走徘徊時(shí),何不停下腳來(lái),留心一下路邊的小草,也許會(huì )是滿(mǎn)路的鮮花,令你欣慰。
善于發(fā)現就是要留心生活,發(fā)現,讓我們快樂(lè ),讓我們感激,讓我們擁有。
善于發(fā)現作文 篇6
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)小學(xué)老師上公開(kāi)課。他在黑板上寫(xiě)了五道題,然后叫一個(gè)學(xué)生上臺來(lái)做。
3×9=(27) 4×9=(36) 5×9=(45) 6×9=(54)
7×9=(62)
當這位學(xué)生寫(xiě)完最后一道題的答案“62”時(shí),臺下多數同學(xué)都大聲喊叫起來(lái)“老師,他錯了,最后一道題答錯了……”
我滿(mǎn)以為那位老師會(huì )馬上糾正這名同學(xué)的錯誤,沒(méi)想到他卻說(shuō)了一段讓我至進(jìn)記憶猶新的話(huà)。他說(shuō):“最后一道題是答錯了,可大家為什么只說(shuō)他答錯的這道題,而不說(shuō)他前面四道題都做對了呢?看來(lái),我們是多么容易發(fā)現別人的錯誤,而忽略別人的正確……”
當今社會(huì ),每個(gè)人都十分追求完美,渴望完美,但是很喜歡挑別人的毛病,容不得別人或自己犯一點(diǎn)錯誤,一但犯錯哪怕就是芝麻大點(diǎn)兒的小事也要指責別人,挑別人的“刺”。其實(shí),如果你在別人犯錯誤時(shí)你不馬上指責他,而是給予他鼓勵,這樣別人增加自信心并注意下次不在犯,而自己去卻得到了經(jīng)驗,揚長(cháng)補短。這樣兩全其美的事,何樂(lè )而不為呢?
我們要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)揚長(cháng)補短,只有這樣我們才能變的更好,更強。
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